作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
大班《离园倒计时》教案设计意图 离园倒计时 教案篇一
1、激发幼儿对幼儿园、老师、同伴的热爱之情,不忘幼儿园的幸福生活。
2、培养幼儿的创造力及做事的持续性,拓展幼儿与人让交往的技能。
3、培养幼儿能独立地进行纪念册的设计、制作。
4、激发幼儿渴望上小学、即将做个小学生的自豪感。
5、乐于探索、交流与分享。
6、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
录音机、磁带、白纸若干、彩笔、订书机。
一、请幼儿欣赏音乐《甜甜的家》,再次感受与老师同伴在一起的快乐和幸福。
刚才,我们欣赏的歌曲的名字叫《甜甜的家》,这个甜甜的家指的是哪里?甜甜的家里都有谁?一家人在一起心情是怎样的?
二、谈话,萌发幼儿的惜别之情。
我们有这么一个甜甜的家,真幸福。可是,过些日子,我们小朋友即将升入小学,要离开这个甜甜的家,离开朝夕相处的小伙伴和亲爱的老师,你们有什么感觉?心里是怎么想的?你们有什么话要对老师和小伙伴说?
三、激发幼儿建立纪念册的愿望。
不管我们怎么舍不得,我们还是要分开。分开后如果想和大家联系,该怎么办?用个什么办法把小伙伴的信息保存下来,不会忘记,而且方便大家以后联系?
给小朋友2分钟的时间讨论一下。
幼儿交流好办法。
四、讨论纪念册的内容和形式。
我们可以把自己的信息记录在一张纸上,然后把每个小朋友的信息装订在一起,做成一本纪念册,小朋友想老师和小伙伴的时候就可以看看,还可以随时联系。那么,我们应该在这张纸上记录哪些内容,让小伙伴一看就知道是谁的信息?
根据幼儿的意见确定记录内容和形式,如内容可包括姓名、电话、自己的爱好等,可以绘画或写字,然后鼓励幼儿在纸上表征出来。给幼儿10分钟的时间完成。
五、请个别幼儿交流展示自己记录的内容。
将全体幼儿的记录纸装订成纪念册。
六、活动延伸:
请幼儿回去后给自己的纪念册设计封面,好好保存,永远记住幼儿园这幸福美好的时光。
大班《离园倒计时》教案设计意图 离园倒计时 教案篇二
室内游戏——大区域(离园倒计时)
让幼儿自主用自己的方式来表达自己对幼儿园,对老师,对同伴的依恋,难舍的感情。
阅读区:让幼儿和好朋友谈心,表达自己最想说的话,也可以谈谈上小学后的理想。
手工区:制作各种纪念礼物。
表演区:毕业典礼预演。
一、毕业谈话。
小朋友在幼儿园已经生活了3年,3年中大家交了许多朋友,再过几天你们就要毕业了,将要成为一名光荣的小学生,老师为你们高兴,可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园的一切,今天我们进行的区域活动是感谢幼儿园,
二、介绍区域的开设。
今天老师为你们准备了阅读区、手工区、喜洋洋超市等区域让你们来开展区域活动。
阅读区的小朋友可以和好朋友谈心,表达自己最想说的话,也可以谈谈上小学后的理想。
手工区的小朋友可以制作各种纪念礼物,比如可以是留念卡。你的礼物是送给好朋友还是老师,制作好后你可以直接去赠送礼物或把把礼物放到超市销售,需要的小朋友可以买到后再去赠送。
喜洋洋超市的小朋友可以到超市购买这种礼物赠送给你们的好朋友,作为毕业的留念。
三、幼儿自选区域进行制作。
1、你们想好了就可以到各区域进行制作了。
2、幼儿自选区域,开展区域制作。
3、图书角开展“毕业留言”的谈话与交流。
4、手工区的幼儿开展制作各种礼物。
四、指导幼儿制作。
1、引导图书角的幼儿大胆交流沟通。
2、指导幼儿大胆制作各种礼物。
五、区域互动。
手工区的制作好后放到超市销售。
大班《离园倒计时》教案设计意图 离园倒计时 教案篇三
幼儿即将离园结束幼儿园的生活,彼此怀着依依不舍的感情,在这些日子里有许多值得回忆的人、事和物;所以,有必要创设一个与幼儿共同分享交流的空间,一起谈谈一些难忘的事,加深与同伴与老师之间的情感。这样的回忆比较适合以纪念册为载体来进行,而制作纪念册对幼儿来说,可以积累许多有益的经验,也能培养幼儿有目的学习的能力。
1、能独立地进行纪念册的设计、制作。
