在读书心得中，我们可以记录下对书中情节、角色、主题等的理解和感悟，使书籍中的思想更加深入人心。接下来，我们一起来看看小编为大家整理的一些读书心得范文，相信能给大家带来一些灵感和启发。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇一
近年来，读书成了一种时尚，更成了一种追求，然而并非每个人都能在阅读中找到真正的快乐和收获。对我而言，读书不仅仅是为了追求一时的流行，更是为了追寻内心深处的初心。在读书的过程中，我体会到了许多东西，这也让我更加坚信初心的重要性。
首先，初心是我开始读书的动力。作为一名学生，我从小就得知读书的好处，但真正让我走进书海的并不是别人的规劝，而是我内心的那份热忱。我记得在读小学时候，我看到同学们在操场上畅快地玩耍，他们丝毫不关心那些发黄的书页。但是对我来说，书本是一扇扇通往无限可能的大门，是一颗颗种子，埋下希望的种子。每当我读完一本书，看到书中的智慧和知识如同一片片滋润的雨露一样渗透到我心灵深处时，我会被一种难以言喻的喜悦所笼罩，然后我又会奋力翻开另一本书，用它们来点亮我前行的道路。
其次，初心让我享受读书的过程。读书并不是一种单纯地活动，而是一种内心与文字对话的过程。每一次读书，都是一次与作者的心灵交流。当我沉浸在书中时，我就像是那个书里的人物，带着他们的情感、爱恨、奋斗一起感受他们的经历。尽管我们身处不同的时代和环境，但读书让我能够理解和共鸣到他们的故事，从而更深层次地理解自己的人生和现实。通过读书，我也能看到不同作者的见解和思考方式，从而拓宽我的视野和思维方式。读书如同一次次心灵的旅行，让我在书页间漫游，领悟到世界的美妙和人生的价值。
再次，初心让我获得了成长和进步。每一本书都是作者和读者之间的传承，其中蕴含着丰富的人生智慧和人类文明的精髓。通过阅读，我学到了许多道理，学会了如何分辨是非，辨别真伪。我读到了《木兰诗》中木兰无私的勇敢，读到了《孙子兵法》中智慧和战略的运用。这些书中的智慧不仅是给我自己的成长着想，更是我应用于社会生活的智慧。读书让我学到了如何做人处世，教会了我如何应对挫折和困难。在这个发展迅速的社会中，读书成了我不可或缺的助力，让我更加自信、坚定地面对未来的挑战。
最后，初心促使我去分享和传播。初心是一种力量，一种能够推动自己前行的力量，也是一种能够影响他人、传递正能量的力量。读书给了我无尽的乐趣和成长，所以我决定把我读到的好书、好故事、好的思考与他人分享，希望能够影响他们。我建立了微信公众号，不定期分享我读的书籍和心得体会，希望能够传播阅读的文化，让更多的人能够受益。我还组织了读书分享会，邀请朋友们一起来讨论和分享我们的阅读体会。通过分享，我不仅加深了对书本内容的理解，也让我的朋友们受益。分享给了我快乐与满足的时刻，我看到他人从我的分享中获得了启迪和激励，我愈发坚定了自己读书的初心。
在读书的路上，初心是我不断前行的动力和支持。它让我享受阅读的过程，获得成长和进步，也驱使我将读书的快乐与他人分享。读书是一种美好的体验，而初心更像是一盏明灯，照亮了我读书的路途。正是从初心出发，我才能够修行成为一个真正的读书人，践行这一生的信念。读万卷书，不如行万里路，而行万里路，又何如读万卷书？读书的路上，每一本书都是我不懈追寻初心的推动力，我相信在初心的指引下，我会在读书的道路上越走越远，阅读的成果会不断显现在自我价值的实现中。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇二
《大河初心》是中央电视台推出的一档思想政治类节目，旨在弘扬中国共产党的初心使命，讲述人民故事，传递正能量。自开播以来，深受广大观众喜爱。经过观看该节目，我深深感受到了大河初心的力量，产生了许多感悟和体会。
第二段：初心是一种精神。
初心，是指一切事业的根本宗旨和出发点。在我看来，初心不仅是一种宗旨，更是一种精神，是一种始终如一的坚定信仰。只有像初心一样，始终保持着对党的信心和信仰，才能够真正领会中国特色社会主义的本质，明确当前工作的方向和重点。
第三段：初心需要不断弘扬与传承。
作为一名中国共产党员，我们更应该把初心当作是自己的行动底线，时刻铭记在心、自我坚持、自我审视、自我修正。同时，我们也要不断弘扬和传承初心，让更多的人加入到中国特色社会主义建设的队伍中来。只有这样，才能保持初心的亘古不变。
从《大河初心》中，我们可以看到一幅幅动人的画面，听到一个个感人至深的故事。这些故事，一方面凝聚了建国以来党和政府为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命；另一方面，也是对我们的一次警醒，让我们思考我们是否也能在日常工作和生活中始终坚持初心。
第五段：总结。
回顾自己的学习和生活，我想说：初心和理想，始终是我们前行的灯塔，也是我们不断前进的动力。我们应该时刻牢记我们的初心，始终紧跟党的步伐，在党的事业中扮演好自己的角色，为全面建设社会主义现代化国家而努力奋斗！
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇三
第一段：引言（100字）。
初心是人们追求事业成功的源动力，使命是责任意识的具体体现。在我成长的过程中，读书对我守初心担使命的意义从未减弱。通过阅读，我不仅结识了许多伟大的人物，还汲取了他们守初心、担使命的精神。读书让我坚定初心、承担使命，获得更多启示和思考。
第二段：初心的重要性（200字）。
初心是我们在追求事业成功的过程中不可或缺的动力。阅读启发了我的思维，激发了我追求卓越的愿望。在传记和自传中，我深入了解到许多成功人士在追求梦想的过程中坚守他们的初心，并不断超越自我。初心不仅能激发我们对事业的热情，还能指引我们在困难时坚守信仰。读书让我深入体会到初心的力量，使我更加坚定自己的追求、不断向前。
第三段：使命的担当（200字）。
使命是责任意识的具体表现，也是初心的实践。通过读书，我周游世界的感受到众多先贤对实现使命的追求和努力。无论是马克思的社会主义理论，还是盖伦的医学精神，都深深打动了我。以他们为榜样，我学会了把个人的幸福融入到为社会做贡献的使命中。读书的过程让我认识到，只有担当起自己的使命，才能真正实现个人的价值。
