通过大学规划，学生可以更好地了解自己的价值观和人生目标，以便做出更明智的决策。大学规划是一份全面的计划，它需要我们不断调整和完善。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇一
尊敬的校领导：
您好!十分感谢您对我的信任并在百忙中抽空来阅读我的求职信。今天，我怀着一颗赤诚的心向您推荐自己，我自信能给您一个惊喜，希望我的表现能令您满意。
我叫龚素梅，是新余学院届英语(教育方向)专业学生。大学四年里，经过学校的悉心栽培和自身的`锐意进取，已具备深厚的专业理论知识和娴熟的教学技能。在校期间，学业成绩名列前茅，多次获得校内奖学金及其他奖项。现已取得cet六级证书和tem四级证书，剑桥商务英语中级证书。掌握了一定的英语听说读写能力。声音洪亮，口齿清晰，已取得二级甲等普通话等级证书。同时，取得全国计算机等级考试一级(msoffice高级应用)证书，能熟练制作教学课件。此外，我大量阅读了历史、教育、心理等书籍，开拓视野，积累了作为一个教师所必需的广泛知识。
除学习专业知识外，在校期间，我还积极参加各种活动。从大一开始参加培训学校工作，经过听课、培训、试讲等在大二时正式成为了一名合格的初中英语培训教师。在此期间，我学习了其他老师的优秀的教学方法，通过实践，积累了一定的教学经验。同时，熟悉各项班主任事宜，曾组织班上学生多次参加集体活动，多次组织召开家长会，掌握了与家长的技巧，大致了解了初中生的心里特征，能更好的与初中生交流，有助于日后的英语教学。
通过服务员与导购等工作，已具备良好的沟通与处理突事件的能力。我相信我已具备了成为一位中学英语老师的条件，我会以饱满的热情，积极的心态，认真负责的工作态度百分百的投入工作当中。我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
最后，诚挚希望贵校能够垂惠!
此致
敬礼!
自荐人：龚素梅20xx年7月4日。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇二
领导小组：
本人应xx级法学专业xxx同学的请求，推荐该同学到山东大学进行研究生阶段的学习。
该同学于xx年9月进入我院进行学习，学习成绩非常优秀。本人是该同学所在学院的教学院长，xxx学年曾担任其民事诉讼法及民法学课程的授课教师，在与该同学的课堂内外的互动中，该同学表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。该同学还具备了一定的科研工作能力，曾经主持参与大学生创新性科研项目数项，并取得了优异的成绩。通过学术研究可以发现，该同学做事刻苦勤奋，认真负责，有着较强的独立思考能力；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
该同学还曾担任我院的xxx等工作，有着较强的统筹能力，踏实严谨。相比于其他学生干部，该同学善于沟通交流，能于不同背景的同学进行良好高效的.沟通与合作。在其个人品质方面，该同学尊师敬长，团结同学，为人谦虚礼貌，自强不息，在困难面前不曾言放弃，有着较强的进取心。相对于我院推荐的其他几名同学，该同学有专长，有潜质，科研成果丰硕，但学习积极性有待提高。
经过近两年的了解，可以看出，该同学综合表现优异，对xx法学有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过！
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇三
调查的最后一项是“你对考研的看法”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有理想的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定尽如人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。在此，我们深深地祝福那些志在考研的同学：英雄无畏，越飞越高!
三、调查结果：
在这次的调研当中绝大部分的同学表示不会选择考研，其中个人自身原因是促使他们不考研的最大因素，也有很多同学表示读研还要读三年，只是为了把就业往后推迟三年而已，既浪费钱又浪费时间。况且等研究生毕业的时候就业情况谁也无从知晓。还有一小部分的同学认为早点出到社会工作会比继续还在校学到的知识还要多，最起码动手能力会有所提高。更多的同学表示，不是只有通过读研究生才可以学到知识，出到社会的时候还可以以其他途径深造，学到更多有用的知识。
总的来说，考不考研那是因个人条件而定。从本次调研我们了解到，在金融危机加剧的今天，很多学生还是选择勇敢的面对这强大的就业压力;还是比较理性和慎重的。而选择考研的大部分同学目标也比较明确，不盲目不随大流。借以此篇此文，预祝我们考研的同学能够在即将到来的考试中取得好成绩;而选择直接就业的同学也要确定好自己的目标，坚定信念，抓实专业知识，能够在即将到来的就业之旅中占有一席之地。
附录：衡阳市各大本科院校学生考研情况调查问卷。
衡阳师范学院学生考研情况调查问卷。
亲爱的同学：你好!
感谢你阅读这份调查问卷。此卷是为了了解衡阳市各大本科院校学生考研情况而设计的。请你仔细阅读此调查问卷，选择符合你情况的选项，在此真心感谢你的支持!
