时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中职学校教学工作计划篇一
随着我国经济的迅猛发展，工业进程的进一步加快，越来越多的岗位需要机电专业的技能人才，为适应这一发展需要，中等职业学校相继开设了机电专业。机电专业是一门实践性很强的课程，在讲授这门课程的时候，要求教师不能只注重知识的传授，而应该将理论知识和动手操作紧密结合起来，只有这样，才能培养出适合需求的专业技能人才。这就需要任课教师改变过去传统的只重知识的教学模式，不断革新现有教学模式和教育方法，走出一条教育革新之路。
但纵观当前职业院校教育现状，只重理论学习，忽视技能培训；只重学校教育，忽视校企联合的现象仍比较严重。为此，笔者认为必须要从注重学生实践入手，走出一条职业院校教育培养模式的革新之路来。
一、机电专业实践技能革新教育，强化实验教学的重要意义
机电专业课程教学大纲对学生培养目标的基本要求是：“培养学生的实践技能，增加其学以致用的实际操作能力。”教育部年出台的《关于加快中等职业教育的意见》也曾明确指出：“应加强职业学校学生实践技能的培养。”这些都充分说明，在中等职业学校教育活动中，培养学生实际动手操作能力的实践教学占据着很重要的位置。因此，教师一定要注重学生的实践动手能力的培养。但由于我们国家的教育长期遵循“填鸭式”的应试教育，只重理论学习而轻视动手实践能力培养的教学模式在各类学校教育中都普遍存在，中等职业学校机电专业在教学中也存在着这种弊端，因而不利于人才的培养，导致大多数学生在毕业之后，无法很快适应岗位的需求，还要由企业重新对其进行实际动手能力的培训，在一定程度上也影响了企业用工的积极性。
二、革新教育，强化实践技能训练的途径选择
1.通过实验课训练学生的操作技能
机电专业的实践技能，分为实验、实训、实习三个部分。在实验部分中，首先由任课教师给学生讲解机电专业各种相关理论知识。如《柴油发电机》这一课，我们先给学生讲解柴油发电机的内部构造、工作原理等理论知识，让学生对柴油发电机先有个整体的感性认识。然后，再由实验教师将发电机的三个组成部分――发动机、发电机、控制系统（启动系统、冷却系统、进排风系统、保护系统等）一一拆解，并详细向学生讲述，让学生对发电机具体构造知识有进一步深入了解，从而掌握具体的理论知识。
2.通过实训课训练学生的操作技能
在学生对相关理论知识掌握熟练后，教师就应该指导学生亲自上实验台进行操作，通过实际反复训练达到其提高操作技能的目的。如《柴油发电机》这节课，在学生对发电机有关理论知识掌握之后，实验教师就将学生分成若干实验小组，让学生亲自动手对柴油发电机进行拆解，教师巡回指导学生操作要领，对于难以顺利拆解的，启发学生分析问题的原因，最后教师在分析各种原因的基础上，揭出问题的答案，从而加深学生对该问题的记忆。当学生都能顺利完成拆解之后，再要求学生将发电机各部分重新对齐，并要求学生在对齐的过程中一定要注意力高度集中，切不可出现线头接错的现象发生。在学生全部完成对接之后，实验教师还要一个一个地认真加以评查，对于发现的问题，应当堂鼓励全班同学分析出现这种问题后，发电机在工作中会产生怎样的情况，以便让全体同学都明白，在重新对接发电机或者其他机电器械的时候，一定要保持注意力的高度集中，不能有丝毫的差错发生，否则就将酿成极大的.安全事故，给自己、企业和社会带来重大损失。
3.通过实习训练学生的操作技能
中等职业学校课程设置的主要目的就是要将学到的理论知识应用到具体的实践操作中去，因此，在学生对机电相关理论知识有了深入掌握并通过实训课锻炼了动手操作能力之后，就需要将学生学到的知识和技能全部运用到实践中去，以便进一步增强他们对知识的理解和训练他们的操作技能，也就是要开始进入到实习阶段。目前，大多数职业院校都制定了校企联合的办学模式，因此，可以将学生送入到那些和学校合作的企业中去，让学生在生产或者科研第一线，把自己学习的理论知识以及试验、实训阶段的内容直接动手操作，通过在工作中发现问题、解决问题，进一步增强自己的知识和技能，以便早日适应社会的需要。
