月工作总结是对自己工作表现的一次盘点和回顾,对于个人和团队的进步都有积极的作用。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能够帮助大家写出一份优秀的月工作总结。让我们一起来看看吧。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇一
光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
一、主要开展工作、
1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每双周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全学期共开公开课四次(陈光耀、曾锦汉、傅少丰、卢婷各上一次),执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。根据检查情况,学期未并评出本组本学期优秀教案两人(陈光耀、曾锦汉),优秀作业三人(傅少丰、傅耀荣、)。
4、进行校外调研:十三周,我组数学教师在教导处傅春明主任的带领下,来到华侨中学听由孙垒老师主讲的《一次函数》教学公开课,听完后我校老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中,我校三位八年级数学老师都做了精彩的发言和评课,大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足,这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛,竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
二、存在的不足、
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
三、努力方向、
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师准备上交一份授课教案。
四、希望四有:
走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
理科组。
20xx年1月8日。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇二
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任黄友周的极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,于第十八周,我组开展了理科教师赛教竞赛活动,多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。
4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的`学习兴趣,拓宽学生的知识面。
5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。
2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为沈坝九年制学校的教育事业再谱新篇章。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇三
本学期理科教研组积极贯彻县局教育教学指导意见,根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革,动员教师移植“杜郎口中学”教学模式,为此开展一系列教研活动。
开学初,根据学校的教学工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)、组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)、关注高效课堂教学,全员学习“杜郎口教学”模式,切实提高课堂教学效率和质量。
(3)、抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(4)、积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(5)、结合本组实际,开展听课和评课活动。
(6)、开展集体备课,交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。
(7)、关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。
我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,多次组织教师学习杜郎口中学“三三六”教学模式。每次公开课讲课前,讲课教师认真备课,充分发挥集体的.力量,每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些合理化的建议,讲课教师也虚心接受。评课时对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,教研气氛浓厚,为提高教师的教学水平打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流。本学期每位教师听课都在18节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。
我组有三位新教师,在新教师的培养上,我们的老教师也做了很多工作。老教师在3位新教师上公开课前,听试讲、指导、反馈,帮助他们一直讲到成功,指导他们怎么备课,怎样上课,调动学生等方法,教给了他们很多自己的宝贵经验。
在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处进行了一次教学常规工作检查,内容包括教案是否完整,是否写教学反思,作业批改是否及时,认真,听课记录是否完整,业务笔记是否完成等方面,检查结果基本满意。
紧张而又繁忙的一学期工作结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学中面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展,我们组将改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;有意识地培养学生主动学习的愿望,争取更好成绩。
理科教研组虽取得了一些成绩,但还存在着许多问题。
1、杜郎口中学“高效课堂“教学模式,虽移植到我们理科组,但用的人少,且效果也欠佳。
2、集体备课活动虽在开展,但活动次数太少。
3、本学期虽然完成了教研活动任务,但活动效率不高。
4、有少数教师不能正常参加教研活动,甚至个别从未参加过一次教研活动。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇四
本学期我们理科教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。积极移植“杜郎口中学”教学模式,为此开展一系列教研活动。现小结如下:
开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)优化教学,关注高效课堂教学,继续动员全员学习“杜郎口教学”模式,切实提高课堂教学效率和质量。
