人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
雪之韵篇一
有人爱蒙蒙的雨，有人爱柔柔的春风，而我更爱洁白的雪。
飘雪了！一片又一片雪花飘落下来，她是那么轻盈、那么纤薄、那么洁白。我在天地间快速的奔跑、追逐，想一睹她的芳容，想嗅一下她的`芬芳。
她飘到了我的额头、发梢、衣襟上，我把她捧到手心里，她很快的融化了，带来一缕清凉、带来一点温润。我细细的端详着她，虽然只是一闪而过，但我看清了她有精致的花瓣，小巧玲珑、晶莹剔透、美伦美奂。
她像玉一般温润，她有神美无比的花蕊，她在空中尽情舞蹈，她的舞姿如此婀娜；她是世间最神奇的艺术家。
小雪花，你是那么美，你给小朋友带来了无数的童话。
风是雪的节拍，风裹着雪，雪卷着风，漫天都是雪，于是，天地间都是茫茫一片，漫天的雪像天宫摇落的梨花，她的花蕊像春天飞扬的柳絮，像窗花，像手帕。她们尽情的舞蹈着，一边舞蹈着，一边自由的歌唱。
雪后出霁，大街小巷都铺上了长长的地毯，那么白那么软；房顶上铺上了厚厚的被子，房檐上垂着一排排形态各异的、亮晶晶的水柱。像给房檐镶上了一圈圈的花边。
花坛里，重又绽放出银色的雪绒花，好一个银色的世界！好一个童话的世界！好一个琉璃的世界！
人们纷纷走出来赏雪，儿女搀扶着老人说说笑笑地在雪地中流连；年轻人在雪地中漫步，留下美好的回忆；小朋友在雪地里嬉戏打闹。
小雪花，你是冬的使者，你是美的化身。雪你飞来了，你滋润了大地，你带来了希望。
雪之韵篇二
冬色越发“嚣张”，她将秋姑娘赠与大树最后的礼物拿走，留下自己一针一线织出的“白棉袄”；将屋檐上瓦房的颜色据为己有，留下一张铺在房上的白毯；将大街的习习凉风赶走，留下自己刺骨的寒风……同样，连知识的海洋——校园，也不能“幸免”。
清晨，刚走进校门，就看到了白色的天使——雪，围绕在校园的里里外外，围绕在校园的各个角落。洁白的雪伴上郎朗上口的读书声，使整个学校充满学习的气氛，使人不由自主地想沉浸在这片知识的海洋里，想在里面遨游，畅享知识带给人们的乐趣。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃终于想起，这次的.铃声仿佛是慈祥的母亲，让我开心地去玩。我跑到学校顶楼的天台上，俯视操场，看老师与同学成群结队地去堆雪人、打雪仗。看着这幅人与雪的图画，我不再像以前一样大方，我自私地将这惟妙惟肖的“雪景图”没收，将它放在我的心灵深处，永远存放着。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是芩参眼里的雪；“夜深知雪重，时闻折竹声”是白居易眼里的雪；“三层喜迎雪，六出儛崇花”是徐陵眼里的雪。无论别人眼中的雪是苍茫、壮阔，是寂静、清凉，抑或是纯洁，我眼里的雪永远那样洁白，那样可爱。揆诸苍穹之下，这场雪，它不仅寄托了全校师生心中的开心、快乐，更寄托了一个个孩子心灵中的圣洁。
雪之韵篇三
秋姑娘收拾好行李急匆匆地走了，冬爷爷赶来接了班。今年，冬爷爷有点儿偏心，不是将洁白无瑕的雪娃娃带来南方，而是把阵阵刺骨的寒风带到这里。
我躺在温暖的被窝里，静静地回想着以前在我外婆家新疆玩雪的情景：新疆那边经常下雪，而且通常都是鹅毛大雪。那时候，到处都是银装素裹，树上、草地上、屋顶上都披上了厚厚的大雪袄，小河上也漂着许多的大冰块。我和小伙伴们三五成群地跑到雪地上，欢天喜地地玩起了打雪仗。我们三人一组，分别躲在垒好的雪墙后面，一个人当贮备人员准备“弹药”，另两则当“炮手”轰击对方。圆圆的小雪球在双方的占地之间飞来飞去，有的飞到头顶上，有的飞到脖子里，还有的飞到脸上，冰冰的，冻得我们瑟瑟发抖，手忙脚乱地把雪往外掏。玩累了，我们就坐在木凳上，仰头望着飘飞的雪花。那美丽洁白的雪花，像鹅毛一般，到处飘飞；如洁白的蝴蝶，翩翩起舞；似一个个雪白的小精灵，从天空降落到人间……看够了，我们又兴致勃勃地玩起了堆雪人。
我真想再去外婆那边，领略那冬之趣！