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教育工作者的成长之路（精选23篇）篇一
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，自强使我成长。
回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴，挫折使我成长。
用笑脸迎接厄运，用勇气应付不幸，苦难使我成长。
一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的志向，雪压霜欺它更加蓬勃向上;一棵小草扎根在峭岩的石缝，干旱饥渴扼不断它碧绿是生机，危崖绝峭泯不灭它生存的欲望;一支花朵独立在绝岩的峭壁，日晒雨淋折不折它顽强的生命力，大风大雪抵不过它的铮铮铁骨。
天行健，君子以自强不息。
这也使我成长。
盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
这也使我成长。
贝多芬在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的地三交响曲——《英雄交响曲》;德国诗人海涅生前最后八年是躺在“被褥的坟墓”中度过的，他手脚不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量诗篇;张海迪高位截瘫，是不幸的，可她凭着百倍的自信，顽强的毅力和对美好生活的向往与追求，昂首挺胸的“站”了起来。
没有昨夜一场暴雨，哪有路上这深深的脚印。
这使我成长。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。这更使我成长。
三十功名尘与土，八千里路云和月，这也使我成长。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这更使我成长。
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚不坠青云的傲岸，有将相无种，男儿当自强的倔强;荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，孰视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄风流。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇二
从出生到现在，我已经走过了13个春秋了，从妈妈怀里哇哇大哭的小孩子到秀色的少女。在这些年里爸爸妈妈、老师、同学，在我的成长之路上都留下了珍贵的记忆。回想过去，那些天真、活泼、开心的画面依然清晰的'浮现在我的脑海里，仿佛一切都在昨天。
记得小时候幼儿园的生活是最无忧无虑的了，每天都过得开开心心的，每天都有爸爸妈妈的关心，每天吃了就玩玩累了就睡。每天都会有许多许多玩具，幼儿园的小朋友们和我一起搭积木、玩游戏……每天到了晚上我就和爸爸妈妈一起睡。
幼儿园是让我从恐惧到开心，第一天上学离开妈妈就哭闹个不停，老师给我小玩具把我领到小朋友中间让我和她们一起玩，一起闹，让我不再害怕。那是我第一次和老师、课本、课堂接触。幼儿园的生活是最快乐的了！
小学生活我觉得是幸福的，痛苦的，轻松的，也是紧张的。幸福是因为我还可以和爸爸妈妈分享他们无私的爱；痛苦是因为我犯了错误得到批评而得不到理解；轻松是因为小学的课程并不重我很轻松的就可以掌握，我还可以利用其他时间好好休息；紧张是因为我们还时不时的要面临考试，看看是得到批评还是表扬。
初中的生活又将是怎样的呢？我刚步入初中的大门这里一切的一切都是那么陌生，校园的每一处，那一张张面孔，我们都未曾见面但看起来却似曾相识。对初中生活的一切我的非常好奇，有人说它是开心的、是辛苦的，它更是收获的。
在成长的道路上一定会有许多坎坷，如果你成长的道路上一帆风顺，那么你的人生一定不会精彩。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇三
我的成长之路上，书香飞扬。对于我来说，书，是打开知识宝库的金钥匙；是走进高山流水，亲近大自然的一扇门；是滋润心田的甘露。书伴我成长，它使我陶醉其中乐此不疲；使我无限眷恋，浮想联翩；使我心神驰骋，收获多多。
我的生命中，若缺少了书，将会多么索然无味。那淡淡的书香正是打开我的心扉的钥匙，放飞我囚禁已久的灵魂，飞向那横无际涯的天边。书就像一个个鱼钩，在不经意间与我相连，牵住了我的心，驻留住我那因沉陷于世俗而碌碌无为的脚，使我对书，情有独钟。
在我年幼时，书已悄悄钻进了我的生活。我对书从小就有着特殊的感情，书就像一块磁石深深地吸引着我。记得，很小的时候，我随着妈妈第一次去书店，站在书柜前，一本本五颜六色的书神秘呈现在我的面前，我心中充满了好奇，抽出一本，翻开来，一股浓浓的书香蔓延开来，在我鼻间萦绕。虽然妈妈很早就已经教我读书，但我知道，正是从那天开始，从进入新华书店开始，我正式迈入了书的殿堂，哲学的磬音缓缓响起，历史的流水拍击着时间的堤岸，散文的琴声悄然飞扬。
