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爱要把握分寸篇一
联想到现在社会上盲目攀比，以及学生平时随地丢垃圾，做事以个人为中心等等现象，而且正好赶上这次“弘扬民族精神”宣传月活动，我设计了这节班会课。
通过歌曲、小品、影片片段等多种形式向学生展示雷锋精神，让学生更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会上的讨论让学生明白雷锋精神需要在平时生活的点点滴滴来表现，而不是说说而已。培养学生互帮互助，助人为乐的精神。
1、选两个同学排演小品《学雷锋》；
2、选择并培训两个主持人。
3、网上收集关于雷锋事迹的资料、收集身边的例子。
班主任开场白：每年的3月5日都是学雷锋日，可现实的社会这种精神正在渐渐被人淡忘，以至于多年以前当美国著名的军校——西点军校轰轰烈烈的开展地学雷锋运动时，当我们发现身边的越来越夸张的婚礼、葬礼时，当我们看见身边越来越多的不文明现象时，我们才发现，我们民族精神的精粹——雷锋精神在哪里呢？难道他过时了吗？本节班会课我们就以“新时代还需要雷锋精神吗？”为主题。现在我宣布：桥墩高级中学高二（7）班主题班会——新时代还需要“雷锋精神”吗？现在开始。掌声有请主持人——甲、乙两同学。（甲代表男主持人，乙代表女支持人）
主持人乙：下面我们先来看一个网页。（ppt展示“月影之爱”在青岛新闻网上发了一个帖子——《偷拍——公车见闻——真给青岛男人丢脸！！！》，《学习雷锋好榜样》音乐响起。）
主持人甲：你对网页中那些若无其事的男子汉们怎么看？请发表你的看法。（学生发表他们自己的观点，老师适当参与其中，并就学生的观点做些点评。时间8分钟。）
主持人甲：是的，让座是一个人素质的体现，我希望我们的同学以后能做到这一点。
主持人乙：同学们，刚才我们的谈论十分激烈，为了缓解一下气氛，请大家看一个小品。
主持人甲：有请某某同学和某某同学，请他们为大家表演小品——《学雷锋》（小品字模由ppt缓慢给出）
甲：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……（以唱歌的形式，并伴随着几个动作）唉，现在已经三月份了，老师说每人要做五件好事，她倒说得轻松，五件，唉，这是好同学的事，与我无关，我只得回家看电视了。
乙：（出场，一手拿着照片，一边四处看看，与甲相撞，叮着甲看，再看看照片）甲：瞧什么瞧，没看见过人吗？（向远处走去）
乙：（招手）喂，喂，小伙子，过来，过来……你是一个人
甲：笑话，难道你不是人吗？甲：开玩笑，人家都说我象我老爸（用手拍拍自己的胸膛，并蹲下来）
乙：（指着照片给甲看）不，你像他（递给甲看）
甲：（拿着照片）这么年轻，他不是我老爸，你一定搞错了
乙：（再指照片）这是雷锋，是雷锋
甲：我像雷锋
乙：小伙子，别唉声叹气地，现在全世界都在学雷锋，我看你是一个做演员的材料。（拍拍甲的肩膀）
乙：别看不起你自己吗？（拍拍甲的肩膀）
乙：怎么，你不信（摸摸袋，拿出了一张名片递给甲看，做出一种自高自大的样子）
甲：（仔细一看）中国著名导演张艺谋，你就是那个拍《大红灯笼高高挂》的张艺谋。
乙：怎么，不像（还是有一种自高自大的态度）
甲：男主角，会不会是我呀！
甲：说到我的演技，我八岁时学过芭蕾（作了几个蕾舞的动作），十岁时进入歌唱班（作了一个演唱的姿势），十二岁进入了武术班（做了几个武术动作），十五岁的时候……（稍停片刻）
乙：着急地说（并蹲下与甲作了两人的动作）怎么了，快说呀
甲：进入高中没希望
甲：你能不能给我一个机会乙：能，你的演技到底行不行呀！
甲：当然行，要不咱们来几个场景，随你挑
乙：好，比如你是个雷锋甲：（拉了一个衣服）是一个英雄
甲：就这么打几个巴掌（作了打了几个巴掌的手势）"行，太简单了"
乙：好，咱们开始（甲、乙退场）（乙入场，摔了一跤）
甲：（赶快走了过去，走到甲身边说）老大爷，你摔倒了
乙：对
甲：疼不疼呀
乙：不疼甲：不疼，我走了
乙：（挥挥手）过来，扶我
甲：对（跑过去扶乙起来）
乙：（起来）推了甲，说臭小子，你敢推我（打了甲一个巴掌）
甲：你怎么打人（推了推乙）
乙：错了
甲：怎么错了
乙：你是雷锋，是英雄，英雄怎么能打人呢？
甲：难道我是英雄，就该给人打
乙：（气愤地说）不错
甲：好，咱们再来一遍
乙：（入场，又一次摔倒）
甲：（跑过去，把乙扶起来）
乙：臭小子，你敢推我
甲：啊，老大爷，你打得好帅，再来几下（一边说，一边向乙靠近，乙只能往后退）
乙：（无可奈何地说）噢，又错了
甲：怎么又错了
乙：你是雷锋
甲：对呀，我是雷锋，不是给你打的吗？
