人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育事业十四五规划全文通用一
在英语教研组里，我承担教研组长工作。积极协调好各种关系，创设一个愉快平和的工作环境。在我校“老带新”活动中, 积极主动的带培青年教师, 深入课堂听课、评课, 带教效果好,青年教师成长快, 教学成绩进步明显。
我不争名，不争利，宁可自己多吃点亏，多受点累，也要让大家满意，正是这样的工作准则，使我和同事们一起，共同创建了一个互敬互助、团结友爱，勤奋进取的教研集体，肩负着党和人民的重托，做着天底下最为辉煌的事业，托起明天的太阳。
在教育实践中，我一直坚持以先进的教学思想、教育理念为指南，着眼于学生整体素质的提高，所教学生在各级各项比赛成绩位于兄弟校榜首。
静下心来想想，作为一名人民教师，我是否出色完成了各项工作，在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个人民教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。
在普天同庆建党九十一周年和喜迎胜利召开之际，我作为工商干校的一名普通党员教师，参加局机关举办的演讲比赛，和大家一起感受党的阳光雨露，本人深感荣幸。我演讲的题目是“一个党员就是一面旗帜”。
91年前的今夜，一颗璀灿明星从嘉兴南湖上升起，唤醒了沉睡百年的雄狮;一座永垂不朽的丰碑在我们的心里树起，揭开了中国新的历史篇章。这一天，镰刀和铁锤成了生死相依的战友;这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁;从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的世界!
曾几何时，从老师那里，我学会了《唱支山歌给党听》;从历史课本中，我听到了甲午战争和卢沟桥的枪炮声;在图书馆里，我读懂了、;在发黄的党费证上，我看到了镶着金色镰刀斧头的鲜红旗帜;在烈士纪念碑前庄严的誓词中，我理解了共产主义的理想……。看!今天的新疆，天山南北处处生机勃勃，全疆各族人民深切感受着党中央的亲切关怀和兄弟省市的无私援助;看!那头顶国徽，肩扛红盾的工商人不辞辛劳，正在为新疆经济实现跨跃式发展保驾护航;看!那一个个默默无闻的干校人在三尺讲上为我们的工商干部播撒着智慧的绿荫，正是这一个个辛勤的园丁将我们的干部带进知识的海洋，也许我叫不上你的名子，可你无论奉献在天山南北任何一个岗位上，却知道我是谁，那就是工商干校的老师，正是这个普照通而又特殊的群体，没有惊天地泣鬼神的感人事迹，只有日复一日的辛勤耕耘和无怨无悔的默默奉献，为全疆工商系统提供着智力支持;正是这个平凡而又光荣的群体将党的声音带到送教上门的路上，为基层工商干部提供上门培训服务。这个群体中有普通的教师，也有普通党员，他们用智慧托起了工商教育培训事业发展的未来，他们虽然平凡，但却为了干部培训事业的发展而不懈追求。在这里，我要歌颂他们，我要赞美他们!
秋来暑往，浓密而美丽的长发随着岁月的流逝渐渐稀疏，青春的容颜在淡淡的消逝，光洁的额头爬上了一丝丝皱纹。送走了一届届学员又迎来了一批批学子，看着他们学有所成，事业有为，已成为工商事业的主力军，我们所有的汗水和辛劳都得到了最大的回报和满足。人们说教师工作平凡，正是一件件小事震撼了我们的心灵。我们之所以能安于清贫，勤于辛劳，甘愿默默无闻地做一块平凡的“基石”，是因为用青春和汗水实践了我们的人生价值，为光辉的党旗添彩!