第四段：读书给予的启示（300字）。
读书不仅影响了我的初心与使命，还赋予了我很多启示和忠告。通过学习古人的智慧和经验，我明白了自己的不足之处，并懂得了如何化解困惑、破解难题。书中崇高的情感和思想品质让我时刻保持清醒的头脑和深思熟虑的行动。在艰难的时刻，我通过阅读找到了鼓励和希望。
第五段：读书的感受与体会（400字）。
通过读书，我体会到了知识的力量和智慧的价值。知识是我们成长的基石，也是我们实现初心使命的基础。在阅读的过程中，我充实了自己的头脑，了解到各个方面的知识和文化。读书的过程是一次与作者的对话，是一个与伟人思想的对抗，从中我挖掘出了我的独特能力。读书还让我的心灵得到滋养，激励我不断思考人生的意义和价值。
结尾（100字）。
总之，通过读书，我明确了自己的初心和使命，懂得了成长的过程中，坚守初心，承担使命的重要性。读书不仅是获取知识的途径，更是获取智慧和思想的途径。我们要从书中吸取营养，坚定信念，追寻梦想。读书伴我成长，开阔了我的眼界，让我在追寻守初心、担使命的道路上继续前行。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇四
初心是我们心中最初的信念，也是我们最深的追求之一。在我们的人生中，拥有守望初心的意义非常重要，这是我们进行任何事情的动力，就包括我们读书。作为一名教师，在教育孩子的过程中，更应该守望初心，用心去教育，用心去培养学生。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的读书心得体会，以及如何守望初心去教育下一代。
第一段：初心是什么？
初心是我们人生中最根本的信念，是我们走向的方向和目标。无论在任何时候，初心都是我们的灯塔。在教育孩子时，我常常告诉他们记得守望初心，因为初心是一种力量，可以帮助他们不受外界诱惑和影响，保持不变的信仰和坚定的追求。初心也是让我们明确我们的人生目标，告诉我们我们要成为什么样的人。
第二段：读书对初心的影响。
读书是我们走向成功和成长的重要途径，也是我们守望初心的一种方式。读书可以让我们深刻领悟生活的真谛，提高我们的知识水平和思维能力，同时也可以激发我们未来的梦想与追求。在学校，我经常提倡学生读书和写读书笔记，帮助他们更好地理解和领悟书中的正能量，汲取其中的营养和启示，让他们在守望初心的路上不断成长。
第三段：教师守望初心的重要性。
作为一名教师，守望初心对于我们教育孩子的重要性无法言表。教师的工作是培养未来的人才，从孩子的初级阶段开始，我们就需要引导他们学会正确的选择和获得正确的价值观和观念，并为他们演示一份宏伟的愿景。同时，我们也要在教学中传授我们的经验和知识，帮助他们培养创新精神和开拓眼界。在这个过程中，我们应该牢记初心，始终坚守教育正义，切实关注每一名学生的发展和成长，鼓励他们在成长过程中充满自信和信任。
第四段：教师如何守望初心。
教师要守望初心，就需要做好以下几点。首先，教育者要尊重学生个性的差异，为其量身打造专属的教育体系，帮助学生破解成长难题。其次，要始终对学生保持一种培养态度，不断创新教学方式，鼓励和激发学生的兴趣和创造性思维。此外，还要不断精修自己的教育技巧，不断更新教学方法，帮助学生理解、掌握学科内容，发掘学生的学习潜能，帮助他们不断进步和成长。
第五段：守望初心，追逐梦想。
守望初心是我们人生路途中最美丽的旅程和最灿烂的阳光。只有守望初心，我们才能追逐我们的梦想，跨越我们的人生阶段。作为一名教师，我们要在教学中引导学生探索每一个阶段的挑战和力量，坚定他们的信心，努力追求他们要成为的人。无论我们遇到什么困难和挑战，在保持初心的同时，我们始终要坚定信心，勇敢前行，努力朝着自己的目标和梦想迈进。
总之，守望初心，就是一种信仰和动力。作为一名教育者，我愿意用我的所学、所教和所体会，帮助学生坚定人生追求的方向，鼓励他们不断追逐梦想。教学不仅是传授知识，更是一种立志与励志，唯有守望初心，才能在教育大道上走得更远、走的更好。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇五
拥有初心是成功的重要保障，同样，在读书的道路上也需要始终守望初心，在强烈的求知欲和人性的缺陷面前保持坚定的信念和正确的方向，才能不断地进步。作为一名教师，我深知初心和品格的重要性，并在自己的教学过程中通过不断的反思和实践，坚定初心并落实于行动中。下面将分享个人的一些在守望初心读书中得到的心得和体会。
第一段：明确初心，保持对学习的渴望。
作为教师，我的初心就是立志于培养未来的社会栋梁，推动学生全面发展。但是，在教学过程中，我们也需要持续的学习和探索，才能不断提高自身的教学水平和思考能力。因此，我始终保持学习的热情，无论是从同行的经验中吸取灵感和启示，还是参加进修、学术讲座等专业培训，都是为了更好地履行教师的职责，给学生带来更好的教育效果。
第二段：培养阅读兴趣，不断挑战自我。
对于我自己而言，阅读是我最爱的休闲方式之一，也是培养自己人文素养和扩展思维的重要途径。除了看教育专业书籍，我也喜欢阅读其他领域的书籍，例如哲学、文学等，通过不断挑战自己的阅读能力和阅读范围，让我不断成长，提高自身的识别力，也让我更好地运用到自己的教学当中。
第三段：认真对待每一个学生，从中获得成就感。
教育是一项充满心理挑战的事业，每一个学生身上都有着不同的教育经验和背景，让我深深地感受到了教育与学生之间的复杂性。因此，我不但注重学科知识的传授，更重要的是以身作则，倾听每一个学生的困惑和想法，从学生的角度理解学习、成长和生命的意义。我始终保持着对学生的热情与信任，帮助他们充分发挥自己的潜力，最终形成了“师爱生，生爱学”的良好生态，不断让我获得成就感与收获。
第四段：注重课堂实效，不断提高教学质量。
课堂是教师实现教育使命最重要的场所，如何优化教学过程和提高教学效果是值得每个教师深思和探索的问题。基于此，我注重构建学科融合的课程模式，并在真实的教学场景中不断进行试验和改进，以期使自己的课程在传递学科知识的同时，也能够让学生在教学中拓展思考、锻炼实践能力。
