通过活动方案的制定,可以确保活动的顺利进行和达到预期效果。以下是小编为大家收集的活动方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和灵感。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇一
为确保事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园艺术活动方案,希望能够帮助到大家。
1、 体验爸爸妈妈小时候的童年生活,了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。
2、 欢度艺术节,感受节日的.快乐。
10月30日~10月31日
1、 环境准备:
1)折叠板进行照片展示
2)门厅环境布置、多功能厅环境布置
3)礼物的购买
2、各班准备:
1)我为宝贝秀,各班班级家长节目
2)照片收集
3)微博、论坛宣传工作
童年不同样,精彩伴成长
10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅
10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅
活动要求:
1、寻找最像的亲子秀
找出家长小时候和宝宝小时候的照片,选形态最像的两张进行拼贴,秀秀最像的自己。
此活动有两种参与方式:
1) 将照片进行拼图,发至微博上,
2) 将照片打印出来,拼贴在一张彩色纸上,并附上幼儿班级及名字(彩色纸大小为半张a4纸的大小)。
寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加,也可以选择自己喜欢的方式参加。
2、 童言童语回忆录
回忆自己宝宝小时候最让你捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话,用文字编辑出来,发至微博上,微博前#童言童语回忆录#并@宁波市第二幼儿园@班级老师。
3、 每班家长为幼儿准备2个节目,要求服装自备,音乐自备,在10月24日之前将节目名字报上来。
活动内容:
10月30日上午:我为宝贝秀
全体幼儿在多功能厅观看“我为宝贝秀”活动,活动节目由各班家长代表进行表演。
10月30日下午:童年新影像
全体幼儿在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》
10月31日上午:童年不同样
每班自己组织活动,内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。(每班在活动中进行照片记录,每班10张优秀照片)
10月31日下午:宝贝狂欢会
1、欣赏观看微博上“寻找最像的亲子秀”、“童言童语”,并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。
2、各班老师为宝贝送祝福。
3、为全体幼儿进行礼物分发。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇二
活动目的:
1、感知苹果的不同颜色,大胆进行表述。
2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰,体验操作的快乐。
活动重点:
能根据苹果的不同颜色进行装饰。
活动难点:
能均匀的进行撕贴装饰。
活动过程:
(一)观看幻灯片,引起兴趣。
1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。(绿的、黄的)。
2、让幼儿感知水果的不同颜色。
(二)教师讲解制作方法:
1、把皱纸做的小圆团,贴到水果的身上。
2、现用固体胶在苹果身上涂一下,再把碎纸片撒上去,请个别幼儿上来尝试,引导幼儿要撒均匀。
(三)幼儿操作。
1、引导幼儿根据苹果的颜色进行装饰。
2、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。
3、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。
(四)展示交流。
引导幼儿互相欣赏作品,并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。
户外活动:
1、体育游戏:网鱼见领域活动指导p14。
2、分组活动:(见周计划表)。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇三
活动目标:
1.学初步了解“双簧”的表演形式,知道双簧中的角色。
2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
3.乐意参与表演活动,感受活动的快乐。
重难点:用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
活动准备:
醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片。
活动过程:
一、导入,复习诗歌。
1.师:现在是什么季节?
2.幼儿大胆的表演儿歌。
师:昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌,一起来表演给客人老师看,好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)。
二、认真学习双簧,感受双簧带来的快乐。
1.教师表演双簧,幼儿认真欣赏。
2.教师讲述双簧的含义。
师:(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴,不做动作那叫后脸。(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸,你们觉的我会叫什么?我叫前脸。(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。(5)还有一个朋友在帮助我,它叫醒目(小积木)。为什么要这样?(这样后脸就知道什么时候开始了)。
3.再次表演,感受双簧的有趣。
(1)师:注意看了,这一次会有什么不一样的地方。(这一次表演诗歌第一遍念的慢的,在念完第一编的时候后脸说再来一次,第二遍念的时候速度快的。后脸又说不够再来一次,第三遍还是快的。后脸还在说不够再来一次,前脸敲一下醒目说:有完没完。)。
(2)师:你们为什么笑?觉的什么地方有趣。(幼儿大胆的讲述)。
三、大胆的表演双簧。
1.集体表演双簧。
师:我们表演的时候要把表情和动作加上。准备好醒木。
2.多种形式联系演双簧。
(1)师:你们做后脸,我做前脸,我们一起来表演。我的动作是大大的还是小小?