三、强化师资力量，创造教育革新的基础
1.组建一支高水平的机电专业师资队伍
俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”一个优秀的教师在教学工作中起着模范的作用，他的举手投足都会给学生带来潜移默化的影响。尤其是机电专业，如果教师只会纸上谈兵，而缺乏相应的动手操作能力，无疑对学生的影响是巨大的。因此，学校应经常引进优秀的专业人才补充到现有的队伍中。另外，学校还要有一定的经费购买实践相关的教学教具，比如相关的机电设备等。这样，有了优秀的教师，再配备相关的设备，学生在实际操作中才会学到真正的本领。
2.配备专业的实训室，与相关企业合作，加强产学研结合的办学之路
学校要在实训室配备相关的机电设备、零部件、检测诊断仪器等，以增加学生动手操作的机会。同时，要加强和企业的合作，走好产学研相结合的路子，把学生们送到合作的企业车间去实习，以增加他们理论与实践相结合的机会，锻炼他们操作机器的技能。这样，不但可以检验教学成果，还可以为学生将来的就业打下良好的基础。
参考文献：
[1]李新平。中等职业学校机电专业实训基地建设的思考[j].中国科教创新导报，（12）。
[2]程桂生，宋彦文。高等职业院校机电类专业产学研合作的探索和实践[j].科技资讯，（25）。
（江苏省建湖中等专业学校）
中职学校教学工作计划篇二
当今社会中,“高分低能”现象普遍存在.中等职业学校会计专业的学生.想要在竞争激烈的社会上找到理想的工作岗住,不仅要求具备一定的理论水平,而且要有较强的实际操作技能.中等职业学校的会计教学.要加强对学生的实际操作能力的培养,增强学生在毕业后的工作适应能力.缩短理论与实践之闻的.距离,这是中等职业学校实现专业培养目标的关键所在.也是当今会计教学对会计专业教师提出的一个新课题.
作者：吴映洁作者单位：江苏省无锡立信职业教育中心校刊名：金融经济（理论版）英文刊名：finance&economy年，卷(期)：“”(12)分类号：g71关键词：职业教育会计教学实践性教学中职学校教学工作计划篇三
中职电脑艺术设计教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，必须进行改革。改革应以“各有所长、各尽所能”为培养原则和最终目标，扬弃传统的“以教为中心、全面开花”的教学模式，逐步建立“掌握基础，实践为主，重点突破”的教学模式，在教学的目标、计划、课程、模式、考核等诸方面实施变革。
职业学校电脑艺术设计教学的目标是培养具有实践能力的人才，以培养具备专业的实践操作技能、具有较强的知识运用能力和学习新知识的能力的人才作为教学目标。
目前社会对中等职业学校毕业生的要求是实际动手能力的展示，大量学生在职高的学习都是理论加实践，这个时期就看实际能力的培养怎么样？如果能力上来了，那么在毕业后或升入高职毕业后，社会会很欢迎他们，如果说不注意能力的培养，那么就将被社会淘汰。这些能力的培养，着重开展“以学生为中心，在实验与实践中学习”的教学方式，围绕“动”字展开工作，书本知识是一方面，要考虑它的比重不要太大，重在实践，例如我们升入高职的学生，有一部分升入的学校学习的理论知识多一些，还一部学生升入的学校学习的实践从一些，毕业之后就业起来就看出差别来了，前者就业机会明显少，而后者就业机会多，待遇也好，所以总结一点，就是实践对于职高学生来说十分重要，也就是在日常学习中一定要把培养实践能力为目标。
目前，大多数中等职业学校在第1学期开设设计基础课程。教师在设计基础教学中面临一些困难：学生基础参差不齐，给教学目标的实现带来一定难度；学生学习习惯和行为习惯普遍较差，没有一定的学习目标，对书本知识特别是理论知识不感兴趣，只会被动接受教师讲授的知识，不能举一反三，创新意识不强。所以，设计基础教师应改变传统的教学方法，树立"以学生为中心"的思想，多加一些有趣的生动的课堂内容，吸引学生的学习兴趣，这样就可以引发学生学习的热情，让他们积极参与到教学过程中，自觉学习，熟练掌握电脑设计基本知识和技能。
中职学校教学工作计划篇四
