无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
紫色郁金香篇一
桔梗花又名僧冠帽、六角荷、叮当花、包袱花、道拉基。桔梗花也一味中草药,在吉林延边地区的朝鲜族人会把桔梗花的叶子时令蔬菜。不同的花花语不一样。那么,紫色桔梗花的花语是什么?接下来就是本站小编精心整理的一些关于紫色桔梗花语的相关资料,供你参考。
紫色的桔梗花:浪漫且忧伤的爱
桔梗花,属植物桔梗的开花,桔梗,别名:铃铛花、僧冠帽、苦根菜、梗草、包袱花、六角荷、白药,属桔梗科、桔梗属多年生草本植物。茎高20-120厘米,通常无毛,偶密被短毛,不分枝,极少上部分枝。李时珍在《本草纲目》中释其名曰:“此草之根结实而梗直,故名桔梗”。桔梗根药用,含桔梗皂甙,有止咳、祛痰、消炎(治肋膜炎)等效。
生于海拔20xx米以下的阳处草丛、灌丛中,少生于林下。较耐高温,亦较耐寒冷,但不耐严寒酷暑。宿根肥厚粗壮,贮存养分较多,有利于越冬,北方可以生长,但由于气温低,生长期短,植株多较矮,切花的价值低,宜选择向阳温暖地。
南方的炎热夏季,亦抑制植株生长,宜选择海拔较高的凉爽地区种植。喜光,喜湿润空气,忌干风,不耐用荫蔽。喜肥沃湿润、排水良好的疏松土壤,粘重土或积水地生长不良。对土地壤肥力的要求不苛刻,一般肥力中等地即可生长,但肥沃地的植株高,开花亦较多。
桔梗为深根性植物,多年生草本宿根花卉,多野生于山坡草丛之中,其根肥大肉质,呈圆柱形,不分枝或少分枝。当年主根可长达15厘米以上。茎直立,高0。5~1米,全株有白色乳汁,通常不分枝或上部稍分枝。叶对生或轮生,叶片卵状披针形,边缘有不整齐的锐锯齿。
花期较晚,7~9月在茎顶端生1朵或数朵蓝色或蓝紫色的花,现蕾时,膨胀呈气球形。花冠钟形,先端五裂,倒垂时很像古代的钟,所以又称钟形花。8~10月结果。
白色代表着纯洁、神圣。白色的桔梗花又是什么样的花语含义呢?
《犬夜叉》里有很多纯洁的女孩,好比铃;但是桔梗不同,她是纯净的。桔梗的眼神清澈的如同溪水般。也许有人说她曾经企图加害犬夜叉和戈薇,曾经那么憎恨别人,怎么能纯净?我说,这就是桔梗,爱憎分明的桔梗。
记得她曾和白心上人的谈话么?他说他以前一直追求完美,只到现在才明白。桔梗心里想必也了解,她现在所面临的状况,所以她忍让退出,只是她的心灵更加纯净,一直处在痛苦中的她,对世界也有更加明白的了解。所谓心明如镜,就是这个样子吧。
白色桔梗适合送给情人,也适合送给永不再相见的对象。因为它既是永恒,也是无望。所以它才会在秋露中透露着寂寞的气息。那逐微弱的声音是将死的感觉,也是永恒的希望。
桔梗繁殖,所以要选用高产的植株留种,留种株于8月下旬要打除侧枝上的花序,使营养集中供给上中部果实的发育,促使种子饱满,提高种子质量。蒴果变黄时割下全株,放通风干燥处后熟然后晒干脱粒,待用。通常采用直播,也可育苗移栽,直播产量高于移栽,且叉根少、质量好。可秋播、冬播或春播,以秋播最好。
洋桔梗,属于龙胆科一、二年生植物,原生于美国南部至墨西哥之间的石灰岩地带,株高30~100厘米。叶对生,阔椭圆形至披针形,几无柄,叶基略抱茎;叶表蓝绿色。雌雄蕊明显,苞片狭窄披针形,花瓣覆瓦状排列。花色丰富,有单色及复色,花瓣单瓣与双瓣之分。
洋桔梗又名草原龙胆,为龙胆科草原龙胆属植物。洋桔梗株态轻盈滞洒,花色典雅明快,花形别致可爱,是目前国际上十分流行的盆花和切花种类之一。洋桔梗是多年生的!也就是说,播种一次后可以年年有花看!
