人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以声音为话题篇一
不是地震的声音才特殊，不是海啸的声音才特殊，也不是恐龙的喊叫声才特殊。父母的叮嘱，老师的批评，以及同学的朗朗书声都是特殊的，只要是认真倾听过的，都会很特殊。
你听过春天的声音?
冬去春来，寒冷随即离开，温暖又将来临。每天早晨鸟语花香，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”可能鸟鸣四季都能随处可听，但在春天的音符更加生动，更加可爱，因为这是万物复苏的日子。
你听过夏天的声音吗?
“翁嗡嗡……”“啪!”可能你会说：“我怎么没有听到过蚊子的声音呢?”那是因为你和蚊子没有“亲密接触”过。好，那你总听过暴风雨说来就来的声音吧，总听过夏天游泳的声音吧。
你听过秋天的声音吗?
一片枫叶从树上飘落，成了蚂蚁过河所备的小船。一阵大风吹来，树上的果实掉落的声音，还有，在丰收季节时，人们开心的欢笑声，以及机器的收割声。
你听过冬天的声音吗?
一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，路上、房顶、树梢盖上一层厚厚的白被子，变成了白雪世界，夜，静得出奇，只有雪花飘飘的声音。
四季的声音，自然的声音，万物的声音，可能你认为，我怎么会听到这些声音呢?——因为它们很特殊，只有用心去感受!
以声音为话题篇二
秋姑娘带着凉爽的秋风，带着甜美的果实，带着秋天的歌唱家，带着丰收的稻谷和一枚枚寄给秋天的邮票，来到了我们的身旁。
忽然听到“啪，哧溜”地一声。原来是可爱的小松鼠把一个松果碰到了地上，接着它坐着“树滑梯”滑到了地上，开开心心地捧着自己的收获回家了。
树林中，风妈妈正在“呼呼”地忙碌着，忙着给树叶宝宝们织“隐形地毯”，好把她的孩子们送进“大地银行”，让“大地银行”变成博物馆，给所有的小动物和孩子们参观。
草丛里，鼎鼎大名的歌唱家——蟋蟀正在演奏最动听的歌送给朋友。他身边，蝴蝶、萤火虫、蜘蛛、螳螂……都来当观众了。
秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。我爱秋，更爱秋的声音。
以声音为话题篇三
午夜时分，风飒飒地吹着，已是深秋，却仍感觉不到一丝寒意。睡不着的我趿拉着鞋子，走出房门，倚在一棵大树旁，仰望星空。
一阵窃窃私语扰乱了我的思绪，扭头一看，原来是一群小动物正在开篝火宴会，但讨论的问题却是关于——环境。
我决定坐下来，听它们讨论些什么。
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵急促的电话声响起。
哟，动物家族设备齐全，电话都有。
“喂！”
“我是北极熊，你的传真我已收到，是该好好讨论讨论了。”
我一脸茫然。
北极熊接着说：“现在北极的冰山都在融化，我们都无法觅食了。南极绅士企鹅刚才发来邮件，说他们那里的情况也不妙了。”北极熊呜咽着。
“没那么夸张吧！”多嘴的小燕子又说话了。“闭上你的乌鸦嘴！”大家异口同声地说。树上的乌鸦可不高兴了，嘴里嘀咕着什么。
动物们都静默了下来，只有小燕子还在东张西望，我也陷入了沉思：动物对人真的就那么失望吗？宁可自己想办法，也不愿意与人沟通，人类真的如此可怕吗？我们人类真该听听来自动物世界的声音！
以声音为话题篇四
夏日夜里，无尽的躁热推得我辗转反侧，迟迟不能入睡。好容易沉静了些，一声刺耳的蝉鸣突然响起，我再也躺不住了，匆匆起身打开窗户，去寻找这声响的来源。
