心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教室采访的心得体会篇一
埃德加·斯诺、法拉奇、霍默·比加特、威廉·劳伦斯、乔恩·富兰克林这些知名记者的背后故事有很多，这些日子在网上细细浏览了他们的资料，心中感触很大。其实对于一名记者，我理解的层面还是停留在中学时代那就是为人们呐喊。单纯的理想让自己报了这个专业，在学习中我曾经徘徊过，也曾经骄傲过，记者是一个“杂”家，更是一个需要勇气和智慧的事业。
暑假实习的时候，开始的时候是自信满满，觉得终于可以把自己的潜力发挥出来了，终于可以实现自己最初的梦想。就这样带着七分兴奋和三分胆怯走进了报社，走出了自己的第一步，后来就有了我的第一次采访，第一次感动，第一次开始思考自己的专业，第一次开始有感于新闻采访，有感于记者这个职业。
记者，这个被冠于“无冕之王”的角色，是一个在社会上有很多争议的职业，在面对一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的时候，记者这个角色就有了很大的发挥空间。
法拉奇这个传奇女子，采访了著名的越南战争、印巴战争、中东战争和南非动乱，采访过邓小平，采访过基辛格，每一次的采访都作为了现代采访界的典范永久被珍藏。这个被称为“世界政治采访之母”人物无论是在采访战争还是在采访政坛风云人物的时候，她的智慧、她的立场、她的视角，总是那么闪耀和无法企及。记得暑假实习那会总是会遇到不知从何采访起的尴尬场面，有时候草草的收场，以至于收集不到好的新闻线索写稿子的时候无从下手。
采访前充足的资料准备，是取得采访独立性的“敲门砖”。法拉奇采访基辛格的时候正是有这种充足的准备才在采访的过程中不畏不惧，尖锐提问，态度上保持独立性。欣赏法拉奇的人都知道她采访的个性，讲究的是独立和现场。法拉奇的独立是她看问题的角度。新闻的真实性也正是以这种方式得以实现的，只有在现场才能真正的见证事实，就如威廉·劳伦斯搭乘携带原子弹轰炸日本长崎的飞机，写下了著名的空中目击记《长崎投弹记》。有了真实的体验在能够把自己的新的体会写在新闻报道中让人们去体会。
想起了我在暑假实习的时候采访一个聋哑的清洁工，不会说话更是听不懂别人说什么。采访的那天天气很热，因为开始之前有一个采访，采访完之后就已经快中去了，想到采访这个肯定又要花很长时间不说采访未必会成功，于是就回家了。在网搜上果然有一篇类似的稿子于是投机取巧，自己又重新编了一篇稿子给了老师，后来老师打电话来说这个稿子没写好，并一直说不要以为是聋哑人就采访不到信息，说了一大堆批评自己的话，于是心中很是后悔过意不去。这件事是在实习的时候犯的一个最大的错误。
做新闻就是讲究的是一个真实，失去了真实，还有什么资格称的上新闻。霍默·比加特能够走进《原子弹轰炸下的广岛》，那种恶劣的环境，那种时刻会丢掉生命的环境，都能够写下自己的所见所闻。我们还有什么值得去畏惧。没有亲身体验过是无法去体会一种责任，一种义务。一个前辈记者告诉我，亲身经历的东西会感受更深，会更有东西写。这句话是真理，是一个值得大家去理解和记住的真理。
还有就是一个人的信仰，记者的信仰很重要，因为一个记者的信仰关乎着这个记者的道德品质，埃德加·斯诺是我最欣赏的记者之一，在中国新民主主义革命时期能够一直坚持为中国革命的胜利努力着，为世界的和平努力着。作为一名美国记者、作家，斯诺把二十世纪上半叶中国人民的苦难和中国共产党人领导的革命真实展现在世界人民面前，是多么的伟大!