(2)抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(3)结合本组实际,开展听课和评课活动。
(4)认真抓好教科研,积极撰写教研论文,提高教师的理论素养。
(5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。
学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学,提高学生的动手操作能力。
围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作,并取得了显著效果。
我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论、新课标和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,多次组织教师学习杜郎口中学“三三六”教学模式及我县城关中学的“一二一”教学模式;积极组织教师讲示范课,积极开展说课、听课、评课活动;积极选派教师参加学校组织的各类教育教学活动。积极开展教师基本功竞赛活动;各项活动都极大的调动了教师的积极性。
我们鼓励理科教师积极深入课堂,广泛地参与听、评课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习,力争多看别人的闪光点,找出自己的不足,促进自己和他人的提高,听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,不断提高自己的专业水平和教科研能力;每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些合理化的建议,讲课教师也虚心接受。评课时对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,教研气氛浓厚,真正地起到帮助他人提高自己的作用。为提高教师的教学水平打下坚实的基础。本学期每位教师听课都在18节以上。
积极开展教研活动,利用评课的时间及课余时间,仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。
为了提高每位教师的教学水平,本学期我们理科教研组通过开展讲公开课、教学设计、课件制作、画简笔画、说普通话、新课标测试等项竞技活动。促进了教师的业务学习,提高了每位教师的业务能力。
一直以来开展课题研究工作,是我们理科组的一大难题。提高教师素质的一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学习理论的同时,我们理科组成员积极参与学校的课题研究,每个成员都确定了自己的子课题,作为研究对象,在研究中积累了大量资料,进行了阶段总结。根据自己的经验有些教师写出了教育叙事及教学论文。真正体现了教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,收到预期的效果。
1、“高效课堂“教学模式,虽移植到我们理科组,但运用的人较少,且教学效果也欠佳。
2、集体备课活动由于没有同年级同科目教师,所以没有开展。
3、本学期虽然完成了教研活动任务,但活动效率不高。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。
5、有部分教师不能正常参加教研活动。
6、希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。
总之,今后我们理科教研组全体教师,将本着团结协作、求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇五
随着素质教育的不断推进和新课改的逐步实施,我校的教育教学工作也在逐步有条不紊的进行。多年来,我校一直把教学质量的提高放在教育教学的第一位,而提高教学质量,就必须开展好教研组的工作,因此,教研组工作是学校教育教学的重中之重。我组本学期共有17位教师,学历达标为99%,知识水平和业务能力都能过关,能够认真做到教学“五认真”,教师的师德,教风都趋向良好。全组教师在教学工作的同时,还不断的进行继续教育和培训。尽管如此,教师们在教学中还存在许多不足之处,比如,教法传统,没有创新,知识陈旧,教研质量不高,教研意识不强,跟不上课改的步伐等。因此,为了更好的把我校的教育教学工作做好,提高教学质量,本学期内我组要以“教学研究为中心,学法指导为依托,创新教育为特点。”大胆实践,使教育教研工作再上一个新台阶。本学期的教研工作计划,具体内容安排如下:
根据区教育局和学校领导的指示,在本学期里,我组组织全体教师必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想和“十六大”精神,深刻认识“两个务必”,经常对教师进行职业道德师德修养教育,以提高教师的思想、政治水平,加强教师师德、师风建设,为我校的教育教学工作营造一个良好的环境。
教学工作是学校最主要的工作,教学质量又是教学工作的核心,要想使我校的教学工作顺利进行,教学质量不断提高,关键在于教师的知识水平和业务能力。我们教师应回顾过去,重视现在 ,放眼未来,查漏补缺,扬长避短,不断充实自己。教研组在加强常规管理基础上,组织教师定期进行公开、对比、观摩、示范教学,及时组织教师听课、评课、说课,做到听、说、评的结合,使广大教师在听、说、评的过程中取长补短,相互提高。定期进行教学心得、经验的交流活动逐步形成互相学习、共同提高的教验氛围。真正做到“以教促研,以研促教”。
根据现阶段教育面临的形势和挑战,从去年秋季开始,我区全面展开新课程改革实验工作,要求全区学校全面实施新课程改革实验,为此,我校也积极响应上级教育部门的指示,把新课程改革实验工作作为学校教育工作的重要工作。在过去的一年里,我校的新课改实验工作顺利进行并取得了一定的成绩。因此,在本学期里我组教师应继续认真学习新课标,深入探究新课标的内涵,转变教育教学理念,实施自主,合作,探究的现代教学模式和学习方式,不断推进信息技术在教学中的应用,从而推动新课程改革的进程。本学期本组教师在自修学习,更新知识的基础上,集中学习新课程标准和新教材,通过交流学习看录像等办法,借鉴、引进外校先进的教学方法,教育理念,大力提倡教法创新,鼓励广大教师在教法上创新,大胆实践,努力为教师提供教法创新、教研创新的平台。教研组要加强对教师的教案的定期或不定期督查,督促教师上好每一堂课,努力使广大教师向课堂45分钟要质量,减轻学生课业负担。
近年来,我校在学术研讨和撰写教研论文这一领域基本上是一片空白。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在本学期里我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
总之,我组在本学期里应严格按照学校的安排和教研组的工作计划,把计划认真落实到教学当中,圆满完成本学期的教学任务。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇六
新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任谢晓辉的极力支持下,在徐远良、谌丽丽、陈亚男等三位数学老师及的密切配合下,于第十八周,我组开展了数学基础知识竞赛的学生活动,汪小莉、刘欢欢等24人在竞赛中获得了优异成绩并获得了相应的奖项。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动,我组教师谌x、伍x获得了一等奖,徐xx、谌xx、赵xx得了二等奖。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。
