演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
竹子的演讲稿小学生篇一
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。
竹,拥有永不消失的春天。松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。
竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花,免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。
竹子的演讲稿小学生篇二
职方郎中兼侍御史范公，乃于陕西使院内种竹，
新制丛竹诗以至见示，美范公之清雅操，遂为歌以和之。
世人见竹不解爱，知君种竹府庭内。
此君托根幸得地，种来几时闻已大。
盛暑丛色寒，闲宵槭槭叶声乾。
能清案牍帘下见，宜对琴书窗外看。
为君成阴将蔽日，迸笋穿阶踏还出。
守节偏凌御史霜，虚心愿比郎官笔。
君莫爱南山松树枝，竹色四时也不移。
寒天草木黄落尽，犹自青青君始知。
竹子的演讲稿小学生篇三
教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。
1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。
2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。
三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！
学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。
开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。
2、改革评价方法，促进学生全面发展。
评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。
竹子的演讲稿小学生篇四
有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽然喜欢花，也喜欢柳，但能更喜欢亭亭玉立的竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。
我喜欢竹子，不仅因为它全是都是宝，更是因为它那种从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默奉献了自己的一切：竹笋可以制作各种美味佳肴，竹叶既是大熊猫的食物又可以当做装饰材料，竹条可以编织成各种各样坚固的竹器和许多精美、好看的工艺品。
我为竹子无私奉献的精神点赞，不由得想起了像竹子一样为了祖国边疆的建设默默奉献的劳动者，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的幸福生活，奉献了自己的一生，还奉献了自己的子孙后代，他们就如竹子一样，不畏边疆的恶劣，把大西北变得繁荣富强！
我喜欢竹子，喜欢它的朴实，喜欢它的无私奉献。我们要学习竹子的品质和精神，长大后做祖国贡献自己的一份力量！
竹子的演讲稿小学生篇五
4、格超梅以上；品在竹之间。——《对联集锦》
5、东岩富松竹，岁暮幸同归。——王勃
6、况此芦竹藩，何恃不摧倒！今朝手自葺，不暇避涂潦。——陆游
14、形胜，以楚越之竹书之而不足。——孙膑
15、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。——《格言集锦》
16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
18、云山已发兴，玉佩仍当歌。修竹不受暑，交流空涌波。——杜甫
19、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——解缙
21、桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。——刘禹锡
22、一时左计，悔不早荆钗，暮天修竹，头白倚寒翠。——朱嗣发
24、天啊！我已经很瘦了！你简直就像竹竿在飘！——郑秀文
25、袖有新成诗，欲见张韩老。青竹未生翼，一步万里道。——贾岛
26、门前无客至，默卧弄尘柄。丛竹如有情，代我发孤咏。——陆游
27、荷气竹风宜永日；花光楼影倒晴天。——曾国藩
28、能迎三十年前客，只有参天竹万竿。——洪亮吉
31、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤
40、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。——苏轼
43、文涵万古江山气；道续千年丝竹声。——曾国藩
45、狭迳花障迷，闲庭竹扫净。翠羽戏兰苕，赪鳞动荷柄。——孟浩然
竹子的演讲稿小学生篇六
世界上有许多种植物，每一种都有它独特的风采。但是我最喜欢的还是竹子，竹子的外表，绿绿的，跟甘蔗长的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一节一节的，每一节的接口都有一片实心的门，就像一节一节的火车厢，中间有一扇门。
竹子还可以做竹筒饭，把一节竹子劈成两半，再把煮好的饭菜等等放进其中一半竹筒，你再把另一半竹筒盖上，在电饭煲里闷一会儿就行了。另外，竹筒饭一定要放在竹筒里吃，这样，才有竹子的清香味。
大家一定知道国宝熊猫吧，那么熊猫喜欢吃什么呢？肯定喜欢吃竹子了，竹子的营养比较多，竹子是一片一片的生长，特别繁茂，所以熊猫根本不用愁。竹子，成为熊猫的美食。
另外，竹子的生长速度是惊人的，竹子刚发芽的时候是竹笋，“雨后春笋”这个成语就是表明竹笋发芽的速度是很快的。发芽之后，竹子的根系拼命往深处、远处扎根，等它扎稳根系，竹子长高的速度，可以说是一“长”惊人。
竹子的演讲稿小学生篇七
竹子样子很美观，长长细细的竹竿一节节的，叶子顶稍尖，全身绿油油的，亭亭玉立。
竹子的用处很多，做筷子，编篮子，做床，桌子，椅子，扎扫帚，做笔，做竹简等，都少不了它。
竹子质地坚硬，不管风吹雨打，都不低头折节，仍然挺立着身子。为此，我想到了文天祥。
文天祥小时候曾受过父亲的教育。文天祥的父亲文仪，他非常热爱竹子，在院落里种了许许多多的翠竹。有一天，他指着翠竹问儿子，“翠竹有哪些用途呢？你们说一说。”弟弟说：“竹子可以做筷子，做篮子。”文天祥接着说“还可以做笔，做竹简。”“不错！”文仪点点头，“那你们知道竹子的高尚品格是什么吗？”文天祥想了想说“竹子不管风怎么吹，雨怎么打，它都保持正直。”文仪欣慰地笑了，感叹地说“我平生最爱竹子。竹子身可焚而不可毁其节，干可断而不可改其直。做人也要像它这样才行啊。”文天祥听了，点点头，把父亲的话牢牢地记在心里。
公元1283年冬天，一位衣衫褴褛的中年人，面对刽子手，坚定地说：“人生自古谁无死，留取丹心照汉青。”他就是文天祥！他像竹子一样坚强不屈，成为历史上顶天立地的民族英雄！
我要像文天祥一样，做一个像竹子一样不怕风吹雨打，不低头弯腰的人。