学生考试总结和打算范文（21篇）

总结范文通常包括事件的起因、过程和结果等必要要素，需要具备完整而系统的逻辑结构。小编为大家精心挑选了一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇一

测试流程：

1.抽班级/人员周四上午第一节课进行抽签,定出抽测班级及排面(8人)。

2.课间操时间，我们换年级到班抄写被抽测人员名单。

3.x:x由监考老师将其领到考场（一、二、三年级一个考场,四、五、六年级一个考场）。

4.交换年级进行监考。

评卷。

1.评卷方法。

知识题：

换年级改卷（一、二年级交换改卷，三、四年级交换改卷，五、六年级交换改卷）。

实际操作：

为了把分数拉开，我们商量定出了最高分为69分，最底分55分。我们将抽测作品编上序号，分年级对每一幅作品六位老师同时打分，然后计算出每一幅作品的平均分，作为这幅作品的最终成绩。

2、测试结果：

一年级：平均分93.69分二年级：平均分94.71分。

三年级：平均分91.96分四年级：平均分93.37分。

五年级：平均分92.60分六年级：平均分92.50分。

从考察的内容看，美术教材中要求学生应掌握的知识在试卷中基本能体现出来，覆盖面较广。本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是实践题。

学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、扣分情况很少。学生卷面书写工整干净。

一年级学生能按照自己的意愿，画出想象中的太阳，抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳，用色大胆丰富，绘画出了一个个可爱的太阳形象，色彩运用较丰富，富有感染力，画面效果非常好，富有童趣！有个别学生存在构图稍小，想象力不够丰富的问题。

二年级学生对昆虫的外形特点都能准确的，形象的表现出来，构图饱满，色彩丰富，活泼可爱，个别孩子画面稍显单板。

三年级学生是通过想象，画一只鸟王，在鸟王的外形上，及色彩上，孩子能够大胆发挥，用自己的想法去创作鸟王形象。色彩运用较丰富，不足之处是个别孩子构图上有点小，不够饱满。

四年级本次绘画的题目是“我的一天”，是让学生表现自己一天当中的活动。人物相对来说不是很好画，人物特征较难表现的，通过这次考试学生的绘画成绩还算不错。但也存在着一些问题，学生在表现内容上稍稍单一，想象力不够丰富，这是有待提高和挖掘的。

五年级一幅幅圆石作品用色大胆丰富，装饰花纹多样，有变化。每幅作品都留有边框，显得干净，完整。个别学生的圆石作品画的太小，没能突出前后遮挡关系、大小变化等，在构图上有所欠缺。

六年级是让学生画一幅科幻画，可以说六年级的学生，已对科技知识、生存环境有了一定的了解，也喜欢幻想和设计。《高空缆车.》、《能干的机器人》、《海陆空三用车》、《螺旋摘果梯》等。从作品中可以看出他们的想象力比成人的`想象力更奇特、更天真、更淳朴。但是作品的视觉效果不很理想，用色和涂色方法有待提高。

1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。

2.创设情景，把教材教活，让学生学活，使学生乐学。从而培养学生的审美观。

3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。

本次考试各年级学生的成绩相差不大，总的来说高年级不胜低年级。在以后的工作中要多注意启发和引导学生的想象力和创新能力，同时狠抓学生的基本技能，提高学生的实际操作水平。并利用课余时间及时辅导，发现问题及时纠正，使每个学生都能有所进步。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇二

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇三

期中考试终于在紧张中平静的收了尾，半个学期的生活也在悄然中离去。分数、大概名次也已公布，得失无数。

这次数学加试还算可以，挽救了我的整体成绩，一些不等式的难题这次也无一错误。数学是个重点，真的十分重要。我想这与考前回顾以前做过的一些难题也有关吧，以后早做新题的同时也要穿插一些老题，使记忆更深刻。

而政史地生还算好，政治老师也在作业本上说我踏实，鼓励我。但看这次成绩，又似乎并不理想。

而在默默无闻的体育中，我跳绳成绩还算可以。

半个学期以来的失还是挺多的。

每次作文我总因为担心时间不够而紧张，匆忙下笔，最终扣掉6分写字1分，是万老师口中的中下水平。而文言文，不管是在普通卷还是加试卷，总是我的一个致命扣分点，拖去了大把大把的分数。万老师也在讲评时说起吴宋浩，他十分踏实，把重点记录在笔记本上，十分便于复习，就考得很好。而我呢，东记记西记记，一到复习什么都看不到，最后所有的记载都是竹篮打水――一场空。所以我也要准备本子，把老师讲的、自己看到的都整理好，写完作业没事干就看看背背，这也是一种潜移默化的复习。

再说数学。虽说加试还不错，可一些扣分真是不应该。一道解不等式，写正整数解，我没写，扣了一分;一道比较大小的题，我把r上漏写了“、”，扣了两分……这都是粗心的结果啊，不该如此的，否则我完全可以跻身80!细节决定一切，要注意每个细节!

