每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
岁月如歌篇一
暑假里有幸拜读了于漪老师的自传体作品《岁月如歌》，这部自传体反映了于老师坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。书中文字细腻而生动，一个个难忘而感人的故事，滋润我的心田，让我产生许多感慨，并收获很多启迪，得益匪浅。
捧着《岁月如歌》，我仿佛在倾听一位长者的独白，时而激越，时而平缓，感觉犹如春风化雨。于老师作为奋斗在教学岗位第一线的老教师，把她在从教的六十多年里，一切的所作所为、所思所想、所感所悟都融入了《岁月如歌》这本书中，通过自传的方式讲述了她的教育理论和思想，值得我们年轻老师学习借鉴，特别是她那坚持自己，不断进取上进的精神。
在书中写到，于老师是家中长女，因家中父亲去世较早，母亲一人把5个孩子拉扯大，他们姐弟五人克服种种困难与艰辛，走上了求学而奋斗之路。勤奋学习、刻苦自励、真诚待人是他们做人的准则。刚毕业后的她被分配到自己以前不涉及的专业，从教识字再到教历史再到教语文，随和当时学习的专业完全不同，但她并没有抱怨，更没有气馁，只有抓紧每时每刻充实自己，提高自己，她说：“不备好课，不敢上课”。为了备好课她备教材、备学生，她每晚九点前备课，九点后学习、自修。为了能调准学生那根弦，她深入学生，和学生谈心，说笑打成一片，为了备好教材，她多看资料，多读书，多思考联系，常常花10个20个小时。她说，要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性积极性，须专心、细心、有耐心、有恒心。
作为我们这一辈青年教师来说，要加强课堂内外的沟通、要提高课堂教学质量、要提高学生综合素养，也是我们每个现今站在讲台前的老师的探索之路。在今后的工作中，要向于老师学习，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。
岁月如歌篇二
已是深秋的喝一口暖茶，坐在沙发上，偶然看见书桌上的那本日记，随手取下，早已记不清这本日记的存在，也记不清是关于哪段岁月的记载。
日记本还是崭新的，厚厚的书页中散落着些许离乱的文字。已认不出是自己的字迹了，或清秀，或潦草。
一页页翻开，细细品读，是初中刚入学到八年级时的记载，看着当时稚嫩的字体和不大准确的表达，似乎是回到了那个有欢乐，有笑声的班集体，日记中的点滴，从幼稚、青涩到懵懂。
我的回忆顺着日记里呈现出一幅幅画面，或是充满欢笑，或是充满苦闷，又或是充满泪水，渐渐汇聚，编写成一首悠扬的诗，一首名为青春的诗。
又翻过一页，发现已不再有文字，而是一片晃眼的空白。时间停留在二零一二年四月一日，好记得那天的面粉大战吗？我这才想起是有多久没有去接触文字了。
我提起笔，三年时光，那些将逝去的人和事，那些早已模糊的却常在脑海中回放的小片段，承载着对往事的追溯和对回忆的沉思。我已不知从何落笔，无奈，沉默了许久，在空白的纸上写下：流年即逝，回忆未满。八个字，便将日记合上，细心的收好。随后静静的离开。
岁月的歌伴随着悄然流逝的青春，点滴珍贵，已经在我们的心中留下不深不浅的痕迹，就在那不增不减，不生不灭。
九（1）张媛媛