每每坐在窗前，月光吝啬地撕扯着时光的银丝。捧着心仪的书，点点翰墨书香，香远益清。一个个端正方庄的汉字跃入眼帘，闪烁着智慧的光芒，它们争先恐后地排着队往前挤，前仆后继地映入我的思想。优美的词藻充实着我的灵魂，宛若悠远的笛声，飘然心中。升华的佳作，触动我的心弦，与轻风流水交织着，与星月光辉交融。整个人沉浸在书中，就像饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着。一个个文字都是那么生动，那么奇妙，像一个个跳动的音符，与心灵的共鸣一齐敲响，组成了我生命中最为绚丽的乐章。书让我陶醉其中，使我开阔了视野，对世间万物有了更为深远的认识；使我懂得了真、善、美，给我的心灵做了虔诚的洗礼。书是我成长道路上的指明灯，指引着我前进的方向。
时间的长河，娟娟流淌，如今，我已是一名初一的学生了，在书海中收获颇多：《安娜。卡列尼娜》中，我深刻地认识了黑暗社会下的家庭悲剧，了解了新旧交替的俄国风貌；《童年》中，高尔基以他独特的笔调，向我们展现了他苦难的童年，正是这样的童年磨练了他的意志；还有《城南旧事》中，林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起书，我好像走进了另一个世界，为主人公的胜利而手舞足蹈，为主人公的难过而黯然神伤，为主人公想出的妙计拍案叫好……捧起了书，就再也不想放下，忘记了时间，忘记了烦恼，我已与书融为一体。
我愿意，让那隽永的汉字精灵跳跃手心，荡漾心尖；我喜欢，让那浓郁的书香飘逸身旁，伴我成长；我希望，让那深远的书魂永住我心，唤起我隽永的思想。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇四
曾经的我是一个懵懂小孩，还认为自己很厉害，但来到了游学营，我的变化很快，而，也前进了大大的一步。
我还记得初次来到游学营的时候，那个时候除了张老师，谁都不熟。也没有朋友，正当我茫然的时候，秦解佳姐姐，是我在游学营交到的第一个知心朋友，那时候在我的成长印记上，懂得了，朋友不需要多，但需要真心朋友。第一次去走的路就很长，但是一路上，有大哥哥大姐姐们的陪伴，好像多艰难的路，都变得轻松了很多。于是在我的成长印记上，又加上了一个名为帮助的印记。
如今我也是一名六年级的学生了。当初还需要别人帮助的我，也已经长大了很多，曾经是别人帮我，现在是我帮助别人，我相信在其他人受到帮助时，他们的成长之路，也会跨进了一大步。这是一个良性循环，人人助我，我助人人。只要每个人都帮助一点，受帮助的人成长上会跨出一大步，他也懂得了，要向这个人学习的道理。
成长的路很长很长，我也才走了三分之一而已，但是在每个成长的印记上，你总会有自己的发现，获得自己发现的道理。成长需要努力，成长需要自信，成长需要帮助。成长是需要别人帮助的，但当自己长大了一点以后，你会发现自己也可以帮助别人了。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇五
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的成长之路作文，希望对大家有所帮助。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么了。它长出来的只有叶子，叶子，叶子。
苹果树说："你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！"玫瑰也对它说："别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！"小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的'使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。
成长路上有一个眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有"瘸腿科"，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为"二流子"的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予了很大的希望，当了一辈子的"睁眼瞎"，他不想让我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来，中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说："走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。"我扛起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛；要在学校，现在正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了。看父亲光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧。趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。"当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。
是啊，每个人，没个生物都有自己的使命，我是橡树，不要开花，不要结果，只要我能为这社会做出奉献就好了。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇六