记得实习的时候老师经常给我们讲到《楚天都市报》的记者陈世昌，是一个很具有正义感的、敢于说真话的记者。心中很是敬佩，觉得这个记者真正是个能干的人，或许这种记者就是自己未来心中向往的那种。
采访写稿子这些都在不断的交替之中，实习中记忆就是问路采访然后回家抓紧写稿。写稿子是一个对采访的验收吧，暑假里面老师不停的告诉我们要抓新闻点写，要在一件事情中挖东西写，要注意细节……写稿子不是我的专长，我是一个理科生，经常会被班上学文科的同学调侃说“在文学的地盘上面滥竽充数”。其实写新闻高并不是要多大的文采，但是却要有自己独到的创新和不错的文笔，这个是我欠缺的。乔恩·富兰克林的《凯利太太的妖怪》这是一篇新闻稿，写的像小说一样，但是它确实像描写一样把一个手术给活化了，细节抓的也恰到好处，这行新闻界值得借鉴的。
以上是我对新闻采访的一点感悟，其实不仅是这些大家记者，更是这个暑期实习给我的。
教室采访的心得体会篇二
作为一名学生记者，我有幸参与了学校的一次教室采访活动。这次采访让我有了接触到真实课堂的机会，也使我更加深入地了解了教师和同学们在课堂中的所思所感。在这次采访中，我收获颇多，也体会到了采访的重要性。
第二段：体验课堂氛围
一进入教室，我立刻感受到了浓厚的学习氛围。同学们都专注地埋头学习，教师板书的内容清晰可见。课堂上充满了师生之间的互动和交流，学生们积极提问，老师们也耐心解答。我看到了学习的热情和求知的动力，这让我深受鼓舞。同时，我也觉得自己的学习态度有待提高，应该更加专注和积极地参与课堂。
第三段：倾听教师心声
采访过程中，我有幸和一位资深教师进行了面对面的交流。教师表示，课堂是知识传递的重要场所，但更重要的是培养学生的综合素质和拓宽视野。他们强调了启发式教学的重要性，希望学生能够主动思考，积极参与。同时，教师也表示希望能够更多地倾听学生的声音，了解他们的困惑和需求，以便能够更好地指导他们的学习。这次采访让我明白了教师们的辛勤付出和对学生的关怀，也让我深刻认识到了作为学生的责任和使命。
第四段：同学们的见解
采访中，我也有机会与一些同学进行了交流，了解了他们对课堂的看法和学习的体验。他们表示，课堂是他们获取知识的主要途径，但也指出了传统教学中存在的问题，比如内容单一、缺乏趣味性等。更多的同学希望能够有趣味的教学方式和丰富的课外活动，来激发他们的学习兴趣和创造力。这让我明白到，教学方式的创新和多样性对于学生的学习动力和积极性至关重要。
第五段：个人收获与反思
通过这次采访，我深刻体会到了教室是一个充满活力和交流的地方，也明白了教学方式和课堂氛围对于学生的学习态度和成长发展的影响。作为学生，我要更加珍惜课堂时间，积极参与到课堂中去；作为学生记者，我会继续努力，深入了解学生的真实需求并向教师反馈，为学校的教育改进贡献自己的力量。
这次教室采访给我留下了深刻的印象，也让我对教学和学习有了新的认识。通过接触到真实的课堂，我看到了学习的魅力和教学的艰辛，更明白了教师对学生的期望和关怀。我希望自己能够成为一个积极向上、有责任心的学生，为实现自己的梦想努力奋斗，也为教师们的辛勤付出和同学们的成长加油鼓劲。
教室采访的心得体会篇三
伊能静的访谈大概是两个星期之前看的了，但是这期节目却给我留下了深刻的印象。我感慨于伊能静坎坷的人生经历，感慨于她的奋力拼搏，感慨于她对生活对人生的深刻感悟。这样一个女子，让人既敬畏，又爱怜。
关于伊能静，我不想再多作介绍。我想说的是，16岁就出道，全家都靠她养，这样一个外表柔弱而内心无比强大的女子，是多么地让人肃然起敬!面对生活的种种磨难，她没有低头，而是选择坚强地面对一切困难，用她那瘦小的肩膀，背负起种种的压力和责任。
牵手事件让她陷入舆论的种种指责，将她推上风口浪尖，这一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群众和媒体被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，却不知，这些，对于这样一个弱女子，是多么大的压力!然而她没有怪谁，也没有恨谁，她只是将自己关在屋里，安静地思考，她甚至找过心理医生。风波过后，是一个更加强大的伊能静。很多人都说，她是一个钻石女人，所经历的磨难越多，就像钻石一样，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。
