通过分析范文范本中的优点和不足之处，我们可以学习到如何避免一些常见的写作错误和陷阱。为了让大家更好地理解和应用总结的写作技巧，小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家学习和借鉴。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇一
我们班有一位会“武功”的老师，那就是—章老师。每一次上课都会用上教鞭。
章老师是一位班主任，班上的事几乎都归她管，但她最厉害的地方就是会“武功”。
章老师的棍子功既厉害又“优雅”。有人问。：“棍子也能舞得很优雅吗？”“当然能！不信，你就看着吧！”
有一次，我们班有人上课睡觉，老师看到了之后，只是抿嘴一笑，于是，拿起一根粉笔甩起胳膊往那个同学头上一扔，扔中了可没有反应，老师顿时火冒三丈，把一盒粉笔像扔飞镖一样往同学头上扔去，“砰”他终于醒了，可嘴里还在说：“棒棒糖你给我过来，我要吃掉你。”顿时全班哄堂大笑，老师叫他去罚站，他只好乖乖的到后面罚站了。
为什么只有两个呢？因为我们班章老师还在学呢！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇二
漫画像磁铁一样吸引我，真的很疯狂。如果我有一点时间，我会看他们几分钟。即使我看着他们，我也会很开心。但是，总有一个人喜欢“反对”我，那就是我爸，因为我爸说看漫画会耽误我学习时间，经常在我着迷的时候把漫画从我身边抢走。我爸的眼睛是传说中的“暴眼”，他的手是江湖武林中的“九英骨爪”。每当这种情况发生，我都要被打败。但我这个“天才儿童”，总会有一些保护漫画书的措施。
第一步：
爸爸每次搜漫画都是在地毯上搜，我就把漫画放在高架子上，当啊当啊当啊当啊当！没关系。但是我躲不了初一，躲不过十五。爸爸见自己一个人打不过“敌人”，就邀请了世界上最聪明的战略家——。只要我从学校回到家，妈妈就会关注我，密切关注我。最后，经过妈妈的反复揣测，她终于找到了我心爱的漫画书的藏身之处。
第二步：
虽然看起来在架子上不起作用，但我还是决定杀一个回马枪。我决定试一试。
第二天，经过我的精心策划和部署，我悄悄地把漫画书拿了回来，悄悄地放在书架上。早上我妈看到漫画不见了，就四处看了看，但是有一种“神力”把我妈推到了架子上。太可怕了！漫画又找到了！
第三项措施：
屡战屡败，太打击我了！但我是个“天才儿童”，要屡败屡战，能让我难得！当我父母看电视休息的时候，我悄悄地走进父母的房间，把卡通放在他们的衣柜里。结果我爸妈过了这几天就没那么了不起了，很久都找不到！哈哈！
一位哲学家曾经说过，最危险的地方就是最安全的地方，这是绝对正确的！
投靠漫画衣柜！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇三
先生不知何许人也，亦不详其字号，只知其姓高，江湖人称高老师。
高老师担任我们班的体育，正如她的姓，高挑的身材，总爱扎着“高高”的马尾。老师不仅姓“高”，长得“高”，衣着品味也十分高，一顶白色棒球帽，一件白色卫衣，一条黑色长裤，一脸灿烂笑容，这是她给我们的第一印象。
她不仅长得高，姓高，衣品高，班级管理上也很高明，她还十分幽默，上体育课时，总有同学像麻雀一样叽叽喳喳的说话。这时高老师走向前，弓着身子，歪着头，单手托着一只耳朵，半侧身地说：“谁把家里养的鸟带来了，歌唱的真好听。”说话的同学红着脸把嘴巴闭上了。然而也有一两个调皮的同学，怪着腔说是我家的鸟时，高老师不愧是“高”人啊，自有妙计——脸上并无愠色且不动声色地说，俯卧撑十个。这下那个同学可有好果子吃喽！当他满头大汗地像一只落水狗一样坐在地上大喘粗气时，老师总笑着问：“下回儿还说吗，小捣蛋鬼？”那个同学一脸惊恐。再也不说话了！其他同学已经笑倒了一片，高老师也捂嘴偷笑起来。
