家长会是学校与家庭之间的桥梁,通过与教师和学校管理人员的交流,促进学生的全面发展。以下是一些关于家长会的实施策略和经验分享,欢迎大家参考借鉴。
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇一
尊敬的班主任老师及各位家长、亲爱的同学们:
大家下午好!
我是xxx同学的妈妈,受班主任老师之邀,很高兴在这里与大家分享我和孩子成长中的故事。
我孩子今年13岁多一点,身高172厘米,体重60公斤,与同龄孩子相比较,算是比较高大结实的了。然而今天高大结实的孩子小时候却是一个病秧子,打针吃药是常事,3岁时的一场川崎病让他差点离开我,因此孩子四岁前没有上过学,一直在家调养身体。
为了增强孩子的体质,我陆续给他报了乒乓球版、蓝球板、羽毛球班以及暑假游泳班。这些运动他都喜欢,然而他最喜欢的还是篮球。进入初中后,对篮球的喜爱更是有增无减。
有一天下晚自习后孩子突然跟我说:“妈妈,我想参加学校篮球队。”我沉默片刻后说:“你先洗澡,完了我们再讨论这件事。”等他洗完了澡,我心平气和地说:“儿子,你讲的事妈妈思考了一下,你先不要急于做决定,先考虑一下两个问题:第一,打篮球会耽误很多时间,这会影响到你的学习成绩,你愿意自己的学习退步吗?第二、打篮球很容易伤到身体,你愿意让妈妈担心吗?想好了这两个问题,我们再谈好吗?”孩子有些不高兴,什么也没说就去睡了。
第二天晚自习后,我主动问起了这件事,孩子手一摆说:“算了,我不参加了。”见孩子有了情绪,我拉住他的手说:“儿子,妈妈知道你已经想明白了,但感情上放不下,是吗?”孩子点点头说:“妈妈,球队不进了,但你会反对我打球吗?”“当然不会!而且妈妈还允许你每周五放学后与同学打完球后再回家。”儿子一听,露出了笑容,说:“妈妈,要得,听你的!”我们就这样达成了一致。以后的每个周五,他都很晚才拖着疲惫的身体一身臭汗地回家。
也许是打球时的不小心,也许是体质不够强的缘故,七年级上期期末,孩子患上了膝部软骨炎,医生说这个病没有药吃,最好的方法是休息,不能多运动。
转眼到了七年级下学期,有一天孩子回家后兴冲冲地跑来告诉我:“妈妈,本期有班级篮球赛,不过,我的左腿还是疼。”说完孩子有些垂头丧气。
眼见篮球赛临近,而孩子的腿似乎好得很慢,我也心焦了起来。有了让孩子放弃球赛的想法。于是我便旁敲侧击做起了孩子的思想工作,但孩子丝毫听不进,还不是长吁短叹,暗自流泪。这怎么行呢?无奈,我给班主任老师发了信息,讲明了情况,希望老师能帮忙开导。哪知孩子回家后看到了短信,顿时大发脾气,哭着朝我怒吼,我强忍住泪水,等孩子发泄完了,说:“儿子,也许妈妈方法不对,但你知道,妈妈是真的担心你的身体,你先冷静下来,好好休息,我们明天再谈。”
这一夜,我辗转反侧,思考了很多,孩子尊重了我,放弃了进球队,我为何不能尊重一下孩子呢?他是这样热爱篮球,又做了这样多的准备,如果强行阻止,会让他痛苦不堪,与其让精神承受痛苦,不如让身体来承受。这样一想,我豁然开朗。
第二天早晨,我叫醒儿子,跟他说:“儿子,你先把球服钱交了吧。”儿子见我态度大转变,有些诧异,“妈妈,你同意了吗?”“儿子,妈妈知道你爱篮球,内心深处从来没有反对过你参加,只是太担心你的身体,你不顾身体参加球赛,还有其他原因吗?”“妈妈,其实还有两个重要原因,一个是我不参加,我们班的篮球队就一盘散沙;二是进入初中后,我的成绩一直不拔尖,想在篮球上展示一下自己。”那一刻,我再也没有忍住泪水。见我哭了,孩子忙说,“妈妈,我会注意身体的,如果疼得不行,我会让别人替换的。”我点头同意说:“儿子,妈妈很高兴,你懂事了,懂得为集体着想了,但你要答应妈妈,球赛后要好好休息,不到暑假不能碰篮球。”儿子爽快地答应了。
就这样,儿子带病参加了球赛,虽然成绩不理想,但他坦然接受了。
记得一位教育家说过:“父母教育孩子的最基本的形式就是谈话,我深信世界上最好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”那么,如何与孩子进行有效的沟通呢?作为家长,是需要不断学习的,通过以上事件,我认识到与孩子沟通时要注意的以下几个问题:
首先,允许孩子发脾气。假如孩子正在气头上时,要允许他发脾气,这是一种情绪的宣泄。我们要做的是耐心等待,并认真倾听。
其次,及时诚恳的作出反应。不敷衍孩子,真实的表达自己的感受,孩子大部分时候会理解父母。
再次,选择最佳的沟通时机。在孩子情绪低落或发脾气的时候都不宜沟通。一般要选择孩子心平气和的时候效果会更好。
最后,通过沟通,寻找双方都能接受的方法。
总之,要想与孩子有效沟通,要民主、要平等、要尊重、要理解,更要信任。这些都是沟通的前提,只有在这样的基础上进行沟通,才能与孩子共同成长。
为人父母,走的是一段全新的路程,在这个过程中,我收获很多,感慨也很多。随着孩子的长大,我们更要学会与孩子沟通。缺少沟通的生活是一团死水,父母与孩子的沟通是双方情感的需要,也是彼此成长的需要。在此我呼吁各位家长:让我们与孩子共同成长吧!
我很庆幸,我的孩子能进入179班,在这个和谐快乐的班级体里,我明显地感到我的孩子一天比一天懂事,一天比一天阳光,在此,我衷心感谢班主任及全体授课教师!最后祝各位家长工作顺利,事事顺心!祝各位同学天天开心,健康成长!谢谢!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇二
亲爱的老师们,叔叔阿姨们:
大家早上好!
我是7(3)班的李。今天,我很高兴作为学生代表在这里发言。首先,我代表全班感谢大家百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在这里,我谨代表所有的学生,向我们的父母、叔叔阿姨们表达我们衷心的祝愿。
期中考试刚刚结束,我们前半学期的学习也体现在试卷上。也。
在面对班集体荣誉时,大家能团结一致,共同努力。我想,从某方面来说,这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输,你追我赶,暗自努力着。凭着这样的进取精神,我们在学习上一定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。我认为第一应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。第二学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三是学习一定要有目的、计划,在时间足够的时候,根据自身情况往深拓展,达到更上一层楼的效果。我想对各位家长说的是:欣赏你的孩子,希望第一,别苛求第一,相信我们,我们正在长大,我们会积极向上。我们衷心的希望家长叔叔阿姨们能多与自己的孩子交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,给孩子学习的自信心,看到孩子的进步,适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来。只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇三
尊敬的各位老师、各位家长:
你们好!
