心得体会是个人在工作、学习和生活中的一种概括性总结。在这段时间里，我深刻体会到了“宝贵时间不容浪费”的道理，从而激发出对效率和时间管理的重视。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇一
课程顾问实习是我大学阶段的一次重要实践机会，带给我许多宝贵的经验和体会。在这个实习过程中，我不仅拓宽了自己的专业知识，还提高了沟通能力和解决问题的能力。在接下来的文章中，我将分享我在课程顾问实习中的心得体会。
第二段：成长中的困惑。
一开始，我对于课程顾问的工作并不了解，因此在实践中遇到了一些困惑。我发现自己对于课程内容的理解和应用还不够深入，这直接影响了我的咨询效果。此外，在处理学生问题时，我也缺乏经验，有时会感到无能为力。然而，困惑并没有让我气馁，反而激励我更加努力地提升自己。
第三段：学习与成长。
为了解决困惑，我主动向资深的课程顾问请教，并积极参与相关培训课程。通过与他们的交流，我学到了很多实用的技巧和方法。例如，如何更好地与学生沟通，如何帮助他们解决遇到的困难等。此外，我还积极参与各类课程研讨，不断提高自己的专业素养。这些努力逐渐使我从一个困惑的实习生成长为一名有经验的课程顾问。
第四段：沟通与解决问题的能力。
在课程顾问的工作中，良好的沟通能力和解决问题的能力至关重要。通过与学生的交流，我学会了倾听和理解他们的需求，帮助他们找到最适合的课程。同时，我也学会了分析和解决问题的方法，使学生们能够更好地应对课程学习中的困难。这些能力的提升不仅在实习中发挥作用，也对我的学习和未来的职业发展产生了积极的影响。
第五段：收获与展望。
通过课程顾问实习，我不仅积累了丰富的经验和知识，还发展了自己的职业规划。我意识到自己对教育领域的兴趣和热情，并决定在毕业后继续深造，成为一名教育工作者。此外，我还通过实习结识了许多优秀的同事和导师，他们对我的职业发展提供了很多指导和帮助。展望未来，我将继续努力学习和成长，为学生提供更好的咨询服务。
总结：通过课程顾问实习，我不仅在专业知识和技能上得到了提升，还锻炼了自己的沟通与解决问题的能力。这次实习让我认识到教育工作的重要性，也让我更清晰地确定了自己的职业规划。我相信，我所积累的经验和体会将成为我未来发展的宝贵财富。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇二
我作为一名课程顾问，在这个职位上已经服务了近两年时间。这期间，我深感课程顾问这个职位非常重要——既要协助学员选择最适合的课程，也需要在学员的学习过程中为他们提供专业而周到的服务。下面，我就来分享一下我的心得体会。
二段：关注学员需求。
作为一名课程顾问，我们首先要关注学员的需求。在面对不同的学员时，我们需要了解他们的背景、目标，以及他们所面临的瓶颈，并根据这些信息为他们推荐最适合的课程。同时，我们也需要与学员进行沟通和交流，了解他们的反馈和建议，以便为他们提供更好的服务和课程。
三段：持续学习提高。
作为一名课程顾问，我们需要保持敏锐的市场洞察力，了解最新的课程资讯和趋势。我们需要不断学习、提高，以便为学员提供最专业的服务。同时，我们也要掌握一些必要的技能，例如沟通能力、营销技巧和数据分析等，以便更好地服务于学员。
四段：注重学员体验。
对于学员而言，选择一门课程不仅仅是为了获取知识，更重要的是获得一个良好的学习体验。作为一名课程顾问，我们需要注重学员的体验，从课程安排、教学风格到售后服务等各个方面为学员提供最好的体验。只有这样，才能够赢得学员的认可和信任，帮助他们取得更好的学习成果。
最后，作为一名课程顾问，我们的使命是让学员获得最好的学习体验和成果。这不仅需要我们自身的专业技能和服务意识，更需要我们的热情和责任感。我们需要真正地关心学员，对待每个学员都充满热情和耐心。只有这样，我们才能够做好课程顾问这个职位，为学员创造更好的学习体验。
总结：
作为一名课程顾问，我们需要不断学习、提高自身的专业技能，并且注重学员的需求和体验。只有这样，我们才能够为学员提供更好的服务，实现课程顾问的使命。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇三
虽然进入校区已经十月有余了，但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年年底才开始的。短暂的五个月的时间中，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去学习，我既期待又心怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实证明，我把握住这次机会是正确的选择，此次去学习让我的内化素养于外化素养均得到了提高，也让我对课程顾问这个岗位有了更深入的了解。
此次学习的内容我总结了一下，认为主要分为以下几块：1、如何成为一名优秀的课程顾问；2、来电咨询和电话邀约；3、来访咨询；4、如何处理客户投诉；5、攻单技巧。
想要成为一名优秀的课程顾问，首先要具备良好的内化素养，要有正确的价值观、世界观、人生观，要会站在家长的角度上为他思考，要学会让交流成为享受、让执行成为动力、让招生成为爱好，并且在同时具备强烈的成功欲望、对成功的自信和专业技术和流程的认知，因为课程顾问的自信指数影响着家长的信任指数及交费速度。同时，优秀的课程顾问要养成以下几种礼仪习惯：全心的倾听以便了解家长所需、必要的记录以示重视、快速的判断并作出回应、灵活的应对以取得家长信赖、准确的定位做好课程推介、明确的目标为达成攻单。二专业知识是课程顾问不可或缺的职业基本功，也是衡量课程顾问是否合格的主要标准，其中包含了客户信息、课程知识、学校信息等，如果客户信息一次留不全，可以在第一次见到家长时先留下姓名和电话等关键信息，方便日后完善。
关于来电咨询和电话邀约，就我所知，目前___各校区的电话主要用于“接”而不是“打”，也就是说来电咨询较多，而邀约较少，基本上都采用短信平台的方式对家长进行邀约，收到收不到并不好进行确认，以后或许可以考虑多进行电话邀约来提升成功率。关于来电咨询，课程顾问需要注意以下几点：1、接听电话最好在3声以内，太快或者太慢都会让家长觉得太突然或者不耐烦；2、保持微笑让客户感觉到友好；3、不要在打电话过程中和旁人说话，否则不礼貌；4、控制好声音和语调，声音友好，语调平静、自信；5、详细记录电话结果；6、要确认家长挂断电话之后再挂电话，挂电话时不要太重。
来校咨询对于攻单成功更具优势，来电咨询和邀约的目标也是要造成来校咨询，所以课程顾问一定要重视来校咨询的家长，从心态到外在到环境都要做好充分的准备。首先，要具备自信的心态，要注意保持微笑，端正站姿与坐姿，以让家长感到职业化、自信与真诚。其次，要保持环境的干净整齐具有条理，要建立舒适和谐的谈话环境，不妨将家长请入座，倒上一杯茶水，让家长感受到亲切，软化家长的心理。来校咨询的家长大多是怀着报名的心态来得，要学会倾听家长的话，了解家长的需求，对症下药。这个时候可以适当地运用反问的技巧，在家长犹豫不决或提出负面问题的时候，反问可以转移话题也可以将难题丢回给家长，让家长觉得专业化，更容易达成攻单。当然，倾听要有耐心，课程顾问需要提升自己捕捉准确信息有用信息的能力。推荐课程时重中之重，这就需要课程顾问具备熟练的专业知识。在这里可以推荐两个小技巧：一是宣传优惠报名活动，二是营造报名名额限制。
