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教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇一
1.坦率并且诚实。试图说谎或虚张声势不是解决问题的方式。你要绝对诚实。大多数人事经理都会直接看穿你。在解释职业空窗期的时候，态度必须坦诚。
2.出其不意。如果你正处职业空窗期，并且担心这会继续持续一段时间，你可以考虑做义工。这样，在自己的简历上就有东西可写了。也可以考虑上一些相关课程。这表明自己是一个很有上进心的人，总是在寻找机会提升自己。
3.在简历上写出空窗期内自己所掌握的技能。很多人都认为办公室和课堂是唯一学习东西的.地方，但是很明显这是不对的。
例如，如果你在离职期间照顾自己的孩子，那么，强调自己在照顾孩子的时候所需要的能力，例如，条理，组织能力以及同时处理多项任务的能力。如果你去旅行了，你可能获得了外国的知识，这就可能对于想要提升国际影响力的公司会很有用。
让人事经理了解你所有的技能，并解释这些技能怎样和工作联系到一起，以及如何能应用到工作上。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇二
在公职类考试判断推理科目中，朴素逻辑是大家经常碰到的一种题型，它不像命题推理那样有明确的推理规则可以直接套用，也不像定义判断那样理解题干的意思即可。它需要在理解的基础上进行一定的推理，但又不能直接套用推理规则，所以有些同学面对这种题目的时候往往感觉无从下手，于是我们给大家提供了一个思想——找突破口。这其中大家比较熟悉的角度可能就是“优先关注出现次数最多的元素”，但是在做题的时候又会遇到优先关注出现次数最少的情况，于是有些同学很疑惑：到底什么时候关注“最多”，什么时候又关注“最少”呢?今天小编就通过两道题目来给大家展示一下这两种不同的情况。
例1：幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”的游戏。马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里。小朋友猜的情况如下：
情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间的抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”
安安说：红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。请问，红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里?
a.红球在中间抽屉，黄球在最上层抽屉，蓝球在最底层抽屉。
b.红球在中间抽屉，黄球在最底层抽屉，蓝球在最上层抽屉。
c.红球在最上层抽屉，黄球在最底层抽屉，蓝球在中间抽屉。
d.红球在最底层抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层抽屉。
解析：我们可以看到三个小朋友各说了两句话，总共6句，一半真一半假，也即3真3假。观察这6句话，我们会发现涉及到颜色和位置这两类元素，总共有红、黄、蓝、上、中、下这六个，而这六个元素中出现次数最多的是“红色”和“最上层”，分别出现了三次，我们以其中任意一个元素为突破口均可，这里以“红色”为例。与“红色”这一元素相关的有三句话，是前面的三句话，分别说红球在三个不同的位置。但是红球只可能在其中的一个位置，所以这三句话中只有一句为真，两句为假。六句话总共三真三假，所以后面三句话分别是两真一假。观察后面三句话可以发现黄球出现在了两个不同的位置，这是不可能同时成立的，故与黄球有关的两句话中必有假话，则后三句中唯一的一句假话就在其中，所以中间那句“蓝球在上层”必然为真，排除a、c。可可说的后半句为真，则前半句一定为假，故红球不在中间，排除b。故答案选d。