(2)师:这一次老师做后脸,你们做前脸。刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候是这样的我们一起来学一学。
(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)。
四、结束部分。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇四
1、根据手型展开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。
2、体验手型添画活动带来的乐趣。
1、手掌五彩鸟ppt课件
2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。
一、听声音导入,引发兴趣
播放ppt课件,师:听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了,它们都想成为那只最美的鸟。
二、感受不同鸟儿的形象特征
播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。
三、引出"手掌鸟"
1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?"像什么?"请你给它取个好听的名字吧。"你认为手掌鸟能得第一吗?""为什么?"幼儿讨论。
2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。
"我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴、眼睛,然后,我们用各种线条和图案来装饰。注意:装饰的时候:头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。"
3、给小鸟穿上五彩衣。
四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导
用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样,漂亮就行。
五、展示幼儿的作品,观赏评析作品
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇五
1、激发幼儿爱书的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。
3、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作,唱准附点音符和切分音。
1、《小人书不要哭》歌曲录音带。
2、情景表演“小人书哭了”。
开始部分:
观看情景表演“小人书哭了”,引导幼儿讨论:小人书为什么哭了?
基本部分:
教师领幼儿朗诵歌词。
学唱歌曲。教师完整演唱歌曲,鼓励幼儿小声跟唱。
师幼共同演唱,提醒幼儿唱好附点音符和切分音。
在幼儿熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
区域活动中,图书角中,教育幼儿要爱护图书。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇六
活动目标:
1、培养幼儿观察生活的习惯,以及记忆形象的能力。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。
3、培养幼儿的想象力、创造力,鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:
音乐、课件。
活动过程:
1、创设活动场景,引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车:开车玩游戏,(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思,就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
(1)并请个别幼儿说说:你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?
(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲,教师逐一出示相应的图片)。
2、看课件,拓展孩子的思维。
(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?
(2)它们有些什么功用呢?
3、谈话活动——想象中的汽车。
(1)小羊遇到难题了,你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园,秋天到了,桃子熟了,小羊想把这些桃子卖掉,可是自己又不会爬树,桃子没法摘下来,怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它,但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)。
(2)在我们生活中,还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车,才能给我们的生活带来方便。
4、幼儿作画:
(1)你准备设计一辆什么样的车?(点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。)。
(2)我们设计的汽车造型要特别,还要给人们带来方便。(教师引导幼儿大胆想象)。
(3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新颖,功能独特的汽车)。
5、作品评析:
(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会,幼儿做讲解员,讲解自己的作品。
(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下,也可以介绍给旁边的老师听。
6、放音乐《开车歌》,幼儿做开车动作出活动室。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇七
设计意图:
为了让幼儿认识自己的家乡,这个主题从认识家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面展开教学,我们以山东快书的形式,让幼儿了解《水浒》名著中武松这一人物形象。但中班的孩子对山东快书见得不多,所以应给孩子提供合适的音像资料,通过欣赏并尝试模仿其中的语言,让幼儿感受快板说唱艺术的特点。
活动开始,把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围;通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言,让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿,在不断的探索中总结经验。作为一节艺术活动,我把活动的终点落到艺术表演上,鼓励幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来。
活动目标:
1、了解山东快板说唱艺术的特点,对民间曲艺产生兴趣。
2、感受快板独特的节奏韵律,初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备:
1、快板用具若干,鼓一面。
2、山东快板《武松打虎》的录象资料,活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程:
一、教师打快板,说节奏儿歌组织幼儿进入场地。
儿歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起头;小朋友,来来来,大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上,我来和你一起玩。
二、认识快板,知道快板的作用。
1、老师手里拿的是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?
2、你在什么地方见过快板?用快板来做什么?(打节奏、表演节目)。
三、欣赏山东快书录象资料,感知山东快书的说唱特点。
1、欣赏完录象后提问:里面的叔叔是怎么表演的?(打快板,说山东话)。
2、知识渗透:这种打着快板、用山东话说唱表演的节目,叫山东快板,也叫山东快书。
3、模仿感受。
“我们也来学着说两句刚才看到的山东快板。”教师带领孩子学说“闲言碎语不要讲,表一表好汉武二郎”,并拍手掌握节奏。
四、初步学习快板的使用方法。
1、幼儿自由尝试:“老师给小朋友准备了快板,试一试怎样让快板发出清脆好听的声音?”
