无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
紫色郁金香篇一
桔梗花又名僧冠帽、六角荷、叮当花、包袱花、道拉基。桔梗花也一味中草药，在吉林延边地区的朝鲜族人会把桔梗花的叶子时令蔬菜。不同的花花语不一样。那么，紫色桔梗花的花语是什么?接下来就是本站小编精心整理的一些关于紫色桔梗花语的相关资料，供你参考。
紫色的桔梗花：浪漫且忧伤的爱
桔梗花，属植物桔梗的开花，桔梗，别名：铃铛花、僧冠帽、苦根菜、梗草、包袱花、六角荷、白药，属桔梗科、桔梗属多年生草本植物。茎高20-120厘米，通常无毛，偶密被短毛，不分枝，极少上部分枝。李时珍在《本草纲目》中释其名曰：“此草之根结实而梗直，故名桔梗”。桔梗根药用，含桔梗皂甙，有止咳、祛痰、消炎(治肋膜炎)等效。
生于海拔20xx米以下的阳处草丛、灌丛中，少生于林下。较耐高温，亦较耐寒冷，但不耐严寒酷暑。宿根肥厚粗壮，贮存养分较多，有利于越冬，北方可以生长，但由于气温低，生长期短，植株多较矮，切花的价值低，宜选择向阳温暖地。
南方的炎热夏季，亦抑制植株生长，宜选择海拔较高的凉爽地区种植。喜光，喜湿润空气，忌干风，不耐用荫蔽。喜肥沃湿润、排水良好的疏松土壤，粘重土或积水地生长不良。对土地壤肥力的要求不苛刻，一般肥力中等地即可生长，但肥沃地的植株高，开花亦较多。
桔梗为深根性植物，多年生草本宿根花卉，多野生于山坡草丛之中，其根肥大肉质，呈圆柱形，不分枝或少分枝。当年主根可长达15厘米以上。茎直立，高0。5～1米，全株有白色乳汁，通常不分枝或上部稍分枝。叶对生或轮生，叶片卵状披针形，边缘有不整齐的锐锯齿。
花期较晚，7～9月在茎顶端生1朵或数朵蓝色或蓝紫色的花，现蕾时，膨胀呈气球形。花冠钟形，先端五裂，倒垂时很像古代的钟，所以又称钟形花。8～10月结果。
白色代表着纯洁、神圣。白色的桔梗花又是什么样的花语含义呢?
《犬夜叉》里有很多纯洁的女孩，好比铃;但是桔梗不同，她是纯净的。桔梗的眼神清澈的如同溪水般。也许有人说她曾经企图加害犬夜叉和戈薇，曾经那么憎恨别人，怎么能纯净?我说，这就是桔梗，爱憎分明的桔梗。
记得她曾和白心上人的谈话么?他说他以前一直追求完美，只到现在才明白。桔梗心里想必也了解，她现在所面临的状况，所以她忍让退出，只是她的心灵更加纯净，一直处在痛苦中的她，对世界也有更加明白的了解。所谓心明如镜，就是这个样子吧。
白色桔梗适合送给情人，也适合送给永不再相见的对象。因为它既是永恒，也是无望。所以它才会在秋露中透露着寂寞的气息。那逐微弱的声音是将死的感觉，也是永恒的希望。
桔梗繁殖，所以要选用高产的植株留种，留种株于8月下旬要打除侧枝上的花序，使营养集中供给上中部果实的发育，促使种子饱满，提高种子质量。蒴果变黄时割下全株，放通风干燥处后熟然后晒干脱粒，待用。通常采用直播，也可育苗移栽，直播产量高于移栽，且叉根少、质量好。可秋播、冬播或春播，以秋播最好。
洋桔梗，属于龙胆科一、二年生植物，原生于美国南部至墨西哥之间的石灰岩地带，株高30~100厘米。叶对生，阔椭圆形至披针形，几无柄，叶基略抱茎;叶表蓝绿色。雌雄蕊明显，苞片狭窄披针形，花瓣覆瓦状排列。花色丰富，有单色及复色，花瓣单瓣与双瓣之分。
洋桔梗又名草原龙胆，为龙胆科草原龙胆属植物。洋桔梗株态轻盈滞洒，花色典雅明快，花形别致可爱，是目前国际上十分流行的盆花和切花种类之一。洋桔梗是多年生的!也就是说，播种一次后可以年年有花看!
