工作方案包括目标设定、任务分配、时间安排和资源调配等内容，是工作的指导书。工作方案是在工作中制定的一种有计划、有组织的行动方案，它能够帮助我们更好地完成工作任务。如何制定一个高效的工作方案呢？下面我将从几个方面给大家分享一些经验和方法。接下来是一些成功的工作方案范例，供大家参考和借鉴。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇一
为深化同“法轮功”等邪教组织的斗争，着力解决“无邪教家庭”、“无邪教单位(学校、企业)”、“无邪教村(居)创建中基础性、源头性、根本性的问题，进一步夯实基层基础，增强防邪反邪意识，努力争创“无邪教合格镇”，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“崇。
尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，深入开展“无。
邪创建”活动，进一步增强广大干部群众识别、抵制邪教的能力，提高农村基层组织的战斗力，确保全镇社会政治稳定。
二、组织机构。
为切实开展好我镇“无邪教创建”工作，准确掌握重点疑似“地下宗教”人员的活动动态，有效维护我镇社会稳定，经镇党委、政府研究，决定成立“无邪教创建”帮教工作领导小组其组成成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室在镇综治中心，由xx同志兼任办公室主任，xx同志负责日常事务工作。
三、工作目标。
象、无新增人员，有效防止外来邪教人员串联活动)，xxxx年底。
实现“无邪教家庭”创建率达xxx、“无邪教单位”学校、企业。
创建率达xxx%、“无邪教村(居)”创建率达xxx%、创建覆盖率达xxx%的工作目标。
四、工作措施。
展文体活动等。重点抓好村(居)、组干部和基层积极分子的培训教育。
2、以反邪教警示教育基地为阵地，继续抓好中小学校“五。
3、积极引导辖区群众积极开展健康向上的文体活动，挤压。
邪教活动的空间，用正确的思想文化占领广大群众的思想阵地。
使广大群众认清“法轮功”等邪教的反动本质，有效防范电话。
短信、传真、邮件骚扰的方法，抵制邪教组织反动宣传活动。
4、适时举办形势报告会等活动，加强对党员干部进行意识。
形态教育，使广大党员干部坚定正确的政治立场，强化责任意识，
严密防范邪教渗透。
5、建立健全辖区未转化涉邪教(含非法宗教)人员管理台帐，确保登记在册率达xxx%，并严格落实包保责任，严防涉邪教(含非法宗教)人员失控、漏管，造成现实危害。对xxxx年已解脱(脱离)人员要加强教育与巩固工作，竭尽人力、物力、财力和智力，确保教育转化成效。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇二
为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则(2015年修订)》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
(一)坚持正确方向。加强党对中小学校的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权，保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。
(二)坚持遵循规律。符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。
(三)坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
(四)坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化，创新途径和载体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。
(一)总体目标。
培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
(二)学段目标。
小学低年级。
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
小学中高年级。
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
初中学段。
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
高中学段。
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
(一)理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
(二)社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
(三)中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。
(四)生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。
(五)心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
(一)课程育人。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。
严格落实德育课程。按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想政治课，落实课时，不得减少课时或挪作它用。
要围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。
发挥其它课程德育功能。要根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中。
语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。
数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。
音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。
外语课要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素养的培养。
综合实践活动课要加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。
用好地方和学校课程。要结合地方自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等，因地制宜开发地方和学校德育课程，引导学生了解家乡的历史文化、自然环境、人口状况和发展成就，培养学生爱家乡、爱祖国的感情，树立维护祖国统一、加强民族团结的意识。
统筹安排地方和学校课程，开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。
(二)文化育人。
要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。
优化校园环境。学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
学校要有升国旗的旗台和旗杆。建好共青团、少先队活动室。积极建设校史陈列室、图书馆(室)、广播室、学校标志性景观。
学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则(2015年修订)》。教室正前上方有国旗标识。
要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，可悬挂革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的画像和格言，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。
营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。
鼓励设计符合教育规律、体现学校特点和办学理念的校徽、校训、校规、校歌、校旗等并进行教育展示。
创建校报、校刊进行宣传教育。可设计体现学校文化特色的校服。
建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。
推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1小时。
建设网络文化。积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建校园网站、论坛、信箱、博客、微信群、qq群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班(队)会、冬(夏)令营、家校互动等活动，引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏，远离有害信息，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化。
(三)活动育人。
要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。
利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。
利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育活动。
开展仪式教育活动。仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和道德价值引领作用，创新方式方法，与学校特色和学生个性展示相结合。
严格中小学升挂国旗制度。除寒暑假和双休日外，应当每日升挂国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。
入团、入队要举行仪式活动。
举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动。
