积极发言稿三分钟(通用6篇)

时间:2024-11-16 作者:雅蕊

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

积极发言稿三分钟篇一

大家好!

我是来自单县杨楼镇孟寨中学八年级二班的xxx,今天我演讲的题目是《阳光校园,我们是好伙伴》。

生活中太阳散发出光芒,照亮世界,温暖众人。阳光校园,是我们个人成长的家园,是我们莘莘学子共同努力奋斗的地方;阳光校园,是我们互相帮助,共同学习的乐园,是我们展示风采的舞台,而阳光校园的辉煌,离不开优秀的阳光少年。谈起“阳光少年”,我们首先想到的是什么?“开朗、活泼”“诚实、自信”“宽容、感恩”,有担当。

阳光少年,自信自强;阳光少年,敢于担当;阳光少年,胸怀宽广……是啊,我们在生活中要有自信,敢于相信自己“我能行”。如果有了自信人生二百年,会当水击三千里的勇气,那么无论硬币怎样抛,我们命运的硬币都是正面朝上……不要为了躲避危险而变成胆小鬼,我们一定要做有一定把握却有点冒险的事情,这是成就事业就好的办法。

1951年,英国有一位名叫弗兰克林的科学工作者,从自己拍到的dna的照片上发现了dna的双螺旋结构。然而,由于生性自卑,弗兰克林又怀疑自己的假说是错误的,最终放弃了这个假说。1953年,科学家沃森和克里克也从照片上发现了分子结构,提出了dna双螺旋结构的假说,从而标志着生物时代的到来,他们二人也因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。由于弗兰克林的自卑,让失去了一个奖项。 在日常生活中,我们不仅要对自己充满自信,而且要有“天下兴亡,匹夫有责”的责任感。要对自己负责,对他人负责,对社会负责,养成先思考后行动的习惯。对于自己的过错和过失要勇于承担责任。 20xx年11月2日下午,扬州大学附属中学的学生徐砺寒骑着自行车去上学,在路上不小心蹭坏了一辆宝马车的后视镜,他没有选择离开,而是等车主来,他等了二十多分钟,车主还没来,因为快要上课了,他便留了张纸条,上面有他的联系电话,并且道了歉。这种敢于承担责任的精神,正是我们所应学习和发扬的。

我们对自己的错误和过失敢于承担责任的同时,又要有容纳他人,容纳世界的胸怀,就像林则徐的一幅自勉联“海纳百川,有容乃大”,宽容是一种胸怀,一种睿智,一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪,它能传播心灵的快乐和微笑。

20xx年10月7日晚,作家周国平过马路被一辆疾驰的电动车撞倒,血流满面,到医院,脸颊缝了十六针,颧骨三处骨折,可能要动手术。医生问那个肇事者呢,他却说,我让他走了,看样子是个农民工,我不想让他赔医疗费。这样的宽容不让你为之一动吗?宽容是一种生存的智慧,生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得那份从容,自信和超然。

当然,并不是拥有了自信,敢于承担,胸怀宽广,就能成为阳光少年,一个阳光少年还需懂得感恩并知恩图报。优秀阳光少年要感恩老师的“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私精神;感恩父母给予我们无私的爱;感恩同学带给我们的欢声笑语……感恩是一种人格品质,是一种道德修养,是一种人生智慧,拥有一颗感恩的心,我们就能发现实物美好的一面,感受平凡中的美丽,让原本平淡的生活焕发出迷人的色彩。

老师们,同学们,这是催人奋进的时代,在这个伟大的历史进程中,需要我们每个人牢记使命,用我们的智慧,汇聚起磅礴的力量,共同书写中华民族最灿烂的时代华章!