垂柳的枝条轻抚小溪流，偶尔飞过的小燕子轻吟这时光悠悠。流水带走的有这四季的变更，岁月匆匆的，悄悄的，像在吟唱一首悠扬的歌曲。美呵，这歌声悠悠扬扬，唱走一天的忙碌，迎来夜晚的闲适。飘扬的歌声让我的心荡漾开来，许久以前，也是如此。
童年，院子里最美的除了那棵盛满桃花的桃树，你就是我印象里最优美的风景。傍晚时分，凉风习习，桃花被霞光映成了一片妖艳的酒红，你搬只小凳子让我坐下，自己半蹲着，拿着本书，给我念一个又一个故事。可那是的我很不安分，围着桃树一圈又一圈的转着，你紧随其后，边跟着我转边轻轻吟唱，柔美的声音，婉转清脆，我猛一回头，晚霞通过桃花散落在你流泻的长发，煞是好看。于是，那飘扬的长发，醉人的桃花以及那没有词的歌，总是萦绕于童年的梦里。
我慢慢地长大，可一回头那曾经的美好又好似就在昨天。桃花再没，不结果也不会招人喜爱的，就如你，美艳容貌还是被生活的务实所取代，于是，我再见到的，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影。额头上的汗水如同雨点似的溅落在土地上。那天，毒辣的正午终于过去，金黄色的晚霞布满天空，坚韧的金色照在你的身上，竟也是那么的合适，那么的美丽。回去的路上，你总是不住的赞叹今年的收成。你拢着我的肩膀，悠扬的歌声再次传来。我吃惊的望着你，在着被乡村的忙碌说磨砺的身心，你还能歌唱，虽说仅仅只有一两声，可我也被震撼了许久。
舒缓的歌声传来，我顺着歌声走去，你倚在大树上，好似与大树融为一体。流水叮咚，岁月匆匆。这歌，却一直缭绕与我的耳畔，历经这纷扰的年华，世间的沧桑，唯一不变的是你如大树般为我撑起的阴凉。
岁月如歌一般悠扬。母亲的爱如同这由岁月奏成的歌曲一般，从未变更。
九（1）余晓
我坐在椅子上看着窗外流过的光，伸出双手抚摸着纸上曾经写下的希望。那年种在窗边的花早已不在开了多少次，又凋零的多少次。时光恍如一场梦。曾经以为青春是一条没有尽头的璀璨长河，但很久以后才发现，一些曾经的温暖和人物都是过客。
我们的初中的时光流逝的很快，转眼间，校园里的兰花已花随花飞花落花谢，那些年曾经坐在柳树下我们的太阳石炽热的橙色，青春期的我们都有自己的小心思，只有那些埋藏在心里的事将填入带有清新气味的泥土中成为永远的秘密。
曾经疯狂的叛逆期袭卷过父母多少泪水，心疼却倔强地绝不说道歉。可如今，我只想对你们说：“对不起”。
那些手挽手走过的校园已慢慢远去。在昏天暗地的晚自修上，在漫无边际的题海中，一阵带有冬日特有的寒意的夜风吹过，黑板上的倒计时又减少了一天的时候，不得不叹息时光，你带走了我们的初中，带走了我们不舍的美好。
风铃还在摇曳着，不一样的却是离别的心情，有时候静静地看着天空回忆过去的点点滴滴，才发现，三年的完美已经渐渐老去，逝去的美好只能留给回忆。回首，看着那些陪我们走过三年风风雨雨的好友，那些美好却能让我黯然泪下。
我们走过的这三载时光就像被沙漏过滤的暖色阳光，这些时光将是我们成长道路上不可磨灭的绚烂，我们由懵懂变成熟，我们一起摔倒过，一起流泪过，一起欢笑也一起成长，但无论如何我都会珍惜这段带有鲜明色彩的时光，它将被我装进记忆的匣子里成为一道永不凋零的风景。
九（1）倪敏敏
岁月如歌篇三
“长亭外，古道边，芳草碧连天……。”一首熟悉的歌在耳边响起，旋律在耳边回绕，夕阳的红晕渐渐消失：不知不觉间将我们的稚嫩带走。岁月如歌，伴着优美的音符流走，流远且一去不复返……。