开展校园节(会)活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园节(会)活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。
学校每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会。可结合学校办学特色和学生实际，自主开发校园节(会)活动，做好活动方案和应急预案。
开展团、队活动。加强学校团委对学生会组织、学生社团的指导管理。明确中学团委对初中少先队工作的领导职责，健全初中团队衔接机制。确保少先队活动时间，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。
发挥学生会作用，完善学生社团工作管理制度，建立体育、艺术、科普、环保、志愿服务等各类学生社团。学校要创造条件为学生社团提供经费、场地、活动时间等方面保障。
要结合各学科课程教学内容及办学特色，充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动，创新学生课后服务途径。
(四)实践育人。
要与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
开展各类主题实践。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动。
利用历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等开展中华优秀传统文化教育。
利用革命纪念地、烈士陵园(墓)等开展革命传统教育。
利用法院、检察院、公安机关等开展法治教育。
利用展览馆、美术馆、音乐厅等开展文化艺术教育。
利用科技类馆室、科研机构、高新技术企业设施等开展科普教育。
利用军事博物馆、国防设施等开展国防教育。
利用环境保护和节约能源展览馆、污水处理企业等开展环境保护教育。
利用交通队、消防队、地震台等开展安全教育。
利用养老院、儿童福利机构、残疾人康复机构等社区机构等开展关爱老人、孤儿、残疾人教育。
利用体育科研院所、心理服务机构、儿童保健机构等开展健康教育。
加强劳动实践。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植。
将校外劳动纳入学校的教育教学计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。
组织研学旅行。把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。
要考虑小学、初中、高中不同学段学生的身心发展特点和能力，安排适合学生年龄特征的研学旅行。
要规范研学旅行组织管理，制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确学校、家长、学生的责任和权利。
开展学雷锋志愿服务。要广泛开展与学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。
发挥本校团组织、少先队组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评估等工作。
做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。
(五)管理育人。
要积极推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。
完善管理制度。制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。
制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。
制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
会同相关部门建立学校周边综合治理机制，对社会上损害学生身心健康的不法行为依法严肃惩处。
明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性。
班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。各学科教师要主动配合班主任，共同做好班级德育工作。
加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。
实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
细化学生行为规范。落实《中小学生守则(2015年修订)》，鼓励结合实际制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求。
关爱特殊群体。要加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，完善学校联系关爱机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。
(六)协同育人。
要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。
加强家庭教育指导。要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。
构建社会共育机制。要主动联系本地宣传、综治、公安、司法、民政、文化、共青团、妇联、关工委、卫计委等部门、组织，注重发挥党政机关和企事业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的作用，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长。
加强组织领导。各级教育行政部门要把中小学德育工作作为教育系统党的建设的重要内容，摆上重要议事日程，加强指导和管理。学校要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。学校党组织要充分发挥政治核心作用，切实加强对学校德育工作的领导，把握正确方向，推动解决重要问题。校长要亲自抓德育工作，规划、部署、推动学校德育工作落到实处。学校要完善党建带团建机制，加强共青团、少先队建设，在学校德育工作中发挥共青团、少先队的思想性、先进性、自主性、实践性优势。
加强条件保障。各级教育行政部门和学校要进一步改善学校办学条件，将德育工作经费纳入经费年度预算，完善优化教育手段，提供德育工作必需的场所、设施，订阅必备的参考书、报刊杂志，配齐相应的教学仪器设备等。
加强队伍建设。各级教育行政部门和学校要重视德育队伍人员培养选拔，优化德育队伍结构，建立激励和保障机制，调动工作积极性和创造性。要有计划地培训学校党组织书记、校长、德育干部、班主任、各科教师和少先队辅导员、中学团干部，组织他们学习党的教育方针、德育理论，提高德育工作专业化水平。
加强督导评价。各级教育行政部门要将学校德育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容，建立区域、学校德育工作评价体系，适时开展专项督导评估工作。学校要认真开展学生的品德评价，纳入综合素质评价体系，建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，反映学生成长实际状况。
加强科学研究。各级教育行政部门、教育科研机构和学校要组织力量开展中小学德育工作研究，探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，定期总结交流研究成果，学习借鉴先进经验和做法，增强德育工作的科学性、系统性和实效性。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇三
为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下：
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。进一步构建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束型德育转变为引导发展型德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。
1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
（一）切实加强德育工作的领导。
1、强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2、要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3、重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。
（二）抓好队伍建设，强化德育意识。
1、建立德育教学一体化机制。切实增强全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探索推进集体备班制度、班科联席制度，强化所有教育工作者的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
2、探索德育管理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育管理网络，在校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制的基础上，更好地形成齐抓共管的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。使德育活动项目化、项目流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。
3、优化骨干队伍。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。
（三）加强常规教育，打造德育特色。