年级：学院：
1.你是哪所高校的学生。
2.你所学专业是什么。
3.你在上学期间有没有考虑过考研?
a刚上大一就这样打算b大三毕业才匆忙决定。
c完全没有想过d因为不喜欢所学专业，大二时候开始计划。
4.你了解考研吗?
a了解b一知半解c完全不懂。
5.你对跨专业考研有什么看法?
a完全是痴人说梦b跨专业应该是考研的主要目的。
c跨专业考研太困难、但未尝不可。
6.如果你选择专业的话会选择哪所高校的哪个专业?
7.你会选择普通高校的重点专业，还是重点高校的一般专业?
a前者b后者。
8.你觉得考研最难的是什么地方?
a坚持b专业课。
c英语d数学。
9.如果你决定考研的话，你会找专门的考前辅导机构给你做考前培训吗?
a是b否。
10.如果你已经是硕士研究生，你还会考更高的学位吗?
a会考虑b不会。
11.无止境的学下去考下去，或者找一份安定的工作，你会选择哪一个?
a前者b后者c看别人。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇四
考试题型都是很精炼的，也意味着题目当中不会有多余的废话。所以考生审题的时候就要格外仔细，题目中的信息也要辨别清楚，对于答题有利的信息要利用好。而在答题的时候，考生就要大胆，不要不敢动笔。不要因为害怕写错就不动笔，毕竟写错只是没分，不写那一分都没有。考生要多给自己一些信心，告诉自己这些题型已经练习过多次，肯定能答好。
2、考试答题顺序要明确。
对于考试答题顺序，有些考生是习惯从后面往前做，有些考生则是前面往后面做。对于从后面往前后做的答题顺序，其实是很吃亏的。毕竟试卷的难度是递增的，越到后面题型越难，考生从后面开始做，就很容易被难住，思考的时间就要很多，对后面的答题也很不利。因而，考生最好是从前面开始答题。
3、答题完之后要检查试卷。
答完全部的题，不一定就意味着所有的题都答好了。考生还需要检查试卷，主要是检查答案是否完整，以及答案是否有错。每一题都要检查到，不要觉得简单题就不会出错，越是简单的题考生往往容易做错。检查试卷可以避免因粗心犯的错。
以上，就是大学生考研备考规划。主要是针对备考准备，和应试技巧这两方面。希望考生们备考成功，加油吧！
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇五
尊敬的领导：
您好！本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
签名日期
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇六
校高中部校领导：
你们好!
很高兴向你们推荐我班的优秀学生——。
*****。
同学。
作为。
****。
同学的老师，在我看来她意志坚强、沉稳大气、富有爱心，具有一名优秀初中毕业生所具备的品格。她活泼聪明，却认真刻苦、踏实勤奋、基础知识掌握牢固;成绩优异，却对自己有高要求、学习兴趣异常浓厚，能够深入思考，及时提出自己不懂的问题。同时，她学习态度端正，胜不骄，败不馁，能够做到较好地调整自己。
她不仅学习成绩优秀，而且兴趣爱好广泛，富有创造力，口头表达能力强。她积极参与校内外活动，如：演讲比赛、英语小剧表演和配音大赛、升旗的中英文演讲等，展现出良好的主持、演讲及音乐才能，为班级增添了荣誉。她有良好的阅读习惯，积累了丰富的课外知识，并且能够灵活运用，文章多次在校刊《绿洲》上发表。
此致
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇七
专业最好是根据自己的兴趣和爱好来选择!像学校的话，根据自己实力，筛选国内你要报的学校!这是在复习之前一定要做好的考研备考工作!