我向来不喜欢蝉鸣声，蝉总是在草木最茂盛的夏季出现，贪婪地吮吸着树汁，做一个不劳而获的剥削者。仅仅拥有那一点狭窄的天空，就得意忘形地尖声鸣叫，在这闷热躁狂的天气里，更显得轻浮与自傲。更恼人的是，就在你凝神沉思去做一件事的时候，它就会出现，搅得你无法集中精神，就如今晚，吵得我无法入睡，真实可恶极了！
我抄起一根手杖，伸出窗外，敲打窗前的树枝，而它仿佛下定决心要和我玩捉迷藏，我一敲打，蝉鸣声便短暂地消失了，可是不一会儿，它又重新响起。或许我的声音惊动了爸爸，他走到我身边来，按住我挥舞手杖的手，对我说：“你知道蝉为何这样拼命地鸣叫么？”我摇摇头。爸爸接着说：“蝉的幼虫在地下潜伏很长时间，只有等到一个属于它的夏季才会出来，见到太阳，有的蝉为了这个目标甚至会在地下等待十年！”天哪！十年的等待只为这一夏的疯狂，它的生命只有短短的几个月，但在这短暂的生命里，它要尽情地展现生命的灿烂。
有这样一种声音，它代表着热情，它代表着生命，它鼓励着我展示自我。它看似聒噪，静下心来，你会发现它是独一无二的生命的乐章。
以声音为话题篇五
于是我毫不犹豫地报名参加了学校管乐团。我们最初的学习是从认识五线谱开始的，记得第一节课，老师在黑板上，先画了五根细长的平行线，接着又画了一些密密匝匝的音符，然后教我们一个个地辨认。那些长得像蝌蚪似的音符，在我眼里真是调皮捣蛋，我费了不少功夫，总算全都弄清楚、搞明白了谁是谁。我越来越喜欢五线谱，同时还发现它们也长得像我喜爱的美食——豆芽菜。在学校里，当我感到有点饥饿时，就会涂鸦几个豆芽菜状的音符，居然就不怎么觉得饿了。别人画饼充饥，我可是画音符充饥。
循循善诱的老师，带领着我们去开启音乐之门。老师的耐心细致，如春风化雨一般滋润着我们渴望音乐的心田。但是即使练习一些基本功，老师还是一如既往的严格、认真。
有一次，学习胸腹式的呼吸方法，老师先让我靠墙站直，用他粗大的手掌按住我的腰，同时教我先鼓着肚子，像闻香味儿一样地吸气，然后再用呼出的气来吹手上的号嘴。为了让我明白这种呼吸方法，他就一直弯着高大的身躯，扶着我矮小的腰杆。他有力的手摁得我痒痒的，我一边吸满气、呼出气、吹号嘴，一边痒得忍俊不禁，咯吱咯吱笑出声来，音都吹跑调了。最后，我麻麻痒痒地领悟了这种呼吸方法。
学管乐给我带来了很多乐趣，我的次中音号总能吹奏出悠悠的韵味，就像纯净的海水一样荡涤走我心中的阴云和不快。这把号已经成了我的好伙伴，在石笋美丽惬意的校园里，伴随着我，一起成长，一起快乐，一起收获音乐的魅力。
以声音为话题篇六
“历练，历练！”窗台上的那盆兰花像我一样，被爷爷的声音从睡梦中惊醒，我知道，该是上学的时间了。
爷爷总喜欢对我这两个字，从开始上小学时，我就羡慕别人的书包有人背，别人累了有人抱的生活，爷爷却是绝不允许的，纵是母亲万般疼爱我，也还是拗不过爷爷对我的历练。
五点半，从小到大，我总是这个时间起床，叠好爷爷教我叠的军被，爷爷是从部队退下来的老兵，虽已多年，但一点也不生疏，“你要历练自己，不管是学习还是生活，要做一个真真正正的人！”我虽不懂这话是什么意思，但爷爷对生活的这种态度一直令我敬佩。
我等待着，磨练着，可爷爷竟不陪我练画了。
那天早晨，兰花开得尤其盛，阳光透过玻璃照在花瓣上，露珠正一闪一闪的从花瓣上滚落下来，我拿起画笔，一点点的在宣纸上晕开，绿色的叶，淡紫色的花，“历练！要做一个真真正正的人！”为什么心里总想到这些？考级就在明天了，不要紧张。可爷爷不陪我吗？几天都没有看到他陪我作画了。
爸爸回来时，惨白的脸，“你要历练，自己好好考级。”我忽然明白了。
第二天，依旧是五点半，叠好了那床军被，我带着画笔第一个走进考场，那句历练依旧在我心中，兰花的含苞待放、将开未开和盛开，我取名为历练，终于，我以第一名的成绩考取了那张八级证书。