1、深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、狠抓养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。要结合各自学校实际，在学校常规管理工作中进一步细化相关规定，特别是课间、就寝、出勤等方面。要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，如以往许多学校推行的红领巾值岗制度；对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结；开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理等。
3、夯实心理健康和法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训；各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。
4、重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。
（四）加强阵地建设，优化育人环境。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。
3、根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
（五）丰富德育活动，拓宽德育渠道。
要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。做到有计划、有安排、有检查、有总结，体现切实有效。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。
（六）重视家校联系，发挥教育合力。
加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
（七）充分发挥课堂主渠道作用。
要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇四
为深入贯彻中央、省、市和县委县政府关于防范和处理邪教问题的一系列方针政策和决策部署，充分调动抓好防范和处理邪教工作的积极性、主动性、创造性，落实各项措施，推动同“法轮功”等邪教组织斗争的深入开展，切实维护统计系统的社会政治稳定，制定反邪教工作实施方案。
一、指导思想和总体要求。
开展反邪教工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢固树立正确的政绩观、持久的稳定观，站在构建社会主义和谐社会的战略高度，以确保国家安全和社会政治稳定为目标，以强化领导和工作责任为关键，以防范和惩治邪教犯罪为基础，以建立长效工作机制为重点，全面推进防范和处理邪教各项工作，为维护我县社会政治稳定，构建社会主义和谐社会创造良好的环境。
开展反邪教工作的总体要求是：按照中央关于“两个绝不允许”（即绝不允许危害国家安全和社会稳定的人员形成组织，绝不允许危害国家安全和社会稳定的活动形成气候）的要求，全面落实上级防范和处理邪教问题的各项决策部署，进一步强化组织领导，夯实基层基础，完善工作网络，健全长效机制，不断提高“五个能力”（即对邪教组织各种捣乱破坏活动的防控能力，对邪教组织违法犯罪活动的依法惩处能力，对邪教组织各种突发事件和紧急情况的应急处置能力，对“法轮功”痴迷者的攻坚转化能力，广大干部群众识别和抵制邪教侵蚀的能力），有效处置邪教的各种渗透破坏活动，厚积全社会反邪教土壤。
二、组织机构及工作职责。
（一）组织机构。
为切实将反邪教工作抓实抓牢，按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，成立以局党组书记、局长孙庆瑜为组长，党组其他成员为副组长，机关各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由党组成员、纪检监察唐敏同志兼任。真正形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各方组织协调的工作格局。
（二）工作职责。
领导小组负责适时召开有关会议，听取情况汇报，分析斗争形势，研究部署工作。办公室按照相关要求依法严厉打击各种邪教组织违法犯罪活动，始终保持高压态势；强化信息情报的收集，及时上报情况，不断提高打击质量和效果。
三、主要工作内容和方法。
1、要以“崇尚科学，反对邪教”为主题，利用会议、宣传栏等形式，有计划地组织宣传，广泛宣传邪教组织的危害性。
2、安排光盘录象观看，开展座谈会，使广大干部职工认清邪教的危害实质，识别邪教的骗人把戏做到自觉防范和抵制邪教。
3、摸清情况，区别对象，上门进行宣传，努力做好个别群众的劝阻和转化工作。发现信教的部分职工，要长期跟踪，经常观察、谈心、引导，甚至上门劝导，深入开展帮教活动和心理疏导工作，使其能正确对待人生，不迷信宗教。特别要在清明节期间加强科学宣传，要求职工不得参与各种迷信活动。
4、利用各类会议、培训和学习教育活动的契机，散发有关材料，进行法制宣传教育，增强法律意识，提高对邪教组织的认识，自觉抵制不良习气，坚决同各类邪教活动划清界限，勇于同各类违法犯罪行为做斗争。
二〇一二年三月三十一日。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇五
按照吴教办[2015]5号文件通知的精神，为使我校师生认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化青少年成长环境，结合我校实际，进一步开展学校反邪教教育工作，特制定本工作方案。
一、进一步完善学校反邪教教育领导小组和日常工作机构。
1、建立以校长为会长，各科室主任和班主任为成员的反邪教协会。研究本校反邪教工作新情况、新问题、新对策，安排学校反邪教教育工作。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育工作的情况和最新的相关信息资料。
2、高度重视小学生的预防教育工作，崇尚科学，把反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，总务处具体落实措施，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，要积极组织学生开展崇尚科学反对邪教活动。
1、建立学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告教育主管部门和反邪教部门，并采取相应措施。
2、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将反邪教工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结。
3、加强预防和监控。要把反邪工作摆到日常工作中的重要地位上，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
三、开展多种形式的反邪教预防教育工作。
1、开展“崇尚科学、反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保师生充分认识邪教的危害，增强反对邪教的能力。
2、通过举办“崇尚科学、反对邪教”宣传栏、黑板报、举行反邪教主题班会等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强我校教师、学生的反邪教意识。
3、加强与社区、学生家庭反邪教育的合作，通过社区、家长、学校开展教育宣传活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的教育社会化体系。
4、“反邪教”教育是一项长期的、艰巨的工作任务。要注意收集、积累反邪教教育工作经验，不断改进我们的工作。
总之，我们要认真贯彻吴教办[2015]5号文件通知的精神，把预防和反对邪教作为一项重要任务长期坚持下去，为全校师生构筑起一道牢固的心理防护的堤坝，着力打造“崇尚科学、破除迷信、反对邪教，传播文明”的和谐校园。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇六
为认真贯彻落实《关于申报无邪教创建示范镇(社管委)村(社区)单位的通知》文件要求，我支行高度重视，组织开展了无邪教创建自查工作，经自查我支行防邪反邪工作开展良好，x名正式在职职工，x名退休职工，x名临时聘用人员均无涉邪行为。
近年来，支行以“崇尚科学、关爱社会、珍惜生命、反对邪教”为宗旨，以提升支行反邪教工作整体水平为目标，进一步强化工作机制，认真落实工作举措，切实加大工作力度，在深化警示教育上下功夫，在加大宣传力度上做文章，确保我支行无窝点，无邪教人员，无邪教活动。
(一)组织领导。会议集中学习了《xx无邪教创建示范活动三年(2019-2021年)工作实施方案》文件，我支行迅速成立了以一把手为组长，分管安全的行领导为副组长，各股室负责人为主的无邪教创建示范单位领导小组，将领导办公室设在支行办公室，负责支行的反邪教工作，切实加强了反邪教工作的组织，做到了支行反邪教工作有人抓、抓的好，将反邪教工作真正落实到位。
(二)深挖打击。根据《实施方案》，结合上级行关于职工异常行为排查工作的通知要求，将职工是否参与邪教纳入职工异常行为排查。领导小组对职工本人进行约谈，对其家人进行走访，并深入公安局、610办公室进行调查，及时掌握干部职工的思想动态。
(三)防范控制。领导小组数次召开无邪教创建示范单位专题学习会，及时学习传达中央、省、市、县委、政法委关于邪教工作的重要指示批示，并明确将无邪教创建工作纳入支行平安单位建设考核的重要内容，签订平安单位建设目标管理责任书，不断提高干部职工的政治站位和思想意识，有效防范控制支行干部职工参与邪教活动。
(四)教育转化。支行高度重视加强干部教育，从严干部队伍管理，将反邪教教育纳入党员和干部职工政治理论学习计划，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员干部带头学习、带头遵守，巩固党的执政基础，提高党的执政地位的高度，让干部职工充分认识反邪教警示教育的重要意义，充分认识反邪教斗争的重要性，紧迫性和艰巨性，增强做好反邪教工作的自觉性和主动性。
(五)警示宣传教育。加大宣传，强化教育，通过悬挂横幅标语、发放法制宣传单等各种形式，向支行干部职工进行了法律法规的宣传，并组织干部职工观看了反邪教警示教育宣传片，增强干部职工的法制观念和法律素质，真正把平安意识落实到每个职工，提高干部职工防邪反邪能力。通过一系列的宣传和教育，使职工清醒认识到邪教组织蛊惑人心、蒙蔽群众、反对科学的丑恶嘴脸，增强了大家自觉防范抵制邪教的意识，在支行内形成了“反邪教、树新风”的良好氛围。