4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛,竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级的陈亚男教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,她虚心好学,集思广益,通力合作。八年级的谌丽丽老师努力钻研全年级课程,辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;九年级毕业班的徐远良教师惜时如金,分秒必争,经常研究提高复习课教学质量的方法和措施。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,上传到网站上,然后再组织教师观摩。
理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为兵营乡中心学校的教育事业再谱新篇章。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇七
转眼间,一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神,在学校教导处的指导下,组织教师搞好各项教育教学工作,积极参加学校教学研究,以推进新的教学模式“五步导学”模式为重点,以提高教学质量为核心,全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下:
一、主要开展工作
1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,本学期共开公开课四次(郝海涛老师的九年级化学汇报课———《常见的酸和碱》、岳娜老师的八年级数学课——《应用平方差公式分解因式》、石志安老师的八年级数学示范课——《分式的基本性质》、薛永飞老师尝试用我校新的课堂教学模式———“五步导学”模式上了一节成功的课——《用表格表示变量间的关系》),执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。为了提高我组教师的业务水平,我们一学期共集体学习21次,涉及的内容很多:有教学方法技巧、班级管理艺术、课堂提问技巧、实验教学、心理健康教育等,每次主讲人都认真准备,先学习,然后在教研活动时间集体学习,共同进步。通过集体办公,大家不仅互相合作,而且互相“比武”,你追我赶的工作氛围非常浓厚。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业、练习册、实验报告册批改是否及时、认真,听课记录,集体学习情况和单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。值得表扬的有史彦君老师教案书写认真,石治安老师听课笔记记录详实、评语中肯。
4、进行校外调研:第四周周末,我们九年级教师到府谷第二中学、华阳学校听了由魏英清等老师主讲的教学公开课,大家以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足,这对提高我们的中考备考工作和教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十八周举行了八年级物理知识竞赛,竞赛气氛热烈。共有六名同学获得名次。
二、存在的不足
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
三、努力方向
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
四、希望四有:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次”,上完课后“有反思”。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇八
光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每双周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全学期共开公开课四次(陈光耀、曾锦汉、傅少丰、卢婷各上一次),执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。根据检查情况,学期未并评出本组本学期优秀教案两人(陈光耀、曾锦汉),优秀作业三人(傅少丰、傅耀荣、)。
4、进行校外调研:十三周,我组数学教师在教导处傅春明主任的带领下,来到华侨中学听由孙垒老师主讲的《一次函数》教学公开课,听完后我校老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中,我校三位八年级数学老师都做了精彩的发言和评课,大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足,这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛,竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师准备上交一份授课教案。
走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
理科组。
20xx年1月8日。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇九
初中理科综合教研组本学期工作的指导思想是:明确并落实学校提出的各项相关目标,以各项集体教研成果为生长点、以提高课堂教学实效为着力点,全面提高理综组各科教学质量,努力完成各科统考目标。本学期具体目标有四点:
1、初二物理期末统测和初三物理、化学中考实现保五争三的目标。
2、加强业务学习,建设一支务实高效的备课组团队。
3、学科教师本学期考核达到100%合格,力争60%优秀。
4、搞好理科综合组的建设及使用,积累学科教学资源,争创特色教研组和优秀教研组。
在明确指导思想,具体目标的前提下经过一个学期全组老师的共同努力,有计划、有条理、有机动的进行了以下工作,较好的实现了预定目标。
1、坚持定期组织教研组的集体教研活动。
在集体教研中我们逐项分析教研组工作计划、每位教师统一思想、明确保五争三目标。对上学期期末成绩进行分析,初步确定下学期对策。明确开展一篇优秀论文、两篇优质教案、两套综合测试卷工作,重视开展课题研究以及网页建设。我们研究教师岗位职责、优秀教研组评价方案。每位教师认真分析各个班级现状、细化措施、明确教师岗位职责,严格要求自己。每位备课组长对本年级的现状进行分析,及时调整教学策略。
2、备课组长责任意识强,使备课组工作落到实处。
根据生物、物理和化学学科的.不同特点,各个备课组的集体备课各具特色。但都务实高效,注重落实有效整合优秀教学资源,营造一个和谐高效、务实求真的教学教研氛围。
3、注重了本土化学习和研究,实现资源优势整合。
我们积极与海珠区教研室以及其他学校的联系,多渠道获取信息,对取得信息作有效判断。
1、我们加强了教案的检查和随堂听课,注重落实教学的各个环节。
每位教师责任意识强,精心设计每一节课,从增强学生兴趣、指导学生的学法入手,提高课堂教学效率。根据学生的学习能力合理布置不同难度的作业,及时批改,快速反馈,使学生有效巩固所学知识;同时对优生和中等生有所拓展,提升他们的自学能力。
2、加强了测试后的反馈。