这次英语加试好像又回到了半年前，又是那极烂的分数。见过的单词忘得一干二净，许多都在《典范英语》中出现过，统观整张试卷，因此扣的分数至少有5分。每次花几个小时查完典范英语所有生词，不记住都是没用，这跟语文是一个道理吧。因此，从这一刻起，看到过的生词不用说都默得出来，但给了英文一定要知道中文意思!

星期五生物试卷发了下来，扣了一分。把这个句子加上我填的答案读一下，竟然是个病句!装模做样的检查，连这都没发现。

而体育，每次跑步总是不能合格。必须要加强锻炼啊。

作为组长，面对组员无时无刻的窃窃私语，我也没能管理好。每当自习课，总有组员与近旁的人说说话、借借书。在寂静的环境中，再小的声音也如天震地骇。把自己小组管安静了，每个组员的学习效率就会更高，成绩一定会更好。

分流就要来了。李世明说过“以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。”而在这最后的两个月，我应该要以期中为镜，以这半个学期以来的得与失为镜，铲除学习上的拦路虎，努力走向成功。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇四

中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.

学生考试总结和打算范文（21篇）篇五

理综科目暴露出考生的一些问题，学生不适应三科混考导致不少考生未能答完题。三个科目混合答题的考查形式还不适应，思维转换不过来。仍有部分单科考试成绩好的同学在三科混合后，考试时无法迅速转换答题思路，导致考试成绩不理想。

1、不会合理安排考试时间，也是导致考生考试不理想的重要因素之一。考生答卷时，没有按照题量合理将时间划分，在某些考题上花费过多时间，从而导致有些考题无法完成。

2、虽然仍有不少考生成绩不理想，很快便能熟练掌握综合性答题的技巧，并学会合理安排答题时间。知识综合运用欠火候。今后学习中要不断将知识点融汇贯通，提高解题能力。失分较多的考生也不必气馁，通过后期训练，提高的空间还是很大的'。

3、有些考生的基础知识掌握的还可以，但综合运用还不是很好。剩下时间里成绩较好、精力充足的考生应加强训练；普通考生可尽力而为。

4、考试中，学生尤其边缘生因答题不规范而失分的情况较多，一定用规范的表叙述把会的东西表达出来。避免在高考时发生。

5、不少考生找到了解题思路，但是由于马虎、表达不合理，或是没有按照题目要求答题而出错，本来应当得分的地方反而失分了，另外还有考生没有看清题目条件而导致答题出错。并加强训练，提高答题的准确率，务必将有思路的题目分数拿到手。

6、书写不规范也是考试暴露的问题之一。书写不规范会导致阅卷老师看不懂，即使做对了也无法得分。因此考生在平时训练时也需按照高考的规定要求自己，养成规范答题的习惯。胡一鸣、李季虹、陈俞翰等同学卷面非常美观整齐，给人以美的享受。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇六

1、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

2、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪（不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。

4、这学期可谓是你的"丰收季节"，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

6、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

7、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

8、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

9、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

10、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的.成绩就离你更近。

11、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

12、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

13、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

14、6。在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

15、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

16、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

17、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋"小娃娃"，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

18、你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，你"生龙活虎"，喜动"干戈"。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

19、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

20、你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

21、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

22、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活！

23、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

24、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

25、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

26、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！

学生考试总结和打算范文（21篇）篇七

20xx年9月25日晚，我班全体学生参加了《学生手册》考试，，大家都积极备考，认真答题。考试内容包括大学生行为规范、校规校纪、学分综合测评办法、奖助学金实施办法等在校学生学习生活的基本知识。进行《学生手册》考试的目的是为了促进学生了解学校规章制度，另外，通过考试也能够促使大家遵守学校的规章制度，明确自身的权利及义务。现将本次考试具体情况总结如下：