我是学生x的家长,非常感谢学校领导和x老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会,不当之处,请谅解。
女儿是从x小学升入到的`六中的。那时候,实验小学、x小学教学水平都比x要好,她对自己在初中的学习没有信心,加上都是新同学,功课又紧,所以压力很大,身体也不太好,自己常常偷偷落泪。我开导女儿,要取得好成绩,必须付出自己的努力,让她懂得,有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定,就是每科分数不低于90%,还算了一下,如果高考90%的成绩,考上心仪的大学是没问题的。而且学习不和同学比成绩,和自己定的90%的目标比。几次考试下来,成绩虽有起有落,但波动不大,现在,女儿成绩稳定了,心态平和了,学习主动性提高了,对自己有了充分的信心。
我发现,每次考试过后,女儿都说有马虎错误,如果不丢分,成绩一定会更好,名次也会提前。所以,每次考前我都叮嘱她,会的题一定不要出错。看到孩子考试前紧张时,就会安慰她,只要尽了努力,考的不理想也没什么,每当这样说的时候,女儿都很感动,能轻松的参加考试。成绩出来后,对照目标,分析考的不理想科目的原因,规划好怎么努力改进。
假期,做完老师布置的作用,我会让她自己安排时间,放松身心。学习的时候全身心的投入,玩的时候尽情的玩。从开始上学起,我没有让孩子补过课,而是让她掌握一门学习之外的特长。今年10月份,女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要,但孩子的快乐是第一位的,在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时,她都会坐下来,弹几首自己喜欢的曲子,放松自己。
老师是人类灵魂的工程师,肩负着传道、授业、解惑的职责。学生的每一点进步都凝聚着老师的心血。孩子回家常说,老师全天候的关注着她们,真是辛苦。我们就一个孩子,还感到特别难管,何况这么多学生,要付出老师多大的精力啊。我总是叮嘱孩子,每一堂课都要认真听讲,取得好成绩是对老师的回报,也是对家长的回报,更是对自己的将来负责。教育她要热爱班集体,团结同学,帮助同学。在家中,我会让她做力所能及的家务。生活中常常和孩子交流沟通,解除心中的困惑,减轻思想上的负担。
女儿在这学期的期中考试中成绩不错,排名也比较靠前,这是老师和她本人共同努力的结果。孩子回家常和我说,某某同学脑子很灵,比自己强,可我觉得三分天注定,七分靠打拚,成绩的取得,主要归功于她的勤奋好学,这一点,我很自豪,觉得女儿很棒。各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育,也不能缺少家庭的关爱。以上所说仅仅是我一点教育方面的心得,我的发言完了。
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇四
尊敬的老师、各位家长朋友们:
大家下午好!
我是xx的家长。首先感谢路老师带给这次难得的机会,能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。
3、要把考上一中的目标具体化,具体到每一科目提高或者持续在多少分。
4、家庭教育很重要,家长要和孩子做朋友,细心观察、引导他,全面了解孩子的想法才能把好脉,及时对症下药,并且要讲究方式方法。
往往孩子学习的动力来源于家长的期望,经常性多问学习状况和在课堂的表现状况,了解孩子能不能消化每科知识资料,能不能独立完成老师布置的作业,和孩子共同制订学习目标。这样,孩子感受到家长的关注,当然在学习上就会更用功,自己去努力把学习搞好。
xx的进步和一中紧张浓厚的的学习环境、和老师十分严格的教育方式都是分不开的,老师对孩子倾注的爱心和心血,让我做家长的十分感动。所以,作为家长,我会用心配合老师来共同教育孩子。很惭愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变,透过很多次和路老师打电话交流、请教,纠正了一些急于求成孩子考高分的想法,毕竟初三了,孩子也不再是初一初二那时候,单纯贪玩、不学习,此刻的孩子正处在一个青春期,也就我们说的逆反期,有了自己的思想和主见,自己也有了中考的压力,家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感,相反,我们做家长的,要多理解孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的自信的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵,起到事半功倍的效果。
里的状况和状态,周末回家及时肯定、表扬她好的一面,鼓励她持续用心自信的状态;当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成绩,我就和她谈话,先相信她会改正并客观承认改正的过程中会有反复,需要一个过程,再声明这个过程的长短取决于她的自制力和毅力,咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀,下面几点是xx比较突出的毛病,我感觉要重视:
1、坐姿,学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度;
2、书写,认真的书写习惯会提高自己写作业的自信,也能提高卷面分数;
3、体育锻炼不能偷懒,50分的体育成绩要保证不丢;
4、副科的背诵要加强,不能轻视;
5、考试时要保证会的不因粗心而丢分。如果能改正,总分会提高不少。
孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦,我们做家长的为了孩子更要用心配合老师,家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇五
你们好!
时间匆匆,又到家长会时间,为了更好的管理班级,帮助学生学习,邀请各位家长参加家长会,非常感谢大家没有缺席,得到你们的支持,我会继续教导好学生。
我是xx班语文老师,同时也担任班主任,对我来说教导好本班学生是我的责任,但有时候我们做老师的,不能面面俱到,总会有做的不足的地方,需要各位家长在我们工作时及时指出,好让我们改正,也能更好的教导学生。在学校我教导的不止有我们班学生,我还担任四个班的语文老师,所以能够真正管理班级的时间也并不充裕。
我经常会抽时间查看班级情况,只要有空闲,就会在我们的教室外面看,学生的学习状态,平时学习的表现。尽量管理班级,甚至在其他老师下班后我还会继续守着班级,约束学生,希望能让学生有更多的学习时间。每个学生都不同,无论是他们的性格,还是学习的心态都有差异,想要教导好学生,也不是一朝一夕之事。
我非常感谢各位家长能够理解我的工作,能够在需要的时候与我友好沟通,让我解决了一些教育问题,对我的教育工作帮助非常大。这次家长会,是希望各位家长能够多了解学生的情况,同时也希望与家长面对面交流,有什么意见也可以提出来。在这个学期内我们班的成绩一直处于学校前列,在初二年级内,我们班平均成绩是全校第一,这样的成绩很好,但是我们班的每个学生还有巨大的潜力可以挖掘,只要我们积极的推动学生学习,他们还将有巨大提升。
我希望在以后学习中,家长能够在家中监督学生的作业,保证学生在做作业的时候不上网找答案,随着互联网发展,很多学生,变得懒惰,在学习中,不认真做作业,想靠着网络来完成作业,虽然这样能够在平时取得不错成绩,但是一旦到了中考就会展现出真实水平,反而会伤害学生。在学生做家庭作业期间,各位家长积极监督,禁止学生投机取巧,最好是看着他们完成作业。还有就是希望家长多给学生购买一些国内外名著,给他们一到两个小时的阅读时间,让他们有更高的起点。
我清楚很多时候各位家长比较忙,但是为了孩子的成长,也为了他们未来,我们必须要分出一部分时间认真的观察,让他们在学习阶段好好学习,取得好成绩。只需要每天一两个小时,对学生却是莫大帮助,在学校我们老师都会积极的教导,在家中靠各位家长严加约束,最好做到不让学生玩手机,玩电脑游戏等,愿我们一起携手培养好学生。
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇六
敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨:
我叫刘明阳,是一个活泼开朗的孩子。能在这里发言,我感到非常荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎。
生活在这样一个幸福的大家庭里,我从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳,操场上有我们嘹亮的口号声,教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初三是一段苦旅,但在这苦旅中我发现苦中有甜,因为我们寒窗苦读十,有许许多多慈母般爱抚我们,严父般要求我们的好老师,让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学,团结互助,共同进步。在这里我要向我的老师同学说:”谢谢你们!”正是因为你们,我才会取得如此优异的成绩。
其实说起学习,它并不是一件困难的事。作为学生,我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢?每天起早贪黑,埋头于书的海洋,语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用,但功在平时,只有你抓住了课堂的40分钟,每天将每天应该学习的内容掌握,认真独立完成作业,考试前才不会手忙脚乱。用班主任的话说就是要做到四个字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯着黑板和老师,不要一不留神,就把视线留在了窗外的风景。思,脑子要一直跟着老师的思维转,脑子是越用越活的,只有不断的思考才会变得聪明。上课要积极思考问题,要大声地跟着老师说,这样思想就不容易走神。恒,顾名思义就是坚持不懈,持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。
人的记忆是会遗忘的,所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍:每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间,但对知识的印象却会越来越深。
每个人都有适合自己的学习方法,找出自己的,学习就会事半功倍。
考试前更要放平常心,它只是对自己一个阶段学习情况的检测。考好了不能骄傲,一定要继续努力;失败了,没关系,调整心态从头再来,但这并不意味像沙子被风吹过一样,不留一点痕迹。要善于从考试中看到自己的长处,总结自己失败的原因,汲取别人的优点去完善自我。我的妈妈曾告诉我:“战场上没有常胜的将军。”是啊!考场如战场,所以成功不会永远属于一个人,失败了不要逃避,要学会面对。但妈妈还告诉我一句话:“不想当将军的士兵不是好士兵。我们要为自己设立合理的目标,去拼搏,去努力,实现自己的目标。羊有跪乳之恩,鸟有反哺之乳。春风化雨,润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来,用辛勤的付出去换取优异的成绩,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此来回报父母老师为我们所做的一切!最后我代表全体同学向父母老师祝福:“祝愿父母老师身体健康工作顺利”!
