作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
今天我当家教案今天我当家父母感言篇一
1、创设游戏情景，通过模拟购物来帮助幼儿复习10以内的加减运算，提高幼儿对数活动的兴趣。
2、感受爸爸妈妈当家的不易，帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
3、能遵守游戏规则，积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
一、成立三口之家。
2、组成三口之家。
1）幼儿自由结合，组成三口之家，将胸标贴好，教师摆好椅子，一家一处。
2）请一个三口之家上来介绍一下。
二、游戏：今天我当家
1、师：今天我请每个家庭自己当家，去超市买一些需要的物品。买东西需要钱，那我就给每个家庭发一个钱袋，请先数一数有多少？（每个家庭数完后报金额，都是10元。）
2、买东西。
请3位老师做售货员，货架分类摆放，有价格签，老师观察孩子买东西的情况，及时指导帮助。
1）提醒幼儿注意用钱时不要大声说话，以免被他人听到。
2）提醒幼儿如果觉得自己家中不需要什么，也可以回家。
三、记录与分享交流
1、交流感受。
师：逛街累了，都回家休息了。现在我靖一位爸爸上来说说今天感觉怎么样？（请一名幼儿上来说一说都买了哪些物品，花了多少钱？自己感觉如何？）
2、出示家庭收支统计表（这是什么表？什么叫收入？什么叫支出？结余是什么意思？）
家庭消费统计表
家庭收入支出结余电费
2、教师指导幼儿记录：
1号家庭：支出了多少钱？买了什么？还有结余吗？没有用什么表示？（0）
3、幼儿自己记录：
师：别的家庭还有结余吗？（请自己上台在表上填上。）
4、看统计表：“比较哪些家庭有结余？”
四、了解爸爸妈妈当家的不易。
师：“刚才你们出去的时候，我接了个电话，要收电费了”，出示电费一栏。
1、电费是什么？什么叫电费？（幼儿发散思维回答）
2、家里什么地方用到电？
3、电费不付会怎么样？
4、没钱怎么办？
5、还有哪里需要付钱？
6、讨论：“平时怎么节约钱？”
小结：我们不能干活挣钱，但是可以帮助爸爸妈妈节约钱的，还可以把旧报纸，矿泉水瓶卖掉，废旧的用品制作玩具等。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做，我们能节约很多钱。
7、总结：一个家庭真不容易，平时要节约，不要浪费。
今天我当家教案今天我当家父母感言篇二
1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。
2、能够运算所学知识解决实际问题。
3、对学生进行热爱劳动的教育。
正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。
同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使六一儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出今天我们来当家，让妈妈安心去工作妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。
哥哥先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼，同学们想一想，哥哥用30元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过30元，你们估计一下。
接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。
妹妹用20元钱可以在这里买哪些商品？
除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。
3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12
3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11
3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10
5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15
老师请同学列举出三件商品并计算出结果。
让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？
让每个学生都说一说，做到全员参与。
出示图片：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。
让学生自由发言。
让同学们算一算他们各找回多少钱？
小明应找回：
妹妹应找回：
老爷爷应找回：
同学们，你们来帮助妹妹算一算。（50+50=100）
到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹说：我帮妈妈包了43个肉饺子，小明说：我帮妈妈包了38个菜饺子。
同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习，做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。
今天我当家教案今天我当家父母感言篇三
1、学校简单的生活劳动技能，做力所能及的事。
2、自己的事情自己做，主动做家里的小主人。
3、养成文明礼貌、关心别人的好习惯。
1、重点：培养自己的事情自己做得意识
2、难点：能自己做自己力所能及的事情，养成文明礼貌、关心别人的好习惯。
一个课时
讨论法、情景体验法
1。新课导入：通过播放儿歌视频《我有一双勤劳的手》导入
生：......
师：爸爸妈妈用这双勤劳的手经常做哪些家务活呢？
师：对，像爸爸妈妈这样给你们买票了的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫当家。
生：......
生：......
师：老师知道了大家都希望我们的父母不要这么辛苦，那么我们是不是应该帮助爸爸妈妈减轻一定的负担呢？作为家庭成员，今天我们也当一回家，成为爸爸妈妈的小助手。
新课讲授
师：那么大家觉得我们能帮助父母做些什么呢？
生：......
师：对，我们能帮助父母做很多的事情，比如我们看到的图片。
生：......
生：......
师；老师知道了大家都是非常棒的好孩子，那么现在老师就给大家不知一份作业，就是大家从今天开始，在家我们利用自己的课余时间帮父母做一些自己力所能及的事情，老师看看哪个小朋友是父母真正的小帮手，哪个小朋友能当好家。
今天我当家教案今天我当家父母感言篇四
1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。
2、布置小超市，准备购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4．磁带。
教学过程：
1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后讨论：
各家买了什么？还剩下多少钱？
1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
讨论：为什么每家的水电费不一样？
如果不缴水电费会怎样？
小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音（需交娃娃入园费）
讨论：娃娃上幼儿园重要吗？
工资不够花了怎么办？
小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。
1、今天你当家当得怎样？
2、如果下次再当家你会怎样用钱？
3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱？
这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。
今天我当家教案今天我当家父母感言篇五
训练学生读取信息、处理信息的能力。
根据生活实际处理生活用品的购买，合理安排一天的开消。
打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把
一、 创设情景，出示课题。
二、 选拔营业员
1、 快速反应，直接写出答数。20以内加减快速口算。
2、 正确计价，两位数加减（进退位）两位数8题。
3、 聪明的应付，填方格。
4、选定8位营业员，分四组工作。
三、 购物活动
1、 出示货物，设计摆放方法。（分类）
2、 按不同分类张贴标价签。
3、 设计购买方案，实践购买活动。
4、 营业员检验单价、总价、找回的钱数是否正确。
四、 分析购物方案，评议方案（从价格、营养、种类等方面评价）
五、 根据别人的用钱数来猜测他购买的的.物品。
1、 提货处的同志遇见了一个老爷爷，他脑子昏了，只记得化了8元钱，你能帮他猜一猜，他可能买了什么。
2、 独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。
六、 谈谈收获，独立练习。