以上是从找“最多”的角度帮助我们选出了答案，但是有些同学会去思考：这里是不是有更简单的方法呢?比如题目当中“蓝色”只出现了一次，那么这句话就一定是对的，所以蓝球在上层，再依次往后推。这是从“最少”的角度来推，并且最后不影响答案的选择，但是到底能不能直接根据它只出现了一次就判断它一定是对的呢?其实不能，因为可能存在没有人猜对蓝球位置的情况，直接这样判断选出来的答案具有一定的偶然性。那同学们又要问了：那我什么时候考虑“最少”呢?其实，考虑“最少”的题目往往在题干中就给我们留下了蛛丝马迹，例如下面这道题：
例2：几位同学对物理竞赛的名次进行猜测：
小钟说：“小华第三，小任第五。”
小华说：“小闽第五，小宫第四。”
小任说：“小钟第一，小闽第四。”
小闽说：“小任第一，小华第二。”
小宫说：“小钟第三，小闽第四。”
已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是()。
a.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五。
b.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五。
c.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五。
d.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五。
解析：这道题与例1在形式上非常相似，但是注意题干的已知条件并不是说“半真半假”，而是说“每个名次都有人猜对”，那么出现的名次越少，情况就越确定。观察这五个名次，会发现“第二”出现的次数最少，只有一次，那么这一次一定猜对了，所以“小华第二”一定是正确的，符合这一点的只有c项，可以迅速锁定答案。在这里，“每个名次都有人猜对”其实就是题目指向“最少”的重要提示。
说到底，找“最多”还是“最少”要因题而异，结合具体的题干特点来进行判断。本质上，找“最多”其实是在找具有关联性的条件，而找“最少”则是在找具有确定性的条件。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇三
一直以来，行测是公务员考试中十分重要的一个版块。近几年来，除公务员考试外，金融银行，军队文职以及其他相关事业单位的考试也越来越注重对于行测能力的考试。在逻辑推理板块中，可能性推理的削弱型和加强型题型一直是大家重点关注的对象，而可能性推理中的小题型--解释型可能比较容易被大家忽略。今天就给大家分享一下对于解释型题目的做题思路。解释型题目的常见问法是：“以下哪项最能解释上述现象的是”或“最可能的原因是”。首先，需要明确解释对象，找到矛盾点(可借助转折词快速判断)。其次，给矛盾现象寻找一个恰当的理由进行解释。解释时切记不能否定矛盾的双方，且正确的选项要符合普遍性原则。
【例1】中国移动通讯公司曾经投入巨资扩大移动通讯服务覆盖区，结果当年用户增加了25%，但是总利润却下降了10%，最可能的原因是:。
a.中国移动新增用户的消费总额相对较低。
b.中国移动当年的管理出了问题。
c.中国移动话费大幅度下降了。
d.中国移动为扩大市场投入的资金过多。
【解析】答案：d。由题可知，题干需解释矛盾现象是移动扩大通讯服务区使用户增加了25%，但是利润总额下降了10%。选项a新赠用户消费总额低可能会导致新用户利润低，但无法解释利润总额下降。选项b管理问题与利润总额无关，无法解释。选项c利润=收入-成本，话费下降，但利润并不一定会收到影响，也无法解释。选项d说明前期投入成本过大能解释为何利润总额下降10%。故答案选d。
【例2】政府对基本商品征收的一种税是对出售的每一罐食用油征税两分钱。税务记录显示，尽管人口数量保持稳定且税法执行有力，食用油的税收额在税法生效的头两年中还是显著下降了。如果正确，最有助于解释食用油的税收额下降的一项是：
a.很少家庭在加税后开始生产他们自己的食用油。
b.商人在税法实施后开始用比以前更大的罐子售油。
c.在食用油税法实行后的两年，政府开始在许多其他基本商品上征税。
