在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
街道办事处四德教育活动总结报告篇一
为了切实提高法制宣传教育工作在创建全国文明城市中的积极作用，确保社区公民普法宣传教育活动知晓度在xx%以上，x月至xx月在全街道范围内开展了“创建全国文明城市法制宣传教育专项活动”，现将开展活动情况总结如下：
街道各部门、各社区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合创建全国文明城市要求，开展了多层次、多形式的法制宣传教育活动，从而提高广大干部、群众对活动的认同率、参与度和知晓度，为我区营造了良好的社会法治环境，从而促进社会经济事业的健康发展。街道分管领导、相关部门及社区高度重视此项专项活动，紧扣“创建文明城市”这个主题，认真贯彻落实，拟定详细活动实施方案。成立了专项活动领导小组。部门负责人及社区党支部书记、主任积极参加此次活动，带头宣传法律、维护法律、执行法律，将此项工作列入重要议事日程，确保此项工作落到实处，取得实效。
根据治区办的安排，司法所主动与区农发局、区经济局、区档案局、区国土局、区文体广电局、区卫生局、区粮食局取得了联系，并开展了一系列宣传活动。信诺达律师事务所律师x主动与我所联系，并为群众提供法律服务。
x月xx日下午、x月xx日上午，司法所同区农村发展局、区档案局在x社区开展了法制宣传进社区活动。x月xx日上午、x月x日上午会同区卫生局、区疾控中心在二台子社区开展了《法律、卫生进社区活动》。向赶集的群众及商店店主、茶铺茶客散发了《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国物权法》、《养狗需防狂犬病》、《青少年艾滋病防治》、《关注妇女抗击艾滋》、《怎样预防霍乱》、《预防急性肠道传染病》、《老年人的牙齿保护》、《高血压病的预防和保健》、《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国种子法》、《农业管理条例》、《中华人民共和国农产品质量安全法》、《禁止高毒农药使用相关事宜的公告》、《中华人民共和国档案法》、《致社区居民的一封信》、《创建全国文明城市法制宣传教育常识》测试题及解答方法，以及创建全国文明城市的目的、意义和对广大市民的基本要求。在宣传活动现场同时开展了有奖竞猜活动，并当场发放奖品。在活动现场，并向群众展示了《x市全民法制宣传教育活动》挂图。x月xx日司法所会同区国土局在三河街道办举办了《国土法》培训。x月xx日晚，文体广电局在回龙社区为群众放电影。我所与相关对口单位协商，x月xx日经济局向互助社区赠送法制宣传栏一个和xxx个法制宣传手提袋；区农发局为江陵路社区赠送x千元手提袋；区国土局为繁阳社区赠送x千元手提袋；区卫生局为二台子社区赠送xxx元手提袋。街道办印制x万x千份《给社区居民的一封信》、五千份《创建全国文明城市法制宣传教育常识测试题及解答方法》，分别散发到十四个社区、企业、学校和机关干部。街道办为江陵路社区新做法制宣传栏一个。在街道办事处、x社区人群集中的地方悬挂“参加法制宣传教育、创建全国文明城市”宣传标语。
在全街道范围内x个社区统一悬挂了《创建全国文明城市树立文明新风争做文明市民》宣传栏，按要求每个社区张贴律师公示牌和法制宣传画及x市法律咨询热线。按时完成了《新都区创建全国文明城市及干部职工普法知识竞赛》试卷。
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街道办事处四德教育活动总结报告篇二
学生是祖国的未来，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中华民族的传统美德，是学生养成良好行为习惯的基础，为积极推行“四德”教育，我校在全校师生中开展了“四德”教育活动，现就活动开展情况总结如下：
一、做好宣传
利用升旗仪式时间，耿校长进行了“四德”教育活动动员讲话，对全体师生进行了宣传;各年级组、各班主任，组织本年级及本班学生认真学习“四德”。通过广泛宣传，使“四德”教育深入人心。同时政教处组织各班出了以宣传“四德”教育为主题的黑板报、手抄报，内容丰富，形式多样，效果很好。
二、组织实施
1、认真组织老师学习“四德”教育的内容。
学习主要内容有：《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发的通知》、《中小学教师职业道德考核测评标准(试行)》、《教师言行不准》、《教育局关于加强教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范细则》，以及优秀教师代表的典型事迹材料等。
通过学习提高了全体教师对“四德”建设的必要性、重要性和内涵的认识，提高了我校教师队伍的师德水平和整体素质，把“四德”建设落实到教育教学工作的细节中。
2、本着“以学生发展为本”的育人理念，在全校学生中开展“校园之星”评比活动，包括“遵规守纪星”、“孝敬父母星”、“尊敬师长星”、“智慧之星”、“环保之星”、“诚信之星”等，校园之星评选活动每月一次，由学生自主报名，利用班会时间在班主任的组织下，由本班学生进行投票表决，班委、班主任，各代课教师填注意见，由年级确认，再上交学校进行联评，将评选的校园之星在校内公示。
总之，通过以上活动的开展，激发了学生的进取意识，增强了学生的荣誉感和成就感，充分调动了学生的积极性和主动性，好人好事，层出不穷，尊敬师长、尊重他人、孝敬父母，蔚然成风，使全校师生形成了比学赶帮超的和谐局面。
街道办事处四德教育活动总结报告篇三
201x年，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的xx大精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，着力提高教师队伍“四德”意识与水平，提高教师素质能力。坚持从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。
一、加强领导，提高认识
学校将“四德”教育活动纳入年度工作计划，成立“四德”专题教育实践活动领导小组，认真贯彻落实。召开全体教师大会，使全体教师认识到活动的重要性、必要性，做到人人知晓“四德”知识，积极参与。
二、加强学习，提高教师职业道德
