在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
像花朵那样绽放高中篇一
我们是在追求梦想，这就是区别，梦想更加纯洁。不管在世界上的哪个地方，梦想都是有尊严的。下面是小编整理的逐梦路上征文绽放梦想的花朵，欢迎大家参考。
“我相信我的未来不是梦，我期待接下来的每一分钟……”
梦想，是引导人前进的导航。它是绝望时的新芽;是黑暗中的光明;是滋润心田的甘露。
两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时，他们果然也飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
他们用儿时的梦想载着他们飞过了这些岁月，同时也将世界带入到航空时代。
是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途中，用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波澜?是梦想的星光，指引着我们走出落寞与昏惑，带领我们由尘世步入天堂。
很多人觉得梦想就是一个结果，是欲望赤裸裸的体现。但是我觉得梦想是一个人毕生的追求，这种追求无法让我们摆脱追求过程中的种种困境，我们会觉得迷惘，会觉得遥不可及，但是梦想的诱惑力会让你变得执着，学会坚持，直到触摸到它。
学习知识，投身于科学，是我们义不容辞的使命，是我们对社会的回报，从此将会乘着科学之舟，乘风破浪，驶向胜利的彼岸，让我们共同绽放梦想的花朵。
梦，是萌发的幼芽，花儿的绽放始于她。
梦，是新亮的月芽，月亮的圆整始于她。
梦，是初升的朝阳，太阳的闪耀始于她。
梦，不一定要实现，但一定要美好，你才会为之努力，得到收获。中国梦，有你的，也有我的，是十几亿个美丽绽放的梦想铸成的。
在远古神话之中，愚公的梦是移走家前的大山，精卫的梦是填平毁灭万人幸福的大海，夸父的梦是追到太阳……封建社会时，人们梦自由;红军抗日时，人们梦和平;平淡安宁的现在，人们望祖国繁荣富强。
我也有梦：考上清华。小学时，天才姐姐突然成绩大跌，看着一脸迷惑的我，父亲问我我的梦想是什么，我眼也没眨一下：上清华。我并没有开玩笑，而是坚定地回答。没有人知道，年纪轻轻，又未听父母提起过的的小丫头口中会冒出这样一句话。这可是最高学府!多年来，各种冷嘲热讽对我毫无作用，但我真的动摇过，退缩过，我不断告诉自己：我要告诉全世界，我也有梦，我要为祖国的繁荣富强而读书。长大后，无论梦是否成为现实，我要献身祖国，做力所能及的事，成为中国建设的一个零件，我只有向着梦不断努力，才能慢慢成为一个大零件。袁农平的杂交水稻，神九的飞天……梦，我要走下去，向着那个坚定的梦走下去。
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
中国梦，我的梦!13亿中国人们，我们的梦就是中国未来的建设蓝图，祖国明日的花朵。我们都是追梦人，勇敢追逐梦想，建造明天，有梦别怕痛，梦想在眼前。
四溅的水滴承载着最初的梦幻，阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色----那是我梦想的颜色绽放的花朵!