她是一个真正的性情中人，没有人知道，她和庾澄庆究竟发生了怎样的事情，他们的婚姻究竟出现了什么问题，她也不会去告诉任何不相关的人，而我们，也没有必要知道这些。也许是不爱了，也许是有外部的因素。那又怎样呢?我们只需知道结局，他们分开了。
相爱时一切美好，传统的观念也总是在谆谆告诫着我们，无论如何，即使以后不爱了，离婚也是极不负责任的行为。离婚真的是不负责任吗?将自己捆绑在一个让自己痛苦万分的婚姻之中，整天面对着一个你早已不爱的人，这才是最大的不负责任，你对自己都不负责，你怎么对其它人负责?也许有人会说，离婚会对孩子造成极大的心理阴影，但是我想，如果不离，也未必不会对孩子造成心理阴影吧?因为你们的爱已经不存在了，这个家，也没有了爱。关键是你要给予孩子足够的关爱，一如伊能静，我相信她的小王子是充满爱的，因为伊能静给了他很多的爱，而没有向小王子传输任何的一如我恨你爸爸之类的信息，她说，不要教他恨，因为长大后，他也会恨你，要给他爱，满满的爱，这样他才会爱你，爱这个世界。
她还说，你一定要先搞定一个馒头的问题，那表示你有能力，你没有能力，你就没有资格谈梦想，因为梦想是需要能力来完成的。一如我在萧亚轩访谈感想里所说，梦想，必须建立在牢固的基础之上，梦想，不是白日梦。并且，我们，终究只是世俗的一份子。
这样一个外表温柔美丽而内心强大的女子，这样一个敢于爱敢于做多女子，让人不得不欣赏。欣赏她的才情，欣赏她的坚强，欣赏她的魅力，欣赏她的言谈，欣赏，这样一个——伊能静。
教室采访的心得体会篇四
“教室不仅仅是一个学习的场所，更是一个了解学生、将知识传授给他们的地方。”这是我在采访教室的过程中获得的第一个心得。教室是教师和学生密切互动的地方，它如同一座桥梁，连接着知识传授者和接受者。在这篇文章中，我将分享我在采访教室过程中获得的体会与感悟。
第二段：关注学生的需求
在采访教室的过程中，我意识到教师应该更加关注学生的需求。每个学生都有着不同的学习风格和兴趣点，教师应该根据学生的特点来调整教学方法和内容。例如，我采访的一位教师会反复强调学生的自主学习，给予他们足够的时间和空间去独立思考和解决问题。另一位教师则注重创设情境，激发学生的学习兴趣。通过听取学生的声音和观察他们的反应，教师能够更好地满足学生的需求，让他们更高效地学习。
第三段：营造积极的学习氛围
采访中，我也注意到了教室氛围与学生学习效果之间的密切关系。一个积极、友好的学习氛围能够激发学生的学习热情和动力。我采访的一位教师通过举办小组合作活动、组织讨论和展示等方式，创造了一个积极互动的教室氛围。学生们充满活力，敢于表达自己的观点和想法。而在另一个教室，学生们则沉默寡言，缺乏积极性。这使我更加明白，在教学过程中，营造良好的学习氛围是至关重要的，它直接影响着学生的学习态度和动力。
第四段：教师的角色与技能
教师在教室中扮演着重要的角色，他们不仅仅是知识的传递者，更是引导学生学会思考、发展创造力和培养合作能力的引路人。教师的角色不仅仅局限于知识的传授，还要发挥辅导员、激励者和引导者的作用。在教学过程中，我看到了教师们运用各种不同的教学技能，如提问技巧、激励方法和表扬等手段，以及鼓励学生自主学习、批判性思考和解决问题的能力。这些技能对于教师的职业发展和学生的学习成果都具有重要意义。
第五段：反思与展望
通过采访教室，我更深刻地理解到教室是一个充满机遇和挑战的地方。教师需要不断学习和提升自己的专业素养，同时也需要时刻关注学生的需求和反馈，以更好地进行教学。未来，我期望能够运用我在采访教室中获得的体会和感悟，为教育事业贡献自己的力量，帮助更多的学生获得成功。
总结：
通过采访教室，我对教室的作用和教师的职责有了更深入的理解。关注学生的需求、营造积极的学习氛围，以及教师的角色和技能都是教室中重要的因素。在今后的学习和工作中，我将努力运用这些体会与感悟，不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
教室采访的心得体会篇五
