计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
计划安排表格篇一
第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，万变不离其宗。这句话一点也没有错，因为课本所讲的内容是根本，无论什么题目，都是由课本内的各个知识点串联成的。
在第二阶段前期，尽量多做一些综合性比较强的书，逐步训练自己的解题能力，在中后期，可以进行重点突破，完善一些细节内容。切勿“眼高手低”，因为细节丢分哦!
在最后一个阶段，更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法，让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。
计划安排表格篇二
暑假对每一个中学生来说既是一学期紧张学习后调整身心的最佳时间，也锻炼自己的综合能力，适当参与社会实践活动的难得机会。
我认为，应该这样安排假期生活。
可以根据自己的年龄特点，家庭条件结合学校的具体要求制定详尽的计划。
坚持不懈地学习，可以自己选择安排时间，把各科所学的知识过一遍，使自己所学的.东西得以巩固。
做一些能帮助家里完成的活，如做饭、扫地、地里的农活等等，既锻炼了自己的意志，又帮助家长分忧解难，体验父母的艰辛。
利用暑假多读一些有益于身心健康的科普文学，人物传记，中外名著等读物，每天浏览一下新闻联播，看些有意义的电视剧来充实自己的文化生活。
也可以参加自己爱好的培训活动。
如外出走亲访友等家长陪同或允许，遵守交通法规。
学校禁止无家长带领学生在河中游泳。
计划安排表格篇三
(1)学习计划里有学习时间，章节后面标注的天数是本章知识内容的限定时间，学习时间是针对复习知识点在大纲中的要求而建议应该使用的复习时间，同学们在学习的时候一定要两者同时兼顾，平时如果学习时间不够，可利用周末的时间做调整。
(2)计划里明确了每章该看的知识点、该做的习题，后面备有大纲要求，学员要根据大纲要求合理学习知识点。
(3)每章复习结束后都必须做单元测试题，单元测试题是准确把握学员是否按照大纲要求掌握了本章内容。学员在做复习完每章内容后，跟主管咨询师要本章测试题。测试题做完后一定要把成绩反馈给你的主管咨询师，以便主管咨询师和教研组老师根据你的复习情况及时调整你的学习方法与内容。
(4)同学们在复习的时候一定要和你周围的同学、老师多交流学习心得。只有你总结出来的方法才是最适合你的方法。
(5)同学们在复习的过程中肯定要遇到一些疑难问题、做错的题目，一定要在第一时间把他整理到你的笔记本里，方便的时候可以答疑。
第八章：多元函数微分法及其应用(10天)
在一元函数微分学的基础上，讨论多元函数的微分法及其应用，主要是二元函数的偏导数、全微分等概念，计算它们的各种方法及其应用。
复习知识点与对应习题
2.5－3.5小时
1．理解多元函数的概念，理解二元函数的几何意义.
2．了解二元函数的极限与连续性的概念以及有界闭区域上连续函数的性质．
4．理解方向导数与梯度的概念并掌握其计算方法.
5．掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法．
6．会用隐函数的求导法则.
7．了解曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的概念，会求它们的方程．
8．了解二元函数的二阶泰勒公式．
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
隐函数的求导公式（隐函数存在的3个定理），例1—4，习题8—5：1—9
2.5－3.5小时
例2—7，习题8—6：1—9
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
3.5小时
总复习题八：1—3，5，6，8，11—19
2小时
本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上)，如果合格继续向前复习，如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。
第九章：重积分(7天)
在一元函数积分学中，定积分是某种确定形式的和的极限，这种和的极限的概念推广到定义在区域、曲线及曲面上多元函数的情形，便得到重积分、曲线积分及曲面积分的概念，本章主要介绍重积分（包括二重积分和三重积分）的概念、计算方法以及它们的一些应用。
学习时间
复习知识点与对应习题
大纲要求
2.5－3.5小时
二重积分的概念与性质（二重积分的定义及6个性质），习题9—1：1，4，5
1.理解二重积分、三重积分的概念，了解重积分的性质，了解二重积分的中值定理．
2.5－3.5小时
二重积分的计算法（会利用直角坐标、极坐标计算二重积分），例1－6，习题9—2：1，2，4，6，7，8，12，14，15，16)
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
总复习题九：1，2，3，6，7，8，9，10
2小时
本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上)，如果合格继续向前复习，如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。
第十章：曲线积分与曲面积分（8天）
多元函数积分学中三个基本公式是：格林公式、高斯公式及斯托克斯公式，它们分别建立了曲线积分与二重积分、曲面积分与三重积分、曲线积分与曲面积分等的联系。它们有很强的物理意义即建立了向量的散度与通量、旋度与环量之间的关系，它们有许多重要的应用，主要是：简化某些多元函数积分的计算，用格林公式讨论平面曲线积分与路径无关的问题，掌握有关的判断方法和求全微分的原函数的方法等。
学习时间
复习知识点与对应习题
大纲要求
2.5－3.5小时
1．理解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及两类曲线积分的关系．
2．掌握计算两类曲线积分的方法.
