在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
变样了字篇一
;早上，太阳还是那个太阳，学校还是那个学校。可最近一段时间我披星戴月、早起晚归，刻苦练习田径，备战运动会，睡眠严重不足，实在是太困了。眼看就要迟到了，我极不情愿地背起书包，拖着灌了铅似的双腿走向学校。
“不会吧？”同学们都在窃窃私语，老师今天怎么突然鼓励大家玩了？这时，我悄悄问同桌：“这是哪个老师呀？”同桌有点儿惊讶地看着我，回答：“这是李老师呀！你今天怎么啦？”隨后，他扔给我一张课程表，便不再理我了。
我很纳闷地拿着课程表看了一下，原来这节是闲聊课！接下来还有零食课、娱乐课、手游课……哇，还有手游课！这下我可以放心地玩《王者荣耀》了，耶！耶！耶！要开心死啦！
“谁在发笑？站起来！”突然，我又听见了语文老师那熟悉的声音！原来，我开心的笑声引起了语文老师的注意！天哪，这时我才发现这是早读时间！唉，我的美梦啊，让我开心得要死的课程表啊，就这样被语文老师的呵斥声给无情地毁灭了！而且，我还得到了一个超级大礼包——本周把《祖父的园子》这篇课文抄五遍！
（指导老师：李伟龙）
作文背后的故事：
《课堂大变样》是我日常生活中的真实感想。我每天下午需要练习田径，在一场充满汗水和怒吼的训练后，上课的时候难免昏昏欲睡，所以我想通过这篇文章表达出我的畅想：校园里洋溢着欢声笑语，学生没有课堂的压力，怀揣着梦想去度过校园生活里的每一天。同学们可以像《祖父的园子》里描述的那样——“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的”。（王孟媛）
相关热词搜索：;变样了字篇二
我想用力把大地掀起
掀起大地
看看大地的内心是否会疼痛
因为大地的身上有了许多
被伤害的痕迹
本是一块平整的土地
一座座高楼拔地就起
本是一块平整的土地
就挖出来大大小小的沟壑
本是一块平整的土地
一条条路修得弯弯又崎岖
是谁改变了地球
让它每天都处在疼痛里
是谁改变了大地的模样
只见满地的高楼大厦
只见满地的'瓷砖水泥地
只见到处都是墙和壁
曾经的草丛在哪里
曾经绿莹莹的大地在哪里
怎么大地总是被人弄来弄去
一会搬来一些盆景
几天又挖来些棵树栽下去
还是以前好
以前随处都是天然的风景
以前到处都是一望无际的大地
现在
走一走要绕着房子
看一看四处都是高楼
抬头看天
只见原本蔚蓝的天空
有些浑浊
充满了灰尘
世界也不再安静
到处车声机器声
嘀嘀哒哒，嘟嘟
全部搅合在一起
世界有了热闹
生命也开始有了拥挤
写于2013、5、9【彩虹雨】
变样了字篇三
教学目的要求：
1.学习 6个词语：农村、工厂、农民、自己、做工、也；学会7个生字：农、工、厂、民、自、己、也；认识一个部首：冖。
2.学习按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思，了解祖国农村的新面貌。
3.能正确、流利地朗读短文。
教学重点难点：
按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思。
教学思路：
本课是看图学词学句，可分为四步进行教学。首先，老师深入浅出地介绍一下十一届三中全会以来，农村发生了巨大的变化。第二步，指导学生有顺序地看图，先总体地看，再由近及远一部分一部分地仔细看。第三步，先初步读课文，要求读准字音、不丢字、不添字、不唱读；再精读课文，读中学词学句。第四步，学习生字。教学重点是学词学句，要在读短文中进行，要多读课文，加强读的指导。指导学生写字时，要求要严格，注意纠正学生的写字姿势。
教学时间：
两课时。
教学过程 ：
第一课时
教学内容：
指导按顺序观察图，初读课文。
教学步骤 ：
一 导入 新课。
小朋友，你们到过农村吗？你们知道现在的农村是什么样子吗？改革开放以来，农村的变化可大啦！农民不是光种地，他们还办起了工厂。他们既会种地，又会做工，成了新型的农民。他们的生活也越来越好，用上了洗衣机，看上了大彩电，住上了新楼房。我们今天要学的《农村大变样》，就是写现在农村的新面貌的。课文下面还有一幅美丽的农村图画呢！
二 指导看图。
1.请小朋友看看，图上都有些什么？（图上有公路、厂房、田野；也可以说成：图上有公路，有工厂，还有田野；还可以说成：图上有公路、工厂和田野。）