在漫长的岁月里，一代又一代共产党员为了心中的信念，浴血奋战，前仆后继!书写了一篇又一篇气壮山河的壮丽诗篇，造就了共产党人的高尚品质!在中国i的改革开放建设时期，多少共产党员走在建设的前头，做出榜样，为中国的建设发展起到决定性作用。今天，在我们身边，还有一部分老党员，他们没有叱咤风云的光荣履历，但他们乐观的生活态度、坚定的信念，默默的奉献精神，让我们感动至深。
今年利用寒假的机会，带着对党员的崇高的敬意和对自己心灵一次洗礼的，专程走访看望了一名老党员。怀着来到激动的心情来到黄爷爷家里。虽已满头华发步履蹒跚，但黄爷爷依旧笑容满面。就这样我和黄大爷拉起家常。问到黄爷爷的身体怎么样?黄爷爷笑着说到：“身体还是可以，只是两颗洁白的门牙早就下岗了”。我和黄爷爷都笑起来。想不到经过岁月的沧桑黄爷爷是如此的幽默，同时幽默折射出他的乐观。从与黄爷爷的谈话中我了解到黄爷爷参加过剿匪战争和对越自卫反击战，他向我讲述了战争的残酷，几乎每天都能看到身边的兄弟牺牲。其实，在走上战场之前，每一个战士都想到了死。当一个战士准备为国家牺牲自己的时候，就已经参悟了生死。我意识到，我们今天的幸福生活来之不易，这是革命先辈们用自己的热血和生命换来的。而谈起今时今日老百姓的生活，黄爷爷的眼中闪出了祥和的光芒。
黄爷爷说：“我自己只有小学文化，入党后在军队这所大学里，在部队首长和战友的教育培养下使我懂得了什么是做人的基本道理，什么是全心全意为人民服务的标准，什么是一个共产党员的理想和宗旨，使我懂得了一生中应当怎样做，用把尺衡量自己、要求自己。通过自己的努力不断丰富自己的知识。不论是在部队还是转业到地方，都是按党的规定始终如一的严格要求自己。”现在的黄爷爷学富五车，见识广博，他说：“这都是党教会我的!”
黄爷爷同时关心国家的大事，时刻心系国家。同我聊到现在社会出现的一些对年经人的评价。他说道：虽然现在年经人存在很多问题。但他觉得社会应该给予这些年经人给予鼓励与帮助，帮助他们树立正确的人生观与价值观。而不是这样一棒子打死一群人，其实很多年经人还是很不错的，像在汶川大地震中涌现一批那么特殊的身影，说明当代年经人一样心系国家，心系民族。他们能担起时代的大担。同时他希望我们这些年轻人成长起来，用行动告诉来证明自己是有能力担负起国家的重担。
黄爷爷结合自身的实践和体会，对年青一代党员的成长提出了指导和期待。他希望新时期优秀党员应具备三种素质：群众工作素质、开拓创新素质和表率先锋素质。在具体实践中，要做到踏实工作、加强思想政治修养、加强民主法治学习，增强科技人文素质、坚持真理、敢于斗争，时刻严格要求自己，不负国家人民重托。黄爷爷的回答使我深受感动和教育。我心想一定向老一辈优秀党员学习，在学习和实践中加深对党的认识，端正入党动机，坚定理想信念，以一名优秀党员的标准严格要求自己，为共产主义的最终实现奉献自己的力量。
了很多他和老奶奶这几十年来的合照，不厌其烦的向我“炫耀”老奶奶年轻时的美丽和贤惠，并赞美老奶奶的勤劳和细心。而这个时候坐在一旁的老奶奶只是平静的微笑。我清晰的发现两位老人脸上的皱纹欢快的游动着。现在两位老人已经携手共同走过了整整五十年，却依然保持着一颗年轻人的心，他们一起守护者一种生命中最美好的东西。而这种东西，我想我们这一辈的很多人已经无法理解。
这是一个普通老党员的心声和思想，在今天市场经济的大潮中，社会大变革的洪流对他们的生活或多或少有不同程度的冲击，但他们没有怨天尤人，没有消极沮丧，而是积极乐观、笑对人生，对党的信念不变，默默承担着一份为社会、为家庭的责任，他们淡泊名利的健康思想，乐观积极的生活态度，坚定执著的信念，对我们触动很大!面对当今风云变幻的世界，面对市场经济洪流裹挟的巨大冲击力，我们该怎么做，我们该如何调整自己的心态?聚精凝思，是他们给了我们启发，只有一心一意投入到建设小康社会的建设大潮中，全力以赴，尽职尽责。对企业和社会，多一些关爱、多一些奉献、多一些感恩、多一些理解! 快乐工作、健康生活，才是我们共产党员应该坚持的生活态度。
黄爷爷的每一句话都意味深长，我们好比是在读一部人生之路，品读中我们学到了很多，体会到了很多。从老人的做人做事基本原则上，让我们深深明白了只要一心为民办实事，为人民谋福利，为人民做正事，时时刻刻把人民的利益放在首位，我们就是为国家的繁荣富强贡献了自己的一份力量!做事要脚踏实地，做人要像这位老党员一样堂堂正正，公正无私，只有这样，才能将工作做好，才能对得起国家，对得起自己的良心。