时光荏苒，转眼间我们已经走过了十八个春秋。今天我们站在十八岁的门槛上，回首往事。我们猛然间发现：少了年少时的顽皮与幼稚的我们因为经历而成长，因为成长而成熟。我们深刻的感受到：成长并不只是一个灵动的词语，也不只是人生必经的一次门槛，而是我们蜕变的过程。
这样的蜕变好比化蛹为蝶，蝴蝶要想真正地在花丛中飞舞，它必须经历破蛹而出的那一刻生死考验。尽管这过程艰难残酷，但是生命的张力与极美就在升腾飞舞的那一刻尽显。成长的蜕变同样需要历练，需要磨难。
这些成长见证着我们凤凰涅槃，鹰击长空的蜕变。然而，凤凰涅槃看似神奇，实则经历来一场火的历练，鹰击长空或许辽阔，却也摆拖不了雏鹰时的折翅。任何一种蜕变都是痛苦但更美丽的过程。
人随着年龄的增长，我们的人生观、价值观就会逐渐地改变，这些都是蜕变的外在形式。蜕变的过程或许不是完美的，也正因为不完美，才有希望，才有未来的完美。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”成长没有尽头，蜕变也不会有终结。所以，同学们，让我们今天站在十八岁的门槛上，更加鼓起勇气，在我们最灿烂的花季，勇敢地接受自己的蜕变，更好的实现自己的成长，让我们在破蛹而出的一瞬间能够感受到这个世界的宽广和对蓝天的憧憬，让我们张开翅膀，在天空中画出属于蝴蝶的最美的印记和弧度。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇七
在生活中，没有人是十全十美、不犯错的。漫步在记忆的长廊上，我总能感受到自己幼年时有一种无形的伤痛包围着我，但我每每回忆起它，都如梦初醒。
在我上一年级的时候，我是个内向的孩子。我学习不落后，但我有个奇怪的`缺点不爱说话、不合群！我天天被这个恶魔袭击着，因此，我对分组活动感到十分厌倦、恐惧。
一次下午的活动时间，班主任丁老师带领我们到操场上去玩，我们的项目是几个人组队打一种板球。我简直傻了，没有人愿意让我加入他们的团队。我只好自己坐在台阶上看着球拍。这时，三个男生冲过来大叫：哑巴！我的内心饱受着折磨，默默地站起来走向足球架那儿。没想到那其中一位竟然踢了我一脚，哈哈大笑起来。我心中有种莫名的伤心。接着，那几个男生又来讨伐我。我实在被惹恼了，转过身还了一脚。过了几分钟，我一对三开始三百六十度旋转飞毛腿乱踢，那几个讨伐者又给了我一脚。我的眼眶顿时红了，愤怒得像一只狮子。不久，我毅然离开，不想继续这样的僵局。下课后，丁老师从一位同学那儿得到情报，把我请到了办公室。
我们班那几个男生的确调皮，爱气女生！但老师想告诉你，你是个好学生，不得与他们打架，好吗？以后再有人欺负你，你就告诉老师。还有，你可以开朗些呀，老师相信你！我点点头，回教室了。
果然，那几个男生不敢再欺负我了。我也不再像那时一样不稳重了，我成长了。在一年级犯下的小毛病也消失了，我也不再是那个我了！
感谢给我力量与生命养料的人，也感谢我自己！
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇八
“假小子”是我的代称，童年是哥哥陪伴走过来的，只要是他做的，也必定有我。耳边似乎又想起了蝉的叫声“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蝉，蹑手蹑脚，屏住呼吸；草地上我们两捉蚂蚱的背影；过年时撕邻居家的对联被骂的情景……这些如海中拾贝，一颗一颗亮丽多彩却总也拾不完。童年的调皮经历，促成了我桀骜不驯的性格，上小学后，再加上我成绩好，且集老师的“宠爱”于一身，我开始变得霸道，变得“不可一世”……耳边又回荡着“开始的开始，我们都是孩子”
孩子的孩子。
“孩子的孩子，你要飞往哪去？”步入中学后，面对一张张陌生的面孔，自己有了压力，也许是长大了，抑或是什么。自己的性格收敛了许多，开始变得文静。孩子的孩子，我要飞往渴慕的理想高中。所以我用奋斗的泪泉让自己的中学无悔，耕耘必有收获，我终考上了自己的理想高中。
最后的最后。
在这个神圣的高中校园里，有过欢笑与泪水，考试时的失败，让我徘徊，但，是亲情，这双有形的翅膀带给我力量，让我拥有了哭完后站起来的勇气，让我更加渴望飞翔！渴望变成天使！
我需要一双坚实有的手，把梦想紧紧握在我的手中，让自己的青春无悔，让更加丰富多彩。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇九
成长，对我来说到底是一个什么概念?它对我来说只是一个在小时候一直在我脑海里不时浮现的一个同义词而已。
记得从出生开始，家里的e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333262346530人就围着我，所有事都以我为中心，可以说在我的成长过程中没有什么大风大浪，衣来伸手，饭来张口，在我小时候时认为这是理所当然的，我想要的东西父母都尽可能的满足我，就因为以前的这种生活使我养成了娇生惯养的习惯，在当时我总是认为应该所有的人都是和我一样的，至少和我同年龄的人应该是一样的。但是当我开始慢慢的长大，从幼儿园、小学、中学、高中到大学，让我慢慢地体会到自己的想法是错误的，在这个世界上有许许多多的人生活是多么得困难，有多少孩子是无法上学的，他们让我想到了我的生活是那么得幸福，甚至生活是有些奢侈。所以我极力想自己做些事，可是那么多年的这种生活已经使自己对一件简单的事却无从着手，连我身边的朋友都认为我是没有能力做这件事的。平时大家一起出去玩，总会来迎合我的需要，他们都认为我是需要他们宠爱的，所有的事他们会为我准备周到，所有的一切一切。其实我是多么想告诉他们我长大了，我们是同龄人，是同学，是朋友，不需要来考虑我，我有能力的。可是他们总是认为，我在家是那样，所以在外面也是那样。