我的发言到此结束,谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇七
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
首先,请允许我代表九年级(4)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动,单从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现:我班现有学生36人,大部分任课教师都是多年担任毕业班工作的老师,不仅教学上与学生形成了默契,而且师生关系融洽,对教学是非常有利的。作为班主任,虽然是初三才接的班,但我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,主要着眼学生自身的比较,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在师生共同的努力下,现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题,需要和家长共同携手来解决。我刚才谈到的主要是孩子在班级中的一些基本情况,但我认为我们在关注孩子的学习的同时更应关心他的身心健康,教孩子如何做人。家庭教育:
1、对子女身体健康的教育让学生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,很多学生在家以买东西吃或买资料为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。当然,在家里,也要让学生多参加劳动,增强他们的体质。
2、培养良好的行为西方教育有这样句话:思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以,我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿,吃苦耐劳,发扬艰苦朴素的优良传统。
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识,让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。我将班级孩子大体分为四类:
第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,这些孩子明年有冲击灵台一中的实力,他们是……(孩子姓名在此省略),我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有冲击重点中学的希望,他们是……(姓名省略),这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。
第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,这些学生有……(姓名省略),我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马,将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:”老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!“你也不要说:”哎呀,老师我忙,我没时间!“如果因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教育,倘若真的发生了不良的后果,作为我们都有推托不了的责任,家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说,不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子,而是说,我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字,这些孩子的表现也各不相同,我希望家长能够理解我急切地心情,能在会后与我单独沟通,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
一是抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
二是独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,”谁是中国目前最好的歌唱家“”我,只是未被发现“一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们”越长越调皮了“。
实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。对家长的几点希望:
1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、教给方式方法,不做保姆或警察。最后,欢迎家长经常和我和学校多多联系,及时关注孩子的成长变化,并带来你们宝贵的意见和建议。谢谢。
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇八
尊敬的老师、各位家长朋友们:
大家上午好!
我是xxx的妈妈,首先请允许我提议:让我们用热烈的掌声向悉心哺育和关心我们孩子成长的班主任xx老师表达崇高的敬意和衷心的感谢,并齐声致谢:“您辛苦了”!因为在座的大家,像我一样,都一直感受、感动和感激着李老师的敬业精神和高尚的职业道德。我们为有这样一个班集体而骄傲和自豪!
说实在的,今天,我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题,感到莫大的荣幸,因为我有机会和大家沟通、交流、吐露自己的心声;同时也感到一丝慌恐,因为通过班级qq群的交流,尽管我们从未谋面,尽管我也是从事教育工作的,可我早已感受到自己与在座的各位优秀家长的差距,与咱班里优秀的孩子相比,嘉栋也有很多不足。所以,今天我要和大家说的,谈不上什么教育经验,只算是分享自己的一点的体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣,我将感到莫大的荣幸。下面我就从两个方面粗浅地谈谈自己的体会,欢迎大家批评指正。
在这里,如果说我有一点点感受的话,那也是我每天体味着班主任李老师发给我们的校讯通短信。每闲下来就回味一遍,每闲下来就回味一遍,然后再学着去教导孩子。所以说,我所有的感受,不怕大家笑话,都是模仿和借鉴了李老师的短信内容哈!现在,也就是借用我的`嘴再重复一遍给大家!因为,我感受着这句话:“重复的就是强调的,强调的就是重要的,重复就是成功!”。因此,根据李老师的指示呢,我个人主要做到了如下几点:
1、走出自己对教育的几个误区。
(1)素质教育不等于取消高考,所以还要正视应试教育。逢进必考,是硬道理。(如,驾照)。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
(2)学习最终结果不是分数,而是培养了能力,能力提高了,分数自然成正比。
(3)每个成才的孩子,背后都要有个辛苦操劳的父母与孩子同心同行。家长要坚持,坚持,再坚持,阳光总在风雨后。快乐着孩子的快乐!幸福着孩子的幸福!
有句话说得好,“没有教不好的孩子,只有不会教的家长”。这说明孩子的问题大多是由家庭问题造成的,虽然表现在孩子身上,但根子却在成年人身上,在父母身上,要治孩子的“病”,父母得先“吃药”。因此,孩子问题是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答,需要每一位父母来回答。
2、加强自己对孩子的认识。
(1)孩子行为———需要理解。孩子需要父母的怀抱。不要给予太大压力,要正视取得现有成绩,鼓励————让孩子充满自信,进而前行。每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心,尽了力,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大。(对照我们自己上学的时候)。
(2)孩子弱小需要帮助。不要以为自己的孩子是万能的,要求像百变孙悟空那样,说怎样就做到怎样。(要忍耐孩子无助的时候,如家长讲解多次问题,孩子还是迷糊,结果就生气,就忧郁,就想放弃,就会有病乱求医)。
(3)孩子还小需要引领。孩子对事物的认知能力还很有限,需要我们大人去引领方向。(如,踏上早一班客车,就会早到目的地,比别人早领略新鲜事物)。
3、努力配合老师和学校方面。
(1)一定先听好各科老师的话,督促、监督孩子准时完成作业,这是根本。
说实在,每每看到李老师发的短信上“拜托了”三个字,我就揪心,揪心,揪心!咱估计一下,李老师可能求别人办事好像也没有用到这么多次数!当有的孩子没做好作业的情况时,也许里面有家长的无奈,找理据说什么“管不了、不听话、累死人了”之类的话,所以孩子没有及时完成作业。我们不为别的,换个角度来讲,我们管的是一个孩子,李老师管的是70个孩子,这70个孩子是正在座的我们各位家长们的,而不是李老师的!最终也是我们父母受益!李老师图的是什么哈?我们悯心自问,在座的咱们有多少家长天天惦记着曾经教过自己的老师?也许有人说是出于职业的需要,但是李老师的对孩子的这份责任和辛苦,我们大家都是有目共睹的。所以说,就算是不为了自己的孩子,就算是替李老师分担一点担忧,那也是人之常情。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。与各位家长共勉!