第五段：感恩教育带来的喜悦，为初心坚定不移。
教育是一项宽广而深刻的事业，它的意义不仅体现在每一个学生的成长和行动上，也体现在我们每个人内心深处。我感到母校、学生、家长等众多方面对于教育事业做出的付出和支持，感谢他们为我提供了实现初心的平台和机会，鼓励和支持了我在教育事业的探索和实践。保持坚定和信念是我守望初心的最重要的基础，也是带领学生前行的关键。这是一个循环的过程，在不断的教育过程中反复体悟初心，不断成长和提高，最终我们会看到学生的成就和改变，也会对自己的教育事业充满信心和动力。
通过我的实践和感悟，希望对教育工作者和学生们有所启示，让大家一起守望初心，坚定信仰，不断追求教育的真理，实现教育改革和教育的高质量发展目标。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇六
守初心担使命读书心得体会，这是一个重要的话题。朱熹曾说：“读书百遍，其义自见。”读好书可以开阔视野，提高自身素养，更重要的是，在从书本中获取智慧的同时，能够坚定初心，担负起使命。在我个人的读书历程中，我深深感受到了守初心、担使命的重要性，也体会到了读书的乐趣和价值。
第二段：守初心。
读书启迪人的思想，塑造人的灵魂。读书不仅仅是获取知识，更是一段思想的旅程。通过与书中的人物相伴相助，我们能从中汲取优点，悟出人生真谛。在这个过程中，我们需要坚守初心。混沌的社会中，人们常常迷失了方向，容易受到各种外界的诱惑和干扰。而读书不仅可以帮助我们坚守最初的愿望，还能够教会我们抵御诱惑和保持清醒的头脑。
第三段：担使命。
读书的使命是让每一个人都能够成为对社会有益的人。读书不仅仅是为了自身的提升，更是为了更好地履行社会责任。我们读书不仅要关注外在的利益，还应该关注内在的成长。只有成为一个有责任感的人，才能在社会中取得更大的成功。读书的过程中，我们要通过深入思考，提出自己独特的观点和见解，为社会进步贡献力量。
第四段：培养读书习惯。
要想守初心、担使命，一个重要的前提是要有良好的读书习惯。读书习惯的养成是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力。我们可以通过以下几种方式来养成读书习惯：一是选择适合自己的书籍，不盲目地跟风；二是制定读书计划，设定目标和时间；三是培养持久力，坚持下去，不放弃；四是善于总结，及时将自己的心得体会记录下来，反思自己的不足与进步。只有养成良好的读书习惯，才能深入思考，读书心得才能更加丰富。
读书不仅让我受益匪浅，也让我明白了守初心担使命的重要性。通过读书，我找到了自己热爱的方向，并为之奋斗。读书让我更加专注，更加坚韧，也让我对人生有了更深入的理解。读书的过程中，我不仅学习知识，更重要的是锻炼了自己的心智，培养了批判性思维的能力。通过读书，我变得更加自律，更加有责任感。
总结：
守初心担使命读书心得体会，是一个与每个人息息相关的话题。只有守初心、担使命，才能在读书中获得真正的收获。通过良好的读书习惯和深入的思考，我不断充实自己，不断完善自己，为社会作出贡献。读书使我成为一个有思想、有才华、有责任感的人，也让我对守初心担使命有了更加深入的理解。我相信，在这个充满了机遇和挑战的时代，读书将成为我们不懈追求的目标，守初心担使命将成为我们从书本中得到的智慧，让我们共同迈向更美好的未来。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇七
《见证初心和使命的“十一书”》为我们展现了十一位英烈在艰苦卓绝的革命征途中，为了人民幸福、民族复兴而流血牺牲、以身许党的的感人故事。下面是小编为大家整理的《见证初心和使命的“十一书”》读书心得3篇，以供大家参考借鉴!
我们在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的同时，也应用多种形式来开展活动，比如以“守初心、持恒心、强信心”为主题，通过聆听红色故事，缅怀革命先烈，深入开展学习研讨，着力解决党员干部对现代发展信心不足，缺乏恒心，不敢不愿主动作为等问题，引导广大党员干部坚守初心使命，坚定“四个自信”，进一步筑牢广大党员干部担当实干的思想根基。
在开展主题教育之时，我读了一本书，它叫《见证初心和使命的“十一书”》，它所说的内容感字里行间都透露着共产党人的信念与忠诚，由生命和鲜血铸就的共产党人的初心和使命，感人至深，使我深受教育。而让我印象最为深刻的便是“牺牲个人，言首泌蜜(严守秘密)，阶级斗争，努力革命，伏(服)从党其(纪)，永不叛党。”这句话，这是中国革命博物馆珍藏的一份入党誓词，也是中国共产党现存最为独特的入党誓词。当时的他贺页朵在昏暗的桐油灯光下，激动地拿出一块早已准备好的红布，认认真真地红布的正中央写下了上面那段入党誓词，要知道，在国民党反动派疯狂制造白色恐怖的年代，把名字和入党地点写在入党誓词上是非常危险的。一旦被敌人发现，不但会失去自己的生命，还会累及家人和亲友。然而贺页朵还是义无反顾地这么做了，可见他对革命的信念是多么的坚定。而他却红布两边留下了自己的姓名与入党的时间、地点。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，让我了解历史，缅怀革命先烈，思想受到洗礼，心灵产生极大的触动。在今后的工作中，努力做好本职工作，为取得新时代中国特色社会主义伟大胜利贡献自己的力量。
虽然这本书只有寥寥数页，但其承载的血肉和顽强不屈的革命精神却让我感到十分厚重。令我印象最为深刻的是那篇寻淮洲的“请战书”，我的父亲就是军人出生，从小在军队里的耳濡目染让我对红军北上抗日先遣队原总指挥寻淮洲的英勇事迹颇有感触。他在1934年12月奉命率部主攻乌泥关敌王耀武旅的战斗中，冒着生命危险数次冲锋陷阵，直至第四次时不幸中弹，随后因流血过多身亡，年仅22岁。即使在受伤后躺在担架上，他依然不忘为国而战，弥留之际仍不停念叨着“北上抗日!北上抗日!消灭敌人!消灭敌人!”
