党性课程心得体会（优质13篇）

心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后，对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。现在就为大家推荐一些优秀的心得体会范文，相信对大家的写作能力会有所帮助。

党性课程心得体会（优质13篇）篇一

xxxx年3月，根据组织的安排，我参加了市委党校中青班学习，通过理论学习、经验交流、案例分析、社会实践等广泛多样的活动，使自己的政治理论、文化素质和分析、判断、决策、处事能力有了较大的提高。在三个多月的学习过程中获得了真知，转变了思维，提升了素质，使修养得到了洗礼，党性得到了锻炼。现结合自身体会，对此次学习活动进行总结。

(一)、学习了理论，提高了素养。党校是我党的理论研究基地，是干部更新知识的殿堂，是党员修养精神的家园，这里有最进步的声音、最解放的思想、最前沿的理论。在党校的精心安排下，我们系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要理论，深入钻研了中国特色社会主义理论基本问题和当今中国与世界的前沿问题，一些原本不理解的理论问题在这里得到了释疑，一些以前摸不透的现实问题在这里得到了分析，通过这几个月时间的学习，我加深了对用马克思主义理论武装头脑和解决现实问题重要性的认识，思想更加解放，认知更加广泛，使自己的思想境界得到了升华。

(二)、坚定了信念，增强了党性。理想信念是指引的灯塔，是前行的航标，是远航的风帆，社会主义理想是党员的精神支柱，是党员的本质特征。党校的老师用大量的正反案例告诫着我们，中国特色社会主义道路、理论体系和制度是当代中国唯一正确的选择，是指引中华民族走向伟大复兴的光明灯塔;而那些抵御不了社会转型期的各种诱惑和腐蚀，从而出现了政治上的变质、经济上的贪婪、道德上的堕落、陷入违法犯罪深渊的极少数党员领导干部，从根子上讲，都是理想信念出了问题。因此，新时期的党员领导干部，只有坚定理想信念，不动摇，不懈怠，不折腾，才能不因各种谣言所惑，不为各种诱惑所困，不被各种艰险所阻。作为一名党员干部，我认为坚定理想信念就要牢固树立社会主义荣辱观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，自觉保持党员的先进性和纯洁性，始终把党的事业和人民的根本利益放在首位，始终把党纪国法廉洁自律当作行为准则，始终做到事业重于山、名利淡如水，我们才不会迷失方向，共产主义的伟大事业才会最终实现。

(三)、开阔了思路，拓宽了视野。通过这次中青班学习，对当前国际国内政治、经济形势有了进一步的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好全面工作的综合能力。另外，参加这期培训班，非常可贵的是认识了来自全市各行各业的精英、骨干，通过与他们相互讨论、学习和交流，使我受益匪浅，从他们身上学到了很多书本上学不到的东西，给我树立了学习的榜样。同时，我也深切地感受到了我党解放思想、事实求是思想路线的强大生命力和创造力，海纳百川，博采众长，只有以开放的视野，包容的胸怀，不断汲取新知识、拓展新思路，才能跟上时代发展的脚步，在工作中有所建树。

二、存在的主要问题。

(一)、是思想上有待于进一步提高。作为党员干部，应当具有较高的思想修养，才能起好先锋模范作用。回顾反思自己存在的一些问题，主要原因在于党性锻炼不够，思想修养不够。在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展;能强化自身政治修养和品德素质教育，坚持秉公办事，公正处事。但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念有所淡化;二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题;三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入。

(二)、学习上有待于进一步加强。一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。

(三)、工作上有待于进一步强化。人才中心部门众多，事务繁杂，所分管的科室工作面宽量大，而个人精力有限，因此在工作中不够细致。同时，在发挥部门和其他同志的积极性和主动性上还应进一步加强。

(四)、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑，做到时时处处事事严格要求、勤政务实、清正廉洁，没有任何违纪违规的问题，但艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。