(2)适时陪孩子,做一两道题,培养、激励孩子对本科目的兴趣,体现母爱。
(3)给孩子营造良好的学习氛围,培养良好的学习习惯,尽量把孩子的学习放首位——重视孩子。
(4)适时安排业余生活,让孩子认知自己的不足,体验不同领域的快乐——保持奋进状态。
4、尽力—做好厨师工作。和教育一样,吃饭也是大事。(增强免疫力)。
据孩子回家汇报,入初中以来的这几次考试,拿了两次地理单科状元和两次数学单科状元。说明这两科有自己的心得,我也对他进行了专访,他的心得如下:
1、关于数学的学习。
(1)首先按照老师的要求做好:预习、听课、复习巩固与作业、总结。
听课是关键,要“听”、“思”、“记”三位一体;
复习巩固与作业,力求按老师要求的解题模式去巩固知识点;
总结老师的补充重点和难点,及易出错的地方,整理到错题本上,多次翻阅。
(2)计算题平时多练。
(3)应用题多数画图分析。
(4)态度决定一切考试的时候,认真审题,并认真做每一道题,争取能得一分就不失分。
(5)言传身教。(咱们帮着处理难题时,孩子容易学着思路)。
2、关于地理的学习。
(1)同样做好预习、听讲和复习。
(2)上课要格外认真听讲,争取把老师讲的知识点在课上全部理解。其实苏嘉栋背地理定义用的时间很少,定义不是背得很熟,但一做题就对了,说明地理这门课理解才是最重要的。
(3)大量的练习是必不可少的,考试不仅仅考课本上的东西,总有一两道是课外积累。所以推荐大家多做习题,不断丰富自己的课外积累。
(4)做题前多读几遍题,做完后多检查几遍,保证正确率,尽量不丢分。
好了,各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,看着孩子一天天的变化,咱看在眼里,喜在心上,每一点进步都离不开老师们的辛勤培育,也不能缺少家庭的关怀,我们有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他们将会是我们的骄傲!以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的体会,不当之处,欢迎大家批评指正,同时也希望我们家长们以后也多一些联系,多一些交流,互相学习一些好的教子经验。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢17班的各位老师付出的辛勤劳动,也祝愿各位老师和全体家长们身体健康!祝愿所有孩子更加懂事,百尺竿头,更进一步!
我的讲话完了,谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇九
尊敬的各位领导、老师、家长朋友:
你们好!
我是家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
在此,首先让我代表在场的家长们对x老师、x老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
我是一名学校教育工作者,深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪,有一颗感恩的心等等。(针对自己对孩子的教育及名人事例展开讲解)。
家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国教育报主编陶继新老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品,他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆,有些东西你刻意让他去记,他会感到枯燥无味。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听,多遍之后你再让他背,他在脑海中就有了记忆。(举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子)。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。比如上次曹宇曦做的数学题错了来道,她一看见我就不好意思的多我说:妈妈,我今天的数学题做错了两道。我说:怎么会出错呢?很难吗?她说:不难,我看错了。回到家之后她就拿出来给我看,的确是由于粗心大意出的错,当时我并没有批评她。而是说:其他的都做得很好,这两个题肯定是不小心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做,并提醒她要认真做。一会她就非常准确的做完了。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十
尊敬的各位老师,各位家长,各位同学:
大家好!我是xxx的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。
一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
首先,给孩子安排一个独立的、能安静学习的房间。现在很多家庭条件都很好,孩子一般都有独立的房间,但有些家长没有充分利用。比如你叫孩子在客厅做作业,家人来来往往的必然有影响。
其次,是良好的学习氛围。孩子学习时,我们要安静,不打扰孩子,父母也要努力不上网、不看电视,避免孩子产生父母可以休闲,而他还需学习的心里落差。比如,孩子学习时,家长在旁边多看书和杂志,孩子在旁边也比较容易安定,不偷懒。而且,当孩子有问题向你请教时,你也可以及时帮助他解决问题。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。
二、培养孩子良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成,常常会陪伴孩子的一生。有些家长为了让孩子安心学习,什么都干了,经常对孩子说:除了学习,你什么事都不用管。这样长时间下来,孩子就会觉得一切都很容易,成功并不需要付出多大的努力,甚至不能体谅父母的艰辛,任性而为,没有礼貌,不服管教。以后走上社会,也无法成为一个父母所期望的成功人士。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。要让孩子自理、自立,参与生活的方方面面。物质上我依收入量力而行,同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比,不去奢望自己不可能拥有的东西。始终教育孩子,一个人的精力是有限的,物质享受上要求的多,学习上投入的就少,培养孩子养成艰苦朴素的习惯。言行上要让孩子感恩每位教导他的老师,爱老师,尊敬老师。爱老师,孩子会喜欢上老师的课;尊敬老师,在课堂上他会认真听讲,课堂效率才能高,才能抓住重点,出成绩。
三、要激发孩子的兴趣,并且要注意保护他们的兴趣。
四、帮助孩子掌握良好的学习方法。
孩子上小学时还能辅导一下,现在上初中了,我们辅导不了了。所以培养孩子的自觉性,掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特别是思考习惯,对初中的学习也至关重要。我们要注意孩子学习的习惯,比如早上尽量早起,在洗脸、刷牙的时间里可以打开录音机听着英语录音带,晚上不要让孩子长时间的学习同一门功课,要交替学习,把文理科穿插开,也可以在学习的中间休息一下,听听音乐,活动活动,让大脑有规律的休息。还要教会孩子养成良好的复习习惯,要学会细读教科书,要学会整理课堂笔记。要养成不懂就问的习惯,要大胆开口,虚心请教。另外,要帮助孩子制定学习计划,每天进行自我监督,看是否完成了学习计划,为什么没有完成?怎样补救等等。不要因为孩子的成绩而责骂孩子。那样会造成孩子学习紧张,压力增大。不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。.针对自己孩子的现状,制定容易实现的小目标,一点一点地提高,记住对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝,反而没有动力。比如说,从这次考试的50分到下次100分这个要求是比较高的,学生以为达不到,很可能就放弃了,但要达到70分,他努努力就可能达到,就有了学习的动力。五、积极配合,家校协同。
有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,是很重要的。让想法使孩子早晨吃得饱饱的暖暖的,不至于第三节课就饥肠辘辘。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正最后,祝老师及家长们工作顺利,身体健康,合家欢乐!
祝所有孩子快乐学习,天天向上!谢谢!
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初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十一
尊敬的各位家长、敬爱的老师们:
大家好!