“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞”，为梦想花开而拼搏追求的过程总是让人难忘的。虽然其中有挫折，有挑战，有竞争，但奋力去追总会让青春熠熠发光。只有通过追求，梦想才会开出绚丽的花朵。在中国古代，李白追求“天生我材必有用，千金散尽还复来”，才有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情壮语;杜甫追求“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，才有“吾庐独破受冻死亦足”的欣慰与满足;陶潜追求“采菊东篱下，悠然见南山”，才有“结庐在人境，而无车马喧”的闲适安逸。看来，追求可以使梦想花开。正如一位哲人所说：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。”这使我想到了李娜，这个怀揣梦想的中国姑娘，用自己训练的汗水，坚韧的毅力，不懈的追求，终于历史性的获得法国网球公开赛女单冠军，成为中国乃至亚洲在网球四大满贯上夺得单打冠军的第一位选手。我想，荣耀的光圈背后是李娜对梦想执着的追求，才使她获得巨大的力量赢得冠军。追求，让李娜的梦想花开。偶然进入蚌中的一粒沙，在蚌的日日磨砺下不渝地追求灿烂，方才成为一颗温润如玉的.珍珠;偶然遗于石缝的一个种子，在日曝雨打下不渝地追求茂盛，方才长成黄山上气势如虹的迎客松。
而2015年度“感动中国”十大人物之首黄旭华，他有一个梦想便是：“让祖国拥有核潜艇”。为了这个远大的梦想，他默默地追求着。寒来暑往，心中不变的是对祖国人民的忠诚，甚至使他的老母亲从六十岁一直等到九十岁才见到他一面。他用行动告诉我们追求的过程有困难，有挫折，但绝不应该放弃，让追求化为核潜艇一般，无声，却蕴藏着巨大的力量。追求，让黄旭华的梦想花开。大家似乎只知道梵高的成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年，众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗，众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠。他们为梦想都在奋力地追求着，他们的追求似朵朵希冀的浪花沾湿他们的灵魂，却又似红日之火燃点他们真正的自己，使他们在追求的过程中不断成长。梭罗曾说：“只有执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。”很多人说，《老人与海》中的老人很愚蠢，一个人孤独地同鲨鱼搏斗，历尽千辛万苦，最终却拖回鱼骨，一无所获。而我认为老人是一位智者，他知道去追逐自己的梦想，体会同鲨鱼搏斗的乐趣，他虽失肉体上的食粮，却换来精神上的存量——追求梦想的快乐。
溪流入海，虽九曲十弯，却依然执着，因为它追求永恒;大雁南飞，即使是崇山峻岭也决不放弃，因为它追求温暖。无论是古人还是今人，对梦想的追求总是执着，永不停歇。追求是一种伟大的力量，定会使踏实的我们的梦想绽放缤纷的花朵。
“我相信我的未来不是梦，我期待接下来的每一分钟……”
梦想，是引导人前进的导航。它是绝望时的新芽;是黑暗中的光明;是滋润心田的甘露。一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶上飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。大儿子眨着眼睛羡慕的说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该有多好啊!”牧羊人沉默了一会，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开了双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定的说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来一定能飞起来，去想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时，他们果然也飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。他们用儿时的梦想载着他们飞过了这些岁月，同时也将世界带入到航空时代。
