智慧演讲稿(优秀9篇)

演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

智慧演讲稿篇一

小组名称、口号一览表

南京市白云园小学 一年级小组名称、口号一览表

学习小组名称口号 参考

请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

口号： 参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

学习小组名称及口号

提问者：linyiting2000

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新颖的、不去复制、先谢谢啦！

问题补充：

1：组名：勤学队 口号：攀上学习的最高峰，加油！2：组名：奋斗组 口号：学无止境，勇攀高峰。

3：组名：团结智慧组 口号：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。

4：组名：睿智小组口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活！5：组名：你追我赶小组 口号：好好学习，奋发图强。

6、组名：海枯学城口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！

8、小组：勇越组 口号：勇越勇越，超越向前！

一 滑滑梯小组 滑一滑，乐无穷。

碰碰车小组 碰一碰，想得快。

秋千小组 荡一荡，飞得高。

木马小组 骑一骑，跑得快。

转椅小组 转一转，力量大。

蹦蹦乐小组 蹦一蹦，弹得高。

苹果小组 红苹果、绿苹果，我们是快乐的小苹果。

桃子小组 桃子红、桃子甜，团结一心勇向前。

芒果小组 芒果长，芒果弯，芒果甜甜人人爱。

葡萄小组 你一串，我一串，串串葡萄闪闪亮。

香蕉小组 青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。

桔子小组 左是你，右是我，团结一起力量大。

贝贝小组 贝贝，贝贝，欢乐宝贝！晶晶小组 晶晶，晶晶，晶晶闪亮！欢欢小组 欢欢，欢欢，欢乐无限！

迎迎小组 迎迎，迎迎，迎接未来！

妮妮小组 妮妮，妮妮，亲昵伙伴！

红帆船 智慧的船。

黄帆船 团结的船。

蓝帆船 梦想的船。

绿帆船 希望的船。

橙帆船 力量的船。

粉帆船 创造的船。

班级 小组名称 小组口号 班主任

二 小虎组合 小虎、小虎，生龙活虎！

雄鹰小组 雄鹰，雄鹰，勇争第一！

阳光小组 阳光伙伴，伙伴阳光！

白云小组 白云，白云，我争第一！

火力小组 火力小组，充满活力！

群星小组 群星小组，群星璀璨！

超级小组 鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门！

快乐小组 快乐学习，没有难题！

智慧小组 拥有智慧，拥有成功！

阳光小组 阳光的孩子个个棒！

先锋小组 先锋、先锋，永远先锋！

happy team happy team,number one!

活力小组 充满活力，天天快乐！

智慧小组 动脑筋，我聪明！

快乐队 我快乐，我成长!