一．考前工作：

1.为确保考试顺利进行，班委积极组织考前准备工作，创造了良好的'考试氛围，

2.组织全班学习《学生手册》。

二．考试成效：

本次考试圆满结束，通过阅卷结果可知，90分以上者占班级总人数的90%左右，80分到90分的学生只占班级总人数的10%左右，无不合格学生。总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进。通过考试，使我班学生进一步了解了学校的各项规章制度，为以后学习生活步入正轨起到了很好的指引作用。

10汉语言文学班。

二〇xx年九月二十八日。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇八

我对这次期中考试的自我评价不太满意。让我们先反思一下我的数学。这次期中考试早上先考数学，然后考中文，下午考英语。我考的数学首先要从这些方面入手。我平时上课认真听讲，但是回答问题的热情不是很强，因为我对自己的学习不够自信，害怕回答问题会出错，被同学嘲笑。妈妈告诉我：“孩子，学习难免会出错。犯错是正常的，但有句名言说失败是成功之母。通过错误，然后改正，让自己记住更好更牢固，这也是一件好事啊！犯错的人不是无能的人，最无能的'人当然是嘲笑别人的人。“我错误的问题是0.67平方米和76平方米的比较大小。我恍惚了一会儿，把67当成76，就出错了。在未来，我将更加认真地阅读问题。另一个问题是用量角器测量平行四边形的角度。我们基本上没有接触过这方面的内容。出错后，妈妈在家给了我几个这样的话题，让我巩固和加强。

通过考试，我看到了自己的优缺点。在未来的学习中，我将继续发扬自己的优势，弥补和改善自己的缺点，在课堂上认真听讲，动脑筋，积极回答问题，有效地完成作业，不断提高学业成绩。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇九

光阴似箭，眨眼间大一的生活即将过去，回想起来我真的领到了很多，让我对大学生活、做人做事、理想信念上有了更深的理解。我们大学生是国家的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，我们肩负着将来建设祖国的重任。加强思想道德修养与法律意识，更是我们在专业学习之外必不可少的。正所谓，想成为一个有用的人就必须先学会做人。大学像一个大熔炉，教给了我们如何做人，如何做好人。

众所周知，大学阶段是形成世界观、人生观、价值观的重要时期，之一阶段是人生发展的关键时期。刚刚步入大学校门的我们，往往对新的环境、新的同学、新的生活、学习方式感到陌生与惶恐。一年的大学生活，首先让我认识并了解的大学时什么样的，让我有勇气去适应新的环境，大胆的尝试各种学生会活动、大胆的与人交流，我不再像高中一样内向。大学的学习生活，我还认识了理想与目标的重要性。在考上大学之后的倦怠期，我慢慢地为自己寻找方向。既来之，则安之。我不再抱怨，我学会了往前看。有了自己为之努力的方向与目标。我明白了什么该做，什么要做，什么要争取做，什么不要做，什么可以尝试着做。我试着为自己定立短期目标、中期目标与长期目标。大学并不意味着以前所说的“解放”，大学只是为我们提供了更为宽广的平台，想要成功，大学只是基础，我们还有很长的路要走。当然，选择了新闻学专业的我们要坚持个人理想与社会理想的统一，我们在社会的庇佑下成长，我们的理想也就与社会理想相互制约、共同发展，我们要更高的社会责任感。在仰望星空的同时，我们必须要学会脚踏实地。既要认清、适应大的社会环境又要认清、把握好自己的'能力，立志高远、始于足下。

都说人是用感情记录生活的动物。大一这一年，我慢慢了解到了如何更好的处理友谊与爱情，个人与集体，竞争与合作的关系。让我明白什么是最重要的感情，让我更加珍惜大学时光的友谊，让我理性的看待大学时光的爱情。同时，个人就像一滴水，集体就像一片海。让一滴水永不减少只有把水融进大海里。个人只有合理的参加集体的合作与竞争才能更快地实现自己的价值，更快地叩开理想之门。

在大一，专业课的学习让我感到很有兴趣，与此同时我参加了院学生会——新闻导报，几个月的时间，我渐渐明白了如何把专业知识放到实践中。同时，积极参加各种活动，我学到了很多书本里没有的本领与知识，交到了很多朋友，更加自信。

大一上学期就这样匆匆而过，回顾过去，虽然没有努力，但也学了一些东西，总算有一点进步，可能是自己没有真正理解到如何学习，展望未来，希望在下一年中学到的。回顾昨天，我百感交集;面对今天;我信心百倍;展望明天，我任重道远!