(六)基础建设。为创建无邪教示范单位，支行为干部职工提供了健康娱乐学习场所，在职工活动室购置了跑步机、椭圆机、动感单车、综合训练器等健身活动器材，每天组织干部职工参与广播体操，组织开展健步走，球类运动会等活动;并购置哲学、政治、经济、文化书籍，进一步扩充了图书室的馆藏量，组织开展了读书日活动。活动室和图书室24小时为干部职工开放，方便职工学习娱乐。
虽然我们在创建无邪教示范单位中取得了一定的成绩，但反对邪教打击邪教是一项长期而复杂的工作，今后我们将继续完善防邪体系，不断加大打击力度，进一步加大宣传攻势，克服一切困难，继续巩固“无邪教示范单位”创建成果，不断探索反邪教工作的新思路，为全面贯彻落实社会主义核心价值观，努力构建平安xx做出新的贡献。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇七
我校认真贯彻落实上级要求，精心组织、统筹安排，积极创建“无邪教学校”，在全校开展反邪教教育活动。活动坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导，以人为本，培养师生树立正确的人生观、世界观和价值观。使师生增强法律意识，认识邪教的本质和危害，增强人们同违法犯罪作斗争的信心决心。
二、工作目标。
1、通过宣传、学习反邪教知识，进一步提高我校师生对邪教的认识，树立科学的理念，并积极创建“无邪教学校”、“反邪教警示教育基地”。
2、通过反邪教知识的大力宣传，以文化活动为载体，推进班级、家庭识别邪教、抵制邪教的能力，共同创建科学健康的生活方式。
三、工作安排。
1、健全、完善学校反邪教教育网络。
健全、完善校内反邪教的领导组织工作机构。研究本校反邪教工作新情况、新问题、新对策。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育的教材和最新的相关信息资料。
高度重视师生的预防教育工作，健康娱乐，把对师生的反对邪教的宣传、教育工作作为本校精神文明建设工作的一项重要内容，纳入日常工作中，确定学校主要领导负责，各块具体落实措施，组织开展“健康活动反对邪教”工作。加强对师生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
建立健全校监控报告制度。如发现校内有封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地政府主管教育部门和反邪教部门，并采取相应措施。对邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。
健全校内突发事件应急预案，并切实落实预案的负责人、人员、设备、地点等具体信息。
3、以多种形式开展反邪教预防教育工作。
广泛开展“健康成长、反对邪教”活动，将反对邪教精神融入到学校的文化活动中去，通过文化活动的吸引力，确保全体师生都能参与健康、先进的文体活动中来，确保在学校远离邪教，增强反邪教的能力。
利用学校现代远程教育站点，以观看图片展、影视片等形式，结合站点开放，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强全体师生的反邪教意识。
安场镇建政完小。
2013年9月26日。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇八
进一步加强对邪教组织的防范和控制，围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题，开展反邪教宣传教育、开展反邪教服务活动、通过宣传载体，服务载体、活动载体开展丰富多彩的反邪教教育、一扎实、有效地反邪教工作。以下是分享的2020年防范和打击邪教工作实施方案，希望能帮助到大家!2020年防范和打击邪教工作实施方案1根据区教育局的部署，结合我校当前学生的年龄和心理特点，11月份我校展开了一系列反邪教活动，现。
总结。
如下一、明确指导思想和工作目标以“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，深入贯彻落实中央、盛市关于反邪教斗争的方针、政策及有关文件精神。本着“覆盖全员、注重实效”的原则，以“弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教”为主题，以广大学生、教师为主体，以“两课”
教学。
校园文化活动和党团组织生活为载体，密切结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，全面持续地展开反邪教警示教育工作，不断提高广大师生员工，特别是党员干部对反邪教斗争的认识，增强责任感使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学院的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。
二、成立反邪教警示教育工作领导小组。
根据教育局文件要求，为配合此次教育活动，经校德育部门研究决定，成立反邪教警示教育工作领导小组，成员如下组长欧阳亚林毛凤华副组长谭丽红卢丛笑成员骆芳文琼范旭艳各中队辅导员。
三、
教育活动开展提前做好准备工作。学校订购了《反邪教警示教育学习材料》、《反邪教警示教育系列专题片》dvd光碟等学习宣传教育材料。反邪教警示教育工作领导小组成员与全体教师先行学习，培训宣传教育骨干，充分做好各项准备工作。向各总支、支部下发有关文件，发放学习宣传教育材料，并与卫处沟通，取得他们的支持与配合，确保“反邪教警示教育活动周”期间的安全、有序。
启动反邪教警示教育工作。按照学校反邪教警示教育活动周的日程安排，以各中队为单位，采取知识广播、主题队会、放映专题片、反邪教专题板报、反邪教知识学习心得等活动形式，集中展开教育活动。各中队结合工作实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动。全面营造反邪教警示教育的文化环境和氛围，以确保反邪教警示教育活动周取得实效。
纳入日常学习和宣传教育工作。在“反邪教警示教育活动周”中，根据学校实施方案，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。
反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学。让孩子们有一个健康、活泼的学习和生活氛围，积极打好反邪教的战役。
2020年防范和打击邪教工作实施方案2为坚决贯彻落实中央领导关于维护国家政治安全重要指示精神，针对当前新冠肺炎疫情期间邪教活动动向及疫情后斗争形势，根据市委政法委、县委政法委统一部署，现就宿鸭湖街道开展防范打击邪教组织专项行动，制订以下方案一、指导思想坚持以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指导思想，通过扎实开展对邪教问题的专项整治行动，依法打击邪教组织的一切违法活动，深化推进反邪教警示教育，进一步提街道和社区的联创水平，持续推进社会主义精神文明建设，着力营造积极向上、健康和谐的人居环境。
二、组织领导成立开展邪教问题专项整治工作领导小组，组成人员情况。街道党工委书记霍永贵组长，办事处主任张志广副组长，武装部长彭永杰副组长，成员有李泽华、陈传伟、王卫国、王占、邵杰、陈天安、武玉成、王志德、王保星、李付春、刘彦松、徐红伟、沈国华、任国红、陈毛、付长运。领导小组下设办公室，办公室设在综治办，由陈传伟同志兼任办公室主任，各社区负责人、反邪教专管员和派出所各辖区民警为组成人员，负责各项具体工作的落实和开展。
三、工作目标本次开展防范打击邪教组织专项整治行动从第二季度开始，要认真落实“团结教育挽救大多数、依法打击极少数”的原则，既要依法严厉打击极少数又要做好一般参与人的教育转化和管控。区别不同邪教的性质特点和现实危害，坚持“一教一策”，加强分类指导，落实“三同步”原则，加强对涉邪教突发舆情的导控。摸清辖区邪教组织种类、人员底数等情况，有针对性地开展打击处理和教育转化工作，实现“清底数、明网络、打骨干、重教育、强宣传”的目标，汇总涉邪人员信息，实现对涉邪人员的动态管理。主要任务是做好“五个一”，即一个宣传栏窗、一块工作职责牌并上墙、一个图书角(室)(有反邪教知识读本或宣传资料)、一本资料台账记录、一支义务宣传队伍。提升反邪教工作知晓率，为专项整治工作打下扎实的群众基础，从而开创反邪教工作的新局面。
四、工作原则属地管理。集中整治的邪教人员，均按属地管理的原则进行摸排登记。
综合治理。整治工作纳入基层党建、意识形态(精神文明创建)、平安考核(网格化管理)，并同部署、同落实。
如实上报。整治工作涉及执政安全、社会稳定，要从讲政治的高度，如实上报各类邪教组织、人员和案(事)件情况，决不允许瞒报、漏报、谎报。
五、工作内容(考核指标)反邪教警示教育“进机关、进学校、进企业、进医院、进村(居)、进宗教场所”。“六进”活动开展过程中，社区、村(居)和宗教场所要创造条件，建成特色阵地建设。各单位要确定一名反邪教义务宣传员，每季度至少开展一次反邪教主题宣传活动;在册“法轮功”邪教人员转化率达到90%以上，反复率低于10%;其他邪教人员转化率在90%以上;当年没有新增邪教组织和邪教人员，不发生本地邪教人员参与的邪教案(事)件;不发生境内外勾联事件，境外邪教组织渗透得到有效阻断，图谋出境的邪教人员被成功制止;群众对反邪教工作的知晓率在100%;六、工作步骤准备发动阶段(5月)。街道成立开展邪教问题专项整治工作领导小组，因地制宜精心制订实施方案;召开由各社区两委、治保主任、妇女主任、企事业单位保卫科长及各网格员参加的专题工作会议，进行具体动员和部署。并对具体工作人员开展反邪教工作业务培训。与相关部门搞好衔接，配合整治工作的宣传活动同步启动。
深入摸排阶段(6月)。摸排工作以“综治中心、派出所、社区综治干部和网格员为主，群众举报为辅”的模式运行，凡摸排出的对象属在册人员的，由辖区民警、街道专管员和社区综治干部逐一见面;属群众举报发现和非在册人员的，由辖区民警及网格长逐一见面。
教育处置阶段(7月-9月)。巩固教育提升阶段，每季度开展一次回访教育，确保邪教人员稳定，回归到正常生活生产。