d.食用油罐传统上被用做结婚礼物，税法实施后，用食用油做礼物增多了。
【解析】答案：b。题干需解释的矛盾现象是对每罐石油征税，人口稳定，严格执法但税收额显著下降。选项a对题干征税无影响。选项b说明买更多的油但是税收会更少，因此会导致税额下降，可以解释。选项c讨论对其他商品征税，不会影响题干税收。选项d说明税额会增加，无法解释矛盾。故答案选b。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇四
省考申论一般常考察题目数量为五道，其中归纳概括能力、综合分析能力、贯彻执行能力、大作文写作考察为高频考点;提出对策能力一般而言隔年考察一次。
综合分析能力考察具有一定的难度，一般而言分值在10-15分左右，但是却对考生的分值差距起着关键性的作用。如果这道题目作答到位，可以达到80%左右的正确率，如果这道题目作答不到位，那么可能正确率不超过50%，然而，这类题目作答的关键在于审题是否准确。今天小编就给大家分享下综合分析审题的方法。
【例题1】。
结合给定资料1，谈谈你对划线句子“由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命。”的理解。(15分)。
【例题2】。
给定资料4中说“绿水青山就是金山银山”，请简要陈述你对这句话的理解。(15分)。
要求：全面、准确、条理清晰。150~200字。
【例题3】。
给定资料4中英国登山家乔治.马洛里的名言“因为山在那里!”影响了无数勇于探索，勇于进取的人。请结合实际，谈谈对这句话的理解(15分)。
摸索以上规律，我们不难发现，陕西省考综合分析命题具有较强的规律性。总结而言：题干中往往出现“谈谈对...的理解”;而且常见为“谈谈对于某句话的理解”。这类题型重点考察考生对于作答对象的解释、意思阐述、含义阐述等。
(1)审六要素：题型判断、作答范围、作答字数、作答对象、问数、要求等。
(2)审关键词：题目中作答对象的关键词汇，如：名词、逻辑词等。
【例题1】。
结合给定资料1，谈谈你对划线句子“由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命。”的理解。(15分)。
审题示范：
(1)审六要素：
作答范围：给定资料1中寻找答案，不需要阅读其他给定资料;。
作答对象：由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命;。
问数：一问;。
要求：紧扣材料——答案来自给定资料，不需要考生从材料外过多引申;准确——尽量用材料中的原词原句进行作答;全面——作答要点要齐全，避免遗漏作答要点。
(2)审作答对象的关键词：
名词：旅游厕所革命、系列深刻革命、名副其实的革命。
逻辑关系：由...引发...已成为...
总结审题结果如下：
如果需要理解这句话的意思，务必得理解何为“旅游厕所革命、系列深刻革命、名副其实的革命”;务必得理解为何“由...引发...已成为...”的逻辑关系。因此，我们通过审关键词，可以得到作答思路如下：
答案需要在给定资料1中寻找，寻找的具体内容包含：何为“旅游厕所革命、系列深刻革命、名副其实的革命”+为何“由...引发...已成为...”的逻辑关系+材料中阐述这句话整体意思的结论性话语。而后，通过150-200字呈现答案。至此，我们的作答第一步“审题”结束。而后可以进入作答的“找点-加工-书写”环节。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇五
尤其要注意答题项（答案所指的内容和项目）及条件限定语（对回答内容的各方面限定）的审查。下面我们以真题为例进行说明：
十六国时期建立政权最多的民族是（d）a．氐b．匈奴c．羌d．鲜卑。
此题对答题项的审查比较重要，要注意是“最多”，而不是“最少”。如错认为最少，就可能将c选为答案了。作为限定语的“十六国”并不重要，因为所有选项都在十六国范围之内。又如：