学校创办于1979年。学校地处台州市中心区太和山麓，占地104亩，建筑面积为64649㎡，分教学区、实习区、运动区、生活区、行政综合区，位置优越，布局合理，环境优美。学校教学设施完善，建有建筑面积为13095㎡的实训大楼，拥有1600多台高性能计算机、118间多媒体教室以及各专业配套的专用实验实训室，建成10大实训基地，设备总价值4600多万元。学校师资力量雄厚，现有290多名教职工，中、高级教师占62%，“双师型”教师占专业教师的83%；拥有全国优秀教师、省特级教师、省市教坛新秀和技术能手、市名师等一批知名教师，并有众多教师获得省、市级各类表彰和奖励。
学校依托资源优势，与社会需求同步，以模块形式开设了机电、化工、经贸、信息管理技术、文化艺术等五大类十一个专业，现有87个教学班，3735名在校生。学校以“面向学生、面向社会、面向实践”的理念指导办学，多形式、多途径地创建了与地方经济特色相吻合的高校挂靠、校校合作、校企联办等办学模式，树立了“面向全体学生，重视素质教育，突出技能训练，立足台州经济建设需要”的学生培养理念。学校德育推行“六化”管理模式，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，极大地增强了德育工作的整体性和实效性，为德育工作创设了一个良好的内外部环境。学校强调技能与素养同步、就业与升学并重，多角度进行教育教学改革和创新。学生在历年的省(市)统考、会考及各类技能比武中成绩均名列前茅。
学校牵头12家大中型企事业单位成立职教集团，在专业设置、教学、实习、就业等方面开展合作。同时成立了职业指导委员会，积极推行“百名技师进校园”、“百名教师下企业”的“双百”活动。落实精细化管理理念，切实做好学生实习的管理工作，发展了125家企事业单位成为校外实习基地，为学生的实习就业打下扎实的基础。学生获得双证书比率为97%。毕业生就业率一直保持在98%以上，其中机械、机电、化工等专业毕业生就业率达100%。建校以来，已有二万多名毕业生走出校门、投身社会，其中一大批毕业生已成为台州市各行各业的管理和技术骨干，在经济社会的发展中发挥了巨大的作用。
学校始终坚持学历教育与社会培训并重的发展思路，全面开展了农村劳动力素质、外省籍来台州务工人员、农村预备劳动力、企业在岗员工、双证制和军地两用人才等七大系列的培训。各级领导充分肯定了学校在推进当地经济建设方面所发挥的重要作用，各类媒体多次报道了学校培训工作所取得的成绩。
办校三十六年来，在各级党委、政府、教育行政部门和社会各界的关心、支持下，经过全校师生的共同努力，学校的各项事业取得了喜人的成绩。学校曾先后获得五十多项区级以上各类荣誉。
校址：浙江省台州市椒江区椒金路5号邮编：318000
网址
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中职学校教学工作计划篇五
1、根据校长办公会议决定，负责起草学校工作计划、总结、规划、报告，组织拟定全校性的规章制度和修订主要行政部门的岗位职责等。
2、协助校长组织召开全校性的会议，做好会议准备和会议纪要的整理，并检查会议决议执行情况向校长会议报告。
3、负责掌管学校印鉴，审定校内各行政部门印章的刻制。负责管理学校介绍信，对介绍信的开具严格管理。
4、负责草拟、发布学校重大通告、通知。安排节假日值班事宜。
5、协调各行政部门之间的关系。
6、协助学校领导做好上级及有关单位人员来校视察、参观、访问等的接待、办理有关涉外事务。
7、负责校车、校内电话等设备的管理工作。
8、教师人事档案管理，主要内容有：教师工作情况登记表；学历证书复印件，任职资格、聘约等材料。
9、学校档案管理，每学期结束前要求各处室上交工作总结及有关专项工作材料。
1、负责制定学校教学督导处工作计划，并组织实施。
3、检查督促各专业组织开展的教学自查自评工作；
4、负责对各教研组教师授课计划、教案、作业布置批改等教学环节的不定期检查；
5、参与各专业学生代表进行“教师课堂教学质量反馈测评”工作；
7。负责落实“教研活动管理制度”，协助各专业督促检查各教研组教研活动的开展情况，并组织评优活动。
