演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
永不自满的演讲稿篇一
1. 谦恭虚己：虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
2. 自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
4. 做得好进医院，做不好进法院
5. 戒心之易忘，而骄心之易生。——苏辙
6. 只有接受批评才能排泄精神上的一切渣滓，只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
8. 欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
9. 人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明
10. 尺有所短，寸有所长。
11. 审计一一正义的捍卫者，腐—败的.终结者。
13. 燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
15. 人员不多，事情不少；休息不多，加班不少；权限不多，职责不少；表扬不多，批评不少；兄弟姐妹不多，冤家不少。
16. 一心做会计的必须不是好会计。
17. 年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢
18. 只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑
19. 创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。
20. 因为年轻的柳树老是仰着脸，把吸收到的养分用在打扮外表上，所以变成了空心树。
21. 人员不多，事情不少；休息不多，加班不少；权限不多，责任不少；表扬不多，批评不少；朋友不多，冤家不少。
22. 祛衣受业：祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜见，虚心请教。
23. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
24. 生活品质。不在于有钱与否在于生活的方式。品味。与技巧
26. 未出土时先有节，已到凌云仍虚心。
27. 不怕数字不识人，只怕人们不识数。
29. 得志有喜，不可不戒。——董仲舒
31. 批评是最好的信息反馈，要学会接受批评，方可成长。
32. 半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
33. 用有限的资金，创无限的利润
35. 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
39. 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
41. 多做，少说，接受每一个人的批评和建议，但是要保持做人做事的原则。
42. 我可以接受批评，但不是中伤；我可以接受意见，但不是为难。
45. 勤于学习他人之长的人，是谦逊的人；能够倾听别人意见的人，是明智的人；肯于接受批评的人，是自省的人；善于分析得失的人，是聪明的人；四种品质兼备便成就了包容，有了包容之心，无论身处顺境逆境，都能怀一颗至真、至美、至善的心，走向最美境界。
47. 不能耐心地听取批评，你就无法接受新事物。
48. 知之为知之，不知为不知，是知也。
49. 教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。
51. 惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
52. 如果你不能接受别人的批评和建议，那么，你就无法再有进步。
53. 幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
54. 接受批评，不犯二次过错。
56. 小额贷款是对自己理财智商的侮辱
57. 批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。
58. 从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
59. 我们的宣传思想工作要做到让群众满意，必须尊重人民群众的主体地位，真心实意接受群众的监督和批评，帮助群众解决实际问题。
60. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
61. 你能承受多大压力，就有多大的能耐，你能接受多少的批评，就有多大的胸襟。
62. 一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。
63. 温恭自虚：温恭：温和谦恭；虚：虚心。
64. 过好穷日子。富日子就近了
65. 我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
66. 负利率是人生的耻辱
67. 骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
68. 似水滴石，永无止境。
69. 过好穷人生活。会变有钱，穷人乱花。会变越穷利滚利的力量
70. “无知”是骄傲最肥沃的土壤。——秦牧
71. 永远对别人的批评虚心接受并认真思考，这是提高自己的捷径，在批评声中才能成长得更快。
72. 把好关，查好账，杜绝中国的“安然”
73. 批评和指责是让我认识到自己还来不及了解到的短处的机会。
75. 未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠的《咏竹》
76. 虚船触舟：没有载人的空船碰撞了别人的船，虽是气量小的人也不会生气。比喻虚心可以远祸。
77. 灵活而要有原则，但原则决不能灵活
78. 一个人，能理解和接受他人的批评，是其成熟的标志，也会使其个人魅力更加彰显。
79. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——清·郑板桥
80. 接受批评真得不容易，但它真的是走向成熟摆脱自我局限的必须。
81. 因为老柳树总是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它。
82. 因为它老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
83. 忠于审计，勇于开拓。
86. 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
87. 谦逊（谦虚）（骄傲）
89. 好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