在阅读过程中，我数次哀叹这个年轻生命的逝去，虽说乱世出英雄，但在如今的和平年代，更要宣传弘扬学习“十一书”中记录的这些革命英雄的事迹和精神，没有他们的血肉付出，就没有新中国的成立，也就没有了和平。“十一书”对于共产党员来说也是一面镜子，通过对比，可以反映出我们与“十一书”中的英雄、先烈之间存在着怎样的差距;“十一书”也是一根标杆，明确了所有共产党员所要努力的方向。
结合现在的“不忘初心，牢记使命”主题教育和民政工作，我们要有敢于奉献的思想觉悟，遇到事情不要第一反应是畏缩推脱，要迎难而上，发挥党员的模范作用，与同志们共同克服困难，助力民政事业做好做强做实。
参加工作三个月以来，我从一名刚步入社会的大学生迅速转变成基层干部。在这期间，我不断成长、收获颇丰，具体而言可以用“三心”予以概况。
第一，坚定不移跟党走，保持对党忠诚的决心。从小南海镇抽调到区委不忘初心牢记使命主题教育办公室工作后，我主动对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行了深入系统的学习，通读了《见证初心和使命的十一书》，感受到了民族英雄用生命践行共产党人的初心和使命，让自己进一步树牢了“四个意识”，全面坚定了“四个自信”，坚决做到“两个维护”，个人政治站位明显提高。
第二，沉心静气学经验，保持工作负责的耐心。在南海工作时，接手的第一个任务是撰写一份关于南海人口走势和经济变化的调研文章，我通过查阅资料、实地走访、请教同事、自我思考等方式圆满完成了领导交办给我的工作。在面对错综复杂的基层工作时，我能够时刻保持足够的耐心和责任心，并养成了勤思善学、注重细节的好习惯。
第三，积极奋斗勇担当，保持一颗感恩的心。我非常荣幸能够加入选调生这个优秀的集体，我时刻提醒自己要不断奋斗、敢于担当，决不能为这个优秀的集体抹黑。同时，非常感谢组织给予我这个宝贵的机会和平台。在以后的工作生活中，我将常怀感恩之心，用行动践行好我们共产党人的初心和使命，绝不辜负组织对我的培养和厚爱。
我深知自己的能力离组织要求、群众期盼还有差距。为切实提升自己能力，展现新时代选调生良好形象，我将做到“三个坚持”：一是坚持在党性锤炼上久久为功。时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党这个优秀的团体，主动对党的最新理论进行学习，提升自己的党性素养。二是坚持在能力提升上持续发力。力争做新时代的复合型干部，合理利用业余时间，多向领导、同事学习请教，不断丰富自己的基层经验;多观读优秀的文章，提升自己的写作水平。三是坚持在生活作风上从规从严。以高标准、严格要求，规范自身行为，自觉向新时代优秀党员看齐，并时刻以身边的腐败案例警示自己，做到警钟长鸣。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇八
《不跪着教书》是吴非老师的一部教育随笔。还没打开书就被封面作者的自序所深深吸引，”想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人?在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的'耻辱，想到下一代还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能有『铸造』这样的词条。“短短的一百多字，读完后居然有些莫名的激动，这是怎样的一本书?教师是什么?怎样才能做到”不跪着教书“?带着好奇与疑惑翻开了它。
这本书一共分为六辑，每一辑都有自己的思想与主题，记录的都是作者见到或者听到的教育现象及对教育问题的思考，作者针对这些现象与问题分析得一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。
教师是什么?
从小时记事起，人们对教师的形容与比喻也都是高尚与无私的。有人把教师比作辛勤的园丁，培育着祖国的未来;也有人把教师比作人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵;更有人把教师比作燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮学生人生的道路。我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生;教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造，再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢;教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用”燃烧“自己来”照亮“学生。那么，教师究竟是什么?其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友;教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的酸甜苦辣;教师就是一个”站直了“的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能”跪着教书“。
我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，从书籍中获得教育智慧。
教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育思考，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师这份职业决定着我们必须是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子”站直了“教书!教师必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神，努力保持自己的教学个性，有自己的教学见解和主张。要多动脑筋，做一个智慧型的老师;教师要坚持读书，让读书成为自己的一种生活习惯。吴老师在书中谈到”只要肯读书什么都好办"。如若不读书也就没有了知识，联想到自己作为一名信息技术老师，虽然课程本身的重要性比不上语文、数学这些主要科目，但教育的意义都是相同的，教学过程中遇到的问题和现象也都是相通的，而且信息技术本身就是在不断发展，不断更新，想到这些，更加觉得对自身的要求不能因此而降低，同样需要不断的学习，不断的从书本中吸取新的知识，唯有这样，自己才能站在信息教学的前沿，开拓自己的思维。