每位教师、每个备课组都认真做好了三次测试的成绩分析和监控,针对卷面问题分析每个学生进步和退步的原因,并以此为依据制定改进课堂教学的措施,帮助学生查漏补缺,稳步提高。
我们注重研究学情,细化措施,落实好备课组工作重点。大家研究考纲,学习课标,提高教学、考试的针对性。
注重研究教法,全组老师对熊中宏、温华两位教师的复习专题课进行了高质量的集体评课,认真研讨、相互学习提高课堂实效的方法,使听课教师、讲课教师都有收获。张景宇、史桂娟两位教师的课作为我校区一级验收的推荐课,作课质量高,被评为优良课。
四、组织了初三物理、化学毕业实验操作考查,考查工作顺利、有序、圆满的完成。
武__、史__两位教师的有关《青春期健康教育》的教案在创建银牌校工作中顺利通过了验收。
1、搞好初中理科综合组的建设及使用的目标没有达成。
2、在区一级验收中实验室的建设和管理存在不足。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十
为了更好地贯彻执行《*中央、*与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,推进素质教育,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,进一步加强课题研究工作。本学期在校领导的指导和关心下,中学理科教研组按照学期拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,以利再战,现总结如下:
要想开展好教科研工作,一定要从学习理论入手,提高自身业务素质,要把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的.步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,研究使其和谐发展的方法,决不穿新鞋走老路、换汤不换药,注重培养学生的能力,让学生更加适应中考的改革,所以我们教研组利用下发的学习材料,组织学习了课改理论知识;同时要求教研组成员抓住集体备课的契机,与其他教师一起学习,一起讨论、一起备课、一起实践,解决课程改革研究中的疑难之处,以达到共同提高。
超额完成学校规定的听课计划,学校规定每个教师听3节课,我们鼓励理化生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习,力争多看到别人的闪光点,找出自己的不足,促进自己和他人的提高,听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水*和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。
积极开展教研活动,利用集体备课的时间,仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。
下大力气开展课题研究工作,让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力,科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学习理论的同时,积极参与学校的课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高自身的教育教学水*和能力。
在每一次抽测中,都能以备课组为单位,做详细的质量分析,查找不足。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,能够在中考中,站稳脚跟,稳中求进,我们制定了详细的工作计划,备课组内进行了明确的分工。为了提高复习效率,我们精选习题,因为在课程改革的今天,同样要借鉴应试教育的优势,使他们有机的结合,所以习题是必须要做的,这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习,又显得非常重要,有层次的递进,精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后,一定不能打消学生的积极性,应选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度,学生容易接受;还有就是努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。
总之,教科研工作是面向实际、重在应用的,它面向教师,重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。我们坚信,只要发扬广勤精神,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,就一定能超越自我,再创辉煌。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十一
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:
(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下:
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是各位新老师还利用休息时间给学生义务补课,他们的工作态度令人钦佩,值得全校教师学习。
教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以学科为单位,做一些教学的案例研究,如:八年级牛宗霞老师的数学课题《等腰三角形的证明》,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
下学期工作的设想:
1、利用本校的资源——信息技术,每位老师上一节多媒体课,通过评课查找差距和不足;
2、按照学校现状认真完成每个课题研究;
3、新教师多上公开课,多让新教师锻炼,提高自身的业务素质。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十二
本学期,我们理科综合教研组工作的重点是继续认真执行学校和教研组教学计划,扎实开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率、提高合格率这个中心,狠抓教学常规的落实;继续参加新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式;进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。我们立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将学科教研、教改、培训等工作做好,做出成效,使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。一、开学初我组制定了如下工作目标:
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率,组织本组教师学习如何上一堂有效的课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何调动学生积极性,让全体学生动起来,参与到每一堂课中。
2.进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3.本学期初三生物、初四理化将面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题,期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4.组织指导好备课组活动,结合课题初步建设学科教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。
