人人急救心得体会和方法 急救技能培训方法心得体会(精选8篇)

时间:2024-12-19 作者:储xy
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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

人人急救心得体会和方法篇一

本周学校组织了急救知识的培训和学习,通过这次的学习让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性,以及学习急救知识的必要性。通过医生深情并茂的讲解以及一系列的操作指导,是我受益匪浅。

急救是日常生活中经常被人忽略的一项重要技能,其在危急时刻往往能挽救人们一个人的生命,为接受进一步治疗赢得宝贵时间。

掌握一些必要的救护常识,就相当于给自己和家人卖了份大保险,在关键时刻还可以救助一些发生意外事情的人。

平日里大多数人对急救常识及操作缺乏必要了解,许多城市都紧缺懂得基础急救知识的人士。特别在现在车辆比较多的时代,大大小小的`车祸时有发生,当发生车祸的时候,如果有人员伤亡,在救护车和医护人员无法及时到达的情况下,自己或周围的人懂得一些必要的急救知识就尤为重要,甚至还可以挽救垂危的生命而不至于留下遗憾。

如果我们把这个“关于怎样急救?”的知识普及开来,持久开展群众性自救、互救技能训练学习活动;争取让救护培训普及率达到一个更高的水平;这对保证人民的生命安全,最大程度减少灾难和损失,维护社会和谐稳定,促进国际红十字运动在中国的大力发展具有极大的意义。

作为社会的新动力,年轻的我们应该积极参与到这样的培训当中,学习了解更多的急救知识和生活技能,不仅能为身边的人带来一份小小的安全感!古人云:救人一命胜造七级浮屠。在生活中,医生的数量是有限的,救护车的速度是交通决定的,太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此,更需要我们每一个人都实际行动起来,掌握急救知识,为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时,能做的不再是无奈和等待。人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危险的事,那么在送往医院之前应该做好一些准备,这就需要我们对院前急救的一些知识的了解是很有必要的。

总之,这一次的培训有很多收获,虽然现在可能不会用上,但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命,这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命,我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学,了解了面对紧急情况我应该做什么,应该怎么做,不会做一个帮倒忙的人,而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住,但是,一旦发生该类事件,我一定会知道应该怎么做,不会对伤者造成更大的伤害。

作为一名普通公民,我们更有必要懂得急救,在身边一切都来不及预料,也许某天你可以帮助那些需要帮助的人,为病人延长寿命,给他们的生命再创一次机会,这是自己力所能及的事情,也是一件很开心的事情,同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人,让急救知识得到传播、普及,给每个人多一次再生的机会。

人人急救心得体会和方法篇二

1、火烧伤急救

火场烧伤处理的当务之急是尽快消除皮肤受热,具体措施如下:

(1)有洁净的水充分冷却烧伤部位。

(2)用消毒纱布或干净布等包裹伤面。

(3)伤员发生休克时,可用针刺穴位或使用止痛药止痛;呼吸道烧伤者,注意疏通呼吸道,防止异物堵塞。

(4)伤员口渴时可饮少量淡盐水;紧急处理后可使用抗生药物,预防感染。

2、化学物品烧伤急救

当受到酸、碱、磷等化学物品烧伤时,最简单、最有效的处理办法是用大量清洁冷水冲洗伤员伤口处。

3、有毒气体中毒后的急救

(1)用湿毛巾等捂住口鼻,躬身向与咽气相反的方向的安全出口逃生。

(2)中毒者抢救出来后,放在空气流通好的地方实施抢救。

(3)伤员若停止呼吸,应立即进行人工呼吸,可能时供给氧气。

4、火场休克的急救

火场休克是由于严重创伤、烧伤、触电、骨折的剧烈疼痛和大出血等引起的一种威胁伤员生命,极危险的严重综合症。虽然有些伤不能直接置人于死地,但如果救治不及时,其引起的严重休克常常可以使人致命。休克的症状是口唇及面色苍白、四肢发凉、脉搏微弱、呼吸加快、出冷汗、表情淡漠、口渴,严重者可出现反应迟钝,甚至神志不清或昏迷,口唇肢端发绀,四肢冰凉,脉搏摸不清,血压下降,无尿。预防休克和休克急救的主要方法是:

有内出血的伤员,要迅速送往医院救治。

2.对急救后的伤员,要安置在安全可靠的地方,让伤员平卧休息,并给予亲切安慰和照顾,以消除伤员思想上的顾虑。待伤员得到短时间的休息后,尽快送医院治疗。

3.对有剧烈疼痛的伤员,要服止痛药。也可以耳针止疼,其方法是在受伤相应部位取穴,选配神门、枕、肾上腺、皮质下等穴位。

4.对没有昏迷或无内脏损伤的伤员,要多次少量给予饮料,如姜汤、米汤、热茶水或淡盐水等。此外,冬季要注意保暖,夏季要注意防暑,有条件时要及时更换潮湿的衣服,使伤员平卧,保持呼吸通畅,必要时还应做人工呼吸。已昏迷的伤员可针刺人中、十宣、内关、涌泉穴以急救。

紧急救护常识

我们都有必要掌握一些紧急救援的基本知识,以便在紧急时刻出手拯救垂危的生命。

一、伤者被救出火场后,我们首先要做三件事火场中的被困者可能受到的伤害是:吸入浓烟造成中毒,呼吸道和肺部被炽热浓烟灼伤,一些被困者还可能直接被火烧伤。被抬出火场的伤者若已进入昏迷或半昏迷状态,我们要做三件事:

1、解开伤者上衣,暴露-胸部,松开皮带以散热;

3、将耳贴近伤者口鼻倾听有无呼吸声,观察胸部是否起伏,瞳孔是否有放大,检查是否有心跳、脉搏,确认有没有出现心跳和呼吸停止。

二、心跳和呼吸停止,马上进行人工呼吸,一秒钟也不能等。在

常温下,心跳停止3秒钟病人感到头昏;10-20秒病人发现昏厥;30-40秒瞳孔散大;40秒左右出现抽搐;60秒后呼吸停止。脑组织对血缺氧十分敏感,在呼吸循环停止4分钟-6分钟后,脑组织即可发生不可改变性损害。复苏开始越早,存活率越高。大量资料证明:在心跳呼吸骤停4分钟内进行心肺复苏者可能有一半人被救活;4分钟-6分钟开始心肺复苏者可能有10%被救活;超过6分钟开始心肺复苏者可能有4%被救活;10分钟以上开始心肺复苏者几乎无存活可能。心跳呼吸停止,是最紧迫的急症,心肺复苏(人工呼吸和胸外心脏按压)便是对这一急症所采取的急救措施。一旦确认伤者心跳、呼吸停止,必须争分夺秒进行急救,时间就是生命。

三、掌握正确的急救方法,首先要懂心肺复苏术的原理。人的心跳停止后,全身血液循环即停止,脑组织及许多主要器官因得不到新鲜氧气和血液供给而将发生细胞坏死。此时,必须在病人肺内有新鲜氧气进行气体交换的情况下进行胸外心脏按压。因此实施心肺复苏时,首先要做人工呼吸,再进行胸外心脏按压。

人工呼吸的原理:正常人吸入的空气含氧量为21%,二氧化碳为0.04%;肺脏只吸收所吸入氧气的20%,其余80%的氧从肺脏呼出。因此,当正常人给病人吹气时,只要有较大的气量,则进入病人心跳肺内的氧气量是足够的。在病人心跳呼吸停止后,肺处于半萎缩状态,给病人做人工呼吸能在呼吸道畅通的情况下将新鲜空气吹入病人肺内以扩张肺组织,有利于气体交换。胸外心脏按压的原理:胸外心脏按压是利用人体胸腔及心血管系统的.特点来起作用的。当做胸外心脏按压时,由于是用外界的压力将心脏压在胸骨与脊柱之间,心脏内的血液自然向动脉流去,放松时,心脏恢复原状,静脉血被吸回心脏。

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人人急救心得体会和方法篇三

急救方法是一项非常重要的技能,它可以在紧急情况下挽救生命。我最近参加了一次急救培训课程,学习了一些基本的急救方法,我深深地体会到了这项技能的重要性。在这篇文章中,我将分享我学习急救方法的体验和感悟。

第一段:急救方法的重要性

急救方法能够在紧急情况下挽救生命,这是不可否认的。在事故或突发疾病的情况下,及时的急救操作可以极大地减少伤亡人数和病情的加重。然而,很多人在遇到紧急情况时常常会感到手足无措,毫无所可依赖的感觉会让人感到恐慌和无助。学习急救方法可以让我们在紧急情况下保持冷静,迅速做出正确的判断和操作,有效地救助受伤或生病的人。

第二段:学习急救方法的过程

学习急救方法是一项系统的学习过程。在急救培训课程中,我学习了基本的人工呼吸和心肺复苏技巧,以及如何处理出血、烧伤、骨折等常见的急救情况。我们还进行了模拟练习,通过模拟真实情况来训练我们的反应能力和急救技巧。在这个过程中,我发现理论知识和实际操作的结合非常重要,只有真正亲自动手才能更好地掌握急救技能。