三、原因剖析和今后努力方向。

归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主要原因还是学习实践不深入、自我约束不严格。对理论学习的重要性认识不足，有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学学、看看，与同志们接触机会较少，把握信息量不多，与实践结合得不够紧密，导致工作节奏有时跟不上节拍。

经过近段的学习，深刻剖析自身，认真反思检查，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增长，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后的工作学习中，我将进一步发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。

一是加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦;长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。多做调研，深化实践，博采于野。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。

二是锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，增强政治修养和敏锐性、鉴别力。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，规范自己的言行，保持良好状态。

三是尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。统筹施力，灵活工作，拿出更多时间接触实际，出好主意，当好参谋。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。

党性课程心得体会（优质13篇）篇二

党性课程作为一种特殊的培训方式，旨在提高党员干部的党性修养和纪律观念，深化党员对党的思想、理论和组织的了解，体现了党对基层党员的关怀和培养。通过这门课程的学习，我深刻体会到了党性修养对于一个党员干部的重要性。本文将从思想认识、纪律观念、党组织、学习成果和实践活动五个方面，谈谈我的心得体会。

第二段：思想认识。

学习党性课程让我更加深入地认识到了自己作为一名党员的责任和使命。党性课程中的党史纲要讲述了我们党从成立到发展的历程和奋斗的历史，激励着我们为共产主义事业奋斗不息。同时，通过学习党性课程，我意识到作为一名党员干部，我们更要时刻保持一颗清醒的头脑，牢记共产党人的初心和使命，永远与党中央保持高度一致，坚决践行党的工作部署，为人民群众的利益而奋斗。

第三段：纪律观念。

党性课程中，我深刻了解到党员干部纪律观念的重要性。党组织、上级领导和同事对于党员干部的要求十分严格，我们必须时刻维护党纪国法的尊严，做到遵纪守法。同时，党性课程还强调了党员干部在日常工作中要遵守组织纪律，积极参加组织安排的各项活动，履行好党员干部的职责和义务。这让我认识到，只有严守纪律，才能有纪律的党组织，才能使我们党更加强大。

第四段：党组织。

党性课程中，我对党组织的重要性有了更加深刻的认识。党组织是党员干部的精神家园，是党员干部政治生活的重要载体。在学习党性课程的过程中，我们遵循组织安排，按部就班，逐渐形成了一种自觉的组织纪律，提高了对组织的认同感和归属感。同时，党组织也为党员干部提供了课程学习、思想交流和实践活动的平台，让我们更好地发挥自己的作用，为组织的发展和事业的进步做出贡献。

第五段：学习成果和实践活动。

通过学习党性课程，我不仅提高了自己的党性修养，也取得了一定的学习成果。这门课程帮助我深入了解了党的工作方针政策，了解了党的思想、理论和组织的基本知识，为我在实际工作中的政治素质和工作能力提供了坚实的基础。另外，党性课程还组织了一系列实践活动，通过实践检验学习成果，让我们更好地融入到党员干部队伍中去，体验党员干部的艰辛和快乐。这些实践活动既是对我们学习成果的检验，也是对我们执行组织纪律和完成工作任务的锻炼。

总结。

通过党性课程的学习，我深刻认识到了作为一名党员干部要时刻保持共产党人的初心和使命，永远与党中央保持高度一致，牢记党的纪律要求。同时，我也明白了党组织对于党员干部的重要性，只有严守纪律，才能使我们党更加强大。通过党性课程的学习，我不仅提高了自己的党性修养，也取得了一定的学习成果和实践经验。我相信，在今后的工作中，我会时刻保持对党的忠诚，全心全意为人民群众服务，为党的事业不断做出新的贡献。

党性课程心得体会（优质13篇）篇三

党性课程是我们党内教育的重要一环，通过学习党性课程，我们党员干部能够增强党性修养，提高党性觉悟，更好地肩负起党员的责任和使命，为党和人民的事业做出更大的贡献。在我参加党性课程学习的过程中，我深刻体会到了党性教育的重要性和对我的影响。下面我将结合具体的经历和思考，分享我的心得体会。