梦想队 有梦想就有希望！

闪电飞龙队 团结互助，永争第一！

活力队 有活力地成长！

节节高队 芝麻开花，节节攀高！

能量魔法组合 多能量，大气量，超魔力！

快乐学习棒 我们的小组帮，学习的好榜样！我们的小组巧，八只小手真灵巧！可爱苹果组 红苹果，我们的脸！鲜花的园，我们的组！

闪亮登场组 尝试合作，快乐分享！

快乐小组 讲文明，懂礼貌，天天向上！小布丁组 你爱我，我爱你，我们都是好朋友！

班级 小组名称 小组口号 班主任

三 快乐号 快乐参与，快乐成长！

智慧号 指挥的钥匙属于我的！

团结号 团结就是力量！

奋进号 奋发向上、享受成功！

火焰号 众人拾柴火焰高！

紫海马 海马海马，永远神奇！

music 因为音乐，生活才变得更加美丽！

蓝色城堡 蓝色城堡，命运的开始！

花儿朵朵 花儿朵朵，永远绽放！

雪白精灵 精灵！精灵!永远开心！

智慧小组 插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

开心果 天天开心，开心到底！

世界第一 世界第一，世界第一，永远第一

天使小组 天使天使，永远聪明

学习城堡 学习城堡，欢乐无限

银河星 闪亮的星云，飘在太空中

班级 小组名称 小组口号 班主任

四 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。

阳光小组 爱拼就要赢

斯莱特林 50%的努力加50%的勤奋等于成功

七彩小组 七彩阳光 七色生活

卓越小组 超越超越 卓尔不凡

快乐小组 人人参与 大家快乐

火箭小组 我参与 我喜欢

争先小组 试试就能行 争争就能赢

阳光小组 我们阳光 我们快乐

小春蕾 挑战自我，团结第一

快乐小组 我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！

团结胜利组 团结胜利，勇争第一！

欢乐城堡 我们快乐，我们永远是第一！

爱迪生小组 发明创造我能行，争做小爱迪生！超越自我组 超越梦想，展现自我！

希望小组 勇往直前，走向明天

快乐小组 快乐大本营，天天好心情

炫彩小组 炫彩炫彩，炫出光彩

呈光小组 呈光呈光，照耀辉煌

腾飞小组 腾飞腾飞，梦想腾飞

智慧小组 拥有智慧，拥有成功 班级 小组名称 小组口号 班主任

五 忘忧小组 有忧愁，速速忘却有喜悦，快快纪录

快乐小组 快乐每一天

上进小组 拥有一颗上进的心，才能取得成功

出奇小组 出乎意料其思妙想

晴天小组 心田阳光普照快乐随时驾到

缤纷小组 学习着，并快乐着秀出缤纷的自己

终极一组 团结友爱，互帮互助

幸福遍人间 幸福至上，快乐永恒

勇往直前 勇往直前，我做主

快乐满天下 快乐，唯我独尊!

快乐满屋 快乐充实go！go！加油

书香满屋 走我们自己的路，让别人去说吧

阳光之星 共同进步，取长补短！no.1 one for all，all for one！

水果篮子 五彩水果，五彩智慧！

阳光四人组 我们阳光，我们快乐！

胜利组 我会学习，我会胜利

白鸽小组 这片天空永远比你想象的更深奥

快乐小组 知识改变命运，学业成就未来，加油！

科学探索小组 我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏

奉献小组 奉献是成功的顶梁柱

快乐童年 神州行，我最行

night eif 男女搭配，干活不累

五颜六色 五星闪耀，照亮童年

班级 小组名称 小组口号 班主任

六 海鸥小组 搏击风浪，健康成长

快乐小组 快乐学习，快乐成长 雏鹰小组 迎风飞翔，逆境成长

未来之星小组 星光闪烁的地方，就是我们努力的方向

飞扬小组 团结就是力量，奋斗才能成功

激情小组 让生活充满激情，让学习丰富多彩

彩虹小组 让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！

梦之翼 挫折，折断不了我们的翅膀

香水百合 百合的清香，学习的乐趣

忘忧草 让我们的快乐，变成片片忘忧草

春笋 春笋---我们---节节高

红苹果心愿 学习优哉，娱乐优哉！让可爱红苹果伴我们----happy每一天 四重奏 我们一起努力，谱写自己的乐章！

驭梦 我们驾驭着梦想飞向远方！

未名湖 未名湖上铸造自己人生的桥梁

drife bottle 小小的玻璃瓶，装载着我满心的希望

哈佛雏鹰队 飞翔在哈佛，成长在哈佛

智慧演讲稿篇二

大家好!

今天我演讲的题目是《乘改革之风，创教育之新》。

大家都知道，当我们为职高成功跻身全国改革发展示范性职业学校而欢呼的时候，新课程改革的浪潮已不可抗拒之势汹涌而来，我们每一位教师都要经受改革的洗礼，用创新的教育实现我们职高新的飞跃。面对新课程改革的实施，我们该怎么做呢?首先，我们要“洗脑”。想跟大家分享一个故事，有一位幼儿园的老师曾问过她的小朋友一个问题：雪融化之后是什么呢?我想大家和我想的答案是一样的，肯定是水啦，可是有一位机灵的小朋友大声说：是春天!雪融化之后是春天!这个回答使人耳目一新。难道不对吗?在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘会花枝招展地向他们走来，是春天呀!多好的答案，多么富有创意的思考啊!难道我们忍心去压制学生好奇的天性而一味追求答案的唯一吗?不!创新的思维，那对孩子一生是多么的重要。创新的精神，对一个老师又是何等的重要。所以我们要把大脑中那些“雪融化后是水”的答案全部删去，通过学习把我们的旧脑筋彻底洗刷一下，注入崭新的教育理念。用创新的思维去教学。