唐代官方颁行的儒家经书注疏是（c）a.经典释文b.四书集注c.五经正义d.十三经注疏。要注意“唐代”这一限定语，这样就可以排除b．d两项。剩下的.只须在a．c之间选择了。此题中的主干语“儒家经书注疏”并不重要，因为四部书均为儒家经书注疏。
审题特别重要，有时抓住某一项所指，就可以选择出正确答案，甚至不需要你特别了解每一选项的具体内容，如：属于唐朝后期“南衙北司之争”的事件是：a．甘露之变；b．河阴之变；c．夺门之变；d．高平陵之变。此题中我们只要注意审查“唐朝”这一限定语，就可以轻易选出正确答案“a”，因为其他三项均不属于唐朝事件，至于四个选项具体内容如何，与正确答案已经没有关系了。
2.排除选项中的干扰项。
事迹排除法，主要针对人物。一般而言，选项中的四个人物都有比较显著的事迹，而且其他三个人物肯定与正选人物的事迹不同，我们也许不了解正选人物的事迹，但只要大约了解非正选人物的事迹，也可以选择出正确答案。
如：下列君主中大力扶持佛教的是（b）a．北魏太武帝b．梁武帝c．唐武宗d．北周武帝。其他三个皇帝均以灭佛著名，正选也只有梁武帝了。
又如：中国古代大型天文仪器“水运仪象台”的研制者是（b）a．张衡b．一行c．苏颂d．沈括。这里比较麻烦的是苏颂，他的成就表现在医学、天文学等多方面，但他最著名的是编写《图经本草》，以及在一行的基础上，进一步发展了“水运仪象台”。所以正选为“一行”。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇六
所以，与其遮遮掩掩，不如坦诚地说出你在“裸辞”空白期内做了哪些调整。
最忌回答：“没做什么”、“只是在找工作”，这样的回答只会让hr认为你不思进取，并且容易产生“其他公司都不要你，我为什么要录取你”的心态。
第二，强调自己收获了哪些东西。“裸辞”后，总有一段较长时间的空白期，那么在这段时间里，你获得了哪些收获?比如，你在这段时间里获取了相关的职业技能证书，这说明你在业务能力上有了一定的提高;你在这段时间里不断的面试后，发现了自己身上的一些不足之处，这说明你对自身有了更进一步的认识;你在这段时间里去到一些国家旅行，那么说明你开阔了视野，增长了见识。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇七
解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚;或者是阐释某件事的原因;还或者是将考官的误解及时澄清，“解释”本身并不难，但要使自己的解释达到预期效果，这就需要一定的原则和技巧了。
一、有理有据。
解释其实就是阐明考生的论点的论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，考官将很容易接受考生的.解释。
二、实事求是。
解释时若真实情况难以直言，请考生不要寻找借口、强调夺理，更不能巧言令色，凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。
考生若有不便直说的或考生不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
三、态度端正。
考生在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲，很多时候，考官并不是真地不懂或没听清，他们也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求考生解释某一问题，往往考察的就是考生会不会解释!
考生也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释，而感到委屈和不满。考生在做解释时必须态度诚挚，用渗着情感的语言来说明问题。
四、适时收尾。
当解释实在难以奏效时，考生不必着急，“话不投机半句多”，
如果考官已经做了某个判断，考生往往很难改变他的观点。这时转移话题是最好的解决办法。而考生若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将考生与考官的关系弄僵。