4．了解两类曲面积分的概念、性质及两类曲面积分的关系，掌握计算两类曲面积分的方法，会用高斯公式，斯托克斯公式计算曲面、曲线积分.
5．了解散度与旋度的概念，并会计算．
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
总结本章知识点，总复习题十：1－4，6，7
2小时
本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上)，如果合格继续向前复习，如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。
第十一章：无穷级数（6天）
积分学是微积分的主要部分之一。函数积分学包括不定积分和定积分两部分。在积分的计算中，分项积分法，分段积分法，换元积分法和分部积分法是最基本的方法。
学习时间
复习知识点与对应习题
大纲要求
2.5－3.5小时
2．掌握几何级数与p级数的收敛与发散的条件．
3．掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法，会用根值判别法．
4．掌握交错级数的莱布尼茨判别法．
5．了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系．
6．了解函数项级数的收敛域及和函数的概念．
7．理解幂级数收敛半径的概念，掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法．
9．了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件．
10．掌握及的麦克劳林展开式，会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数．
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
总结本章知识点，总复习题十一：1—12
2小时
本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上)，如果合格继续向前复习，如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。
第十二章常微分方程(９天)
常微分方程的研究对象就是常微分方程解的性质与求法，本章主要有两个问题，一是根据实际问题和所给条件建立含有自变量、未知函数及未知函数的导数的方程及相应的初始条件；二是求解方程，包括方程的通解和满足初始条件的特解。
学习时间
复习知识点与对应习题
大纲要求
2.5－3.5小时
1．了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.
2．掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法．
4．会用降阶法解下列微分方程：和.
5．理解线性微分方程解的性质及解的结构．
6．掌握二阶常系数线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程.
8．会解欧拉方程．
9．会用微分方程解决一些简单的应用问题．
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
全微分方程（会求全微分方程），习题：12-5：1、2、3、4
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3.5小时
2.5－3小时
欧拉方程（欧拉方程的通解），习题12－10：1—8
3.5小时
总复习题十二：1，2，3，4，5，10
2小时
本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上)，如果合格继续向前复习，如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。本章由于知识点及对知识点的要求较少，就用一套单元测试题进行测试。
计划安排表格篇四
(一)从现在--5.1考研预备期
1、英语学习2.5小时(1.5单词、0.5语法、05精读)
2、专业课1小时专业课指定教材
3、院校专业的选择，早选择早准备
4、全年规划--安排好细节，有所取舍。
做精神食粮的准备
原因：考研分四个时间段：现在--四月亢奋期;5--8月量变，9、10迷茫期，11、12平静质变。
很多人在9、10月放弃，做精神食粮的准备就是为了突破迷茫期。
方法：一般是考研之初准备励志书、励志音乐电影;或者储备现在的激情，(盲目乐观型幻想症)如写考研日记，录音日记，把自己对自己的承诺记录下来，还有每次的收获对自己的鼓励，记录生命的精彩，享受考研，快乐考研。
(二)5.1--5.1基础学习期
1、英语2小时(1小时单词，1小时阅读专项训练)