2.我们看图时，不仅要从总体上看，还要按照一定的顺序仔细看。下面，同学们按照由近及远的顺序，先看公路，再看工厂，最后看田野。要仔细观察。（看后提问）
（1）公路怎么样？（非常平坦，非常宽，很整洁。可以并排走好几辆汽车，公路旁边还有树木……）
（2）厂房怎么样？（非常高大，有明亮的玻璃窗，烟囱里冒着白烟……）
（3）田野怎么样？（金黄的小麦，拖拉机在收割……）
（4）谁能把这幅图的内容连起来说一说？
（近处有一条平坦的公路，公路两旁树木茂盛。公路旁有一家工厂，厂房非常高大，烟囱里冒着白烟。远处是辽阔的田野，田野里有拖拉机在收割庄稼……）
3.再看看图，你有什么感觉？（新农村真美啊！农民的生活提高了。）
三初读课文。
1.区分易混音节：n$ng、g#ng；zh8ng、zh^ng；m0n、x9n。
2.读准下列字音： 正 农 种
3.目视双行自由读课文。
4.指导读长句子，注意句子中的停顿：
做工的＼也会种地，
新农村里＼出新人。
5.指名读课文。
第二课时
教学内容：
精读课文，学习重点词句；学习生字。
教学步骤 ：
一 学习第一句话。
1.指名读第一句话。
2.读后提问：哪位小朋友去过农村，看到了些什么？（如是农村学校，则可以问：你们村过去是什么样子？现在是什么样子？）
3.再读课文，“农民”、“变样”、“自己”几个词语在读中理解。
在短文中，“变样”是什么意思？（很多农村原来没有工厂，现在“变样”了，有工厂了。“大变样”则是说变化非常大。）
“自己”指的是谁？（就是农民）
4.有感情地读这句话。（“大”和“自己”要加重语气读，说明农村的变化确实很大，这里的工厂不是城里工人办的，而是农民“自己办的”。）
二 学习第二句话。
1.“农民”是干什么的？“工人”是干什么的？
2.“做工”是什么意思，你能举例子说明吗？（如自己的爸爸、叔叔等亲人是工人，就可以举他们的例子）
3.“种地的”指的是谁，他们在哪里做工？（“种地的”指的是“农民”，他们在乡镇企业的工厂里做工）
4.“做工的”指的是谁？他们怎么也会种地？（“做工的”指的是在乡镇企业里做工的“农民”，他们原来就会种地，工余时间回到家里也还是要种地）
5.结合插图，说说“新农村”是什么样的？（有农田，有工厂，有平坦的马路。）
6.联系上文，说说“新农村”里的“新人”是什么样的？（既会种田，又会做工）
7.朗读第二句。（注意“也”字要加重语气读，两个“新”字要加重语气读）
三 练习有感情地朗读课文。
1.自由读。
2.范读。
3.练习读、指名读。
四 学习生字。
1.指导读准字音。
n$ng g#ng ch3ng m0n z@ j! y7
农 工 厂 民 自 己 也
2.其中哪些字不好写？（农、民、己、也）
（1）指导写“农”字。
笔是横勾，第四笔是竖提。
（2）指导写“民”字。
（3）指导写“己”字。
（4）指导写“也”字。
（5）“农、民、己、也”每个字写四遍，“工、厂、自”各个字写两遍。
四 课堂练习。
1.正确、流利地朗读短文。
2.写出下面字的笔顺。
农： 也：
民： 己：
3.读读写写：
农村 工厂 农民
自己 做工 也
变样了字篇四
;“大周末的，窝在家里实在太无趣了！”小粗心大喊，差点震破小灵通和小好问的耳膜。
“奥秘精灵说已经给我们安排好了周末活动，再稍微等等吧，他应该很快就来了。”小好问满怀期待地安慰小粗心。
说曹操，曹操到。就在这时，奥秘精灵拎着一大筐零食推门进来。小灵通和小好问立即迎了上去，唯独小粗心一副垂头丧气的模样。
奥秘精灵眼珠一转就知道小粗心在想什么了。“小粗心，看我收到了什么？”关主扬了扬手里的东西。
“邀请函？！”小粗心一眼就看清了。
第一关
边健身边翱翔
小好问：“唔，不对，我猜他是用vr看电影。”
[关主释答]
小灵通的答案不错，可是还不够详细。小粗心和小好问，你们要积极开动脑筋啊。
经常跑步的同学可能知道，锻炼身体最重要的就是“坚持”二字。很多人刚开始运动的时候积极性很高，恨不得一天运动十个小时，可等开始时的那股新鲜劲消退以后，就没有那么强烈的运动欲望了。所以，设计师发明了一种新的可以激发人们锻炼积极性的产品——icaros 健身设备，它能与vr相结合。