2、个别幼儿示范表演,教师及时指出孩子打板的不足。
3、教师讲解打快板的要领,集体模仿。
练习儿歌:大拇指,钻中间,小小手,夹住板,往上抬,打起来。
4、教师敲鼓,幼儿打快板,感受快板的基本韵律。
“打竹板真好玩,我想和小朋友一起合作,不过老师表演的不是快板,(出示鼓)是敲鼓。”提要求:小朋友在打竹板时和老师敲鼓的速度、节奏是一样的。
教师以不同的速度和节奏敲鼓,幼儿练习有节奏地打竹板。
五、尝试快板表演。
1、放下竹板,幼儿说《武松打虎》。
2、教师打竹板幼儿有节奏地说《武松打虎》。
3、鼓励幼儿打着快板有节奏地说《武松打虎》。
4、教师示范表演快板《武松打虎》,要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情等。
5、幼儿尝试带动作和表情表演快板儿歌。
六、结束活动:
鼓励幼儿像小小艺术家一样,加入表情和动作集体表演快板《武松打虎》。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇八
1、感受铅笔花纹的多样性,初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳,提高自我表现的愿望。
2、能与同伴协调合作,友好交流,体验分工合作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
老师自制铅笔图示5幅,大张卡纸5张,剪刀、双面胶若干,装饰材料若干,毛笔、水粉颜料、调色盘等。
一、欣赏铅笔,感受铅笔花纹的多样性。
1、打招呼入座,3个幼儿一组出示铅笔:老师手上有什么?(铅笔)平时用铅笔干什么?(写字、画画等)。
2、仔细观察铅笔的花纹。
(2)每人一支铅笔,说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说,教师出示图片。
(3)出示老师制作的铅笔图示、
二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的,今天我们也来做一回小小设计师,来设计铅笔。
1、观察提供的材料,该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子,然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆,模特手臂从里面伸出来;设计师开始在模特身上画画)。
2、讨论:谁愿意做设计师?谁来做模特?提醒幼儿:一个好的设计师如果没有一个模特来穿,再好的设计也没用。
3、幼儿三人一组,分工合作。
三、铅笔秀(音乐:快乐崇拜)。
一组一组出场展示走秀,让幼儿说说设计的图案。
一起感谢给你们掌声的观众,铅笔展示会到此结束,谢谢大家的光临!
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇九
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“素质教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的综合素质发展。
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造实验园的良好形象。
主题:放飞梦想收获希望。
口号:“我参与,我能行,我努力,我真棒!”
1、活动时间:6月1日9:00召开20xx年六一文艺汇演,届时邀请区镇领导参加;六一文艺汇演推行倒计时演练,5月29日9:00对六一节目进行第二次彩排;5月24日9:00对六一节目进行第一次彩排;5月21日检查各方面准备情况,节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板(美术展板);5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排,利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练,做好演出服装及演出道具的准备工作,节目交叉的班级,班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况,发现问题及时解决。
2、活动地点:初步定在园内。
3、参与人员:上级领导,大中班幼儿、家长,教师。
4、总指挥:林园长。
5、总策划:范园长。
6、组织分工:
(1).节目组,组长:宋春兰组员:尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。
对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练,演出服装及道具的准备,彩排及正式演出时的化妆,确保六一节目的质量与水平。
(2).安全、场地组,组长:墨建波组员:邓景海、大班、中班配班教师。
负责彩排和正式演出时的'安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。
(3).主持、宣传组,组长:宋红军组员:马桂芳、王忠霞等。
领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词,会场布置,领导、幼儿、家长的座次安排。
1、园长及领导代表讲话。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集、制作、购置各种道具;
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,做到家园同乐。
4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,群策群力,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(一)、庆祝大会。
1、入场8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)。
2、9:00园长讲话和领导发言。
(二)幼儿文艺汇演。
(三)表彰优秀节目。
节目组成情况。班级节目:大班节目5个,中班节目4个;园节目:大班、中班武术各一,大班中班英语各一;教师、家长节目自愿,形式不限,才艺、技能皆可,凡参加按一等奖进行奖励。
优秀节目设一等奖5个,二等奖7个。每班推荐家长代表4人,组成评委,对六一节目进行全程评价,成绩汇总、排序,取前12名进行奖励。
(三).幼儿园第三届趣味运动会。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇十
科目:社会艺术。
执教人:李秋花。
l《小人书不要哭》歌曲录音带。
2情景表演“小人书哭了”。
开始部分:
观看情景表演“小人书哭了”,引导幼儿讨论:小人书为什么哭了?