客户的投诉是每个企业、学校不得不面对的难题。其根本原因在于出现的问题未被及时察觉或提出的问题未得到及时的解决，而处理好客户投诉能够有效的维护学校品牌形象、挽回客户对学校的信任和及时发现解决问题并留住客户。所以在面对客户投诉时，作为课程顾问要充满自信和热情，而不是畏首畏尾，因为会做出投诉这个举动的家长都是还对学校抱有忠诚度的家长，课程顾问对于这样的家长要积极挽留。处理客户投诉需要遵从五个原则即心理上有准备、情绪上有安抚、场合上有选择、过程中有倾听和记录以及原则上守中性立场，所谓的中性立场指只表明理解，并不判断对错。处理客户的投诉有几个技巧可以分享：从倾听开始、认同客户的感受、关心客户的问题、解决问题。而在解决问题时需要注意以下几点：1、为客户提供选择方案；2、诚实的向客户承诺；3、适当的给客户一些补偿，要注意补偿的原则是“感谢客户对我们提出了宝贵的建议”，而不是“我们为了补偿您而已。”，这样就避免了学校的低姿态。
在攻单的技巧方面，有专业人员对我们进行了指导，我们学习了“四人心态”和一些提升成功率的话术。所谓的四人心态是指：用大人心态夸赞客户、用男人心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以达到成交为目的去和客户沟通。四人心态的标准化动作即：认同到赞美到转移问题到反问，前两步为处理心情，后两步为处理事情（在面对家长时，每一个课程顾问都要遵循先处理心情，再处理事情的步骤）。在转移问题的时候，专业的课程顾问要做到把问题转移到课程特色上去，少说但是、多说同时。要注意在向家长推荐课程时不要家长问什么就回答什么，也不要下意识、不假思索的回答家长的问题，这样往往容易造成“死穴”，让家长产生不信任的心理，就不容易去解决问题。
课程顾问作为培训学校特有的一种职业，是学校的第一张名片，不但肩负着学校的招生、宣传、财务、前台的日常维护工作，爷是学校文化载体的有效呈现。一个成功的课程顾问应该具备正确的态度、合理的知识构成和纯熟的招生技巧，只有具备了专业技巧和专业招生行为的课程顾问，才是资深完美的课程顾问，而这正是我的发展目标，我相信通过不断的学习我会使自己变得更加充实，我也相信只要开始就永远不晚、只要进步总有空间。如果任何人都喜欢和积极自信拥有良好心态并全力以赴的人在一起，那么我就要成长为那样的人！
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇四
第一段：介绍课程顾问实习的背景和目的（200字）。
课程顾问实习是现代教育体系中的一环，旨在帮助学生更好地规划和选择自己的学习课程，并为他们提供专业的指导和建议。作为一名课程顾问实习生，我有幸参与了这个独特的实习项目，并在这个过程中收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：实习过程中遇到的挑战与成长（200字）。
在实习期间，我面临了许多挑战。首先是沟通能力的提升，作为一名课程顾问实习生，我需要与不同背景和需求的学生进行沟通，并了解他们的学术目标和兴趣爱好。通过与学生交谈和倾听他们的需求，我学会了更好地表达自己，并能够根据不同的情况提供专业的建议。
第三段：实习中的案例分析与解决方案（200字）。
在实习中，我经常遇到学生对课程安排和选课要求的困惑。有一次，一个学生想要同时修读两门时间冲突的课程，经过与学生的交流，我发现他对这两门课都有浓厚的兴趣和热情。为了解决这个问题，我与该学生一起制定了一个学习计划，并向学校提出了调课的请求。最终，学生顺利修读了他所喜欢的两门课程，并在学术上取得了显著的进展。
第四段：实习带来的收获与反思（200字）。
通过课程顾问实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了责任心和团队合作精神。在与同事和学生的合作中，我意识到只有通过良好的团队合作才能更好地为学生提供帮助。此外，我还学到了面对挑战时的持续努力和创新精神。每个学生都有自己独特的需求和目标，作为一名课程顾问实习生，我必须不断寻找更好的解决方案，以满足学生的需求。
第五段：对未来的展望和总结（200字）。
课程顾问实习让我对自己的职业发展有了更清晰的认识。我意识到我享受与学生交流和帮助他们实现他们的学术目标的过程。将来，我希望能够成为一名专业的课程顾问，并为更多的学生提供帮助和指导。课程顾问实习是我人生中宝贵的经历，我相信这段经历将对我的未来产生深远的影响。
总结：通过这次课程顾问实习，我深刻体会到了为学生提供帮助和指导的重要性。我不仅学到了专业知识和实践经验，还培养了沟通能力、团队合作和解决问题的能力。这次实习为我职业生涯的发展打下了坚实的基础，并让我对未来充满了信心。我将会以此次实习为契机，不断努力提高自己的专业素养，为更多的学生提供帮助和指导。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇五
虽然进入xxxx已经十月有余了，但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年年底才开始的。短暂的五个月的时间中，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去xxxx的学习，我既期待又心怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实证明，我把握住这次机会是正确的选择，此次去xxxx的学习让我的内化素养于外化素养均得到了提高，也让我对课程顾问这个岗位有了更深入的了解。
此次学习的内容我总结了一下，认为主要分为以下几块：1.如何成为一名优秀的课程顾问;2，来电咨询和电话邀约;3.来访咨询;4.如何处理客户投诉;5.攻单技巧。
想要成为一名优秀的课程顾问，首先要具备良好的内化素养，要有正确的价值观、世界观、人生观，要会站在家长的角度上为他思考，要学会让交流成为享受、让执行成为动力、让招生成为爱好，并且在同时具备强烈的成功欲望、对成功的自信和专业技术和流程的认知，因为课程顾问的自信指数影响着家长的信任指数及交费速度。同时，优秀的课程顾问要养成以下几种礼仪习惯：全心的倾听以便了解家长所需、必要的记录以示重视、快速的判断并作出回应、灵活的应对以取得家长信赖、准确的定位做好课程推介、明确的目标为达成攻单。二专业知识是课程顾问不可或缺的职业基本功，也是衡量课程顾问是否合格的主要标准，其中包含了客户信息、课程知识、学校信息等，如果客户信息一次留不全，可以在第一次见到家长时先留下姓名和电话等关键信息，方便日后完善。