8、督促、检查各专业教务会议布置的教学任务的落实情况；
10、负责检查开放教育教学面授情况，重点检查开学第一次和期末考前的面授辅导课。
11、负责检查考试期间考风考纪和监考人员履行职责情况；
12、完善教师业务档案管理工作，做好教师业务档案的登记工作。
教务处是组织学校教学工作的行政职能部门，在主管教学副校长的领导下，负责组织和管理全校的教学工作。其基本任务是:
1、主持制订各项教学管理制度和各专业实施性教学计划，经主管副校长批准后负责组织实施和统筹协调。
2、编制新学期校历、教学进程表和课程总表，根据各专业实施性教学计划和教学进程表，在学期结束前一周向有关管理部门下达新学期授课任务和实训任务。
3、全面管理各项日常教务工作，制定听课制度，安排全校性听课，掌握教学进程，组织全校性的教学质量检查或评估，对每学期教学质量进行分析，负责教学资料统计工作。
4、负责考试和补考的全面安排，管理全校学生学业成绩。根据学生学业成绩、考勤情况，审查并公布补考名单。提出升留级、毕业、结业学生名单；核实学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单；核定调整专业、专门化方向学生应补修课程，报主管教学副校长批准。
5、组织召开教务例会和教研组长会议，全体教师教学工作会议和学生座谈会，布置、检查各项教学工作。
6、组织全校性的教研活动。
7、拟定师资队伍建设规划，执行师资管理与考核制度，参与教师技术职务聘任工作。建立健全教师业务档案，指定专人负责管理。
8、建立教材选用制度，审定选用教材，组织好教材的预订、保管及供应工作。
9、全面规划实验室、实训基地建设。
10、负责组织本部门人员的政治、业务学习、思想政治教育，检查、考核部门内人员各项岗位职责的履行情况。制定本部门的学年、学期、月工作计划，并做好工作总结。
11、编拟专业的实施性教学计划，选定或编拟有关课程的教学大纲，审批所属课程的学期授课计划，负责检查执行情况。
12、组织和指导本部门各教研组完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实验、实训、实习等实践教学环节。
13、检查本部门各专业各课程的教学质量，（教案、教学进度及教师批改作业情况）组织教学质量分析、总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题。
14、审定学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单。
15、领导各教研组的教学研究活动，组织教师听课，开展教学专题研究，组织教师参与校际活动和社会调查，按计划实施和总结成果，报有关部门进行鉴定。
16、组织选用或编拟实践教学环节的指导书、实训大纲、实习计划、考核方法、评分标准，与实训管理部门共同商讨。
17、负责专业建设、课程改革和教材建设以及专业评估工作。承担新专业开发的调整论证工作，参与实验室、校内实训基地建设。聘请企事业单位的技术人员担任实习指导工作。提出各课程教材选用方案或组织编写教材或讲义。
18、配合职业指导工作机构，加强对学生进行职业道德意识、职业理想和职业道德教育，引导学生树立创业意识，学习创业知识，培养创业精神，协助做好推荐就业工作。
19、负责校内实验室、实训基地的建设，在主管教学副校长领导下，制定发展规划，年度计划，及时添置更新设备，合理安排实验室和实训基地的使用。
20、按教学要求具体安排各项校内实训任务。组织各专业技能等级考证训练。
21、负责对实验室、实训场地的设备定期检查，督促实训人员按要求维护保养，做好安全防范工作。发挥实训人员的积极性，师生合作，创造性地改进、自制和拓宽实训设备的功能。
22、建立完备的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术文件资料。
23、组织本部门人员的政治、业务学习，负责部门内人员的思想政治教育，检查、考核部门内人员各项岗位职责的履行情况。