基本部分:
教师领幼儿朗诵歌词。
学唱歌曲。教师完整演唱歌曲,鼓励幼儿小声跟唱。
师幼共同演唱,提醒幼儿唱好附点音符和切分音。
在幼儿熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
区域活动中,图书角中,教育幼儿要爱护图书。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇十一
1、初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。
2、迁移故事中角色出场的`顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。
3、积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。
1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。
2、人手一支底纹笔,一张铅画纸。
3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。
4、浆糊、抹布。
一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗?田野是什么颜色的?
1、介绍底纹笔:我是谁?
2、示范平涂方法:竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。反复重复平涂。
三、幼儿练习,教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。
1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。
2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。
3、幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇十二
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,全面推进素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,同时为庆祝六一国际儿童节,展示幼儿园艺术教育成果,进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展,经研究,定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行,特制定此工作方案。
幼儿园的师生均可参加。
本届艺术节以“阳光下成长”为主题,从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题,丰富多彩,对幼儿进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养,展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。
为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容,增加活动器械的种类和数量,激发幼儿活动的兴趣,幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。
全园教师积极参与,充分发挥想象,结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣,利用各种废旧材料,经过美化、装饰,制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比如,用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观,而且安全、可操作、具有一定的教育意义。
通过这次活动,给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台,展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌;同时在活动中,家园携手,广大家长积极参与,和幼儿一起收集了许多的废旧材料,进一步促进了家园沟通。相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械,一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩!
本次活动评出一等奖5名,二等奖7名。
(二).20xx年庆六一文艺汇演。
一、指导思想:
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“素质教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的综合素质发展。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的`节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造实验园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:放飞梦想收获希望。
口号:“我参与,我能行,我努力,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:6月1日9:00召开20xx年六一文艺汇演,届时邀请区镇领导参加;六一文艺汇演推行倒计时演练,5月29日9:00对六一节目进行第二次彩排;5月24日9:00对六一节目进行第一次彩排;5月21日检查各方面准备情况,节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板(美术展板);5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排,利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练,做好演出服装及演出道具的准备工作,节目交叉的班级,班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况,发现问题及时解决。
2、活动地点:初步定在园内。
3、参与人员:上级领导,大中班幼儿、家长,教师。
4、总指挥:林园长。
5、总策划:范园长。
6、组织分工:
(1).节目组,组长:宋春兰组员:尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。
对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练,演出服装及道具的准备,彩排及正式演出时的化妆,确保六一节目的质量与水平。
(2).安全、场地组,组长:墨建波组员:邓景海、大班、中班配班教师。
负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。
(3).主持、宣传组,组长:宋红军组员:马桂芳、王忠霞等。
领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词,会场布置,领导、幼儿、家长的座次安排。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集、制作、购置各种道具;
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,做到家园同乐。
4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,群策群力,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会。
1、入场8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)。
2、9:00园长讲话和领导发言。
(二)幼儿文艺汇演。
(三)表彰优秀节目。
节目组成情况。班级节目:大班节目5个,中班节目4个;园节目:大班、中班武术各一,大班中班英语各一;教师、家长节目自愿,形式不限,才艺、技能皆可,凡参加按一等奖进行奖励。
优秀节目设一等奖5个,二等奖7个。每班推荐家长代表4人,组成评委,对六一节目进行全程评价,成绩汇总、排序,取前12名进行奖励。
(三).幼儿园第三届趣味运动会。
一、活动时间:20xx年4月27日。
二、活动地点:大操场。
三、运动会目标:
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
活动流程:
(一)宣读会场纪律。
1、请全体来宾、家长、小朋友遵守大会秩序,按指定的位置就坐。
2、运动会比赛场地,除大会工作人员外,其他的人员一律不准进入场地,需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行,不要影响孩子的表演和来宾的观看。
3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面,并配合老师照顾好孩子的生活和纪律,中途请尽量不要带孩子离开,坚持到开幕式结束。
4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。
5、请注意保持会场的清洁,不要乱扔垃圾,活动后主动协助班级作好清洁、卫生工作。
6、会场内禁止吸烟。
(二)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
(三)、幼儿教师致欢迎词。
(四)、领导讲话。
(五)、节目表演。
(1)早操(大班、中班全体幼儿)。
(2)球操(大班部分幼儿)。
主持人讲活动注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(六)、运动会开始。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇十三
1、初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。
2、迁移故事中角色出场的顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。
3、积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。
1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。
2、人手一支底纹笔,一张铅画纸。
3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。
4、浆糊、抹布。
一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗?田野是什么颜色的?