合上书，深深体会到基础教育的重要，作为一名小学教师，不但要传授孩子们书本上的知识，更要以身作则给他们树立一个好的榜样。教师自身的修养与魅力，教师的喜怒哀乐，处理问题的方式，甚至一举手一投足都会给孩子们带来潜移默化的影响。
我们都需要站着，站着教书。站直腰杆，不仅仅需要底气，更需要的是信念!对学生热爱、对教育事业热爱的信念。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇九
我第一次听到这本书的名字时感觉非常诧异心里不断的想着：不跪着教书不跪着教书！这书会写些什么带着疑惑我找到这本书封面上的一段话让我震撼不已：想要学生成为站立的人教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神他的学生会是什么样的人在巨大的麻木与冷漠面前我的确有过放弃的念头然而一想到中国人有千百年下跪的历史想到文革给中国人带来的巨大耻辱想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪就觉得我们中国首先要有铁骨教师教育的辞典中才配有‘铸造’这样的词条！铿锵有力、掷地有声的文字总的阐述了他的一个思想：教师应该是个有思想有理想的人。
带着心中疑虑，我拜读了吴非老师的这一篇篇教育随笔。《永不凋谢的玫瑰》、《我美丽，因为我在思想》、《爱与敬重的阅读》、《往高处飞》、《实话怎么说》、《在欢乐中沉思》六辑一百篇文章，每一辑都有自己的主题，记录的都是教育随笔及教育问题的思考，其中留下深刻印象的是第一辑。他通过真实的案例和故事告诉我们教育的目的及老师在学生心中的地位，学会做人，学会生活，学会面对挫折，学会感恩等等做人的道理。我觉得这些才是对学生这辈子有用的东西，对他一生都是有很大的影响的。捧读着吴老师的力作《不跪着教书》，我被他深邃的思想和精辟的言论所折服，整个身心被这本书套牢了。短短两天时间我就把这本书认真地读了一遍，不时为书中的精辟的言论而拍案叫绝。
今年寒假，我又一次捧读，突然之间发现，原来它依旧令我心动不已……从书的题目我们就可以知道吴老师是主张做一个有着独立人格和个性风格的教师，这是教师教育生命的灵魂！风格即人，没有风格就没有自我。所以教师要不跪着教书，像一个人一样站立着。
我一直以为自己在朝着这个方向努力着，而吴非老师对教师工作的评价却让我认识到自己相去甚远。吴非老师在书中这样说道：评价教师的工作，简而言之三句话，让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。看到这里时，我汗颜不已，曾几何时我因为学生的几句话而激动万分：记得那是一次市领导到学校检查工作时，问我学生的一个问题，问他们喜欢哪门学科，四个人中有三个说喜欢语文，另一个学生说他喜欢数学，但爱上语文课。这样的回答让我开心了好久。可在今天看来，我只不过刚刚达到做一个合格老师的第一步，离合格还有着很大的距离。还需努力、努力、在努力！
……。
读完整本书，语文教师不能跪着教语文，如果教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了。这句话跳到我的脑海中，我是一位语文老师，但我觉得，这句话适用于所有的老师。作为一名教师，我们每个人都应该要做到拥有独立思考的意识，要有批判的能力，要敢于说不，要敢大胆的表述自己想法和观点。还有一句话就是：只要肯读书，什么都好办，我觉得这句话对于我们老师来说，像灯塔一样，在迷茫中指明了我们努力的方向。细想一下，这不就是终身学习的要求吗活到老，学到老，这不是我们一直追求的吗！
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十
《不跪着教书》吴非老师的一部教育随笔。本事以随笔的形式，记录了吴非老师在教育教学中以及与教育相关的生活现象中所体会到的感慨、激动、欣喜、愤怒、忧虑、悲哀…伴随着这本随笔，我的心也时而激动、时而愤怒、时而忧虑…久久不能平静。我欣赏吴非老师的文采、胆识，钦佩吴非老师的人格、信念，我内心更有许多话，不吐不快。
愤怒：教育者首先应该是一个大写的人，没有人性的老师，不配做老师！
吴非老师在书中讲到：有模范教师作报告，讲家人患重病住在医院抢救，而该教师坚守岗位最终没能见到亲人最后一面。吴非愤而质问：“我们教育的目的是什么?”“便是培养这样的没有人性么?”“这样的人，怎么配做教师?”句句在理，掷地有声，言犹在耳。是啊，我们的教育事业首要任务就是要育人，而一个教师以工作为由，对自己的家人不讲人性，却能得到大会小会的表扬，受到表彰，立为榜样。这种活生生的不是人的教师又怎能担任教育重任呢?社会舆论却以愚育众，树为典型，号召学习，怎不叫人愤怒！
吴非老师的句句反问，叩击着我的心灵，我深深领悟到做为一位老师不只是传授知识，更重要的是要培养学生的人文情怀。要教会学生拥有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美；要用情感沟通情感，用智慧启迪智慧，用心灵触摸心灵！这是教育之本，是教育的大目标。让学生能具备美好的人性，能像一个人那样站立在这个世界上，心中有一朵永不凋谢的玫瑰，不能和野兽一样。
激动：爱的教育，永不凋谢的玫瑰。
校园的花房里开出一朵硕大的玫瑰花，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基来到校园散步，看到一个四岁的女孩摘下了那朵玫瑰。他弯下腰问：“孩子，你摘下这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过后我把花送回来。”听着孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他在花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了这样好的孩子。”
这个故事激动着吴非老师，也激动着我。它让我看到了教育的进步；真正的真善美、人性的善良纯真，绝不是用所谓的道德观去抹杀孩子们原本善良天真的心灵。为了我们的学生能站立在这个世界上，我们期待着这样美好的人性，我们的心中应该有这样一朵永不凋谢的玫瑰，有这样一朵散发着同情心和爱心的玫瑰。我们应该教会学生学会爱自己的祖国，爱弱小的他人，使他们成为一个懂感情，有爱，有怜悯；懂廉耻，知感恩图报，说真话的人。