是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途中，用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波澜?是梦想的星光，指引着我们走出落寞与昏惑，带领我们由尘世步入天堂。很多人觉得梦想就是一个结果，是欲望赤裸裸的体现。
但是我觉得梦想是一个人毕生的追求，这种追求无法让我们摆脱追求过程中的种种困境，我们会觉得迷惘，会觉得遥不可及，但是梦想的诱惑力会让你变得执着，学会坚持，直到触摸到它。
学习知识，投身于科学，是我们义不容辞的使命，是我们对社会的回报，从此将会乘着科学之舟，乘风破浪，驶向胜利的彼岸，让我们共同绽放梦想的花朵。
像花朵那样绽放高中篇二
;摘 要：现阶段，部分中职学生并未意识到课外阅读的重要性，致使学生的阅读范围非常有限，而且质量比较低，阅读方法不当等诸多方面的问题，鉴于此，本文主要针对中职语文课外阅读指导策略进行深入的探讨说明。
关键词：中职语文 课外阅读 指导策略
随着中职院校不断扩招壮大，致使培养综合素质人才成为教育界和人们比较关注的重要课题，而中职院校主要是培养专业性的技术人才，却严重忽略学生本身的人文素质。语文教学作为学生人文素质培养和提升的基本前提，而语文课外阅读也是语文教育中不可或缺，无法替代的部分。现阶段，教育界对语文课外阅读比较重视，并且进行深入的研究，但却因各个学校和学生的特殊性，并未对其进行系统且全面的研究结论。
1 培养课外阅读兴趣，养成良好阅读习惯
读书兴趣习惯是可以培养的，也需要采取一系列措施培养读书兴趣。教师需要帮助学生建立良好的心理素质，激发学生对课外阅读的兴趣爱好，促使其充分发挥自身的自主能动性，主动走向阅读，让学生积极、全身心的参与到地课外阅读活动之中。为了保证课外阅读活动顺利开展，首先，在课外阅读初始阶段必须掌握学生的阅读心里和阅读个性，给予学生足够的空间和权力，让其根据自己的喜好选择阅读的杂志、栏目，或者是某位作者的作品。除此之外，教师需要帮助学生建立精神通道，让其走进作者的心灵世界，体会作者所表达的交流情感，并与其进行融合，从而通过阅读读到自己或者是读出问题。无论是经典的作品，还是语文教材中的相关课程内容，虽然与学生的时空距离相对比较远，但因其将人类某方面共同的思想情感以及精神品质凝聚在一起，致使其流传至今。阅读文本不仅仅属于全人类，还是每一个读者所拥有的物品。在阅读过程中，学生要善于发现问题，提出问题，不断探索创新，从而实现新课程改革的目标，促使学生发展与时俱进。
2 创设课外阅读环境
合理运用各种各样的渠道，为学生提供更多更丰富的阅读书籍。对好的诗文和文学作品进行充分展示，以此丰富学生的阅读内容;其次，在中职院校经济条件允许的情况下，对校图书馆以及阅览室的条件进行改善;组织班级在教师内部设置图书室期刊区域，发动学生每人拿几本课外书放在班级的图书室区域，而同学在阅读书籍之后，需要针对自己的感悟进行分享;伴随着人们物质生活水平的提高，适当鼓励家长增加家庭的藏书数量。总而言之，必须充分发挥家庭藏书、班级图书角、学校图书馆等各种渠道的作用，从而为学生课外阅读提供大量的阅读资料。
3 合理利用课外时间进行阅读
随着课堂教学不断改革创新，在不增加课时的基础上，对课堂时间资源进行充分的利用。同时，对课内阅读教学时间进行压缩，然后给予学生足够的时间选择自己喜欢的书籍进行自由阅读。除此之外，结合语文教材阅读指导相关要求标准，合理设置课外阅读课程，并将其纳入到教学课表之中，这样不仅可以让学生独立进行阅读，还可以通过一系列讲座等活动向学生传授阅读的知识和方法等，促使学生身心全面健康发展。从本质上说，将课外阅读纳入到语文课程体系之中，不仅可以开发课程资源，还可以丰富学习资源。为了滿足于改革考试和减少作业量的要求，教育界提倡每学期只进行期中和期末两次考试，尽可能减少其他语文练习作业。在学生课业负担减轻之后，学生本身会拥有充分的时间进行阅读。最后，教师需要与学生进行积极的沟通交流，督促学生合理利用双休日和寒暑假期时间进行阅读，从而保证学生本身拥有充分的时间阅读课外读物。
4 推荐课外阅读材料
在课外阅读过程中，教师需要对学生自身的特点以及阅读材料本身的价值进行全面的分析了解，同时对学生的身心健康发展情况和教育教学的实际需求进行综合考虑，认真做出选择，从而为学生提供一份有价值且适合中职学生阅读的书籍，坚决杜绝学生盲目、随意的选择书籍进行阅读。为了满足学生的阅读兴趣、阅读心理以及阅读能力，必须对阅读材料进行综合考虑，以此为学生提供多样化、形式灵活的读物，充分调动学生的自主能动性，吸引学生的注意力。另外，教师还需要向学生提供一些报刊时文进行阅读，促使学生在丰富的知识基础上得到全面发展。除此之外，根据学生的年龄以及阅读能力，由浅至深，循环渐进的为各个学年的学生提供丰富的阅读材料，为日后学生进行课外阅读奠定良好基础。