这个阶段以英语、数学和专业课为主，政治可以放到第二轮复习去抓。
对于基础较差的同学，这段时间英语要重视单词和阅读。考研大纲规定的5500词必须掌握，除此之外，涉及到个人专业和兴趣相关的词汇也可以多掌握。推荐利用迈西考研背单词软件这样的工具，每天可以记忆200-300单词，而阅读方面也可以每天进行训练。数学可以对照14年的大纲把课本内容过一遍，做做课本的例题，理解研究定理、性质，搞懂相关证明题等。
专业课的复习第一轮要把规定的参考书目过一遍，做好相关笔记。对于跨专业的同学来说，这个阶段尤其重要，因为这有助于个人对这个学科做一个大致了解，树立起基本的学科框架。
经过第一轮的基础复习后，第二轮复习就是全面展开了。这一阶段考研大纲开始陆续公布，可以对照考纲进行复习，英语、数学开始强化，政治复习也可以在9月份左右开始。
英语：继续巩固词汇，同时提高阅读速度，巩固词汇的运用能力。可以从最早的英语真题做起，锻炼阅读能力和翻译能力。
数学：通过大量的`练习熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。在练习的同时把重点题目做上标记，以供下一阶段强化。
政治：系统认知教材内容，根据考试大纲全面理解知识点及其应用，提炼知识要点并加以重点记忆、练习。
专业课：根据院校发布的专业课大纲，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
这一阶段主要是根据上一阶段复习中暴露的问题进行再强化，同时进行模拟测试。
英语：利用稍近的套题检验前期复习成果，通过模拟考场氛围，练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。同时有意识地每周进行作文练习，可以将平时阅读中收集的一些好词好句用起来，避免让作文落入模板。
数学：对第二阶段所练习过的重点题目重复练习，巩固所掌握的解题方法与技巧。同时查找知识体系中的薄弱点，并予以加强。这个阶段可以做一些冲刺试卷或模拟试卷，既可以查缺补漏，也可以体会考研考试三个小时的紧张节奏。
政治：热身备战，进行实战模拟，检查复习效果，增加临场经验。要有针对性地查漏补缺，强化弱项。整体框架还不够清晰的同学可以根据自己实际情况报一个知识点串讲班。
专业课：有针对性地背诵笔记中的一些学科框架和重要知识点，笔记要记得滚瓜乱熟，把书本和笔记合上的时候，无论你在什么地方，无论你在哪个时间段，只要你一想到专业课包括几个部分，每个部分有几章，每个章有几个节，每节的几个重要知识点是什么。同时练习、研读历年真题，学会清晰分析问题的角度、答题的思路和可能涉及的知识点。同时关注学科热点，所报考院校导师们的论文、期刊等。
这一阶段，经过长期的复习和考前的紧张氛围，整个人会显得比较疲惫和烦躁，所以这一阶段的复习强度不用太大，保证每天有所收获就行。
英语：浏览个人复习笔记，按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经做过的真题，让自己保持手感。同时留意英语小作文的一些范例。
数学：按照考试时间与要求模拟真实考场进行做题，保持一定的节奏。同时翻阅常考的一些公式，保持记忆。
政治：查缺补漏，加强模拟练习，全力进入到模考状态。把握时政热点，找比较权威的政治模拟题进行模拟训练。
专业课：总结所有重点知识点，包括重点理论、学科框架、前沿动态等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
综上所述，考研复习主要分四个阶段进行：1.准备阶段，了解专业去年的大纲，买好相应的资料，可报个辅导班;2.专注复习阶段，每天干什么花定好时间，可采取自学、他学和互学的方式;3.查缺补漏阶段，一定要把自己的弱项攻克掉;4.冲刺阶段，买几套冲刺卷子测试。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇八
大一想考研，需要规划吗?朋友们，规划太重要了。如果你不做规划，你会发现大一大二很快就过去了。大三暑假开始，距离考研只剩半年。如果没有合理规划，你和那些在大三临时决定考研的人，一模一样啊。
在职考研规划时间紧难度大，可以看看考研帮22规划营，还包含公共课备考难点解析，轻松备战考研。
不过值得提醒的是，本文所说的以考研为目标的大学生活，一般指的是保研率特别低的双非学生。因为211学校通常有5到7个点的保研比例，所以规划思路和本文不太相符，不拿来讨论。可以参考文中部分内容，但是别完全代入。
一、考研有哪些科目。
这是你要明白的第一件事，你考的专业是什么，科目有什么。
考研科目数量一般有两类。首先分为满分500分的和满分300分的。前者是考4门课的，后者是考2门课的。大一就想考研，那么建议别选择科目少的那门课。因为科目多的课，需要投入的时间也多，那么这种情况下，时间多就能转化为优势。后者是英二+管理联考。
而满分500分的则是考4门课，分别是政治+英语一或二+业务课一+业务课二。
业务课一又分为考研数学/自命题数学/其中一门专业课/综合类业务课。业务课二自然就是专业课了。