它每年开完花剪去主枝后就会在根部发出新芽，每个新芽都会长成一株新的植株，几年后，一棵就会变成一丛!洋桔梗株态轻盈滞洒，花色典雅明快，花形别致可爱，一直到20xx年都是国际上十分流行的盆花和切花种类之一。
桔梗对气候环境要求不严，但以温和湿润、阳光充足、雨量充沛的环境为宜，能耐寒。土壤以土层深厚、肥沃、排水良好，富含腐殖质的砂质壤土为佳。低洼、积水之地不宜种植。
桔梗花蓝紫色的花朵，花形美丽，非常惹人注目。不少地方用作观赏植物栽培于公园庭院之中，清幽淡雅，别具情趣。
植株高约70厘米，人工栽培的可高达1米。叶对生、轮生或互生，表面光滑，背面轻敷白粉。花单朵或二三朵着生于梢头，含苞时如僧帽，开后似铃状。
花有紫蓝、翠蓝、净白等多种颜色，多为单瓣，亦有重瓣和半重瓣的，花姿宁静高雅，花色娇而不艳。日本以紫色代表桔梗，朝鲜以桔梗为清高。桔梗花的紫中带蓝，蓝中见紫，清心爽目，给人以宁静、幽雅、淡泊、舒适的享受。在百花园中，别具一景。
被誉为“花中处士、不慕繁华”，与红花相配，有“出类拔萃”之感，为优美的切花，广泛应用于花蓝，花束，一枚桔梗，可增添插花的观赏效果。也可作盆栽花或地植于花径、花坛。根为着名中药，可医治伤风、咳嗽、祛痰和助消化，嫩根可供食用，过去多栽培作药用。
有一个女孩子叫桔梗，她与一名男孩相爱，但那个男孩去了遥远的地方学习仙术。桔梗就在原地等啊等，一直等到化身为花朵。因此桔梗花有一个花语为无望的爱。当那个男孩回来后，在别人处得知了桔梗的故事，内心愧疚，于是陪在了桔梗左右，生生世世。桔梗给了他一世，他却给了桔梗生生世世。因此桔梗的另一个花语为永恒的爱。
紫色郁金香篇二
我们院子里的小花园种着许多的花花草草。
星期天，我兴奋地奔跑在小花园里。突然，我看见了什么。吸引我注意的是“牵牛花”。它还有一个好听的名字“喇叭花”。
原来他开放的时间是早上，她慢慢张开了那小又鲜嫩的花瓣，好像在说：“早上好!我来啦!”不由自主的我又蹲在那里仔细观察它。它的颜色是深紫色的，像小喇叭一样的生长在藤蔓上。
傍晚的时候，它的花瓣慢慢的合拢了，它又好像在哪里小声地说：“好愉快的一天过完了，让我休息一下吧，明天再继续唱美妙的歌曲。”它用花瓣把自己紧紧地包裹起来，进入了甜甜的梦乡。
牵牛花一天的变化可真太神奇了。
紫色郁金香篇三
1、紫色翡翠有五种紫，皇家紫，贵族颜色，浓郁、纯正翡翠有多少种颜色，饱和度很高，市面上很少见，价值很高。偏翡红色的紫色，翡翠手镯100万左右饱和度中等，同样数量少翡翠紫色是怎么形成的，价值高。偏蓝色的紫色，饱和度较。
2、紫色在古代被称为帝王色，从紫微大帝到紫禁城，从老子出关的紫气东来到紫衣绶带翡翠紫色等级，无不显示出紫色神圣高贵的地位。真正优质的紫色翡翠其价值不让于绿色翡翠。
紫色郁金香篇四
雨刷刷地下着，我举着雨伞匆忙的往教学楼跑，我抖了抖身上的雨，把雨伞叠好走进了班。
我们绝了交，在桌子中间划了一条缝，彼此发誓不说话。
我检查了一下东西，咦，放在收藏夹里紫色水晶发夹怎么不见了?那可是刘娜毕业时送给我的礼物呀!我急得眼泪在眼眶里打转。
“怎么了，你在找什么?丢东西了吗?”雨蝶凑过来问。
“水晶紫色发夹没了，”我急得话说得都不地道了，我也顾不上刚刚的誓言了。
“来，我帮你一起找。”雨蝶边说边把手伸进我的桌箱。
她被我这一嚷吓了一跳，眼睛睁得大大的看着我，全班都看着她，叽叽喳喳议论着，她的脸涨的像个红苹果，哭着跑出了教室。
“那个发夹我已经找到了。”
“真的吗?太好了。”
“对不起，我误会你了。”
“没事了，那件事就让她过去吧。”
瞧，天睛了，天空中那漂亮的彩虹似乎也在笑呢!