其次，我们要勤于“充电”。通过学习，吸收新的知识，提高我们的创新意识。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中，而要积极投身到创新教育的时代潮流中去。在教育教学中勤于动脑，创新思路;更要“解放双手”去开辟。同时还要“解放空间”、“解放时间”。从书本中跳出来，多参与实践活动，提高自己的实践能力。迈出课堂，走入社会，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己，做双师型教育者。

第三，我们要勤“换水”。老师所储存的那’一桶水”必须常换常新，不然就会变成死水和臭水。现代教育理念不断更新，我们不能抱着旧的思想一成不变，要用新的思维和方法教学，运用多种教学手段吸引学生的眼球，使课堂生机盎然，作与时俱进的教育者。

朋友们，思想要改革，创新我们当先行。冬天刚刚过去，春天已悄然走来。这是改革的春天，这是职高的春天，这是专业教师的春天!让我们乘创新之风，创造属于我们职高教育的新天地吧!

谢谢大家!

智慧演讲稿篇三

《为了自由呼吸的教育》心得

大庙小学

孙莉莉 2014.2

《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本书，我仿佛呼吸到了一股新鲜的空气，有醍醐灌顶的感觉。在书中，李老师像一位长者，与我们促膝而谈，娓娓叙来，字里行间充满着智慧，丝毫察觉不出一位教育家的居高临下，他用一个个生动的教育案例，讲述了自己的心路历程，传达出创新的教育理念，展现了当代教育家的智者风范。

“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”李老师简单朴实的一句话就道出了教育的真谛。拥有真爱，才会认识到“还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵”；拥有宽容，才会明白，学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分和道德品质没有多大关系，孩子们“真的是闹着玩的”；有了李老师的真爱和宽容，才有了老师和学生们的“自由呼吸”，才有了属于老师们自己的“自留地”，才有了和李老师一样的人生追求：不要像一般的人一样生活，否则你只能成为一般的人。

多了一分盲目少了一分智慧。深思之后才明白：无论是作为语文教师，还是作为教育管理者，李老师都注重最大限度的尊重学生的情感需求，注重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这也是教育的永恒。李老师本着“以人为本，关注人性光芒”的原则，着眼于学生一生的发展，关注学生心灵的教育，让学生们在教育中感受到自由，幸福和快乐。这的确是一位拥有创新教育理念和教育方法的老师，更是一位有智慧的老师。

多一把尺子就会多出一批好学生。要宽容学生就先要学会欣赏学生，特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。班里有几个学生不管交什么作业，总是拖拖拉拉，能拖多久就拖多久，最好是老师们把他们都忘记。我灵机一动，在班里宣布：“原来作业的上交时间是应该听班长的，但考虑到你们的心情，就在班长规定的时间前提下再延缓半个小时。”学生一听，马上说：“老师，您还是别延缓吧。”我顺势说，“那好吧，每天还是按班长的意思去做，如果你延缓了半个小时，也算你完成作业。”结果这几个学生都能按时完成了作业。事后，我大加表扬，这更加激发了学生完成各科作业的积极性，做作业不主动的现象大大减少了。看来，我们的确应该用生态的多元的观点来看我们的学生，这样就会发现，“大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃，如此美轮美奂”。

不问青红皂白，应该说我们的制度让孩子们没有了自由。如果我们能从细节入手，注重培养学生的自律，把“规定”转化为学生的自觉行为，没有那么多的“不许”与“禁止”，我们的校园不是更和谐吗？ 教学工作不仅是一门技术，更是一门艺术，插上智慧的翅膀，整个教学过程就会绽放光彩！作为教师的我们，在学习享用李老师先进的教育理念后，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，使自己成为一个真正有智慧的老师。用智慧指导实践，让学生自由呼吸。

做一名智慧型的新型教师

美国心理学家吉诺特曾说过这样的话：在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。因此，做一个智慧型教师尤其重要。

智慧，是一个人所具有的全部能力，集中体现在他所具有的思想与观念的创新能力、获得知识与应用知识的能力、选择方法及使用方法的能力、掌握技术与技术实践的能力、承担外界压力与把握心理平衡的能力，体现在他的个人意志品质、性格、气质，体现在他对自己的准确评价、他对人生的策划、自我管理、经营人生的能力，体现在他对事物的评价、美感与审美意识。