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十

不知不觉大学生活已经渡过了一年零一个学期，从最初来到这个班集体的陌生到现在和每个人的融洽相处，回首过往的点滴，每个人都会有自己的感触。班在不断地进步，不管在成绩还是其他方面，班级的每个人都在不断地变化，而自己也有了一定的进步。

正所谓“胜不骄，败不馁”，展望未来，我们还需要更加努力，取长补短，班级的进步需要每位同学，每位班委，以及每位老师的共同努力。在本学期，我的规划有以下几个方面：

每位学生能够树立本学期个人学习目标，并为之努力，制定相应计划。做到不迟到，不早退，不旷课等基本的要求。建议平时可以和一位或者几位同学相互讨论上课所学内容，加深印象，课后操作内容能够按时完成。及时预习，复习，加强与老师同学的沟通交流，相互交流学习方法等。

每位同学严格要求自己，班委加强对班级的各项管理，及时和老师沟通交流班级发生的一些问题。

根据上学期做的统计，班级同学积极参加各种活动，并获得了很多奖项，学校各类奖学金获得人数偏少，这和大一第一学期大家的懈怠有一定关系，但是班级里优秀的人很多，成绩基本都在进步，大二的奖学金评比，我想至少会比大一有一定的增加。我对于自己的要求是，绩点能够比本学期进步0.1以上，奖学金至少可以拿到二等，非学习类奖项能够拿到至少一个。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十一

大二的时候，一直很羡慕生医工的同学，因为他们有《解剖与生理》这门课，一门我最喜欢并很期待的课。由于课程冲突等原因而无法选修，但后面也跟着他们参加了解剖兔子和去医学院参观实习。大三，发现自己的推荐课表里有《生理学》这门课，我毫不犹豫地选了，出于对人体生理的好奇并想对此有些深入的了解与研究。但是，当自己真正开始学习开始接触这门课程时，突然发现有些东西并不是按自己原先想象的那样。

首先是语言方面上的。由于这门课是双语教学，老师课上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的专业名词，来不及记，记不下来，反应不过来，于是就听不明白了。刚开始课后还会花大把大把的时间去查那些名词，去把它们一个个搞明白来，但是随着后来课程的紧张，毕竟我们这学期总共有四门的双语课程，于是就有点顾不过来了。我发现生理学这门课跟其他的双语课程有很大的不同，虽然都是双语课程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他几门双语课比较容易理解，因为除了一些专业名词外，其他的描述性语言都是浅显易懂的，反而生理课，逻辑比较强，相互之间联系比较紧密，另外解释性的东西比较少，加上跟结构解剖上的联系，关系更复杂了，老师给的课件大部分都是总结性的或者只有图示，在基础比较弱的情况下，学起来就相当吃力了。

其次是教材方面的。我发现老师上课讲的内容跟我们手上拥有的那本教材内容上还是相差很大的，书上的内容相对比较少，解释的也不够详细，老师课上的内容很丰富，但由于好些是在书上找不到的，于是我们课后消化起来就比较困难了，好些由于在课上跟不上或者没弄明白，课后想自己把这些内容补上就不知从何下手了。另外我还买了一本英文教材，发现里面的内容更少了，没有多大的用处。于是跟生医工的同学借了那本《解剖与生理》的厚厚的书来看，有些东西才弄明白了。

通过那本厚厚的书，我发现了要把生理课的内容掌握好，首先得对与之有关的生理结构有个大致的了解。这也是为什么他们要把解剖与生理放在一起学的原因了。相比之下，我们只是学习生理方面的内容，对基本结构的介绍并不是很多，只是学习它们能做什么，而没去了解或者了解得很少它们为什么可以这么做，在这种情况下去掌握那些原理就比较吃力了，因为不容易理解，有些方面还不是很明白。

所以，刚开始学生理这门课时，发现学起来好吃力，并不是自己原先期待的样子。于是课下得花很多时间去学习。后来老师把课件换成中文版的了，相对就好了些。另外自己看看书，大致能把那些东西给搞明白了。