随着年龄的增长，我的思想，我的思维也在慢慢增长，我有了自己的一些想法，也希望自己能快点长大，可是我的这些想法对于父母来说是幼稚的，他们总是认为我的学习是重要的，其他的什么都不要管。我也知道学习固然重要，但是我也要有自己的空间，自己的自由，虽然我知道现在的生活是幸福的，根本不需要我去担心，但是我真的很想为家人做一些自己力所能及的事。
可以说大学以前的生活是无忧无虑的，上了大学后才知道这是我以后要过的生活，第一次洗衣服，第一次打扫房间，第一次买饭菜，第一次过群体生活，所有的第一次都是从上大学开始。在学校里让我学到了许多，特别是我的室友她们教会了我许多东西，虽然她们也知道我的生活，但总是很耐心的教我，当然她们还是会让着我。在无聊的时候，我们总是坐在一起谈天说地，在聊天的过程中感觉自己的思想成熟了，也让我感受到长大并非是一件好事，它使你思考一个问题会更深一个层次，考虑问题会想得很复杂，使你的烦恼也会越来越多，它使你再也无法回到过去那样去思考，去异想天开。
有时候在公共场合看到那些小孩子欢乐地奔跑着，看到一件自己喜欢的玩具是那么得兴奋，嘴边挂着灿烂的笑容，看着他们的天真烂漫，突然觉得自己是多么得羡慕他们，希望自己不要再长大了，他们没有烦恼，无忧无虑地生活着，可是他们并不知道前面还有艰难的道路需要他们以自己的能力去通过，就像我以前那样，什么都不懂，只希望自己快点长大，可是长大后自己面临的困难会更多。有时候看着他们想到，不知道他们是不是也希望自己快点长大呢。也许有吧。
在温暖的午后，手里捧着一杯奶茶，坐在阳台上，享受着阳光赐予的温暖，回想着自己成长过程中的点点滴滴，看着外面熙熙攘攘的人群，来往的车辆，现在的生活节奏是如此之快，自己必须跟上这个节奏，跟上时代的步伐。突然从云层里透出一道刺眼的曙光，那是曙光吗?是啊，那是曙光。既然知道自己已经不可能回到像以前那样无忧无虑的生活，其实长大也不是没什么不好啊，至少它意味着我有着美好的成长经历可以让我去回味。现在最重要的是靠自己的双手去创造未来，靠自己的双脚去走出属于我的世界。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十
从小到大，古诗文一直伴我成长，现在，将来。从小学开始，父亲就叫我读经书，叫我背诗文，所以我很小就开始接触古诗文。
在一年级时，爸爸就教我读少壮不努力，老大徒伤悲。那时的我还不懂这句诗文的意思，但还是跟着父亲读着。
到了二年级时，父亲开始教我《孟子》，并用孟子的'话来教导我，孟子曰：有为者，辟若掘井，掘井九轫而不及泉，只听懂了一个持之以恒。这也为我以后的毅力奠定了一个基础，我就这样跟着父亲读着。
到了三年级，父亲教我勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我做一个对小事就非常仔细的人，要多做善事。我记下了，这也成为我以后的行事标准。
在四年级时，老师教我古之吾子，其过也，如日月之食，民皆见之；极其更也，民皆仰之。他的意思是：古代的君子，他的过错就像日月食一样，人们都能看到；等他改正后，人民都仰望着它。老师告诉我们有了过错却不知道改悔，这才是真正的过错。就如孔子所说：过而不该，是谓过矣这句话，一直影响着我。
到了五年级，叔叔对我说：孟子曰爱人不亲，反其人，治人不治，反其智，理人不答，反其敬行为不得智皆凡求子，其身正而天下归之，以为有矛盾，有问题先从自身的方面检查起，这是求诸己反之，眼睛盯着对方，只责被对方，不检讨自己，就是求诸人只要做到：责己而严责任宽。以后我与他人发生矛盾争吵时，我也都会先从自身呢找问题。
在六年级时，我在书上看到功崇惟志，业广伟勤这八个字，知道了志考勤实现勤由志而生，二者互相依存，有看到了满满招损，谦受益。这句话，明白了谦虚使人进步，骄傲使人退步，的道理，遇事，做人开始谦逊起来。
七年级时，我知道了积善之家，必有庆余；积不善之家，必有余映。善不积，不足以成名：恶不如，不足以灭身。告诉我要做一个善人，善有善报，恶有恶报。孟子曰：人之所以异于禽兽几希，庶民大之，君了存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也。告诉我要有着一颗仁义之心，否则就和动物没什么区别，我记下了这两句话，牢牢地记在了心中。
这一年，我又从书上看到这句话：子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学已。教我如何做一个好学的人。
通过读这些经典诗文，我从中明白了许多，他铺就了我的成长之路。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十一
我觉得人生就是一个学习的过程，要想自己进步，就要不断学习。所谓活到老，学到老，而我就是在不断的学习中成长的。我的学习生活（）主要分为以下几个阶段。
我是从六岁开始进幼儿园学习的，主要学习一些单字，从游戏中认识新东西，结识新的朋友，没有压力，那是人生中最快乐的阶段。