它每年开完花剪去主枝后就会在根部发出新芽,每个新芽都会长成一株新的植株,几年后,一棵就会变成一丛!洋桔梗株态轻盈滞洒,花色典雅明快,花形别致可爱,一直到20xx年都是国际上十分流行的盆花和切花种类之一。
桔梗对气候环境要求不严,但以温和湿润、阳光充足、雨量充沛的环境为宜,能耐寒。土壤以土层深厚、肥沃、排水良好,富含腐殖质的砂质壤土为佳。低洼、积水之地不宜种植。
桔梗花蓝紫色的花朵,花形美丽,非常惹人注目。不少地方用作观赏植物栽培于公园庭院之中,清幽淡雅,别具情趣。
植株高约70厘米,人工栽培的可高达1米。叶对生、轮生或互生,表面光滑,背面轻敷白粉。花单朵或二三朵着生于梢头,含苞时如僧帽,开后似铃状。
花有紫蓝、翠蓝、净白等多种颜色,多为单瓣,亦有重瓣和半重瓣的,花姿宁静高雅,花色娇而不艳。日本以紫色代表桔梗,朝鲜以桔梗为清高。桔梗花的紫中带蓝,蓝中见紫,清心爽目,给人以宁静、幽雅、淡泊、舒适的享受。在百花园中,别具一景。
被誉为“花中处士、不慕繁华”,与红花相配,有“出类拔萃”之感,为优美的切花,广泛应用于花蓝,花束,一枚桔梗,可增添插花的观赏效果。也可作盆栽花或地植于花径、花坛。根为着名中药,可医治伤风、咳嗽、祛痰和助消化,嫩根可供食用,过去多栽培作药用。
有一个女孩子叫桔梗,她与一名男孩相爱,但那个男孩去了遥远的地方学习仙术。桔梗就在原地等啊等,一直等到化身为花朵。因此桔梗花有一个花语为无望的爱。当那个男孩回来后,在别人处得知了桔梗的故事,内心愧疚,于是陪在了桔梗左右,生生世世。桔梗给了他一世,他却给了桔梗生生世世。因此桔梗的另一个花语为永恒的爱。
紫色郁金香篇二
我们院子里的小花园种着许多的花花草草。
星期天,我兴奋地奔跑在小花园里。突然,我看见了什么。吸引我注意的是“牵牛花”。它还有一个好听的名字“喇叭花”。
原来他开放的时间是早上,她慢慢张开了那小又鲜嫩的花瓣,好像在说:“早上好!我来啦!”不由自主的我又蹲在那里仔细观察它。它的颜色是深紫色的,像小喇叭一样的生长在藤蔓上。
傍晚的时候,它的花瓣慢慢的合拢了,它又好像在哪里小声地说:“好愉快的一天过完了,让我休息一下吧,明天再继续唱美妙的歌曲。”它用花瓣把自己紧紧地包裹起来,进入了甜甜的梦乡。
牵牛花一天的变化可真太神奇了。
紫色郁金香篇三
1、紫色翡翠有五种紫,皇家紫,贵族颜色,浓郁、纯正翡翠有多少种颜色,饱和度很高,市面上很少见,价值很高。偏翡红色的紫色,翡翠手镯100万左右饱和度中等,同样数量少翡翠紫色是怎么形成的,价值高。偏蓝色的紫色,饱和度较。
2、紫色在古代被称为帝王色,从紫微大帝到紫禁城,从老子出关的紫气东来到紫衣绶带翡翠紫色等级,无不显示出紫色神圣高贵的地位。真正优质的紫色翡翠其价值不让于绿色翡翠。
紫色郁金香篇四
雨刷刷地下着,我举着雨伞匆忙的往教学楼跑,我抖了抖身上的雨,把雨伞叠好走进了班。
我们绝了交,在桌子中间划了一条缝,彼此发誓不说话。
我检查了一下东西,咦,放在收藏夹里紫色水晶发夹怎么不见了?那可是刘娜毕业时送给我的礼物呀!我急得眼泪在眼眶里打转。
“怎么了,你在找什么?丢东西了吗?”雨蝶凑过来问。
“水晶紫色发夹没了,”我急得话说得都不地道了,我也顾不上刚刚的誓言了。
“来,我帮你一起找。”雨蝶边说边把手伸进我的桌箱。
她被我这一嚷吓了一跳,眼睛睁得大大的看着我,全班都看着她,叽叽喳喳议论着,她的脸涨的像个红苹果,哭着跑出了教室。
“那个发夹我已经找到了。”
“真的吗?太好了。”
“对不起,我误会你了。”
“没事了,那件事就让她过去吧。”
瞧,天睛了,天空中那漂亮的彩虹似乎也在笑呢!