经过这次的采访，让我对党的认识更深了一层次。我了解了许多有关党的知识，使我对党的了解又加深了一步，在采访中，我了解了许多老党员的优秀品质，面对学习，生活中的种种困难，只有发扬党员们的优秀品质才能克服，作为新一代的我们，要不断发扬老一辈的优秀品质，提高自己的素质，将党员精神发扬光大。我了解到了作为一名党员应具备的品质与情操，因此对共产党更是信仰与崇敬，作为一名合格的党员。
教室采访的心得体会篇六
第一段：引言和背景介绍（200字）
采访教室是一种实践性很强的教学方式，旨在让学生通过与专业人士的对话，了解不同领域的知识和实践经验。我最近参与了一个采访教室的活动，与一位成功的企业家进行了一次精彩的对话。通过这次经历，我深深感受到了采访教室的魅力和价值。在本文中，我将分享这次采访教室活动的心得体会。
第二段：采访问题的选择和准备（300字）
在准备采访问题时，我首先进行了详细的调研，了解了这位企业家的背景和成就。我认真思考了他的职业道路和成功经验，试图提出一些能够引发深入讨论的问题。在挑选问题的过程中，我参考了相关领域的优秀采访作品，并结合我对这位企业家的理解，筛选出了一些独特和有针对性的问题。在这个过程中，我不仅学习到了如何做好准备工作，还发现了提问问题的艺术。
第三段：采访过程中的收获和反思（400字）
在与企业家的对话中，我深刻地感受到了他对于创业和成功的热情和执着。他与我分享了很多关于解决困难、战胜挑战的经验和智慧。这些经验启示了我，让我对于未来的人生规划有了新的思考。同时，在采访过程中，我也遇到了自己准备不充分、表达不清楚的困难。这让我意识到，在实践中不断完善自己的能力和方法是至关重要的。
第四段：对采访教室的评价和建议（200字）
采访教室是一种很好的教学方式，能够提供真实的学习机会，让学生更好地理解职业世界和社会现实。通过与专业人士的对话，学生们能够直接了解他们的工作经验、成功秘诀以及生活智慧。然而，我也在这次活动中感受到了一些问题，比如采访时间过短，无法深入探讨某些话题。因此，我建议在安排采访教室活动时，要尽可能充足的时间，并加强与专业人士的联系，以确保学生能够得到更全面和深入的学习体验。
第五段：结语和总结（200字）
通过这次采访教室的经历，我不仅获得了对于职业世界的更深刻理解，还锻炼了自己的思维和表达能力。我从这次活动中学到了如何去准备和提问问题，也发现了自己在表达上的不足之处。我相信，在今后的学习和工作中，这次经历将对我有着深远的影响。我会继续参与类似的活动，不断提升自己的能力，为更好地适应职业社会做好准备。总的来说，采访教室不仅是一种教学方式，更是一次宝贵的成长机会。
教室采访的心得体会篇七
一、第一段——引言（100字）
近期，我有幸参与了党员教室的采访工作。通过深入与党员们进行交流和采访，我深刻感受到党员教室作为一种新型的党内教育活动在党组织中的重要作用，对于加强党员的理论学习和思想教育具有深远的意义。在此，我将分享一些我在党员教室采访中获得的心得体会。
二、第二段——党员教室的理论学习（300字）
在与党员们的交流和采访中，我发现党员教室作为一种集中学习党的理论知识的形式，对党员们的理论水平提升起到了重要的推动作用。通过党员教室，党员们可以广泛接触到丰富的党史、国史和党的路线方针政策的知识，增强党性修养和党员意识。同时，党员教室也提供了一个平台，让党员们能够相互交流学习，让他们感受到“理论学习在党员队伍建设中的首要位置”。
三、第三段——党员教室的思想研讨（300字）
党员教室不仅仅是理论学习的场所，更重要的是通过思想研讨和交流，让党员们能够深入思考和探讨党的理论与实践问题。在采访过程中，我发现许多党员在党员教室中能够充分发表自己的观点，与他人进行互动，形成良好的开放式思想讨论氛围。这种思想研讨的形式，不仅能够拓宽党员们的思路，加深对党的理论的理解，更重要的是，它能够提高党员的问题分析与解决能力，为党员队伍的建设提供宝贵的经验和智慧。
四、第四段——党员教室的班子建设（300字）