乙：你应该向我解释发生的一切
甲：噢
乙：再给你一次机会（乙再一次摔倒，甲扶起）
乙：臭小子，你敢推我
甲：老大爷，我没推你呀，是你自己摔倒
乙：真的吗？
甲：是的，老大爷，你家在哪里？
乙：我家在河的那边（甲扶着乙）谢谢你，小伙子，你叫什么名字呀！
甲：我叫学生。（小品结束。10分钟。）
主持人甲：谢谢两位同学为我们表演这个小品。
主持人乙：小品所表演的内容我们现实生活中也可能出现，当你做了好事之后，却被别人误解了怎么班呢？（学生发表意见，主持人总结学生的意见。5分钟）
班主任：我们做好事不是为了让别人表扬，一点小误会不会影响我们继续去做好事。我相信只要我们坚持去做是一定能得到别人赞赏的眼光的。
主持人甲；现在我们来看看真正的雷锋都做了些什么？（ppt展示，主持人乙旁白）事迹一：一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
事迹二：1961年五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。事迹三：一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。
主持人甲：雷锋1960年1月应征入伍，同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。难怪人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
（ppt展示雷锋语录）
1、钉子精神：有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
2、一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
3、有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
4、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
5、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。
分组讨论，请学生发表自己对雷锋精神的观点。
主持人乙：下面请班主任老师来做个总结。
班主任：同学们，今天我们一起来重温雷锋精神。我的目的十分简单：虽然，我们现在生活的水平越来越高，但是人与人之间的感情却越来越淡，我不希望我们当中的任何一个人出现在我们班会课开始时看到那个网页上。时至今日，时代的巨轮已经迈入了新的世纪，在党的高举邓小平理论伟大的旗帜，把建设有中国特色社会主义全面带入21世纪进程中，我们更不应该苍白了信仰，空虚了精神，忘记了传统，丢掉了美德！时代在改变，社会需要雷锋精神，改革开放雷锋精神，我们个人更需要雷锋精神。同学们，让我们一起行动起来，让雷锋精神永垂不朽吧！
爱要把握分寸篇二
青春是一个梦，梦里有阳光也有彩虹;希望是一个梦，梦里有鸟语也有花香。一株嫩芽，可以唤醒一滩荒原，一点希望，可以振奋一片广阔的蓝天;一颗明星，能够感受执着的坚强。
风儿吹响了床边的风铃，叮当敲醒了我们年轻的梦。或许上帝忘了给我翅膀，但是我学会了用梦想飞翔。我把梦想写在蝴蝶的翅膀上，期盼着有一天能和它一起飞翔;我把梦想画在青春的年华中，渴望着有一天迎来青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春时光必将成为一颗耀眼的流星划破天际，虽然短暂，但却异常光辉，最终留下了一道美丽的弧线。
初中生活已经离我而去，昔日的成功与失败，都将成为历史。而我将要站在一个新的起点，开启我盼望已久的高中生涯。
有时我会想，三年后的一天，我们都会站在考场，为自己的未来奋力一搏。到那时，回首望去，竟是十余年的艰辛与汗水的挥洒，是否有无限感慨油然而生。
高中，一个新的开始，这里充满了竞争与拼搏，也到处洋溢着青春与欢笑。即将踏上征程的我们，不仅需要坚持不懈的努力，更重要的是要有属于自己的信心与力量。
有一天，我仰望星空，猛然发现，心并不远梦并不远，只要你踮起脚尖。这一天，我不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和梦一起，飞得更高看得更远。
用你的心灵，感悟陌上花开;用你的激情，燃烧青春岁月。虽然成功的道路还很漫长，但我相信，只要勇往直前，奋发向上，青春的辉煌永远为我点亮，梦想的翅膀必将展翅翱翔。
三年后，我要走向胜利的远方，我要让这世界为我激荡!