更多内容这里就不展开说了。为什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因为我希望你在大学期间能抓重点、分主次。
遇到和考研完全无关的课程，你可以问问自己这门课将来是否能用到?自己是否感兴趣?如果答案都是消极的，那你可以考虑摸鱼渡过。
比如以下科目：
政治课(马原、毛中特、近代史)你可以在上课的时候适当听听，但不需要太投入。因为现在普通学校的政治课，基本都是以开放式聊天为主，偶尔提几下原理。你听老师说半天，不如自己看书半小时。况且政治这门课，投入大量复习时间那是舍本逐末。
数学课(高数、现代、概率论)，这三门课务必认真听课。课上你听老师讲十分钟，课下能省下你半小时。倒不是说老师讲的有多好，而是数学这门课，到了大学阶段，有人讲解和自己摸索，效果还是差挺多的。如果是文科跨考的同学，压根没学过高数的怎么办?没关系，后续我会聊聊数学的复习思路。
英语课，直接以六级为目标。当然，普通双非的六级通过率不算高。但是大一就有考研想法的人，目标肯定是中上211+，既然如此，就用六级来给自己做尺子。看看自己到底有多少能耐。倘若你六级始终过不了，倒不是说你考研一定不行。而是，你要学会认清自己。比方说你六级明明就没过，非要去考清北，这就叫看不清自己。诚然，考研英语和六级英语有个很大的区别，就是不考听力。但实际上听力也是英语水准的一部分。水准不行，咱就承认，没事的。比如我，大大方方承认考不上清北就好了。你可以给自己先定个小目标，比如考个985。
专业课方面以计算机为例，其核心专业课是(数据结构+操作系统+计算机组成原理+计算机网络)，这四门课，有上到的，建议认真听讲。遇到不明白的多和老师讨论讨论。数据结构虽然抽象，也挺难的，但是自学程度还是比较高的。操作系统同样有规律可循。而组成原理，对于从未接触过硬件的同学来说就是一头雾水，所以课上可以听老师现场讲讲。对于跨考的同学，建议看看相关课程的网课，重点是建立对这些学科的大致理解，这样在后期复习时才会心中有数。
其他专业的同学酌情代入即可。
以上各科的情况，贯穿大一到大三上学期。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇九
暑假是考研复习的黄金期，数学这座大山需要我们做好规划，认真攻克。请听某位学长的全程规划。
相信很多研友对于数学都有点犯难，其实我也不能给出太好的建议，基础复习的时候一定要把教材上每一个知识点和例子都吃透，暑期的时候把复习全书做三遍，尽情受虐，十道题七八道不会做很正常，不要灰心丧气。不要看着答案做，自己先想，注意培养思路，做好错题标记。
下面是知识点和重难点复习分享给大家，还有复习心得哦！
1、数学相对其他学科内容多且要繁琐、枯燥些，要把数学安排在自己状态最好的时间段，一般在上午复习。
2、随身带本数学笔记，利用零碎的时间随时随地轻松记忆公式和概念。
1、完成一遍基础复习（已经复习完课本的同学可以自动忽略）
2、完成一遍强化练习
3、完成两遍真题
资料选择：
数学考试大纲
高数：同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。
线代：同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生。
清华版：适合基础比较好的学生
概率论与数理统计：浙大版：基本的题型课后习题都有覆盖。
在考研大纲出来之前，不要轻易放弃任何一个知识点。在基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为后期备考的'一个盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。
准备一个笔记本用于专门整理自己在复习当中遇到过的不懂的知识点，弄懂后，写上自己的理解，并且将一些容易出错、容易发生混淆的概念、公式、定理内容记录在笔记本上，定期拿出来看一下，避免遗忘出错。
对于基本知识、基本定理和基本方法，关键在理解，而且理解还存在一个程度的问题，所以不能仅仅停留在看懂了的层次上，对一些易推导的定理，有时间一定要动手推一推，对一些基本问题的描述，特别是微积分中的一些术语的描述，一定要自己动手写一写，这些基本功都很重要，到临场时就可以发挥作用了。
ps：复习不下去的时候建议看看数学的视频。
资料选择：全书（考研数学中，题目难度的设置往往要高于教科书后的习题，因此，如果只把目光局限与课本后面的习题，是很难取得更有竞争力的成绩的）
在强化练习的阶段，很多同学都会遇到一个共同的问题，就是正确率低、做过的题还是不会，在这里我介绍两个解决的方法：
1、遇到难题的时候一定要思考：为什么不会？解题技巧是什么？同类型的题我会做吗？如果你做到了举一反三，恭喜你，你已经可以脱离题海、高效复习了。
2、准备一个错题本来整理错题，对自己曾经不会做的、做错了的题目，应当及时地把它们整理一下，在正确解答过程的后面简单标注一下自己出错的原因、不会做的症结。在以后的复习中，可以反复着重复习这些错题，不但节省了复习时间，而且还提高了复习质量和效率。
