西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案

时间:2024-11-13 作者:储xy

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇一

为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。

xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

1.以班级为单位,集体朗诵。

2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。

3.朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(三到五分钟)

4.地点:二楼阶梯教室

5.比赛顺序赛前抽签确定。

6.参加对象:三、四年级全体学生。

7.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读,保证比赛质量,并于9月19日前将朗诵题目及内容上交,确保比赛顺畅进行。

8.评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

9.奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。

1.形象风度20%(服装、仪容、态度等)

2.内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3.表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4.时间把握5﹪(时间把控,不超过5分钟)

5.综合影响10%(创意、特色呈现等)

城沙三小大队部

xxxx年9月28日

“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”

朗诵内容35分

表现技巧30分

形象风度20分

时间把握5分

综合影响10分

总分

1四2 《沁园春雪》

2四4 《少年中国说》

3四3 《托起明天永远不落的太阳》

4三3 《托起明天永远不落的太阳》

5三1 《重走长征路》

6四1 《我爱你,中国话》

7三2 《长征组歌》

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇二

朗诵、评选

班级教室

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力

学生挑选诗歌

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

学生自己收集,查阅网上相关资料

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇三

一、比赛意义:为全面推行素质教育,为了切实提高学生的语文素养,并为学生的.发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动,本着“以人为本”,为了改革课堂教学,我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。

二、比赛内容及方式:比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品,朗诵人数不限,但最多不超过10人,具体篇目和朗诵形式自定。

三、比赛时间:xx年5月21日下午4:30

四、比赛地点:学校田径场

五、评委安排:

评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。

六、评价标准:满分100分

1、穿着整洁,佩戴红领巾;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为15分)

2、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,声音能够传达出作品的意境,能读出作品的韵味。(酌情打分满分为50分)

3、朗读正确流利,不破句,停顿恰如其分(酌情打分满分为30分)

4、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分5分)

七、奖励办法:

一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。

八、具体准备:

报幕员:杨倩和朱成龙同学。

音响广播:凌超成唐灿郭效军

观众人员、座位:各班班主任按照场地划分具体安排

影:贺森

分数统计:唐兰杨晓燕

九、备注:

1、希望各位负责教师提前做好准备,保证比赛高效、积极地开展。

2、未尽事宜另行协商。明星希望小学语文组少先队

二〇xx年五月二十一日

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇四

一、比赛时间:20xx年5月31日

二、比赛地点:操场

三、比赛内容:以“忠心献给祖国”为主题内容,体裁不限。

四、竞赛规则

1、朗诵评分均采用10分制,学校指定评委打分,外加二人统分。

2、评委打分须标出小数点后一位数,统分时去除一个最高分、一个最低分,取平均分(保留小数点后两位数)为最后得分。

3、各班推选1名选手参加比赛,

4、朗诵时间不超过5分钟。

五、奖励办法:

1、按低、中、高年级段设奖。

2、每个年级段设一等奖1名,二等奖2名。

六、朗诵评分标准

评分项目得分内容细则

1、主题思想:内容健康,符合要求。

1、精神面貌:着装整齐,精神饱满,仪表大方,少先队员须配戴红领巾。

2、朗诵表达:用普通话朗诵,吐字清晰、声音宏亮、节奏感强,富于感染力。

3、创意新颖:朗诵有创意,形式新颖,准确表达内容。

七、评委:邀请专家

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇五

为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容:

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象:

七八年级全体学生

四、报名方式:

以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点:

1、比赛时间:3月13日(周二)晚上

2、比赛地点:会议室

六、参与人员

主持人:张琦悦、王一薄

评委:吴成丽、张明玉

计分:王欢凤、张培娟

会场秩序维持:谢亚楠

七、评分标准:

(一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

(二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

(三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(五)脱稿10%:全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇六

为了让同学们有一个展现自己风采,展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平,为了促进我校学生深入诗文朗诵,丰富校园文化生活,陶冶学生的`思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