关于来电咨询和电话邀约，就我所知，目前xxx各校区的电话主要用于“接”而不是“打”，也就是说来电咨询较多，而邀约较少，基本上都采用短信平台的方式对家长进行邀约，收到收不到并不好进行确认，以后或许可以考虑多进行电话邀约来提升成功率。关于来电咨询，课程顾问需要注意以下几点：1.接听电话最好在3声以内，太快或者太慢都会让家长觉得太突然或者不耐烦;2.保持微笑让客户感觉到友好;3.不要在打电话过程中和旁人说话，否则不礼貌;4.控制好声音和语调，声音友好，语调平静、自信;5.详细记录电话结果;6.要确认家长挂断电话之后再挂电话，挂电话时不要太重。
来校咨询对于攻单成功更具优势，来电咨询和邀约的目标也是要造成来校咨询，所以课程顾问一定要重视来校咨询的家长，从心态到外在到环境都要做好充分的准备。首先，要具备自信的心态，要注意保持微笑，端正站姿与坐姿，以让家长感到职业化、自信与真诚。其次，要保持环境的干净整齐具有条理，要建立舒适和谐的谈话环境，不妨将家长请入座，倒上一杯茶水，让家长感受到亲切，软化家长的心理。来校咨询的家长大多是怀着报名的心态来得，要学会倾听家长的话，了解家长的需求，对症下药。这个时候可以适当地运用反问的技巧，在家长犹豫不决或提出负面问题的时候，反问可以转移话题也可以将难题丢回给家长，让家长觉得专业化，更容易达成攻单。当然，倾听要有耐心，课程顾问需要提升自己捕捉准确信息有用信息的能力。推荐课程时重中之重，这就需要课程顾问具备熟练的专业知识。在这里可以推荐两个小技巧：一是宣传优惠报名活动，二是营造报名名额限制。
客户的投诉是每个企业、学校不得不面对的难题。其根本原因在于出现的问题未被及时察觉或提出的问题未得到及时的解决，而处理好客户投诉能够有效的维护学校品牌形象、挽回客户对学校的信任和及时发现解决问题并留住客户。所以在面对客户投诉时，作为课程顾问要充满自信和热情，而不是畏首畏尾，因为会做出投诉这个举动的家长都是还对学校抱有忠诚度的家长，课程顾问对于这样的家长要积极挽留。处理客户投诉需要遵从五个原则即心理上有准备、情绪上有安抚、场合上有选择、过程中有倾听和记录以及原则上守中性立场，所谓的中性立场指只表明理解，并不判断对错。处理客户的投诉有几个技巧可以分享：从倾听开始、认同客户的感受、关心客户的问题、解决问题。而在解决问题时需要注意以下几点：1.为客户提供选择方案;2.诚实的向客户承诺;3.适当的给客户一些补偿，要注意补偿的原则是“感谢客户对我们提出了宝贵的建议”，而不是“我们为了补偿您而。”，这样就避免了学校的低姿态。
在攻单的技巧方面，有专业人员对我们进行了指导，我们学习了“四人心态”和一些提升成功率的话术。所谓的四人心态是指：用大人心态夸赞客户、用男人心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以达到成交为目的去和客户沟通。四人心态的标准化动作即：认同到赞美到转移问题到反问，前两步为处理心情，后两步为处理事情(在面对家长时，每一个课程顾问都要遵循先处理心情，再处理事情的步骤)。在转移问题的时候，专业的课程顾问要做到把问题转移到课程特色上去，少说但是、多说同时。要注意在向家长推荐课程时不要家长问什么就回答什么，也不要下意识、不假思索的回答家长的问题，这样往往容易造成“死穴”，让家长产生不信任的心理，就不容易去解决问题。
课程顾问作为培训学校特有的一种职业，是学校的第一张名片，不但肩负着学校的招生、宣传、财务、前台的日常维护工作，爷是学校文化载体的有效呈现。一个成功的课程顾问应该具备正确的态度、合理的知识构成和纯熟的招生技巧，只有具备了专业技巧和专业招生行为的课程顾问，才是资深完美的课程顾问，而这正是我的发展目标，我相信通过不断的学习我会使自己变得更加充实，我也相信只要开始就永远不晚、只要进步总有空间。如果任何人都喜欢和积极自信拥有良好心态并全力以赴的人在一起，那么我就要成长为那样的人!
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专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇六
课程顾问就是课程销售人员，向客户提供专业的课程体系讲解，根据客户需求制定个性化、专业化的学习课程，最终达成课程销售。下面是本站小编为大家整理的课程顾问。
供你参考!
为了让我们更好的了解课程顾问。
岗位职责。
及主要工作内容，公司特地从北京请了陈玲与沈海妹老师来到沈阳为辽宁省内的顾问做内部培训。
在一天10多个小时的急训中，让我受益匪浅，系统的学习了当面咨询的流程，让经后的工作有了正确的方向指引。在下午案例录音中有幸听到国内同事的经验分享。随后的现场演练真实的反馈了当面咨询的场景，这些都是宝贵的经验。晚上沈老师的心态培训虽然因为时间的原因不法讲的全面到位，但也再次给予我们激励。
陈老师在开始时问道，最难的是什么?我认为是观念的改变。如果两人的思维方式不在一个“平行线”上，就永远不会有交际，彼此的交流沟通结果就是对牛弹琴。
对早教顾问岗位工作理解?其实就是在销售一种文化产品和做最优质的服务。和大多销售一样，最先销售的其实就是自己的形象。谁的气场足够强，就有吸引力!
在整个过程中又扮演了多元素综合角色。
角色——早教专家?心理专家?那是必须的。
角色——朋友?那正是我们要努力的。
角色——演员?不疯魔不成活的境界就是演谁像谁。
角色——服务者?二次销售关键在于服务品质。
角色——销售?这是不变的本质。
无论扮演的是什么都要真诚以待!
陈老师又提到了四个力，即观察力、亲和力、控制力、反应力!足够观察力可以让人明察秋毫分辨出真实与虚假的需求点。亲和力可以拉近彼此的距离。控制力是关键，否则永远被客人牵着走。反应快可以应对自如。
客户为什么要购买我们的产品?我第一时间想到的是有需要，所以想购买。经过老师的举例说明后才知道有3个性，即重要性、紧迫性、唯一性。做到这三点就可达成。
当面咨询的流程：
1.咨询室、销售工具、调整自己状态。
2.亲切热情的迎接客户。
3.破冰—建立信任。
4.找真正的需求点抗拒点痛点。
5.解决问题。
6.关单。
其实第3步的破冰我做的不好，但经过培训老师生动的讲解后有很大的感悟。如果站在朋友的心理角度去沟通，破冰也只是时间问题。用关心朋友的心态去说去做，即使偶尔强势一下，对方也会理解你。
医生在通过提问确疹后，才能对症下药。同理只有找到了对方的真正需要点后，才做有针对性的攻略。
解决对方千奇百怪的问题需要扎实的专业知识，否则说错话会让人更不放心。
关单时给出的优惠要注意技巧的。轻意得到的东西都不真惜。
最后还有价格、时间、效果的问题解说方法，这三种是客户必问的。
关于价格有以下四种说法：消费其实是变向的投资。
很多东西的价格，过了这个村就没这个店了。(指活动期的优惠)选择了不合适的学校，不合适的方法本身才是一种浪费!学费细分下来也不贵。
时间问题是最常见的一种，很多家长都会说回去考虑一下，然后就没有反应了。或者是不着急不上火的认为宝宝还小，不急。面对这类家长，可以强调说现在是早期教育的最佳时间，而时间是不等人的，过去了就找不回来了。再用成功案例重申一下家长对宝宝的期望!
