在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的意义快乐的意义篇一
一、认真完成数学和英语寒假作业，完成日期是2月13日，每天做6页。
二、每天阅读不于少半个小时，书目是《笨狼的故事》、《笨狼的学校生活》、《它们是怎么来的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少儿百科》。写10篇以上的读后感或日记。
三、举办第八次家庭读书会，参加人：爸爸、妈妈、爷爷和我。
四、熟练掌握26个英语字母。
五、每天练习打字，熟记键盘和指法，提高打字速度。
六、帮助妈妈大扫除，我负责擦家具、洗拖鞋;和妈妈一起整理房间、擦玻璃，打扫楼道公共卫生区。
八、每天临摹字帖，准备参加硬笔书法大赛。
九、积极锻炼身体，我喜欢的项目很多：打篮球、羽毛球、踢足球、打卡、拼装玩具、骑自行车。
十、过完年后简单预习二年级下册功课，妈妈给我做了讲解，我对下学期的学习充满了信心。
这就是我的寒假计划，内容很丰富吧!其实只要按照计划去执行还是很轻松的，妈妈帮我分解了一下，每天的学习时间不超过两个小时哦!我喜欢和妈妈一起读书，所以读书时间不限!其余时间自己安排!祝我的同学们假期愉快!祝我的小博友们都能度过一个快乐、充实而又有意义的寒假!
快乐的意义快乐的意义篇二
在这次学校组织的学农活动中，我真正体会到了快乐的意义所在。
6月的一天，阳光明媚，我校初一级部的全体同学，怀着愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老师的带领下，来到了素质教育训练基地，开始了为期5天的学农生活。
告别了喧嚣的城市，卸下了沉重的学业负担，欣赏着郊外自然秀丽的风光，参加这次学农活动，的确是件令人（兴奋）的事。在学农基地，同学们同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，种田，参加各种活动，我们在劳动中体验着平日学校生活感受不到的快乐。这其中，让我体会最深的，当推爬山活动了。
快乐好似一篇优美的文章，而这次的学农生活就好比记录快乐的一本书，让参加了学农的我从中读懂了许多。其实读懂快乐的方式还有很多，只要我们留心周围，热爱生活，就会发现，生活中处处有快乐。
快乐的意义快乐的意义篇三
很多人认为快乐的意义在于吃喝玩乐、有钱有势，但我却认为帮助别人才是一种正真的快乐。
小时候的我，一直认为玩是一种快乐，直到我目睹了这件事才改变了我的看法。
那是一个寒风呼啸的冬天，外面的风刮得树不停地跳舞。雨点敲打着窗户，像是要把玻璃敲碎。过了一会儿，雨下得小了一点，于是妈妈让我出去买馒头。毛线帽、围巾、羽绒服、棉裤，我浑身上下裹得严严实实，才敢出门。我撑开雨伞，走进蒙蒙的细雨中。
买完馒头回来时，我看见一个老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿着单薄破旧的衣服，双目微闭，嘴唇变得乌黑，面前放着一只破裂的小碗。我不禁很可怜她，想给她一个馒头。可就在这时，我的肚子“咕噜咕噜”地叫了起来，我心想：还是算了吧！我转过身，准备回家。
正当我准备缩着脖子回家时，身后响起了一个清脆可爱的声音：“老奶奶，我这里有一件毛衣和一些钱，您拿着吧！”我扭头一看，是一个八九岁的小姑娘，可爱的圆脸蛋儿上挂着几滴雨水。老奶奶慢慢抬起头来，惊讶地看着小女孩，一时竟不知该说什么。小女孩听见妈妈在叫她，于是她把毛衣和钱递给老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送着母女俩消失在迷蒙的细雨中。
看见了这一幕，我非常羞愧，赶忙从馒头袋里掏出一只大馒头，递给了老奶奶。老奶奶眼里噙满了泪水，咬了一口馒头。这时，我很快乐，我转身离开，老奶奶目送着我。
有些人过着快乐的生活，但那是虚伪的，这无非就是有钱，而有些人过的才是真正的快乐的生活。
快乐的意义快乐的意义篇四
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。
于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。
国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。
朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！