我是初二四班的郭鑫,首先,我代表我们年级的全体同学向前来参加家长会的家长们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
随着时光的飞逝,眨眼间初二年级半个学期过去了,在此,我能代表同学们向家长们汇报我们的学习情况,汇报我自己的学习经验及方法感到非常荣幸。
请允许我代表初二年级全体学生向敬爱的家长道一声你们辛苦了。(鞠躬)
我们将永远不会忘记父母的养育之恩和老师的教育之情;是父母给了我们生命,是老师给了我们知识。十几年来,我深刻体会到:我们的成长是学校、家庭、社会共同关爱和我们自身努力的结果。作为一名中学生我们现在的主要任务就是学习,我们必须用优异的成绩来报答父母、老师的关爱,下面我把自己的一点学习体会向家长们作一汇报。
第一,学习一定要有目的、计划。拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样,学习也是这个道理,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了,就请家长来帮忙监督。当然,最终的结果必须是能自我约束。
第二,学习要勇于迎接挑战。作为学生,我们的首要任务就是学习,学习中自然充满困难和竞争。学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感到无比欣慰。是啊,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果。
第三,学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说,一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”
第四,学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以,应该向45分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两个小时还强。因此,如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预习,课后多多复习。
第五,激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。有这么一个事例:一位学生找到语文教师,说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:“做学的主人,做读的卓越者,我最踏实,我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说:“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。我常常想,学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中,怎么能学不好呢?”,处于亚学习状态的中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把自己带进良好的学习情景中,学校下午课前的大合唱正是给我们斗志和力量的最好方法。
各位叔叔、阿姨,后年就要奋战中考了。我们的心情和你们一样,紧张而兴奋。您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的快乐学习,健康成长。在这里,我代表全年级的同学向爸爸妈妈们提几点建议:
1、经常过问我们在校的'学习情况,以促我们端正学习态度,不断改进学习方法。
2、抽空关注我们的家庭作业,督促有效完成。
3、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
5、遇事需冷静,不要因为我们的一点错误,就实施家庭暴力行为,这样不仅在我们的心灵上造成了很大的伤害,也让我们在精神上有很大的压力。
6、不要总拿自己的孩子与别的孩子相比,这样的话不但会给我们很大的挫败感,也会让我们失去信心。
作为父母,你们是我们这些孩子的主心骨,你们的理解和支持,是我们学习的强大动力,是我们减轻各种压力的最好保障。
作为一个班长,我庆幸自己能够平和地去对待每一个同学,我能谅解每一个人,因为我认为“人无完人,孰能无过”。因此,我和同学们相处十分融洽。对于自己的管理,我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少,这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉,都那么有责任感,有集体观念。所以就需要有人去督促他们,去帮助他们,使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话,心平气和的谈话,而不是严厉的训斥。
作为一个孩子,我认为一个良好的.家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴,这样的一个家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。
我很感激学校的领导和所有的老师,是他们让我们懂得了人生的真谛,我也要感激我的爸爸妈妈,是他们教会了我怎样做人,在此,让我代表我们初二年级全体同学再次对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!(敬礼)
爸爸妈妈们,请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望!
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十二
你们好!
时间匆匆,又到了家长会时间,为了更好的管理班级,帮助学生学习,邀请各位家长参加家长会,非常感谢大家没有缺席,得到你们的支持,我会继续教导好学生。
我是xx班语文老师,同时也担任班主任,对我来说教导好本班学生是我的责任,但有时候我们做老师的,不能面面俱到,总会有做的不足的地方,需要各位家长在我们工作时及时指出,好让我们改正,也能更好的教导学生。在学校我教导的不止有我们班学生,我还担任四个班的语文老师,所以能够真正管理班级的时间也并不充裕。
我经常会抽时间查看班级情况,只要有空闲,就会在我们的教室外面看,学生的学习状态,平时学习的表现。尽量管理班级,甚至在其他老师下班后我还会继续守着班级,约束学生,希望能让学生有更多的学习时间。每个学生都不同,无论是他们的性格,还是学习的心态都有差异,想要教导好学生,也不是一朝一夕之事。
还有巨大的潜力可以挖掘,只要我们积极的推动学生学习,他们还将有巨大提升。
我希望在以后学习中,家长能够在家中监督学生的作业,保证学生在做作业的时候不上网找答案,随着互联网发展,很多学生,变得懒惰,在学习中,不认真做作业,想靠着网络来完成作业,虽然这样能够在平时取得不错成绩,但是一旦到了中考就会展现出真实水平,反而会伤害学生。在学生做家庭作业期间,各位家长积极监督,禁止学生投机取巧,最好是看着他们完成作业。还有就是希望家长多给学生购买一些国内外名著,给他们一到两个小时的阅读时间,让他们有更高的起点。
孩子是我们国家的未来,孩子也是我们晚年幸福生活的希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的.欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。
这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。打好小学基础这一关,等到升入初中学习起来才会更加容易。
我很喜欢我们的孩子,他们各有特点,个性强的孩子比较多。咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中,已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高。
我清楚很多时候各位家长比较忙,但是为了孩子的成长,也为了他们未来,我们必须要分出一部分时间认真的观察,让他们在学习阶段好好学习,取得好成绩。只需要每天一两个小时,对学生却是莫大帮助,在学校我们老师都会积极的教导,在家中靠各位家长严加约束,最好做到不让学生玩手机,玩电脑游戏等,愿我们一起携手培养好学生。
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十三
尊敬的各位家长:
您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。
今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。
二、正确看待初中与小学的区别。
(一)、学业上的区别。
1、在学习科目上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
2、在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。
3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个90分也是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展。
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观:您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
(二)、身心上的区别。
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成,初中生可以说“长大了”。与此同时,自我意识在这一时期出现质的变化,独立性增强,感情的变化非常显著,性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。
总之,中学是整个人生历程的关键时期,有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中,将完成一个学生质的飞跃。初中,将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中,不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。为此,我们老师和家长都应给予足够的重视,科学、妥善地帮助他们走过这个坎,完成这次飞跃。
三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。
1、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我听听,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
3、容忍。容忍他的合理性错误,不要一味批斗。如果你的孩子没有错误了,他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了,她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说,罗曼罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。事实上,很多时候,容忍的效果远大于批斗的效果。
4、鼓励。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
四、教育孩子遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,本身就是对学生全面培养的需要,同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此,我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学,但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况,更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。请家长理解:表扬是爱,批评也是爱。
五、与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。
俗话说:你敬人一尺,人敬你一丈。老师的工作繁重,但他们无怨无悔,其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以,尊敬老师,实际上就是尊敬老师的劳动,要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果,就只有让您的孩子服从老师的教导。当然,作为老师,也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,必将全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
六、酝造良好的家庭氛围。
指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强。
恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩
嫉妒中长大的孩子,将来容易钩心斗角。
羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性。
鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩。
嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大。
认同中长大的孩子,将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方。
诚实中长大的孩子,将来必能维护正义真理。
安定中长大的孩子,将来必能信任自己、信任他人。
友善中长大的孩子,将来必能对世界多一份关怀。
祥和中长大的孩子,将来必能有平和的心境。
七、不娇惯孩子,敢于对孩子说“不”。
以色列有句名言:再富不能富孩子。爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半,关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督,那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之,若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施,那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。
2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说,几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话,那主要有三点:滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出。因此,我建议:在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任,以便进行科学指导。
3、我们支持孩子从小学习为人,学习处事,但我们更要对孩子的交友进行指导,尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢:交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度。
八、肩负起指导孩子学习的重担。
父母虽不是专业教师,但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道,不要等成绩,而要向过程要结果,向细节要成功。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。
2、每天都过问孩子的学习。(哪怕是一句话:今天数学学的什么?)
3、规范孩子的作息习惯。
4、指导孩子合理看电视、上网和交友。
5、每周五过目一下孩子的作业。
较好的学习方法是复习----做作业----预习。
6、关心孩子的双休日。
家长们,孩子是您生命的延续和未来的希望,您的配合与老师的努力,是孩子走向成功的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美好的明天!