紫色郁金香篇五
紫色的薰衣草，没有红玫瑰的妖娆艳丽，没有白百合的高贵纯洁，也没有粉樱花的温暖优雅……但它有自己的独特与魅力。
曾看到过这样一句话：漫山遍野紫雾般的薰衣草花田，生长了一个多世纪。点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流，那种带有蓝色的紫色织成梦幻的霓裳……薰衣草就是这般的梦幻、纯真，却又夹杂着一些浪漫、质朴，那种独特的风格，常使人陶醉其中。
普罗旺斯是薰衣草盛开的天堂。远远望去，那一片片紫色的花海仿佛是独特的云霞，纯紫的花朵弥漫在视线之中，淡淡的芳香也缠绕人们的鼻尖，使人晕晕乎乎，朦胧之中，睁开双眼，映入眼帘的仍是一片淡紫，紫的忧郁，紫的寂寞……走进花海的正中，那一朵朵紫色的小花玲珑精致，好似一颗颗精心雕琢的装饰品，那叶形和花色优美典雅，淡紫色的花序颖长秀丽，使我无法形容这花朵的美丽。
清晨，太阳的光芒照在紫色的薰衣草上，那抹金橙色竟遮掩住了那片淡紫，金色的光辉照耀在薰衣草上，愈发显得神秘，显得浪漫。午后，薰衣草看的也十分清晰，那绿色的茎与紫色的花塔配在一起，竟是那么的协调，那么的完美，从脚下一直延伸到尽头，举目眺望，那花海也似乎如大海一般无穷无尽。与之相连的.是湛蓝的天空，白色的云朵装饰在天空之上，纯净之中，带着一些可爱，和那一片紫互相融合，使人不禁联想到了梦境，似梦境一般梦幻朦胧、神秘悠远。深夜，那天空的黑笼罩在薰衣草的上空，把那抹浅紫衬托的越发的幽深，仔细凝视，竟能发现那抹深紫中带着一些忧郁。
薰衣草，似梦一般神秘悠远，似海一般波光粼粼，似雾一般梦幻朦胧……那抹淡淡的紫色，使我不禁联想到温暖。
没错，无边无际的花海，寄存着许多的温暖，就像初升的朝阳带来无穷无尽的光芒照耀，暖人心田，使我不由想到薰衣草的花语：等待爱情。
紫色郁金香篇六
紫色，一般象征着神秘、幸运、权力等含义。
1.梦见紫色的东西，代表你的身心正在慢慢成长。
2.梦见紫色的云，提醒着你会遇到强大的对手，或是在现实生活中，会受到别人的压制，很难做出成绩。
3.梦见紫色的花朵，预示着你会取得令人羡慕的好成绩。
4.梦见自己穿着紫色的衣服，暗示着你会有好事发生，时来运转。
5.梦见别人穿着紫色的衣服，代表着你在你的身边会有争执发生。
6.男人梦见紫色，说明你是个社交高手，在人与人之间的相处中散发着自己独特的个人魅力。
7.女人梦见紫色，代表着你身上有着一种神秘的气息，很吸引人。
紫色郁金香篇七
1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情感。
3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈、关心他人。
学习生字，朗读课文，读中体会人物的情感。
教师：教学挂图，生字、词语卡片。
学生：布置学生在家或到商店去看一看风铃，听一听它的声音。
两课时
一、出示实物，激趣导入
二、初读课文，初略了解课文内容
1、先借助拼音轻声自由读课文，读准每个汉字的音，边读边画
出生字、词语。
2、汇报自己读懂了什么？
3、师归纳，并指导归纳。
——，让风铃陪着奶奶，奶奶不再—-
三、学习生字
1、出示生字卡片，自由拼读，再同桌交替读、听，纠正错误的读音。
2、利用生字卡片开火车读，检查学生掌握生字的情况。提醒学生注意边音、翘舌音、后鼻韵母的字的读音。