党员教室的建立，也是为了加强党员队伍的班子建设。在采访中，我了解到党员教室不仅由一名或数名主讲人授课，更重要的是，它还有涉及到筹备组织、活动组织、学习材料准备等多个环节，这些都需要党员们的积极参与和团结协作。通过参与班子建设，党员们在贡献自己的力量的同时，也在实践中加深了党员身份的认同感和组织观念。
五、第五段——党员教室的实践效果（200字）
党员教室的建立和实施，不仅给予了党员们平等和自由展示的空间，更重要的是为党员教育提供了一个科学的方法和有效的途径。通过党员教室学习，党员们的思想能力和应变能力得到了提升，党性修养得到了巩固，进一步增强了党员们的使命感和责任感。同时，通过党员教室的实施，也能够让更多的群众接触到党的理论和政策，促进党和人民群众的紧密联系，形成党员为民服务的良性循环。
总结：
通过党员教室的采访工作，我对党员教室的意义和作用有了更深刻的认识。党员教室既是党员理论学习和思想教育的重要载体，又是促进党员队伍建设和班子建设的有效途径。党员教室的实施也为广大党员提供了一个锻炼和展示自己的平台，促进了党员队伍的传承和壮大。我相信，在党员教室的持续推进下，我们党员队伍一定能够更好地实现党的宗旨，为党和人民事业贡献更多的力量。
教室采访的心得体会篇八
“树立共产主义信念，坚定共产主义信念，为献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。”这是我们身边的党员冯嫣对党一贯坚信的。
作为大学生的我们，那么应该如何去端正入党动机呢?
她认为，一方面，我们应该加强理论学习，以正确的入党动机克服那些不正确的动机，认真学习党章，相信中国共产党，坚定共产主义信念。一方面，我们要积极向优秀党员学习，以优秀党员为榜样。每每看到或听到优秀党员的优秀感人事件时，她总是热血沸腾，它们总是鼓励着我向他们学习，学习他们的先进事迹。相信很多人都会有这样的感觉。榜样的力量是无穷的，只要我们义优秀党员为榜样，相信克服不正确的入党动机会变得更容易。另一方面，我们要学会将理论运用到现实生活中，坚持理论与实践相结合。在现实生活中，积极为他人服务，从身边小事做起，敢于吃苦、吃亏，乐于奉献，在学习和工作中起到先锋作用。
听了她所说的，自认为还有很多差距，我们还必须严格约束自己，以党员的标准规范自己，以实际行动争取加入中国共产党，以实际行动践行科学发展观，正真成为牢记宗旨、心系群众的名副其实的党员。
正确的入党动机，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不断学习、实践和改造主观世界的过程中逐步形成的。树立正确的入党动机，可以从以下几个方面努力。
认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。一个人入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和共产党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论对共产主义事业和共产党作出了科学的阐述。只有认真学习马克思主义理论，才能对共产主义和共产党有更加明确和深刻的认识。事实也证明，一个人对共产主义和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。许多同志通过加强对马克思主义基本理论的学习，加强对以党章为主要内容的党的基本知识的学习，加深了对党的认识，树立了正确的入党动机。有些农民入党积极分子，在贯彻党的富民政策之后开始富裕起来。最近他们怀着向党报恩的思想要求入党，通过学习，逐步懂得不仅要自己富裕，还要帮助周围的群众共同致富，懂得了现在的努力就是为着将来实现共产主义，当前就是要为建设社会主义新农村而努力奋斗。这种变化，就是我们常说的把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的角度，这是端正入党动机的基础。