对于那些会做的题，我不得不说，要保证会的题一定能拿到分，许多同学平时眼高手低、考试时由于粗心大意而失掉了不该失掉的分，后悔莫及，所以平时一定要养成做题仔细的好习惯。
真题的重要性我就不多说了，每个人都知道，但是正确使用真题的方式就不是所有人都知道了。在暑假的强化阶段，建议大家系统地去做两遍真题：
第一遍：一套套地做，最好是掐着时间去做，这样既可以检验复习水平，发现不足的地方，又可以为合理安排考场上答题时间积累经验。
第二遍：按照章节进行做，在做第一遍真题时，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中的专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，一定要通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，有意识地重点解决问题。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇十
都说英语学习是一个长期积累的过程，似乎英语成绩不是在短期内可以决定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同学们不注意一些基本问题，就很可能在最后的考试中吃亏甚至失败。本文列举了考研最后阶段所必须关注的三件大事，希望能够引起同学们的重视。
事件一：练习写作，关注两个“基本点”。
现在同学们最关注的往往是考研英语作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道这个事情的情况下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同学们如何和其它考试拉开差距的关键了。
我们认为：在最后十五天里，同学们首先要做的一件事情就是要练习写作。可能在这个阶段同学们已经背诵了很多作文模板，但是真正在考前能够进行模拟训练的就少之又少了。只有练习，才能真正发现问题所在，才能真正检验同学们的英语作文模板是否已经熟练掌握。
另外，在进行模拟训练时，同学们需要把握两个“基本点”：第一是语法，第二是题意。在判卷的过程中，国家命题组对于英语考研作文的第一个要求就是语法要正确，如果出现几个大的基本英语语法问题，作文分数就会直线下降。比如出现“sheislearnenglish”这种基本时态格式问题。所以同学们练习的第一个目的就是要尽快纠正自己的语法潜在错误的问题。
第二是题意。题意就是说大家写出来的.文章一定要切题，而且不能出现立场性问题。比如考研英语真题大作文“火锅”。有些同学把文章的主题写成了“文化中的精华与糟粕”。根据得分要求，主题偏离，分值也会丢的很惨，一般给分不超过50%。
需要补充的一点是，练习除了自己写以外，一定要找个英语作文功底不错的同学或者老师给你判一下，否则自己判卷是很难发现问题所在的。
事件二：纵览阅读，把握中心足以。
根据考研英语真题来看，阅读的难度已经越来越大，甚至出现了考试完成后不同辅导机构给出的答案迥异的“奇事”。另外同学们在做题中非常困扰的一件事就是阅读四个选项两个已经排除，但是仍然有两个左右为难，不知道选谁为好。针对这个问题，我们认为大家只要能够把握两个方法，就可以轻松应对考研英语阅读。
秘技一就是同学们要纵览阅读，保持和深化做题的感觉。我们建议大家在最后的一段时间里，多去回顾近十年的英语真题，特别是体会阅读题目的出法和答案在文章中的落脚点。要知道，虽然十年里经历了考研英语命题人经历了四轮变化，但是其出题风格具有非常强烈的继承性。所以认真体会近十年真题的出题思路与风格，建立自己对于考研真题的“感觉”异常重要。
秘技二就是要把握文章中心思想。根据我们的统计，70%以上的题目的正确选项一定是与文章的中心思想相符合的。所以大家对于那种左右为难，看起来都有道理的答案选项，你只要选择那个与文章中心思想最近的选项即可。
事件三：区分对待其他题型。
完形填空与新题型一直是同学们最头疼的两个问题，对此我们建议大家，特别是基础薄弱的同学，完全可以放弃它们。
但是翻译，因为已经是放在文章中来考察具体具体的翻译，所以难度已经降低很多，同学们完全可以根据文章大意来“猜测”需要翻译句子的意思。另外翻译我们建议大家尽量意译而非直译。翻译，考试不需要大家做到“信，达，雅”，只能能够把句子意思说明白就可以得满分。而如果硬要直译，也就是完全按照英文的句子结构来翻译，一方面会耗费大家大量的时间和精力，另一方面很可能你翻译出来的汉语已经根本不符合中文的行文习惯了，反而弄巧成拙，表达不了英文的原意。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇十一
学风建设一直是大学生教育工作的重要组成部分，内容涉及学习态度、学习能力、学习方法、学习品质，是在校学生精神风貌的集中表现。其中，大学生学业生涯规划是学生建设的重要环节，通过帮助学生确定学习目标和个人发展目标，协助学生养成良好的学习习惯，更加充分了解学生的思想动态，构建学生管理与教师教学的交流平台。本文通过分析学风建设存在的问题，介绍学业生涯规划的作用和意义，最终提出针对不同学业阶段的学生制定不同学业规划的做法。