从小学到高中，父亲都在抓紧我的学习。在我读小学时，当别的同学把作业做完了开始玩时，我却仍要背诵唐诗三百首，三字经之类的。语文课本上的内容我更是能背得滚瓜烂熟。也许就从那时候开始，我喜欢上了语文。初中高中时，刻苦学习是肯定的，父亲说那是为了上大学准备的。一直以来我都不喜欢看电视，因为从小到大我看的电视不多，所看的都是新闻，所以我根本就无法发现看电视的乐趣。好不容易考上了大学，很高兴地不必再像以前那样死读书了。在认真学习之余，我为自己安排了很多课外活动，例如踢足球，学书法，更重要的是，我也像其他很多同学一样，在课余时间做兼职，这让我享受到了花自己赚的钱的乐趣。
回顾以前走过的路，虽然觉得很辛苦，但那也是值得的，父亲常跟我说一分耕耘一分收获，正是以往耕耘的辛苦，使我收获了乐趣，也许由于我的这一分耕耘，使我以后的'路会走得更平顺。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十二
“世上本没有路，走的人多了便有路”这句话时常萦绕在每个人的耳畔。
路是自己走出来的，爬出来的，在这条路上你浑洒过血，流下过汗，这条路就是。
成长的路并非“潮平两岸阔”或者“一步登天”，而我亦是如此，我的并没有那些伟人走得坚辛，也不如伙伴们爬得辛苦，我的平凡而普通，如那些三岁小孩一般有着父母的注视与规划。
每当同伴们说我在成长的路上曾流过多少血汗时，我的心中都如打翻了五味瓶似的不是滋味。”
曾听人说过这样一个故事：“从前，高山上有一个鹰巢，鹰巢里有一只老鹰，它每每都把自己的孩子带到山顶。然后，将自己的孩子从山顶扔下去，等到小鹰将要摔死之际，又飞下身去将小鹰接住。再将小鹰带到山顶，再扔，如此反反复复。为此山中的松鼠很不理解，于是跑去问老鹰，老鹰却说：我这是为它好。”
一句“我这是为它好”蕴含了多少令人感慨万千的哲理，我明白老鹰这是为了小鹰能在生死的双重威胁下开出一来血路，飞出一条属于自己的，因为老鹰知道小鹰如在自己的庇护之下，永远也无法学会飞翔。
有时我也想远离父母的视线，去开辟一条自己的路，可当我想迈出第一步时却发现：双腿似灌了铅一样沉重。
但当我回头看的时候却惊讶的发现，我的成长路上不光有自己的血汗，也有父母的血泪与汗水，我的路上实在布满了太多我无法忽视的希望与那份只可意会不可言传的情感，这份情感刺痛了我的双眼，模糊了我的视线。
然后正应如此，也将注定我将走出一条与众不同的路，又怎能说我不曾挥汗流血流泪呢？
成长不同，路不同。“走自己的路，让别人说去吧！”我想：当我蓦然回首时，身后是一串串坚实的脚印。到那时我会自豪的指给你看，那曾是我走过的路，一条截然不同，专属于我的。
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教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十三
成长的路上会有很多磕磕碰碰，平淡无味。当然，在成长的过程中，有很多有趣的故事，有的像天上的星星，有的像黄河的水只流到遥远的地方。
在我的记忆中，我是在小学一年级的时候第一次做家务长大的。妈妈出去有事做，爸爸出去工作，姐姐出去学习。当我在家完成作业，没有事情做的时候，我看到我的妈妈还没有回家，我想:无论如何，现在没有事情做，所以我不妨帮妈妈做家务。通常妈妈是那么辛苦，让她今天休息一下吧。
我点点头，走进爸爸妈妈的房间。当我看到没有叠好的被子时，我学会了如何看着妈妈以前叠好的被子，并把它们叠好。然后我去了姐姐的房间，把被子叠好。我想:这样会更完美。我妈妈会很高兴回家的。不，那还不够。所以我去厨房洗碗和筷子。虽然水是冰，但不知何故，我的心是温暖的。洗完碗碟和筷子后，我去整理鞋柜里凌乱的鞋子。虽然我厌倦了这样做，但我可以帮助妈妈分担家务，突然发现自己长大了。
在发展的道路上难免磕磕绊绊。我记得那时我还在学习古筝。最初，几个人一起上课，但是当我回来的时候，我变成了一个人。每次我去老师那里学习，我都错过了几个声音。虽然老师很有耐心，但我能从老师的语气中听到不耐烦。下课后，我想了一遍又一遍:我为什么要来学习古筝?我应该来学古筝吗?我不是有学习古筝的天赋吗?我在家里一直在想这件事。这种情况已经持续了很长一段时间。即使在放学和作业之后，我们也有一段时间没有好好休息，我们会马上去练古筝。在那个时候，这就像一场噩梦。我是一只关在笼子里的鸟，不能自由飞翔。
回想起这些小事，阵阵的甜蜜和悲伤涌上心头。成长的道路还在继续，让我期待、向往——那精彩、快乐的。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十四
日月如梭、时光流逝，一转眼，我已经上四年级了，在这段日在里，发生在我身上的有许多事情，有令人发笑的事情，有令人伤心的事情，也有其妙的事情。
小时候，我在爸爸妈妈的怀抱里长大，上学了，我在老师同学的关心和鼓励下长大。我渐渐离开了懵懂、棒棒糖、芭比娃娃和积木。
记得幼儿园小班的时候，每天上幼儿园，脸上常常带着“晶莹剔透的水珍珠”，因为我总是想让爸爸妈妈一直陪着我。小时候的我还很喜欢吃棒棒糖，总是闹着让爸爸妈妈给我买，嘴里吃着棒棒糖，占住了嘴，我也就没工夫再哭了，所以，每次当我哭时，爸爸妈妈就用给我买糖的方法制止我的哭声。
慢慢的，幼儿园的'幸福生活结束了，我就要成为一名小学生了，我原以为学校也可以吃饭，也可以睡觉，也有牛奶和美味零食，还可以随便出来玩。
20xx年8月30日那天，我来到学校报道，踏进校园的第一步，想象与现实却截然不同，学校里没有滑滑梯，没有独木桥，没有爬墙，没有秋千，没有小自行车，只有几栋教学楼，和一个操场，还有有一些篮球架和一个足球场。此时，我才知道，并不想我想象的那么“美好”。