每次考试,都是几家欢乐几家愁,孩子们也在幸福着、担忧着。我说要开家长会,孩子们都很忐忑,也许在他们心中,家长会就是告状会,老师向家长告状来着,我告诉孩子们,徐老师决不会向家长们告状。家长会,只是希望学生,家长和老师三者形成合力,让我们更好的学习,我对孩子们说,希望你们能努力,为自己、为家长、也为老师对你们的信任。
今天找家长来,是想把我自己的一些想法和大家说一下:
第一:关于培养孩子课外阅读。
真正的学习能力是建立在独立、主动地获取知识的基础上的。独立思考,获取知识,这就是自学能力。培养孩子的自学能力有利于孩子长期和长远的发展,将使孩子受用终生。我主要从三个方面人手:首先,充分利用课外阅读这个途径,培养孩子的自学能力。让孩子广泛地阅读课外书,有利于孩子开阔眼界、丰富知识。其次,培养孩子课前预习的习惯。()课前预习是学习的一个重要环节。在自学中遇到问题能自行解决,孩子就能从中受到鼓舞,增强信心。如果自学中遇到不能解决的问题,上课时经老师讲解,就能从中得到启示,知道应该怎样去自学。再次,要孩子做自学笔记的方法。比如,孩子读了一本好的课外书,可以把感受最深的地方写出来。孩子自学一篇课文,可以记下自己理解了哪些词语,发现了什么不懂的问题,结合书后的思考题进行一些分析、理解等等。这些是我和语文老师这学期在努力做的。
第二、关于英语方面的。
初中英语难度增加,因为各种原因,有些学生不喜欢,这也是一直围绕我和英语老师的难题。很多孩子连英语单词也记不得,上次英语单词测试,100个有些孩子只记了40个。从这点看出,孩子有些不够努力,为此,我规定晚读20分钟,每天记20个已经学过的单词,第二天早上必须在6点50到校,由学习委员陈霞报,我和孩子一起听写。因为孩子们都说20个太多,我说徐老师和你们一样,如果没有过关,也抄五遍重听。周五下午将一星期记的单词再测试,不合格将由家长周末在家中对孩子进行听写,一定要全部过关。在这里,主要麻烦家长了,我会让孩子将测试题带回家,家长可以报中文,让孩子写英文。
第三、关于成绩
我想说,这次月考后,不管学生考的如何,家长不要有太多责难,而是欣赏鼓励孩子,你一定要相信自己的孩子在你的鼓励信任下可以做的更好。赏识教育是激发一个人潜能极好的教育形式。而且,孩子们如果真的没考好,他们心里已经内疚了,我们如果在他们面前唠叨,反而让他们把那些内疚打消掉,严重的产生逆反心理,那更得不偿失。偶尔出现成绩不理想的时候,家长应该先帮他分析考试失利的原因,告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感,勉励今后加强学习,鼓励下次取得好成绩,维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发他的学习热情。不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,对于孩子取得的每一点成绩家长都要予以鼓励和表扬。
第四、关于信任
接了个班,我知道困难重重,我和孩子们讲的第一课就是信任。我告诉孩子们信任的重要性,不要破坏彼此之间的信任。我们班五个中午自修课,周三中午是我下班,但我从没在教室安稳坐过,都是吃好饭后到教室转转,看看孩子们,试卷给课代表,让她12点发给同学们做,然后收回。我的科目从来是无人监考,包括初二7班的也是如此。家长们肯定会问,孩子不作弊吗?其实,我会及时向课代表了解情况,如果有点小问题时,考后我就会问,你们今天诚实了没有。我说做人做事,要对得起良心。大部分同学是诚实的,而且如果发现作弊,在老师心目中你会是个失去信任。孩子们都希望得到肯定,多相信鼓劲孩子,这是我的原则。我的社会,作业一开始我改的,现在我不改了,他们也不用交,我就是第二天上课会分析。这么久就发现一个同学一次没做,他为此为班级打扫了一星期的卫生。在我班里,奖罚分明,做错了就错了,你要为自己错误付出代价,但我不会告诉家长,因为老师能解决的问题,我不会麻烦家长。而且已经解决了,何必给家长添堵呢。一个多月下来,这次月考,社会成绩有明显进步,全校前45名(也就是10%的优秀率),我们班15个,7班也是15个,其他8个班加一起也15个左右。既然社会可以学好,说明孩子们有潜力,只要努力,任何一门功课都可以学好的。于是我告诉他们,努力,一切皆有可能。
第五、孩子学习的动力
现在碰到最大的问题是孩子们学习没动力,怎么办?当班级发生问题时,我都问自己,怎么办,怎么解决?为这事,我想了很久,平时也都对孩子讲,我们为什么要读书。其实,人最大的问题是不能坚持,开学初孩子们也曾下决心,可慢慢的决心就没了,不能坚持,目标太远不行。所以,一段时间就要给孩子们一个目标。我现在给孩子们的目标是下一次月考要进步,在原有基础上进步,进步后我会给他一些承诺,还这承诺我需要家长的协助,需要家委会通过,因为要涉及到钱。如果要发奖品奖金,就要动用班会费,而既然要发,我就要发给大部分孩子,比如前三十名的怎么奖,前60的怎么奖,进步多少名的怎么奖等等。这是一种奖励,另外也可能想带孩子们出去玩一天,这更需要家长支持。因为这事关重大,我无法一个人决定,所以希望家委会成员讨论一下,给我个答案,成不成都没关系。
我们班家长对我工作的支持我心里很明白,就比如这次包餐事件,我没和家长沟通,但你们却都没说什么,因为晚上要夜自修,孩子们去食堂吃饭,有的要排队排半个小时,有的直接在外面随便买点东西吃。为此,我和校长提议,我们要包餐,一开始食堂不同意,我就向校长一二三的讲,段长,数学老师都去讲,结果校长同意了。可包餐要7元钱,我预算一下先交300,让生活委员记下,吃了多少次,多还少补。我们班很顺利,钱都弄好了,也给了财务室,可7班班主任和我说,他们班还有家长反对,相比较而言,我心里很欣慰,我们的家长对我工作的支持我会记在心里。
第六,我希望家长写一封信给你的孩子。
作为班主任,看到孩子们的点滴进步,我的心被幸福与喜悦包围着,看到孩子们的某次失败,我的心也被纠结着。而我知道,孩子们的成长更是牵动着在座家长的心,所以,我希望家长能在百忙之中写封信给您的孩子。在信中,请您告诉孩子们为他(她)的成长父母所付出的艰辛,详细举一个孩子犯错和进步时你心中的感受,以及您对他(她)的希望,鼓励孩子树立理想并为之努力。信写好后可以让孩子带回也可以寄到学校。我想召开一次主题班会,希望在班会上,每个孩子都能读到父母的来信,也希望你的来信能激励孩子更好的学习成长。
我既是一个老师,也是一个母亲,我的.孩子也在读书,我希望老师怎么样对待我的孩子,那我就怎么对待我的学生。所以,请各位家长放心,你的孩子在我的班里,我会尽心尽力,决不懈怠。
各位家长、大家好:
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,四是自由发言交流。
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
一、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智和其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
五、父母要全面而准确估计孩子的智力。
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型
对家长的几点希望
1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性
4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、教给方式方法,不做保姆或警察。
罗罗嗦嗦讲了这么多,耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。
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初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十四
你们好!
各位家长来校参与我们的家长会,很多家长还慕名将孩子送到我们学校就读,这是对我们学校的信任和支持,在此先表示感谢!