忧虑：教师要有精神追求，教师必须是思想者。
“不跪着教书”是此书多次强调的观点，也就是说教师必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。一个具有独立思考精神的教师人格独立了，才能给学生良好的示范；思想独立了，才能教会学生用智慧去怀疑，去判断，去立论，去创新！而事实却是有许多教师，在教育的讲坛上是“跪着”的，臣服于教参，臣服于名师，臣服于领导…缺乏独立意识，缺少思辨精神。
为了培养“独立之思想，自由之思想”的学生，吴非老师呼吁“教师要学会教书，首先应该学会读书，学会思考。”教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有了教育生命。教师只有活到老学到老，才能不愧为一位真正的教师，一位铁骨教师。吴非老师的忧虑我们每一个教师都值得深思。让我们都做有精神追求的教师，不因为年岁渐增，消失了对教学的热情；不因为现实的磨砺，消沉了原有的斗志。
共勉：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。
吴非老师认为评价一位教师的工作，简单地说可以是三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。对照这三句话，我客观地检查了自己的工作，我感到三句简单的话令我汗颜。我想所有语文教师，不，应该是所有教师，如果能践行这三句话，如果把这三句话牢记在心，我们的教育事业一定可以蒸蒸日上。吴非老师还说：“语文是最有灵性的学科，我们现在所做的不仅仅是传播知识，更是创造，传说人本来是泥做的，因为得到一口灵气而开始了生命，也许今后我所做的就是要传承着这股灵气，让更多的`生命有新的呼吸。”为了我们神圣的教育事业，每一位教师都应深思：怎样让学生喜欢你的课，怎样让学生喜欢你任教的学科，怎样让学生树立终身学习的意识。
自励：“我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。”
“我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。”---朱亦磊。这是吴非老师在上海打虎山路第一小学，大门的门厅壁上看见的该校老师的心声。吴非老师转述的这句话，从我看到的那一刻起，就深深刻在了脑子里。是的，要让学生出色，教师必须出色。教师应不断进德修业，把自己的工作和学生的成长结合起来，让自己成为学生的表率，才能得到学生的敬重，才能让学生成为真正的人。
教师要出色就得学习，就得学会用自己的大脑思考。学习的主要形式就是读书，而且要不跪着读书。吴非老师提出应带着“爱与敬重”来读书，阅读是一种“心的教养”。有了好书的滋养，人的心灵就会变得充实，高贵，美丽，他就可能始终站立着…“我想我们每一位教师都应时刻铭记：我希望自己拥有最出色的学生，所以我必须使自己成为最出色的教师。要多读书，而且不跪着读书，读书要自己多思考，多从人的角度思考，不被书愚弄。
当然，《不跪着教书》这本书带给我的启示还远远不止以上寥寥数语，我想这是一本能启迪教师思考的书，这也是一本能启迪中国教育的书。我希望所有的教师，所有关心祖国教育的人们，都来读一读这本书，这本好书。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十一
暑假闲来无聊从网上浏览到一本书，我感到非常好奇，教书和跪着是什么关系呢？带着这份好奇我细心地阅读了吴非先生写的这本书。书中没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学生的对话。那充满真真切切、实实在在的对人、对教育的热爱，使我看后久久不能平静！
开篇第一则随笔――《永不凋谢的玫瑰》就深深地打动了我，这个故事长久地激励着吴非老师，他说：“为了爱的教育，为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中有这样的美好。”这个故事也深深触动了我，我们老师往往被传统观念束缚，忽略了学生的想法。我想如果是我，我肯定会去批评这个小女孩，然后耐心地教育她应该保护花草树木。那么这个孩子这么善良的行为不是被我给扼杀了吗？我被这么美好的、有爱心的小女孩感动，更为苏霍姆林斯基爱的教育感动。在感动的同时我也感到了沉重，教育的每一个细节都可能影响孩子的一生，教师的责任不仅在传授知识，更重要的还是育人，教会学生如何做一个善良的人。看到这，我不禁问自己：“面对孩子，我是怎么做的？我做好了吗？”当我认为学生犯错的时候，我总是会马上告诉他这样做不对，有时甚至发怒责备，以为严厉的批评可以给他深刻的教训，下次他就不敢犯错了。我想我的“不够耐心”与“不够机智”不仅让我失去了许多教育的契机，说不定已经在不知不觉当中伤害了一些孩子幼小的心灵，这是一件多么可怕的事情呀，想到这，我不禁毛骨悚然。
书中多次强调不管是学生还是老师都要坚持读书，善于思考。“只要读书，什么都好办”，“要让自己的学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书”，“学生超越教师，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教师太容易超越，我看真不是什么幸事”……书中的这些话深深地触动了我，让我的心为之一颤，作为一名老师，我觉得自己还有很多不足的地方，读的书还太少，思考的深度尚浅。校长经常提醒我们应该博览群书，但是，自己却常常以忙、累为借口推脱。事后我反问自己：要给学生一杯水，你准备好一桶水，甚至源源不断的水源了吗？尤其是书中讲到现在的教师普遍缺乏思考，只知“埋头苦干”，不知“及时反思”，对教学中和班级管理中出现的问题往往视而不见，缺乏深度的思考。想想自己也一样，有时经常意识到了问题的存在，但没有及时去反思，时间过了也就忘了。现在我告诉自己“思考也会成为一种习惯”，长期的缺乏思考教师就会成为教书的机器，所以从现在开始我必须激励自己多思考。
读了《不跪着教书》这本书后，我体会到：教师要挺直了身板做一个堂堂正正的人，要经常弯下腰去俯视学生的优缺点，要不时蹲下身子与学生平等的心贴心的交流，偶尔还要跪下去仰视孩子们的天真和纯洁还有我们时刻在说的闪光点。这样我们教师才是“该站的时候如青松，该跪的时候如阶梯”！
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十二
