心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
公正心得体会初中篇一
随着社会进步和法治建设的不断提升，公正执法成为了当下社会中一个重要的议题。作为一名法律从业者，我有幸参与了许多执法活动，并有了一些深刻的体会与心得，下面我将分享一下我对公正执法的理解与感悟。
首先，公正执法必须以法律为依据。法律是社会公共秩序的基石，也是公正执法的根本准则。在执法活动中，我们必须严格按照法律规定行事，不能有丝毫偏离。法律的公正性是保障公民权益的重要保障，只有依法执法，才能确保每一个人都能享受到平等公正的待遇。因此，任何一名执法者都应该立足实际，时刻将法律精神贯彻落实。
其次，公正执法需要客观公正的态度。作为执法者，我们必须坚持客观公正的原则，不能因为个人偏见或其他因素而对案件进行主观判断。无论是面对犯罪嫌疑人还是涉案当事人，我们都应该秉持公正的态度，认真听取双方陈述，收集证据，进行客观的调查研究。要做到一视同仁，对待每一个案件都要严格依法办理，决不偏袒任何一方。
第三，公正执法需要谨慎审思。在执法活动中，我们不仅要客观公正地对待案件，还要谨慎审思。对于案件的每一个环节，我们都需要仔细权衡利弊，确保做出的裁决是客观公正的。在面对疑难案件时，我们更应该深入调查研究，搜集更多的证据，避免一言既出、驷马难追的情况发生。对于法律中未明确规定的情况，我们更应该谨慎决策，避免走冤偏路。
此外，公正执法离不开严肃认真的工作态度。作为执法者，我们承担着维护社会稳定的重大责任，必须心无旁骛地投入到执法工作中。我们要时刻保持警觉，遵守职业操守，严格履行职责。在执法过程中，我们要对每一个环节严格把控，确保程序的合法性与透明度。同时，也要保持与法治建设同步，不断提高自己的法律素养，以适应社会发展的需求。
最后，作为一名执法者，我们要牢记公正执法的根本目的，那就是保障公民的权益，维护社会的公共利益。我们不仅要惩罚违法犯罪行为，还要为受害者伸张正义。在执法活动中，我们要时刻将公民的声音放在心上，倾听他们的呼声，尽力为他们争取利益。只有这样，我们才能真正实现公正执法的理念，为社会建设贡献力量。
综上所述，公正执法是法治社会中至关重要的一环。在我多年的执法工作中，我深刻体会到公正执法的意义与使命感。只有以法律为准绳，坚持客观公正的态度，谨慎审思，严肃认真的工作态度和根本目的，才能做到真正的公正执法。我相信，只有我们每一个执法者都能秉持这些原则，才能为构建和谐稳定的法治社会贡献自己的力量。
公正心得体会初中篇二
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
公正心得体会初中篇三
公正是一种深入人心的价值观，是人们做人做事的准则和底线。在日常生活和工作中，我们都需要时刻保持公正的态度，对待他人、对待事物。下面我将结合自身经历和感悟，分享一些关于讲公正的体会。
首先，讲公正要始于自己。作为一个人，首先要自律自己，要有自己独立的思维和判断能力。在做决策或评价他人时，要摒弃主观偏见和个人情感的影响，客观、公正地看待问题。我还曾经遇到过一次面试的经历，面试官事先对我有一些偏见，认为我是“书呆子”，不够灵活；而在面试中，我以自己的实际经验和专业知识回答问题，让他们改变了对我的刻板印象，最终得到了这个工作的机会。
其次，讲公正要有正确认识和理解。有些人常常会因为个人偏见或缺乏了解而做出错误的判断。人们对一些事件和情况对于知识和信息的认识程度往往会影响到他们的判断力。比如，在社交媒体上看到的某些言论和信息，不能盲目相信，要秉持负责任的态度，去核实和了解背后的真相。只有这样，才能公正客观地对待事物，不因为个人情感而做出片面的评价。