岁月流逝，我们长大，我们欢呼我们跳跃。稚气从脸上褪去，暴出的青春豆是我们成长的标志。小时候，依偎在妈妈的怀里，听妈妈的故事。我总是盯着妈妈的脸，在心里疑惑的想：妈妈为什么会讲故事，而我不会？那时，我多想长大，自己看书。是岁月满足了我的愿望，让我不断长大，会了如何看书，如何读书。成长是一种幸福，因为在道路上你会学到很多知识、哲理。
岁月是一首愉悦的歌，满足了我长大的愿望。
步入学堂，我结识了许多朋友，老师。我们一同在蓝天下奔跑，看日落日出。从一年级到初四，岁月让我们结下了最真挚的友谊。我从小很怕生，所以刚开始我不和小朋友们说话，一下课，我总是孤零零的玩自己的，虽然没有大集体的温暖，但我自己也是玩得不亦乐乎。渐渐地，我们熟悉了，后来成为了好朋友，尽管有时会打架，但我们还是会原谅彼此。朋友不仅是一个人的玩伴，更是一个知心的，会安慰你的小父母。
岁月是一首轻柔的歌，它吹散了朋友的隔阂，建立起来心与心相通的友谊桥梁。
岁月是一首悲伤的歌，让我们不断面对分离之愁。
岁月如歌篇四
岁月如歌，岁月这条大河静静地流淌，河水升腾幻化成一个个音符，汇成清新辽远空灵的旋律，长久地萦绕在每个人的心中。
寒暑易节，时光轮回，初中三年汇成三种不同风格的乐曲，他们融汇升腾，化作我闪耀的初中年华。
初一是首流行乐。明快的旋律贯穿首尾。第一次春游，我们在沙滩上，记得你淘气的将我绊倒，看着我失去平衡的滑稽模样，你笑着却没忘扶住我的后脑勺，使我免于受伤。那沾满细沙和海水的校服，掩藏心愿的岩石是我们快乐的见证。更记得第一次当状元，第一次参加一二九种种舒心历历在目。这首流行乐融合了王心凌的甜蜜，光良的深情，燕姿的个性，潘玮柏的顽皮以及张韶涵的坚强。
初二是摇滚乐。强烈的节奏让每一根纤细的神经为之一颤。这具有激情昂扬的青春，年轻的生命，热血沸腾。我们曾一起在海边盟誓，那稚嫩的心愿紧紧地攥在年轻的手中，跳动的脉搏时时刻刻提醒我们去奋进，去实现理想。我们壮志凌云、斗志昂扬也真的在考试中再夺桂冠，在体育竞技中一路领先。那捧着奖状而颤抖的双手完成了我的心愿，这首摇滚乐激情澎湃，声音的穿透力足以刺破耳膜，那种金属的撞击声摇曳年轻的心，奋斗是初二的代名词。
初三是交响乐，五大学科此起彼伏。挑灯夜战，靠成奋战成为每一乐章中的高潮。其中也有考试失利如大提琴浑厚的低诉，与同学闹别扭如长号的怒吼，但更多的是小提琴一样亲切的宽慰，长笛一样清亮的欢呼庆幸。生活是忙碌的，平稳的心态成了主旋律。那为了安慰我而落在我肩头的手，那伴随我一夜又一夜的轻灯黄卷，都是这乐曲中的明快的音符。前奏都已就绪，等待的是在中考时辉煌的结尾。
岁月如歌，踏着青春的曦露一路走来，三年的点点滴滴欲说还休，且无语，暂听这段旋律，交叉的声线传递着我的似水流年。
岁月如歌篇五
当时光的沙漏将要流尽的时候，才能够感觉到时光流逝之快。在初中生活将要结束的时候，我们才开始感叹初中时光的匆匆。
曾经经历的一切还仿佛发生在昨天。昔日的欢声笑语瞬间变成了带着伤感色彩的回忆。几多不舍，几许留恋，几丝愁绪全都一涌而上涌上心头。或许正是这离别之前的留恋与不舍，才让我们对现在的朝夕相待倍感珍惜。才让我们懂得一起奋斗，一起为一个梦想努力的感觉是这般的美好。
每个人心中都怀揣着自己的那份勇气与渴望。为了自己的目标而奋斗、努力。不断的竞争，不断的向上。在这艰苦的岁月里，发生了好多，同时我也明白了好多。