我认为做一名智慧型教师，首先需要主动学习，不断学习。教师的学习应当是持续的学习。只有持续的学习，才能赢得教师的持续发展。其次，是教学实践。如果说，学习是一个人成为智慧型老师的前提的话，那教育教学实践，则是教师获取智慧的必要载体和重要通道。因为，实践出真知，实践长才干。教育教学实践活动，不仅会逐步形成教师外在教育教学行为的不断改善，而且会对教师内在素质修养的提升起到催化作用。正如每人各有一种思想，互相交换每人就同时拥有多种思想。只要我们相互之间多交流,多探讨,并在实践中加以验证,我们也一定能够取得和许多的教育家一样的成就.再次，要学会反思。教师的反思，主要是指教师对其教育教学及其管理实践的过程和结果，不断进行自我诊断与自我修正的过程，也就是通过连续地自我追问、自我剖析、自我肯定或自我否定，从而实现自我提升、自我超越、自我飞跃的过程。如果一个教师只有实践而没有反思，那是很难有进步与发展的，更别说能体现教育教学智慧了。

我决定让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。在启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。

一次偶然的机会，我看到汪旭美想玩朵朵手上的玩具，就拿了自己的书去跟她交换。朵朵当时正玩得起劲，没有答应。汪旭美不死心，耐心的把自己的书一页页翻给朵朵看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于，朵朵被吸引住了，同意了交换。

看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，教育不就是培养一种生活智慧吗？当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时，他们肯定会更快乐、更自信。我想，这也是教育对多元化世界的一种应答。

作为一名教育者，我们需要“用智慧去读懂每一位孩子”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：在他小的时候，曾将一把石子递给杂货铺老板“买糖”，杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子，然后把糖“卖”给了他。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我的终生。” 这个杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧与情怀，他没有以成人的逻辑去分析孩子的行为，而是以一颗宽容的心维护了一个幼小生命的尊严。教育是一门个性化很强的艺术，每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读，用智慧与理性去读。我认识到智慧型教师需要在不断地积累经验、不断研究、不断反思的过程中形成，也需要我们教师时时处处做个有心人，去发现孩子们心中那无数的梦想。我愿做一个智慧的引导者，为把他们引向健康快乐的成长之路，轻轻扬起小仙女的神奇魔棒......路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

王倩

2011年4月

优秀幼儿教师演讲稿：用智慧和爱心铸就明天的辉煌

蜿蜒的弄堂小径通向前方，简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中，周围居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民，这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美，这里更有一支敬业、爱业、乐业的教师队伍，全园形成了人人有师德，个个比奉献的良好氛围。

内缺师资的困难，三人承担了两个班级的超工作量，繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累得生病的情况下，一清早去医院吊盐水，待针头一拔，马上又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿常常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜，只能以面包和方便面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班，幼小的孩子多么需要母亲的关爱和照顾呀，可是为了园内的工作，为了尽快使自己跟上课改步伐，尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了，一心扑在班级工作上，全园教师为了课改的顺利实施，兢兢业业，刻苦钻研，积极探索，无私奉献，大家都知道明天是由每一个今天垒成，有向往、有行动、有坚持，才会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。我们的泗东幼儿园内，就有这样一支具有爱心的教师队伍，尽管园内三分之二都是外地孩子，他们的家中大多有两个孩子，仅靠父母微薄的打工收入维持生活，尽管他们的衣着并不光艳，他们的见识并不开阔，他们的言行举止和我们有些不合拍，但他们同样是我们祖国的花朵、社会的未来。因此，我们对这些孩子一视同仁，一如既往，用自己亲切的态度，温和的语言，温暖的爱抚来打动每一个孩子的心。

智慧演讲稿篇四

现代社会对优秀妇女人称谓甚多，如：铁女人、女强人、才富女人、贤内助、知识女性等等，而她们最喜欢的称谓是“智慧女人”。这一称谓很文雅、很准确，最让人接受、最使人称道。

成功智慧女人。知识是传递，智慧则是创新。有无悟性和创新是智慧女人与知识女性的最大区别。

智慧女人是没有阶层高低、贫富贵贱、城市农村之分的。她们共同有着善良美好的心灵，她们善于平衡自己的心理，她们有一种处乱不惊、以不变应不万变的心态，她们有较强的领悟力，大至人生命运、小至日常生活，悟性使她们对大小问题懂得如何把握分寸，能够有明智的抉择。