通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的愿望是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化中作出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会共产党员不惜牺牲一切的高尚情操;通过学习孔繁森、李国安等优秀共产党员的模范事迹，来激励自己等。一句话，就是通过学习先进模范人物的事迹，通过投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动，加深对共产主义事业和共产党的认识，强化正确的入党动机。
加强主观世界改造，克服不正确的入党动机。端正入党动机的过程，实质就是一个思想认识不断提高的过程。一个人的思想道德素质对其入党动机的端正起着重要的作用。要求入党的同志应当注意加强主观世界的改造，不断提高思想道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，克服不正确的入党动机。
教室采访的心得体会篇九
第一段：引言（150字）
近日，我有幸参加了学校党员教室的采访活动。这个活动旨在通过采访身边党员同志，了解他们党性修养、群众观念和服务意识的情况，并通过报道来宣传党的工作和形象。在这次采访中，我深受感动和启发。在与党员同志的交流中，我不仅看到了他们的先进性和奉献精神，也领悟到了作为一名共产党员的责任和使命。
第二段：学习与时俱进的党员形象（250字）
在采访中，我了解到许多党员同志对学习的执着和追求。他们通过不断学习提高自身的能力素质，从而更好地为群众服务。他们利用课余时间学习党的理论知识和最新政策，积极参与各种培训和学习活动，努力保持时代的前沿。他们时刻更新自己的知识储备和认识水平，始终保持着党员的先进性和党性修养，为党和人民的事业贡献自己的智慧和力量。
第三段：坚持以人民为中心的服务宗旨（250字）
采访中，我又深刻体会到了党员同志对人民的深情厚意和无私奉献。他们时刻将人民群众的利益放在首位，从微观到宏观，从工作到生活中，无不体现着以人民为中心的宗旨。他们关心群众疾苦，积极建言献策，促进社会公平正义；他们甘愿奉献，默默为人民无私奉献，体现了作为党员的崇高精神。
第四段：充实的社区服务与群众观念（250字）
在采访中，我了解到许多党员同志都是社区事务的积极参与者和组织者。他们经常组织各种社区活动，为社区居民提供服务和帮助。他们积极开展关于环保、健康、法律等方面的宣传活动，提高居民的生活素质和文化水平。他们关心居民的困难和需求，帮助他们解决实际问题，维护居民的合法权益。通过这些实际行动，党员同志们进一步坚定了人民群众对党的信任和拥护。
第五段：个人的思考与改进(300字)
通过这次采访，我对党员教室有了更深入的了解，也对党员同志们的先进性和奉献精神心生敬意。作为一名年轻的学生党员，我不能满足于现有的成就，更不能懈怠。我要充分发扬党员同志们的优秀品质，不断提高自身的党性修养和群众观念，勇于担当社会责任。同时，我也要加强学习，提高自身素质，为社会作出更多贡献。党员教室采访带给了我很多启发，也为我树立了一个榜样，我要不辜负这次机会和党员的期望。
总结：
通过这次党员教室采访活动，我领悟到了作为一名共产党员的责任和使命。党员同志们在学习与时俱进、坚持以人民为中心的服务宗旨、充实的社区服务与群众观念等方面展现了良好的榜样作用。我将以他们为榜样，努力提高自己的党性修养和群众观念，积极参与社会实践和志愿服务，不断为实现共产主义的伟大目标努力奋斗。
教室采访的心得体会篇十
第一段：引入话题的重要性（字数：200）
采访教室是一种经典的学习方式，可以让学生积极参与思考和讨论。我在最近的一次采访教室中有了一次独特的体验，我意识到了引入话题的重要性。无论是在课堂还是在生活中，引入话题都是建立有效沟通的第一步。在采访教室中，教师通过一个引人入胜的问题引起了同学们的浓厚兴趣，激发了他们踊跃发言的热情。这让我深感挑选适当话题的重要性，它不仅仅是引发思考的开始，还能够增加学习的乐趣。
第二段：促进团队合作和互助（字数：250）
