作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
大班过年趣事大班教案反思与评价篇一
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的'传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
1、教室内已做新年布置,有灯笼、对联、福字等。
2、过新年的图片及视频。
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。并提问:
(1)年是什么?
(2)为什么要放鞭炮?
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识。
6、过年我们要走亲戚,你会说什么祝福语。
1、评价
2、总结
大班过年趣事大班教案反思与评价篇二
1、尝试与同伴合作在长卷纸上表现森林的茂密。
2、胆用各种方法制作森林里的各种动物,并合理构图,将制作的动物布置在森林中。
3、欣赏森林里树木的高矮、远近、小、疏密并想象动物生活的'快乐。
1、幼儿在日常生活中对森林的动植物已有初步的印象。
2、供画森林背景的白纸(约四张纸)、水彩笔、油画棒、各种材质的纸、剪刀、胶水等。
1、森林为主题,引导幼儿进行讨论。
教师:“我们要在这张纸上画一片森林,什么叫森林呢?”“森林里除了树以外,还有什么呢?”“森林里住着哪些动物呢?”
2、论如何表现森林。
怎样安排森林的画面呢?如何分工?哪些小朋友画森林里的树木?哪些小朋友制作各种动物?可按幼儿意见分画树木的、做动物的等,让幼儿自愿选择。
教师提供一些参考资料,介绍一些美工材料的用途。
3、幼儿制作。
一部分幼儿纸上直接画森林,还有一部分小朋友把做好的动物粘贴在森林里,教师指导幼儿正确布置画面,使构图合理。
4、组织幼儿讲讲自己的作品表现了森林里的什么?为什么这样做?要充分肯定幼儿的想象力和创造力,让幼儿体验集体合作成功的喜悦。
5、交流合作活动时遇到的困难以及自己解决困难的过程。
在美劳区继续提供多种材料让幼儿继续创作。
大班过年趣事大班教案反思与评价篇三
1、了解游戏的方法,会变化队形走成螺旋形。
2、喜欢玩游戏,体验游戏的`快乐。
自制一个大炮竹,一张长方形的纸。
1、开始部分队列练习:四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。
2、基本部分。
(1)谈话:过年了,人们喜欢放炮竹庆贺,那大炮竹是怎么做成的?
出示自制的大炮竹,让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上,帮助幼儿理解。
(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈,头尾不要连接,全体幼儿边唱歌边做动作,走成螺旋形。
(3)歌曲结束时全体幼儿蹲下,老师用手指点某个幼儿,同时嘴里发“咝”的声音,表示点炮仗。“咝”声一停,该幼儿站起叫“嘭”,接着全体幼儿站起向上跳,同时嘴里叫“啪”。游戏结束,可再站在圆圈上重新开始。
3、结束部分。
(1)做放松整理动作。
(2)幼儿听音乐,边歌边舞。
课后继续玩这个游戏。
大班过年趣事大班教案反思与评价篇四
每位幼儿带一件自制的手工作品。
幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
师:再过几天就要过新年了,过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?是谁送给你的?你有没有送礼物给别人?送给谁了?请你仔细想一想,说给大家听一听。
2、围绕话题自由交谈。
要求幼儿轮流谈,不抢着说话。
教师参与小组谈话,及时鼓励积极发言的幼儿,同时提醒幼儿不能只顾自己说,还要关心那些只听不说的小朋友,要给他们说话的机会。
3、引导幼儿拓展谈话内容。
集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物,送过什么礼物给别人。
教师提问,拓展谈话内容:
1)今年过年你想给谁送礼物?送什么礼物?
4、继续拓展谈话范围。教师提出新的`问题:
1)你认为谁会给你送礼物?
2)你最想要的新年礼物是什么?为什么?
5、教师小结:
赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物,并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心,要爱惜别人送的礼物。
让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹
大班过年趣事大班教案反思与评价篇五
1、通过丰富多彩的新年庆祝活动让幼儿体验幼儿园过新年的热闹气氛。
2、鼓励幼儿运用歌舞、打击乐等多种形式积极参与新年庆祝活动,提高幼儿的.表现能力。
3、丰富幼儿用打击乐表现节奏的经验。
1、《敲锣打鼓放鞭炮》的磁带、录音机;锣、鼓、碰铃、三角铁、铃鼓、响板、大鼓等打击乐器。
2、一套新年老人的服装和若干新年礼物。
1、引导幼儿在鞭炮声中观看师生共同布置的活动室,知道新年来到了。
2、引导幼儿说说自己想怎样过新年。
3、教师可扮做新年老人将礼物送给孩子们。
4、鼓励幼儿大胆为新年老人表演歌舞。
5、新年老人演唱《新年到》歌曲,并祝贺新年。
6、幼儿运用打击乐器同新年老人一起唱歌、跳舞、打节奏,欢庆新年。