即将步入高中的我，心中似乎多了一份执着、多了一份说不清的忐忑。我还是怀念这三年的时光，还是有一丝不舍思念。有时候常常自己一个人感叹，时光似水，不能倒流，而且流的这般湍急。时光如箭，不能收回，而且飞的那么强劲。有时候苦恼、有时焦躁。但是面对这阳光一样的笑脸，忍不住有转头偷笑了。憔悴的脸上的背后，不知付出了多少辛酸，悲伤。看起来似乎强健的身体上有着多少被挫折打击的伤痕。三年来，我们背负着家人的期望、奋斗。三年来，我们兼并着老师的厚望、努力。三年来，我们肩扛着自己的希望、坚持。三年来，我们担负着国家的盼望、前进。
有时候我想问岁月，你为何走的这般匆忙，能否让我看看你的容颜。哪怕是驻足一小会，我便心满意足了。面对着即将分别的一张张笑脸，心中又是一阵感慨。未知的明天需要我们利用今天创造，追忆的昨天需要我们用明天来弥补，现在我才真正的体验到三年来的努力原来就是只为了这个千钧一发的时刻。挥洒着离别的泪水，怀着对未来的憧憬，我们在这种下了决定自己未来的种子。
岁月如歌篇六
一些喧嚣仍在沉睡
一些躁动还未醒来
你已然按捺不住内心的喜悦
象一只疲而不倦的知更鸟
把黎明的第一抹曙光悄悄打开
院子，角落，风吻过的印痕
落叶，尘埃，时光的碎片
在你久违的的歌声里
焕发青春，你欢快的脚步
让那些家禽花草也随之激动
你说儿子大学毕业了要回家
你还说你要给儿子一份干净和美好
镜子里，你梳理着微白的白发
像在梳理乱蓬蓬的日子
你打开所有的橱柜
打开泛白的记忆
却没有找到一件合适的衣服
收容你曾经的
杨柳身子，小蛮腰
岁月如歌篇七
我把过往平坦的折叠在那个叫岁月的时光机里，安放在那里，夹杂了太多太多的无奈。恍然如梦，抹去钟表摆动那些发黄的旧时光，是应该来场六月的大雨，把一切揉碎，继而安静的进入我的初中生活。
“岁月是把杀猪刀，刀刀戳人老。”
本应是看似搞笑的话语，却无由从心底道出一些岁月的痕迹。是啊！岁月如歌，它的弦律使我们奋不顾身放下许多东西，完整的面对未来的自己，却问一首歌又能有多长？沉浸其中莫不过是挥指一瞬，耳际一语罢了。
时光继而又走上了自己一意孤行的轨道，像是被夏日的烈暑故意拉长的，那些叫人乏味的蝉鸣，一声一声的，沿着那些爱与被爱所灌满的凹槽，走上了正轨。
步入初中生活后，一切都有了翻天覆地变化。使肩上的负担陡然增重了许多，早已无法用许多来形容了，远远不够谱写这至关重要的音符。
初一初期。只有一个字就可以代表我深切的体会，就是——累。
累到哪一种程度呢？那是一种无法言说心力憔悴的“病态”，心有余而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圆周率圈中似地，活在这样复杂的学习生活里，被圆周率一样从不重复也毫无规则的事情拉扯着，毫无头绪，也疲于挣扎。
渐渐的，渐渐的，一天又一天的`尝试到后来完全的适应和感知，在同学们欢声笑语的陪伴下逐渐适应了这一成长。
无数个昨天和倒转的母带使我一下子长大了许多，再不是那个会撒泼打滚的孩子，摆脱了那些会让人发笑的小人书，摆脱了那些花花绿绿的彩裙，再不是从前的自己。
成长。不是裤子越来越来短，衣服越来越小，而是心跟着梦想一起长大。
岁月如歌，光阴全都告诉了我。
成长，和初中生活有着密切的联系。感谢岁月，用它动听的旋律谱写了每个少年至关重要的一笔。