五、间接解释。
即以第三者的角度去解释，包括自己原单位领导、大学的老师、奖状证书等书面材料以及媒体资讯等等。引用第三者的身份进行解释将增强自己解释的客观性和说服力。
六、承担责任。
当考生被要求解释自己过去工作中的失误或某些不足时，若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了。
欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解，考生最好勇于承担责任。请放心，对此考官不会只注意“错误是谁造成的”，他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。
在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。有的考生误以为自己承担的责任越大，就表明自己的态度越诚恳，这种误解后果会很严重。
有的问题甚至只需自己然承认自己的失误或不懂，不用解释。例如考生迟到五分钟，除非有确实的理由，否则不要解释，诚恳地向考官道歉就可以了。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇八
这样的回复，一般是卖家提前编辑好文字信息，在买家确认收货好评后卖家店铺运营人员会统一复制上去。
这个优缺点在于：
1.速度快，不用再重新编辑信息，也不用考虑信息对外是否妥当。
2.此类信息针对性不强，统一回复像是商家做广告一样刷屏的感觉。
二.淘宝评价解释技巧之专人负责回复
注重点评解释回复的店家，一般想要在解释上能更有效的赢得顾客的回头率，一般会找负责店铺的管理层或是专业人士进行编辑信息回复。
可以针对买家点评文字，前期写一些感恩的言语再加上一些统一回复的内容，或是店铺活动等;此类点评是非常好的，比较灵活而且有人情味。
三.淘宝评价解释技巧之只针对顾客好评中的中评、差评进行解释。
想要每一个淘宝评价好评都解释，真的'非常浪费时间与精力，如果店铺订单比较多或是人手不够的可以有针对性的进行回复好评信息。
只是一个好评提示的淘宝评价可以忽略不评，再者有一些买家虽给了好评，但是文字中却不是好的淘宝评价，可以默认为差评需要卖家多关注多发现并进行解释的。
在买家好评中或是好评内的差评内，解释的好可以扭转乾坤，把不好淘宝评价变成接下来销售的一个转折点。
每一个店铺的成长不易，每一分也来自不易，不管是店主还是运营人员切记要以和为贵;多了解顾客的想法，先沟通再解决问题。
四.淘宝评价解释技巧之注意事项
1.及时关注淘宝评价
2.先沟通了解情况再进行解释淘宝评价
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇九
在全国的各类公职类考试中，题型或许各有差异，但有一类题型却几乎是必考题，这就是言语理解与表达，简称“言语”。而在言语考试中，有一类题型不仅是考试常客，而且其难度也是在各种题型中非常高的。这种题型就是“逻辑填空”。之所以说它难，是因为其选错率极高，而且在做题过程中，我们也常常发现，就是看着几个选项都差不多，就是无法判断选项。其实，这类题型的解题方法并不是很高深，因为答案的提示信息就在题干之中，只是我们由于各种原因难以发现罢了。我说的提示信息，其实就是指上下文信息，这种信息很多，下面就介绍其中非常常见的一种，解释关系。
所谓解释关系，就是在上下文的语言中，有些词语或句子对于空白处起到了解释说明的作用，只要我们找到这些信息，就可以根据这些信息来判断空缺处内容，而且准确率极高。重要的是，第一，我们必须通过阅读来判断，第二，我们必须养成这样的做题习惯。我们现在就通过一些题目来体验一下这种做题方法的效果。
例题：影响消费者口碑的，有时不是产品的主体，而是一些不太引人注目的“零部件”，如西服的纽扣、家电的按钮等等，这些________的失误，却足以引起消费者的反感。赢得口碑必须对各项基础工作做得非常细致、到位并________，只有产品和服务水平超过顾客的期望，才能让消费者在快乐享受的同时，广泛地进行传播。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.随处可见面面俱到b.漫不经心有的放矢。