智慧女人的年龄职业都不是问题，真正的智慧女人总是精彩纷呈、出神入化的。阅历越来越深，姿色反而成为一种背景。她们的外貌不一定很漂亮，但有一种无形之精气由内而外散发出来，使她们周身散发出一种魅力。魅力是长年累月的和累积培植的，相由心生，容颜和气质最终是靠内心滋养的。她们在不断的学习中丰富自己，在吸取经验教训中完善自己从而迅速成长起来。智慧就是这样一点点从内心雕琢一个人，塑造一个人。

智慧女人拥有睿智的头脑，成功的事业、独立的感情和生活状态。她们拥有明朗健康的生活态度。她们不是世界上最有钱的人，但是她们是富有的人，她们从事比赚钱更有意义的事。她们的生存智慧、人生经验，“财富”说到底是一种智慧。女人的最大智慧是自我把握，从容自信，周身散发出超然洞明的气质。

智慧女人在工作中的表现常是令人感到游刃有余，她们善于思考、探索，创新;她们善于在工作——“充电”——“吸养”——再工作的良性循环中前行;她们善于不断地寻找适合自己的工作搭建平台展示自己，充分利用一切空间和时间将自己的能力水平发挥得淋漓尽致，从而获得内心的满足和愉悦。

智慧女人懂得生活比事业成功更重要。热爱人生就是热爱生活;人追求幸福必须充实生活。智慧女人在生活中将身心健康和人生魅力放在首位，她们懂得亚健康状态是中青年女性的最大杀手，女性失去健康的身体就失去工作生活能力、失去女性的自信，失去女性的魅力，也失去女性的幸福人生。智慧女人们走向运动场运动健身，步入禅室打坐瑜伽养身，亲近大自然旅游养心健身。强身健体、舒缓紧张，消除烦脑、平静心境，从而达到健身、健美、养心的效果。

家庭和谐是人生幸福的根基。智慧女人是浇灌培植根基的农妇，是在根基上建设美丽大厦的设计师和建筑师。她们在家庭中不仅关爱丈夫的身体健康和生活，同时不动声色用技巧帮助丈夫成熟、协助丈夫事业成功;她们是子女的第一任老师，教育子女在她们的一言一行中，在她们美好的心灵深处。她们是父母的孝女，为老人安排幸福的晚年生活，她们是父母夕阳下的精神支撑;她们是亲朋好友中的纽带，传递信息交流感情，促进亲情友情的深化，带给家庭和亲友们更加和谐。丈夫事业成功、孩子长大成才，家庭幸福美满足智慧女人的人生杰作。

“智者千虑，必有一失”。智慧女人不是完人，她们的人生中可能出现这样或那样的失误和错误，这并不影响智慧女人的光彩和美好人生。

智慧女人在人生旅途中也会失去很多本该得到的名利。为了爱情，家庭及亲朋好友的利益必须割舍。她们更看中精神和道德的力量，她们掌握着得失取舍的分寸，她们懂得人生是一盘棋，自己同自己对弈，懂得取舍，有所期待。

幸福美满的人生是女人智慧的结晶。努力做一个智慧女人，全家幸福自己也幸福!

智慧演讲稿篇五

智慧演讲稿篇六

万物归万物，平常归平常，万物归平常，可对我们五四班的同学来说，这非常不平常。你知道为什么吗？因为我们今天有一个数学公开课呢！虽然我们已经参加过了数不清的公开课，但这次可不一样。这次可是上全国的性质呢，上好了前途就一片光明，可如果唱错调儿了可就……但不管怎么样，我们都很有信心。

主题曲打响了！李老师为我们播放了一段生动的ppt，然后又和颜悦色地讲解着，而我们则津津有味的听着，思考着，还时不时地举手回答问题。正当李老师给我们讲解一道书上的题时，我忽然发现她的面颊上流着一滴一滴的汗水，声音也微微比以前沙了一些。但还是一丝不苟地道着，我们的心都触动了。我仿佛听见后面传来了深呼吸，我却连大气也不敢出。不过，我瞟到了一旁的老师们都流露出了一点笑容，我们才知道李老师的付出是有成果的。

