总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
心理运动会活动总结篇一
xx月xx日,艳阳高照,万里无云,我校全体师生聚集在操场上举行盛大的冬季运动会。运动员们一个个激动不已,裁判老师们严阵以待,啦啦队员们也是热情高涨。在这冬寒料峭的日子里，为了赛出优异的成绩，近一个多月来我们的小运动员和老师们可没有闲着，每天一大早孩子们就在老师的组织下，开始训练比赛项目；课间休息时，操场上也是人头攒动：踢毽子、跳绳、接力赛……大家紧张有序的练习着比赛的项目，准备以最好的状态迎接冬季运动会的到来！
发令哨声响了，操场上顿时沸腾起来，参加比赛的同学个个精神抖擞，使出全力，你追我赶，奋勇争先。一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
跳绳是我们的运动会的主题，哨声响起了，同学们双手紧握绳子，自信地跳了起来，六尺小绳上下翻飞，化作一道道美丽的彩虹，围绕在脚下生风的同学们周围……一分钟的时间，每一秒中都愈发精彩！
随着“预备——开始”的口令，同学们敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。时而用左脚踢，时而用右脚踢,五彩毽子在空中跳跃翻飞。小小的、上下飞舞不定的毽子，同学们要在最有利的一刹那间来控制它，需要反应快、时间准、动作灵敏，这真是一场提高同学们的反应、灵敏和动作协调能力的比赛。
一分钟倒数，大家踢得更快了。场下的啦啦队员们掌声不断,加油不停,为本班选手助威鼓劲儿。
比赛的结果并不是最重要的，重要的是比赛的过程，在这个过程中，各个班队凝心聚力、上下一致、团结协作，不管是成功还是失败，每一个团队、每一个同学都在经历着、体验着、享受着比赛的过程，这就是我们的冬运会的魅力所在。
心理运动会活动总结篇二
为了丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我、战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育。2015年11月17号经济管理学院体育部和大学生安全关爱中心在我校足球场联合举办了心理趣味运动会。本次比赛共有四个游戏，分别是南水北调、袋鼠跳跳乐、无敌风火轮及绳舞飞扬。
比赛开始，同学们都非常的投入。参加比赛的同学个个精神抖擞，观看的同学也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取蓬勃向上的精神风貌。
1、 准备充分、分工明确。制订了详细的活动方案，各项
细致的准备工作是我院取得成功的前奏。
2、 全员参与、屡创佳绩。此次心理运动会得到了院领导
的重视及同学们的积极参与。在本届运动会的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战！
当我们看到优异成绩的同时还要认真总结不足之处：注重平时的积累和赛前准备。加强纪律性和团结性，做到有组织有纪律！对竞赛规则的理解不够透彻，比赛中常出现犯规的现象。
对于这些不足我们应当认真总结、反思。争取在下一届心理运动
会中做的更好！
大学生安全关爱中心田玉洁
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，2012年5月26日上午，我系参加了学院举、办的 “第五届心理趣味运动会”。并取得了团体三等奖的好成绩。这是我系运动员和全体学生会成员用辛勤的'汗水换来的。
本次比赛共有五项游戏，分别是赶猪、遇水搭桥、呼啦圈过山车、背夹球以及二十人二十一足。
比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，运动会成为了凝聚系风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。我系还特别准备了一个啦啦操，她们优美的舞姿和绽放的激情迎来了一阵阵掌声和欢呼！在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了“酒店人”运动、健康、快乐的风采。
此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。
经过一上午的角逐，河北旅游职业学院第五届心理趣味运动会圆满地落下了帷幕。
纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：
1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我系对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作是我系取得成功的前奏。
2、全员参与、屡创佳绩。此次心理运动会得到了各个系领导和同学们的重视和积极参与。在为期一上午的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。
当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要认真总结不足：
1、 应该注重平时的积累和赛前的准备；
2、 训练力度、强度不够。加强纪律性和团结性。；
3、 对竞赛规则的理解和分析不够缜密。
对于这些不足我们应当认真总结、反思，争取在下一届心理运动会中做的更好。展现出我们酒店管理系的风采。
酒店管理系体育部 2012年5月27日
第六届
心理
趣味运动会
食品工程学院心理调适部
随着第六届心理趣味运动会成功落下帷幕，我们在经过了半个月的紧张准备后，我院在本次运动会中取得了第三名的好成绩，获得了“优秀组织奖”的称号。我们本着“友谊第一、比赛第二”的原则。大多数的同学们在比赛中取得了快乐。