再次，讲公正要尊重他人的权利和尊严。在与他人的交往中，我们不仅要尊重他人的意见和观点，还要尊重他人的权益。每个人都有自己的权利和尊严，不应该因为个人的利益而侵犯他人的合法权益。我曾经在一个团队中遇到过一个同事，他为了自己的利益不顾他人的权益，断章取义抹黑他人，最终导致团队氛围恶劣，严重影响了大家的工作和心情。这让我深刻认识到尊重他人的权利和尊严是讲公正的重要一环。
另外，讲公正要有勇气和能力去维护正义。在现实生活中，我们常常会遇到一些违法违纪和不正当行为，如果我们袖手旁观，甚至保护违法者，那么我们就是对公正的背离。作为一个有正义感的人，应该勇敢站出来维护正义。我曾与一位同事合作时，这位同事由于自身利益原因，不择手段地违规经营，我毅然决然地向上级举报了他。经过调查核实后，他最终受到了应有的处罚，公正得到了体现。
最后，讲公正要持之以恒，在日常生活中的各个方面都要秉持公正的原则。无论是在工作中还是在家庭生活中，都需要保持公正的态度。我们不能因为某个人在我们心里的地位而对待他人有所偏袒，要客观公正地对待每个人和每个事情。只有坚持公正，才能建立起一个公平和谐的社会环境。
总之，讲公正是我们每个人应该追求的人生态度和价值观。讲公正要始于自己，正确认识和理解事物，尊重他人权益和尊严，有勇气和能力维护正义，持之以恒坚持公正。只有这样，我们才能在个人发展和社会进步中为公正贡献自己的力量。
公正心得体会初中篇四
"起床了，快起床"，在室友的催促下，惊醒了睡梦中的我。我赶紧穿上衣服，叠好被子，和室友们以最快速度奔向操场。晨曦中，我看见了同学们早已整齐地排好了队，个个精神抖擞。大学军训的序幕就在这里拉开了。
我们的教官姓陈，名军，个子高高的，我对他的印象是——很和蔼。今天的内容是队列训练，训练的是站姿，"头抬高，腰挺直，双手放在大腿两侧"，别看站军姿简单，要是叫你一动不动地站上一两个钟头，肯定受不了。
在教官口令中，训练开始了。教官一开始就给我们来了个"下马威"，我们在原地一动不动地站一个小时。"啊?要这么久。""再说就再加时间。’无奈，只好站呗！一开始，同学们个个都非常认真，一会儿大家就显得有点不自在了。只见有的同学再抓痒，有的双手抱着膝盖，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懒洋洋的样子。教官看见我们这副模样，吼道:"刚才动了的人马上去做一百个俯卧撑。""唉1我刚想动一动，但听到教官说的话便不敢再动，可我这也痒，那也痒，只想挠挠，但我也只好忍，忍，忍。时间过的太慢了，我脚和手有些麻木，但看到被受罚同学的样子，真是"掺不忍睹"，我自然也不敢轻举妄动了。
"好了，可以休息了。"耶!"在一片欢呼声中，单调枯燥的站军姿终于结束了。"唉，终于重获自由了。"我这时全身都痛。对教官恨得咬牙切齿，恨他对我们这么严厉，恨他没有人情味儿。他在我脑海中美好的印象全破坏了。
这五天来，我都可以听到都在叫苦连天，但同学们依旧坚持训练。
军训接近尾声时，要进行全校汇报表演。虽然天下着雨，但同学们依旧动作迅速，专心致志的参加队列表演，受到了部队教官和学校的赞扬，响亮的口号响彻在训练场上空。汇报表演完毕，我们便和教官合影。这时，我却觉得对教官们依依不舍，舍不得他对我们的严厉，舍不得他们的笑容。忽然，我脸上滚落下一滴水，不只是雨还是泪！
公正心得体会初中篇五
公正致远是一所我所就读的学校的校训，它深深地烙印在我的心中。在学校的日常生活中，公正致远的精神贯穿始终，对我产生了巨大的影响。通过实践和思考，我体会到了公正致远的重要性，并认识到它对我个人发展的积极影响。在这篇文章中，我将分享我对公正致远的心得体会。
