在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
捏橡皮泥字捏橡皮泥一年级篇一
它，五颜六色，有一股让人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最爱玩的玩具——橡皮泥。
在一次“忆童年”的口语交际课中，我看到了那陪我度过童年的“老朋友”橡皮泥。更让我兴奋的是这种橡皮泥比以前的还要多几种工具——盒子外面附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整；盒子底部还有一个图案让人们拿着橡皮泥去印出它的形状；盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、小狗、大白菜，看了让人忍不住都要去印一印，捏一捏。
我和我的好朋友禁不住橡皮泥香气的味道，卷起袖子，开始玩起橡皮泥来。她提议说：“我们来捏动物，好吗？”我兴奋地说：“好！”我们便开始行动了。我拿起一个粉红色的印章，上面有一只可爱的小狗，我拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，把印章往上一印，哇！小狗的头印好了。我想：这里好像缺了点什么东西？对了，还欠一个身子，还有一件衣服和鞋子。想到这里，我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，上捏捏，下捏捏，终于大公告成了，看着这只小狗，我心里甭提有多兴奋了！这只小狗真好看，黄白相间的皮肤，黑衣服，白裤子，黑靴子，真像一位帅气的小王子。
而她捏的恰好是一只花猫小公主，黄头发，白裙子，红靴子，这位帅气的“小王子”和这位美丽的“小公主”真是天生一对！
再见了，我的“老朋友”。
橡皮泥，你让我回忆起童年的乐趣。
捏橡皮泥字捏橡皮泥一年级篇二
捏橡皮泥，这就是我的绝招。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。
这天，我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话：我觉得捏圆太麻烦了，就去找方便的捏法。几个小时后，我终于想出了一种好方法，把橡皮泥捏成椭圆，然后放到桌子上，每个角都按一下，就做好了。我想好后，按重了一点，做成了方形。我没注意，拿着方形给爸爸看，爸爸说：“呀！儿子，你才学一天，捏的方形都这么好看，一定下了很大的功夫吧！”我回过神来，看见手中拿着方形，心想：“怎么了？我捏的是圆啊，怎么成了方形？”经过不断的努力，我终于能很快捏出圆了。
第二天，我捏圆形的东西。想方便，就用橡皮泥工具中的“刀”。有次我捏人头，先用“刀”在下面划掉一些，上面成了头发。又用“刀”在两边划，成了耳朵。眼睛鼻子嘴巴的做法相同，用“刀”钻了几个小洞，一个人头就做完了。照样子还能这样做出许多其他动物的头。
我东做西做，觉得太麻烦了，又有一样橡皮泥工具——样式模具。样式模具虽然做出来反，但是只能印出平面图形。我想做立体图形，这样好看得多。
我要做立体狗。用“小狗”模具印一只狗出来，再做一只对称的狗，拼在一起，一只狗就做完了。万一没有“小狗模具”，就自己做。先想看样子做出头、身体、脚、尾巴，然后拼在一起，就做完了。
练来练去，练到一定程度后就做大模形，但是难度非常大，我做人头都不能做得太好。
练习做人头吧！用黑色做头发。脸用肉色，要正好顶起头发，眼睛用黑色，再按在脸上。耳朵从脸上弄起来就行了。嘴用红色，两个半圆，安在脸上，头就做好了。
我喜欢捏橡皮泥，它给我带来了无穷的快乐。我下了很大的功夫，终于能很快捏完了。
捏橡皮泥字捏橡皮泥一年级篇三
我是一块橡皮泥，小名彩泥，住在一个小男孩家。
小男孩可喜欢我了，没事干就把我捏成千奇百怪的样子，常常捧着我笑。
有一天，是星期六。小男孩做完作业，找不着我，我在桌子底下啊！可惜我不能说话。
妈妈！我的橡皮泥呢？小男孩问妈妈。哦！宁宁啊，不要怪妈妈，我扔了，那橡皮泥粘糊糊的，太恶心了！还好妈妈给你留了一块，可是忘了在哪里。妈妈说。小男孩含着泪：可那是我的宝贝呀！妈妈发火了：不就几块干燥的破烂东西吗？哭什么哭！要玩自己找。小男孩只好来找啊找。