c.司空见惯无微不至d.微不足道持之以恒。
我们来看这道题，先来看题干，第一空前面是指代词“这些”，应该指代的是上文内容，后文是修饰后面的词“失误”。什么样的失误呢?文段上文已经说明了，“而是一些不太引人注目的“零部件””，由此可见，这句话就是对第一空的解释，由此可以看出作者强调的是“零部件”，也就是细小的意思，这样我们就能判断空的意思了。再看选项，我们就可以排除表示常见的司空见惯和随处可见，和表示不认真的漫不经心了。我们再来看第二空，d项的持之以恒也是符合整个语境的，因此本题选d项。
由上面的例题我们可以体验到，做这类题不必考预感“猜”，而是通过文段内容，就可以帮助我们判断空的意思，进而选择正确选项了。这样一来，这类题型也就没有那么难了。不过我最后还要提醒一点，就是方法固然重要，但更重要的是，平时练习的“持之以恒”。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇十
在小提琴演奏技巧中，确实还有一些具有一定难度的特殊弓法，它们经常出现在那些高难度的协奏曲或技巧性乐曲中，初学琴者会感到迷惑，而真正的专业演奏者也未必没有畏难之感。下面梳理了小提琴弓法技巧解释大全，供大家参考借鉴。
这是在特殊技巧中应用最广泛而又是最使人迷恋的弓法，我们可以发现，在维尼亚夫斯基的几乎所有的作品中，都巧妙而富有效果地运用了这种弓法。再如帕格尼尼，他不仅在协奏曲、技巧性乐曲中展现了这种弓法的辉煌感，同时在他的第10、15、21首随想曲中，还着重以此弓法作为一种富有特性的演奏乐段。
由于这种弓法所显示出的演奏上的技巧性，及其活力和趣味，加上伟大的小提琴大师海菲斯，对这一无人超越的绝技所演奏出的惊人魅力，致使现代不少小提琴学生受其影响，变成了“连顿弓迷”。
连顿弓的掌握不是所有的演奏家都能作好的，就连有的一流名家，在这种弓法上也未必都能演奏得使人满意，著名的法国小提琴演奏家弗朗西斯卡蒂认为：“一个人的反应能力，肌肉组织和神经系统，在很大程度上都决定了他的连顿弓的好坏”。
很多提琴家在谈到连顿弓的体会时，普遍认为这种弓法的演奏，手臂是属于紧张状态的，弓毛必须压贴弦上，并能有很好的节奏控制，在上行时手臂呈提物状，手腕可稍上抬，弓杆稍向外倾斜，在下行时手臂则有下拽感，手腕稍向下压，弓杆则稍向内倾斜，漂亮的连顿弓将是颗粒清晰，富有弹性，凭借右手运动的惯性，在每个音符的力度和速度上，都能作到均匀和准确，同时和左手指的快速运动配合得毫无缝隙。
不管个人的才能如何，对于这种迷人的弓法的掌握，没有任何奇迹可以使演奏者轻而易举地获得，而只能因人而异，靠各自不同的肌能条件、敏感程度、控制能力，去恰当地、经常性地练习和应用，从而逐渐达到尽可能的得心应手，轻松自如。值得注意的是，这种紧张性的练习不可时间过长，以免产生肌肉的痉挛和习惯性的手臂僵硬。
连顿弓--这一小提琴演奏技术中的特殊弓法，尽管有一定的难度，但作为专业演奏者来说，若不能较好地适应和掌握，实在是一个遗憾，因为在大量的世界名曲中，这种弓法应用的本身，就足以丰富和体现其作品所赋予的表现力。
当人们在迷恋着连顿弓的同时，小提琴演奏技术的又一种特殊弓法—飞顿弓，显示出了更加惊人的魅力。
飞顿弓实际上是由连顿弓发展而来的，同样一弓可走十几个音，乃至几十个音。但飞顿弓和连顿弓从演奏方法上和效果上，却又各有不同的特点。前面我们谈到连顿弓的演奏，主要靠手臂紧张性的振动。而飞顿弓的演奏，除要求手臂动作保持其连续性，同时要求手腕和手指适当减轻每个音之间的压力，动作更加轻巧灵活，前者的弓子在运动中始终不离开弦，而后者每奏完一个音，弓子必须有弹性地离开琴弦，因此，飞顿弓听起来，其效果就显得轻松而更有活力。
飞顿弓的应用，以上弓为多。这是因为更便于手臂和手腕对弓子的控制，从演奏上讲，在熟练连顿弓的基础上，然后再练习飞顿弓，可能就会感到更容易掌握。