首先，党性课程使我深刻认识到作为一名党员干部的责任和使命。通过学习党性课程，我进一步明确了党员的身份和光荣，在党性修养方面取得的进步和存在的不足。特别是在一次党性课程中，我们班组成员进行了一次深入的交流和讨论。在这个过程中，我们纷纷从自身角度出发，分析了自己在工作和生活中存在的问题，并提出了改进的建议。这次交流让我意识到，作为一名党员干部，必须时刻怀着高度的责任感和使命感，自觉践行党的宗旨，时刻关注人民群众的利益，努力做到党员先进性和党性修养相统一。

其次，党性课程让我明白了党的领导地位与权威的重要性。在党性课程的学习中，我们了解了中国共产党的发展历程和战胜各种困难和挑战的艰辛历程。通过对党的领导地位和权威的深入理解，我们认识到，只有坚持党的领导，才能保证我们事业的长期稳定发展。而这种领导地位和权威的建立，不仅仅来自于我们党的强大力量，更来自于每一位党员干部的奉献和担当。党性课程让我深刻认识到，只有自身充实，才能更好地履行党员的职责和义务，为党和人民的事业贡献力量。

再次，党性课程提高了我的党性觉悟。通过党性课程的学习，我激发了自身内心深处对党和人民的热爱，增强了我对党的忠诚和对共产主义事业的信仰。其中一个具体的例子是，在一次党性课程中，我们学习了一位优秀党员获取了一份从未有人做过的项目，越过一道道困难和挑战的事例。这个故事深深地震撼了我，使我明白了一个党员干部应该具备的毅力、勇气和责任心。从那以后，我不断提高自身的党性觉悟，时刻保持对党和人民的热爱，以更积极的态度投入工作中。

最后，党性课程让我明白了党的历史使命和社会主义本质。在党性课程中，我们通过学习党的基本理论和党的历史，了解到党的历史使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。通过学习党的历史，我们明白了社会主义的本质和社会主义核心价值观的重要性。我们要不断提升自己的思想觉悟，时刻牢记共产主义崇高理想，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

总结起来，通过党性课程的学习，我变得更加坚定了自己的信仰和追求。我明白了党员干部的责任和使命，深刻领悟到党的领导地位与权威的重要性，提高了党性觉悟，明白了党的历史使命和社会主义本质。作为党员干部，我将时刻保持共产主义理想，不忘初心，牢记自己的党员身份，为党和人民的事业奋斗不息，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

党性课程心得体会（优质13篇）篇四

被确定为预备党员已半年有余，在这半年多里我始终不放松对党的理论观念的学习，使我对自身存在的缺点和不足，存在的与党员的先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，同时在思想、学习和作风上都取得了一定的进步，理论水平，党性修养得到了一定的提高。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论认识，更要勇于去实践。要活学活用，把先进的思想化作先进的生产力，把党的思想融入到实际工作中去，把科学发展观重要思想同自己的实际工作生活联系起来。在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处，在碰到生活上有困难或心理有苦恼的同事朋友时，我会毫不犹豫的帮助他们、关心他们，及时解决他们的需要。朋友思想上有疙瘩，我会主动给予开导。遇到个人与他人利益发生冲突时，首先考虑的还是他人利益，做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。“玉不琢，不成器;人不学，不成才”古人云：“浅显的比喻却很好的揭示了学习的重要性。×××同志也再三要求“学习，学习，再学习”，可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。

作为一名学生，预备党员，我深知学习的重要性。因此，在平时的工作学习中，我一直遵循这个理念做好本职工作的同时向同事向领导学习，牢固掌握专业知识和技能。此外，还注意扩大自己的知识面，在业余时间，关注时事政治，经常收听广播，观看电视新闻。及时学习中央领导人讲话的重要精神，争取在思想上与党组织保持一致。在今后的日子里，我更要时刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵循党的章程，努力做到向孔繁森、任长霞那样的优秀党员学习，认真履行党的义务。今后，多开展批评与自我批评，多与群众和党员谈心，沟通，积极参加党组织的活动，自觉维持党的形象。