第二天，小男孩竟然忘了我，出去旅游了。清洁工来了，看见了我，捡起我，放进又脏又臭的垃圾桶，倒了。
从此，我不再是一块干净干净的橡皮泥了，而是又黑又脏又恶心的破烂。几个干净的女孩看见我，忙喊起来：真恶心！是谁丢的呀！可爱的男孩看见了我，讥讽我：瞧！这橡皮泥可真难看！我要吐了！我很难过。
谁好心帮我洗洗吧！让我再次住在干净的房子里。
捏橡皮泥字捏橡皮泥一年级篇四
几天前，老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛，我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来，有的都蹦到桌子上，还有的说：“这下好了，我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。”老师让我们早点准备橡皮泥。
到了星期三上午，老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕开，掐出一小部分揉过来揉过去，橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球，我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫芦。
我看见了一个同学做的色子，我也想做一个。于是，我拿出一点白色泥，把它揉成一个近似正方体的形状，再用黑色橡皮泥粘到上面，一个色子就完成了。我抬头观察其他同学，有的在炫耀自己做的东西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。
我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了几个小球，用棕色橡皮泥做了一个枝叶，把小球站到枝叶上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣赏自己的“大作”时，老师说把自己的作品摆到桌子上，互相欣赏。我站起来，打量四周，教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟，活灵活现的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲珑的花朵，让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意，我真佩服这些同学。
捏橡皮泥字捏橡皮泥一年级篇五
童年是天真的，像粉红色一样甜蜜。自幼儿园手工课接触橡皮泥时，就对粉红色橡皮泥爱不释手了。
幼儿园里每个小朋友都有自己的一盒十二色橡皮泥。上面有着老师写的名字。小小的一盒橡皮泥，占据了我内心的最深的渴望。
红色的，蓝色的，橙色的，白色的……都散发着一种奇怪的味道，臭臭的……但我又是多么喜欢闻。也总喜欢把粉红色的橡皮泥压成变变的一大块。仿佛，童年就是粉红色的一块橡皮泥，臭臭的，但有那么让我着迷。
纯白色。
我们其实都还是小孩；姐姐也经常说我简直是一个“纯儿童”。是啊，我现在其实也很喜欢玩橡皮泥呢。
虽然说还是小孩，也虽然说很喜欢还玩橡皮泥，但没有一盒完全属于自己的橡皮泥。
偶然的几次，和侄女玩起橡皮泥。子女有好大的一盒三十六色橡皮泥，看了真让人羡慕。如果让我每天玩这些橡皮泥，恐怕我也不会厌倦。那几次，都和子女完成了好漂亮的“大作”才依依不舍地走。迷你的饺子、可爱的小船、漂亮的帽子……仿佛回到了童年那美好的时光。
我们都是纯白色的小孩，期待长大又不想长大。我们就像一块纯白色的橡皮泥，还有许多事物等着我们去懂得。
银灰色。
以后我还会像现在这样喜欢橡皮泥吗？不管会不会，橡皮泥已经在我童年回忆里占据了一大片。
未来对我们来说，太远了又太容易到了。一切都是未知的，因为未来是银灰色的；怎样都琢磨不透。
不管以后会怎样，我都会用神秘的银灰色为这些故事添上一段完美的片尾曲。
回忆粉红色的橡皮泥，珍惜纯白色的橡皮泥，憧憬银灰色的橡皮泥。
“小q，给我一块粉红色的橡皮泥好吗？我粉红色的橡皮泥丢了。”
“那就珍惜你现在手中纯白色的那一块呀！别让纯白色的也丢了！”
……