智慧演讲稿篇七

那天，是一个大晴天，我一做完作业，就躺在沙发上看电视。一会儿，妈妈走过来，说：“瞧你这模样……好了好了，既然你完成了做作业，那就帮妈妈抹一下厨房的瓷片吧！有……。”妈妈说到这里就故意不说了。这下子，可把我大脑里面的“好奇虫”给钓了出来，连忙问：“有什么呀？”“你干完了就会知道！”妈妈神秘的说。“我干，我干！”说罢，我就从沙发上蹦了起来，穿戴好水靴，头盔和手套，拿起抹布，好一副“清洁特工队”的模样，向厨房走去。

来到了厨房，我先查看了“厨形”，发现厨房最顶端的一些瓷片沾满了抽油烟机的油污，又黑又臭，恶心死了。于是，我先从简单的做起。时间好像和我作对似的，不大一会儿，就要抹最顶端的瓷片了。我捂着鼻子，闭着眼睛，举起一只手使劲地抹。好一会儿，我一看――“哎，还是那么脏！”我情不自禁地说了一声。但也无可奈何，只好继续抹了起来……我抹呀抹，花生米般大小的“珍珠”开始出来“调皮”了，一会儿，它们干脆手拉手，玩起了“拉拉好”，接着，它们又玩起了“跳跳跳”，在地板上“做”成了一个“小水池”。“小水池”越来越大，可是那又黑又臭的瓷片还……我要“罢工”！

没错，成功的确等于汗水加智慧！

智慧演讲稿篇八

兰西五小---李秀艳

阅读目的：

1．走进一百个孩子的梦境，感受梦幻体小说的丰富多彩，养成良好的课外阅读习惯，到书中去体验快乐。

2．全面了解作品的内容，在教师引领下，走进作品，走近作家。

3．在广泛阅读的基础上，通过表演、朗读、课本剧等形式交流展示对一百个孩子的梦的了解。进一步激发学生读书的兴趣。

1.师生共读，查阅作者生平资料、创作经历等。

上课：起立师生问好（深鞠躬两次）第一板块：

尊敬的各位领导老师大家，很高兴和同学们一起上这节智慧阅读书汇报课，本节课分为三个板块，第一板块：诵读国学经典《弟子规》选段；第二板块：《一百个中国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》姊妹篇分享读书方法；第三板块：古诗文诵读。三年二班读书汇报现在开始，请大声说出我们的读书口号：广读书，博采众长，读经典，收获成长。有请同学们上台。

甲：一位学者曾经说过：“一个民族的灭亡，不是国家的毁灭，而是民族文化的消失。

乙：作为一个中国人，作为龙的传人，我们有责任把自己的民族文化传承下去，弘扬开来。

丙：而《弟子规》就是国学之经典，华夏之辉煌。丁：《弟子规》是精神的第一缕阳光。合：它至真至纯。

甲：《弟子规》是引领我们步入规范殿堂的老师。合：它至善至美。

乙：《弟子规》是折射心灵的一面镜子。合：它至净至亮。

丙：弟子规熏陶着我们的心灵，让我们懂得了孝敬父母，懂得了如何做人，也让我们懂得了如何言而守信。

合：亲爱的同学们，让我们一起传颂《弟子规》，让《弟子规》永恒，让爱永恒，让经典永恒。

甲：诵读表演《弟子规》选段现在开始。

第一板块结束词

甲：身端心正 乙：圣人驯致 丙：秉信谨行 丁：以德效之

合：高山遥之，谨信行之 甲：圣贤之路 乙：谨信可至

合：圣贤之路，谨信可至（出示8幅字并读这八幅字）

甲：诵读《弟子规》表演到此结束，（鞠躬）向左转，齐步走。第二板块：

男：鸟欲高飞先振翅，女：人求上进先读书 男：发奋识遍天下字，女：立志读尽人间书。

合：我们愿意在书的海洋里畅——游！甲：如今，实现民族复兴的“中国梦”处处飞扬。“以史为鉴，可以知兴替”，我们小学生是社会中最富有活力的部分，是复兴中华民族伟大事业的希望，我们是二十一世纪的主人！

乙： 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的起点，新的蓝图，新的气象，都是为了到达那不曾改变的梦想！