孩子进入学校学习,是人生道路上的一个重要里程碑,其重要性勿庸置疑。
目前从我们了解的这个时期家长的一般状况是:
1、对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但由此也消失一些无视孩子身心进展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子共性健康成长的现象。
2、关注子女的学问、智力与成果,但对培育良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3、关怀子女的身体健康,对心理健康的熟悉与指导不足。
除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等),还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动,留意不要影响做作业的孩子。古人说“安静致远”,“非学无以广才,非安静无以成学”,应当很有道理。
1、留意培育孩子的自信、乐观、乐观的心情;
特殊是在孩子刚进入学校的时候,年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道,失败是胜利之母,但对这个阶段的孩子来说,“胜利”是胜利之母:取得进步并得到表扬,才会对学习有爱好、有信念,为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步,多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生。
2、要培育孩子顽强的意志。
学习需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神,培育孩子顽强的意志。学校在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开头无论是身体还是心理可能很不适应,可能会遇到不少困难,感受到压力,遇到挫折。
一个熟悉问题要解决,不经受风雨,怎么见彩虹?挫折是生命不行缺少的一部分,早失败,早积累人生的财宝,可以早升值,这是人生投资。
相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是危急的。
作为家长要对孩子多一些关怀,多了解其学习状况,多同孩子沟通,关心他们去克服困难,遇到挫折要加以鼓舞引导,在这个过程中培育孩子顽强的意志,协作老师学校做好“幻小过渡”工作。
目前有很多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习状况的一个方面,要关注智力因素,也要关注非智力因素,这样才能使孩子全面进展,为以后的学习供应不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得特别重要。好习惯使人受益终生。为什么有的同学会成为所谓的“差生”,其根本缘由是态度、习惯问题。
1、培育深厚的学习爱好:爱好是最好的老师。爱护孩子的奇怪。
心,供应好书、鼓舞阅读,教给基本的学习方法,采纳详细、生动、形象或嬉戏的方式,供应展现学习效果的机会等等,激发孩子的学习爱好。
引导孩子爱学校,也是一种方法。对孩子叙述上学是一件很开心事,唤起孩子求学的热忱。开学当天,热忱地陪伴孩子到校,观赏校内景色,并告知他这是学习新生活的开头,会非常好玩,只要肯动脑筋,付出努力,每天会有进步。我们学校在读书台旁,自古就是一个读书学习的好地方,环境是全省乃至全国最好的,随着扩建工程的实施,今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培育孩子学习爱好的教育资源。
2、培育孩子主动乐观、努力上进。
让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特殊要留意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯特别有害。家长要常常关注学习作业状况,同时要培育孩子的.责任心。要让孩子懂得,学习是同学的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
3、培育孩子仔细细心的习惯。
如让孩子做业自己检查,看清题目,仔细书写、计算等,这对以后的进展特别有益。
4、培育孩子用心听讲的习惯。
学校的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中留意力,关注老师的要求。学校的每个班的人数有五十多个,老师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘由。
5、培育自主独立的习惯。
带领孩子实地熟识上学必走的路线,告知他行走、过公路、看红绿灯等基本平安学问。渐渐让孩子自己预备好全部学习用品,并教会他整理书包。(关心孩子扫地)。
6、培育交往合作的习惯。
要鼓舞孩子和同学交往,一起嬉戏,相互沟通,取长补短。同时要留意教育孩子和同学和谐相处,不自私、不任性。
7、遵守规范的习惯。
家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪,教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有:不迟到、用心听讲,乐观思索,发言洪亮等。
1、严格要求。
全面了解孩子,并关心孩子正确地熟悉自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西关心孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培育子女学会关怀、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规章等习惯。
2、以身作则。
家长是孩子第一任老师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特殊擅长仿照的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。盼望各位家长能给自己的孩子予乐观影响。
3、协调关系。
需要说明的是,老师是人,而非神。他们面对的是50多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们学校的老师,家长素养高、社会对老师的期望很高,家长社会和学校对他们的要求也很高。在支配老师的时候,我们也非常重视,一班级的任课老师都是骨干老师,他们的责任心强,教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前谈论老师的不是。所以,盼望各位家长要多理解、多支持、乐观协作。就辅导教育孩子等问题向他们询问,同各任课老师加强沟通沟通,向老师反映孩子在家的学习状况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议,或照实反映一些状况。
我们不能去做宏大的事,但我们可以用宏大的爱去做些小事。多给即将成为学校生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些预备。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。由于我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
感谢!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十五
各位同学:
很高兴大家能来到这里来参加这个激会,我先介绍一下,我是预初一班班长朱鹏超。今天,我谨代表所有同学对汇报一下从开学到现在的学习和生活。
我们班有一个响亮的口号:“预初一班,决非一般!预初一班,一马平川!”在全班同学的不懈努力下,我们也的确做到了这一点。在开学之前的军训中我们取得了综合优胜奖,也就是一名。虽然军训只有短短的天,但我们学到了顽强拼搏的精神的军人的作风,尽管训练很苦很累,但我们都坚持了下来。军训让我们有了更好的姿态迎接新的学期,我相信各位激也感受到了。我们班有着良好的学习氛围,大家都你争我赶正一,同学之间也互帮互助同提高,我们在学校的各项评选中都取得了好成绩,特别是在流动红旗方面,在上半学期的十周中十次流动红旗评选中,我们班拿到了九次,要知道全校个班都来争夺这个荣誉。不仅入此,我们的学习成绩也是数一数二的,时政知识竞赛中我们的平均分在预初级一,大小测验都保持在前三甲,是全级的领头羊。九月份预初级的六节公开课我班包揽了三节。
我们不仅学习优秀,而且多才多艺,各位激也可以回头看看我们班的黑板报和收获园,在两次板报评选中,我们都被评为预初级一,除了板报我相信还有一样东西也我们感到自豪的,那就是我们长绳一名的奖状,作为长绳比赛中的一员,我们深刻体会到了同学对集体荣誉的渴望,大家每天都练到很晚。在比赛中我们也脱颖而出,代表学校参加区里的比赛。在包干区的劳动中,我们也自发组织纠察员监督劳动。
我们班的同学,也有一些不足。有些同学在学习积极性上有待改进,预复习工作做的不是很好,有些时候大多是忘了做,没有注意。我相信我们班的'同学会在这方面有所改进在,同时也不会辜负老师和激的希望。
在这次期中考试中我们班的表现还是十分优秀的,地理全校一,语文三,英语区卷三,加试一,数学也进了前三甲,这些成果都是在所有老师的努力下诞生的,在下半学期中,我们的目标是把倒数几个同学成绩拉上来,这样我们一定会在期末考试中大展身手,加油。
从我们相识到相知的半个多学期来,我们班的每一位成员都同心协力,取得了佳绩。我可以站在这里毫不犹豫地说,我们很优秀。
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十六
亲爱的老师,各位家长:
你们好!