紫色郁金香篇五
紫色的薰衣草,没有红玫瑰的妖娆艳丽,没有白百合的高贵纯洁,也没有粉樱花的温暖优雅……但它有自己的独特与魅力。
曾看到过这样一句话:漫山遍野紫雾般的薰衣草花田,生长了一个多世纪。点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流,那种带有蓝色的紫色织成梦幻的霓裳……薰衣草就是这般的梦幻、纯真,却又夹杂着一些浪漫、质朴,那种独特的风格,常使人陶醉其中。
普罗旺斯是薰衣草盛开的天堂。远远望去,那一片片紫色的花海仿佛是独特的云霞,纯紫的花朵弥漫在视线之中,淡淡的芳香也缠绕人们的鼻尖,使人晕晕乎乎,朦胧之中,睁开双眼,映入眼帘的仍是一片淡紫,紫的忧郁,紫的寂寞……走进花海的正中,那一朵朵紫色的小花玲珑精致,好似一颗颗精心雕琢的装饰品,那叶形和花色优美典雅,淡紫色的花序颖长秀丽,使我无法形容这花朵的美丽。
清晨,太阳的光芒照在紫色的薰衣草上,那抹金橙色竟遮掩住了那片淡紫,金色的光辉照耀在薰衣草上,愈发显得神秘,显得浪漫。午后,薰衣草看的也十分清晰,那绿色的茎与紫色的花塔配在一起,竟是那么的协调,那么的完美,从脚下一直延伸到尽头,举目眺望,那花海也似乎如大海一般无穷无尽。与之相连的.是湛蓝的天空,白色的云朵装饰在天空之上,纯净之中,带着一些可爱,和那一片紫互相融合,使人不禁联想到了梦境,似梦境一般梦幻朦胧、神秘悠远。深夜,那天空的黑笼罩在薰衣草的上空,把那抹浅紫衬托的越发的幽深,仔细凝视,竟能发现那抹深紫中带着一些忧郁。
薰衣草,似梦一般神秘悠远,似海一般波光粼粼,似雾一般梦幻朦胧……那抹淡淡的紫色,使我不禁联想到温暖。
没错,无边无际的花海,寄存着许多的温暖,就像初升的朝阳带来无穷无尽的光芒照耀,暖人心田,使我不由想到薰衣草的花语:等待爱情。
紫色郁金香篇六
紫色,一般象征着神秘、幸运、权力等含义。
1.梦见紫色的东西,代表你的身心正在慢慢成长。
2.梦见紫色的云,提醒着你会遇到强大的对手,或是在现实生活中,会受到别人的压制,很难做出成绩。
3.梦见紫色的花朵,预示着你会取得令人羡慕的好成绩。
4.梦见自己穿着紫色的衣服,暗示着你会有好事发生,时来运转。
5.梦见别人穿着紫色的衣服,代表着你在你的身边会有争执发生。
6.男人梦见紫色,说明你是个社交高手,在人与人之间的相处中散发着自己独特的个人魅力。
7.女人梦见紫色,代表着你身上有着一种神秘的气息,很吸引人。
紫色郁金香篇七
1、运用学过的方法,自主认识十个生字,能规范、端正、整洁地书写8个字,注意间架结构,感知汉字的形体美。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住人物语言、神态,体会人物情感。
3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心,学会关心长辈、关心他人。
学习生字,朗读课文,读中体会人物的情感。
教师:教学挂图,生字、词语卡片。
学生:布置学生在家或到商店去看一看风铃,听一听它的声音。
两课时
一、出示实物,激趣导入
二、初读课文,初略了解课文内容
1、先借助拼音轻声自由读课文,读准每个汉字的音,边读边画
出生字、词语。
2、汇报自己读懂了什么?