丙：“中国梦”承载了我们一切美好的愿望。

丁：民主、法制、国富、民强，乃至人们的自由全面发展,实现国之梦想指日可待。

合：中国梦，孩子梦，未来梦,下面我们一起走进《一百个中国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》这两部姊妹篇，和大一起分享读书方法。

一、谈话激趣，揭示主题

同学们，又到了我们的读书时间了，最近，我们一同品读了《一百个中国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》两部梦幻体文学作品，今天，就让我们走近有趣的梦境王国来分享读书乐！

二、了解信息，讲究方法

1、今天我想和大家聊的话题就是读书方法。（板书：读书方法）其实，要把书读好也是要讲究方法的。一本书拿到手，我们先来了解一下图书的相关信息，第一眼看到的是封面，映入我们眼帘的是书的名字。我们今天书的名字是——然后是作者的名字。

（板书：封面：书名 作者）

2、阅读一本书，要从了解作者开始。这本书的作者是（董宏猷）我们来看作家简介，你对作家董宏猷了解吗？请你来说一说。

3、要看扉页，扉页是指：书刊封面内印着书名，作者，出版社等内容的一页。

奇，而张秋林却说：初识董宏猷有一种“惊艳”的感觉，因其美髯、轩昂、粗犷还有一颗率真的童心。大家想不想见见这位可爱的奇人。（出示课件作者图片飘逸的胡须超极帅）而这节课我也想用惊字组个漂亮的词，原因是：我初定必读书目是《一百个中国孩子的梦》，而一部分同学却给我带来了一份大大惊喜，把作家高宏猷三十年后写的《一百个孩子的中国梦》带入了课堂，同样的九个字，不同的表达，两本书真可谓是作家一梦三十年，看世界巨变，看中国巨变。我看到同学们进行着好书换着看，同时收获了两本书，真为你们高兴！

6、大家在阅读中遇到的不认识的字词怎么办？是的字典是最好的老师。最后我们就要做到认真地读一读内容了，（板书：读懂内容）

三、内容品析，心随书动

2、听到你们内心的想法，老师发现大家变得聪明博学了，真是应了高尔基的一句名言：书是人类进步的阶梯。老师还想知道谁读书最认真，谁的记忆力最好，下面我们听内容来猜篇名进行抢答，大家有没有勇气挑战？答对最多的同学可评为读书小达人，好抢答开始。（课件出示）

（1）他——四岁，刚上幼儿园，午睡时，含着空奶瓶的奶嘴儿睡着了。这是他的习惯：不含奶嘴儿就睡不着。他梦见„„（果味奶汁）

（2）他——七岁。小学一年级学生。每天，老师都要布置好多好多作业。有时，一个字要抄一百遍。从下午放学回家开始做作业，一直到晚上还没做完，他伏在桌上睡着了„„（奇妙的“作业机”）

（3）她——十一岁。小学五年级学生。家里是开服装店的个体户。这个星期，学校开展了“幻想周”活动„„（神奇的百宝衣）

（6）她是一个9岁的女孩，爸爸是赌徒。一天，爸爸和他的牌们去吃“麻

将馒头”，他们不知道爱赌博的人吃了，就像咬了石头一样。爸爸只能答应不赌博了，正当爸爸要发誓的时候，女孩被爸爸打醒了„„（《救救爸爸》）（7）她---四岁。晚上，妈妈带她去水果商店，她看到香蕉一串串被吊着，很伤心，回家后，硬是要妈妈将她也吊起来----（我陪香蕉吊着睡）

（8）他----十岁，爷爷是江汉平原上的“皮影王”。他四岁就跟随爷爷表演皮演戏，还出国为外国观众表演过皮影戏。一个随母亲来学习的小女孩杰娜，也成了他的好朋友----（老虎拜年）

（9）她----八岁。双休日，妈妈给她安排了五个培优班，奥数呀，英语呀，钢琴啊，舞蹈啊，国际象棋啊，忙得昏天黑地。晚上她给爸爸妈下跪，能不能让我到公园和动物园去玩玩呀？-----（一条鱼能不能不爬树）

（10）她---七岁。小学一年级学生，今天，她和几个同学吵了架。一气之下，她在学校外的围墙上画了她们的“怪相”----我不愿当扁南瓜（真棒请大家向他学习）

四、交流展示,绽放精彩 师：我们走进了一百个孩子的梦，探寻了梦境王国的秘密，大家收获了许多。接下来就有请各小组为我们做交流展示，绽放你们的精彩！哪个小组先来汇报。