1、各班组织学生参加,每班1—2个节目参加。

2、学生会部门组织参加,每部门1—2个节目。

3、节目形式、主题不限(可以是演讲,也可是诗词朗诵表演等)

4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

2、参赛人员仪表大方、自然、得体,普通话标准,语音准确。

3、内容要健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。

1、采用评委现场打分的方式

2、本次活动设:

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

1、表情生动,口语表达流利。(3分)

2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(2分)

3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵、演讲有较强的感染力。(2分)

4、吐字清晰、诗词发音准确。(2分)

5、熟悉文章,用时适宜。(1分)

6、脱稿朗诵(附加分期分0.5分)

7、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

1、主持人致词

2、介绍评委及部长入场

3、全体奏唱共青团歌

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

6、评委点评并进行打分。

7、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

1、评委:郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

主持人:刘x

记分员:刘x

2、学生组织:学生会

会场布置:文艺部 人力资源部

中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中,可以陶冶品行、加强修养,起到儿时诵读终身收益之功效。因此,请各位参加的同学们做好准备。

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇七

1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。

2、提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的`劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

(一)校红领巾广播站“母爱无边、真情献母亲”专题广播。

(二)学生代表讲话:主题“真情献母亲”。(5月11日周五课间操)

(三)开展班队会:“真情献母亲—做母亲优秀小帮手”。(班主任自定)

(四)开展“真情献母亲—百名优秀小帮手”活动,评出“百名优秀小帮手”。(“五一”假期间)

活动形式:各班主任在“五一”假期间倡导学生做妈妈的小帮手并摄影,把照片贴在a4纸上,附上文字说明。(注:班主任收集学生在家中劳动的资料“五一”假期后上交德育处进行评选)

(五)收集资料作展板。(5月份)

1—6年级

1、热爱祖国,热爱人民,模范遵守《小学生日常行为规范》。

2、文明礼貌,团结守纪,诚实守信、勤奋学习、身心健康、尊重他人、善于合作。

3、在家孝顺父母、关心亲人,是父母的小帮手,主动帮助家长做力所能及的家务事,勤俭节约、热爱劳动,事迹突出。

4、在学校是老师的小帮手,乐于帮助老师和同学,积极为班级建设献计献策。

5、在社区是合格的小公民,能热心参与社区的公益性活动,得到社区居民的好评。

将在此次活动中评出“西海十佳小帮手”、“百名西海优秀小帮手”。

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇八

朗诵、评选

班级教室

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力。

学生自己收集,查阅网上相关资料

诗歌朗诵会选材表

我喜欢它的原因

演讲评比表

诗歌朗诵会获奖表

第一名:

第二名:

第三名:

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇九

常怀感动之情,常为感恩之行

大同大学全日制在校生

报名时间:

初赛时间:

复赛时间:

决赛时间:

1、线上报名:

登陆微信,关注“大同大学爱心自立社”,点击下方菜单栏“我要报名”按钮,按要求填写即可。

2、线下报名:

每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德楼(校医院)四层爱心自立社办公室报名。

根据参赛作品设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

1、衣着得体,精神饱满,姿态得体大方。(10分)

2、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意,寓意深刻,有感召力。(20分)

3、感情饱满真挚,表达自然,通过表情的变化反映朗诵的内涵。(20分)

4、吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏。(20分)

5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(30分)

西安朗诵比赛 朗诵比赛活动方案篇十

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。

4、朗诵要求:

(1)所选诗歌,思想内容应积极向上。

(2)运用普通话,声音洪亮。

(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。

(4)表达感情准确,自然。

(5)服装统一。

(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。

以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

20xx年xx月xx日2:30分

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立,唱国歌

三、学校领导讲话

四、学生代表致国庆祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

1、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

2、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

3、学前大班《 xx》(朗诵者)

4、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

5、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

6、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

8、诗歌朗诵《 xx》(朗诵者)

六、主持人宣布活动比赛结果

七、颁奖

八、比赛结束

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