1、负责拟定学校教科研计划，组织各级课题组，负责课题的选择与研究。
2、组织教学研究等会议，及时总结推广先进教学经验。
3、组织教师教育理论的学习及教学技能的培训，加强师资队伍建设，制订教师的培训与进修计划。
4、及时总结教科研成果，组织教科研论文的撰写与评比，落实学校的教科研成果奖惩制度。
1、根据社会需求和学校办学条件，开发培训项目，制定培训计划，报主管领导审批后实施。
2、负责与有关部门联系开办各类培训班及认证、发证工作；制订培训班的教学计划，培训课程、实训项目的教学大纲，选定或自编教材、讲义；负责组织与管理培训工作，管理培训学员、教学工作情况的文件资料。
3、主持和组织培训班的考核工作，登记考核成绩，确定受培训学员应获得的资格，报有关部门办理颁发相应证书。
4、根据对生源地情况等各种有效招生信息的分析提出招生工作方案，制订招生宣传计划及派出招生人员的培训。
5、各种形式的宣传材料的制作及发放工作。
6、组织、接待有关合作单位、学生及学生家长的参观来访、联谊、咨询等工作，认真收集反馈信息，及时总结。
7、新生录取工作及录取通知书等各项相关工作。
8、召开招生工作座谈会。总结招生工作，写出招生工作总结。
9、招生录取后遗留问题的处理工作。
10、做好新生各种数据的统计、分析及材料整理工作。
1、根据学校工作计划制定本部门工作计划并组织实施和总结。
2、负责具体指导学生管理工作。
3、负责学生宿舍的日常管理。
4、做好学生学习管理、生活管理和校园治安管理，及时处理学生中的偶发事件。
5、建立健全学生管理干部例会、学习、培训、考核、奖励制度。
6、与有关部门共同组织学生综合素质考核、奖惩和毕业鉴定工作。
7、与团委共同做好学生社团组织的管理工作。
8、建立和完善学生管理网络，充分利用和发挥家庭、社区、行业企(事)业单位等教育资源的作用。
9、负责心理咨询中心的日常管理，做好学生心理咨询工作。
10、完成上级交办的其他工作。
1、按照学校党组织要求，负责共青团的思想建设、组织建设、作风建设工作。
2、定期召开团代会，指导团支部开展工作。
3、负责举办业余团校；协助学校党组织举办业余党校；组织开展青年志愿者活动。
4、协助学生管理部门进行学生干部的选拔、培养和管理工作。
5、负责学生社团的管理与指导。
1、认真贯彻执行党的教育方针和办学指导思想，负责毕业生分配计划的编报工作。
2、负责就业基地的建立、巩固和拓展，建立健全毕业生信息系统。
3、负责拓展就业市场，调研、预测社会用工需求，提出专业开发和改造的建议。
4、负责对学生进行系统的就业指导与推荐工作，帮助学生树立正确的择业观念，增强学生的就业能力。组织毕业生与用人单位供需见面、提供网上信息服务。
5、负责承担下厂实习期间的班级和班主任考评工作。
6、完成领导委任或交办的其他工作。
1、组织制定学校后勤工作计划，并负责实施、检查、考核。
2、负责处内员工的思想政治工作，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想；建立健全处内有关规章制度，关心工作人员的业务进修和技术培训。
3、论证基础设施、大型设备、绿化、卫生、维修等项目的投入，提出学校基本建设规划方案。
4、代表学校通过基本建设、维修、服务项目的招投标，与中标单位签订相关合同。
5、负责学校教学现代化设备增添、项目审核和申报工作。
6、严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核账目情况。
7、认真执行校产的使用和管理制度，建立必要的采购制度、领管用制度、赔偿制度，对所有设施、财物建立帐目，并做到帐物相符。
8、及时按规定购置办公、教学、仪器、体育及医疗等用品，以保障学校各部门工作正常开展，为学校重要会议及活动提供后勤保障。
9、协助相关部门做好教学仪器、设备的维护、维修工作，确保教学设施、设备的齐全完好。
10、负责检查监督食堂的伙食及师生饮用纯净水的卫生和质量。
11、负责校园绿化工作，美化校园。
12、完成校领导交办的其他工作。