这位高人既十分幽默，又很有高尚的师德。有时也像妈妈一样关心呵护我们。温暖的阳光依旧照进我们的校园，微微的春风抚摸着我们的脸颊，同学们兴高采烈的准备上体育课，有个同学下楼梯时不小心磕到了腿，把腿磕破了一大块，鲜血直流，老师一边吩咐班长和体委管好这乱如一团麻的班级，一边扶着这位同学去了医务室，医务室的老师帮他包扎时，他疼得直落眼泪，老师一脸担忧地望着他，用手轻轻的拍了拍他的肩膀安慰说：“坚强一点，上了药很快就好了。”高老师真的像一位妈妈一样细心的呵护着我们。
在这个位“高”人的领导下，我们的每一堂课都在欢声笑语中度过，老师的幽默使每个同学都对体育产生了浓厚的兴趣，让每个同学都爱上了体育。
呀，下节课就是“高”人的课呀，这样好老师的我可不想错过，再见啦，我得赶紧去上课喽！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇四
今天我看了一幅漫画，我有深刻的体会和感想。
这幅漫画画了一个瞎眼的老人就要掉进井里，在他身旁的一位中年人，正在用电话告诉电视台，老人却一步步的走向井。
看了这幅漫画后我感到很气愤。难道那个中年人真的可以这样眼睁睁的看着老人跌入井里吗？这中年人可真没善心，看着老人要掉进井里，不但不去阻止，还在为那一百多块的报料费多打电话。他可能是想从中得到益处，可是他也不想一想，自己得到钱了，老人却会受伤，甚至会有生命危险。
评语这是一篇考试时的作文，虽然比较稚嫩，认识也不够深刻，但基本上符合看图写话的要求，能联系实际，发表自己的看法，表达的也是孩子真实的心声，行文一气呵成。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇五
今天，我在试卷上看到这样一幅漫画，图中的画面使我的感触至深。
这幅漫画的内容是这样的，这天晚上，一位妈妈正在厨房里做饭，而有一些菜已经上桌了，这位父亲准备叫孩子们上桌吃饭，没等他发话，那三位孩子就说了：“爸，我们再玩会儿，饭好了叫一声！”
看了这个，我觉得非常可笑，因为现在的孩子沉迷于电子产品，竟然到了在吃饭之前还要玩电子产品，吃饭需要这样家长叫的这种程度。
是啊，电子产品让许多人都着了迷，就在我们的现实生活中，不也经常有这样的人吗？我想入翩翩。
例如那一次，最近，我们班有许多人都沉迷于电子产品上的游戏，有些人甚至早上起来就玩游戏。到了上学的时间了，就要交家庭作业，但是因为昨晚玩游戏的缘故，他们的家庭作业没有写，一连几天都是这样，而我们的班主任及时发现了这种事，在晨会课上，特别强调了为了玩游戏发生的可怕事件，有些甚至闹出了人命。
所以我们不能沉迷于电子产品，而这幅漫画讽刺的就是。我们沉迷于电子产品的程度。让我们不要做低头族吧！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇六
说起我来，那可是无人不知，无人不晓。我大名鼎鼎的孩子们最爱的漫画书。报亭、商店、书摊，到处都有我的身影。不管是《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》，无一不是学生们不爱的。（开头先点出自己无处不在，是学生们的最爱）。
我全身上下都是彩色的，图案更是五花八门，每一期都不一样。我的肚子里装着各种各样的故事，只不过是把故事变成了图片罢了。故事的内容也不一样，有搞笑的、惊险的、冒险的、魔法的、励志的等。（介绍自己的内容，小作者用词准确，语言简练、生动）。
不知为什么，很多家长和老师都很讨厌我，认为我是对学习没有用的书籍，还会使他们孩子的成绩下降。在这里我可要伸冤了，看不看都是他们自愿的，只要不过于沉迷于我，在上课时偷着看，就不会影响学习成绩。其实，老师和家长们，如果你仔细地品读，就会发现，我那美丽的图片故事里面蕴涵有许多许多的道理呢。
我们漫画家族里也有一些大部头的人物，如《父与子》、《飒漫画》、《知音漫客》。我们还会通过图片展示教你们一些手工制作和科学知识，让你们大开眼界呢。（小作者从小漫画书的角度，写出人们对它的误解，并写出自己的价值）。