学校采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发关于加强教师职业道德建设若干意见的通知》、《中小学教师职业道德规范》《教师文明用语和忌语》、《教师十不准》以及优秀教师典型事迹材料等。
通过学习，提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，提高教师队伍的师德水平和整体素质，影响和带动学生、家长群体的“四德”建设;通过学习，提高教师师德自律意识，引导教师将师德建设落实到自己每天的教育教学行为之中，落实到关心、关爱学生健康成长的细节中。
三、在教师中开展教育实践活动
(1)、开展“千名校长进社区”活动。
开展走进社区活动。密切学校与社区、家庭之间的联系。构建家、校、社区三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。聘请社区人员为师德监督员，收集社区和家长对学校教育教学工作的意见和建议，鼓励社区成员参与学校管理，建立意见落实反馈制度，形成学校和社区家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高人民群众对学校的满意度。
今年，校长共走进社区3次，向社区介绍学校的办学理念、目标，介绍学校的教育教学计划，征求社区对学校教育教学和管理等方面工作的意见和建议。
(2)、开展“关爱教师“活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖。
学校领导与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭生活困难或遇临时困难的要给予必要的帮助、支持。校长每年至少和每位教师谈话一次，做好谈话记录。开展教师联谊活动，和工会联合，每月至少开展一次的文体活动，为教师间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。
街道办事处四德教育活动总结报告篇四
通过此次“三纪”“四德”教育活动的学习，使我的心灵经过了一次净化，内心深处受到极大震撼，感触颇多。
一、树立自律意识，注重个人品德修养。
通过学习，我认为人的能动性及个人品德建设是至关重要的。要加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。生活中我是一名人民教师，我知道应模范遵守师德规范，事事处处争做学生的表率。
孔子说“日三省其身”，我们也要如此，每天应反思一下自己的所作所为，勉励自己，完善自己，提高自己的道德修养。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”只有加强学习，提倡自律，才能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵袭，经得住改革开放、市场经济浪潮的考验。
二、加强理论学习，自觉践行三纪四德。
我认为我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。在百舸争流、千帆竟发的今天，哪怕是干部思想上的一点保守，观念上的一点落后，精神上的一点萎靡，斗志上的一点消极，执行上的一点折扣，步伐上的一点迟缓，即使是再宏伟的目标，再好的机遇和条件，都终将是水中花、镜中月。要想全面深入开展“四德”工程建设，必须要培养公民践行四德的素质和能力，培养公民具有自觉践行四德的社会责任感。学习与实践相互激荡、相互提升，有效地提高自身践行四德的素质和能力。
三、注重知行合一，模范遵守三纪四德。
“知易行难”。作为一名人民教师，更应该以身作则，将“四德”作为立身的精神尺度和标志，作为教书育人的行为准则。
第一是要自觉遵守社会公德，就要带头做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法;同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”，继承和发扬中国传统的重义精神。
第二是要培养良好的职业道德，要做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。
四、加强师德修养，做到既教书又育人。
通过此次学习，特别是师德学习，我深刻地懂得，教育必须以人为本、方能兴教育人。也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。
所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点石成金。都说母爱无私，其实，最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。
街道办事处四德教育活动总结报告篇五
社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”教育是精神文明建设的重要内容。开封市市场监管局高度重视“四德”教育，把“四德”教育作为文明和谐机关建设的重要抓手，多措并举，强化措施，推动“四德”教育走细走深走实。
通过召开专题会议、支部集中学习等方式，常态化开展“四德”学习教育，加强《河南省文明行为促进条例》《开封市民文明行为规范》的学习宣传和贯彻落实，引导干部职工在摒弃陈规陋习、维护社会公序良俗、在引领社会良好风尚的文明进程中走在前、作表率。
积极开展身边好人、文明家庭、文明科室、文明职工选树活动，用身边人、身边事教育激励干部职工，系统上下涌现出一大批敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐的先进典型。
组织市场监管志愿者走进社区、景区、养老院、中小学校等场所，开展社会公德等“四德”系列宣讲活动，同时，开展社区帮扶，敬老服务等活动，展示志愿者带头宣传“四德”、带头实践“四德”的精神风采。
组织干部职工观看全国道德模范颁奖仪式，开辟“四德”教育文化长廊，让干部职工在潜移默化中受到熏陶，激发做“四德”教育的宣传者和实践者。
开封市市场监管局树立“四德”教育意识，教育干部职工注重社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德培养，推动和谐家庭、和谐机关、和谐社会建设，为精神文明建设贡献力量。