总结阶段(10月)。街道党委政府将根据各社区、单位工作开展的情况，进行表彰通报。对工作不力的单位或人进行处罚。
2020年防范和打击邪教工作实施方案3按照中国反邪教协会和自治区反邪教协会要求，盟委防范办和盟反邪教协会决定在全盟范围内深入开展“防范邪教宣传月活动”。为确保活动有序开展，特制定方案如下一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以贴近基层、贴近群众为原则，广泛组织发动各旗县市(区)党委防范办、各级反邪教协会和反邪教志愿者积极参与，深入开展“防范邪教宣传月活动”，努力提高广大群众防范抵御邪教的能力，在全盟营造“崇尚科学，远离邪教”的浓厚氛围，进一步厚积反邪教的社会土壤。
二、活动名称活动名称为“2020年××(地区名称)防范邪教宣传月活动”。
三、活动时间2020年8月30日-9月30日。各地可根据实际情况，适时举行“防范邪教宣传月活动”启动仪式。
四、活动范围各旗县市(区)党委防范办和各级反邪教协会在全盟社会面组织开展活动，重点组织推动全盟农村牧区和宗教场所“防范邪教宣传月活动”的深入开展。
五、活动要求(一)坚持活动的群众性。“防范邪教宣传月活动”要以服务群众为中心，坚持贴近基层、贴近群众的原则，充分发挥全盟各级反邪教协会的作用，广泛组织动员广大群众积极参与宣传月活动，真正实现群众自我教育的目的。要从群众关心、迷惑、迫切需要解决的邪教问题入手，选择群众喜闻乐见、方便参与的活动方式开展宣传活动，提高反邪教宣传的效率和覆盖面，切实增强各族群众防范抵御邪教的能力。
(二)坚持活动的实效性。一是宣传内容要丰富多彩。要在传统宣传方式基础上，给宣传活动注入鲜活的内容，提高宣传活动的吸引力;要坚持以案释法，组织广大群众观看《正道》《净土》《警钟》等反邪教警示教育专题片，提高反邪教宣传的效果。二是宣传形式要创新灵活。要积极利用各种宣传资源，选择群众喜闻乐见的形式开展宣传，实现集中教育与群众自我教育的有机结合。在发挥好传统宣传阵地作用的同时，充分发挥新媒体及时、迅捷的优势，增强宣传月活动的时效性和影响力。三是宣传对象要有针对性。在坚持宣传活动“进机关、进课堂、进企业、进村嘎查(社区)、进教堂(寺庙)”的基础上，要突出对农牧民群众、青少年学生等易感人群的宣传教育，将反邪教警示教育作为中小学生意识形态教育和思想政治工作的重要内容。
(三)精心组织抓好落实。各旗县市(区)党委防范办和各级反邪教协会要深刻认识开展此项活动的意义，充分发挥反邪教协会组织完善、贴近群众、智力密集的群团优势，做到高度重视，科学谋划，精心组织，及时督导，确保活动有序开展。要坚持“统一主题、统一部署、统一行动”的原则，广泛联络有关单位和团体，实现大联合大协作，扩大“防范邪教宣传月”的社会影响力，确保“防范邪教宣传月活动”取得实实在在的效果。
活动期间，各地要注意收集整理好的经验做法，及时向中央、自治区反邪教媒体和盟委防范办、盟反邪教协会投稿，并利用当地各类媒体进行广泛宣传报道。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇九
为深入贯彻中央、省、州、县、和沿渡河政府关于防范和处理邪教问题的一系列方针政策和统一部署，充分调动抓好防范和处理邪教工作的积极性、主动性、创造性，落实各项措施，推动同“法轮功”等邪教组织斗争的深入开展，切实维护政法系统的社会政治稳定，制定反邪教工作实施方案。
一、指导思想和总体要求。
开展反邪教工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢固树立正确的政绩观、持久的稳定观，站在构建社会主义和谐社会的战略高度，以确保人民财产安全和社会稳定为目标，以强化工作责任为关键，以防范和惩治邪教犯罪为基础，以建立长效工作机制为重点，全面推进防范和处理邪教各项工作，为维护我村政治稳定，构建社会主义和谐社会创造良好的环境。
开展反邪教工作的总体要求是：按照中央关于“两个绝不允许”（即绝不允许危害国家安全和社会稳定的人员形成组织，绝不允许危害国家安全和社会稳定的活动形成气候）的要求，全面落实镇综治办防范和处理邪教问题的各项决策部署，进一步强化组织领导，夯实基层基础，完善工作网络，健全长效机制，不断提高“五个能力”（即对邪教组织各种捣乱破坏活动的防控能力，对邪教组织违法犯罪活动的依法惩处能力，对邪教组织各种突发事件和紧急情况的应急处置能力，对“法轮功”痴迷者的攻坚转化能力，广大干部群众识别和抵制邪教侵蚀的能力），有效处置邪教的各种渗透破坏活动，厚积全社会反邪教土壤。
二、工作目标和主要任务。
1、有坚强有力的组织领导体制。遵循“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，建立工作责任制，村书记亲自抓，适时召开有关会议，听取情况汇报，分析斗争形势。
三、具体安排。
1、要以“崇尚科学，反对邪教”为主题，利用会议、宣传栏等形式，有计划地组织宣传，广泛宣传邪教组织的危害性。
2、开展群众会，使广大群众认清邪教的危害实质，识别邪教的骗人把戏做到自觉防范和抵制邪教。
3、摸清情况，区别对象，上门进行宣传，努力做好个别群众的劝阻和转化工作。特别要在清明节期间加强科学宣传，要求全体群众不得参与各种迷信活动。
4、利用各类会议、培训和学习教育活动，进行法制宣传教育，增强法律意识，提高对邪教组织的认识，自觉抵制不良习气，坚决同各类邪教活动划清界限，勇于同各类违法犯罪行为做斗争。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十
全面贯彻党的十九大***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学守则（20**年修订）》，坚持教育与社会生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“家长学校”“选拔七彩少年”“道德讲堂”等活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具有保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，我校根据盟教育局《转发关于贯彻落实的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立领导小组。
成立由校长任组长的领导小组，及各班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识。
学校将此项活动立入学校的。
工作计划。
新学期对全体教师进行活动精神的宣传使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中强化班级管理建立健全各项班级规章制度努力将自己的班级打造成一个班风好学风正的优秀班集体从而为争创“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
2、系列活动，组织师生祭扫烈士墓，缅怀先烈，革命传统教育故事会，阅读革命书籍，高年级学生参加网上扫墓活动等。召开第二班主任会议。开展班会，主题三爱教育，继续对学生落实品格教育、养成教育活动。开展民族团结系列活动，法制副校长讲课。家长学校-集中入户家访。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育：结合“五一”劳动节，组织学生走向矿区参加社区实践活动。召开第三次班主任会议。开展文明礼仪主题班会。开展主题学生演讲比赛活动。评选“七彩少年”。
4、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评：开展"庆六一"儿童节系列活动，表彰优秀队干和队员。继续开展读好书活动。继续对学生落实品格教育。开展班会。
5、学校将在学期末总结表彰。
在“七彩少年”基础上评选出“行为规范示范班”。布置学生暑假系列活动。每位教师收集整理资料，撰写德育案例，择优投稿。学年总结，各班主任将各种总结、记录材料交德育处。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十一
按照县委的安排部署，今年我镇继续在全镇开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育。现结合我镇实际，特制定活动实施方案如下：
一、进一步认识开展专项行动的重要性和紧迫性。
我镇近几年广泛开展了反邪教警示教育，并取得显著成效，受到了广大农村基层干部、群众和中小学生的普遍欢迎。为了把这项活动进一步引向深入，我镇今年继续开展反邪教警示教育。我镇虽不是重点地区，但对反邪教工作不容忽视。因此，继续在我镇开展反邪教警示教育仍是一项十分重要和紧迫的工作。各村、企事业单位一定要站在维护我镇稳定的高度，迅速行动起来，切实采取有力措施、制定详细方案，认真开展好警示教育。
二、指导思想、工作对象和目的。
以党的十六届六中全会精神为指导，结合贯彻落实县会议精神，在总结开展警示教育经验的基础上，针对防范和处理邪教工作的新情况、新问题，继续对基层干部进行专题培训，对农村广大农民、农村中小学生开展宣传教育，进一步提高我镇农村基层组织的战斗力，倡导科学健康的生活方式，增强农民群众和农村青少年识别邪教、抵制邪教的能力，严厉打击邪教骨干分子。通过开展专项行动，为我镇创造稳定和谐的社会环境。
三、时间安排和教育内容。
（一）时间安排。从4月1日至8月31日，时间约为4个月。整个教育可分四个阶段：
第一阶段，传达会议精神，制定实施方案（4月1至4月6日）。各村、单位要认真传达镇党委关于开展专项行动的有关会议精神，调整充实专项行动领导小组和办公室，按照本实施方案的要求，结合各单位实际，制定反邪教专项行动计划或方案，必须于4月6前开会布置下去。村党支部书记为各村第一责任人，继续实行领导联系点的做法，确保顺专项行动利完成。
第二阶段，培训骨干（时间从4月7日至4月12日）。4月8日对村支部书记、村委会主任，农村中小学校长，各村选派人员集中进行一天的防范和处理邪教问题专题培训。各村在4月12日召开村民大会或村民代表大会，以会代训的形式对村民进行宣传教育。
第三阶段，开展警示教育（时间从4月12至8月31日）。面向广大群众和中小学生，开展“进村、入户、入课堂、面对面”的教育，入户率达到100%，群众和中小学生知晓率要达到95%以上。对骨干分子进行严厉打击和教育。
第四阶段，总结经验、检查验收。对各村个单位进行检查验收，各单位写出书面工作总结。
（二）主要内容。