第三段:急救方法的应用场景

急救方法可以应用于各种紧急情况中,不仅仅包括道路交通事故和突发疾病,还包括偶发事件或日常生活中的紧急情况。比如,突然晕倒的同事、窒息的小孩、心脏骤停的行人等等。学习急救方法可以让我们在这些应急情况下能够迅速做出反应,提供必要的救助,争取时间等待医疗救援到来。急救方法不仅在救助他人时有用,也可以在我们自己遇上紧急情况时提供自救的机会。

第四段:急救方法给我的启示

学习急救方法不仅提供了一项实用的技能,更让我体会到了责任与关爱的重要性。我们每个人都有责任和义务去帮助需要帮助的人。人生的旅程中,我们无法预知会遇到什么困难和危险,但我们可以通过学习急救方法来提高自己的能力,在紧急情况下成为那个有用的人。从急救方法中我感受到了关爱,对于无助的人来说,一双能给予急救帮助的手是多么重要。

第五段:急救方法的普及和推广

急救方法的普及和推广是非常必要的。随着生活压力的增加和不可预见事件的发生几率不断提高,我们每个人都有可能需要和受益于急救技能。政府和社会组织应该加大对急救培训的投入和推广力度,提供更多的培训机会和资源,让更多的人学习和掌握急救方法。此外,学校、公司、社区等单位也应该组织定期的急救培训活动,提高员工和社区居民的急救意识和能力。

总结:

学习急救方法是一项非常有意义的活动。它不仅可以提高我们的急救技能,还可以帮助我们保持冷静和自信,在紧急情况下挽救生命。我将把这些知识与技能深深地铭记在心,并且鼓励身边的人也学习急救方法,共同为社会的安全做出贡献。只有让急救方法普及到每一个角落,我们才能真正成为一个更加安全和有爱心的社会。

人人急救心得体会和方法篇四

随着社会的发展,人们对于急救知识的重视程度越来越高,因为在生活中突发状况总是难以避免。掌握急救知识,能够在危险时刻救人一命,尤为重要。我也是一个急救志愿者,经常参加各种急救知识培训和实践活动。在实践中,不仅让我更深入的了解到急救方法,更让我有所体会,以下是我的心得体会。

第一段:急救流程要清晰明了

在急救实践中,我们首先需要掌握的方法是清晰的流程,心肺复苏、止血、及时转送,等。在现场救援时,维持好冷静状态是关键,从基本要素入手,做到流程清晰,每个步骤都不能出错。在训练中我们经常进行模拟,不断加强对流程的掌握技能,保证在真正紧急的情况下能够做出正确的急救方法。

第二段:技能要熟练掌握

急救工作非常注重技能培训。我们需要熟练掌握如何正确使用急救用品,如急救箱、呼吸机、除颤器等等。在学习急救技巧时,我们不能仅仅停留在理论上,还要通过实践来强化技能。在训练时,教练会模拟各种不同的场景,让我们通过亲身实践来镇定自己,减少因为慌张而导致错误。

第三段:风险评估要全面合理

在进行急救时,情况不同,处理方法也不同,因此需要全面评估风险。我们需要了解和识别现场的常见危险因素,包括如避开高温或者火焰,寻找安全区域等安全事项。了解这些因素,在救援过程中我们可以更加有效地减少风险。

第四段:沟通协调也是关键

在救援场景中,不仅需要我们清晰的思路和熟练的技巧,还需要我们参与多方面的协调。特别是在团队合作中,沟通和协调尤为关键。有效的沟通和协调能够确保救援流程更为顺畅,加强救援团队力量。

第五段:心态稳定才能发挥急救的最大作用

每个人在遇到危险时都会感到紧张,但是急救志愿者必须保持冷静。鼓励自己、并引导现场的人们保持冷静,是必要的。如果志愿者因为恐慌而不清晰,那么当下所做的信息处理和办法行动肯定不会恰当,这无异于雪上加霜。

结语

急救路上充满挑战和危险,因此,志愿者在掌握好基本知识的基础上,需要不断地提高个人素质和锻炼技能,全面明确情况、准确把握现场,既迎接危难挑战,又能让众生重获新生。急救员的辛勤和专业付出,让我们社会得以更为温馨和有爱。