效果问题每个家长都要考虑。可以从五大方面说起，品牌优势、教学方法、课程特色、师资力量、服务体系。
在接待的过程中面对家长随时给出的各种问题，我们应当学会站在家长的角度去帮对方想问题，这样会快他一拍。
很多时候还要对面同行的竞争，家长会说谁谁家比你的好，比你的便宜等。我们的原则是不诋毁同行，只放大我们的优点，也放大同行的缺点。
在听录音找优缺点的环节，了解道每个人的风格都不同，只有练出最适合自己的气场，才是最好的。下午的演练反应出我们顾问普遍的问题，公式化、生硬、破冰做的不好。乱问，没有目的的收集信息，思路不清晰，导致抓不住客户的真实心理活动，抓不住需要点，无法做出有效的、有针对性的下一步工作。课程推荐后，面对家长问出的问题，无法给出专家级的解答，冷场情况时有出现。讲解价格时把握不好优惠，求成心切，反让对方一而再，再而三的讨价还价。
以上不足之处很多无法短时间达到理想状态，故特此做以下设定。
1、每天回家后都要学习专业知认。
2、每天都以好的心态开始，始终保持好的情绪。
3、坚持流程，抓重点，每天都留出反思的时间来思考。
4、坚信每天进步一小步，一年提升一大步。
一天的培训冲冲而过，虽然大脑高度思考会带来疲劳，但收获也是显而易见得。相信得到正确指引的我们再接下来的工作中会顺利很多。在此感谢北京来的两个老师娟娟不会的教导，也感谢老总给予的机会和同事给予的帮助。
一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设。
在今年的“教育管理年”活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展“教育管理年”活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向”的和谐有为的工作氛围。今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享，力求把学习成果最大化。学校在全体教师中树立终身学习观，鼓励教师不断学习，不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训，此外学校还组织绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训;并组织部分教师参加了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多，变动频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培养，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教师的培养工作中来，形成对青年教师的培养合力。同时开展“师徒结对，传帮带”活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师与学校分配相结合的方式，都找到了自己满意的“师傅”。为了加大对青年教师培养力度，我们继续开展“拜师结队传帮带”活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由教导处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级管理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。在教学能力的培养上，教导处坚持对青年教师采用听推门课与自己申报课结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同学科教师8节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平时“练兵”的好处，都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会，了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮助青年教师更好、更快的成长。
二、以教研组为校本教研单位落实教研促教。
在校本教研方面，学校推进以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以“建设学习型学校”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设语文、数学和科任三大教研组，各组有教研组长、骨干教师和其他教师共同组成，由教导处引领组长主抓各组教研活动。每期各组围绕学校的中心工作制定切实可行的教学教研及教育科研。
工作计划。
不断提高教研活动的质量期初把好计划关期末把好总结关。我校建立校本教研的三定制度即定时间、定地点、定议题本学期仍以教研组为单位开展校本教研周二下午第三节为固定研讨时间;本期我们组织教师继续深入钻研教材要求教师掌握教材体系、基本内容及其内在联系抓住主线、明确重、难点搞清疑点把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题进行了教学经验转项交流传递活动。同时我们重视教育教学理论学习深入开展读书交流“三分享”活动即内容、感想和实际应用的分享并组织教师人人参与“终身学习”的观念已深入每位教师心中教师的知识得到长进理论得到提升不同程度地做到了学以致用学有所长。在教研组工作方面我们还十分重视交流学习先后三次派出组长学习、培训教研组工作理论和经验并结合我校实际及时调整工作。
在教育教育科研方面，我们牢固确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思想，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，提升教育科研水平。明确教育科研工作的定位，壮大教育科学研究队伍，加强教育科研交流，充分认识教育科学技术是第一生产力，教学科研在教育改革和发展中的先导作用，进一步确定教科研在当前学校工作中的重要地位，强化了科研意识，目前我校已结项课题7项，其中一项获省教科研成果一等奖，立项正在研究课题10项，基本形成了人人参与课题研究的良好氛围。有十余名教师的论文获省级奖励;有五名数学教师获“中国教育学会先进工作者”称号。
三、以教学常规为中心规范教学管理。
教案。
检查、资料归档等工作，一贯认认真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展“教育管理年”活动的新形势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规管理制度，并组织全体教师认真学习领会文件精神，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学。
规章制度。
做到严格要求严格管理。本学期学校对备课、作业等进行严格要求和检查。两次检查各有重点每次都及时小结反馈指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师每位教师必须备好每一节课积极从教材中挖掘出启迪学生培养学生能力的因素建立教学上的最佳工作点充分调动学生的思维积极性使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随堂听课并通过召开家长座谈会、学生座谈会了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。
本学期教导处还组织了偏重于单项技能的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，以及一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。本学期我们组织参加了市区的各项教育教学业务活动，师生都取得了不少的成绩。
在市教局十月份的“规范化学校验收”和十二月的“常规教学调研”中，我们的教学管理工作均受到了好评。
四、以校内教学比赛为载体促进课堂教学质量。
五、以参与学生竞赛为形式促进学生综合发。