3、指名分段读课文，读后评议，练习把课文读正确、流利。
四、指导写字
1、出示生字。
2、学生用喜欢的方法记忆生字，在小组内交流记字方法，抽生汇报。
3、你能给生字组词吗？
4、请同学们认真观察生字在田字格里的位置，提醒提醒同学们，怎样才能把字写好，示范写，讲要点。
5、生抄写，师巡视。
五、作业布置与指导
1、练习朗读课文。
2、抄写生字。
复习引入
出示风铃.孩子们都见过风铃,它会发出怎样的声音呢？我们来听一听,好听吗？有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢？这节课，我们继续学习第七课《紫色的风铃》。
这一课的生字，你还认识吗？
出示生字测读。(抽生读、开火车读、齐读)
读词，选择你喜欢的词造句。（抽读、齐读）
愣住照耀皱纹布满舒展寂寞
读中体会，品味感情
孩子们对字词的掌握真好，课文读得好不好呢？老师要请孩子们分自然段朗读课文,比一比谁读得最好。（抽生评，正音）
刚才同学们读了课文，这篇课文主要讲了什么？
孩子们，你读懂了什么？从课文中哪儿知道的？把有关句子读一读（抽学生汇报）
①理解词语。采用换词法、联系生活实际或者上下文、做动作等方法理解词语，重在感悟。
愣住：呆住了，没想到。（想一想自己在生活中，愣住半天回不过神的样子）
布满：散布、分布。
皱纹：（奶奶）脸上因收缩形成的一凸一凹的条纹。
寂寞：清净、孤独。
②理解句子。
⑴妮妮为什么不把紫风铃挂在自己的房间里，而要挂在奶奶的床前呢？
（因为紫风铃发出“丁冬——丁冬”的声音很好听，可以陪着奶奶，让奶奶不寂寞。妮妮很爱她的奶奶。）
（妮妮这种做法可看出她是个尊敬老人的好孩子）
⑵同学们，还有什么办法让奶奶不寂寞呢？
（利用空余时间陪奶奶聊聊天；给奶奶讲故事；暖和的天气里用轮椅推着奶奶去公园玩一玩，到处看一看；和奶奶一起玩折纸游戏……）
（妮妮真乖；妮妮做得对；妮妮是个懂事的好孩子；妮妮真是个尊敬老人的好孩子）
紫风铃的'声音好听吗？我们来听一听。你听到了怎样的声音？（抽学生回答）
风儿一吹，紫风铃“丁丁—冬冬”，声音真好听。-
一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“丁冬—丁冬—丁丁冬……”
自读后抽读。这两句中的意思有什么不同？体会对事物实实在在的描写和拟人化描写的异同。
（第一句是单指风铃的声音；第二句是包含着风铃在唱歌夸妮妮的意思）
指导朗读：我们一起来读一读四、五自然段，体会体会风铃对妮妮的赞美吧！
孩子们表现真不错。请你们在小组内自由读一读课文，喜欢哪段就读哪段，读正确、读流利、尽量做到有感情。边读边想想你为什么喜欢它。
（先小组内练习读，要求人人动口，再自愿在全班读，读后评议。）
二、你喜欢妮妮吗？为什么？
交流：在家里，你是怎样对待长辈的？今后会怎么做？
三、拓展迁移，升华感情
四、积累与运用。
孩子们，这个故事实在写得太美了！其中一定有你喜欢的词语和句子，请把你喜欢的词语和句子用波浪线勾画出来，写在课文后面的横线上。
抽学生汇报自己积累的词、句。你能用积累的词语来说一句话吗？
总结。
孩子们在这节课中表现好极了，希望你们说到做到，做一个尊敬长辈的好孩子。
六、作业。
把这个故事演一演或把你这节课懂得的道理讲给爸爸、妈妈听