二十一世纪是一个充满机遇和希望，充满挑战与风险的世纪，是决定中国前途命运的有一个关键世纪。所以要做到在前进中不退缩，在胜利中不迷失，永葆一名共产党员的先进性。

作为二十一世纪的当代青年，我深知自身肩负的重任，深知自己作为一名中国人所肩负的责任。建设和富强祖国的目标也许太大，但我能做的还有努力从自身做起，从身边的小事做起，凡事尽好自己的本份，把自己的本职工作努力做到最好。我想，这样的方式也是可以帮助的，可以参与到与祖国共进退的步伐之中。在以往的日子里，我一直这样要求自己，在今后的学习生活工作中，我将更严格的要求自己，始终以一名合格的共产党员的标准来要求和鞭策自己，无论哪方面，都要争取做到更好!

党性课程心得体会（优质13篇）篇五

第一段：引言（150字）。

党性讲解课程是党组织对党员开展的一项重要培训活动，旨在加强党性教育，强化党员的党性修养。笔者是一名参加党性讲解课程的党员，通过参与了解党性的内涵、特点和要求，对如何更好地践行党性有了更深刻的认识。以下将结合个人体会，谈一下在这门课程中的收获和感悟。

第二段：重视党性培养，筑牢共产党员的思想根基（250字）。

党性讲解课程让我深刻理解到，党性是共产党员最重要的品质之一，是我们作为党员的根本立场和底线。党性包含着对党的信仰、对党的忠诚、对党的纪律的坚守等。通过课程学习，我们认识到党性培养对于共产党员来说至关重要，只有筑牢了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的思想根基，才能站稳脚跟，发挥好党员的先锋模范作用。

第三段：增强责任担当，做合格党员（300字）。

党性讲解课程还让我深刻认识到作为共产党员，必须具备高度的责任担当。党员要始终牢记自己的使命和责任，时刻保持为人民服务的初心，勇于担当起推动党和人民事业发展的责任。课程通过案例分析和实际操作，让我们认识到责任担当的重要性，并教导我们如何在个人工作生活中承担起党员的责任，为共产主义事业贡献自己的力量。

第四段：积极思考，提高工作水平（300字）。

党性讲解课程让我意识到，作为一名共产党员，不能仅满足于过去的成就，要不断提高自己的工作水平和业务能力，以更好地为党和人民服务。课程透过培训和交流，引导我们从不同角度思考工作的意义和目标，并教导我们如何制定合理的工作计划和目标，以及如何做好工作日志和总结。通过这门课程，我意识到自己要多下功夫，深入思考自己工作中存在的问题，以提升自己的工作能力，更好地为党和人民贡献力量。

第五段：加强党性修养，践行党的要求（200字）。

党性讲解课程最后一个重要的收获是让我们更加明确了党的要求，教育我们如何更好地践行党性和遵守党的纪律。课程通过理论讲解和实际案例，强调了党员要时刻警惕违反党的纪律的行为，遵守纪律的重要性，以及如何加强党性修养，确保自己的言行符合党员的标准。通过这门课程，我认识到只有坚守党的要求，才能真正成为一名合格的党员。

总结：回顾这门党性讲解课程的学习过程，对于我们作为党员来说，这是一次重要的思想洗礼和自我教育的过程。通过参与课程，我们深刻理解到党性的重要性，增强了对党的信仰和使命的认同。我们也更加明确了作为党员的责任担当和工作要求，积极思考和提高自身的工作能力，不断提升党性修养，为党和人民事业贡献一份力量。希望未来有更多的党员能够参与党性讲解课程，并通过这样的培训活动不断成长和进步。