一个好的采访教室还能够促进团队合作和互助。在我们的采访教室中，同学们被分为小组，在一起思考和回答问题。通过小组合作，我们畅所欲言并相互解答问题，增进了相互间的了解和友谊。我发现，与他人合作思考问题不仅仅是提高自己的能力，而且能够借助团队的智慧，找到更好的解决方案。在采访教室中，同学们之间也互相协助，如果有人遇到困难，其他同学愿意伸出援助之手。这种互助精神让整个教室变得温暖而和谐。
第三段：培养思辨与批判能力（字数：300）
采访教室是开展思辨和批判能力的绝佳机会。在这个教室中，同学们需要深入思考问题，并提出理由和证据支持自己的观点。采访教室提供了一个让学生积极参与辩论和思考的平台，鼓励他们发表自己的看法并尊重他人的不同观点。通过参加采访教室，我的思辨和批判能力得到了很大的提升。我学会了充分了解问题，进行全面的分析，并能够提出有力的论述。我也学会了尊重他人的观点，善于倾听他人的想法。这些能力不仅仅在学习中有用，也对个人的成长有着重要的影响。
第四段：发现个人潜能与成长（字数：250）
在采访教室中，我发现了自己的一些潜能和不足，并从中得到了成长。由于采访教室需要主动参与，我不再害怕发言和表达自己的观点。我也发现自己善于组织和引导小组讨论，并且在团队合作中能够扮演积极的角色。然而，我也发现自己在批判性思维和论述能力方面还有待提高。通过采访教室，我不仅仅改善了自己的学术能力，还发现了个人的潜能和不足，在这个过程中成长并不断提高自己。
第五段：结语与启示（字数：200）
通过这次采访教室的经历，我意识到引入话题的重要性，并深刻体会到了团队合作、思辨与批判能力的培养、个人潜能的发现与成长。采访教室不仅仅是一种学习的方式，更是一种培养学生综合素质的途径。我鼓励每个人都积极参与采访教室的活动，通过思考和讨论，发掘自己的潜能并不断提高自己的能力。这样的经历将给予我们在学习和生活中更多的收获和成就感。
教室采访的心得体会篇十一
由于我七月份去了贵州支教，所以七月份的寻访工作我并没有能够参与进去。七月底回到长沙之后，过了一段安闲的日子，然后接到了学长的电话，说是联系到了一个校友，具体的采访时间也定下来了。
七月流火，长沙在经过那么多天的高温炙烤后终于凉爽了起来，但我们寻访校友的工作却依然如火如荼地进行着。经过一段时间的联系，我们有机会采访到了正在做房地产工作的许利民学长。
采访的那天正处周末，采访地点定在了长沙理工大学附近的一处售楼部，许利民学长在接受我们的访问之前，先在此处理了一系列工作事务，我们怀着矛盾的心情坐在一旁等待，有着占用学长宝贵时间的不安和期待采访快些开始的急躁，就在我们如此忐忑的时候，许利民学长放下了手中的事，微笑着对问我们说：“你们有什么问题，开始问吧。”
简单的衬衫，休闲的西装裤，手上一串佛珠，普通得平淡的装束，没有我们想象中纵横商海的该有的烟火气息，靠在沙发上，笑眯眯地回答我们的问题，言语间隐隐透着低调的文人风范，爽直间又颇有些儒商的韵味。这是我们最初采访许利民的感觉。一小时的采访，很多朴素却真实的东西透过他的话传达给了我们，这位经历非凡的学长告诉我们说：“我觉得人生很简单，与人为善，脚踏实地，好学上进。”
在同许利民学长挥手道别后，我们看见学长又投入了工作之中。“低调做人，高调做事”，学长仿佛在用他的行动诠释着这句话的含义，这次采访，我受益匪浅，不论是在采访技巧上，还是在人生经历上，都得到了丰富。聆听别人的人生，自己也能从中受到很多启发。
不过这一次采访中最艰难的任务——确定采访对象和采访时间，是由学长完成的，所以我并没有过多地体会到采访有多难。之后由我来负责联系另一位校友时，我感受到了联系成功有多难。有些校友本身不习惯接受采访；有些校友很忙，经常没有时间，甚至不在本地；有些校友要联系到还需通过秘书或助理等关卡。所以要联系成功一名校友并成功采访他写出新闻稿来，程序很多，并不是那么容易完成的事。
但不管怎么说，通过这半个暑假的寻访，自己还是感觉收获了一些难以言说的东西。虽然写稿子让我觉得很辛苦，五千字使我感觉颇有些江郎才尽的意味了，但是比起其他人特别是两位组长的辛苦的联系工作，我觉得自己问问题写写搞实在是轻松无比。如果没有整个长沙校友暑期寻访小组的共同努力，我想任何一篇寻访校友的采访稿都不会像如今这般顺利完成，没有小组成员的共同参与，暑期寻访的工作也不会这样让人难忘。
寻访校友的过程中，我们收获的不仅是同校友交流的感受，还有小组协作的经验。