在学校里。每天伴随我成长的是：一本本的书，一支支的笔，一句句的耐心讲解，这条路上有过开心，有过伤心，有过快乐，有过难过，光阴似箭，又是四年过去了，老师的谆谆教导犹如春天甘露，滋润着我的心田，同学的鼓励，帮助，关心，陪伴着我快乐成长，我现在已经是一名优秀的小学生了。
在这些日子里，我最想要对老师同学，对爸爸妈妈，对所有关心我的人说一声：“谢谢！”因为是他们给予了我自信，给予了我爱，给予了我的快乐！
我的就是这么的美好，我将在这美好的中继续长大！
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十五
在中华五千年的悠久历史中，在源远流长的文化长河中，有着数以万计的经典文学作品。
古时候，一位位著名的文学家，思想家，诗人都曾用他们无穷的智慧创造出了一部部令人受益匪浅的经典之作。
其中，最让我记忆犹新的是孔子以及他的学子们一同编写的《论语》。
论语，蕴含着孔子博学深长，讲道育人的名言警句；从群弟子们的有趣对话中，无不流露出他们勤学好问，言之有理的高尚品质。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话让我明白了一个意味深长的道理：
在学习上，学习方法是很重要的。学习时需要思考，不思考就无法吸取知识，但只思考不学习的话也是无法理解的。只有在学习是，善于提出问题并思考才是最好的.。
我在学习攀岩时，完攀一条线后你不去好好思考一下，那你在攀爬的过程中所运用的技巧，动作都将被你抛弃，这样进步是非常慢的；假如教练给你定制一条线路或者教你一个动作，你却只在脑海中反复思考而不实际感受一下，那你是不会进步的。久而久之，我自己从中总结出了一个最好的方法：在完攀一条线路之后再琢磨一下运用于这条线路的动作与不足之处，教练传授一个动作的时候你也需要去模仿，去感受，并运用与实际的攀爬中。这样，你的进步一定很快！
在论语中，还有一句话更是让我回味无穷：“弟子入则孝，出则梯，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
这句话告诉我们一个道理：单单学习学得好是没有用的。假如你很聪明，但你去做了个小偷，那又有什么用呢？是啊，人不仅要学习好，还要做个文明有礼的人，要学会孝顺父母，严谨守信。在父母下班时送上一杯暖暖的茶水，就像这样点点滴滴，微不足道的小事都能流露出你的孝顺之心。
啊！我的童年就是沉浸在浓浓的书香中！我就是在诗情画意，丰丰富多彩的文学经典中成长。我从书中学到了很多，也从中领悟出了不少做人的根本，学习的方法。
这也让我的更富有了五彩斑斓的色彩，稀奇古怪可爱的想法！
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十六
那是一个闷热的晌午，我和父亲要将新买的几盆花搬进家中。在这之前，我和父亲已经定好协议：我帮父亲搬花，就可以拿到报酬，那时的我认为这样便可买到很多玩具和零食，便帮父亲搬花。
下了楼，我只是搬较小盆的花，不一会儿，三下五除二就干完了。但父亲搬的花都较大盆，只一趟，便大汗直流，弓着腰，有些上气不接下气，迈着沉重的步伐前进着。我一边注视着父亲，一边又搬了几盆花，此刻的我有些累了，刚想坐下休息时，无意中看了父亲一眼：父亲比先前更吃力了，脸涨得通红，汗水流进了眼睛，父亲不禁闭紧了双眼，又疲倦地睁开那双布满血丝的眼。干裂的嘴唇似乎因为渴而动了动，汗水早已浸湿了衬衣。父亲一定很累，很热。现在，他正在使劲地搬着花，摇晃地走上楼梯。我看着那背影，心中流露出一股心酸。儿时我经常趴在父亲那结实的后背上，与父亲一同玩耍。而现在，父亲那个健壮的背影竟然变得这么佝偻。我突然觉得自己应该为父亲多分担些，便搬起一盆较大的花，吃力地走上楼梯，无奈花的确太重了，走一级台阶便休息一会。父亲瞅见了，正要来劝告我时，我加足了劲，快步走上楼。我想让父亲知道，我已经长大了，已经有能力去协助他了。
当我和父亲将花都搬到家中后，父亲气喘吁吁。我再一次看着父亲，不知不觉，皱纹悄无声息地爬上额头。父亲如此沧桑了，从前的那棵参天大树，现在已不再那么富有生机了。但是，他孕育的种子已悄然成长，种子已生根发芽，长成了小树。现在，当小树慢慢成长为大树时，便可以为老树遮风挡雨。那一刻，我明白了许多，我需要去保护父亲，给父亲一个后背，让他休息；撑起一片浓荫，为他遮阳挡雨。我走向父亲，父亲刚想说什么，我抢道；“爸爸，小树终将成长，它要回报大树，大树可以放心让它成长。”父亲听了，一愣，转眼便露出一个会心的微笑。
我看着父亲，不禁也开心地笑了。
这一刻，在人生途中，小树抽出了嫩叶枝芽，在继续生长着，生长着……。
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教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十七
开始的开始。
“假小子”是我的代称，童年是哥哥陪伴走过来的，只要是他做的，也必定有我。耳边似乎又想起了蝉的叫声“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蝉，蹑手蹑脚，屏住呼吸；草地上我们两捉蚂蚱的背影；过年时撕邻居家的对联被骂的情景……这些如海中拾贝，一颗一颗亮丽多彩却总也拾不完。童年的调皮经历，促成了我桀骜不驯的性格，上小学后，再加上我成绩好，且集老师的“宠爱”于一身，我开始变得霸道，变得“不可一世”……耳边又回荡着“开始的开始，我们都是孩子”
孩子的孩子。