在学生们的生活中，我是不可缺少的减压工具。搞笑的内容只为搏得学生们的开心一笑，让你把所有烦恼抛到九霄云外。哲理的内容让你在突然间有了人生的顿悟……但在这里我不得不提醒你，我们的家族中也有一些盗版的，质量不好，印刷不清晰，还有错别字，混在我们的队伍中败坏我们的声誉，让我们也大伤脑筋。提醒大家千万别贪小便宜，这样不仅会误导你们，还会使市场混乱。（介绍出漫画书的作用和盗版书的危害）。
怎么样？听完我的自述，你就能真正地了解到我的价值了吧。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇七
有一本书，就算不小心被水浸透了、散架了，我也不舍得扔掉。
这到底是哪本书？——这就是《皮德生活漫画》。
这本书是漫画中的佼佼者。整本书包括了356幅连画漫画，还有一些零散的速写。
它线条轻松、画技高超。神情、动作那么栩栩如生，漫画中的场景宛如浮现在我眼前。“细节成就自然之美”，这是一句韩国整容的广告语，用它来形容这本书也是恰到好处。一条线，一个点，都能使连环画更加幽默。
它情节生动、通俗易懂。每幅漫画都足够让人笑破肚皮。更让我的是，每幅漫画都没有一个字（除了题目），却能让大家理解其意，并悟出道理，真不简单。
它寓意深刻、让人深思。只是搞笑，却没有内涵是不够的，这本书避免了这个缺点。幽默中见讽刺，笑声中有揭露，我们从皮德的眼里更全面、更深刻地认识了世界。
我真是爱这本书！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇八
在街道上，靠墙处坐着三个衣衫褴褛的乞丐，他们的衣服上处处打着补丁，面容憔悴，无家可归。乞丐们面前都摆放着一个要饭的瓷碗，他们一声不吭，静静地坐在那儿。
这时，一位中年妇女走过来，她从自己的小钱包里掏出一张钞票，毫不犹豫地放入中间那个乞丐的瓷碗里。面带微笑的她用实际行动告诉了我们：施舍，不是光是动动嘴皮子，善良的心要付诸于行动，一位并不富裕的中年妇女打开钱包，慷慨地给了乞丐50元人民币，多么善良的妇女！多么温暖，感人啊！一刹那，善良充斥着整副漫画，世界突然变得多么的美好！
咦？不对劲儿，为什么中间那个乞丐的瓷碗里那么多钱，100元的，50元的，20元的……金币、英镑，还有欧元！“爱心之钱”都从瓷碗里漫出来了！乍一瞧，无论是普通人还是富贵人，人人皆有善心，都愿意伸出援手，帮助贫困人民。可再左右望望，两边的两个乞丐的瓷碗里却一分钱也没有，漫画的左上角有个摄像头，镜头正对着中间那个乞丐。
看到这里，漫画所讽刺的或者说想要告诉我们的，也全明了了。
反之细细品味，好像类似的事也发生在我们生活中。
我想：我们做某一件事，或者认真学习不是做样子，不是学给他人看。而是，每一次学习认认真真学到了，把事做好了，不装，不虚伪才是道理。再回到漫画上，善良不应该是做给大家看，也不是假惺惺的施舍，而是要给予他人幸福和快乐，善良没有虚伪！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇九
这几天看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书很好。
这本书生动地讲述了日韩的不同，日本成功的七大秘诀，日本的崛起，日本的苦恼。
从这本书里，我明白了几个原因。凡事都要同心协力，同心协力就成功了一半。难怪有句老话叫“只要同心协力，黄土成金”，其次，做事前一定要做好规划，不要打无准备的仗。否则，我们不仅会措手不及，以失败告终，还会学会取长补短，就像日本人利用别国的商品和自己的技术进步来形成自己的商品一样。但是，这样做的时候，不要太过陌生，否则就失去了存在的意义，反而与生活格格不入。1898年，日本经济突然像泄了气的气球一样跌落，急速下滑，这是日本的苦恼。
这本书很幽默，能让我学到知识，明白道理，所以我喜欢这本书。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇十