爱要把握分寸篇三
1、使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。
2、结合初三毕业班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。
谈话法、表演法。
1、两岸位主持做好组织准备工作。
2、一位同学准备诗歌朗诵。
3、一位同学准备惜时故事。
4、准备有奖游戏(拼诗句)。
5、两位同学准备发言稿。
6、四位男生准备表演小品。
7、准备独唱自编曲《抓住时间的手》。
8、班主任小结。
9、准备歌曲《明天会更好》。
(多用时间来瞻前，来实干;少用时间来顾后，去空想)。
(2)黄少斌同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人，才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。
主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。
(3)林中杰同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示，向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。
(4)游戏：(10分钟男女二人三足拼诗句)主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。
主持人点拨;即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金;寸金难买寸光阴“的道理。
(5)由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的心得。
(6)表扬成绩进步大的学生(5位，颁发奖品)，树立学生身边的榜样，使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。
(7)颜吉莉同学的发言，谈谈自己在单元测试中成绩进步快的体会。
(8)四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象
(如：闲话、闲思、闲事)，希望同学们引以为戒。
(9)宋佳鑫同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。
(10)主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。
(11)宣读惜时好学的《倡议书》。
(12)班主任小结(内容略)。
(13)全班合唱《明天会更好》，宋佳鑫同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。
爱要把握分寸篇四
二、班会重点：
班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
三、班会形式：
谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
四、班会准备：
(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》
(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事
五、班会过程：
(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之
间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友9》)
(请10位同学发言)
(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)
(五)小品《看面相》
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
(六)请儿位同学讲伟人交友的故事
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。
(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。
(八)班主任总结
这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
六、班会效果
班会开过后，我们从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。大家充分意识到朋友的重要性，懂得了以真心换真心的道理，对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处，有的同学说，平时光顾着学习，忽略了同学与朋友，今后要多和同学交流，希望和所有的同学都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。
爱要把握分寸篇五
人的一生只有三个天，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天还没到来，因此，我们应该牢牢的抓住今天。
我们当中的许多人，总抱怨昨天做得不好，或明天还没到来，却忘了今天，我们做好了没有，做够了没有!有些人总喜欢往回看，然后总在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天没有做什么，我昨天做错了什么;然则，他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆，还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往，还是选择改正错误……大多数人都会选择前者，或许他们认为：既然时间已经过去了，就没有什么好补的了，事情已经发生了，做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样，他们只会一直错下去。例如，我们常说：我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习，可是却没有想过去把基础知识补回来。基础是怎么来的，是积累来的`!。如果因为我们以前的基础不好，而小看自己，放弃自己，那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃，我们只会丢失更多，遗漏更多。当然，还有一小部分人会在感叹完后选择后者，我很欣赏那一小部分人，因为那才是明智的做法。生活中，还有这样的另一部分人，他们总抱怨明天来得那么慢，总是说希望在明天。然则，他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为，却说希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何来明日的希望!当明天来临的时候，它又变成了今天……明日复明日，明日何其多啊!所以，同学们，我们要把握今天。
即使今天的努力，不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗，不一定能获得明天的成功。但，那也足够了。只要努力过，奋斗过，成功与否，并不重要。当有一天回首往事时，我们不因昨天的碌碌无为而羞愧，不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔，那便可以说——此生无憾。
曾经，我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经，我总为自己的懒惰找借口;曾经，面对学习和生活中的困难，我也想放弃过。---可是，那也只是曾经了，现在，我醒了。我知道我该做什么，我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。那些和我一样自甘堕落过的同学，那些和我一样放弃过的同学，现在也该醒醒了。现在已经高二了，再不醒，到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力，从这一刻开始做起，我们的未来真的不是梦。
同学们，好好把握今天吧，今天它真的很重要。