“孩子的孩子，你要飞往哪去？”步入中学后，面对一张张陌生的面孔，自己有了压力，也许是长大了，抑或是什么。自己的性格收敛了许多，开始变得文静。孩子的孩子，我要飞往渴慕的理想高中。所以我用奋斗的泪泉让自己的中学无悔，耕耘必有收获，我终考上了自己的理想高中。
最后的最后。
在这个神圣的高中校园里，有过欢笑与泪水，考试时的失败，让我徘徊，但，是亲情，这双有形的翅膀带给我力量，让我拥有了哭完后站起来的勇气，让我更加渴望飞翔！渴望变成天使！
我需要一双坚实有的手，把梦想紧紧握在我的手中，让自己的青春无悔，让我的更加丰富多彩。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十八
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的心中的书；“书是全人类的营养品”这是莎士比亚心中的书；“读了一本好书，就像交了一个益友”这是藏克家心中的书。而我心中的书就是一把万能钥匙，它为我打开了课外知识的大门，开阔了我的眼界。书也是一帆船，带我遨游着知识的海洋和多姿多彩的世界。书还让我懂得了许多人生哲理。
小时候，我就喜欢在母亲的怀抱里拿着一本似乎比自己还大的《安徒生童话》。当我看到《白雪公主》时，我就想问她：“你怎么那么美，你怎么那么善良？”当看到《丑小鸭》时，我就想问它：“丑小鸭怎么变天鹅的？”当看到那本让人感动而又坚强的《三毛流浪记》时我就想对他说：“三毛你真坚强，也很独立！”看了一本又一本的书，它们告诉了我什么是真善美，什么是假丑恶。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书！“为中华之崛起而读书”周恩来从小就立下的誓言。对呀！我们就是要读书。
是书让我了解到六千万年前恐龙的灭绝，让我知道了保护环境对人类的重要性。如果人类不再保护好环境，世界上将再无一株花，一株草。是书让我知道了要珍惜文明，建设和谐社会的重要性。我要借助书的力量登上进步的阶梯！我们都应该像周恩来一样从小就立下誓言，多读书，读好书。
随着年龄的增长，我还知道了我国的四大名著：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》。
一本本好书告诉了我们人生的哲理；一本本好书告诉了我们以前的历史文化；一本本好书告诉了我们什么是生活。
现在，就让我们拿起书，坐着小船去遨游那五彩缤纷的海洋吧！让我们去寻找书的黄金和真理。一本本好书伴我迎接灿烂的明天，一本本好书伴我快乐成长！
如果有人问我：“你喜欢读书吗？”我会毫不犹豫地对他说：“我喜欢！”
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教育工作者的成长之路（精选23篇）篇十九
我的算不得多曲折，也算不得多顺利，但是我依然一直都很明白，我是幸运的人。我是一个幸福的人。这样说自己并不是觉得自己活得有多好过的有多好。
我是从小，的时候，就，因为家里面，父母要工作，把我送到了奶奶家。所以说我的童年是在，老家过的，是在奶奶的陪伴下过的，我觉得可能就是因为这个经历，所以让我和很多城市里面的孩子不一样，从小体验到了很多有趣味性的事情，也让我自己已经成了，不是很内向的性格。
我的小时候是在，奶奶那里过的，到了带了，我和奶奶住到了这边，和爸爸妈妈他们一起生活了，但是可能是因为他们大部分确实了，我童年的日子让我记不清他们，所以对于他们，我一直有一种疏远感和，少了很多亲切感。
我手机还有一段日子里面，恨他们，因为我认为他们以前就没有管过我，后面等我长大了有自己的思想了，凭什么管我，所以那段时间自己经历了一段挺叛逆的时候，刚好我在我的叛逆，并没有使我两全，很大的错误，因为我自己还是有自己的'思想和主见的，所以对于现在自己的所有一切性格，和东西，我都比较，觉得自己还是不错的。
我的我觉得过得还是不错的，现在看看家人对自己不错，也有朋友，也有自己的思想和想法，有自己想要去的地方，感觉所有的一切都在，往自己想要的方向前进。我身边有很多抱怨自己生活现在过得不好的人，抱怨自己成长的植物遇到了太多太多坎坷，吃的不好，穿的不好，怎么怎么不满意，有时候我不会去争辩，因为我知道道不同不相为谋，有些人你接触太多也没有任何意义，所以我认为我的群聚会我是挺幸福的。至少我自己在努力同时也满足。
成长成长，现在我还在成长之中，再过不久，一年多以后我就有18岁了，我也成年了，那时候可能又会进入到另外一种不同的存在之路了吧，但是希望自己继续加油。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇二十
若没有你，我的将枯燥无味；若没有你，我的将黯淡无光。挫折，有你真好，让我的多姿多彩。
古人云：人生在世不如意之事十有八九。刚进初中，就有一难事牵绊我——跑步。
这是一个既考验速度又考验耐力的项目，最重要的是，它是体育中考项目。这么多“头衔”让800在我面前如泰山压顶，摆脱是不可能了，也只能鼓起勇气面对。
每每上体育课，站在起跑线上那一刻起，我的心就不禁地勒紧了，还没等老师吹哨就已经腿软了，而影响了接下来的跑步。过了几个月，慢慢适应了站在跑道上的滋味，但紧张感依旧存在。或许我是有能力的，但却在面对挫折时，自己挫伤了自己的锐气，堪比下分，显得懦弱。
哨声响起，一溜烟地冲出去，享受在风中奔跑的爽快，微风吹走汗珠的`清凉。暖阳当空，能在奔跑的同时，沐浴着阳光，让暖阳照向我的脸庞，想向我的心里。即使烈日当空，挥手奋力奔跑，也能在大汗淋漓之后享受到奔跑的愉悦。喝口水，能感受到一丝清凉贯通身体，瞬时忘却一切烦恼。