积极发言稿三分钟篇二

每个人都有自己的手。

手有很多种,比如勤奋的手,懒惰的手,罪恶的手.但我最喜欢的是奶奶那双不再平凡的手。

这些普通的手对别人来说很普通,但在我眼里,这些手是最美的。说到这双手,我对它们有很深的感情,因为是这双手慢慢把我带大的。

从小到大,父母因为在外面工作,在家照顾不了我,就把我托付给外婆。

然后,我就在奶奶的怀里长大了。

我奶奶有一双非常勤劳的手,但由于过度疲劳,它们变得非常粗糙。

奶奶手上的血管清晰可见,手指关节很粗,手背皮肤也不再有弹性。你可以用食指和拇指捏一个“墙”,就像长城上的墙一样。奶奶说是“死”皮。

小时候奶奶用这双手给我做了很多小衣服和裤子,其中我最喜欢的是粉色的小唐装,立领镶嵌着小花,这是奶奶手的一大特色。

奶奶每天用这双手给我梳头。她扎着马尾辫,扎着马尾辫,卷着头发,扎着辫子,几乎每天都在换。再加上那些炫目的五颜六色的头带、发夹、头饰。把我的头发做得很漂亮,这是奶奶的第二个特点。——会给我织漂亮的头发。

奶奶的第三个特点,——,能做出世界上最美味的食物。每天放学回来,总能闻到一道让人流口水的菜。总是让我想先尝尝。

我要感谢奶奶,同时也要感谢奶奶因为多年照顾我,手上结了厚厚的茧。

奶奶,以后,让我牵着你的手,让我做你这十年来为我做的一切。

积极发言稿三分钟篇三

生活不会一帆风顺,总有坎坷,成长的路上不会平坦,在风雨挫折中成长,让自己得到历练。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。经历过苦难之后,才会有宝剑的锋梅花的香,在苦难在挫折中成长。让生命更坚强。

你不能选择你的出生,不能埋怨上天把你降生在这样不好的环境中,让你受苦,相反还要感谢上苍,让你来到这个世界上,感谢父母让我们健康成长,感谢家庭给我们关爱与温暖,你不能选择这些,可是你可以选择生活,选择你的未来。有人说过苦难也是生命的享受。经历过苦寒风雨生命之花才能开的更鲜艳。贫困可以改变,只要有一颗上进的心不幸可以改变只要有一颗积极的心,不幸可以改变只要有一颗积极的心,只要心灯不灭心不死世界就光明一片,生机勃勃,在苦难中成长,用一颗坚韧不拔的心孜孜追求,相信有一天会实现梦想。 在苦难挫折中成长,历练心智,学习经验,成长的路上不怕跌倒,跌倒后要 爬起来继续前进即使 摔的残也要修整,积蓄力量继续出发只要不妥协,没有人会打败你。

在挫折中爬起来,吃一堑,长一智,总结经验教训,让后反思并能做到不再跌倒,做一个生活的强者,生活的智者,不为一时之痛而贸然行事,如果你没有胜算那就等于失败,有时侯要忍辱负重等待时机的到来,等到机会成熟抓住机会顺水行舟,成就未来。

如果没有机会那 就苦苦修炼自身,古人云:穷则独善其身,大则兼济天下,在不得志的时候努力学习提高自己。然后创造机会用双手开创一番事业,叶可以找一份更好的工作只要你经念的好不管到那座庙里都有口饭吃。提高自己没有错。

生活本来就是 一本书,既能读到快乐兴奋高兴,还能读到心酸痛苦悲伤,管键是自己有一个健康积极开放的心态,不已物喜不已己悲,乐观开朗的接受着一切。吸取这里面的精华做为自己成长的营养。

无本之木不能经历风雨给自己一个扎实的根基无论狂风暴雨也奈何不得。成长就如新苗一样用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成长。成长就像树木一样深深的把根扎在地地下,这样才能成长为苍天大树,蝴蝶的美丽来自于它勇敢的破茧。不经历风雨怎么见彩虹,不经历苦难与挫折怎么会坚强,在苦难挫折中成长,让生命美丽灿烂。