早晨，太阳从东方升起，整个城市被金色的薄纱覆盖。晓晓和明明匆匆吃完早饭，背着书包上学去了！
当他们呼吸着新鲜空气，快乐地来到街上时，他们突然闻到一股难闻的气味。她环顾四周，发现路边的垃圾桶下面有垃圾，苍蝇蚊子满天飞。
有点皱眉说：“新鲜空气被垃圾污染了。我们不能让这些可恶的垃圾在路上胡作非为。我们必须移除它们。”
明明皱了皱眉头，急忙用手捂住鼻子，说：“我们别捡了！反正不只是我们的事！”
“为什么不关我们的事？你很难忘记老师告诉我们要做一个讲文明卫生的好孩子吗？再说环保，人人有责！”稍微批评了一下明明。
“但是。但是如果你不去上学，你会迟到的！”明明还是很舍不得。
我有点急，所以也不清楚了。
明明看着，他看到了那只变黑的小手，但是他更清楚的看到了那颗小小的纯洁的心！明明为刚才说的话感到羞愧，脸却烧得通红。
当他们看到道路干净时，他们开心地笑了…。
他们跑到学校，太阳公公给了他们温暖的阳光。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇十一
漫画书是孩子们最喜欢的书之一，它给无数人带来快乐和启示。如果我是漫画家，该有多好！
如果我是漫画家，我会画很多有趣的能给人快乐的漫画。经过一天无聊的学习，学生们经常筋疲力尽。如果他们看到我创作的漫画，他们会开怀大笑，一天的疲劳和烦恼似乎消失了，享受着看漫画的乐趣。
如果我是漫画家，我也会画一些关于梦的励志漫画。社会上闲散的年轻人太多了。我们应该鼓励他们。相信他们看了我的励志漫画，一定会振作起来，振作起来，追逐自己的梦想！
当然，为了追求和把握自己的梦想，我也会努力。走向我的梦想——漫画家。十年后，我一定会成为历史上最著名的漫画家，和尾田荣一郎平起平坐。不，我想超越他们，自己画漫画！
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇十二
我们班，有一个可怕的狂魔，她就是我们的英语老师――范老师。
她戴着一副眼镜，但里面的眼睛似乎能像超人的光波一样电死你。
我为什么叫她狂魔？因为她老是抢课，每次，有老师生病了，有些课空着，本来是语文老师梁老师上的，可她就过来，对我们说：“同学们，梁老师也病了，我来代课！”等梁老师来，就让她把课给她。而同学们都哀声一片，我想：我的天啊！怎么又是英语课！
课堂里，她也是一个狂魔，古板狂魔。她一直叫我们背书，所以，课堂变成了“睡堂”，她在上面讲，我们在下面睡。有一个同学在下面睡觉，被老师看见了，她用那可怕的眼神盯着他，似乎在想：你小子，老娘我吃定了！可惜那位同学没看见，被老师捏着他的耳朵拉起来了，从此，英语从我的好朋友变成了怪兽。
放学时，她又变成了留堂狂魔。她抱着一大堆作业，面部狰狞，愤怒的对我们说：“你们怎么做作业的？做得这么差，全班留堂！”又一片哀声响了起来。
这，就是我们的狂魔老师，我知道，她是为我们好，想我们上好中学、大学。所以，我十分尊敬她。
父与子漫画的家庭教育（模板13篇）篇十三
今天我从本人的电脑里发现了这几张明星夸张化的图片，这些人可真怪，让我捂着肚子在笑，而且让我回想起来上午看蜡笔小新时的情景，首先说说赵本山的画吧。让我们回到12年前的小品《昨天今天明天》，一句“鞋拔子脸”引起当时一年的轰动，就如同第一幅画的名字《鞋拔子脸》，您仔细一瞧，赵本山长穿的蓝色土衣服，鞋拔子似地脸蛋谁看谁不想笑。
第二幅冯小刚，看他本人我要吐，但这张照片把他的人可爱化了，不过嘴巴像是脱臼了一样一样的。也让我捧腹大笑。
第三幅葛优，葛存壮之子，每次他的夸张化都是脑袋特别大，这次不仅如此，耳朵有点像猪八戒，嘴巴也不知道是像些什么，和傻子一样，另外，诸位，发现了吗，身子特别小哦。笑了吧。惊喜总在最后。
第四幅沈鹤，艺名小沈阳，那嘎达可真像红豆角，差点就毁成沙皮狗了。经典动作兰花指位于20xx年春节联欢晚会小品《不差钱》，想起来了吧。这些图片好笑吧。
过年快乐哦。