二、本学期开展的工作。
根据我组教研活动的目标与计划,围绕以下几方面开展了教研活动,取得了一定的成效:
1、学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。
2、认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:
(1)钻研教材,年轻教师备详案,老教师备简案,(在全体集体备课基础上完成电子教案初稿,而后进行个人备课)但内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人。听课与评课:组内实行教学开放,随机互相听课,通过评课改进教学,共同提高。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织教师对教材进行深入解读,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,一对一地讲,一对一地练,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习题。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。
6、定期举办各种形式的研讨课。要求每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流,多听课,多学习。
8、视对实验教学的研究,重视实验探究。继续做好选修课的教学工作,本学期让每个学生动手,发挥实验室资源的效益,利用身边的物品,廉价的材料进行物理实验提供便利,鼓励学生大胆进行实验,小制作和小发明。教师自己动手,制作改进实验器材。加强指导学生对模型的制作。
9、配合学校做好阶段测试和模拟考试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
11、在初二级部开设了《物理》、《化学》引桥课,取得了较好的教学效果。
三、存在的不足及今后努力的方向:
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
3、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。备课组活动有待加强,教学质量有待进一步提升。
总之,在新的学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的教学目标,争取在教育教学上取得较好的成绩。
20xx年6月18日。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十三
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。回首本学期的相关工作有许多的感慨。本学期中学理科教研组组织很多教学相关的一系列相关活动。最终取得的了优异的成绩,现将这一学期的工作总结如下:
本学期我们组的突破是以中学课堂教学如何实施素质教育为课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,建立师徒结对互助的学习方法是我们本学期的一个重要突破。方法有:
(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
(3)培养学生帮助他人,当小老师为目的课堂教学。
(4)继续实施江苏洋思中学和即墨二十八中学的教学模式。
那我们作为教研组、老师同样学习了一系列的教育模式和改革。主要措施有:
一、教学常规工作管理。
还是以每周三的晚上为教研组的交流时间,但这学期的教研会议主要针对2个问题,一个是对上课老师的一个细致的评价和建议,二是加强教学改革,集体观看教学视频。然后,每个老师对相关视频作发言。在作业上面理科组统一了模式,分别是堂堂清、日日清、周周清和周周练,每个月检查教师的堂堂清教案和学生的“三清、一练”的作业批改情况以及学生的订正情。
二、继续实行洋思“三清”和即墨二十八中的师徒结对学习。
本学期和上学期一样,为加强修养,提高素质,我组在教研组积极开展相关的学习、教研活动。并且继续实行“三清”工作,在“三清”工作中再次加强“堂堂清”和“日日清”,并且在此落实了“周周清”和“周周练”的相关检查。在学期中旬还让部分老师外出学习师徒结对的教学模式,取金后再本校实施良好。
三、组织第二届数学知识能力竞赛。
根据学校教务处工作安排,为激发学生数学学习的兴趣,启发学生数学思维,开发学生数学智力;本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,开展数学学科知识竞赛。培养他们分析问题、解决问题的能力和数学科学素质,发现和选拔数学创新人才,为道明学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台,初中部理科组决定举行“第二届数学知识能力竞赛”。这次的竞赛不管是从老师出卷和从学生的答卷都不上届有了很大的提高,在200多名的学生中有63名学生脱颖而出,取得了优异的成绩。也为道明的数学教学天了一砖一瓦。
四、安排了两次集体听课活动。
本学期举行了两次集体听课安排,分别是新老师的汇报课和全体老师的展示课。并且利用每周3的教研会议及时的对上课老师做出评价和建议。在这两次的听、评课中,每一位理科组的老师都很用心的备课,也学到了很多的教学经验。特别是新加入我们的化学老师,虽然是个新老师,但她的教学特点,上课的亲和力是值得我们学习的。这对我们组来说是一个良好的开端,而全体老师的展示课在潘主任的带领下也有序的展开,都取得了良好的成绩。
五、“请进来”听课活动。
本学期在学校领导的关爱下,还对我们9年级的老师组织了一项活动,就是把其他高端学校的优秀老师请到我们学校给我们上一次示范课,那么,在上理科组的3位老师的指导下,我们数学、物理和化学科的老师都取得了很多好的经验。也得到了很多很宝贵的信息。使我们更加的开阔,知识点的把握做的更好了。
六、存在问题及不足。
1、对“周周清”的内容、时间的把握不好。
2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
3、年级组老师少,没能体现备课组的优势。
4、由于本学期活动比较多,上新课的进度慢,导致期末复习的时候时间较短。
5、组内老师做相关的中考时间较少,对中考的方向把握不准确。
七、改进措施。
1、多用相关的时间到其他科组或者其他学校进行听课活动。
2、按照学校现状认真完教务处安排给组内的任务和课题。
3、每学期多组织听课活动和同课异构活动。提高自身的业务素质。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十四
本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。
开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学教研,用教育科学指导教学。
(4)初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好平面几何基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学,提高学生的动手能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。