很荣幸站在这里代表我们全体的家长在此发言,我也感到无比的荣幸,此时此刻,自己的内心也是无比的激动和紧张,首先,请允许我代表我们xx班全体同学的家长向我们孩子的老师说一句谢谢,感谢他们一直以来的辛勤工作,才会让我们的孩子在这里接受如此优质的教育,拥有一个如此良好的学习环境,这些都是离不开学校的所有老师的辛苦工作的,还有就是感谢老师给我们家长提供一个如此好的平台和机会,让我们可以在这里相聚,更好的交流我们在教育上的一些问题和心得,更好的为了我们的孩子的成长而努力。
我也是在今天通过与各位家长的交流和沟通,才更好的了解到自己的教育方式的问题,以前,我一直都觉得尽自己最大的能力去给他们最好的物质生活,跟他们提供最为优质的教育以及最好的生活环境,这些就是我们作为家长最重要的责任和义务,但是直到今天,我才发现自己做错了,我们的孩子现在已经初中了,不再是一个小孩子了,他们都有了自己独立的思想,所以在日常的生活当中,我们也要去多多的了解他们的想法,在精神上给他们的鼓励要比物质上的更加的充实,相信我们在座的所有的家长都会有这样的错误思想,但是通过这次的家长会,也要及时的去反思自己在教育孩子的方面的问题和不足,尽可能的弥补这些缺陷,更好的去完善自己的教育方式,我们也要多多的孩子沟通,站在他们的角度思考问题,多问他们的意见,但他们在学校或是生活当中遇到困难或是伤心的时候,要像是一个朋友一样去做一个安静的倾听者,成为还在最忠实,最信任的倾听者,这样才可以更好的去了解到自己的孩子,才能够更好的帮助他们去成长,特别是对于初中生来说,对于青春期的他们来说,精神上的陪伴要比物质上的给予更加的.重要,现在也是一个关键的时期,需要我们去更好的指引他们往正确的道路上走,稍有不慎,可能就会导致他们在错误的路上无法回头。所以我们也要做好一个家长所应该要去努力完成的事情。
家长会过后,我相信所有的家长都会找到属于自己的教育方式,我们也要多和老师沟通,做到学校和家庭双管齐下,共同努力的去为孩子们的未来提高一个良好的条件,积极的去和他们相处,在生活上给他们做好表率作用,相信我们所有的孩子都会有一个出色的未来。
我的讲话就到此结束了,谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十七
尊敬的各位老师,各位家长:
我是xx的家长,很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水,首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢,也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。
下面我针对xx的情况,谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。
做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够理想,长大后也很有可能找到适合自己的工作,凭自己的双手获取财富。但如果人字写不好,即使学习再好,对自己来讲愧为一人,对社会来讲也许是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身边的每一个人,不论他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好,当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的小手来帮助他,让他感受到你的关心和爱护,感受到大家庭的温暖。温暖是可以传递的,你的温暖也许会化为熊熊燃烧的烈火,照亮许多黑暗的角落。
在帮助别人的同时也是在帮助你自己,当你有困难的时候,别人也会愿意来帮助你。经常给孩子灌输这种思想,潜移默化中孩子就领会到其中的真谛,当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。
2、学会尊重别人。
尊敬师长,尊重同学,尊老爱幼。要想别人尊重你,你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬,更应该是敬佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,更应该传承下去,并发扬光大。
我们一直与老人住在一起,平时教育孩子对老人要客气,不能对老人发脾气,讲粗话,有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯,孩子非常亲近老人,尊敬老人,爱护老人。
3、诚实豁达。
为人诚实,不弄虚作假。拿出高姿态,以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事,绝不斤斤计较,自私自利。独生孩子的共性就是霸道,凡事总要占上风,这样走向学校甚至走向社会会很不适应,毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点,自然会有所收敛。
4、要勤奋。
勤能补拙,一份耕耘一份收获。教育孩子他们目前的工作就是学习,只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。
5、树立自信心。
在学习生活当中,肯定会遇到各种各样的挫折。教育孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折,树立自信心。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对,努力想办法克服我们才会生活地快乐幸福。
让他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的交流中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师,家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。
孩子很能摸透家长的心理,有时候会揣测着你的意图,试探性地看你的脸色行事,觉得家长默认,可能就觉得我这样做是对的,以后可能还会继续这样做。
针对这种情况家长要把握好度,适时地提醒孩子,让孩子能明辨是非,长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。
孩子大部分的时间是在学校度过的,在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么,回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平,为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候,家长最好不要看电视或玩,你干点家务活也可以,起码孩子能找找平衡,再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。
家长要想让孩子爱读书,首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋,不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识,明事理。科技在发展,人类在进步,要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读,孩子也会效仿,习惯也就成了自然。孩子的读书,家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。
孩子大部分学习时间是在学校度过的,老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则,做人的道理,知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作,理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
孩子是家庭中的重要一员,是学校的一分子,是社会的一细胞,只要家长与学校密切配合,尽职尽责,我相信一定会培养出合格的人才。
谢谢大家!
初中家长会发言稿报告(优秀18篇)篇十八
各位家长、各位教师。
首要我代表整体家长对在座的各位教师表明诚心的感谢!学生的成果是离不开教师艰苦的支付和仔细的关心。
校园要我在今日的家长会上谈谈家长教育的经历,说实在的与各位在座的家长比较,我做得还很不行。已然今日的会议是咱们一同学习交流,我就把自己在家长教育方面的状况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任教师。
我以为孩子出世后,家长是孩子的首任教师,要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙,遗言自己的孩子在学习上鹤立鸡群,高人一等。可是,我以为学习好当然很重要,假如孩子从小看坏样、学坏了,长大后成果再好又有什么用?有或许成为家庭和社会的包袱。所以,我从孩子的小时分起就教育孩子要分清是非,不要感染社会上的不良习气,引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚笃守信的好习气。孩子从上小学至今,从未犯过道德上的差错。
2、多鼓舞、少批判,减轻孩子的精力压力,孩子有一点前进,我就表彰她,使她往后做得更好。其时,孩子从小学到初中,学习比咱们上班的家长还辛苦,孩子起早贪黑在校园读书的确也不容易,他们的精力压力也比较大。家长不要动则打骂,假如孩子的精力压力过大,反而拔苗助长。
3、发现缺乏,及时补习。比方他在读小学的时分数学很欠好,我就从二年级到六年级使用假日的时刻帮他温习稳固,一开始他也出口成章学,我就给他做作业,学了今后,一发不可收了,乃至在身体不舒服的状况下仍是出口成章漏下。补课后,根底厚实了,成果也有房子的进步,对这些课程也特别感爱好了,会去研究、会去攻读。
4、学习和歇息相结合。学习累了给他恰当的看看电视,看看杂志或许做点家务活,星期天带他到外面去走一走,买点东西,这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时分,我不看电视,只做家务活或许看看书,让他有个安静的.学习环境。
5、家长和孩子要多交流和交流。交流的时分,咱们两像朋友相同谈天,很轻松,也很高兴,我儿子的性情很内向,胆子也很小,他有时分会把校园产生的作业带到家里来说,我会必定他好的主意或许做得好的当地,指出他缺乏之处。来中学学习的零星阶段他也对我说,有时分还不能适应初中的学习日子,作业有时分也做不出,我就鼓舞他,要多去问教师,不必怕,教师最喜欢你们去问不了解的问题。
6、培育孩子独立日子才能。我儿子从小也很明理。从小学二年级的下半学期开始,在日子上我就不怎样管他了,早晨我就给他一个闹钟,让他自己起床,吃完早餐,然后去上学,正午尽量在校园里就餐,晚上放学自己回家,由于我家离校园有很长一段路,而且要过公路,这时分我的作业也很忙。这样慢慢得养成好的习气,自己的作业都能做了,当人长大了一点,假日里还能帮我做些家务活。
我的讲话完了。
谢谢咱们。