范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
如何写昆虫的手抄报范本一
一个晚上，写完作业，我又拿起了这本书，津津有味的看起来，没想到看着看着就睡着了。
晕乎乎的，慢慢睁开眼睛，我看看了周围，熟悉又陌生，好像法布尔的昆虫世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。难道我缩小了！我走向草丛，看到了一只蜻蜓，还对我说：“你好啊，我叫小云。”
我吓了一跳：“昆虫会说话！”
小云说：“当然会了。我们早就是朋友了！我就是法布尔书中的'蜻蜓呀！”
“是你呀，见到你太高兴了！”
“我带你去见见其它动物吧。”晓云让我坐在它背上，我和它一起飞走了。
小云带着我飞呀飞，飞到了七星瓢虫的家。这只瓢虫叫斑斑，是只爱美的小虫，它出门迎接我，穿这一件粉粉的连衣裙，特别好看。
“欢迎来到我美丽的家园。我是女神的化身，美丽的使者，人见人爱，花见花开的斑斑。”
妈呀，这名字也够长的。顿然让我觉得昆虫不仅注重外表，连名字也很讲究，可能它们也会和我们一样，说不定也要上学，有它们独特的学习方式吧！
和这位美丽的七星瓢虫斑斑告别后，我们来到了蜻蜓学校。一过来就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它说学校今天有飞翔技术课，天啦！昆虫朋友们真是要上学！它们的校长是一只蝴蝶，有一对五颜六色的大翅膀！每一种颜色都像一块闪闪发亮的水晶，在阳光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想拥有这样美丽的翅膀，自由的飞翔！苗子说今天可以邀请朋友一起上飞行课，我开心坏了，立马坐在苗子身上，我可以飞上天了。在天空中，那些高大的小草立刻变得渺小，宽宽的马路变成了丝带。我体验慢飞、上升、快速、俯冲，哇，太开心啦！当我正高兴时，一个声音响了：“陈思佳，起床了。”我坐了起来，原来是梦啊！
如果这个梦是真实就好啦，我们人类和昆虫是可以成为很好的朋友，自然中的一切就可以和谐相处了！
如何写昆虫的手抄报范本二
绿萤是一只我从双龙洞里捡来的不知名小虫。它有一个亮绿色且发着光的壳，六条勾子腿。我很喜欢它，甚至连小狗都因它有些失宠。
一回到家，我就迫不及待地把它捧进了铺好木屑的空仓鼠笼里。之后，我就急急忙忙地去削苹果皮，看着它吃，绿萤也挺喜欢的。我看着它吃得津津有味挺高兴，想着我要不要带它去学校炫耀炫耀？
拥有绿萤后，我几乎离不开它了。有时用笔逗逗它，画画它的模样，想想它是公的还是母的可大人们说，这只是我的三分钟热情，我不信那套，就对它更好了。
直到有一天，它的大劫难来了。
放学后，我回家了，来到绿萤的.跟前，发现它已经死了不明不白地死了，永远地沉睡了。它僵硬的身体在夕阳的照射下显得非常凄凉。原本闪亮有荧光的壳也变得暗淡。我的第一感觉就是也许苹果皮毒死了它！这使我非常自责，早知道买昆虫果冻给它吃。它本来就属于大自然，把它留在我这儿，关养在笼里，大概这就是一个愚蠢的决定。它在野外或许能多活几年我不仅感到自责还感觉内心空洞，好像失去了什么东西一样，而且五脏六腑好像也凝固了一样。
半晌，我才恢复情绪，心里酸溜溜的，一滴热泪滴在了绿萤的尸体上，我默默的把它埋了。
那天晚上，我梦到了绿萤，它带着我去了那片草地。然后，它就死了。泪水打湿了枕头，我又一次感到了深深地自责我觉得我再也不会有第二只绿萤了。
如何写昆虫的手抄报范本三
- 猜动物字谜语及答案 推荐度：
- 成人的谜语及答案 推荐度：
- 谜语及答案 推荐度：
- 水果谜语及答案 推荐度：
- 字谜语及答案 推荐度：
- 相关推荐
猜昆虫谜语大全及答案
谜语非常考验猜谜者的知识储备能力、联想能力、生活观察能力。相信大家都猜过谜语吧，下面是小编整理的猜昆虫谜语及答案，希望大家喜欢！
棍棍眉，疙瘩眼，绿裙子，补秋蝉。（螳螂）
爱吃臭大粪，能推粪球球，造出有机肥，水果又丰收。（屎壳郎）
头插野鸡毛，身穿黑蟒袍，一旦遇对手，攻防逞英豪。（蟋蟀）
穿件翠绿袍，落户在山坳，振翅声音脆，总唱一个调。（蝈蝈）
形似小飞机，飞东又飞西，夏天吃蚊虫，还能报天气。（蜻蜓）
有位小姑娘，夏夜赶路忙，虽然行路难，自带小电棒。（萤火虫）
一生都在忙，飞在百花乡，围着花儿转，花汁变蜜糖。（蜜蜂）