通过这学期以来，我学习了细胞的电生理现象，知道了兴奋是怎么样产生和传导的，以及神经系统是怎样控制和调节机体运动和生理反应的`；知道了血液的组成和各种血细胞的作用以及血液是怎样凝固和血型是怎么划分的；又知道了血液在人体内的循环途径还有血压产生的机制以及作用；还了解了呼吸时怎样产生和调节的，人体内食物是怎样被消化和吸收的，肾在人体内是如何发挥功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有关内容。所有的内容都跟我们密切相关，都像我们展示人体结构的复杂与神奇。内容很多，有很多的细节需要注意，但是只要掌握了它们之间的相互关系，把它们当做整体联系起来看，就容易明白了。

我以自己的亲身体会给老师提几点建议：

1、老师是否能找到更加详细点的教材推荐给我们呢，或者至少能和老师课上的内容统一起来，我们课后复习起来也不至于漏了些什么。另外发现课件用中文版对我们来说还是比较好的，或者至少得把那些专业名词加上中文解释，这样才跟得上老师的课。

2、课件最好事先放到网上，我们之前也好做些预习之类的，这样课上听起来就比较容易理解了。

3、老师上课时如果能多举些例子就好了，比如把他们具体化，跟某些疾病什么的联系在一起，多做些分析，这样我们想象起来就不会那么困难了。

4、我觉得老师课前提问的方式很好，这样可以鼓励我们课后及时复习。

同时把上节课的内容稍做一些总结，可以加深我们的记忆。

最后，感谢两位老师一学期以来对我们的教导。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十二

各位老师、各位同学，大家好！

今天阳光明媚，睛空万里，万物吐绿、蓬勃向上。今天我们召开期中工作总结大会，意义十分重大。首先我代表七年级部向勤奋工作并取得优异成绩全体老师表示衷心的感谢，向追求理想、努力拼搏实现目标的学生表示衷心的祝贺！

借此机会，给大家提两点要求：

一是培养自信。（即使在失败的时候也能发出微笑。）。

二是培养自己良好的道德品质和行为习惯。

一个猎手非常喜欢在冬天打猎。一个天气异常寒冷的日子，猎手出发去打猎了，这次他希望能够捕猎到一只鹿，这样他就不用为这个冬天发愁了。幸运的是，他到达目的地不久，就惊喜地发现了鹿的踪迹。猎手压抑不住内心强烈的追捕欲望，立即循着踪迹，向鹿逃离的方向追去。

在鹿迹的引导下，猎手来到了一条结冰的河流前。这是一条相当宽阔的河流，河流完全被冻冰覆盖，猎手无法判定，冻冰能否承受得住他的体重，虽然冰面上明显地留下了鹿走过的踪迹，但猎手不知道这只鹿是大鹿还是小鹿，尽管冰面能够承受得住一只鹿，但能否承受得住一个人，他没有一点儿把握。最终捕鹿的强烈愿望，使他决定涉险过河。

猎手趴下他的双手和膝盖，小心翼翼地在冰面上爬行起来。当他爬行到将近一半的时候，他的想像力开始空前地活跃起来。他似乎听到了冰面裂开的声音，他觉得随时都有可能跌落下去。在这个寒风凛冽的冰封日子，在这人迹罕至的荒郊野外，一旦跌入冰下，除了死亡，还会有第二种可能。巨大的恐惧向猎手袭来，鹿已经勾不起他的'兴趣，现在，他只想返回去，回到安全的岸边。但他已经爬行得太远了，无论是爬到对岸还是返回去，都危险重重，他的心在惊恐不安中怦怦地跳个不停。猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。

就在这时，猎手听到了一阵嘈杂声。他心惊肉跳地循声望去，只见一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠悠地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐不安的猎手时，一脸的莫名其妙，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。

各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。

各位同学，夏天是一个向上的季节，也是我们播洒汗水、播种理想和希望、收获成功人生的季节。我衷心地希望七年级的全体同学，能够涌现一大批封敏丽、金天然、吴岩一样优秀的学生，形成你追我赶、百舸争流的学习氛围。在这美好的季节里，放飞自己的理想，收获成功的人生。最后祝全体师生身体健康，学习进步！

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十三

20xx学年第一学期期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。在考试期间，我校严格按照考试要求，布置考场，严肃考场纪律，取得了圆满成功，达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，现将我校的考试情况做如下分析汇报：