今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心牢记使命”主题教育。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育正当其时意义深远。惟独不忘初心牢记使命永恒奋斗，我们党才干永葆时代青春活力，永恒朝气蓬勃。
如何推动“不忘初心，牢记使命”主题教育落地生根见效是当前各级党组织亟待解决的难题。省委书记刘奇在我省“不忘初心牢记使命”主题教育工作会议上强调：“按照党中央部署要求，牢牢把握主题教育的总要求根本任务和具体目标，充分发挥江西红色资源优势，大力传承红色基因，精心组织实施，确保取得实效，努力推动主题教育实现高质量有特色走前列。”我们党要从悟初心守初心践初心三方面发力，推动“不忘初心牢记使命”主题教育落地生根。
用好用活红色资源，让革命文化入脑入心。充分发挥江西独特的红色资源优势，打造鲜亮工作特色，学习红军故事，继承革命传统，让红色基因代代相传。加强理论学习，补足精神之钙。突出党性教育，加强党员干部对“初心”和“使命”的熟悉与理解，帮助党员干部查找初心，让思想政治受洗礼，明确奋斗前进方向，确保入党“初心”不偏离我们党的“初心”。创新学习形式，调动学习积极性。推广案例式体验式等教学方法，如开展“重走长征路”现场教学活动，互动交流共同研讨，增强趣味性，提高教学实效。党员亮身份，学习成果积分化。建立积分公示及奖惩制度，激励干部乐学习善学习，营造浓厚学习氛围，让“初心”真正内化于心。
筑牢信仰之基把稳思想之舵，牢记我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们党的奋斗目标是让人民过上美好幸福生活。吴昭璞用生命诠释了“敬业心”和“担当”。在生命的最后一线，他宁愿吃光所有的牙膏，喝干所有的墨水，也要把生的期望留给其他同志，正是共产党人坚定的信念和奉献精神支撑着他，因为坚定的理想信念是共产党人的命脉和灵魂，是共产党人精神上的“钙”，是战胜一切艰难险阻的强盛精神支柱和力量源泉。党员干部要深入贯彻落实总书记视察江西时的重要讲话精神，坚持把开展主题教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，真正把牢记初心使命变成锐意进取开辟创新的精气神，转化为埋头苦干真抓实干的自觉行动，坚守初心使命坚定理想信念，坚定不移地听党话跟党走。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。强化责任落实，领导干部带头立标杆。领导干部要像焦裕禄孔繁森那样，发挥“头雁”作用先学先干，带领干部践行“乐于吃苦勇于战斗重于求实善于团结”的长征精神，为党的事业和人民群众的利益尽心尽责，做干部学习的模范。强化为民意识，党员干部要主动作为。党员干部要始终坚持来自人民根植人民的立场，以先进典型优秀干部为模范，严格要求自己，锻造宽肩膀，自觉肩负领导交付的重任，力戒形式主义官僚主义。切实抓好调查钻研，把调查钻研与推进工作结合起来，深入一线了解民情民意，密切干群鱼水关系。强化宣传引导，营造浓厚政治氛围。干部要广泛宣传党中央的部署要求宣传主题教育的重大意义宣传主题教育进展情况和经验成效，营造良好舆论环境。坚持为人民幸福民族复兴而奋斗，把“初心”和“使命”融入到工作中，做到外化于行，提升主题教育质效。
2019年7月1日，是党的98岁生日，也是我宣誓入党的第18年。不忘初心，方得始终。在这个意义非凡的时刻，静静地坐下来，回忆我走过的一个个春夏秋冬，经历的一次次酸甜苦辣，那心情激动如初，那感恩满满如初，那信仰坚定如初。
1998年冬季，20岁的我辞去优越的工作，决然选择南上入伍当兵，在部队这个大熔炉里锤炼。正是在军营的学习和实践中，使我对中国共产党有了更加深刻的熟悉，这不正是我孜孜以求的方向吗？一滴水惟独汇入海洋才干永不干涸，一个人惟独融入集体才干更有力量。2001年，在党的召唤下，我做出人生重大选择，在党旗下庄重宣誓：志愿加入中国共产党。
模范指引方向，目标催生动力。我深知，惟独自我加压扑下身子，学好业务练硬本事，才干更好地胜任本职，才干更好地锤炼党性。2005年退呈现役的我，继续传承红色基因，永葆军人本色。坚持退役不褪色退伍不褪志离军不离党，抱着书本和电脑潜心钻研，开起了自己小公司，一有机会我加班加点学，不放过任何一个学习进步的平台。成长是痛苦的，但蜕变却华丽如梦。13年的磨练和累积，也让我从一个初入行业的青葱it，成长为一个精通业务的中级计算机工程师，一切都因为我有梦更努力追梦。
我们党的宗旨是全心全意为人民服务，习近平总书记提出的“不忘初心继续前进”，既阐述了我们党怀着怎样的初心，又阐述了我们党将迈开怎样的脚步，对全党在新的历史起点做好党和国家各项工作，指明了前进方向，明确了行动指南。今天，服务在农村基层的我，为农村事业奉献就是我的初心，不忘初心才干拼搏奋斗，牢记使命才干方得始终。
回到初心，总有一股激情的血液在全身流淌，展望未末，总有一种神圣的使命由我们担当，人生的道路上，只要我们坚持正确的方向，付出辛勤的汗水，满怀真挚的热情，就一定能浇灌出最美丽的花朵，谱写出最动听的旋律，为党旗增辉，为国家添彩。
一身身灰蓝的衣装，一张张朴实的面庞，一句句响亮的口号，一道道坚毅的目光。十几年如一日的坚守，换来了道路安畅。你们有你们的初心和使命，你们有你们的责任和担当，因为有梦想，所以你从未停下脚步，奋战在路上。
高速路上时代青春飞扬。又是阴雨绵绵的天气。风雨无法阻挡你巡路的脚步，早晨八点整，你们已做好上路的打算，整理好行装，整队完毕，时代青春帅气的脸庞满是严肃认真，随着一声响亮的“出发”，你们迈开坚定的步伐，奔赴路上。
今天是中秋节前一天，车流量增大了不少，你们聚精会神地凝视着高速两旁，检视着交安附属设施路基路面桥涵……你们目光如炬，丝毫不敢放松。也许一个小小的疏忽都有可能引发大事故，你们是护路的卫士，所以，你从不敢懈怠。
没有节假日，你们一直坚守在路上。当别人享受阖家团圆的节日乐趣，你们在岗位上守护着另一个“家”。你们也有亲人有朋友，可越是节假日，越是你们最忙碌的时候，你们深知，路上需要你们，岗位上需要你们，过往司乘更需要你们。你们常说“以路为家”，你们是这样说，也是这样做的。是的，路是你们的家，为了“大家”你们甘愿舍“小家”。这就是无私奉献任劳任怨的你们。
你们时刻秉承“全新全新服务司乘”的宗旨，尽全力为司乘提供周到贴心的服务，帮司机师傅更换爆胎，帮助迷路少年回家，帮助走失老人找到亲人……这一桩桩一件件，都是你日常工作的缩影，这样的事例数不胜数，每次遇到司乘有艰难，你们都会第一时间伸出援手，极尽所能的提供帮助，当艰难解决了，你们又继续按部就班开展工作。这就是可敬可爱默默无闻的你们。