本学年教导处积极组织学生参与各种比赛活动，在活动中锻炼了学生的综合能力。尤其是在“弘扬中华美德构建和谐学校”读书活动中，我校有一百多学生获得国家、省、市级一、二、三等奖;十几名教师获得辅导奖;学校获得省集体二等奖。在市“中小学艺术展演活动”中，我校获得二等奖。在省市“小学生计算机比赛”中，我校宋景芸、陈佳雯同学分别获得省一、二等奖，另有五名学生分别获得市一、二、三等奖。在市第三届牡丹杯才艺大赛中，我校有十八名学生分别获得一、二、三等奖;在市“奥体花城”杯书画大赛中我校又有九名学生获奖。
回顾过去、展望未来，我们有信心和决心在市教育局、区教育局的领导下，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
六、今后工作的努力方向。
进一步加大对教师的培养力度，以现有的名师、骨干教师辐射带动，培养更多的名师及骨干教师;在现有特色教育的基础上理思路，深化特色教育，赋予其新的意义和内涵;在新课程形势下，努力探索德育、教学、家庭教育三结合，形成教育合力的模式。
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专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇七
第一段：引言（150字）。
在当今高度竞争的教育市场中，招生工作已成为学校发展的关键。课程顾问作为学校的重要角色，承担着培养潜在学生群体、促进招生业绩和增加学校收入等众多重要任务。在这个过程中，我深刻感受到了自己身为一名课程顾问的角色与责任，并且积累了一些管理心得体会，接下来将会从目标明确、沟通技巧、团队协作、服务意识和品牌形象等五个方面进行阐述。
第二段：目标明确（250字）。
作为课程顾问，首先要明确自己的工作目标。只有明确了目标，才能有针对性地进行招生工作。我在工作中意识到，明确目标不仅仅是为了完成任务，更是为了提升自己的专业素养。因此，我常常设定一些短期和长期目标，并且制定相应的计划和措施来实现这些目标。同时，针对不同的学生和家长，我也制定个性化的目标，提供相应的服务。目标明确的工作方式，不仅提高了工作效率，还为学校带来了更多的学生。
第三段：沟通技巧（250字）。
沟通是课程顾问工作中非常重要的一部分。良好的沟通能力可以有效地传递信息，建立信任和互动，为招生提供更好的服务。我深信，要想在沟通中更加有效地与学生和家长交流，提升自己的沟通技巧是必不可少的。我会不断学习和提升自己的沟通技巧，包括倾听、表达、理解和回应等方面的能力。通过不断地与学生和家长进行沟通，我能够更好地了解他们的需求和期望，并为他们提供更加贴心的服务。
第四段：团队协作（250字）。
作为课程顾问，与其他部门的合作是非常重要的。我深知，只有团结协作、互相支持才能够实现更好的招生业绩。在与团队成员的互动中，我更加注重建立良好的人际关系，学会倾听和尊重他人的意见，共同制定并完成团队目标。通过与其他课程顾问的交流和分享经验，我不断完善自己的工作方式和方法，取得了更好的招生成绩。
第五段：服务意识和品牌形象（300字）。
作为一名课程顾问，提供优质的服务是至关重要的。我始终坚持以学生为中心，为他们提供个性化的咨询和指导，帮助他们找到最适合自己的课程和学校。在工作中，我时刻保持积极的态度和耐心，以全心全意地为学生和家长服务。同时，我也明白自己的形象对学校的品牌形象非常重要，因此，我注重自己的仪表和形象，以树立良好的品牌形象。通过我对服务意识和品牌形象的重视，不仅提升了学校在市场上的竞争力，也增加了学校的声誉和美誉度。
结论（100字）。
作为一名课程顾问，我深感其责任与使命。通过目标明确、沟通技巧的提升，团队的合作和服务意识的强化，我不仅实现了自我价值的提升，也为学校的招生工作做出了贡献。相信在未来的工作中，我将继续努力提升自己的管理能力，为学校的发展贡献更多的力量。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇八
值此年末，作为一名课程顾问，我想对过去的一年做一些总结和回顾，同时也希望这些思考能帮助我更好地开始新的一年。在这份工作中，我遇到了各种各样的人，学习到了很多东西，并且也有很多值得改进之处。接下来，我将分享我的一些体会和感悟，以便在未来为自己和他人提供更好的帮助和咨询。
第二段：聆听真正的需求。
我认为，作为课程顾问的最重要的能力之一就是要真正聆听客户的需求和要求，知道他们到底想要的是什么。很多时候，客户并不知道自己需要的是什么，或者他们只是想证明自己已经考虑过所有的方案。在这种情况下，我的工作就是要多问一些问题，反复确认他们的需求，透彻了解他们的实际情况和目标，以便能够为他们提出更好的建议和方案。这是一种细心和耐心的工作，但确实非常关键。
第三段：了解市场动态。
作为课程顾问，了解市场动态和趋势也是非常重要的。只有了解市场的需求和变化，我们才能为我们的客户提供更多元化的建议和选择。因此，在我努力为我的客户提供咨询的同时，我也会时刻关注市场动态和学习最新的行业趋势，以便更好地为他们提供帮助和指导。
第四段：建立良好的人际关系。
在我为客户提供建议和指导的过程中，我也真切地意识到，建立良好的人际关系也是非常重要的。有时候，客户来到我们这里，不仅仅是为了得到我们的专业意见，还希望能得到我们的关怀和理解。因此，孕育良好的人际关系对于顾问和客户之间的沟通和理解至关重要。我将通过更多的交流和沟通来建立更紧密的联系，并且通过自己的一些经验和建议来帮助和指导他们。
第五段：总结和展望。
综上所述，我作为一名课程顾问在过去的一年中学到了很多东西，积累了不少的经验和能力。同时，我也发现自己仍然存在很多需要改进和提高的地方，比如更好地了解客户的实际需要，更有效地建立人际关系等等。在新的一年中，我将继续努力不懈，不断学习和成长，努力为更多的客户提供更好的咨询服务和指导。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇九
首段：引入背景，说明课程顾问的工作职责和重要性（200字）。
作为一名课程顾问，我们的主要职责是帮助学生做出适合他们需求和目标的课程选择。为了更好地了解和满足学生的需求，每天我们需要填写一份课程顾问日报。这份日报是我们与学生、家长，以及其他教职员工之间沟通的纽带，同时也是我们自己反思和总结工作的重要工具。通过填写日报，我们可以更好地了解学生的具体情况，提供更好的服务和建议，为学生的学习道路指引航向。下面我将就我的日报填写经历和收获，给大家分享一些心得体会。
第二段：日报填写过程中的困惑和解决方法（300字）。
在刚开始填写课程顾问日报的时候，我遇到了一些困惑。我发现，有时候学生的需求并不是很明确，或者他们并不了解各种课程的具体情况。而作为顾问，我们需要对课程了如指掌，能够提供专业的建议。为了解决这个问题，我开始花更多的时间去了解每一个课程，并抓住关键信息，例如课程特色、授课方式、课程适用人群等。同时，我还会主动与学生和家长进行交流，了解他们的需求和期望，帮助他们更好地选择。
第三段：通过日报填写，加深了对学生的了解（300字）。
填写课程顾问日报不仅是一项工作，也是一次与学生进行深度沟通的机会。通过与学生交流填写的过程，我更好地了解了他们的学术能力、职业规划和兴趣爱好。通过与他们的沟通，我发现学生们通常都有自己的独特需求和目标，有些学生可能希望在学术方面有所突破，有些学生则更注重培养职业技能。了解到这些信息后，我会根据学生的优势和兴趣，为他们匹配合适的课程，帮助他们实现目标。
第四段：日报填写促进了团队合作和集体共享（200字）。
填写课程顾问日报不仅是个人工作，也是团队合作和共享的过程。我们每天都会讨论和交流填写的日报，分享彼此的经验和建议。这种团队合作和集体共享的模式，使得我们能够借鉴他人的经验和方法，更好地为学生提供服务。每次的讨论会都充满了活力和创造力，在这个过程中，我们不仅增进了团队的凝聚力，也提高了自己的专业能力。
第五段：结语，总结日报填写的意义和收获（200字）。
通过填写课程顾问日报，我不仅提高了自己的专业能力，了解了更多有关课程的信息，也更深入地了解了学生的需求和目标。填写日报的过程中，我还与团队成员进行了充分的交流和讨论，增进了团队的凝聚力。我相信，通过我们的努力和付出，我们能够为学生们提供更好的课程建议和指导，帮助他们在学习道路上取得更大的成功。
总结：课程顾问日报的填写不仅是一份工作，更是与学生、家长和团队成员沟通和交流的重要工具。通过填写日报，课程顾问可以更好地了解学生的需求，并为他们提供专业的建议和指导。同时，日报填写还促进了团队合作和集体共享，提高了团队的凝聚力和专业能力。通过我们的努力，相信我们能够帮助学生们在学习道路上取得更大的成功。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十