党性课程心得体会（优质13篇）篇六

根据夏坝镇委20xx39号和20xx48号文件精神，我认真开展和参与“讲党性、重品行、做表率”活动，活动中我再次仔细学习了党的xx大会议精神，从中又学习到很多新东西，对很多社会问题和经济问题又有了更深、更准确的认识，为今后的工作指明了方向，转变了我的思想观念，提高了我的理论素质。下面就“又好又快”谈一谈我的看法。

在国民经济和社会的发展中，如何认识和处理“快”和“好”的关系，从上世纪五十年中期以来，我国经济和政治学界就在实践上和理论上不断探索这个问题。在这个问题上，我们积累了大量的经验和教训，认识也不断深化。“又好又快”，是党中央科学地总结历史经验和分析现实情况的结晶。

对于“好”和“快”的问题，可以从历史发展和具体实践两个视角来理解。

“讲党性、重品行、做表率”活动学习心得体会-------胡正鹏。

我国经济实现了快速的发展。目前，我们正处在一个战略机遇期，在未来的一个相当长时期内，我国经济仍然会较快地发展。当然，这里所说的“快”，是同“好”相联系的。离开了“好”，“快”就没有意义，甚至会产生历史性的负面影响。

我国经济和社会这种快速的发展，符合人类历史发展的辩证法。马克思和列宁都说过，历史既有“一天等于二十年”的快速发展时期，也有“二十年等于一天”的龟行发展时期。这是人类历史客观必然的辩证法。世界上许多国家都是在历史的某一阶段上，抓住机遇，加快发展，取得成功。我国正处在历史快速发展的时期。我们要借鉴各国的成功经验，加快经济和社会的发展，早日实现振兴中华的宏愿。

从具体实践的角度看，要依据每个时期发展的具体情况和条件，科学地处理经济社会发展中“快”和“好”的关系。

“讲党性、重品行、做表率”活动学习心得体会-------胡正鹏。

向。因此，正确处理“好”与“快”的关系，成了关系今后经济社会能否健康发展的一个突出的问题。党中央依据科学发展的要求，提出了“又好又快”的要求。

科学发展不是一个抽象的概念，也没有什么固定的公式，而是要遵循科学发展观，从各个时期的实际出发，提出具体要求，合理安排。现在，提出“又好又快”，是落实科学发展观的必然要求。我们应当以发展的眼光来看问题。

“又好又快”，首先是发展观念的调整，要把“好”置于首位，同时保持适度的“快”。这就是说，要更加强调经济发展的质量和效益，更加注意节约资源和保护环境，更加强调以人为本，使人民共享发展成果。另一方面，在工作实践上，要着力调整经济结构，转变经济增长方式，提高自主创新能力，切实节约资源，大力保护环境。

总之，“又好又快”的提出，表明了我们对科学发展观认识的深化，表明了对我国经济社会发展特点和规律的更好把握。

党性课程心得体会（优质13篇）篇七

党是最高政治领导力量，党性是共产党员的标志和灵魂。在我加入中国共产党这个伟大的队伍后，我深刻体会到了党性的重要性和力量，同时也积累了一些心得体会。党性是我们党员的根本准则和行为规范，只有不断增强党性，才能更好地起到党员的模范带头作用，为党和人民的事业做出更大贡献。

党性首先是坚定的政治立场和信仰。作为党员，我们要坚定地站在党和人民的立场上，始终信仰马克思主义、共产主义和社会主义。只有坚定的政治立场，才能在遇到困难和挫折时坚守初心和信仰，不动摇不变节。无论是在工作中还是在生活中，我始终坚持自身的党性原则，勇于面对困难和挑战，敢于担当，努力为党和人民事业奉献自己的力量。