5 课外阅读的指导策略要与课内知识进行有机结合
在学生选择课外读物时，教师应给予相应建议，帮助学生选择一些适合课内精读相关的课外读物，以此提升学生自身的品味。学生在课堂上学习某位作家文章之后，教师可以布置学生在课外时间寻找该作者的其他作品进行阅读;教学过程中学习某一时期文学样式时，在课外阅读时教师可以推荐此类相似的文章作品。对于一些通俗且流行的社会热点读物，教师是无法阻止学生阅读的，对此，针对这些课外读物组织学生进行阅读，然后举办读书故事会、佳作欣赏会等一些列课外阅读活动，为学生提供一个分享感想的舞台空间，教师需要针对学生的分享对其进行适当的点拨，促使学生本身的感性认识升华成理性认识。只有这样，才能保证学生课外阅读成效得以巩固，激发学生课外阅读的兴趣爱好，从而形成课内外互补、互动的一种阅读习惯。
6 结语
综上所述，在学生共同努力奋斗的情况下，大部分学生会对阅读产生兴趣爱好，喜欢阅读。课外阅读不仅能够丰富学生本身的视野范围，同时还能活跃自身的思维，丰富学生的课余生活。而教师需要针对学生的不断变化给予充分的肯定和赞扬，促使学生全方面、健康发展。
参考文献：
相关热词搜索：;像花朵那样绽放高中篇三
和谐的力量，欣悦而深沉的力量。
让我们的眼睛逐渐变得安宁，
我们能够看清事物内在的生命。
——华兹华斯
无意之中我邂逅了这样一朵花。
它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。
我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。
过了一段时日，它们竟同时盛开了。
蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去!”
我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。
第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。
我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。
那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。
她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。
点评：
从自然生命中感悟出深刻的哲理，这是一般考生难以企及的。文章开头引用英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗句，非常巧妙地点题，又点出了文章的主旨。考生对双生花的刻画及生命感悟是深邃的，文章采用了拟人的手法，赋予花以人的情感和思维。的确，“那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场”，在面对艰难困苦的抉择时，我们或许应该像花一样，用坚强毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的辉煌。
像花朵那样绽放高中篇四
一朵花，在世界，硬泥土，长大了。
一只手指指指着我，我抬起头，那一双眼睛，突然间，闪了一道光，那个人发话了，手指颤抖，我……我告诉你，就凭你……你也想赢我，我站了起来，拍了一下桌子，转身走去。
刚走出门，却被人蒙了眼，被人抓了手，走进陌生的地方，脚一直踩着路，但又一直探路，我睁眼一片漆黑，这手一直抓着我的手腕，那手好像不那么粗糙，却感到的感觉，虽然耳朵听不到，我只能用那一种办法了，我把脚向斜的地方，哎呀！妈呀！有人接住我了，眼罩掉了，一个强烈的光线，使地我难以睁开眼睛，脑瓜疼，疼死我了，脸一下子变得惊讶起来，我猛一转头，笑了笑。我端起桌上的热可可，喝了一口，端回了桌上，为什么，她站起来了，我也站起来了，你觉得，我这样子，还有反驳的勇气吗？还有哪样的自由吗？从下巴落下来的，滴在了热可可旁的头上，她，拿出纸，递给我，我慢慢地坐下了，我擦去了眼袋边的水，放下了纸，站起来，推开门，她，慢慢地看着我的影子消失在路上。
我抬头看，一片野花，大多数都是花苞，我蹲下来，挨着花苞，花开了，真不愧是妈妈种的花，我站了起来，走向花丛，慢慢的转起来，花枯萎了，我停了下来，只见一个人手里拿着一样东西，喷了我心爱的花，我狂奔飞去，原来是我的仇人，我毫不犹豫打了他一巴掌，他回头了，我又转身，接着用尽全力，他倒了，我的怒气，滚，他被我吓跑了。
我闭上眼睛，记忆中，那片黑暗硬泥土，花已经冲破了硬泥土，长成了，黑暗没了，变光明，有水了，有的浇花。
那一朵花开了，在记忆里了，记忆里的花，我睁了眼。