二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习。
1、介绍底纹笔:我是谁?
2、示范平涂方法:竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。反复重复平涂。
三、幼儿练习,教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。
四、出示小房子及角色形象的.图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。
1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。
2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。
3、幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。
五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。
幼儿园艺术活动方案目标(优秀14篇)篇十四
二、活动地点:大操场。
三、运动会目标:
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1、通知父母来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
活动流程:
(一)宣读会场纪律。
1、请全体来宾、家长、小朋友遵守大会秩序,按指定的位置就坐。
2、运动会比赛场地,除大会工作人员外,其他的人员一律不准进入场地,需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行,不要影响孩子的表演和来宾的'观看。
3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面,并配合老师照顾好孩子的生活和纪律,中途请尽量不要带孩子离开,坚持到开幕式结束。
4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。
5、请注意保持会场的清洁,不要乱扔垃圾,活动后主动协助班级作好清洁、卫生工作。
6、会场内禁止吸烟。
(二)运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
(三)幼儿教师致欢迎词。
(四)领导讲话。
(五)节目表演。
(1)早操(大班、中班全体幼儿)。
(2)球操(大班部分幼儿)。
主持人讲活动注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(六)运动会开始。
4月27日上午大班游戏活动:
1、《送球宝宝回家》(大一)。
2、《走大鞋》(大二)。
3、《跳竹竿》(大一)。
4、《小兔过河》(大二)。
5、《小袋鼠运积木》(大一)。
6、《两人三足》(大二)。
7、《小蚂蚁搬家》(大一)。
8、《开火车》(大二)。
亲子游戏。
9、《亲亲热热一家人》(大一)。
10、《推小车》(大二)。
11、《移石过河》(大一)。
12、《蒙眼障碍走》(大二)。
4月28日上午中班游戏活动。
1、《我是小蚱蜢》(中一)。
2、《小动物运西瓜》(中二)。
3、《我是小螃蟹》(中一)。
4、《毛毛虫游戏》(中二)。
5、《合作前进》(中一)。
6、《同舟共济》(中二)。
7、《蛇形走》(中一)。
8、《运馅饼》(中二)。
9、《小小旅行家》(中一)。
10、《穿越封锁线》(中二)。
11、《套圈走》(中一)。
12、《运沙包》(中二)。
亲子游戏。
13、《两人三腿跑》(中一)。
14、《同心协力》(中二)。
15、《小脚采大脚》(中一)。
16、《开火车,过山洞》(中二)。
(七)颁奖(到班内)。
(八)活动结束。
亲子运动会人员分工:
主持人:宋海霞。
音乐:赵小燕。
摄影:范新国。
游戏活动场地安排:
负责人:宋春兰。
其他游戏活动场地工作人员:
2月27日上午:尹朝霞吴海霞。
2月28日上午:林金香白国凤。
游戏活动负责人:
大一:林金香李爱军。
大二:白国凤张新军。
中一:尹朝霞邓立梅。
中二:吴海霞李艳军。
游戏活动过程中的安全人员:王忠霞马桂芳。
游戏活动场外各班观看场地及主席台场地安排:墨建波邓景海。
(四)幼儿美术作品展。
为了全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,实施素质教育,挖掘幼儿潜能,更好地培养幼儿动手操作能力和想象力,展示艺术教育的丰硕成果,按照幼儿园艺术节活动方案,在“六一”儿童节前夕,我园组织“20xx年幼儿美术作品展评活动”,通过评委们认真评选,评出了一、二、三等奖。
幼儿书画作品各设一等奖10名,二等奖15名,三等奖30名。
幼儿园成立艺术节领导小组,加强对此项工作的领导,成立相应的组织领导机构,制定相应的工作方案和安全预案,把艺术节活动纳入今年教育工作的重要议事日程,作为实施素质教育的重要内容,加强督促检查,切实把艺术教育活动搞好。
7月初,幼儿园对艺术节开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导,计划安排,发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。