2、专业课(1.5小时)这个其实是他们考数学的复习数学
3、专业课(1.5小时)
4、亲临师哥师姐的复试现场(认识师哥师姐，收集复习资料，收集复试题)
(三)5.1--5.7阶段调整期
做一套模拟试题，针对性调整计划
(四)5.8--6、20基础学习期
1、政治的预习开始20分钟/天哲、历、法三部分内容考研政治红宝书和大纲解析
2、1.5小时(0.5单词。
1小时阅读)
3、专业课(一)1.5小时
4、专业课(二)1.5小时
(五)6.20--7.7期末考试周
期末考试期间仍要坚持看考研内容，持之以恒，时间可以稍短2小时/天
(六)7.8--9.1暑期，得暑期者得天下
建议：
1.在校学习不回家，或者回家几天再返校，选择一个学习氛围好的学校。
(七)9.1--10.1迷茫期
1.政治0.5小时(背笔记，做习题)
2.英语1小时(作文，翻译)
3.专业一1.5专二2小时，看导师的论文，专著、课题
(八)10.1--10.7阶段调整期
10.1、10.2全真模拟试题(大题要做，调整偏科)
(九)10.8--考研前2周冲刺期
1、政治1.5(强化记忆，模拟训练五套就够)
2、英语1小时模拟题
注意：
2、11月底专业课命题完毕
3、12月，公共课命题完毕
(十)考前两周--考试当天恢复调整期，主要做模拟训练
1、政治、专业课从头到尾看5遍
2、英语，背四作文板块
3、千万不要再考试前两天休息，如果要休息那就考试前两周，彻底放松一下
(十一)复试调剂
考研25天成绩公布，7天分数线公布，一定要再分数线公布前就联系调剂。
(二)、英语单词《迈西考研单词软件》、语法有对语句的分析《无敌英语语法》、阅读：《挑解析详细的》[考前做]真题解析，模拟题}选择一些即可，没必要全做。
(三)、专业课(五种)
1、参考教材(指定教材、建议教材、补充教材)
2、历年真题(目标院校5~5年真题、目标院校兄弟院校真题)
5、笔记，讲义，非真题集(研究生必考笔记，研究生课程笔记，本科生笔记)
2、学术论文(导师，命题组，主流老师)
5、导师专著
三、考研英语
阅读，完形填空，翻译，作文[大议论文，小应用文]
(一)考试内容
1、常考学术论文，科技文献
2、单词，往往考最后一个意思
5、语法，句法考查(虚拟语气，动词时态，动词的非谓语形式，主谓一致，倒装，省略，强调，复合句，therebe)
2、阅读命题思路考察队问题的研究
(二)怎么做：
1、背单词2小时/tian
2、先浏览一遍，熟词新意，单独记录，再背生词
3、快速浏览法
4、先筛选再记忆
5.念单词
(三)资料
1、历年真题
2、新概念
3、大学英语第三册
(一)、考试科目比重(对比上一年真题)
(二)、试卷结构(对比上一年真题)
(三)、备考策略
5.1--7.1考研预备期60小时
7.1--9.1强化学习150小时
9.1--11.1时政1.5小时/天
11.1--考前1.5小时模拟训练
(一)基础：本科指定教材、少看真题、合理利用笔记、不系统整理笔记
(二)1、能找出真题的所有考点，能在书上找到该书的考点，对照书把题做对
2、给自己划重点：把题还原，统计考的概率和分值
3、整理笔记不考的20%放弃，整理好笔记后复印一份，防止丢失
(三)研究真题解析考前20天，把放弃的20%看一遍
1、时间：最早9月初，最晚复试前
2、地点：研究生一年级课堂上
3、资源(高校资源，师哥师姐介绍)
4、保持联络
专业的选择{专业的定义与内涵、课程设置、就业方向}
选地区{想去哪里就业就去哪里、大城市}
选学校
(一)报名招生系列
考试科目、参考教材、报名人数、招生人数、复试分数线、录取分数线。
复试的权重，复试的差额比例、复试的考试科目形式
(二)培养模式系列
学制(2年5年还是其他)、学费(公费名额，奖学金制度)保研名额(六月申请，九月审批)
(三)就业前景
主要工作方向，平均薪资，平均就业率，导师选择(因材施教)
计划安排表格篇五
据统计，提前一年复习的考生用于复习考研的时间大约为2000个小时。
按照政治250h+英语600h+数学900h+专业课250h。
当然了，根据你自身的情况来改变复习时间。
看你的强弱项了。
第一阶段基础准备：2013年7月之前，通读马哲和政经2遍
第二阶段强化：7.1--8：.31：这时候《大纲解析》出来了，好好通读《解析》以及后面的系统吧！
第三阶段基础复习：9.1--10.31知识点梳理，2--3套真题研究。
这时候简单做做题，研究分析就好！别狂做。
四阶段时政：10月底到11月初哥们，狂背时政吧~平哥的话背熟了哦
五阶段冲刺：11月--考前：强化记忆，错题重做，一句话，狂做题！
英语大约500--700小时
一阶段夯实基础：2013年5月底之前，背大纲词汇，短语，固定搭配。
很痛苦，没办法~~
二阶段提高阶段1：6.1--8.31传统阅读，新型阅读，三个月你就只干这个事
三阶段提高阶段2：9.1--9.30完型，翻译强化训练
四阶段真题模拟：10月--11月：把近十年真题和模拟题拿来做吧~~