我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,虚心好学,集思广益,通力合作。初二年级课程难,教师辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。物理老师为了提高学生的动手能力,经常探讨实验的环节,试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干,他经常同校外同课头老师联系,以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,开了一次校级说课比赛,两堂校级示范课,组内教研课六次。说课前,讲课教师认真准备说课稿,充分发挥集体的力量,每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些建设性的建议,说课教师也虚心接受,为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,每位教师听棵都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。
1、对新教材、新课标的认识有待于进一步提高,新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。
2、骨干教师要充分发挥骨干作用,真正成为教学上的骨干。
3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识,努力提高教育教学效果。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。
5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
6、希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十五
本年度第一学期即将结束,半年来,我们理化生教研组五位老师,认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,积极、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高。下面对本学期的主要工作做如下总结:
1、重视集体力量,发扬团队精神
三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。
(1)、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育部门的计划要求,积极推行新的课程标准,为此我们科组老师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料,使大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。
(2)、努力开展教学科研,积极撰写文章论文
教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动,大家相互学习,共同进步与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文,提高科研创作能力水平。
积极搜集反馈意见,加强备改检查力量,积极开展听评课活动.不断深化教学改革。开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
通过教研活动的积极、热烈、有效的开展,我组教师的教研能力、业务素养不断提升。虽然我们的工作取得了较多成绩,但还存在很多不足之处,在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研,充分组织好利用好教研活动,切实把教研活动作为我们搞好教学,塑造教师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们化学组将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新,努力去争取更加优秀的成绩。
初中理科教研组工作总结(实用16篇)篇十六
回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概 …… 本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量提高的要求开展教学,全组教师们发扬本教研组的优秀传统,兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下:
一、教学常规工作管理:
以整体优秀为出发点,加强教学工作的各个环节的管理: 按照初中部教案检查的具体要求,每周检查教案,规范了教师教案的书写;每周五对我组教师的作业批改情况进行检查,督促教师及时批改作业,并进行意见反馈;为进一步发挥教研组、备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,认真落实了集体备课制度,由组长负责,抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范,质好量足,在学校的教案检查中我组教师的教案均比较优秀;课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学法指导,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养学生素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高学生解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中各年级成绩都有较大提高,但由于生源状况不尽如人意,各年级都还有需要进一步提高的地方。
二、教科研活动:
坚持每两周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习和进一步探讨本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排了本组教师的汇报课及示范课,对公开课严格把关,在每一节公开课前都经过了本组老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全组的老师都进行了认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,大家都能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家通过争议都很有收获,并以此推动了本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙,但老师们仍十分重视教学教研。
三、专业发展:
我组教师虚心好学,组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。教师成长迅速,组内各位教师都积极参加各种进修、培训活动。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
四、教研组建设的设想:
1 、新课标学习与钻研还要加强;
2 、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3 、全组走出去听课;
4 、校本教研需在课题研究中寻找新的生长点 ;
5 、多开展组内学生活动。