你们的初心在路上，你们的梦想在路上。路是你全部的梦想和荣光，是你全部的骄傲和期望。你们的梦想，就是用自己的双手护路保畅，专心服务司乘，为高速事业的发展贡献微博的力量。
没有鲜花，没有掌声，没有靓丽的衣装，没有响亮的口号，你们有的，是果敢是担当是责任是使命是拼搏是坚毅。你们用日复一日的坚守，在平庸的岗位创新了不平庸的业绩，你们无愧“高速卫士”的光荣称号，你们无愧人民群众的期望。作为新时代新青年，你们勇于迎接挑战，不断拼搏，初心不忘，逐梦远航。
在中秋到来之际，向所有奋战在一线坚守岗位的高速人，致以诚挚的敬意！
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十三
《不跪着教书》是教师吴非的一篇教育随笔。这本书很长，分为六个部分，介绍了教育的不同方面。
这本书收录了近年来关于教育问题的杂感随笔，有的记录了对教育的思考，有的记录了教学思想，有的则是与同行或同学的对话。
一看书名，我很惊讶，很困惑，但立刻就被它吸引住了，迫不及待地揭开它的真面目。
“如果老师想让学生站直，就不能跪着教。如果一个老师没有独立思考的精神，他的学生将会是什么样的人?”封面上的两个字深深地打动了我。
吴非老师一字一句里透露的思想和智慧,给我很多启发。在《母亲教我的歌》中,他写道:在面对最早接触生活的矛盾,孩子总是从父母的态度中学习。
这让我很有感触，家庭教育在儿童的教育中起着很大的作用。父母和孩子之间的血亲关系使父母的情绪对孩子有很大的影响。孩子们常常能听父母的话做事。
如果父母缺乏理智，脾气暴躁，会使孩子盲目地吸收。当父母在处理紧急情况时，他们表现出恐慌，没有准备，对孩子影响也不好。如果父母是稳定和冷静的，也会使孩子冷静面对，对孩子心理素质的.培养起到积极的作用。
父母和孩子彼此日夜相处,可以说是最熟悉的人,即使一个小的举动,就能使父母心领神会,发现孩子的问题,及时教育改正,不让问题过夜,让不良行为扼杀在萌芽状态。
在学校,老师面对几十个孩子,只能共性教育,因为时间和精力的限制,不能体贴照顾到每个孩子,容易产生顾此失彼的现象。
当然，这本书只讲述了一点点，但也让我受益匪浅，比如，让我明白:老师不仅仅是园丁，老师自己更应该是美丽的的花朵，来吸引学生;教师也不仅是春蚕，其生命在每个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值;教师还不仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造;教师更不仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。他本身就应该站着教书。
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实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十四
读书，是一种高尚的行为，是精神世界的升华。随着社会的发展，人们越来越注重物质的获取，忽略了精神层面的锤炼，我们应该重新回归到读书的初心，在阅读的过程中重新审视自己，发现读书的意义与价值。
第二段：回归初心，用心读书。
读书需要用心，需要思考。通过阅读，我们可以更深刻地理解世界，增长见识，当我们翻到某一页的时候，应该停下来仔细品味每个字每句话，不仅理解了文字本身，更是受到了思想的启示和灵感的熏陶。
第三段：读书对人格的塑造。
读书可以锤炼人的品格和修养，提高个人文化素养的同时，也会渐渐改变读者的思想态度和行为习惯。读者通过层层累积的阅读量，不断提升自己的价值观并改善自己生活，也让自己的思考方式变得更加深层次，让自己不断地提升自我认知，提高自主学习能力。
第四段：读书精神的推广。
读书精神是我们不断砥砺前行的精神动力，而这种精神动力是无处不在的，不仅体现在个人的学习和修养上，还体现在社会的各个领域。读书能让我们身心愉悦的学习热情与精湛技能发挥一体，也能为人们带来共情、尊重和理性思维等人生价值，从而推动我们追求创造价值、热爱生命的积极心态。
第五段：总结。
总之，读书是知识的源泉，是人类文明不断进化的重要载体。在读书的过程中，我们应该不断地回归到初心，用心去认真阅读每一个字句，让自己收获更多的知识，提高人格修养。坚持读书精神，让我们在日后的工作和生活中更加积极进取和自信。
实用大河初心读书心得（案例15篇）篇十五
读书是人类进步的阶梯，是拓展自我认知的一种途径。读书的过程中，我们不仅能够感受文字带来的情感和思想，还能够体验到读书的乐趣。今天，我想跟大家分享的是我对“初心”的理解和体会，也就是在读书的过程中，如何保持初心。
第二段：初心的概念和重要性。
“初心”是一个让人感到亲切的词语。它代表了我们在开始做某件事情的时候，最最原始的心理状态和想法。在读书的过程中，保持“初心”非常的重要。因为只有我们有了“初心”，才能够通过阅读去深刻理解和感悟书中的内容，真正完成对知识的学习和积累。同时，“初心”还有助于我们明确阅读的主旨和目的，不断激发我们的自我动力。
第三段：防止失去初心的策略。
但是，人们经常会意外地失去阅读的初心，不再对阅读产生兴趣和热情，这种状态下如果再读书就几乎不可能成功。那么如何避免失去初心呢？首先，我们要自觉保持对知识和阅读的忠诚，坚信知识的力量和阅读的必要性。不论读的是什么类型的书籍，都要时刻保持对阅读的热爱和兴趣。其次，我们应该合理安排经济和时间，保证有足够的时间和经济去投在阅读上，并且将阅读如同日常生活一般的重要。这样才有可能防止失去初心。
我曾经阅读过一本小说，名字叫《月亮与六便士》。在这本书中，主人公奥金斯开启了人生的一个新篇章，远离表面上的稳定和谐的生活，选择了在追求梦想的过程中寻找自己的存在价值。这本书让我深深领悟到，追求梦想是人类永恒的主题。只有不停地追求，不停地学习，才有可能在人生的路上赢得重大的收获，也才能保持对阅读的初心。阅读也是如此，要想保持阅读的初心，就需要如同主人公奥金斯那样，不停地努力、不停地学习。
第五段：总结。
维持初心是读书的一条重要的规律。只有不断保持对知识的热爱和对文学的追求，才能在阅读中不断提升自己的认知和思考，从而推动我们的学习和成长。在阅读的过程中，保持初心的重要性无可言喻。只有保持初心，才能在广阔的知识海洋中不断地前行，不断探索新的知识和经验，让自己的生活变得更加美好。