五阶段作文：到最后了，各种英语模版及作文训练
数学700--1000小时
一阶段准备：4月底之前三本书，高数，线代，概率统计看一遍，教材上的习题做一下
木有二阶段了，建议报个班，然后就是狂做题。
数学这东西分数必须建议在题目数量上的
计划安排表格篇六
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的.位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
计划安排表格篇七
三、全员性信息技术教育培训。按照省教育厅及市教育局的安排，各县要在xx年以前完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训(初级培训)，并于xx年开始启动第二轮中小学教师信息技术教育培训(中级培训)。由于种种原因，我县至今未完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训，没有启动第二轮中小学教师信息技术教育培训。在计算机已大量走进中小学的今天，尽快启动计算机培训显得十分必要和迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采用送教到校、送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。
四、启动全县的小学校长培训。
根据1999年12月30日发布实施的中华人民共和国教育部令第8号《中小学校长培训规定》第一章第三条“各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训”的规定，为了提高我县中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，结合省、市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求，于20xx年10月开展培训。全县各乡(镇)、学校共有197位中小学校长，分四期培训，每期50人(第四期47人)，培训时间五天。
六、小学班主任培训
为深入贯彻国家教育部、云南省教育厅和普洱市教育局关于开展中小学班主任培训的通知要求，提高我县小学骨干班主任队伍的整体素质和能力，于20xx年7月至20xx年1月开展培训。培训小学班主任100名培训，全程为半年，分三个阶段进行。
七、开展县级骨干教师培训。根据《云南中小学中青年骨干教师培训实施方案》(云教师[20xx]2号)、《云南中小学中青年骨干教师培训指导意见》和《思茅地区中小学中青年教师培训实施方案》、《思茅地区中小学中青年骨干教师培训选拔使用的实施意见》(思行教[20xx]47号)的有关精神和规定开展骨干教师培训，每期培训教师100人(语文骨干50人，数学骨干50人)，培训时间为一年，连续三年开展培训，共培训县级骨干300人，为我县培养造就一支高素质的骨干教师队伍。
八、开展教师轮训。学习外市、县的做法，每学期或每学年抽调30-50名教师到教师进修学校进行为期半年或一年的脱产学习，全面学习新课程背景下的方法、理念，进行新课程设计，提高课堂教学水平，促进教师专业发展及教育教学质量的提高。
九、开展校本培训。在骨干教师、小学班主任、小学校长、小学教导主任培训的基础上，于20xx年启动全县各乡、校的校本培训，立足课堂及当地实际，全面提高教师教学水平和科研能力。
十、争取引进各种教师培训项目。向省、市、县教育主管部门争取引进各种培训项目，借助培训项目中的先进理念和培训方式，提高教师培训的质量，并弥补我县教师培训金费紧缺及培训方式单一的不足。
一、自我分析:
先作为老师要热衷教育，潜心教学，关爱学生，尽管工作十多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。
二、年度发展目标：
1、，热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。
3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展
三、主要措施：
1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都进行及时反思，总结经验教训。
2、认真设计作业，做到减负不减质，甚至要增质。对不同的学生进行分层次布置作业。
3、多看教学理论用书，不断吸收他人的经验教训，充实自身的理论水平;
4、加强同级同年级的交流与合作，在集体备课中使自己得到更好的成长。
5、多思考教育教育存在的问题，如何做到轻负高效，使学生在快乐的学习，切实提高学生兴趣。
6、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会跨学科听课。
8.多看课研究，形成风格。做到每期观看1-2节学科名家名师示范课。