人人急救心得体会和方法篇五

由于中风病发突然,用针灸先急救再去住院治疗是一个很保险的方法。对普通大众,可参考救急用的“十宣放血”法及耳垂放血,操作简单而有效,这就是在网络上广泛流传的“放血救命法”。开始我以为放血疗法可能只适用于脑出血,近来同事朱瑾医师告诉我,她看到一位患者,在发病晕倒的那一刻,丈夫记起听人说咬破指尖可以急救,就把妻子各个指尖咬破出血,妻子很快苏醒,送医院检查发现大面积脑梗,但是没有任何后遗症,让医生都颇为惊奇。可见本疗法对缺血性和出血性脑中风统统可以治疗。

放血救命法

患了中风,无论在什么地方(不管是浴室、卧房或客厅),千万不能搬动患者。如果移动,会加速脑部微血管的破裂。要先原地使患者躺平或坐稳(本来躺着的患者切勿扶起坐),防止再摔倒,这时开始放血。

取针消毒(注射用针、三棱针,或缝衣针均可,无消毒棉球可用火烧一下),一次握住五个手指,在患者的十个手指尖上刺,再用手挤出血来,即十宣放血(每指一滴),约几分钟后,患者大多自然清醒。

如果嘴也歪了,就拉他的.耳朵,把耳朵拉红,在两耳的耳垂部位各刺两针,也各流血两滴。几分钟以后,嘴就可恢复原状。等患者一切恢复正常,感觉没有异状时再送医,大多可以转危为安。如果还是不能苏醒,建议百会放血(见倪海厦晕厥的急救法介绍),耳后三焦经青筋处放血也有促醒效果。

放血救命法,是住在新竹的中医师夏伯挺先生介绍的,是经自己亲身实验的,他认为非常有效。本方法也见于《急救危症简便验方》,《十一师秘要》也提到:卒中风,若足心呈紫黑色,挑破出血即好。蒙医认为对于脑出血患者,放血有较好疗效。据说蒙古人不怕脑出血,就是因为有“放血”这个治疗法宝,可选择头部或上肢静脉放血,放血100-200ml。

反观一般脑中风患者,都是送医院治疗时,经过一路震荡血管急速破裂,以致多数患者一病不起,所以脑中风在死因排行榜上高居第二位,其最幸运者,也仅能保住性命,而落得终身残废。如采取放血救命法进行施救,或可在短时间内起死回生。

人人急救心得体会和方法篇六

首先,让我们来了解一下休克的危害。休克的共同特征是有效循环量不足,组织和细胞的血液灌注虽经代偿仍受到严重的限制,从而引起全身组织和脏器的血液灌注不良,导致组织缺氧、微循环瘀滞、脏器功能障碍和细胞的.代谢功能异常等一系列病理生理改变。休克的发病规律一般是从代偿性低血压(组织灌注减少)发展到微循环衰竭,最后导致细胞膜的损伤和细胞死亡。

对休克病人必须保持呼吸道通畅,把颈部垫高、下颌托起,使头部后仰。同时,将病人的头部偏向一侧,以防止呕吐物吸入呼吸道。

休克病人首先应取平卧位。如病人呼吸困难,可先将头部和躯干抬高一点,利于呼吸;两下肢略抬高,利于静脉血回流。

休克病人体温降低、怕冷,应注意保暖,给病人盖好被子。但感染性休克常伴有高热,应予以降温,可在颈、腹股沟等处放置冰袋,或用酒精擦浴等。

对于烦躁不安者,可给予适量的镇静剂,成人可用鲁米那钠0.1克肌注。因创伤、骨折所致的休克,病人疼痛剧烈时,可适当应用止痛剂,如杜冷丁50毫克肌注。但若休克原因不明,尤其是怀疑有腹内脏器穿孔者,用止痛剂可掩盖其症状而易误诊,应慎用。

医院外或家庭抢救条件有限,对休克病人搬动越轻、越少越好,尽量避免长途运送。在运送途中应有专人护理,随时观察病情变化,给病人吸氧及静脉输液。

火场休克是由于严重创伤、烧伤、触电、骨折的剧烈疼痛和大出血等引起的一种威胁伤员生命,极危险的严重综合症。虽然有些伤不能直接置人于死地,但如果救治不及时,其引起的严重休克常常可以使人致命。休克的症状是口唇及面色苍白、四肢发凉、脉搏微弱、呼吸加快、出冷汗、表情淡漠、口渴,严重者可出现反应迟钝,甚至神志不清或昏迷,口唇肢端发绀,四肢冰凉,脉搏摸不清,血压下降,无尿。预防休克和休克急救的主要方法是:

1.在火场上要尽快地发现和抢救受伤人员,及时妥善地包扎伤口,减少出血、污染和疼痛。尤其对骨折、大关节伤和大块软组织伤,要及时地进行良好的固定。一切外出血都要及时有效地止血。凡确定有内出血的伤员,要迅速送往医院救治。

2.对急救后的伤员,要安置在安全可靠的地方,让伤员平卧休息,并给予亲切安慰和照顾,以消除伤员思想上的顾虑。待伤员得到短时间的休息后,尽快送医院治疗。

3.对有剧烈疼痛的伤员,要服止痛药。也可以耳针止疼,其方法是在受伤相应部位取穴,选配神门、枕、肾上腺、皮质下等穴位。

4.对没有昏迷或无内脏损伤的伤员,要多次少量给予饮料,如姜汤、米汤、热茶水或淡盐水等。此外,冬季要注意保暖,夏季要注意防暑,有条件时要及时更换潮湿的衣服,使伤员平卧,保持呼吸通畅,必要时还应做人工呼吸。已昏迷的伤员可针刺人中、十宣、内关、涌泉穴以急救。

人人急救心得体会和方法篇七

一、活动主题

二、组织安排

为使活动达到预期效果,我会制定了活动方案,明确了工作人员的分工和职责,并组织培训师资人员提前进行了练习,统一了培训内容,从而使活动得以顺利开展并取得了实效。

三、活动情况

领导,老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定,得到了师生们共同的欢迎和好评,为今后的工作打下了扎实基础。

人人急救心得体会和方法篇八

第一段:引言(100字)

幼儿园是孩子成长的重要阶段,而孩子们在这个阶段时常会发生各种意外事故。为了保证孩子们的生命安全,幼儿园对于急救方法的培训显得尤为重要。最近,我参加了幼儿园急救方法的培训课程,并且有幸在实际操作中运用到了所学的知识,深深感受到了这些知识的重要性与实用性。在此,我想分享我在急救方法方面的一些心得体会。

第二段:正确的应急反应(200字)

在幼儿园工作期间,孩子们不可预测的意外经常发生,例如:摔倒、呛咳等。这些时刻需要我们及时采取有效的急救方法。首先,要冷静下来,不要恐慌,迅速分析形势,评估伤害程度。如果孩子只是轻微受伤,例如擦伤或者被刺伤,可以用干净的纱布包住伤口,并使用石膏固定。然而,对于更严重的伤势,如深度割伤或严重的呼吸困难,我们必须迅速向医务人员报告,并在等待医务人员到达之前,采取紧急救护措施。

第三段:急救技巧理论与实践(300字)

在幼儿园急救培训课上,我学到了如何正确运用人工呼吸、心肺复苏以及骨折固定等急救技巧。通过讲解和模拟实践,我对这些方法有了更深入的理解。而在实际应用中,我才真正感受到自己的掌握程度。例如,在一次意外事故中,一名幼儿不慎窒息,我立刻运用所学的急救技巧,按照步骤进行了人工呼吸,使得孩子的生命得以保住。这个经历使我更加确信学习急救技巧的价值。

第四段:急救意识的培养(300字)

在幼儿园工作,我发现培养幼儿急救意识非常重要。我们可以通过小游戏、绘本以及故事讲解等方式,向孩子们灌输基本的急救常识,让他们能够掌握一些简单的急救技巧。此外,我们还应该给孩子们示范急救的正确姿势和操作,并鼓励他们在模拟情境中自己尝试。通过这样的训练,不仅能够提高孩子们的自救能力,还能够培养他们的责任心和应对紧急情况的能力。

第五段:总结与展望(200字)

通过参加幼儿园急救方法的培训,我对于紧急情况下的急救处理和技巧有了更深入的了解。急救方法的掌握让我在工作中更加自信和有把握,同时也为幼儿园提供了更好的安全保障。接下来,我会继续加强自己的急救知识,学习更多的急救技巧,以提高自己的急救能力。同时,我也会通过日常教育活动,不断培养幼儿园幼儿的应急意识和自救能力,为他们的安全保驾护航。

结论(100字)

总而言之,幼儿园急救方法的学习不仅仅是为了工作需要,更是为了给予孩子们最好的保护和照顾。通过理论学习和实践应用,我深刻体会到急救方法对于幼儿园工作者的重要性。急救技巧和急救意识的培养不仅是一种责任,更是一种关爱和关注。希望在不久的将来,每个幼儿园都能够加强急救培训,为孩子们的生命安全带来更多的保障。

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