1、大家好，我们出口成章组，我是组长张靖楠，我们组运用的读书方法是：初读再读细读温故而知新。接下来我们四人用感情诵读的方式来读给大家听。

2、我们是快乐动车组，我是组长邹欣，我们组动用的读书方法是：笔记法：心有疑，随札记。我们今天汇报的故事是《宇宙中的萤火虫》，我们组用读书小报的形式故事的。

（你们能用图画把这些故事画了下来。并讲述得这么精彩，你们组真了不起）

3、大家好，我们是书香满屋，我是组长崔效榕，我们组的读书方法是：勤做笔记学会运用，大胆创新。我们想给大家汇报《太阳城》这个梦，这个故事讲了----，我的读书感悟是----如果董叔叔来到我身边，我会把我的梦告诉他------（板书：悟感受）

（你说得真好，让老师很感动，不仅读出感悟，而且心里有梦，希望董宏猷有一天能来到你身边采风，祝你梦想成真，你真是个孝顺的孩子，祝你妈妈身体健康。）

4、大家好，我是才高八斗组的组长周佳鹏，我给大家讲一个书中的故事，希望大家喜欢。

5、我们是知书达理组，我们组运用与字典做朋友，不动笔墨不读书，读书必动笔和纸。我们来汇报读书感悟。（板书：抓词句）

同学们请看黑板：如果读完一篇文章后能找出好词、好句、谈出人物情节、悟出感受，再加上书名、作者和阅读时间，就是我们完成的一篇完整的读书笔记了。这节课我们在一起分享着读书的方法，你们精彩的表现，又一次惊艳到了老师，今天所有汇报的小组都被评选为“书香小组”。

结束词

男：如果说书是海，读书就是游泳； 女：如果说书是山，读书就是攀登； 男：如果说书是天空，读书就是飞翔； 女：如果说书是生命，读书就是走过人生。男：最后进行第三板块：请同学们齐诵《少年中国说》结束我们的读书汇报，请起立。

雅言传承文明，经典浸润人生。今后我们还将感受更多的经典，读更多的好

书！感谢同学们的用心读书，下课。（领导再见，老师再见，两次深躬）

板书设计

封 面：书名 作者 目 录：篇目 读懂内容：抓词句

谈人物

想情节

悟感受

智慧演讲稿篇九

道德与智慧，这两项，都是人们所追求的。无疑，肯定是道德更重要，可现在，却有了一些不同。

三国演义大家都读过吧？我问过一个人：“谁是三国演义中你最喜欢的人物？”那人回答说是诸葛亮。“为什么呢？”“因为他既聪明，又忠心耿耿，正直。”“那司马懿呢，他也很聪明呀。”“不，他野心勃勃。”可见，人们喜欢的人，都是先要求道德，再是才能。如果单单有才却无德，这样的人对社会，对人类造成更多的危害。正因如此，诸葛亮赢得了千年的赞美，而司马懿却少有人问津。

比如说：有一起案件，是清华大学学生用硫酸泼熊。清华大学学生，没有智慧吗，为什么他会用硫酸泼熊？因为他道德的缺失！

再比如说，秦桧，状元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飞等忠臣，压榨人民，无恶不作。因为他缺失了道德。

二战魔头希特勒，军事才能出众。但他却用这个，残害了多少人的生命。

现在网络上的那些网络黑客，就是因为电脑才能太好，才去窃取资料，破坏其他人电脑的安全。

这样的例子还少吗？像这些人，他们越有才，就越能对社会造成伤害。因为，他们没有道德的制约。最后，得到了人们的唾弃。

反观我们现在的教育，好像都无视了对道德的教育，致使大学生的丑闻发生。我们的考试，只考我们的知识，连在人生至关重要的高考都是这样，只顾智慧，却对道德不管不顾。把道德与智慧的重要性完全颠倒了过来。如果这样下去，社会培养出来的人却反过来与社会作对，这该是何等悲哀之事。应该先学如何做人，再学知识。

但丁说得好：“道德常常能弥补智慧的缺失，而智慧永远不能弥补道德的缺失。”因为智慧永远只是道德的一部分而已。