警示教育和专项行动要贴近农民生产和生活，贴近农村青少年思想实际，采用生动活泼的形式进行，力求入耳、入脑，取得实效。
1、要继续抓好教育骨干培训。培训教材《农村反邪教警示教育宣讲提纲》为主，辅之教育光盘等。培训的重点内容是，讲清楚什么是宗教，宗教与邪教的区别，邪教的危害和骗人手法，邪教触犯了哪些法律，如何防范邪教等问题。通过培训，使农村基层组织负责人掌握防范和处理冒用宗教名义的邪教问题的有关政策。讲课教师、挂图讲解员由镇党委选派。
2、大力开展“进村、入户、面对面”教育，做到家喻户晓，深入人心。每户一份公开信，签订一份承诺书，发放一批适合农村反邪教警示教育的学习、宣传资料。
4、大力开展各种形式、丰富多彩的宣传教育每个单位、村组要在醒目位置张贴条永久性标语，每个村刷写标语不得低于100条。各村、单位要在充分利用好上级发放的宣讲提纲、公开信、光盘开展活动的同时，根据本村实际，开展有针对性的、形式多样的教育活动。
四、工作要求。
1、统筹安排，相互协调，合理配置资源，增强教育活动效果。专项行动要与“保持共产党员先进性教育活动”、新农村建设、农村精神文明创建活动和农村基层干部冬训工作结合起来，与学习贯彻《宗教条例》《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，与教育系统正在开展的“道德规范进校园”活动结合起来。
2、齐心协力，各负其责，形成抓好专项行动的合力。党委组织部门要把警示教育工作作为基层组织建设目标责任制的重要考核内容。通过发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为防范和处理邪教问题工作的深入开展提供强有力的组织保障。
各村、单位要把警示教育工作纳入社会治安综合治理工作中，作为目标管理责任制考评考核的依据。同时要运用治安防范组织，群防群治，形成防范邪教的坚固屏障，切实维护农村稳定。
由各学校为单位，面向全乡中小学生举办一次知识讲座活动。同时，在各类学校广泛开展黑板报比赛、手抄报评比等各项活动，在广大中小学生中努力营造“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的浓厚氛围。
共青团和妇联要针对青少年及妇女的特点开展理想、道德教育，加强法制宣传教育工作，开展丰富多彩的文化科技体育活动，充实青少年及妇女的精神生活，增强其识别邪教、抵制邪教的能力。
五、加强组织领导和检查考核。
各村各单位要切实加强组织各村、各单位的领导，确保专项行动落到实处。各村、单位防范和处理邪教问题领导小组要积极主动地做好协调、联络等工作，与有关部门密切配合，形成合力。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十二
为建设和谐校园，维护社会稳定，净化教育系统校园乐土，彻底杜绝我校师生参与邪教组织，结合我校实际，使反邪教警示教育工作认真落到实处，特拟定我校本期反邪教警示教育工作计划：
反邪教警示教育工作是学校、社会稳定、构建和谐社会之前提。我校高度重视反邪教警示教育工作，把反邪教警示教育工作落到实处，建立健全反邪警示教育工作组织机构，明确职责，责任到人。
二、组织机构。
反邪警示教育工作领导小组：
组长：谷丰。
副组长：郝朝福。
成员：岳宗州阮朝武耿东红。
领导小组下设办公室在德育处处，具体由岳宗州负责办公。
我校要把反邪教警示教育工作纳入学校工作规划，做到深入细致，建立反邪警示教育各项规章制度，认真开展反邪教警示教育活动。从学校到教师，从教师到学生，务必切实加强对反邪教警示教育相关知识的学习。做到有组织、有领导、有计划、有部署地开展警示教育活动。
1、认识到位。学校反邪教教育活动的重要性不光领导要认识，我们每个老师和学生都要认识。学校通过宣传发动，引导全体师生员工认识清楚反邪教教育的重要性。
2、工作到位。学校各有关部门要极力配合，相互协作，使有关反邪教教育活动的每项工作有人抓，有人管。
3、经费到位。为了更好地开展教育活动，学校拿出专项活动经费，尽力保证保证活动的顺利开展。
四、抓好反邪教育工作，认真开展反邪教警示教育活动。
1、高度重视反邪教宣传工作。积级配合乡综治办、司法所和派出所进行反邪教警示教育的宣传工作，使广大家长和学生了解邪教是什么?邪教对青少年健康成长有何影响?邪教对社会、家庭、对人有何危害?教育的对象包括学生、家长和老师。
2、加强警示教育阵地建设。学校充分依托宣传橱窗、黑板报、手抄报、校园广播、电视系统、校园网站、家校平台等宣传阵地，定期和适时地开展反邪教警示教育。
3、每年在学生中开展六个一活动。
1)发一封警示教育倡议信。我们向全校师生发出倡议，认真学习反邪教警示教育宣讲提纲，坚决不参加任何邪教活动，而且要求老师向家属，学生向家长进行宣传教育。
2)办一次警示教育主题讲座。由校长面向全体老师讲授《农村反邪教警示教育宣讲提纲》，使老师系统地学习有关理论知识，并且要求每个老师要上交学习心得体会，更重要是再通过我们的老师去教育学生。
3)开展一次主题班会课。在班主任的指导下，每班每学年开展一次反邪教警示教育课，要求有计划有组织有记录。
4)观看一次警示教育片。通过校园广播或电视系统每年法制教育周和安全教育周期间观看一次反邪教警示教育片。
5)设计一次反邪手抄报。在主题教育的基础上，引导学生自己收集相关信息和材料，编制手抄报。
6)撰写一篇心得体会文。在反邪警示教育活动中，要求每生写一次心得体会，并向父母作一次宣讲，班上出一期宣传专栏。使青少年学生对邪教有明确的认识，能明辨是非，区分美丑，防止我校师生参与邪教。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，我校坚持“育人为本。德育为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《******国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力推进***核心价值体系建设，提升德育工作的针对性、实效性和长效性，推动德育工作全面开展，努力提高学生思想道德水平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》，牢固树立“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。2、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的。
当前隐藏内容免费查看管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。以进一步提高我校德育工作水平，让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，不提倡学生课间到小卖部购买零食。9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“学生会卫生检查制度”、“卫生保洁制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。10、加强法制教育、安全教育。继续加强领导带班制度、教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用每周一安全讲话与班会活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。邀请梅溪派出所干警到学校进行交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识。
三、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、关注未成年人心理健康活动。组织好每期一次的家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通、优学通、微信等家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。2、开展“我的***梦”主题教育系列活动。(1)开展“青少年书信文化比赛”。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。(2)“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围，让浓浓书香陪伴学生的成长。3、开展“我文明、我进步、我成长、我快乐”为主题的学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。4、童心向党，向国旗敬礼及校园文化艺术节等系列活动。结合六一节，我们将举行师生书画展，评比表彰等综合性全校性的活动。九月组织校园文化艺术节，为学生搭建一个展示才艺的平台，十一国庆开展爱国主义教育活动。5、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织团员志愿者打扫街道行动;清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。9月教师节，开展尊师重教活动、黑板报，10月开展“爱国月”的爱国主义教育，12月宪法日开展学法、知法、守法、用法教育。
四、重视德育科研，促进教师专业化成长。我们还要不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师每学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建***班级。我们要认真学习、全面贯彻《指南》，全面贯彻党的***精神，深入学习____***系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行***核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，坚持教育与社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善德育工作长效机制，全面提德育工作水平，为*********事业培养合格建设者和可靠接班人。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十四
各辖市（区）教育局（教育文体局、社会事业局）、局属各学校：