第一段：介绍课程顾问日报的背景和重要性（200字）。
课程顾问作为教育机构的重要角色，承担着与学生家长的沟通和互动工作。而课程顾问日报则是课程顾问进行工作总结和反思的重要工具。这份日报记录着顾问的日常工作情况和思考，帮助顾问发现自身的优势和不足，进一步提高工作能力。因此，撰写课程顾问日报是提高自身能力的有效途径，它能够让顾问更好地了解自己的工作，并提供反馈和改进的机会。
第二段：日报记录的重要内容和作用（300字）。
课程顾问日报通常包括学生家长咨询情况、解答问题、销售情况、学生动向等核心内容。这些记录总结了顾问一天的工作情况，成为顾问的工作参考。通过分析这些记录，可以发现工作中的问题和不足，进一步提高工作效率和满意度。此外，课程顾问日报还可以作为向公司领导汇报工作的重要参考资料，通过详细的记录，公司领导可以清晰了解顾问的工作以及顾问和学生家长之间的互动情况，为公司的决策提供参考。
撰写课程顾问日报需要注意以下几点：首先，要详细记录每位学生家长的咨询问题和解答情况，包括相关的对话内容和解决方案。其次，要注重总结自己的工作情况，分析遇到的问题和解决方法。此外，还要注意时间的记录，以便后续分析工作效率和时间利用情况。最后，应该注重客观性，不夸大、不缩小工作情况，真实记录每天的工作实况。
通过撰写课程顾问日报，我深刻体会到了记录与反思的重要性。在日常工作中，我意识到自己的成功和不足之处，以及解决问题的方法和方式。同时，我通过观察学生家长的咨询情况和解答的效果，发现自己在咨询和沟通方面的优势和不足，从而进一步提高自己的服务质量和效率。通过总结和反思，逐渐形成了自己的咨询风格和解决问题的经验，为提高自己的工作能力打下了基础。
第五段：总结课程顾问日报的效果与启示（200字）。
课程顾问日报是提高自身能力和服务质量的重要手段。通过记录和总结，可以更好地发现问题并加以解决，提高工作效率和满意度。同时，课程顾问日报也是与公司领导沟通的重要工具，为领导提供了了解自己工作情况的窗口。因此，课程顾问应该养成每天撰写日报的习惯，并不断改进和完善日报的内容和形式，提高自身的工作能力和发展潜力。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十一
作为一名课程顾问，在一年的时间里，不断地与学生及其家长进行沟通，协助他们选择适合的课程，解决疑问和问题。这也让我更加深刻地认识到了自己这份工作背后的意义和责任。在年末之际，我想回顾一下这一年的工作经验，总结心得，提高自我。
第二段：学习和应对不同的情况。
作为一名课程顾问，要学会应对不同的情况。在我的工作中，我遇到了很多挑战，例如一些学生和家长可能对我们的课程体系理解不足，需要我进行耐心的解释，有一些家长更是对某种课程要求精益求精，需要我去联系更专业的老师。在应对这些情况时，我不断地学习和成长，锻炼自己的应变能力和沟通能力，为学生和家长提供更好的服务。
第三段：专业知识的学习。
作为课程顾问，了解和掌握所有的课程信息和知识点是必须的。因此，在这一年中，我加深了对不同课程的了解，不断扩充自己的知识面。同时，也参加了一些业界的交流会议和培训，增强了自己的专业素养。
第四段：与客户的沟通。
作为课程顾问，我们与学生和家长的沟通是不可或缺的。这不仅是向他们推销、介绍课程，更重要的是要有耐心、倾听他们的需求，为他们提供合适的建议。同时，我们还要处理好与他们的关系，保持良好的口碑和客户满意度。在这方面，我不仅学到了如何更好地和客户沟通，也锤炼了自己的谈判能力和语言表达能力。
第五段：结语。
作为一名课程顾问，工作不仅是为了赚钱，更是要提供有质量的服务，用自己的专业知识来帮助学生和家长实现他们的期望。在这一年中，我得到了很多的锻炼和成长，也会继续吸取经验和知识，提高自己的工作能力。我相信，在未来的工作中，我也能帮助更多的学生和家长，为他们解决问题，提供积极的支持和建议。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
作为一名K课程顾问，我在过去的一段时间里积累了很多宝贵的经验和体会。K课程顾问是一项富有挑战性的工作，要求我们与学生建立信任，帮助他们制定学习目标并为他们提供相关的课程建议。在这个过程中，我深刻地体会到了与学生共同成长的快乐和成就感。下面是我对K课程顾问工作的心得体会。
第二段：了解学生需求的重要性（250字）。
作为一名K课程顾问，了解学生的需求是非常重要的。每个学生都有自己的学习目标，并面临着不同的挑战。我通过与学生的沟通和深入了解，努力把握住他们的需求和期望。有时，学生可能并不清楚自己想要学习什么，这时我会帮助他们梳理思路并帮助他们找到适合自己的课程。除了了解学生的学习目标，我还要了解学生的学习风格和兴趣爱好，以便为他们提供更加个性化的建议。
第三段：提供专业的课程建议（300字）。
作为一名K课程顾问，我要为学生提供专业的课程建议。对于不同的学生，我要根据他们的需求和兴趣爱好，推荐适合他们的课程。在过去的工作中，我发现有时学生可能对自己的学习方向和目标有一些模糊的想法，这时我会根据他们的兴趣和学习动力，帮助他们选择符合自己发展方向的课程。我会根据自己的经验和对课程的了解，为学生提供专业的建议，并为他们制定切实可行的学习计划。
第四段：建立信任和与学生共同成长（250字）。
作为一名K课程顾问，建立信任是非常重要的。学生需要相信我会尽力为他们提供最合适的课程建议，并为他们谋求最佳的学习体验。为了建立信任，我要倾听学生的需求，关注他们的学习进展，并根据反馈及时调整课程安排。在这个过程中，我发现我和学生之间会建立起一种互相信任的关系，彼此可以坦诚交流。当看到学生取得进步和成就时，我感到非常欣慰和骄傲，这种共同成长的快乐是十分可贵的。
第五段：总结（200字）。
作为一名K课程顾问，我深刻地体会到了与学生共同成长的快乐和成就感。了解学生需求和提供专业的课程建议是我工作的重点。我通过建立信任和与学生的互动，为他们提供个性化的学习方案，帮助他们实现自己的学习目标。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的沟通和分析能力，还体验到了与学生共同成长的喜悦。作为一名K课程顾问，我将继续努力，为更多的学生提供专业的课程建议，帮助他们开启学习之旅。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十三
总结。
上个月工作总结：做了什么？做得怎么样？存在哪些问题？计划怎么解决？
1、上月主要市场活动;。
2、上月核心市场策略；
3、上月目标业绩、实际完成业绩、完成比率；
4、上月目标电话量、实际电话量、完成比率；
5、上月意向客户量、邀约成功率、成交率；
6、个人月、周电话量、意向客户量、邀约成功率、成交率；
7、学生来源渠道分析比较、宣传方式优劣比较；
最后总结：上月三大明显进步：
上月三大核心问题：
如何解决三大问题：
1、本月主要市场活动;。
2、本月核心市场策略；
3、本月目标业绩、最低业绩、最低完成比率；
4、本月目标电话量、最低电话量、最低完成比率；
5、本月目标意向客户量、目标邀约成功率、目标成交率；
6、个人月、周电话量、意向客户量、邀约成功率、成交率；
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十四
在大学学习期间，我参加了一门名为“顾问课程”的课程，这是一门职业规划与发展相关的课程。在本文中，我将分享我在这门课程中的心得体会。
第二段：课程内容。
这门课程主要涵盖了几个方面，包括个人职业发展规划、求职技巧、职场礼仪、职业素养等。在这门课程中，我们会通过一些案例分析和讨论，了解到不同的职业发展路线以及如何为自己制定一个可行的职业规划。
第三段：收获。
这门课程对我来说收获颇丰。首先，我学会了如何制定一份可以实现的职业规划。在课上，老师会针对每一个学生的情况进行指导，帮助我们了解自己的优点和缺点，并基于这些条件帮助我们找到适合自己的职业路线。其次，我也学到了一些求职技巧，例如如何写一份更具吸引力的求职信、如何在面试中表现出自己的优势等。
第四段：启迪。
这门课程也给了我一些启发，让我更加了解自己。通过老师的指导，我了解到自己的特长和兴趣所属的领域，并设定了相应的职业目标。此外，我还了解到职场礼仪和职业素养等方面的重要性，这将会对我的未来职业生涯起到关键作用。
第五段：总结。