飞顿弓的诱人之处，还在于演奏者可以根据作品音乐表现上的需要，在快、慢、强、弱之间，随心所欲的处理，我们听到不少演奏家在帕格尼尼协奏曲的华彩乐段中，以及著名的技巧性作品《莫斯科的回忆》等乐曲片段中。那些飞顿弓的演奏，从起弓到转接，虽然处理各有不同，但都显得那么华丽精巧，趣味无穷。
但另有一种情况，比如维尼亚夫斯基第一、第二协奏曲的第一乐章中，几处从高把位下行的飞顿弓旋律，是极为漂亮洒脱的，可是有的学生由于不能适应，而将其改成了一般跳弓，这种对作品的随意性和演奏上的简单化，实际上丧失了作品本身音乐内涵的意义。
在飞顿弓的演奏上，无疑要数弗朗西斯卡蒂的音质最美。因为他真正做到了依靠弓子本身的弹性，自我控制的能力，和长期广泛轻松应用的结果，这正是我们好多小提琴演奏者所应该学习和追求的。
从演奏上讲，和飞顿弓非常相似，甚至有时很难区分，这种弓法要求离弦更高一些，由于它属于跳弓性质，因此其演奏速度往往要比飞顿弓受到更大的限制。飞跳弓在实际应用中有两种，一种是类似飞顿弓那样，随着手臂上提动作的连续性，和手指水平动作的控制能力，根据音符的多少，凭着冲力轻轻地往上飞跳。另一种飞跳弓，则是弓子在弦上保持在某一部位，一般在靠中弓偏下为最佳部位，然后不间断的演奏长度各有不同的乐句。由于部位的相对固定，力度控制的均匀，就会使一弓中的每一个音都保持良好的音质，比如人们比较熟悉的门得尔松协奏曲，从第三乐章的开始，到中段的某些乐句，其演奏方法和效果就都应该如此。
这种由帕格尼尼发明的特殊弓法，自然在他的作品中运用得特别多，并且富有更好的效果，如音乐形象逼真的《钟》，以及著名的.第九随想曲的后半部分，都是大片段的非常严谨而精确的四音抛弓。再如他的几首难度极大的变奏曲，《心中惆怅》、《上帝保佑女皇》等作品中，都有如矶珠一般几十音一弓而下的抛弓。在当时这种魔术般的超绝神技，曾不知惊服了多少不可理解的听众，他为后人留下了又一种小提琴演奏艺术中富有魅力的特殊弓法。
抛弓的演奏，更是依靠弓杆的自然弹性，实际上主要强调的是第一个音符的重音。当第一个重音落到弦上以后，其他音符即顺着重音的力量，自然地、但仍有控制地顺势而下。重要的是，由于抛弓落点快，且音符密集，因此特别要注意和左手指的紧密配合，稍有动作上的不协调，即将使本来最富有光彩华丽的乐句，变得一团糟。
在练习抛弓时，要注意他的适当高度和落弦点的最佳位置，同时注意弓在弦上横面的走向，否则必然出现颗粒忽大忽小，音量忽重忽轻，或者弓子下落停止不走的现象。选择好最富有弹性的弓段，适当调理好弓毛的紧度，另外，左手四个手指在弦上的保留，根据右手的弓速，准确而敏锐地起落，做到两手之间的密切配合，这些都是在练习抛弓中不可忽视的。
抛弓练习一般应先在一根弦上同音练习开始，然后两个、四个、六个、八个音……由慢而快，从而在演奏中真正做到循轨而行，序而不乱。
小提琴演奏技术中的弓法，实际上根据音乐需要和演奏者本人乐感的体现，在运用中的千变万化是非常维妙的，而以上所说的几种特殊弓法，只是在演奏那些高难度作品中，时有出现但又必须掌握的。因为它终究是完整的演奏弓法中的重要部分。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇十一
言语部分都是行测考试中的重点题型，其中逻辑填空是考生最害怕的题型，因为它要求考生不仅要有一定的理解分析能力，还要求考生有大量的实词以及成语的积累，所以是学生经常出错并且很难提高的一个题型。从考查形式看，有单空、两空、三空等，且以两空、三空为主;从词语考查类型看，包括实词、成语和虚词。从知识点上看，考查语境分析及词语辨析，其中语境分析的四种关系中解释关系是最难而且内容稍多的一个部分，解释关系分为有标志和无标志，有标志分为也就是说有些题是有明显的标志词来提醒考生是前后相互解释说明的关系，但是部分题是没有标志的，需要考生通过上下文的句意来找到答案。现在就通过来那个题来看看解释关系怎么解题吧。