学风建设是大学生教育管理工作的重中之重，良好的学风对于人才的培养至关重要，但目前大学生普遍出现学习态度不端正、自制能力差、学习动力不足、对未来迷茫等问题。
第一，学习动机不强。很多同学从高中进入大学后，由于不再接受高中严格的监督，自己有所放松，整日无所事事，缺乏正确的规划和指导，这样使得在应试教育中走出来的学生变得更加迷茫，失去了学习的动力。
第二，学习纪律松懈。目前有些在校大学生学习作风拖沓，自制能力较差，有的学生上课迟到，早退，旷课;上课玩手机、下课玩网络游戏。平时得过且过，期末突击复习，只求及格，不求甚解，甚至个别同学为了通过考试，不惜冒险作弊。
第三，专业思想淡薄。大多数学生高中时期缺乏专业的学业生涯规划，甚至许多学生是调剂分配而来，学习主动性较差、专业认同度较低。加之进入高校后学习难度加大，许多学生缺乏能动能力，难以从高中的学习方法转变，在缺乏专业指导和关注时丧失学习信心和热情。
从以往经验看，单纯依靠强制性的管理手段要求学生养成学习习惯，营造学习氛围还是远远不够的。学风建设的主体是大学生，只有充分调动学生自主学习的主动性和积极性，才是实现学风建设长效发展的根本保障。
学习是持续一个人一生的追求，养成终生学习的习惯才会在未来立于不败之地。学业生涯规划可以帮助学生养成良好的学习习惯，在离开学校讲授式授课的前提下，在未来的生活和工作中，仍然能够将学习和求知作为个人发展的动力，寻求新知识，探求新方法，不断超越自我，实现自身价值。
2.学业规划有助于端正学校的学习风气。
学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起：即从学生的思想工作上抓起。大学时期是年轻人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，是知识高度积累并向质变发展的阶段。很多学生来到大学，摆脱了高中时期家长的管理、老师的“填鸭式”教育、同学之间的竞争，开始在所谓“自由”的大学氛围中放纵自己，不思进取。通过制定大学生学业生涯规划，帮助同学认识大学生活，掌握正确的学习方法，合理规划学业安排，形成良好的学习风气和带动效应，在同学之间形成相互影响的氛围。
3.学业规划能够使大学生养成积极向上的学习意识和学习动机。
学业生涯规划会针对学生不同时期的学习能力和需求，形成不同的计划、安排。大学新生在入学之初根据自己对大学的初步认识形成简单的学习计划，并在四年的大学生活中根据自己的见识、经验、能力的提升不断调整，有“要我学”变为“我要学”，由“按计划”变为“定计划”，由被动变为主动，有狭义学习变为主动提升。在这个过程中，随着不断地进步和自主能力提高，成就感不断提升，自信心增强，思维方式及心态就会向着更积极向上的方向转变，进而更有信心和勇气。
4.学业规划为职业生涯规划奠定基础，为求职就业创造条件。
大学学习的目标是培养自己的能力，为以后的工作提供支撑。学业规划和职业生涯规划本身就是相继和交叉的关系，要进行准确的职业定位首先要从学业着手，根据社会需求，把握社会发展动向。大学所学的专业是未来求职的依据和保障，通过制定学业生涯规划，一方面完成每个专业的培养目标，另一方面，也为职业的选择和定位提供了依据。学业规划通过依托于专业学习，通过掌握专业知识和技能，结合个人特长和兴趣，充分发挥自己的优势，扬长避短，增加自身就业竞争能力。
1.确定学习目标和个人发展目标。
很多同学缺乏学习目标，总觉得进入大学后碌碌无为又好像每天很忙，渐渐萌生出“混日子”的心态。其实每个人的学业规划都会依据自身特性的不同而不同。每个学生初到学校，因受教育经历、家庭背景、个人兴趣、理想信念影响，对自己的学业规划和个人未来发展的期许会有不同。
通过对学生进行专业化的学业生涯指导，帮助学生建立符合自身发展的学业生涯规划，一方面使学生明确在校期间的学习进程，确定阶段性目标及整体目标，合理安排自己的学习计划，明确实施步骤和实施方法;另一方面，将职业发展与学习规划紧密结合起来，合理规划大学时间，敦促学生在校四年为其职业理想而奋斗。
2.入学初期协助学生养成良好的学习习惯，后期培养学生学习的主动性。
学业规划的制定更主要是目标激励和时间管理，它不是一成不变的，目标的达成与努力程度相辅相成。学业生涯规划的一个特点就是根据大学阶段每个年级的不同，随着学生个人的成长、思想和见识的不断成熟，学业规划也会循序渐进。对于入学之初的新生，学业生涯规划的主要作用就是帮助新生增加对学科的了解，适应大学生活，通过每一个时间单元，周、月、学期、学年设定学习目标并敦促其完成，帮助学生养成良好的学习习惯，为下一单元打基础。随着学生适应性的增强，后期学生的培养主要体现在充分发挥其积极性、主动性上，实现学生的自主学习、自我管理，最终帮助学生建立终身学习的习惯。
3.充分了解学生的思想动态。