90. 学会计得学会“有借必有贷，借贷必相等“，做人得明白求人不如求自己！
91. 屡败屡战。缓步爬升
92. 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
93. 妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
94. 教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
95. 老柳树和年轻柳树有什么不同之处
96. （，：“
97. 不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大。
98. 任何人都应该有自尊心
99. 原始积累。拿工资不靠投资
100. 按要求完成下列题目。
101. 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
102. 不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
103. 这则寓言说明了两个道理。
105. 五指伸蹈，金玉齐飞五指收拢，滴水不漏
106. 读准文中的拼音，规范书写汉字。
107. 君侯谦虚不自供，胡不赠世文章伯。
109. 一个人的工作能力。不在每月赚多钱。在每月剩多少钱
110. 一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。
111. 三人行，必有我师焉。
113. 雪压青松松更翠，风扑烈火火更明。
114. 不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。对人要和气，可是不要过分狎昵。相知有素的朋友，应该用钢圈箍在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。留心避免和人家争吵；可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的批评，可是保留你自已的判断。尽你的财力购制贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富贵而不浮艳，因为服装往往可以表现人格，与众不同。不要向人告贷，也不要错钱给人；因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友；向人告贷的结果，容易养成因循懒惰的习惯。尢其要紧的，你必须对你自已忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自已忠实，才不会对别人欺诈。
115. 投资收入vs工资收入（第一桶金）
116. 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
117. 爽钱月。女人月。内地比台湾生活更辛苦
118. 慎独则器自重——做会计的人犹要学习并领悟慎独。
119. 不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
120. 肯于接受批评的人，是自省的人。
121. 年轻的柳树为什么会变空心的
122. 在顺其自然中发奋，在发奋中顺其自然。
123. 知人者智，自知者明。
124. 未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠
125. 忘了自己的缺点，就产生骄傲自满。——德谟克利特
126. 奉身须节约，接物要谦虚。勿以清缸污，而於黄卷。
127. 宁可低估自己花钱能力。也不高估
128. 用有限的资金，创无限的利润。
129. 骄傲在败坏之先，狂妄在跌倒之前。——《圣经》
131. 敏而好学 ，不耻下问。
132. 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
133. 作为批评的接受者，当遇到别人批评时，我们必须比那些批评我们的人更有自制力。
134. 读书。学习。思考。投资。工作能力。事业平台
135. 谦受益，满招损。
136. 钱要围着人转。而非人围着钱转
永不自满的演讲稿篇二
踏上演讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。
是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长。它照耀我们走向成熟的人生。
这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的?自卑!
因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑，在事业上就不敢出人头地;因为自卑，就失去了战胜困难的勇气;因为自卑，就得过且过，随波逐流——因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下无悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!
我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视。一次期末考试，男同学冲着她趾高气扬地嚷道：“你们女同学能考及格就不简单了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样?你们得100分，我们要得110分!”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。
居里夫人曾经说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
当然，我所说的自信，不是无源之水，无本之木，我们的自信来自对祖国灿烂明天的信念。我们是时代乐章上的一个音符，所以我们面对任何挫折或不幸，都不应悲观颓废，都不应绝望彷徨。
同学们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩!
永不自满的演讲稿篇三
在一个俊丽的花园里，有一大片的小草和无数朵花，他们、康乐地生活着。可是有一天，一颗小草和其中一朵花吵起来了。
“小草，你看我多美啊!你呢?全身高低都是绿色，难看死了。”小花骄傲地说。
“住嘴”小花说，“你只有一棵，所以怎样保护眼睛，真是个大笨蛋。”
小草笑着说：“小花，你错了，别人在看别的绿色时总会看见我的。”
小花满意洋洋地说：“那又怎样，反正我比你美!”
春天快曩昔了，夏天就要来了。蜜蜂“翁嗡嗡”地叫着。他们在其他的花上采蜜，可小花在那里站着，蜜蜂看都不看一眼。太阳西下蜜蜂飞走了，小花转了一个头悲伤地哭了起来。小草问小花：“小花，你怎样了呀!”“蜜蜂到别的花上采蜜，不到我地方采，我会枯萎而死。”说完，小花又哭了起来。小草用幸福的笑颜对着小花说：“小花，不要灰心，只要你用笑颜，对蜜蜂说话，蜜蜂一定会帮你的。”小花说：“真的吗?”小草说：“真的!