2、对幼儿园、老师、同伴有热爱之情,不忘幼儿园的幸福生活。
重点:能基本制作出纪念册的样式。
难点:大胆与同伴互动,表达自己相对同伴说的话。
1、白纸、硬纸卡若干、彩笔、胶水、订书机。
2、录音机、磁带。
一、毕业离园的心情:
1、放录音《甜甜的家》,幼儿大胆的邀请朋友跳舞,再次体验与老师同伴在一起的快乐和幸福。
2、引导幼儿谈谈毕业离园时的心情与感受。
二、制作离园纪念册:
1、师:我们马上就要与班级的好朋友分开,有的好朋友还会在一个小学,有的会和好朋友在不同的小学学习,我们小朋友一定有好多话要对好朋友说,给自己的好朋友留下纪念,今天我一起来制作《离园纪念册》把自己的信息与自己对好朋友说的话画下来,送给自己的好朋友。
2、出示老师制作的离园纪念册,观察上面的信息与图案,了解离园纪念册的内容。
3、看看老师的离园纪念册上有些什么?
4、小结:离园纪念册上应该有自己的信息——电话号码,自己的头像,自己想对好朋友说的话。
5、幼儿自己制作离园纪念册。
1)提醒幼儿合理布置画面,注意画面的整齐、清洁。
2)鼓励幼儿通过画画表达自己对好朋友的留念。
三、欣赏交流:
1、幼儿展示介绍自己的离园纪念册。
2、相互交换离园纪念册。
大班《离园倒计时》教案设计意图 离园倒计时 教案篇四
1.引导幼儿初步学习制定计划。
2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验
离园后的'计划
材料:纸,笔
1.以谈话导入:
“昨天刘老师回家的时候,路过小花园,看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿,你们晚上除了去小花园玩,还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论)“小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划,把我们晚上的生活安排的更丰富”
2.幼儿分组讨论:
(1)引导幼儿自由选伴分成三组
(2)引导幼儿讨论晚间活动内容与时间:(老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育)
游戏活动:自己独立游戏,不影响他人,玩具自己整理
看电视:时间的选择,爱护眼睛,不要长时间看电视
学习活动:学习各种知识,技能,独立写作业,看书,养成良好的学习习惯
帮助成人:尊重长辈,愿意帮助成人做一些力所能及的事情,爱劳动
自我服务:自己的事情自己做
交往:与同伴,成人的交往,打电话或去家中拜访,鼓励幼儿与人交往,关心他人
3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)
4.幼儿小组交流自己设计的计划
5.听了别人的计划,请幼儿说说自己认为谁的计划好,好在哪?
6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划,在全班与幼儿分享。
7.小结延伸活动:鼓励幼儿为自己的周末设计活动计划,并按照计划进行尝试,周一回来和大家一起分享
大班《离园倒计时》教案设计意图 离园倒计时 教案篇五
提前与家长做好沟通。
2.纸
1.通过活动让家长和孩子共同体验折纸的乐趣。
2.通过活动更好的进行家园沟通和情感的交流。
1.教师宣布折纸规则。(家长与孩子共同合作折纸,在规定的时间内,比赛那组折的种类多。)
2.家长与幼儿讨论折纸细则。
3.家长与幼儿合作折纸。
4.展评折纸作品。
亲子游戏方案
小高跷
1.锻炼孩子身体的协调性和灵活性。
2.加强家长与孩子的合作能力,体验游戏的快乐。
3.激发幼儿参加体育活动的积极性。
1.宣布游戏规则:家长与孩子分四组进行,两两进行比赛,幼儿踩高跷走到终点,再次走回原点后拍家长的手,家长再走,依次类推,哪组先走完为获胜者。
2.进行比赛。
3.对获胜者进行奖励。
游戏结束。
希望通过亲子活动的开展,能更好的促进孩子情感的发展,同时增进幼儿园与家长的沟通,通过家园共同努力,孩子在获得知识经验的同时,身心也能够健康的发展。