本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对学生基础知识的考查，又注重对学生学习能力的培养，能较全面的`检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进行了期末考试总动员，在会上，赵校长讲了这次考试的意义，目的和要求。要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成绩。

取分年级安排教师，确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没有出现任何失误或违纪现象。

从考试总的情况来看，绝大多数教师教学工作积极上进，认真钻研教材，关心爱护学生，特别进入期末考试前，相当多的教师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩进步明显，教学质量提高很大。

（1）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期末考试成绩较差的，查找原因，制定措施。

（2）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握教材的重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。

（3）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、和家长配合，以缩小差距。

（4）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，向教师请教，认真完成家庭作业。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十四

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十五

“虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”(这是邓实在19说的话)，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加“批判”，他们不是读书，而是像高高在上的法宫，把中国书籍当作囚犯一样来审问、逼供。如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。不过读外国书也还是要谦逊，也还是不能狂妄自大。

古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字，那里原有缺缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。”读书得见书中的“缺缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去凿”、“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几句话。

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学生考试总结和打算范文（21篇）篇十六

初中生活中最后一次期末考试结束了，这次考试的结束也标志我们离中考又进了一步。和每次考试一样都使我发现自己有很多问题。

明明自己上课听了、作业做了、功夫下了、时间花了，为什么就是成绩提高不上去?我终于在这次考试中找到了答案。

这次考试我可以说很早就开始准备。语文古诗、古文过了一遍又一遍，改了一遍又一遍。、、句型也是一遍遍找老师检查。历史老师发下来的复习资料也是过的不亦乐乎。数学、物理、化学三科老师早就在课堂上开始复习。这样看似很充分的复习，但却没有为我的成绩锦上添花。虽然这次考试准备的充分，但由于过的太笼统，没有精细化到每一个细节，导致在很多小问题上丢分。

对于文科的东西，我早已打下了不错的基础，所以再把理解性的东西体会体会、写一写就行了。而理科就没有那么幸运了，各种定理公式虽然都记得，但在使用上就没有那么熟练了。而且我总是抱有侥幸的心理，总是以为数学什么的考试前复习复习就行了，上课认真听听就行了。

正是我的这种疏忽大意，导致这次考试的失利。给我拖后腿的科目总是数学，这次也不例外。我还发现这一科如果太差，还会导致全盘皆输。数学这次首先后面的两道大题就没有做完，不是不会而是没有时间。主要是在选择题上浪费了太多时间，后面的大题就没时间做了。还有前面没有时间检查出的错误，更是让我的数学成绩再创历史新低。

再看看语文下的功夫最大，自然成绩也最好。我的'语文成绩取得了全班第四的名次。语文重在积累，在考前一次又一次的过基础脱不了干系。

这次考试已经成了过去时，只要不是中考就还有纠正的机会。关键是怎么能让自己的数学不再拖我的后腿。面对自己弱势的科目，最好的态度是“不抛弃，不放弃”。不在为自己的失败找借口，而是要为自己成功找。机会总是留给有准备的人!

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十七

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。

在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。

除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。practicemakesperfect!只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!

高中学生考试总结与反思500字。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十八

时间过得真快，转眼间三年级上学期期中考试就要到了，在考试前我一定要认真复习，争取能取得一个让老师和爸爸妈妈都满意的好成绩。

怎么复习呢?就从主要的几门功课说起吧。

语文方面，我要上课认真听老师讲复习内容，并按要求做复习笔记，回家每天做复习题，还要加强阅读和写作能力。

数学方面，我也要上课认真听老师讲复习题，做计算题时要认真仔细，不能粗心大意;做应用题时要反复读题，并在草稿纸上画图计算。

英语方面，我也要上课认真听老师讲单词和句子，回家要跟着点读机练习口语发音，并每天听写期中复习单词。

以上几点要求，我一定会认真做到，争取期中考试能考到一个满意的成绩。

就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇十九

高一这一年，很值得回忆。

记得刚升入高中的时候，感觉很陌生。而且同学之间互相也不说话。有时，与其他人目光相对，却说不出一个字，使我感觉很尴尬。我当时还以为以后的高中生活也就是这样了：没有交流的单调经历。

这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然，没过多久，大家就“回归朴实的本性”了。最初的沉默，只因为互相不熟悉。而沉默后爆发，则是积累新友情之起点。最具活力的高中，确实给以我们真挚感情。