3、师归纳,并指导归纳。
——,让风铃陪着奶奶,奶奶不再—-
三、学习生字
1、出示生字卡片,自由拼读,再同桌交替读、听,纠正错误的读音。
2、利用生字卡片开火车读,检查学生掌握生字的情况。提醒学生注意边音、翘舌音、后鼻韵母的字的读音。
3、指名分段读课文,读后评议,练习把课文读正确、流利。
四、指导写字
1、出示生字。
2、学生用喜欢的方法记忆生字,在小组内交流记字方法,抽生汇报。
3、你能给生字组词吗?
4、请同学们认真观察生字在田字格里的位置,提醒提醒同学们,怎样才能把字写好,示范写,讲要点。
5、生抄写,师巡视。
五、作业布置与指导
1、练习朗读课文。
2、抄写生字。
复习引入
出示风铃.孩子们都见过风铃,它会发出怎样的声音呢?我们来听一听,好听吗?有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃,她会把它挂在哪里呢?这节课,我们继续学习第七课《紫色的风铃》。
这一课的生字,你还认识吗?
出示生字测读。(抽生读、开火车读、齐读)
读词,选择你喜欢的词造句。(抽读、齐读)
愣住照耀皱纹布满舒展寂寞
读中体会,品味感情
孩子们对字词的掌握真好,课文读得好不好呢?老师要请孩子们分自然段朗读课文,比一比谁读得最好。(抽生评,正音)
刚才同学们读了课文,这篇课文主要讲了什么?
孩子们,你读懂了什么?从课文中哪儿知道的?把有关句子读一读(抽学生汇报)
①理解词语。采用换词法、联系生活实际或者上下文、做动作等方法理解词语,重在感悟。
愣住:呆住了,没想到。(想一想自己在生活中,愣住半天回不过神的样子)
布满:散布、分布。
皱纹:(奶奶)脸上因收缩形成的一凸一凹的条纹。
寂寞:清净、孤独。
②理解句子。
⑴妮妮为什么不把紫风铃挂在自己的房间里,而要挂在奶奶的床前呢?
(因为紫风铃发出“丁冬——丁冬”的声音很好听,可以陪着奶奶,让奶奶不寂寞。妮妮很爱她的奶奶。)
(妮妮这种做法可看出她是个尊敬老人的好孩子)
⑵同学们,还有什么办法让奶奶不寂寞呢?
(利用空余时间陪奶奶聊聊天;给奶奶讲故事;暖和的天气里用轮椅推着奶奶去公园玩一玩,到处看一看;和奶奶一起玩折纸游戏……)
(妮妮真乖;妮妮做得对;妮妮是个懂事的好孩子;妮妮真是个尊敬老人的好孩子)
紫风铃的'声音好听吗?我们来听一听。你听到了怎样的声音?(抽学生回答)
风儿一吹,紫风铃“丁丁—冬冬”,声音真好听。-
一阵微风拂来,紫风铃轻轻地唱:“丁冬—丁冬—丁丁冬……”
自读后抽读。这两句中的意思有什么不同?体会对事物实实在在的描写和拟人化描写的异同。
(第一句是单指风铃的声音;第二句是包含着风铃在唱歌夸妮妮的意思)
指导朗读:我们一起来读一读四、五自然段,体会体会风铃对妮妮的赞美吧!
孩子们表现真不错。请你们在小组内自由读一读课文,喜欢哪段就读哪段,读正确、读流利、尽量做到有感情。边读边想想你为什么喜欢它。
(先小组内练习读,要求人人动口,再自愿在全班读,读后评议。)
二、你喜欢妮妮吗?为什么?
交流:在家里,你是怎样对待长辈的?今后会怎么做?
三、拓展迁移,升华感情
四、积累与运用。
孩子们,这个故事实在写得太美了!其中一定有你喜欢的词语和句子,请把你喜欢的词语和句子用波浪线勾画出来,写在课文后面的横线上。
抽学生汇报自己积累的词、句。你能用积累的词语来说一句话吗?
总结。
孩子们在这节课中表现好极了,希望你们说到做到,做一个尊敬长辈的好孩子。
六、作业。
把这个故事演一演或把你这节课懂得的道理讲给爸爸、妈妈听