通过这门顾问课程，我学到了很多新知识和技能，这些知识和技能将对我未来的职业发展产生积极影响。我相信这些收获将伴随我一生，并助力我在职场中获得更多成功。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十五
我们是这样群体：
我们激情，我们是公司业务发展的冲锋队；
我们孤单，我们几乎是公司最小的群体；
我们无助，顶着项目成败的压力独自熬过找不到方案找不到帮助的夜晚；
是的，这就是售前顾问。一个激情万丈独挑大梁的角色，一个有欢笑也有泪水的岗位。
其实我一直觉得售前顾问与舞台上的表演者有很多相似的地方。“台上一分钟，台下十年功”。一场优秀的表演，与演员本身的天赋有关，而更为重要的，一定是演员细心揣摩剧本、苦练演技的结果。售前顾问也是一样，唯有潜心修炼，方能彰显专业。
想要成为一名优秀的售前顾问，我觉得以下几点非常重要。
外要修其形，内要练真功；紧跟客户走，团队立大功。
一、外要修其形。
我一直认为，一个好的售前顾问，一定要有大师风范。何为“大师风范”？——自信、激情、镇定、良好的表达。
好的电视剧为什么吸引人？因为剧本精彩，表演自然，观众会不自觉的就被带入剧情当中，一直看下去，不愿意换台。一场好的演讲也是一样。如果演讲者连话都说不流畅，意思表达不清，语言平铺直叙，客户肯定有想要换台的冲动。对于公司与产品的评价，肯定也要大打折扣了。
我们有一些顾问，对产品解决方案了如指掌，对客户应用场景感同身受，但是一到了讲台上，特别是面对一屋子的客户高层，就容易紧张。说话声音小，前言不搭后语，甚至连眼神都不敢跟客户正面接触。这样就很难与客户有一个愉快的交流，也很难给客户留下好的印象。
自信，是作为售前顾问非常重要的一个基本素质。当然，这个自信，需要有过硬的行业知识、产品知识，充分的事前准备作为基础，否则就是盲目自负了。对于张嘴就说大话、不懂产品却随口承诺的售前顾问，我相信销售都是避之唯恐不及。
第二个就是激情。
工作是否有激情，往往是一个售前顾问是否能成长为一个优秀售前顾问的非常重要的因素。售前工作有其特殊性。客户的需求千变万化，客户项目进程刻不容缓。售前就好像随时待命出征的战士一样，需要随时做好打一场硬仗的准备，也经常需要为了一场完美的呈现而日夜兼程。售前的方案其实没有统一衡量的标准，如果没有工作的激情、挑战的激情，没有对成功的渴望，是很难打造出一份相对完美的方案的。另外，如果在现场演讲中注入一些激情，也必将使你的表现更加的出彩。虽然说不同的顾问有不同的风格，有人喜欢静静的叙述，也有人喜欢抑扬顿挫。但是总体而言，还是激情演讲更能抓住客户的注意力，让客户更深的了解我们的方案。
第三点是镇定。
售前工作有很多的不确定性。项目现场瞬息万变，客户也可能会问很多刁钻的问题，能不能在现场镇定并快速的处理这些问题，就体现出一个顾问的水平了。“顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军。”深以为然。
每个顾问的知识范围都是有限的，产品的功能范围也是有限的。遇到客户的突发提问，其实并不是每个问题都要硬邦邦给出正面回复。如何应对客户的突发提问，有一些技巧。比如说：
1.当客户突然问到某个管理难题如何解决时，可以问客户，为什么会存在这个管理难题？在业务上是否是一个一定要解决的问题？还是因为存在其他的前提条件。有些问题其实并不重要，不是核心问题，客户会有人自己跳出来把这个问题挡回去。
2.客户的管理水平或者周边的环境是否足以支撑解决该问题？有时候，即使是软件能够解决该问题，客户的环境也不足以支撑该功能的实施。比如一些高级生产排程的问题。
3.可以从管理层面讲，其他的一些同行企业是如何解决该问题的。很多时候不是软件功能的问题，而是流程与制度的问题。如果你能举一些例子说明别人的解决思路，客户会对你刮目相看，哪怕这些解决思路是sap、oracle的客户的思路；所以日常对各软件厂商典型客户的资料收集与学习非常重要。
4.能正面回答的，于我们有利的问题，一定要给出直接明确的答复。尽量少用“应该可以”“好像可以”“我觉得”等不确定性的字眼。客户会对你的答案产生不信任感。那么你这个问题就是白回答了。
5.实在是难以回答的问题，可以微笑着对客户说，需要回公司与顾问团队讨论后给客户答复。当然，这种情况不宜多。否则客户对你的信任感会大幅降低。一个优秀的售前顾问，最好是一个问题都不要带回来，都能给客户满意的答复。
第四点就是优秀的表达。
表达能力是售前顾问非常重要的能力体现。这里不仅仅是我们常说的口才好不好的问题，更重要的是，是否能做到“主题明确、思路清晰、言简意赅、印象深刻”。售前与客户的交流往往机会难得，时间有限。如何在有限的时间内，把公司想要传达的信息让客户记住并且得到客户认可，如果能做到以上四点，应该就离目标不远了。
有人会说，啊，我表达不好，遇事容易紧张，我看来是做不了售前了。其实不是这样的。所谓的“大师风范”——自信、激情、镇定、良好的表达，其实都是可以通过不断的练习来培养并持续改善的。
记得我刚进公司的时候，因为以前在甲方的业务部门，对erp行业术语非常的陌生，也不知道一个演讲到底该如何组织语言，演讲经常时断时续，有时候自己都讲不下去。特别是一遇到很多图表没有文字的ppt我就犯愁。
怎么办呢？没有办法。我就一张一张ppt去请教前辈们，“这张ppt该怎么讲呢？”“如果是你你怎么讲？”然后把听来的内容理解之后在ppt下面写备注，再背下来。然后一遍一遍讲给自己听。在去客户的前一天晚上，我往往要无数次的过ppt，直到闭上眼睛也能把整个方案内容复述的差不多为止。这样，第二天的演讲往往就会非常的顺利。因为每张片子在翻页之前我都知道下一张是什么。经过这么多年的不断练习，我现在已经不需要这么辛苦。我相信大家都可以做到，只是看你愿意付出多少努力而已。
二、内要练真功。
前面讲到优秀的售前顾问需要自信、激情、镇定、良好的表达。但是这些都有一个前提条件，就是顾问要胸中有料。如果客户业务也不熟悉，产品功能也不熟悉，只有“大师风范”，那跟电视购物的导购员就没有区别了。“腹有诗书气自华”，胸中有丘壑，自然能表现的自信与镇定。
但是，怎样才能修炼好内功呢？
一般来说售前顾问分为两种。一种是偏业务的行业顾问，一种是偏产品的产品顾问。
行业顾问往往需要有行业背景，比如说有在专业厂商的工作经历，或者有在甲方企业的实务经验。这样才能了解行业的全貌，深刻理解行业难点与痛点，为成为行业专家奠定基础。除此之外，对行业解决方案的学习与理解、对行业案例的收集、对行业动态的关注也非常关键。这些资料有些可以来自内部知识中心，有一些则需要到一些专业网站上进行收集与主动学习。做一个有行业方向的有心人，你就会在日积月累的阅读中积累越来越多的知识。
而对产品知识的熟悉，我觉得是每一个售前顾问的基本功。
不管你是行业顾问、行业专家，还是初出茅庐的产品顾问，都需要做到对产品功能心中有数。什么功能能实现，什么功能不能实现，每个标准功能客户的应用场景是怎样的，客户应用中的异常流程应该如何处理等等，售前顾问都应该了如指掌。
以前有一种观点认为，高端的售前顾问是不需要懂产品的，只需要去客户那里讲行业知识与专业知识，得到客户的认同就好了。这种顾问的确有些时候在与客户高层沟通时会很容易得到客户的认同，但是随着客户需求的越来越细致与理性，很多客户会不仅满足于此。客户不仅需要你给出行业解决方案建议，也需要你给出准确的功能匹配与开发评估，否则会给项目带来很多交付的风险。到底公司能做什么、不能做什么、准备给客户做到什么程度，如果售前顾问都没有一个明确的判断，最终带来的，只能是项目范围的无边无界，以及项目实施的高风险。当然，我们也可以通过行业顾问与产品顾问一起配合，来达到既满足客户高层对高端交流的期望，又实现公司对项目风险与范围的提前规避的目的。
三、
紧跟客户走。
成熟的售前，在以展现自己的产品优点与方案特性为核心目的的前提下，永远是以听众为核心，讲解他们最关心的、迫切的、最感兴趣的主题。
销售中有一个经典的问句：关我什么事？
你说你的产品好----关我什么事，那是你的产品；
你说你的产品在财务方面很强大----关我什么事，我不关心财务；
我们站在台上，永远要听到客户在问：关我什么事？
有时候讲完一个方案，客户上来说，“啊，你们讲的很好，很专业。非常感谢！”但是最后客户却选择了别人签单。为什么？因为你没有抓住客户的核心需求，解决客户的核心问题。在讲解方案之前，一定要多做了解：这个企业为什么现在提出要上信息化？谁提出立项的？他的目的是什么？哪些问题是他最核心想要解决的？了解不清楚这些问题，你的方案讲的再完整再全面，客户可能还是认为：你没有讲到我所关注的，不适合我。