第二天，小花用笑颜面临蜜蜂，蜜蜂看见这朵小花脸上有俊丽的笑颜，“嗡嗡嗡”的飞过来采蜜。采了满满一篮。小花高兴地对小草说：“谢谢你，谢谢你的提醒。”小草说：“只要自己的脸上有笑颜，别人就会喜欢你。记得要用笑颜和真诚去待人。”小花听了，不好意思的笑了!
永不自满的演讲稿篇四
上学期，我就被自满狠狠得撞了一下“腰”，留给我一个刻骨铭心的惨痛教训。
曾经，我的成绩常常名列前茅，也多次在国家级、省部级，市县级各种作文比赛中斩获优异的成绩。习惯在鲜花和掌声中洋洋自得，自我表现，傲慢行走的我总觉得学习是一件很轻松容易的是，用不着像木偶一样天天端坐教室，也不用呆子一样天天抱着书本不放而放弃了玩耍的乐趣……被一点点成绩冲昏头脑的我，甚至觉得认真听老师讲课也是一件多余的事情……一切都那么无所谓，因为“天赋异禀，聪慧过人”，随随便便一样也能取得好成绩。
拿通知书的那天，我满怀信心的早早来到学校，喜滋滋的等待着刘老师公布好消息。结果却让让我大惊失色，大失所望：语文91、数学93名列三十几名……“怎么可能?怎么可能?”我不敢相信自己的眼睛和耳朵，也不敢相信这是事实，仿佛觉得置身在一个噩梦中。我呆呆的坐在那里，像一个斗败的公鸡垂拉着头一言不发，不知所措。
我不断的问自己：“为什么会是这样的结果?为什么是这样的结果?”
一切都是自满惹得祸：因为自满，上课不听讲，说小话、做小动作;因为自满，上学常常迟到;因为自满，该背的书都没有背、该做的作业也常常没有做……梁启超说过“自信不等于骄傲，自信者，常沉着，而骄傲者常浮扬”，而我就是浮扬的结果。自信者不甘落后，与争前先;自满者狂妄自大，目空一切，因此自信不可无，自满不可有。
大家都知道龟兔赛跑的故事，它告诉我们不进则退。雄鹰拥有强壮有力的翅膀，但是飞得更高更远的却是没有翅膀的人类;田鼠四肢灵活身手敏捷，蛇没有手脚，当它们狭路相逢，田鼠却是蛇的手下败将。我们常常都在犯这样的错误：失败在自己的优势上。
我会永远铭记：我曾经被自满“撞痛了腰”！
永不自满的演讲稿篇五
大家好!
自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进日日精进，自信的人生不一般，不一般的人生自信。
就说德国的专家，林德曼，1977年7月，他自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋进行一次历从未有过的心理实验。林德曼以为，一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险。因为已经有100多位勇士相继驶舟入海，均遭失败，无人生还。林德曼推断这些遇难者首先不是从生理上败下来的，而主要是精神的恐慌、绝望、崩溃和死亡。在航行中，林德曼遇到了难以想象的困难，多次濒临死亡，有时真有绝望之感。但只要这个念头一升起，他马上就发声自责：“懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗?不，我一定能成功!”终于，他胜利渡过了大西洋。
林德曼的亲身实验不就说明了人只要对自己充满信心，精神就不会崩溃，就有可能战胜困难而获得成功。而一个没有自信的人，就只能远离那成功的彼岸。
妈妈给我讲过一个故事，一个大学生去考试。起先，他充满信心的走进考地，又信心十足地离开考场。他对自己充满信心，等到发榜时，榜上却没有他的名字，他伤心极了，甚至还轻生。由于抢救及时，他被救活了。等到发榜后，统计的人才知道由于工作失误写错了。
本来榜上应该有这位大学生的名字，但最终他还是没有被录取，那是因为他缺乏自信心。
自信之歌回荡在个人成长过程中，回荡在民族振兴的奋斗之中。让我们把个人自信提升为民族自信。在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度和风采。