党性其次是为人民服务的意识。共产党员的本质特征是全心全意为人民服务，始终把人民的利益放在第一位。党性要求党员始终保持对人民的深情厚意，在工作中要以人民的利益为出发点和落脚点，积极解决人民群众面临的困难和问题，为人民谋幸福、为人民谋发展。在日常工作中，我时刻牢记党性要求，勇于承担社会责任，时刻关注人民群众的需求，从服务大局的角度出发，全力以赴，为人民的幸福和美好生活努力奋斗着。

党性还要求党员保持良好的作风，树立正确的形象。党性作为共产党员的重要品质，要求我们始终保持良好的工作作风和生活作风。坚持党纪国法，廉洁奉公，自觉主动地遵守各项规章制度，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。同时，党员要充分发挥先锋模范作用，做到“四个表率”，即表率作风、表率实干、表率奉献、表率担当。只有这样，才能树立良好的形象，更好地发挥党员的示范带头作用，真正成为人民群众敬佩和信任的楷模。

党性最后要求党员不断提高自身素质，学习和实践马克思主义。党性是党的灵魂，具体到每个党员，更需要不断提高自身的修养和素质。我们要紧跟时代发展的步伐，积极学习新知识，不断提高自己的理论水平和实践能力。同时，要树立正确的世界观、人生观和价值观，以马克思主义为指导，正确的分析问题、判断事物，主动关心国家大事、民生热点，拓宽思维，提高政治敏锐度和应变能力。只有这样，才能增强个人的党性，提高自己的综合素质，更好地为党和人民服务。

在今后的工作和生活中，我将一如既往地坚持党性原则，时刻牢记我们是共产党员这一身份，以优秀的党性为指引和动力，不断提高自身的思想觉悟和道德修养，把党性的力量发挥到极致，为党和人民贡献出更多的力量，为实现中国特色社会主义伟大事业的胜利努力奋斗！

党性课程心得体会（优质13篇）篇八

党性课程心得体会（优质13篇）篇九

第一段：引言（150字）。

党性在党员干部的工作中是至关重要的，只有始终保持党性，才能更好地体现党的先进性和纯洁性。我作为一名党员，深切体会到了党性的重要性和作用，通过努力培养和践行党性，我获得了很多启发和成长。

第二段：党性意识的培养（250字）。

党性意识是一个人与生俱来的，但要真正发挥作用，却需要不断培养和加强。在我的成长过程中，通过参加党员培训和党性教育学习，我逐渐领悟到了党性的真谛。党性关乎党员要坚持党的指导思想，保持政治立场的一致性；党性关乎党员要为人民群众谋福利，为实现社会主义的共同目标而努力；党性关乎党员要遵守党的纪律，始终保持廉洁奉公的精神。通过持续不断的培养和提高，我逐步形成了坚守党性的思想意识。

第三段：党性在工作中的体现（250字）。

党性在工作中的体现尤为重要。党员作为党和人民的服务者，必须始终以党性为准绳，为党的事业贡献自己的力量。在工作中，我时刻保持对党的忠诚，坚持做到理论和实践相结合，以实际行动践行党的方针政策。在处理工作中的矛盾和问题时，我始终坚持以党的利益为重，以人民群众的需求为导向，做出符合党性的正确决策，推动事业向前发展。同时，我也始终保持干净利落的工作作风，严守纪律规定，不为私利而利，始终以党性修身为己任。

第四段：党性修身的启示（300字）。

通过长期的党性修身，我深刻领悟到了党性的修身启示。首先，党性修身让我逐步养成了一种高尚的思想情操，让我懂得了为人民、为党的崇高理想奉献自己的精神。其次，党性修身让我明白了党员干部应该有的责任和担当，让我勇于担当起工作中的责任和义务。最后，党性修身让我懂得了团结一致的重要性，使我能够顺利地与同事合作，发挥团队的力量，实现共同的目标。

第五段：展望未来（250字）。

展望未来，我深信通过不断培养和践行党性，我能够更好地履行党员的职责和使命，在工作中发挥更大的作用。我将继续加强党性意识的培养，不断提高自己的能力水平，更好地服务于人民群众。同时，我也将努力使自己的行动始终与党的意愿保持一致，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标努力奋斗。我坚信，通过党性修身，我能够成为一个合格的共产党员，为中国的发展进步贡献自己的智慧和力量。