多年来，老师们每年都要利用3至6个月的时间下基层跟班作业，调研实习，为不断提高培训质量收集第一手资料;为了使基层工商干部学习工作两不误，我们的老师战风沙，斗寒暑，不远千里到基层送教上门。绵绵的天山南北处处留下了我们的足迹。每一段征程，每节课堂，都留下了感人至深的故事。
就拿李路老师来说，她是一名老党员，教务科科长。有一次身患重感冒，母亲也急病住院，丈夫在外地工作。在接到去南疆送教上门的讲课任务后，在时间紧迫，困难重重的情况下，她赶到医院匆匆抚慰了母亲几句，便踏上了开往南疆的班车。上了车泪水不禁地流了下来，连声说自己不是一个孝顺的好女儿。已记不清有多少个双休日和节假日，她牺牲了与家人的团聚，精心设计每一堂课的内容，细心安排每一次的培训课程，默默地奉献着，连年被评为优秀党员。
我们的老师都知道，她双膝做过手术，上课不能站得太久，否则，就会有刺骨疼痛，记得有一次，在南疆某个县局上课时，正值她的膝盖病复发，讲课时疼痛的汗珠象断了线的珠子从额头滚下，学员们都看不下去了，纷纷要扶她下讲台休息，可她还是以惊人的毅力坚持上完最后一节课。她在休息时常说“这个不算什么，克服几天就好了”。她就是这样视工作为第一位的人，为了工作，她甚至可以达到忘我的境界。这种高昂的敬业精神鼓舞着我们，带动着我们，用她的实际行动鞭策着身边的每一个人。这就是一个普通党员的情怀，一个将事业看得高于一切的普通教师。
我们都知道，干校有一名美丽大放的维吾尔族女教师，她就茹先老师，一名老党员，教务科副科长，双语教学的姣姣者。茹鲜老师的父亲瘫痪在床多年，大女儿上高三，小女儿上小学。可是她在工作上一丝不苟，从点滴小事做起，用自己的行动履行共产党员的职责，影响、带动着身边的每一个老师。记得20xx年4月，她的母亲不幸病逝，却踊跃报名去和田挂职锻炼，临行前，看到病床上的父亲，她心如刀绞，父亲虽不能语，却拉着她的手久久不想松开，在场的每个人心都要碎了，我们以双眼模糊到都不知道茹鲜老师是怎样离开家的。
她到了和田后，深入基层，虚心向当地的干部们学习、请教，并承担起当地干部培训讲课任务。有一次，她们一行三人要到和田地区工商局某去讲课，可走在路上一到半个小时，狂风大作，沙尘土飞扬，天空顿时漆黑一团，同行的工作人员马上意识到，沙尘暴来了，他们要求司机调转车头取消当天的培训，可茹鲜老师说，我们不能让基层干部失望，赶快将车开到背风处避一避，待风沙一过我们继续赶路，就是这样，她们完成一个个培训任务，尤其是为当地民族干部带去了知识，更是带去了信心，当干部们看到茹鲜老师风尘仆仆地走时课堂时，全场掌声雷鸣。这就是当地干部对老师的最高礼遇，茹鲜老师看到台下一个干部都不少，反而被干部对知识的渴求感动了。
正是身边有许多这样的优秀党员教师，才使我们的集体有着强大的凝聚力和战斗力。象李路和茹鲜老师的感人事迹不用胜枚举，工商干校整个团队忘我工作，舍小家顾大家先进事迹比比皆是，这就是一个由党员和普通教师组成的团队，他们用“白杨精神”武装自己，将基层工商干部带进知识的海洋。
遥远的喀什工商干部看到了，纯朴的巴州工商干部也盼到了，这些人类灵魂的工程师，这些传道、授业、解惑的使者，冒着零下28度严寒，被堵在托里县老风口，一堵就是九个小时，我们老师的手脚都冻僵了，带着的鸡蛋和水都冻成了冰坨子，当他们摇晃着瘦弱的身躯走下长途班车后，却依然走上讲台。深情的北疆工商干部看到了，这些身穿工商制服，却手执粉笔的教育工作者，这边刚输完液，那边就讲课的情景，看到了鼻孔里塞着棉花依然站立讲台的情景，也看到了为稳定地区工作不顾肝病的折磨，在基层苦干、实干的少数民族教师。所有所有的这一切，全疆各族工商干部看到了，巍峨的天山看到了，正是这些可亲可敬在工商教育这块土地上辛勤耕耘的教师们为我们工商事业注入了知识的清泉。沙漠变绿洲，沧海成桑田，工商教育的发展，十年树木，百年树人，需要我们一代代人为之努力，为之奋斗，为之奉献。
我作为一名工商党员教师，一名普普通通的教育者，对工商教育的热爱进入了一种境界，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。当身披红花的先进工作者队伍中有我的学生的笑脸的时候，当理论知识、学习方法，促进全疆工商事业发展的时候，当天山南北工商战线捷报频传的时候，我想以此向党的生日献礼。
教育事业十四五规划全文通用二
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演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的让爱在教育事业中闪光师德演讲稿，希望能够帮助到大家。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。localhost看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特殊的学生。
我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到，我的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进步。
时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，终于我又看到了他，我急忙走过去问：“你还认识我吗？”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了，也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李老师了。
