当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
河岸读后感篇一
河岸是一个很特别的地方，它既没有高楼大厦，也没有喧嚣的商业街，但它却给人一种极富生命力的感觉。在河岸，我经常会发现许多动植物，它们或在河边嬉戏，或在绿草丛中跳跃，或栖息在树枝间。每一次来到这里，我都会感叹自然的神奇和美丽。而在这里，我也深深体会到了生命的可贵，以及人与自然和谐共处的重要性。
第二段
河岸除了有生命的显现外，还有人们的生活，在这里，我发现一个很有趣的现象，那就是人们在这里比在城市的规律深得多。在这里，每个人都会在早晨或夜晚沿着河边慢跑或散步，这种行为不仅有益身体健康，还可以促进邻里的交流。我曾经在这里认识了一群同样爱好早晨跑步的朋友，我们一起欣赏河岸的美丽风景，感受生命的充实。在这里，我深刻体会到了生活中应该怎样去对待自己的身体，以及与周围社会和睦相处的道理。
第三段
在河岸，我还学会了爱护自然。每次走在这里，我都能看到许多人在专门捡垃圾，这是一种共识。尤其是月初的时候，河岸的环境保洁队伍总是会出现在我面前。这种让人感到温暖的行为，在城市里似乎不常见。我在这里认识了一位长期从事环保工作的志愿者，他告诉我，保护环境，不仅让我们的生活更加美好，还可以让后代受益。在这里，我体会到了如何做一个爱护环境的公民，保护自己的家园，也是保护自己的未来。
第四段
在河岸，我还深切感受到人与自然和谐相处的道理。这里的早晨，总是有蝉鸣，绿草随风摇曳，让人感到温馨怡人。在这里，我还经常会遇到一些爱好钓鱼的老人，他们静静地坐在河边等待鱼儿上钩。虽然他们眼中看起来有些迷茫，但每个人都会出奇制胜，又或者是一群人坐在一起喝茶谈天，有时还会一起玩起棋牌。在这里，我深切体会到了人本身的情感也是和自然相辅相成的，家里的温暖和自然的生命之间，可以创造出更完整的美丽。
第五段
河岸教会了我很多，如何与身边的环境和谐共处，如何让自己的生命更加充实，如何关心保护环境。每一次来到这里，都让我感觉倍感充足和心满意足。我开始珍惜身边的自然，用心去呵护，去来爱护，我希望每一个人都可以拥有这样的体验，与自然和谐相处，成为顺应生命和它的美好，这也是我最深切的期盼。
总之，河岸是一个充满生命的地方，在这里，通过近距离的接触自然和与人的交流，我深深体悟到了生命的珍贵和美丽，感受到了生命的充实和交融。在这里，我养育了重要的心灵粮食，积累了人生珍贵的经验，也让我意识到自然之美，让我们在其中获得宁静的快乐。我相信，在静谧的自然与熟悉的人际关系中，每个人都有机会感受生命、爱和关心的真谛。
河岸读后感篇二
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
河岸读后感篇三
荒漠河岸生态恢复是一项重要的工作，旨在保护和恢复荒漠河岸的生态系统，提高其生态功能。参与荒漠河岸生态恢复项目的过程中，我深切体会到了生态恢复的重要性，也积累了一些心得体会。
首先，了解当地生态环境是荒漠河岸生态恢复的第一步。在开展生态恢复工作之前，我们先要进行调研，了解当地的生态环境状况和荒漠河岸的特点。只有透彻了解当地的生态情况，才能有针对性地采取相应的恢复措施。通过对当地河岸的观察和调查，我们发现荒漠河岸的植被严重退化，水土流失严重，生物多样性受到了严重破坏。这使我们更加认识到荒漠河岸生态恢复的紧迫性。
其次，制定合理的恢复计划是荒漠河岸生态恢复的关键。在了解当地状况后，我们制定了一份详细的恢复计划。根据当地的生态环境和荒漠河岸的特点，我们确定了适合该地区的恢复措施，包括植物引种、土壤修复和生物多样性保护等。在进行恢复计划的制定时，我们还充分考虑到了当地的社会经济因素和可持续发展的要求，以确保恢复计划的可行性和可持续性。