另外，成熟的售前，要学会以客户的语言来表达。
不要总站在台上讲“bom、mrp、aps”，客户企业内部怎么表述相关名词的？这是我们要关注的问题。很多时候我们在方案讲解之前会安排需求调研。需求调研的目的，一方面是了解客户的业务现状，了解企业的管理难题。另外更重要的一点，是了解客户决策团队的人员关系、客户内部的术语与表达习惯。
在方案讲解的时候，如果能适当的以企业的真实案例来举例子，以客户的表达术语来进行方案陈述，一方面可以很好的抓住客户关注的焦点，也能让客户觉得你很了解企业，更能让客户在短时间内更好的理解我们的方案。
比如，在讲解某个销售管理的方案时，可以特别提到：“需求调研时，我们销售的王总跟我讲，我们的信用管理目前比较难处理.......”，尽量多的提到客户的人员与称谓，客户的注意力会马上回到方案上来。并可以在方案讲解中带动更多的互动交流，让整个会议更加生动与愉快，给客户留下深刻的印象。
与客户的会议交流，让客户不打瞌睡是第一层次；让客户集中注意力听完全程是第二层次；而让客户参与其中并能很好的控制场面，让客户满意的点头则是第三层次了。
四、团队立大功。
其实不然。
排除掉商务原因与不公平竞争因素，客户依然有可能不选你而选别人。这是我在实际项目支持中了解到的一个影响客户选型的非常重要的因素，而且在近来越来越重要了。----“客户要选的，是一支可以帮助客户做好项目的团队，而不是一个个人能力非常突出的售前顾问。”
曾经有一个亲身经历的项目让我印象非常深刻。
在那个项目中，几家供应商都一样在需求调研后进行方案讲解，我们的讲解非常成功。客户广泛认为我们的方案紧抓需求，能够很好的解决客户的问题，也对我的个人能力非常认可。这个时候，竞争对手找到客户的项目负责人，说了这样一句话：“他们只有这一个顾问了解制造行业，其他顾问都很一般。对行业与产品的了解都很有限。”（这个我们事后才了解到）。
客户为了慎重起见，要求几家供应商安排详细的产品demo演示。经过慎重的准备之后，我们又给客户进行了产品演示，产品演示依然以我为主。效果虽然不是特别出彩，也算比较好的完成了任务。但是出乎意料的是，最后客户选择了另外一家签约。
客户说，你们每次出现，都是销售+固定的售前。虽然售前顾问表现非常不错，我们也很认可，但是我们不知道你们团队的其他人会如何。而另外一家供应商，在产品演示环节，是由供应链、生产、财务的实施顾问，分模块分顾问给客户进行了一天的产品演示，客户觉得这个团队是一个值得信赖的团队，而且也显示出竞争对手的销售项目经理具有很好的项目资源协调能力。虽然后来我们做了一些补救，比如安排实施团队与客户见面，客户案例考察等。但是客户依然认为竞争对手的协同作战能力比我们突出。
这个案例让我深刻的了解到，售前顾问的本质到底是什么。
我们虽然一再强调，售前顾问要内外兼修，体现专家形象。但是售前顾问的本质，不是卖自己，而是卖产品与团队。现在的客户，越来越明白售前顾问是不会全程参与后面的项目实施的。只有让客户真的认识到产品方案的优势与项目团队的优势，客户才会买单。而一味的表现售前顾问的个人能力，虽然也许客户会很认可你，却不一定在项目竞争中胜出。
因此售前顾问在项目团队中，不仅要起到技术支持与方案支持的作用，也需要协助销售项目经理一起，统筹安排好项目的售前资源与项目进程。什么时候需要出现技术顾问，什么时候需要出现实施顾问，什么时候需要安排企业高层会面，这是一门学问，也是直接影响项目成败的关键因素。把握好项目节奏，在正确的时间打好正确的牌，才会让客户对整个团队认可，最终放心的把项目交给你。团队的协同作战力量不容小觑。
有人说，选择了做售前顾问，就得“清苦伴孤灯”----深夜伏几案，只影伴孤灯。顾问的路很长，从懵懂少年可以一直做到白发苍苍。前行进步，我们唯一的选择。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十六
在如今越来越重视教育的社会，教育行业也越来越受到人们的关注。如果学生们想要快速有效地找到适合自己的课程，一个优秀的课程顾问就显得尤为重要。作为一名课程顾问，我有幸接触到众多的学生与家长，与他们不断交流沟通，我对于课程顾问的工作也有了一些个人的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的感悟。
第二段：了解学生需求。
作为一名课程顾问，首先要了解每个学生的需求，这个过程不只是了解他们的成绩、课程水平，还包括他们的学习背景、优点和缺点、性格特点等方面。通过深入了解每位学生的需求，我才能尽可能地推荐符合他们的课程和机会，助他们更快更好地成长。因此，作为一名课程顾问，了解学生需求是非常重要的。
第三段：主动沟通。
在为学生提供帮助的过程中，主动沟通也是非常重要的。与学生和家长不断交流，包括谈论学生的进展、遇到的问题、孩子需要的帮助等等，都是要不断持续的。充分的沟通能够让我更深入了解每一个孩子的需求，给予他们更好的帮助和建议。除此之外，主动沟通也能缩短我们之间的距离，建立一种更好的合作关系，最终在帮助学生的同时，也让他们感受到更多的关怀。
第四段：持续学习。
除了了解学生需求和主动沟通之外，作为一名课程顾问，还要持续学习，更新自己的知识和技能。与时俱进的知识、技术技能和行业新闻、流行趋势等信息都是要不断学习的。通过不断学习，我们可以更好地适应市场变化和学生需求变化，提供给学生更好的指导和建议。并且，不断学习也能提高我的个人能力和职业竞争力，在这个竞争激烈的教育行业获得更多的机会。
第五段：总结。
作为一名课程顾问，了解学生需求，不断主动沟通，持续学习都是非常重要的。在工作中，每一个达成的目标、每一位得到成功指导的学生，都让我感到非常欣慰和满足。课程顾问并不是一个简单的职业，需要不断付出，但只要我能推荐符合学生需求的课程，并让他们在学习中成长进步，这份工作就是有意义的。通过我的努力，希望可以发挥更大作用，帮助更多的学生实现自己的梦想。
专业课程顾问心得体会（汇总17篇）篇十七
第一段：介绍K课程顾问的背景和作用（约200字）。
作为21世纪教育领域的一项创新，K课程顾问在近年来频繁出现在教育界。K课程顾问是一种专业人士，致力于为学生提供关于课程选择和发展规划的咨询服务。他们帮助学生探索个人兴趣和能力，为未来的发展指明方向。K课程顾问还与家长合作，以帮助学生制定合适的目标并实现其潜力。在我担任K课程顾问的这段时间里，我深刻体会到这项职业的重要性和挑战性。
第二段：K课程顾问的重要性（约200字）。
K课程顾问的作用不可低估。在众多的教育方案中，学生常常迷失方向，不知道选择哪种课程才对自己更有利。在这种情况下，K课程顾问的存在就显得尤为重要。他们通过与学生的沟通，了解他们的个人兴趣、目标和能力，从而提供个性化的课程选择和规划建议。K课程顾问还提供对不同大学或职业领域的了解与熟悉，帮助学生做出正确的选择。通过他们的协助，学生能够更好地发展自己的才能，充分利用教育资源。
第三段：K课程顾问的挑战（约200字）。
尽管K课程顾问的工作充满挑战，但我从中也获得了很多启示。首先，不同的学生具有不同的需求和目标，这就要求K课程顾问具备良好的沟通和理解能力。在个别会谈中，我不仅要倾听学生的需求，还要引导他们思考并激发他们的潜力。此外，随着教育领域的不断发展，K课程顾问还需不断更新自己的知识和技能，以提供更好的服务。他们需要与大学、职业培训机构等合作，及时了解最新的教育信息，以为学生提供准确、有用的指导。
第四段：K课程顾问的鼓励与成就感（约200字）。
虽然K课程顾问的工作可能会困难，但当看到学生在自己的指导下实现自己的目标时，我感受到巨大的满足和成就感。和学生们一起规划未来的路线图，并看到他们逐步实现目标的过程是令人振奋的。我曾遇到一位同学，他对自己的未来一无所知。经过一番深入的交流与讨论，我发现他对科学研究充满了热情。我鼓励他报名参加一个科学夏令营，并与一位专业导师交流。几年后，他成功进入一所知名大学的科研团队，并获得了全额奖学金。这样的成功案例使我深感我的工作是有意义的，而且能够给学生们带来真正的改变和进步。
作为一名K课程顾问，我认识到这个角色不仅仅是提供课程选择的咨询服务，更是为学生的未来规划了方向、激励和支持他们实现梦想。我面临许多挑战，但这些挑战也带来了成就感和满足感。我深刻体会到了教育的力量，看到每位学生独特的潜力。通过我的工作，我希望每位学生都能找到适合自己的道路，并实现他们的目标。K课程顾问这个职业为教育事业提供了宝贵的资源和支持，让学生们有信心面对未来，追逐他们的梦想，创造出更加美好的人生。