总结：党性修身对于党员干部的重要性不言而喻。只有通过长期的培养和践行，才能真正体现出党性的作用和价值。党员干部应该时刻保持党性，为党和人民的事业不懈努力，为实现中国梦积极奋斗。我们相信，在党性修身的引领下，我们一定能够实现民族伟大复兴的中国梦。

党性课程心得体会（优质13篇）篇十

经过一个星期的编译原理课程设计，本人在刘贞老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

通过该课程设计，掌握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了编译程序总流程框图，了解了编译程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的，对该理论在实践中的应用有深刻的理解。

通过该课程设计，全面系统的理解了编译原理程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的计算机编译原理的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加强了对理论知识的理解。以前对与计算机操作系统的认识是模糊的，概念上的，现在通过自己动手做实验，从实践上认识了操作系统是如何处理命令的，如何协调计算机内部各个部件运行，对计算机编译原理的认识更加强刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。

在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加强了理解文件系统的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序开发能力的目的。

党性课程心得体会（优质13篇）篇十一

经济系侯教授是大连理工大学最著名的营销战略学者之一。可以说，提到市场营销这几个字就不得不提到侯老师。这学期我有幸旁听了侯老师的《市场营销学》全部课程，领略了侯老师这门课程娴熟的表演，更体会到一位在讲台上站了三十年的教师的师德。

今年四月，我从一名学生变成了一名教师。角色的变化让我更加关注教师对学生的影响。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的'大学生。

我感觉要成为师德高尚的老师，我在这半年的教学工作，有了以下心得体会：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求虽然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

党性课程心得体会（优质13篇）篇十二

8月22日，我参加了由深圳市教育科学研究院特别组织的关于《义务教育语文课程标准》（2022年版）（以下简称“新课标”2022版）解读的线上培训讲座。该讲座由xx老师、xx老师主讲，两位老师妙语连珠、深入浅出，使我受益匪浅！

在上午，何老师从“新课标”2022版的大纲出发，着重分析了课程性质、课程理念等具体内容，并以思维导图的`形式明确突出了“新课标”的“新”——学习任务群、学业质量标准、过程性评价等，并阐释了“教学评致性”该如何具体落实。此外，何老师手把手地指导老师们解读课标的具体方法。下午，何老师以第二学段课程“表达与交流”为例进行解读，帮助老师们抓住关键词把握重点，更举实际例子来讲解如何进行习作教学，理论明确，方法清晰，增强了可操作性。

白老师分别从“学习任务群”和“诗教”入手做示范讲解。他强调，“语文学习任务群是基于语文核心素养的单元设计”，务必注意“任务、主题和实践活动”之间的关系，也要注意学习任务群的情境性、实践性和综合性。此外，白老师鲜明地表达了自己对诗教的看法，我们应当积极发掘诗歌的生命力，让诗歌走进当下，走近孩子们的生活。

在课程改革和落实“双减”政策的背景下，两位老师的讲座像灯塔的光，为我指点迷津、指明方向。再次感谢两位老师的不吝分享！

党性课程心得体会（优质13篇）篇十三

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常荣幸的参加了教育部组织的《刑法学》精品课程的网络培训。在这次培训中，几位专家的讲座使我对刑法学教学改革有了一些新的认识，可以说这次网络培训使我受益匪浅，在这里把我的一些心得体会和大家交流一下。

孙国祥教授的讲解使我对刑法学的教学改革的目的是培养学生的综合应用能力，特别是对案件的分析解决能力。本科的教学定位与教学方式应当同硕士研究生教学不同，本科刑法学是打基础，所以课堂的理论讲授是基础，案例教学是培养学生实践能力的重要方式。