积极发言稿三分钟篇四

大家下午好!在春天这个播种希望的季节,我们进入了20xx年高考百日冲刺阶段。

高中是人生中最重要的阶段,高中三年的学习生活必然给同学们留下了永恒的、美好的记忆。而高考前的xxx天,无疑将会是高中学习阶段中最忙碌,最艰难,最关键,也是最难忘的日子。能否把握住这最后的xxx天至关重要。今天的誓师大会就是要进一步表明学校对对同学们的重视和关注,就是要进一步激发同学们学习的激情、信心和毅力,为实现同学们个人的目标而冲刺。

xxx天时间任何奇迹都可能发生。三年前你怎样,甚至昨天的你怎样都不重要,重要的是从今天起的今后xxx天你会怎样。

在这里,我提四点建议:

一是信任老师、教学相长。今年高三的教师团队是十分优秀的团队,要相信老师们的高考复习策略是正确科学的,要在老师帮助下制定复习计划和策略,要认真落实老师的要求,力求实效!

二是备战高考、重在课堂。对同学们而言,课堂是备战高考的主渠道,是决胜高考的主战场。因此,希望同学们有序、高效上好每一节课,熟悉和储存每一个考点,建好各学科的高考知识体系,把知识内化为自己的东西,活学活用!

三是模拟训练、以练当真。当下,高考一轮复习基本结束,在未来的xxx天复习备考中,高考模拟训练,是一个非常重要的环节,希望同学们重视模拟训练,提升自己答题的技能技巧,锻炼自己的应考能力。在考试中反思、提高,在考试中学会考试!

四是身体健康、心态阳光。距离高考xxx天,同学们艰苦拼搏、昼夜苦战,可以理解;但要保证身体健康,要学会及时调整,保持阳光的心态、积极的情绪。努力做的自己!

同学们,最后xxx天我们和所有老师都将继续与你们同行,真诚祝福你们顺利走过xxx天,一起满怀信心迎接辉煌时刻的到来!预祝同学们心想事成、梦想成真!

谢谢大家!

积极发言稿三分钟篇五

当看到演讲主题之后我一直在想,何为起点?何为终点?生命有起点,人生中处处是起点。生命有终点,可人生有吗?如果有,那古人的思想对我们所起的深刻影响不正代表着一种生命力吗?我继而又想到了一个问题:何为人生?一本书上说,人生就是出生的喜悦不属于你,死去的悲伤也不属于你,只有活着的那一份艰辛属于你。一本书上又说,没有追求,没有作为的人生不能称之为人生。我们以相同的方式来到世上,经历了不同的人生经历之后相聚于北林,我们,一定想要活出自己的人生,在相同的起跑线上,大家一定都编织着自己的梦想。可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方?终点,和未来一样不可预知。这中间我们会怎样总是充满神秘。

有信念,好样的!有追求,好样的!但是大家是否充分预见过这过程中的困难挫折呢?起点时固然有雄心壮志,终点处固然金光灿烂,但是当生活一步步将理想的锋芒磨平,那雄心壮志不照样会烟消云散吗?不要以为我们是在上大学。不是。高尔基说过:"苦难才是真正的大学。"也有一位伟人说过:"苦难是人生的必经之路。"所以当你拥有了雄心壮志的时候,同时你也要张开双臂迎接苦难。

《丘吉尔传》读过吗?这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经历!大家或许只记得他那十分惨烈的成绩单,却不知道他那孤独的,甚至几次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀,却不知道他从一名普通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得他那压倒众人,极富煽动性的演讲,却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑,讥讽,侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相,矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他出生在一个贵族之家,应该享尽荣华,却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时,温斯顿。丘吉尔青年时所面临的窘境,等等等等。正因为丘吉尔经历的起起伏伏的政坛,坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言:"我能奉献的只有血和泪。"这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。

记住一句再普通不过的话吧:坚持就是胜利,相信付出就有收获,因为"有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。"这便是信念的力量。

但谁没有弱点,谁没有惰性,大家的理想已经放飞,怎么可以放弃,在奔跑的路上,大家如果没有彷徨,有沮丧,就听听我送大家的一首诗吧,也作为我演讲的结束,希望能给大家一些奔向终点的力量。