第三，选择合适的植物进行引种是荒漠河岸生态恢复的重要一环。在荒漠河岸生态恢复过程中，我们进行了大量的植物引种工作。我们选择了一些适应荒漠环境的植物，比如沙漠柳、胡杨和沙柳等。这些植物具有适应干旱、抗风沙的特点，可以有效地改善河岸的植被覆盖度和保持水土。通过植物的引种，我们成功地改善了河岸的生态环境，减少了水土流失，增加了生物多样性。
第四，加强土壤修复工作是荒漠河岸生态恢复的关键环节。荒漠河岸由于长期受到水土流失的影响，土壤质量较差，对植物的生长具有一定的限制性。因此，我们进行了大量的土壤修复工作。我们采用了多种方法，包括土壤改良剂的施用、有机肥料的添加和水源的合理利用等。通过这些土壤修复工作，我们改善了河岸的土壤质量，提高了植物的生长状况，促进了河岸生态系统的恢复。
最后，加强社会宣传和教育是荒漠河岸生态恢复的关键环节。荒漠河岸生态恢复工作不仅仅是一项技术活动，更是一项需要广泛参与的工作。我们通过开展社会宣传和教育活动，提高了当地群众对荒漠河岸生态恢复工作的认识和参与意识。我们组织了一系列的环保讲座和培训班，向当地居民普及生态保护的知识和技术。通过这些宣传和教育活动，我们增强了当地群众对荒漠河岸生态恢复工作的支持和参与，为生态恢复工作的顺利进行提供了有力的支持。
总结起来，荒漠河岸生态恢复工作是一项艰巨的任务，但也是一项充满希望的工作。通过对当地生态环境的了解、制定合理的恢复计划、选择合适的植物引种、加强土壤修复工作和加强社会宣传和教育，我们可以有效地恢复荒漠河岸的生态系统，提高其生态功能。荒漠河岸生态恢复的工作离不开各界人士的共同努力和支持，希望更多的人能够加入到这项工作中来，为保护我们的河岸生态环境做出贡献。
河岸读后感篇四
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼儿教师，随着时代的变迁和社会的进步。要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
河岸读后感篇五
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
河岸读后感篇六
人生就像一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同河流有着同样的生命之歌。
人生是有限的，就像一条河流。
一条河流无论源自涓涓的山泉、泊泊的地下水，还是来自谨崔的冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后流进湖泊或大江，再汇人汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹：一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到鹤发童颜的毫金老人，正是走着一条从细小的流泉到滔滔的江河、再到浩瀚的大海、最后板依自然的路。这条路是有限的，无论它的征程有多么长，它总会在一个时间、一个地点汇人大自然的怀抱。无论是圣人的流芳千古，还是佛徒的涅架超生；无论是英杰的抛洒热血，还是奸俊的孽尽命丧，人，总是要离开这个世界的，从未知处来，到未知处去。这来与去之间，只那么短短的一瞬。但其中用时光片断连缀而成的走廊，需要自己去设计、去修理和充实。
人生又是无限的，这就像一条河流。
从几百万年前的刀耕火种到今天的高度文明，河流始终默默地陪伴着人类的生活。它们以自己独特的语言给人们以深深的启迪：一个人的生命是有限的，但一个人在一生中所拥有的力量是无限的，一个人在一生中能干多少事业，能为人类的进步作出多少贡献，我们是不？能计算的。这就像一条河流，它在千百万年的流淌中，滋润过多少土地、养育过多少儿女，我们是无法算尽的。人类生存不止，河流奔腾不息。一滴水从大海到大地，再从大地回到大海，这是永恒的生命之歌。有人说，天地间存在着轮回，如果真是这样的话，那么河流的生生息息、循环往复，正是人生轮回的真实写照和永远的佐证。
人生又是运动的，这更像一条河流。