一位小姑娘，身穿花衣裳，百花是朋友，春天聚会忙。（蝴蝶）
吐出细丝线，织成天罗网，摆下八卦阵，专捉飞来将。（蜘蛛）
虽然不是鸟，夏日枝头叫，什么都不懂，偏说全知道。（知了）
身体半球形，背上七颗星，专门吃蚜虫，棉花最欢迎。（七星瓢虫）
小时吃桑叶，到老饿肚皮，老了自己捆自己，留给世人丝绸衣。（蚕）
小飞贼，水里生，干坏事，凶又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡唱一通。（蚊子）
小小侠客爬墙山，捕蚊能手保安康，若是尾巴缺一截，快速再生接着长。（壁虎）
扁扁身子本领强，尾巴钩子毒液藏，蜘蛛昆虫盘中餐，可当药材保健康。（蝎子）
一物生来黑又亮，敢上文山吃虎狼，文武百官都不怕，皇帝它也敢尝尝。（臭虫）
两头尖尖相貌丑，耳目手脚都没有，整天活动在土里，一到下雨就露头。（蚯蚓）
老大有针没有线，老二有线没有针，老三晚上提灯笼，老四拿针乱扎人。（蜜蜂、蜘蛛、萤火虫、蚊子）
远看一点火，近看一盏灯，无风它会动，白天不出来(打一动物) —— 谜底: 萤火虫
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 猜昆虫 蚊子
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 猜昆虫 蜘蛛
头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍， 猜昆虫 螳螂
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 猜昆虫 萤火虫
尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，也里出来吸血乐。 猜空中动物 蚊子
一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。 猜空中动物 蝉
红头绿身真漂亮，五彩薄衫披两边， 猜昆虫 苍蝇
s("content_relate");【猜昆虫谜语及答案】相关文章：
猜水果谜语答案03-29
猜人名谜语及答案09-06
猜字的谜语及答案03-23
猜物品的谜语及答案04-02
猜成语的谜语及答案04-04
猜地名的谜语及答案03-30
猜姓氏的谜语及答案02-14
猜职业的谜语及答案03-30
猜节日谜语及答案08-16
如何写昆虫的手抄报范本四
《装满昆虫的衣袋》是苏教版语文第九册的一篇记叙文。它主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，一天傍晚，他独自寻找”纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。
五年级学生刚刚步入高年级，已具备了一定的观察能力、语言表达能力、阅读分析能力，同时对大自然也充满了浓厚的兴趣和探究欲望，抓住“着迷”、“迷恋”“痴迷”等中心词贯穿全文，不仅理解“兴趣是最好的老师”的涵义，更深入把握文章具体描写与概括描写相结合的写作方法。
根据教材和学生特点，结合信息技术和学科整合的理念，我确立以下目标。
1、知识与技能目标
1）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的用法。
2）学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。
2、过程与方法目标
1）从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷。
2）学会搜集资料，通过课外资料的补充，使学生的情感得到进一步延伸，使课文内容得到进一步拓展。
3、情感态度与价值观
1）凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，持之以恒的良好习惯。
2）透过语言文字的本身得到热爱大自然、热爱科学的情感熏陶。
1）从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，走进人物的精神世界。
2）深刻领悟题目的内涵，从本文的命题方法中得到启示