理论教学的教授除了老师讲解之外，需要很好的调动学生对理论学习的积极性，具体方式可以灵活多样，比如：老师对于理论难点和重点可以通过开设专题讲座来进行；给学生提供参考书目/参考文献，让学生撰写学术观点综述，小论文，老师进行批阅。

但是一般刑法学课程的开设是在大学一二年级，刚刚接触法律，所以要针对他们开展真正的案例教学是很困难的。加之，案例教学是需要小班开设，这样效果好，然而实际教学中，很多学校为了节约资源，都是大班开设课程，很难开展刑法的案例教学。鉴于客观条件的限制，不能完全进行案例教学，但从培养学生的实践能力，还得变通进行。比如案例讨论可以通过分小组，将课堂外与课堂内相结合，课外按组讨论，课内交流，当然课内交流需要老师进行引导和总结。

刑法学教学改革对刑法学教师提出的更高要求，刑法学教学改革要改变原来老的教学模式，计算机、网络技术、多媒体课件制作等等都成为大学教师教学的必备技能。上课用课件教学过程中注意不可被课件限制，课件不要过多文字，适当运用表、图、视频会有很好效果。在新的教改下，教师不再只是依靠课本、粉笔和黑板单纯的讲解刑法学的知识，而是要注重通过案例教学、模拟法庭、刑事案件辩论、刑事案件审判观摩等方式进行法律技术、理论素养、职业素养的培养。在新的教学改革中，大学法学教师要积极面对挑战，转变教师角色，并对自身的知识结构进行调整，努力提高自身的业务素质，文化素质和综合素质，不断提升自己的人格魅力，成为一个合格的理论与法律实践相结合的大学教师。

刘伟博士讲到的案例的收集与选取方法给予我很大的启示。案例的来源包括：自编案例，实务部门的真实案件，案例型教材的案例，报刊杂志刊载，司考真题。随着网络技术的运用，信息和资讯传递速度与更新速度的加快，老师应当注意案例更新。

在课后讨论过程中，大家根据布置的讨论思考题进行了热烈的探讨，相互交流心得，进行教学方式方法、课程安排等方面的思想碰撞，为此大家建立了刑法之家qq群，将经验交流从课堂带到课后，从培训中延伸到了培训结束后，为今后不断汲取好的经验和分享教学心得建立了一个很好的平台，这也是此次培训的另一重要收获。

比如关于分论的教学开展问题，大家普遍认为分论教学存在的.主要矛盾是——刑法分论的教学内容实在太多了，几乎不可能将所有内容讲解完毕，而且重点罪名越来越多，不可能将所有较重要的内容进行详细讲解。这也是我教学中的一个困惑。有老师提出，分则的教学应该以案例式教学为主，强调以学生为中心，以辩论为手段。当然对于案例的选择大家认为非常重要，也是难点所在。有老师分享经验——“采用对抗案例教学法。重要罪名事先安排典型案件，学生分组作为控方和辩方，课前准备好后，课堂用20分钟左右完成案件对抗。多年来检验，教学效果好。”也有老师举例：“比如梁丽案的讨论，就可以让学生通过对盗窃罪和侵占罪的比较学习深入了解刑法的有关知识和基本理论”。这些经验对我的今后教学有很好的启示。

根据课程培训提供的网址，我仔细看了南京大学的刑法学精品课建设，其中授课录像的制作印象很深，按照课程的章节顺序排下来，层次分明，让人一目了然，这点值得借鉴。

结合正在建设的校级精品课程——《刑法学》，我认为今后要进一步重视案例教学，拓宽学生视野，将选择案例、讨论案例、课堂交流、讨论引导和点评考核有效结合起来，强化同学生的互动，发挥学生的学习主体能动性，将理论基础与司法实践、司法考试有机结合，形成一个动态的教学体系。

总之，通过这次网络培训，我对《刑法学》有了更深入的了解，我们要用新的教学理念，在新的教学模式下勇于探索，不断的完善刑法学教学。