首先，公正是一种道德的准则，它要求我们在处理问题和决策时公平公正。在学校里，公正意味着对待每个学生都一视同仁，不偏袒任何人。在班级中，我注意到老师会公正地对待每个同学，无论他们的成绩如何，无论他们背景如何。这让我感到被尊重和平等对待，也激励着我要公正待人，不偏袒自己或他人。
其次，致远代表着未来的追求和奋斗。致远意味着不满足于眼前的成绩和境地，要有远大的目标和坚定的决心。在学校中，我看到许多优秀的老师和同学们都在不断地努力和进取，他们追求卓越，并且不畏困难。这鼓舞着我也要努力奋斗，追求我的目标，并勇敢面对困难。
公正致远还教会了我重视团队合作。在学校里，每个人都是一个小组的一部分，大家需要相互合作来完成共同的任务。在合作的过程中，公正的态度是非常重要的。公正意味着给每个人一个平等的机会发表观点，并接受其他人的建议和意见。通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也通过与他人合作培养了我的沟通和领导能力。
与此同时，公正致远也教会了我要坚持自己的信念。学校里，我们经常面临各种各样的诱惑和压力，会有人向我们推销自己的观点或者行为方式。然而，公正致远告诉我要相信自己的判断，坚守自己的价值观。在学校中，我学会了拒绝不良的诱惑，并坚定自己的信念。这让我成为一个独立思考和相信自己的人，不会轻易受到其他人的影响。
最后，公正致远还教会了我要关心和帮助他人。学校是一个充满爱和关怀的地方，这一点深深地烙印在我心中。在学校里，我看到许多老师和同学们乐于助人，非常乐意帮助别人解决问题。他们的榜样影响着我，我也愿意无私地帮助他人。这让我觉得自己是一个有用的人，并激励我继续去关心和帮助他人。
总之，公正致远是我学校的校训，但它也是我个人发展的重要准则。通过实践和思考，我深深体会到了公正致远对我个人的积极影响。公正让我成为一个公正待人的人，致远鼓励我追求卓越和奋斗有为。我也通过公正致远学会了团队合作，坚持自己的信念，关心和帮助他人。我相信，这些品质将会伴随我一生，并帮助我取得更多的成就。
公正心得体会初中篇六
应该从以下三个方面来着手解决：
一、用爱心导航
二、尊重孩子，倾听他们的心声
真正的教育是心与心的对话，情与情的对接。初为人师时，我们或许还拥有一份平和的心态，但随着时间的推移，工作的单调，孩子的差异等把我们的耐心渐渐地都磨掉了。试想，曾几何时我们蹲下身来，聆听孩子们发自内心的真实心声呢？事实证明，只要我们对他们有一颗包容之心和一份关爱的胸怀，他们是愿意敝开心扉，说出自己的心里话的。
三、关注每个孩子，承认他们之间的差异
首先，从个性形成上，由于每个学生家庭情况、成长的社会环境的不同，导致他们性格、气质也不尽相同，所以我们教师必须承认他们的个性存在差异。美国教育家指出：儿童在六岁之后，性格特征已基本定型，大致可分为三种：听觉型儿童、视觉型儿童和体觉型儿童，听觉型儿童主要靠听觉获取知识，视觉型儿童比较安静，喜欢看书，而体觉型儿童却是最优秀的。其次，每个孩子的学习起点也不同，由于各种原因，有的孩子基础较好，有的则基础相对薄弱，这就要求我们在平时的教学中，要因材施教，如像体觉型儿童，基础又比较差，就要根据他们的性格特征和知识水平，采取他们最容易接受的学习方式来教学，同时，根据儿童爱玩爱动的天性，寓教于乐，多采用快乐教学法，其教学效果将会事半功倍。
教育是一门艺术，只要我们胸怀一颗爱心，用一种平等的态度对待学生，尊重学生，同时根据儿童的性格特征，充分调动他们的学习积极性，培养他们学习的热情和兴趣，最大限度地挖掘孩子的潜能，就一定能开启他们的心智之门。
袁江瑞 北洛初中 2016.11.18