回到家，我轻轻地摘下爷爷军装上的徽章，放在我的书桌上。
“历练！”这样一种声音，他教会我长大，教会我努力，卸去我的疲惫，让我不断前进！
窗台上，那多兰花依旧开放。
以声音为话题篇七
沙---沙是什么声音，这么好听，哦！原来是花开的声音，树叶上被洗得一尘不染。碧空如洗，绿草似玉，在蒙蒙的小雨下面，五彩缤纷的草地，犹如辽阔的绿毯，蝴蝶和蜜蜂也任性在花草间飞来飞去，我的花衣服是那么的美丽，吸引着世间一切的动物的观赏。
看着自己的漂亮衣裳，有红、蓝、紫，黄......等数不清的颜色，我可以穿上它在大地间奔跑，让人民尽情的欣赏。我穿上红色的时候，让人们夸奖我的美丽，当我穿上黄色的时候，得到了蜜蜂的祝贺，当我穿上白色的时候，得到了白云的羡慕，当我穿上蓝色的时候，得到了海洋的嫉妒。
啊！是多么美好的日子啊，我随着舞曲尽情的舞蹈着，一阵阵微风都仿佛在向我呐喊。
我给人们带来欢快，和新鲜的空气，如果没有我，蜜蜂们蝴蝶们会伤心，因为我是春天的象征，是我调节了世间纷扰的关系，是我把最香的正气留给了人们，而我，一直在这里等着。
渐渐的雨停了，蓝蓝的天空更加蓝，跨越山与山之间的是一座许多颜色的大桥，那是彩虹。
此时，我正与彩虹比着我的美丽衣裳。
以声音为话题篇八
听听，春的声音，小河潺潺地流着，“哗啦啦”，是小河欢乐的歌唱。
听听，春的声音，春江水暖鸭先知，“嘎嘎”，是招唤春天的歌韵。
听听，春的声音春风轻柔地刮着，“呼——”，听对春天撒下的叮咛。
听听，春的声音春雨如纱般地下着，“沙沙”，送来一片赞美的歌吟。
听听，春的声音，小草钻出了地皮儿，轻轻地，睁天了眼，给春天增添了盎然生机。
听听，春的.声音，是孩子们朗朗地读书声，穿过校园，透过云宵，追赶着春的脚步。
春的声音，你听见了吗？
以声音为话题篇九
声音无处不在。
风声、雨声、雷鸣；颤声、蛙声、鸟鸣；狼嗥、狮吼、虎啸，这些，你一定听见过。
每一种声音都有它独特的韵味，都能或多或少地散发出生活的真谛及美好。
清晨，当第一缕阳光洒下大地时，你能听到它的声音吗？我听得到。它是温暖的，像拉响了一支轻柔的曲子，让我们放松心情去迎接一天的生活，多美啊！真令人陶醉！
当天亮后，大地苏醒了！人们从床上起来，汽车开出了车库，马路上，早高峰！“嘀嘀叭叭”“嘀嘀叭叭”，汽车等得着急了，发出一阵阵美妙、清脆的声音。孩子也起床了，大家在一起玩耍、喧闹，大人们摆了摊，开始吆喝起来。这才是真正的“城市交响曲”，多美妙啊！
有时，你虽然不能用耳朵去听，但你能够用心灵去倾听，去倾听大自然，你能“听”到世间万物发出的响声，一定都是美好的，因为你正用一颗善良、美好的心去“听”。
双目失明的人们，他们虽然看不到，但却听得到。而且，听到的，都会是美好的。因为，他们是在用一颗美好的心灵去对待声音，，对待生活，对待生命。
“我赞美声音！”
“声音能使我们快乐，能把我们的烦恼远远抛在脑后！”
我爱声音，声音能让我们想象……什么都能想得到。我爱声音。
以声音为话题篇十
听着音乐，不住摘下耳机，聆听冬的歌声，聆听雪的歌声。多么美妙啊！
也许这就是大自然的神奇吧！雪虽是我们南方人的稀客，但，大自然却让她在200x年的今天，来到了我们这里！如果把原因想得更美些，也许就是雪花儿目睹了汶川的悲惨，才哀求大自然让她来我们这儿的吧！
三千世界银成色，十二楼台玉作层。
汶川，一个多么美好的地方啊，汶川，一个多么响亮的名字啊！被地震摧残的她该变成什么模样呢！让雪的声音为你揭晓答案吧：大地在重建，新楼将筑成，伙伴们将再一次走进宽敞明亮的教室，再一次在新的操场上遥望蓝天！
雪的声音遍布了整个四川，流进了每个四川人民是心田！