现在课堂上教师与学生之间缺乏基本的沟通，通常是老师讲课，学生听课，课后缺乏沟通和探讨，学生往往是“填鸭式”学习，逐渐丧失了学习、研究热情，更有甚者认为“与其听老师讲还不如自己看书”的念头，课程过半逃课人数剧增。学生学业生涯的构建离不开专业教师的指导，无论是针对大一新生的新生研讨课，大二大三的科技竞赛辅导，还是大四时期的考研指导，抑或者是学业生涯规划调整，专业课教师的指导与沟通贯穿一个学生求学生涯的始终。通过与学生的交流，可以使教师更加明白学生对于课程的需求，及时调整教学内容，真正将学生的需求与课堂内容相结合，提高教学质量;另一方学生可以向老师反映课程的难点，更加深刻消化课堂知识，达到课堂教学目标。
三、制定不同时期的学业规划指导。
学生入学后，每一阶段的学习都存在差异和不同，学生对于自身发展和规划也会不断改变，学业生涯规划要针对不同年级学生的学业生涯做出指导和调整。对于不同年级的学生，学习的重点内容是有差异的，因此，我们在制定辅导计划时必须考虑年级、学生个体的不同特点进行科学合理的辅导。
一年级偏重于学业适应辅导。此阶段学业辅导主要包括基础课程辅导、新生中的杰出学子培养、新生适应性教育和新生研讨课等，通过对大学学科介绍和适应性培养，帮助新生适应自主生活、学习方式，做好角色转换定位，同时了解专业培养目标和就业方向，增强学生学习基础课及专业课的主动性、自觉性和自控能力。
二年级重点做好学业规划辅导。此阶段包括基础课程辅导计划、学习困难学生帮扶计划、学业危机干预和科技竞赛辅导。经过大一一年的学习和适应，大多数同学大发展目标已经明确，学生的优点也开始显现。这一阶段，通过对学生进行指导，帮助学生扎实专业知识，培养实践技能，规划学业目标，鼓励个性发展，通过社会实践或科创研究，培养综合素质，提高社会责任感，社会适应和人际交往能力，同时，针对学业困难学生及时做出帮扶和学业危机干预。此外，该阶段针对发展目标明确地学生，可以进行相应的考研或就业指导。
三年级加强学业创新辅导。这一阶段的学业指导内容包括学习困难学生的帮扶计划、科技竞赛辅导、考验辅导计划和杰出学子的培养计划，进一步深入、拓展科研和努力提升学业。通过深化学习能力、提高学习要求及大学生科技研究和素质拓展活动来锻炼独立解决问题的能力和创造性，鼓励大学生参加与专业有关的各项实践工作，开展针对杰出学子的培养计划。并对学生未来规划和选择做出明确的指导和规划。
四年级学业发展辅导，此阶段学业辅导包括实习指导、学业危机干预、学习困难学生帮扶计划和毕业生职业规划，通过对学生三年的学业总结，有针对行地开展职业生涯指导，完成从学业到就业的转变。同时，针对学业困难学生，找准原因，探索解决学业危机的途径，保证学生能够正常完成学业。
通过系统性的学业生涯规划指导，结合社会需求和个人发展需要，可帮助学生养成良好的学习习惯，充分发挥学习主观能动性，从自身的特点和兴趣出发，制定大学学习的总体目标和阶段性目标以及实现目标的步骤和实施方法，合理安排时间和学习计划，实现自我监督、自我约束、自我管理。养成学生自主学习、终身学习的品质和能力。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇十二
20xx考研备考已经拉开帷幕，如何合理规划自己的20xx考研之路呢？建议考生要正确的择校、明智合理的选专业，选择适合自己的考研风格，这样复习起来也事半功倍哦。
选择适合自己的考研风格
对于众多准备20xx考研同学来说应该怎样规划自己的考研之路呢？是继续本校本专业还是跨校跨专业披荆斩棘？正确的择校、明智合理的选专业，对考研的成功有着直接影响。在此列出以下经验，为在择校择专业路上迷茫的考生指明方向。
一、坚持老本行
在方向选择时，很多同学不想跨专业，认为跨专业是一次冒险，毕竟是一个自己完全不熟悉的领域，不敢拿考研当场试。一部分考生把目标定位本校本专业，这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式，也是成功概率最高的。一般来说，只要专业不错，学校也还可以，多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。还有一部分考生坚持本专业，但因为许多问题而需要跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去；二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其竞争相对缓和的报考单位。二者相比较来说，自然是本专业跨校报考的同学备考难度大一些， 因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业程设置和学术科研重点可能差别很大，而且招生单位变了，有关的政策、信息可能无法及时获得。
二、跨专业报考
有的同学觉得自己不喜欢本专业，现在其他感兴趣的专业上进行一些突破和尝试，所以选择了跨专业。跨专业的考生一部分选择了留校，一部分选择了跨学校考试。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度就越大。尤其是对于跨专业跨校报考的考生来说，或许他们对原先的专业和学校都很不满意，所以决心要开辟全新的天地，但是这种模式备考的工作量和难度最大，考生不仅面临着大量陌生的专业课程，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。