积极发言稿三分钟篇六

大家好!今天我演讲的题目是《抵制诱惑,专注学习》。

期中考试刚刚过去,一些同学考得不好,当然也又在分析前段时间学习中的得失,总结影响学习的种种原因。通过调查,我们发现,影响成绩很重要的一个原因就是“存有各种干扰学习的因素”。

冯校长常说,“学习需要的是单纯幼稚,而不是成熟多虑”。我们也能观察到,凡是成绩好的学生,我们往往认为这些同学好象很“自私”(当然是加引号的),他们好象对什么也不关心,其实这是一种学习中的“专注”。而哪些成绩差的同学则是小事、杂事、多余事,事事关心。

在众多的干扰源中我们发现,一些同学抵制不住诱惑,身陷“网络”,他们迷恋于网络游戏,沉浸在虚幻世界。曾几何时,忻中校园的上网吧的现象几近绝迹。学校每周都要到城区内的大小网吧实行检查,据说曾有的学生为了逃避检查打的到定襄上网,结果也被抓了回来。不过在近三周的时间中,政教处却接连发现了“五名”上网的学生。这五名同学骗取了家长和老师的信任,置严格的校规于不顾,将学校的教诲抛之脑后,在周末悄悄溜进了网吧。可见这几位同学的网瘾何其深也。也许有的同学说,或许他们是进网吧查找学习资料吧,或许是为了学习吧;是这样吗?我要告诉大家,政教处在查网吧时,这几位无一例外地都在玩网络游戏。作为高中学生,他们不能担当肩上的责任,不能直面当下的任务,不在学习中寻找成功的喜悦,却象作贼一样偷偷潜入到网络世界中寻求虚无的快乐。这样的行为真是可悲!可叹!

经过我们调查,干扰学习的重要因素中还有一个很重要的问题就是带手机。虽然学校三令五申,明令忻中学生校园内禁止带手机,不过我们仍能发现个别同学偷偷把手机带入了校园,每当夜深人静时,他们象是“特工”一样,把经过里三层、外三层臭袜子包裹中的手机取出来,潜伏在被子或聊天、或上网。真是枉费了一片苦心呀!如果你把这样的“聪明”用在学习上,估计名次早就前进了几百名。不过“聪明反被聪明误”,你的这点小聪明实则是掩耳盗铃。“手机之祸猛于虎”,中学生玩手机严重后果你我皆知,再不要找任何借口了,我想把网上的一段资料告诉大家:英国政府向全国中小学发出警示,指出未成年人玩手机的危害,教育大臣督促所有中小学校长严格限制学生使用移动电话;2021年芬兰法院规定,禁止无线通讯公司向青少年提供通讯服务,违者将处以十万欧元的罚款;意大利颁布法令,禁止学生在校园使用手机,如果违规并产生一定严重的法律后果,将采取更严厉的惩罚措施;2009年,日本文部科学省致函全国中小学,要求禁止学生携带手机上学,并要求高中制定严禁学生在校园内使用手机的规定;早在2000年,美国各州的学区纷纷制定规则,完全禁止学生在校使用传呼机和手机,2007年,美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机;韩国政府颁布法律,对青少年使用手机严格实行监管。发达国家这样做的的原因无非是为了他们的下一代健康的`成长,所以我想奉劝那些对玩手机心存侥幸并振振有词的同学,不要再充“土豪”了,不让你带手机是为了你好,逆潮流是会被淘汰的。

上面讲了上网吧和玩手机这两个对学习的干扰因素,这不是危言耸听,而是的的确确在我们同学中存有的现象,如果你不能清醒的理解到其中的危害,只能是贻害终身,因为手机和网络提供给你的虚拟世界中的短暂快乐,换来的只能是现实生活的无尽烦恼和自甘堕落,你永远无法获得真正的尊严与荣誉。如果在忻州一中这样的环境中你不能专注于学习,你只能是愧对人生。

希望我的讲话能对这些同学有所警示!希望全校同学引以为戒!谢谢大家。

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