为全面贯彻落实《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）精神，进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，现提出如下意见，请结合学习党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，认真贯彻落实《指南》精神。
1.领导带头学习。要确保教育行政部门领导、学校主要负责人、德育干部带头学习，提高对德育工作的重视程度，加强德育工作的顶层设计与规划，凸显区域及学校德育工作的系统性、计划性、科学性。
2.教工全员学习。通过集中学习和集体培训等方式，帮助全体教工领会文件精神，强化德育工作意识与责任，形成积极主动的全员育人格局，并能按照指南要求开展好德育教育和实践。
3.专家研究性学习。各地教育部门和中小学校要广泛组织专家学者、教研人员开展指南研究，努力形成一批符合地方实际、满足学生需求、具有现实指导意义的研究成果。
4.家长参与学习。各地可通过家长学校、家委会等渠道，带动家长一起学习，帮助家长理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，与学校教育形成合力，共同促进学生健康品格养成。
1.对照“一个体系”查缺补漏。围绕指南要求的“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系”，摒弃不合时宜的德育活动形式与内容，坚持社会主义核心价值观教育；树立德育课程意识，注重德育内容的完整与内在科学性；遵循学生成长规律，加强学段之间德育目标、方式手段的有机衔接；改变生硬、机械、灌输式的德育方式，提供鲜活的、学生喜闻乐见的、生动的德育载体；将随性的、孤立的、碎片化的德育活动整合成系统性的、螺旋式的、有内在逻辑体系的常态性德育工作系统。
2.对照“两个结合”扬长补短。围绕指南提出的“坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作的合力。”努力弥补德育脱离生产与社会实践的薄弱环节，改变家庭教育缺失、社会教育乏力的局面，将德育向家庭、社区、企事业单位延伸，充分利用各类德育基地及未成年人实践基地资源，加强合作，创新机制体制，激发全社会的教育责任。发挥教育部门的资源优势，办好各类家长学校、建好各级未成年人成长服务中心，扶持学校少年宫，提升青少年校外活动场所服务能力。
3.对照“三个关键点”救偏补弊。围绕指南明确的“中小学德育工作要以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实中小学生守则为抓手。”坚持德育工作的规划、活动的设计要立足培养学生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么样的人”，做到眼中有人，坚持儿童立场，避免泛政治化代替人格培育；避免目标过高、空洞虚无，行动上从小微入手，从具体行为习惯养成入手，深化“八礼四仪”教育，普及“三爱三节”等教育，养成良好的学习习惯、劳动习惯、待人接物习惯。全面落实《中小学生守则》，抓好政治素养、道德品质、健全人格以及健康生活的教育，避免抽象概念，避免难操作难落地的现象，注重知行合一的引导，注重具体行为的培养。
1.坚持“四项原则”不迷茫。
“坚持常态开展”就是要将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。在时间上体现全程育人，在空间上体现全方位育人，在方式上注重融合育人，在手段上体现潜移默化的渗透育人。
2.实施“五个内容”不走样。
“理想信念教育”是德育工作的筑基之作。各中小学要广泛普及党史、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动，活动要体现内容的严肃性与仪式的庄严性。
“社会主义核心价值观教育”是德育工作的核心版块。要将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则分层落实，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。重点引导学生正确理解并积极践行社会主义核心价值观的含义，避免用背诵考核代替形象引导的机械做法。
“中华优秀传统文化教育”是德育工作的扎根之作。要从文化自觉和文化自信的高度，将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，常年围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。利用各地乡土资源积极开展“爱家乡”的实践教育。
“生态文明教育”是德育工作的时代使命。要结合创建“省市绿色学校”“生态文明教育示范学校”等契机，利用各个环境教育基地资源，从垃圾分类入手，从节粮节电节水开始，从“环保小卫士”做起，用“小手拉大手”的形式，引导学生树立环保意识，养成健康文明的生活方式。
“心理健康教育”是德育工作的护航之举。要结合创建“省市级心理健康特色学校”等契机，推动学校心理健康教育的专业化建设，配足配齐心理健康教师，落实他们的待遇，提供必要的工作保障，建好各级未成年人成长指导中心，为未成年人的学业指导、心理辅导、生涯规划、社会实践等提供全方位的支撑与服务。
3.落实“六个途径”不偏航。
“课程育人”是主渠道。要构建德育课堂新范式，推进教学内容在鲜活、生动、有趣中明理，使课堂教学呈现强烈的感召力，真正为学生喜闻乐见；要进一步发掘学科育人资源，发挥学科独特的育人优势，并加强学科间的拓展与融合，形成人文情怀与科学思维的有机统一，构建全学科育人新模式；要挖掘和整理地方和学校课程，形成有鲜明个性与特色的地方与学校德育工作品牌。
“文化育人”是主旋律。要整体创设校园育人环境，加强学校物质文化建设，新建、改建、扩建校园，从设计到施工，要重视全过程的校园物型课程建设，体现物态造型的教育价值、人文寓意和学生身心需求，让学生可感悟、可学用、可传承；要注重资源的创意开发，建立育人资源发布、共享、拓展、更新与再创造的有效机制，让各类育人资源以多种渠道和方式向师生鲜活呈现，促进学生按照个人发展需求平等、充分、便利地获得。要加强与校外各种德育资源和各类专题教育场所资源的共建共享，拓展互通。开发运用网络德育资源，研究“互联网+德育”模式，开拓德育工作的新路径。
“活动育人”是主阵地：要让节日文化进校园，增强传统节日的体验感和文化感，围绕各种纪念日开展系列性主题集中教育。重点打造公民教育、科技教育、生命教育、礼仪教育等品牌活动。活动要突出主题鲜明、仪式神圣庄严、载体丰富多彩；充分利用学校运动会、艺术节、科技节、英语角等活动，在培养学生兴趣爱好中渗透融合思想道德教育；要支持学生组建内容丰富的各类社团，开展常态化的社团活动，激发学生自主创新、自我教育的主动性。科学统筹学校共青团、少先队、学生会和班级工作，指导社团活动，形成工作合力。鼓励有一技之长的学生家长、社会志愿者为学生社团做指导和服务。
“实践育人”最有效果。要策划并落实好综合实践活动课程，鼓励学生走出校园开展社会实践活动，在研究性学习、社区服务、学雷锋志愿服务中提升学生社会责任感与实践能力；在学校日常运行中提供劳动锻炼岗位，鼓励家庭提供劳动实践机会，引导学生参与各种劳动实践；带领学生走进社会场馆开展各类主题教育，组织研学旅行，设计组织主题多元、时间长短不一、年段不同的研学旅行菜单，磨练学生意志品德，提高沟通合作等人际交往能力。
“管理育人”最有章法。要树立管理育人的理念，将德育工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节之中。完善安全制度，守住德育工作的底线。加强师德师风建设，不碰有违教师职业道德的红线。明确学校各个岗位的育人职责与要求，画好全员育人的网格线。细化学生的行为规范，标注好学生道德品质的起跑线。健全面向全体、关注特殊群体的关爱机制，撑好特殊群体的保护伞。
“协同育人”最有力度。要建立开放对话机制，利用家委会、家长学校、开放日等形式引导家长积极参与学校管理，开放校园，让家长走进学校。同时要积极走进学生家庭，建立班主任和任课教师家访制度，了解并帮助家长提高家庭教育水平。对接好关工委、妇联、共青团等组织与部门，建立联动机制，搭建育人平台。改善学校的外部教育生态环境，助力中小学生健康成长。
1.常态化开展学校德育督导评价。各级教育行政部门要将学校德育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容，建立具体、学科、可操作的评价体系，适时开展专项督导评估工作。
2.专业化探索教师德育工作评价。各地各校要探索落实教师德育义务与责任的考核机制与方案，改变德育工作由班主任“单打独斗”的局面，可以采取“班级教育小组”等方式，发挥学科教师及家长的德育力量，形成教育合力。对班主任工作要建立荣誉制度、专业阶梯晋升与奖惩制度，激发班主任的荣誉感与积极性。
3.规范化实施学生综合素质评价。学校要认真开展学生的品德评价，纳入综合素质评价体系，建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，反映学生成长实际状况，为升学、评优评先提供重要的评价依据。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十五
为全面贯彻党的十九大和习近平总书记系列讲话精神以及省委十一届二次全会和中央、省反邪教工作会议精神，全面落实南充市委六届七次全会各项决策部署，坚持稳中求进工作基调，围绕中心，服务大局，营造安全的政治环境，稳定的社会环境，公正的法制环境，优美的服务环境。按照市委、市政府反邪教工作的安排部署，结合我乡实际，制定防范和处理邪教工作实施方案。
组长：杨x党委书记。
副组长：蒲x党委副书记、乡长。
杨x人大主席。
詹xx党委副书记。
成员：胡x纪委书记。
王x副乡长。
韩x副乡长。
贾x纪委副书记。
蒲x 党政办公主任。
李x民政所所长。
汪xx信访维稳办工作人员。
王x财政所所长。
马x卫计办主任。
杨xx社会保障所负责人。
罗x安办副主任。
夏xx文成派出所所长。
董x文成派出所驻乡民警。
动员组织社会各方面的力量。在各村进行全面的排查摸底工作，切实加强对重点人员的教育管控。加强外来人口的规范管理，有效遏制邪教组织渗透，摸清本辖区邪教组织情况，做到底数清、情况明。
(一)突出宣传教育，不断深化对斗争形势的认识。