上课的铃声，打断了我的`思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：“谁愿意到前面来演唱这首歌呢？”当时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小手。于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感动。心想，这一定是唱给他妈妈的，因为他很爱他的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！”想着这些，我的眼睛湿润了。歌唱完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢？”当我听到他含糊不清，而又非常肯定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国”此时，我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样自豪。
“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出来的，那又是谁给予他博爱的胸怀呢？当然，是塑造人类灵魂的工程师；是孩子踏上人生旅途起点的领路者；是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师。
人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！
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教育事业十四五规划全文通用三
这次，我带着学校的信任和重托去海门学习，首先得感谢学校给了我这次机会，让我对新教育有了更深层次的理解。新教育不是简单的“复制”与“粘贴”，也不是照搬与模仿。它没有固定的模式，只有一种永活的理念。下面就几个方面把这次的所见所感向大家做一汇报：
一、行为习惯的养成让孩子终生受用。
本次学习，一共参观了四所学校，所到之处，校园一尘不染，看不到丁点儿纸屑;不管是上操或是集会，孩子们总是排着整齐的队伍往返于校园之间，没有嬉戏打闹，没有你拥我挤。尤其是在海门实验附小，孩子们上下楼梯，总是靠右行走，看不到一个孩子不守纪律，即使急促的上课铃声，也不会打乱井然有序的队伍。遇到我们参观的老师，他们脸上总是洋溢着笑容，向老师挥挥手：“老师好!”一声声问候和热情的小手让我们应接不暇。我不禁暗想：这些行为习惯是怎么养成的呢?听了实验附小仇老师的德育管理交流的报告，我似乎找到了一些答案：他有这样两句话可以看到学校对行为习惯养成教育的重视程度，“把地上的垃圾当课题来做。”、“礼仪比学习知识还重要，礼仪影响一生。”细细思考这两句话，不无道理。
实验附小校园文化理念是“阳光教育”，“阳光少年”的获得自然也就成了学校的最高荣誉，是学生们的奋斗目标，听仇老师说，只有学校的“礼仪标兵”才能入围“阳光少年”的评选，学校把礼仪的养成做为衡量优秀学生的重要标志。
二、让阅读成为孩子的生活习惯。
通过这次对海门“晨诵”和“午读”的参观，我认为“晨诵”是质的提高，“午读”是量的积累。清晨，步入校园，听到的是书声琅琅，透过每间教室的窗户，总能看到孩子们在老师教鞭的指挥下，感情饱满、抑扬顿挫地读着。读的形式多样，齐读、个别读、自由读、分角色读，不管任何方式，都不是漫无目的地读，都是在教师的引领下，读出感情、读出节奏，甚至读懂作者的内心世界。我又用极快的速度，从低段到高段了解读书的内容，晨诵的内容都是年级组的老师商讨确定的：一二年级以儿歌、童谣和浅显的想象诗歌为主;中年级以唐诗宋词和诗歌为主;高年级是自编的课本，以古诗词为主要内容，按季节、派别和内容进行分类。可以说，晨诵的内容是根据课标的要求及阶梯阅读推荐的书目进行编排的。
让人震撼的是午读，各个学校，所有的教室，有一个共同点：那就是教室的后面总有一个大大的书架，书架上摆着整齐的书。午饭以后，孩子们回到教室，校园里出奇地静。值班教师坐在前面批改作业或者看书，孩子们自己在书柜里取出心爱的书，坐在那静静地默读，相互之间没有交头接耳，读得那么投入。我通过走廊时，都害怕脚步声影响了他们，每个教室都是那样。我默默地算着：每天短短的半小时，至少能读20xx字的文章，一个礼拜1万字，那一年下来该是多少呢?这种量的积累还是选读书目，实验附小还提出了指定阅读数目新的要求，每个孩子一学期看4本书，一学年读8本，每学期开学考试的试卷就是了解孩子读书情况。
三、卓越课程让学生的个性得到发展。
朱永新教授说：“如果把教室比作河道的话，课程则是水流。两者相得益彰时，才会有教育的精彩涌现。有了课程的汩汩水流，田间地头也可以成为教室的延伸部分;课程的水流枯竭了，精心布置的教室也会成为禁锢生命发展的囚笼。”海门的学校或者说追寻新教育脚步的学校，都把卓越课程的研发做为校本研修的主要工作。课程研发的主要目的是让学生的校园生活不再那么单一、枯燥，让孩子的潜能得以激发。我们静听了实验附小的合唱，领略了开发区小学的珠心算和跳绳课程，让人叹为观止!尤其是开发区小学“魅力教育”所研发的魅力课程，把古典和现代融为一体。“电力吧”让孩子懂得用电常识;“益智吧”开发了孩子们的智力;“创意吧”培养了孩子动手操作能力，还有二胡吧、围棋吧、童谣吧……一间间布置精美的小屋，让孩子们的爱好和个性得到充分发展。
四、教师的成长是学校发展的关键。
“要给学生一碗水，自己就得有一桶水。”这句话只强调知识对我们教师的重要性。现在我们在教育工作中，已经不只是起着“传道、授业、解惑”的作用。教育改革和新课标对教师提出更高的要求，我们不能会教，还要善学，光靠学校给我们的培训机会，请专家来引领是不够的，这种被动学习对我们有多大促进?学习期间的一天中午，我好奇地走进实验附小高主任的办公室和他交谈，和他交谈中我得知，附小像他这样敬业和好学的老师很多，他的一段话让我记忆犹新，他问我：教师的尊严是什么?对于这一内涵很丰富的问题我不知所措，他习惯性地推推眼镜接着说，当学生或社会中的人问你一个问题，你无言以对时，你就失去了教师的尊严!初听这句话，似乎对我们教师要求太高，“人非圣贤、孰能无惑?”细细琢磨，高主任无外乎间接告诉了答案：教师的尊严就是知识。让我们在教学之外，聆听窗外声音，多读多写，提升自身素养，为学校发展提供正能量。
总之，在这次新教育学习中有收获、有感慨。今后要不断学习、不断积累、不断提升，以自己的快速成长回报学校的关心培养，以自己的努力工作参与学校的发展建设，为学校的明天更加辉煌而贡献一份力量。