在大一新生刚到大学不久后，校团委举办了这次心理趣味运动会，使刚到大学不久得同学们感受到了大学的乐趣所在。培养了大家的合作精神和竞争意识。同时，这些具有趣味性的游戏，使得同学们的心理素质得到提高。
在本次运动会的准备阶段，我们充分调动了各部门的作用，我们将八个游戏，分配到各个部门，各在部长的带领下，利用课余时间，刻苦训练，使得本次的运动会取得这样优秀的成绩得到了一定的保障。同时，感谢各位部长及主席团的大力支持。
本次趣味运动会，包括，刊版评分及比赛。
刊版是在心理部及宣传部、文艺部的合作下完成的，从主题的确定及刊版的解说，我们都投入了大量的精力，创造出了色彩鲜艳，充分代表当代大学生富有激情和活力的风貌。
关于游戏的选拔及排练。具体操作如下:
中午的时间在体育场进行了海选，每个游戏选取了三组运动员。
二、根据各部长的空闲时间，每两个部门负责一个游戏，利用中午下午的课余时间训练。
三、在进行了几天的训练后，选取最优秀的一组。代表学院参加学校比赛。
四、在选取的最后运动员中，加强训练强度，在仅剩的一周时间里，刻苦训练，达到了很好的比赛状态。
本次活动，我们有几点做的还比较不错。
1、我们调动了大一新生的积极性，有了他们，使我们的活动有了充足的人员选拔。
2、我们在分配游戏之前，我们心理部对各个游戏有了充分的了解，在训练过程中，我们按照游戏规则，成功的做到了文明参赛。
3、每个游戏都设定了相关的负责人专人负责提高了训练的效率。
4、我们定期总结工作情况，为下一步的工作开展做出合理的规划。
5、我们积极联系了秘书处，将道具准备的比较充分。
虽然本次活动我们取得了本学院史无前例的成绩，但我们这次活动中还有许多不足的地方，需要在以后的工作中做一调整，对参赛的人员不能及时的去定下来，，训练过程中对参赛队员的安全保障不到位。 本次活动中，我们心理部从中学到了许多，以后的工作我们可以更加周密的去完成。在学院及学生会的领导下，我们始终保持强烈的自信心和工作热情，我们会在一次次的活动中不断进步，为我院的学生工作贡献自己的一份力量。
心理运动会活动总结篇三
心理健康教育与咨询中心
xx师范学院体育馆
1.各学院组织一支心理运动队，每队人数为21人（参加竞赛20人，男女生各半；1人为队长负责现场联络工作） 。
2.各学院组织啦啦队（至少三十人），到场加油助威。
3.现场设置自由区，非参赛队员可自由参加、体验游戏，娱乐为主。
（一）团队展示
在运动会开幕时，各学院运动队分别进行团队展示，每队展示时间不超过2分钟。各队发挥自己的`创意，如在队形、队旗、口号等方面。
（二）竞赛项目及规则
1.无敌风火轮
参赛人数：各学院16名队员（8男8女）
比赛规则：16人一组，站在布履带上，利用队员之间的协调带动步履带向前滚动，中途脚步不能踏出履带之外。组织者发令后，各队开始出发，到达终点，全程30米。
评分标准：发令后开始计时，风火轮完全通过终线后停止计时，按用时排名。
赛前练习：利用报纸和胶带制作一个可以容纳16名队员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环，全程30米。
2.心心相印（背夹球）
参赛人数：各学院4名队员参赛（2男2女），2人为一组
比赛规则：各学院4名队员，2人为一组站在场地同一侧。组织者发令后，每组2名队员用背夹住球，将球运到指定地点绕过障碍物再回到原点然后下一组接力，单程距离40米。
比赛过程中只能用背接触球，不可以用身体其它部位协助运球，否则按犯规处理（犯规1次，总时间增加1秒；犯规3次，该项比赛时间无效。）；如果比赛过程中，球落地，捡球后，从球落地处继续进行比赛。
评分标准：发令后开始计时，各学院两组队员完全通过终线后停止计时，按用时排名。
赛前练习：可用篮球、排球或气球进行练习。
3.毛毛虫行走
参赛人数：各学院6名队员参赛（不限男女）
比赛规则：6名队员同时骑在毛毛虫道具上进行比赛。组织者发令后，把毛毛虫提起来行走，全程50米。
评分标准：发令后开始计时，毛毛虫完全通过终线后停止计时，按用时排名。
4.合力运球
参赛人数：各学院5名队员参赛（3男2女）
比赛规则：每队5人接力赛，前4名队员着袋鼠服，最后1名队员脚穿大脚板。组织者发令后，第1名队员抱球跳10米，第2名队员接球后抱球跳10米，第3名队员接球后抱球跳10米，第4名队员接球后抱球跳10米；第5名队员接球后，抱球向前跑，用穿好的大脚板去粘取该跑道上其它所有的大脚掌，并跑向终点（10米）。
比赛过程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必须自己捡起后从掉球处出发。
评分标准：发令后开始计时，第5名同学大鞋任意部位通过终点线计时停止，按用时排名。
赛前练习：可用篮球、排球进行练习。
5.珠行万里
参赛人数：各学院20名队员参赛
比赛规则：20人排成一行，每人各拿一块道具，搭成一条“水渠”，在水渠的起点放上一个小球后，组织者发令后，小组队员需要借助搭成的“水渠”使小球滚向终点的塑料杯中。后面的队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅。全程25米。
在小球向前滚动过程中，小球不能掉落，不能停顿，不能回流，否则需回到起点重新开始。队员手指不得触碰小球，否则需重新回到起点。
评分标准：发令后开始计时，小球滚进终点的塑料杯后停止计时，按用时排名。
6.多人多足
参赛人数：各学院20名队员参赛
比赛规则：20人在起点站成一排，将相邻的腿绑在一起，组织者发令后，一起跑向终点，全程50米。
比赛过程中，要求队列不能松散，出现断裂现象时，各队要及时调整，否则取消比赛资格。
评分标准：按每队总时长排名。
赛前练习：可用绳子绑腿进行练习，注意安全。
下载报名表（见下表）并认真填写，5月8日前将加盖学院公章的报名表及电子版报名表交至心理健康教育与咨询中心（逸夫楼a213办公室），逾期视为自动弃权。