1、加强内部教育。建立和坚持定期向党委、政府汇报包保工作情况，通报斗争形势，举办报告会，深入揭露“法轮功”作为西方反华势力政治工具的本质，使党政主要领导及各级党员干部抵御和平演变，充分认识反邪教斗争的性质特点，增强做好此项工作的自觉性和主动性。
2、充分利用媒体强化对社会公众的宣传教育。认真贯彻省、南充市、阆中市关于涉“法轮功”问题宣传教育工作的意见，按照“突出重点、把握节奏、因地制宜”的原则，充分发挥群众会议、标语、广播、微信等其他宣传平台的作用，加大宣传力度，拓展教育内容，扩大受教育面，不断提高宣传教育的社会效果，增强全社会防思想渗透、反和平演变的意识和能力，维护我乡社会政治稳定。
3、以“三结合三深入”为突破口，逐步提高全民防范邪教入侵的意识。一是加强针对性。把反邪教警示教育与社会主义新农村建设、社会公德、职业道德、家庭美德教育活动有机结合起来，进一步向广大农村、农民深入，逐步提高广大人民群众的思想道德水平、科学文化素质，使人们自觉崇尚科学、倡导新风、远离邪教。二是强化实用性。把反邪教警示教育与党内教育有机结合，使反邪教工作做到“三个贴近”，即贴近生活、贴近群众、贴近村。继续深入推进反邪教警示进机关、进学校、进企业工作。三是提高教育性。把邪教警示教育与中小学校科普教育、德育教育有机结合，使警示教育活动在学校更深入。
(二)突出深挖打击，坚决遏制住“法轮功”等邪教组织的违法犯罪活动。
1、加强秘密力量建设，严厉打击“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动。重点打击“法轮功”等邪教地下组织、邪教骨干分子和顽固分子，深挖幕后组织者、策划者及张贴、散发非法宣传品等非法宣传活动。进一步加强秘密力量和村级反邪教助理员建设，形成反应灵敏、渠道畅通、高效保密的情报信息网络，确保及时掌握苗头性、预警性信息。
2、加强社会面的治安管理和网上有害信息的分析。积极配合公安网监、安全、通信管理等部门，加强对网上非法活动的监控，随时掌握其活动动向，同时加强对有上网能力、上网条件的“法轮功”人员的排查，全面封堵“法轮功”等邪教组织的反动信息和非法宣传活动。
3、适时开展集中行动和专项整治工作。密切注视“法轮功”、“全能神”等邪教活动动向，加强情报搜集研判，及时采取有效措施，坚决挫败其捣乱破坏图谋。适时开展清理清查“法轮功”反宣品、深挖打击邪教顽固分子为主要内容的集中整治行动，全面强化和落实各项安全保卫措施，确保案件发生一起，破获一起，不留积案，不出问题。
4、认真做好防范和处置其他邪教及社会有害气功组织工作。认真贯彻中央“旗帜鲜明，态度坚决，有效处置”的基本方针和“一教一策、一功一策”,积极稳妥地做好防范处理其他邪教和有害气功组织。坚持打防结合，以防为主的原则，逐步建立起反应灵敏、处置快速的工作机制。
(三)突出教育转化成果，抓好巩固措施的落实。
1、严格落实教育转化工作责任制。各村各部门把巩固教育转化成果，把防止原“法轮功”练习者反复当作一项政治任务列入重要议程，并根据工作对象的实际情况，逐人制定巩固教育转化方案和巩固工作措施。
2、着力做好巩固工作，严格落实定期回访、定期座谈、定期汇报三项制度。进一步把工作重点转移到巩固工作上来，对已转化人员逐人落实巩固责任和措施，及时了解掌握其思想动态、工作、生活情况，因人施教。发动全社会力量，共同参与做好已转化人员巩固工作。
3、帮教与帮扶双管齐下，积极落实“给出路”政策，与责任单位紧密联系，坚持帮教与帮扶双管齐下的方式方法，切实帮助原“法轮功”人员解决思想、工作、生活、技术、资金等方面的实际问题。
4、积极做好对其他邪教组织成员的教育工作。对参与冒用宗教名义的其他邪教和有害气功组织活动的受蒙蔽群众，研究制定有针对性的教育内容，采取切合实际的方式方法，积极做好教育争取工作，促其脱离组织、远离邪教。
(四)突出防范控制，以“五防”为重点，不断加大防范控制工作力度。
1、强化社会面防范控制。以防进京滋事、防当地聚集滋事、防广播电视插播、防恶性宣传煽动、防插手群体性事件等“五个重点”，健全防范预案，强化防范效果。深入排查摸底，对“法轮功”重点人员落实监控责任，实施重点控制。严格建立和落实反宣品及时发现、及时举报、及时清理“门前三包”等制度。有效遏制邪教组织的非法活动，构建全乡社会面“大防控”工作格局。
2、加大技术防范力度。充分认识邪教用现代技术手段渗透的严重危害性，健全快速应急处置机制。不断加强物防、技防、人防的投入力度，不断提高技术防范能力和水平，全面封堵邪教的反动信息。
3、进一步统一执法思想。积极协调公、检、法、司等部门，用足用好有关法律法规，依法加大对邪教从事发动宣传和颠覆活动的惩治力度。对各村各部门防范控制措施落实情况，不断加大督查力度，确保防范控制取得成效。
(五)突出基层基础工作，加强机构网络和队伍规范化建设。
1、把防范和处理邪教工作的各项措施落实到基层。切实加强基层建设，配齐配强工作人员、明确职责、任务、目标，确保防范和处理邪教工作在基层有人抓、有人管，做到村有人护、门有人看、遇事有人干。各村网格员做好具体工作，村党支书主持全面工作。
2、强化培训，不断提高基层反邪教工作干部队伍的政治业务素质。不断提高基层反邪教干部队伍同邪教斗争方针、政策的理解和把握，掌握斗争的艺术性，充分认识防范思想渗透的重要性、紧迫性和艰巨性，切实提高工作水平。
3、健全完善基层激励机制。重点是将有奖举报制度、创建文明村和“反邪教示范村”创建活动等工作落到实处，确保防范和处理邪教工作成为党员干部、广大人民群众的自觉行动。
1、强化领导机制，增强责任意识。各村各单位要牢固树立政治意识、政权意识和忧患意识，持之以恒地抓好防范和处理邪教工作，进一步把防范和处理邪教工作摆上重要位置。乡上要建立部门分工责任制，把防范和处理邪教各项工作按照职能分解到有关部门，真正形成各部门各司其职，各负其责，协调配合，齐抓共管的长效机制。
2、强化素质教育，进一步提高工作能力和水平。加强邪教系统干部队伍思想政治建设、业务建设、制度建设和作风建设，深入开展法制理念、忠诚教育和保密教育。加强工作协调，讲究斗争策略，不断提高有效处置邪教违法犯罪活动的能力、用先进文化抵御邪教侵蚀的能力、应对境外斗争复杂面的能力。
1、各村、各单位要认真落实“看好自己的门，管好自己的人”和“看清自己的人”政治责任制，进一步探索和发挥反邪教“联络员”、“宣讲员”、“信息员”、“明白人”作用，切实防范监控，做到教育辖区人不信邪教，防范外人不来传邪教和控制辖区内部不发生邪教组织案件。同时，加强督办检查，及时搜集上报有关“全能神”、“门徒会”、“法轮功”等邪教组织活动的各种情报信息，重大邪情做到不隐瞒、不迟报、不漏报。
3、各村、派出所、乡综治办要根据单位职能，制作工作台账，加强情报信息收集工作。进一步收集掌握“法轮功”、“门徒会”等邪教组织情报信息工作的力度，深入了解“法轮功”、“门徒会”等邪教组织在我乡的活动情况，通过多种渠道全方位第一时间掌握各类信息，力争及时采取有力措施，挫败其图谋，切实做好防范在先、化解在小、处置在早。遇有情况随时向乡政府报告，对因擅离职守，或瞒报、迟报、漏报延误处置时机造成重大影响的要按规定严肃追究相关人员的责任。
反邪教工作方案实施指南（模板16篇）篇十六
反邪教斗争是一项长期性的工作，需要长抓不懈。我镇一直以来高度重视反邪教工作，坚持警钟长鸣。一是及时调整防范和处理邪教问题领导小组成员，进一步夯实工作基础，及时召开各类反邪工作会议，对全镇反邪教工作进行全面安排部署，认真落实反邪教工作要求，确保全镇邪教人员稳定可控。二是在各村委会建立反邪教组织机构，充分发挥护村巡逻队、村综治人员的作用，健全工作网络。同时实行镇党政领导包片，镇村干部包村组、包对象抓落实的工作制度，党政一把手对全镇反邪教工作负总责、亲自抓，主管领导具体抓，镇党委定期召开党委专题会议，听取领导小组关于反邪教工作汇报，研究解决工作中存在的问题。各村委会、镇属单位负责人是本村、本单位反邪教工作的第一责任人，对本村、本单位反邪教工作负直接责任，从而在全镇范围形成了一级抓一级，层层抓落实的反邪教工作格局。
一是完善反邪防邪工作机制建设，进一步完善维稳和反邪教工作机制建设，以防范和处理邪教组织活动为重点，切实加强村级治保组织建设，充分发挥群防群治队伍作用，推动反邪防邪工作深入开展。二是加强村防范和处理邪教制度措施落实。对参加邪教人员情况做到底数清、情况明、控制严。工作中，坚持打防并举，惩教结合，宽严相济原则，坚决贯彻落实依法打击少数、教育挽救绝大多数的基本政策。三是深入开展“无邪教村”创建活动。结合当前开展的反邪警示教育活动，通过及时召开会议，认真进行工作部署和宣传动员大会，充分利用专栏、标语等形式加大宣传力度，广泛动员广大群众积极参与“无邪教村”创建活动，提高群众自觉防范和抵制邪教的能力，做到不听谣言、不结邪教、不传邪教。能自觉揭发检举邪教的违法活动，牢固树立群众正确的人生观，破除迷信，正确对待人生的生老病死，悲欢离合，靠科学技术、靠勤劳经营致富。四是开展反邪教整治活动。充分发挥村的基层党组织的战斗堡垒作用，旗帜鲜明地反对邪教，挂横幅，贴标语，进村入户宣传教育。同时建立防治邪教的责任制，做到早发现、早汇报、早处理，为群众办好事、办实事，解决贫困农民实际困难。
各村委会和镇属各单位将创建无邪教村活动纳入到日常工作中，摆上重要议事日程，认真研究，精心部署。各村委会结合本村的实际情况，按照创建工作的总体思路和要求，制定具体、详细的创建活动实施方案，做到有计划、有步骤、有活动、有内容，让创建活动扎实有序地开展。创建活动既轰轰烈烈，又扎扎实实，不走过场，切实做到创建一批、巩固一批、命名一批。
半年来，追栗街镇反邪教工作任务明确，思路清晰，全镇反邪教工作取得了一定的成效，但与上级的要求还存在一定的差距，主要表现在：一是地域情况复杂，人员分散，使反邪教工作开展难度大；二是由于乡镇配备人员少，导致工作无法全面有效的展开，难以时时掌握邪教人员的动向，监控会出现纰漏；三是镇村干部对防范和处理邪教的政策理解不透、专业水平不够，在入户进行帮教转化的过程中，说服力不强，帮教效果不明显。
在今后的工作中，我镇将进一步加大力度，采取有效措施，打击邪教组织和邪教分子活动，一是在原来的基础上，坚持严打不放松，对于难以教育转化的顽固分子，坚决依法处理，绝不姑息纵容；对于“门徒会”的骨干分子，加大监视监控力度，只要有任何异动，坚持“露头就打”；二是大力开展宣传教育活动，通过与扫黑除恶、平安创建、“普法”、“双提升”相结合，让广大人民群众认清“门徒会”等邪教组织的违法犯罪特点，提升认识邪教、抵制邪教的能力；三是继续教育转化受蒙骗群众，继续开展好帮教工作，全力教育挽救涉邪群众和痴迷人员，坚守社会主义农村阵地，营造崇尚科学、崇尚文明，人民群众安居乐业的良好社会环境。