当我们使用这套健身设备时，需要先佩戴好vr头盔，把肘部和膝盖放在支架上，跪在它上面，然后抓紧把手。从其他人的视角来看，确实很像正在使用一台个人飞行模拟器。而从使用者的视角来看，他的眼前会出现一个虚拟的游戏世界，进入这个虚拟世界成为游戏主角后，使用者可以穿过树林、飞跃阿尔卑斯山脉……在游戏中，使用者需要调动全身肌肉来保持平衡，控制好身体的动作。在惊险又刺激的游戏中，使用者既能接受全面的肌肉训练，同时能锻炼平衡能力、专注能力和反应能力。
第二关
智能送餐车
小先锋们听完都点点头，小好问甚至心痒痒地准备马上体验一番。这时，家里传来了提示音：“您订的披萨已到门口！”小粗心一听有好吃的，马上拖着小灵通和小好问往门边走。
小好问一边走一边主动要求帮着开门，可她怎么也找不到开门的方法。林大哥一边在手机上轻轻一点打开了门，一边向大家解释开门的原理，原来在科技发达的未来，家里几乎所有设备都可以用手机进行操控了。
可是门口没有人，路边倒是有一个白色的矮个子机器人。
小粗心非常疑惑：“咦，外卖小哥呢？”
“我们这里都是机器人送餐车送餐呢。”林大哥得意地说。他大步流星地走到机器人送餐车旁，点点按按了一阵后，从弹出来的小格里取出了一盒披萨。小先锋们纷纷凑上前看个究竟。
“问题出现了！机器人送餐车是如何实现送货上门并且不出差错的呢？”奥秘精灵问道。
[关主释答]
小粗心，你想得也太简单直接了一点。事实上，这台送餐车真的是独自送餐的。小好问的思路是正确的；
小灵通观察得很仔细，但是答案没有戳中要害。还是让我来给你们详细解释一下吧。
门口这是个全自动送餐机器人，它的身高不到1米，重190千克，靠充電电池驱动。每充电一次，它可以走20千米，最快速度可以达到20千米/小时。依靠激光识别和gps导航系统，送餐机器人可以自动识别障碍物，规划最佳路径，轻松穿越碎石地、沙地和泥地。它的顶部有一个温度控制箱，无论是冷饮还是热食，都可以保证其温度。取餐时，顾客只需要输入一个识别码，验证通过后，机器人顶部的保温箱就会自动升起，给顾客送上美味的食物了。用机器人送餐，既高效安全，又节省人力，真是一举多得呢。
第三关
维生素身份证
“太酷了！吃完这美味的披萨后，我们一起出去逛逛吧。”小好问提议道。
“好啊好啊，我也想看看周围的风景。”小粗心最爱跟在小好问后面凑热闹。
好客的林大哥跟奥秘精灵商量了一下后，答应开车带大家出去转转。收拾妥当，大家一起出了门。来到汽车旁，林大哥并没有掏车钥匙，而是用手摸了一下车门，车门就打开了。大家看得瞪大了眼睛。
[关主释答]
真遗憾，这个问题你们都没有回答对，好好加油啊。
其实，林大哥是服用了一种维生素认证药丸，它有一个不同寻常的本事——利用使用者的胃酸来验证身份。这种包含了一个小芯片的药丸被人服用后，人体内的胃酸会作为电解液来驱动芯片，而芯片中的频率开关会向外发射一个18比特的信号。这时，人体就会被当成一个加密的钥匙，因为人是导体，所以只要服用者碰一下手机、电脑甚至汽车，都可以让其启动了。
相关热词搜索：;变样了字篇五
早晨，我高兴地来到学校，远远地就听到同学们的欢笑声和朗朗的读书声。四周的松柏，舒展着四季常青的枝叶，迎着风轻轻地摆动，像是在给我们招手，欢迎我们的到来。
我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。
以前，我们学校可不是这样子的，同学们经常为一些小事吵架、打闹，玩的时候不注意安全，甚至造成了生命危险。我们都听说过吧：有一个五年级的同学下楼时不走楼梯，顺着扶手往下滑，一不小心没抓住，掉了下来，摔到了头骨，被立即送进医院，进行抢救。还有一次，两个同学打架，一个同学顺手拿起一块石头，向另一个同学砸去，那个同学没躲开，正好砸到了头部。
类似这样的事情屡屡发生，给学校造成了不好的影响。于是，学校组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。班主任要求我们大家背诵，并以“成功条”的形式鼓励我们学习，让守则和规范深入我们的内心。
我们在日常学习和生活中，按照学生守则和行为规范，严格要求自己，争当一名优秀的小学生。
从此，我们的学校变样了，它变得不再只是我们学习的场所，也成为我们游戏的乐园。
下课了，同学们像只小鸟一样飞出教室。低年级的小朋友做游戏，高年级的同学在乒乓球台和单双杠上比赛，欢笑声、喝彩声、加油声组成了一曲交响乐，回荡在校园上空。
我为我能在这美丽的校园读书而感到骄傲、自豪。