1.对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁地表达出来，这的确________。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦涩难懂的;然而对另外一些人来说，正是公式的________使其变得迷人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式蕴含着一些超出我们理解能力的含义。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.妙不可言神秘。
b.独树一帜深奥。
c.无与伦比周密。
d.叹为观止严谨。
【解析】第一空，横线前出现指代词“这”，指代前文“数学公式……表达出来”，强调数学公式的作用。“这”在这里表示解释说明的作用，a项“妙不可言”形容好得难以用文字、语言表达，搭配恰当。b项“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，侧重于强调事物的独特性和唯一性，而“将复杂的东西简洁地表达出来”并非数学公式所特有，排除。c项“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的，填入横线处，语义程度过重，排除。d项“叹为观止”指赞叹所见事物已好到极点，主语为物时，应搭配“令人”、“让人”，搭配不当，且填入横线处语义程度过重，排除。
第二空代入验证，“冒号”表示解释说明，即冒号之后的内容是对前文的解释说明，冒号后强调公式包含人类不了解的含义，a项“神秘”比喻难以捉摸，神秘莫测，可对应文段语境，当选。故正确答案为a。
2.当中原的青铜文化如火如荼之时，面对铜料欠缺的窘境，务实的越人________，开创了瓷器生产的新纪元。秦汉时期是中国历史上大动荡大变革的时代，各行各业的面貌都________，古老越地的陶瓷业也是如此。进入东汉，过去的原始瓷________退出历史的舞台，一种面貌全新的青瓷在上虞曹娥江中游地区的窑场随之诞生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.另辟蹊径焕然一新悄然。
b.独具慧眼蒸蒸日上突然。
c.天马行空日新月异黯然。
d.因地制宜朝气蓬勃淡然。
【解析】第一空，根据“开创了瓷器生产的新纪元”可知，填入横线处的成语表示越人面对铜料欠缺的窘境时，进行了创新，所以第一空和后面的句子形成相互解释的关系，应该体现出来务实的越人做了什么而且还要有“开创”的意思，a项“另辟蹊径”即比喻另创一种新方法或新风格，符合文意，当选。b项“独具慧眼”是指具有别人没有的眼光或见识;c项“天马行空”形容气势豪放，不受约束，也形容言论空泛，不着边际;d项“因地制宜”是指根据不同地区的具体情况制定适宜的措施;三项均无法体现创新之意，均可排除。
第二空代入验证，根据后文“古老越地的陶瓷业也是如此”以及“面貌全新”可知，秦汉时期各行各业的面貌与越地陶瓷业均有新的面貌，a项“焕然一新”符合文意。
第三空代入验证，“悄然退出历史的舞台”，搭配恰当，当选。而突然是指出人意料，短时间内出现，黯然是指失意，失落的样子(在情绪上)，淡然形容不经心，不在意，淡泊名利，豁达的样子，这三个词明显不符合文段中瓷器经历了秦汉时期、东汉时期慢慢的一种变化过程，是寂静无声的退出历史舞台的。故正确答案为a。
教育工作者的主题解释技巧（模板12篇）篇十二
例1：胡蜂在本能的作用下_______地营造自己的生活、生育中心。它的巢是一个_______的纸房子。蔡伦如果在改进造纸术之前目睹过胡蜂的建筑过程而受到启发，无疑便是世界上最早的仿生学家了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
a.独具匠心名不虚传。
b.自然而然货真价实。
c.兢兢业业巧夺天工。
d.无师自通名副其实。
【解析】这道题大家的答案是什么呢?选c还是d呢?很显然这道题并没有之前的判定标志，那么在这偷偷的告诉大家，我们可以去找它的互解词。就如上面的例子，正确答案是d项。在这道题中有一个很显眼的词语，“本能”，本能即遗传下来的固定行为动作，与d选项无师自通搭配，呼应的非常恰到好处。