跨专业要求你有非常好的硬性能力，包括自学能力、理解能力、归纳能力、准确掌握重、难点的能力等，这些都是掌握好一门新学科的根本。就跨专业学习的收益而言，也存在比较大的不确定性。因为本科和研究生阶段的专业不同，对找工作或许会有些影响。毫无疑问跨校跨专业是所有选择中最为困难的一种。对你而言，跨校跨专业意味着你将要面临的最大挑战就是人生地不熟。与学校普遍具有的招收本校生源的倾向相对应，身为一个“外来者”的你有证明自己的水平达到该校招生要求的义务，由此，考研已经演变成了考验。
所以，对目标专业的不甚了解很容易造成选择的盲目性，考研专业的选择一定要结合自身条件和社会需求，同时要观察目标专业的发展趋势，通过这些信息的搜集整理比较，通过对自己兴趣能力的评估测试，选择一个真正适合自身发展的专业去努力，不要因为一时的想当然浪费了时间与精力。跨考考研辅导名师杨老师认为，只有那些确实考虑清楚了自己的`发展线路，对目标专业的要求与出路有深入的认识，并且有决心有毅力、有能力坚持到底的同学，才是选择这条道路的合适人群。
“跨校”“跨专业” 备考忙，选择“三跨”考研最重要的是选专业
近几年一些热门专业的高温不下，很多学生为了以后获得好的就业机会，获得丰厚的报酬而“随大流”，报考热门专业，但是，不同的报考模式备考的工作量和难易程度是不同的，在此提醒考生，是否要要做“三跨”考研人，还是需要多考虑一下，毕竟考研的专业和院校不仅影响着大家的复习方向，也影响着大家在研究生阶段甚至以后的发展问题，必须严肃对待。
新闻专业大三学生余晓君，早在大二就定下了考研的决心，目前打算报考北京另一名牌大学的新闻学或传播学研究生。众所周知，跨校考研的难度不小，晓君按照学校公布的考研书单买齐了教材，但也遇到了困难：“最大的问题就是我无法判断重点，虽然是本专业，但毕竟每个学校的侧重点不一样。现在就寄希望于在那个学校读其他专业研究生的师姐帮我问问了。”
“文跨理” 高数不能放
“虽然自身的兴趣爱好很重要，但是同学们在考研的时候也应考虑难度及成功率、未来就业前景的问题。”跨专业的学生选择“跨相近专业”的比较多，“从理转文”的人很多，而“从文转理”的相对较少。
对于能够在本科开始期间，就能够想到将来考研会用到高等数学的学生很少，因为大部分的同学在刚进大学的时候对自己的认知还是不很明确的。“在文跨理的学生中，很大一部分跨到的是经济、管理类学科，而这两个学科是都需要数学考试的，所以，如果大家在一开始就有这个目标的话，即使自己是文科生，即使本科课程里没有安排数学课，也要自己去学习，不然的话考研成功的概率会大大降低。”
建议同学们在选择考研时，一定要明确自己的兴趣、爱好、潜力、专长所在、就业前景等因素，根据这些来选择院校和专业。“如果你觉得依靠自己的能力还不能完全做到对自己有清楚的认识，那么你可以借助一些测评及分析，专家会根据你的测评结果及目标期望值等，结合你目前的知识水平及学习潜力，给出你一个适合选择的范围，然后就是你自己努力学习的一个过程。”只有做好考研选择的第一步，才能安心继续后面的复习。
热门大学生考研规划书范文（13篇）篇十三
距离研究生入学考试初试还有两个多月，考生应该注意哪些问题呢？记者综合了考研辅导专家和考研成功考生的经验，提醒考生尤其要抓住以下四个关键因素。
考生在考研冲刺阶段多会进入心理疲劳期。
高强度的脑力劳动，令考生身心产生疲劳感。考试日益临近，准备不充分、复习资料偏多等因素会使很多考生感到紧张或信念动摇。因此，在这段时期，考生一定要坚定信心，持之以恒，自我激励，把考研进行到底。对于考生来说，能否经受枯燥的考研复习考验是考研能否顺利过关的最大考验。
采用有效复习方法。
在冲刺阶段，考生一定要重视复习效率。即使考生在前期的复习中，已经把公共课或专业课复习过，要在短期内把所有知识都再过一遍，不仅内容多，而且复习强度很大。
考生要根据本人的情况制定学习计划，使自己的学习、生活有条不紊。考生还要按照学科特点进行复习。例如，对英语的复习，考生平时要注重阅读与写作的`训练，考前要做历年真题来熟悉做题思路；对于政治的复习，临近考试要注意加强记忆，找出自己的薄弱点，有针对性地查漏补缺。另外，考生特别要注意复习效率，在自己头脑昏沉时，应该做一些适当的体育活动来调节，做到劳逸结合。
辅导班增加实战技巧。
考生如果有条件，可以参加一个口碑较好的辅导班。老师会教一些如何答题、如何应试的实战技巧，这些技巧有时会在考试时产生一定效果，但考生不要一味地迷恋这些技巧，应该把基础打牢。
在上辅导班的时候，考生还要注意一些老师的押题。所谓押题是辅导老师为迎合考生们的需要而进行的。考生不能盲目相信押题战术，一定不能仅限于押题，而应在此基础上进行全面复习。
不要忽视专业课准备。
近几年，招生单位越来越重视科研潜力和专业素质的考查。从考生复试分数线的要求来看，原来只要通过统考课国家统一分数线即可，而目前则对专业课单科成绩也做出了限定。特别是自主划线的高校，有的即使考生统考成绩不好，但专业课成绩足够高，也可有复试的机会。
对于专业课复习，考生首先要将招生单位所列出的参考书看一遍，归纳出其中的核心考点，最后通过做历年真题来培养解题思路。专业课复习中，考生不要以为考过了的题目就不会再考，一定要全面复习。