感谢跑步，感谢挫折，让我在挫折面前能够认清自己，发现自己的不足。我似乎领悟到了这挫折带给我的无穷心酸与享受，又或许还揣摩不透，无论怎样，挫折将是我未来上一块让我能醒悟的“绊脚石”，让我跌倒后又爬起来，越挫越勇。
有你真好。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇二十一
在每个人的成长路上，或多或少都有些挫折。今天的我，虽然只有十岁，但也有资格可以谈谈对成长这条路的见解了。
很多人会认为所谓成长，就是长到18岁成年而已，其实并不是这样。所谓真正的成长是当自己真正的，清楚地认识到这世间已经没有重来如果这两个词了。
当时年幼的我参透不出其中的深理，便去请教父亲，父亲说：其实很简单，就是让你改调坏脾气，将心比心为他人想想。那天过后，我努力克制自己如将要喷发的火山一样的坏脾气，遇事冷静分析，告诫自己不能只想着自己。果然结交了一大群挚友。现在，我的人缘好极了。不论在哪儿，不论是否认识我，路上的人都会和我打声招呼。我想，不断的改变自己，修正自己，这就是成长。
去年，我们家发生了一件令人痛苦的事，我亲爱的太祖母去世了。在办丧的那一天，我不知怎么的，平时爱吃的几个菜，那天却觉得索然无味。看别人痛哭流涕，我却怔怔地不想哭。火化时，我也无动于衷，好像没有感觉一般。直到回到了学校，我才从恍惚间醒来，太祖母，去世了，我再也见不到她了。一整天，脑子里就像放电影一样飘过我和太太的一幕幕：有的是她捧出的珍藏的潮饼干，有的是她擦拭已经生锈的首饰，有的是她在我离开时让我好好读书的叮嘱。那些东西既远在天边，又似乎就在眼前，抹也抹不掉，忘也忘不了，一遍一遍总在脑海中回旋，眼泪不由自主地流啊流，怎么也止不住。不过现在，我明白了生死是自然规律，每个人都会经历的过程。随着时间的推移，也就是慢慢地释然了。我想，接受别离，接受痛苦，接受坎坷，这也是成长。
小时候，常常想：我有没有可能参加大赛呢？很幸运地，这次我就被老师选中了，得到老师认可，这是成长。我又想，在一次次的实现梦想中，经历一次次的失败，这更是成长。
成长，这个词说大也大，说小也小。我想：成长，不仅仅是身体年龄的长大，更是要上的走得有意义，经历改变，经历痛苦，经历取舍。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇二十二
一个人的成长，是需要经过无数坎坷的道路，历经无数残酷挫折、苦涩与喜悦，才称得上是健康的成长。在我的成长过程中，有着许多亲人给予了我支持与鼓励，感恩之情充溢于我的内心。我一直都在默默的努力，让自己做得更好，不辜负亲人，尤其是我的父母对我的期望，让自己对得起父母为我的付出。
亲情在我心中一直占据着不可替代的位置，都说血浓于水，普天之下唯有父母为自己的子女付出而不要求任何回报，在我的成长道路中父母给予了我很多指导，但是我总是不能很好的明白他们的苦心。记得在小时候，特别的不懂事，常常惹得父母生气。那时我很喜欢看动漫，一看就是一整天，双眼盯着电视机一动不动。有时，妈妈在旁边看着心疼，提醒我要爱惜眼睛多运动，很多时候，唠叨得烦了，就会冲妈妈发火，完全不顾妈妈的'感受。直到后来戴上了厚厚的眼镜，我才不得不承认妈妈是对的。
我们都是这样在成长的道路上，父母发现我们走了歪路，好心来指导我们，我们总是习惯性的会去反抗，总觉得自己是对的，直到吃了苦头才后悔不已，以至于辜负了父母的心。在成长的过程中，很多人喜欢把父母的付出当做是理所当然，有人甚至是认为，是父母把自己带到了这个世间，就应该把自己照顾得无忧无虑，让自己的一帆风顺。
我不理解为什么会有如此没有人性的想法，真替他们感到悲哀。当你要求你的父母给与你什么的时候，你可想过自己给予过他们什么?别忘了权利与义务是相对存在的，你有权让父母供养你，你也有义务孝敬父母。
在成长的道路上，不要随意的去伤害爱你的父母，多考虑下他们的感受和意见，那你的会避免许多误区，减少许多不必要的痛苦。
教育工作者的成长之路（精选23篇）篇二十三
我的，过程很艰难，很坎坷，但最后我却收获了一份美好的种子。这可能就是人们常说的“先苦后甜”吧。没错，成长也是这样的。
还记得在我上一二年级的时候，那时的我真是糟糕透了。对于一个女孩来说，做事情拖拉散漫，星期一去学丢三落四，作业完不成，上课爱说话，写的字还像个“大胖子”……这样的人是多么令老师和同学讨厌啊。那时候，每次老师一说要开家长会，我就慌了，因为开完家长会的结果就是：我又要挨骂。由于我的一系列不好的习惯，老师很不喜欢我，每次在家长会上都要点名批评我。这对我的打击是多么大啊！
从此，我就变得自卑，不自信，不爱说话。这种情况一直持续到三年级。那时，我们换了班主任和任课老师。而我也好像忽然长大了一样，懂事了，开始逐渐改掉各种坏毛病。慢慢的，如有天助一样，一切都向着好的方向发展。我知道，这一切都来源于我的班主任，是她让我改变了。其中，给我印象最深的`就是那次演讲比赛。
那次，老师说将要举行一次演讲比赛，让想要参加的同学都积极准备。我很想展示自己，可由于我比较自卑，胆小，我没勇气参加。眼看着其他同学都踊跃的报了名，我有点蠢蠢欲动了，可那嘴却怎么也张不开。老师可能看出了我的心思，走到我跟前笑着问我想不想参加，我用那轻得自己都听不到的声音说了一声：“想”。随后，老师就开始热情的鼓励我，是我对自己充满了信心。终于，我通过自己的努力和老师的帮助，取得了成功，找回了我的自信心。
这就是我的成长故事，艰难而坎坷，却又韵味深长。