高一我过得很充实。除了学习，军训、运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游（学校里的，和班里的），还有其他各种各样的比赛和活动，使我的生活变得紧张了。()比起初中的时候，更累，却又更有乐趣。

这一年，我也学到了很多：

过去做事遇到难题，总是浅尝辄止、半途而废的我，学会了坚持。经历一年高中的我，不会再轻言放弃。

即使没有完全做到宠辱不惊，我也努力使自己尽可能向他人提供方便，尽量给予他人帮助。

人之长处可以补充他人短处，人之短处可以被他人长处所补充。

与他人合理地合作，不正可以扬长避短吗？说到学习，则可以与同学互相教授心得，指点迷津。

高中学习与初中截然不同。关键在一个方法上。得到适应未来学习的方法，非常重要。

以前我曾怀疑过生活的意义，现在我明白了：世界上没有绝对的生活目标，它需要你自己去寻找。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇二十

28日，我校进行了期中考试。由教导处统一出题，试卷以考查学生对基础知识的掌握情况为主，考试时间为1―6年级均为60分钟。考试之后，各学年交替阅卷。现将本次考试存在的问题做以总结如下：

1、各学年学生的试卷都比较整洁，能使用直尺、三角板等工具，书写比较规范。

2、各年段的基础知识落实还是比较到位的，特别是比较典型的试题，大部分学生掌握比较好，能正确解答。

3、大部分学生计算比较准确，计算准确率基本得到保证。

4、学生解决问题的能力有所提高。

从卷面整体来看：

1、部分学生概念不清晰、不扎实。主要体现在填空、判断、选择等类型题目上。

2、没有形成良好的学习习惯，学生马虎现象仍然很严重，多数同学丢分的主要原因是因为马虎造成的，不注意理解题目要求，盲目做题，没有养成认真审题、认真作答的良好学习习惯。例如：六年级最后一道应用题，得数要求保留整数，整个学年没按要求保留的将近20人。

3、不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。部分学生对于应用运算定律进行简算的方法掌握不够好，不能熟练、准确地判断哪道题能简算，哪道题不能简算，根据什么运算定律进行简算。导致丢分比较多。

4、部分学年的动手操作题答的不够好。二年级画连续平移的图形、五年级画先旋转再平移的图形等，丢分都比较严重。

5、个别学生解决生活中的实际问题能力还较差，不善于正确分析题目中所提供的数学条件。例如：三年级解决问题中“小明每天上学，上午走一趟，下午也走一趟，他五天要走多少米?”这道题学生丢分比较多，学生忽视了往返的路程，应该先用从学校到家的距离乘2，再乘5。

再例如：五年级试题中的解决问题第一题：“在一个棱长6.5cm的正方体罐头盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少?”有的学生直接就求正方体6个面的表面积，而不去考虑四周只贴四个面。

6、部分学年学困生仍然较多，部分学困生连最基本的知识都不能保证做对。

2、教学过程中，可以经常插入以前学习过的基础知识，温故而知新，使学生的基本功更扎实。

3、培养学生做完题后认真检查的习惯。

4、教师要加强集体备课，吃透教材，把握好知识体系，熟悉知识的覆盖面，讲课时注意知识的拓展及学生能力的培养。

5、关注两头的学生，注重辅优补差。对于学困生，要求他们掌握最基础的知识。

6、注重为学生提供丰富的与生活实际、与已有知识经验相联系的素材，提高学生运用知识解决问题的能力。加强解决问题的教学，特别是分析数量关系的方法。注重培养审题意识和能力，理清数量关系，提高学生对数学信息的理解程度，让学生循序渐进地提高解决问题的能力。

学生考试总结和打算范文（21篇）篇二十一

本学期我担任初一年级七班语文教学.由于教学经验尚浅.因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习.经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要.最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受.

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应.而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能.另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少.因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想.从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”.这一理论在我的教学实践中得到了验证.

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的.一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大.如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲.为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了.当讲到一半的时候，我拿出准备好的视频，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想.相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富，现实.教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛.这样，授课就事半功倍.回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果.我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难.

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣.否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去.为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文.因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处.因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气.因此，绝对不能忽视.为此，我制定了具体的计划和目标.对这部分同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励.只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习.只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好.语文是语言.困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练.为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化.另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力.经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平.因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步.

以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩.