报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学校风教风学风自评报告篇一
每人都有自己的宝贝，我们家也不例外。下面，大家就来看看吧！
我妈妈的衣柜一打开，就会发现好几个大袋子，上面写着某月某日清洗，是某季节穿的，打开袋子，就会发现一件件衣服像刚买来一样，整整齐齐地叠着。她每天早上要把衣服拿出来，一件一件地试着，还不时问我：“哪件好看？”不等我回答，又问：“是不是这件？”我只能回答，对，否则后果不堪设想。等到满意了，才收拾好衣服，上班去了。有一次，我在一件衣服上印了个脏手印，她顿时拉下脸来，像狮子一样咆哮着：“谁叫你碰的？”“没――没人叫我碰――碰的。”她不吃这套，还是“奖赏”了我一顿。妈妈最疯狂的是在商店。她一到商店，就像刘翔一样“飞”到服装店，我耳边顿时刮起一阵狂风。在服装店内，又像龙卷风一样“卷”走了许多好看、合身的衣服，实在太恐怖了！
我有一个又小又难看的`陀螺，但我每晚都把他捧在怀里。因为，那是我二年级生日时，我的五个好“哥们”一起凑钱买的，他们送我的那一刻，我感动的泪水夺眶而出，模糊了我的双眼。现在3年过去了，它还像新的一样，因为我从来都是轻拿轻放，不让别人碰。每个周末，我都会一丝不苟地擦去它身上的灰尘。有一次，我陀螺跟我玩起了“捉迷藏”，我一会儿爬上桌子，向东望望，向西瞧瞧；一会儿爬到床下，向上摸摸，向下摸摸；一会儿跑到阳台，左边找找，右边找找，看看是不是被妈妈洗过放在阳台上“晒太阳”。我几乎把全家翻遍了，可还是找不到。我急得心怦怦直跳，鼻子一酸，“哇”地哭了起来。最后，我在妈妈的“禁区”――妈妈的衣柜里找到了它。这时，我才破涕为笑。
怎么样，我家的宝贝不比你的差吧！
小学校风教风学风自评报告篇二
香肠、果冻、干脆面……这是为了什么准备这么地充分？嘿，我们就要去春游啦！零食、坐垫、相机当然一样不能少，只有“装备”齐全才能出发呀！
今天，天气似乎格外爽朗，今天，校园似乎更加美丽；今天，同学似乎格外昂首挺胸。这足以可见我们对春游格外期待与重视。坐上大巴车，浏览着窗外美丽风景，我心中对大自然的热爱之情油然而生。在三十多分钟的奔波后，那有劲的“梅园”两字与美丽的自然风光立即映入了我的眼帘，雄伟气概在字行间完美地凸显出来。
进入梅园，一样样带着原始生态的东西吸引了大家的眼球：古色古香的小桥、清澈见底的小溪以及优雅自然的风车屋……可真谓古诗词里提到的“小桥、流水、人家”呀！潺潺的溪流、沙沙的风响、叽叽的鸟叫共同奏响了我们的“用餐时间”。同学们各摆“地摊”，却一起享用“美食”，这其乐融融的景象为公园添上了最美的一笔！随后，我们又去拍了一张“桃花”集体照，用照片诠释欢乐。快乐的时光总是短暂，彩色的书包排成直线，踏上了返回之程。
我曾回头，望过美景；我曾转身，帮过同学；我曾大叫，释放欢乐。春日里的初春的梅园，在我成长道路上留下了淡淡的花香与深深的印记。
小学校风教风学风自评报告篇三
说起“春天从梅园开始”这句话，就让我想起了景色优美，令人心旷神怡的梅园了。
梅园的景点有很多，花溪就是最有名的景点之一，花溪的石头非常之多，多得犹如天上的星星，数也数不清，溪水清澈透明，仿佛是一面硕大的镜子，小溪两边，绿草茵茵，郁树苍苍，栽着全球各地的花儿，像一座美丽的大花园。
梅园最有名的就是梅花了，梅花的颜色很鲜艳，有的花红得似火；花黄得似金；的花白得似雪；的花粉得似霞；有些梅花还只是含苞欲放，有的却已经盛开了，盛开的花朵一朵朵都靠在一起，点缀着树枝，梅花有五六片花瓣儿，衬托出一个个像字母“i”的花rui一朵朵，一簇簇，把梅园变得更加美丽，更加迷人，更加充满芬芳的香味。
荷兰园里的郁金香也争着开放了，有的像害羞的小姑娘，裹在一起，有的`只展开了两三片花瓣儿，有的已经完全开放了，向人们展示它那美丽的身姿，荷兰园里还有几头奶牛，它们低头吃草的样子十分惹人喜爱。
我爱梅园，我更爱春天的梅园！
小学校风教风学风自评报告篇四
星期天的早晨，我和妈妈来到小花园散步。
“妈妈，这是什么花？”我好奇地问。
“这是一串红。”妈妈告诉我。
真美。红艳艳的花瓣，一串一串的，怪不得它的名字叫一串红呢！真象我昨天吃过的糖葫芦。我象发现了什么新奇似的'，悄悄地告诉了妈妈。妈妈皱着眉头问：“这还象什么？”这下可把我问住了，让我再去看看。
我的眼睛一眨也不眨地看着一串红，心想：“小脑袋快帮帮忙，这一串红还象什么？”我看了一遍又一遍。有了，过年妈妈给我买的一百响小鞭炮，不就是一串串红色的吗！对，还象红铃铛和小喇叭。让我再看看它那绿绿的叶子，真象鸡心，坚硬的花茎下粗上细，把花朵安排得十分巧妙。红花绿叶，红的在上，一串串，绿的在下，一片片，美丽极了。
把观察的结果高高兴兴地告诉了妈妈。这时，妈妈的脸上露出了甜蜜的笑容。
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小学校风教风学风自评报告篇五
在龙泉与庆元交界的地方，有一个小镇，叫小梅，在小梅的西南面山上，有一片外公开垦的果园，我叫它“梅园”。梅园一年四季都风景如画，深深地吸引着我。只要有空，我就去外公家小住，流连在梅园。
春天的梅园是个花枝招展的少女，款款而来。梅园里，春风吹，吹得果树发芽，嫩绿的小芽调皮地从树枝上冒出来，星星点点。整座山上绿油油的，镶嵌着各种颜色的花朵，真是人间仙境啊!
夏天的梅园是个奔放的少妇。梅园里，有大而深的池塘，荷花热闹地开放着，青蛙坐在荷叶上扯开嗓子唱歌，似乎在陪伴着荷花呢。水下，有隐约可见的田鱼、田螺、泥鳅，我拿了一个网在水里荡了一下，鱼儿四散逃开，好不热闹!
秋天的梅园是个成熟的男人。梅园里，大小的果子成熟了，有红红的柿子、珍珠一般的葡萄、绿盈盈的梨子……让人看了垂涎欲滴。外公摘了个梨子给我，咬一口，啊，甜到了心底里。外公看着我幸福地笑了!
冬天的梅园是个慈祥的老人。下了一场雪，梅园被白茫茫的雪覆盖着，银妆素裹，分外妖娆。山上、池塘、树梢、小草显得静悄悄的，所有的动物大概都在冬眠吧。只有外公养的大狗阿黄偶尔走出小茅屋。我深深地吸了一口气，好新鲜的空气啊!
我多希望城里也有这样的梅园，新鲜的空气，美丽的风景，和谐的自然!
优爸点评：小作者文章生动丰富，语句优美流畅，从四季的特点加以新颖的艺术加工手法，把梅园的景色描述得生动形象，又不失生命力。“春天的梅园是个花枝招展的少女”、“夏天的梅园是个奔放的少妇”、“秋天的梅园是个成熟的男人”、“冬天的梅园是个慈祥的老人”四种不同的人物，很巧妙又贴切的把四季的梅园诠释出来，赋予了梅园独特的生命力。这也是本文的一大亮点。在写作框架上，描绘出了一个比较独特又具有艺术化的框架。
具体到细节上，小作者比喻、拟人的修辞信手拈来，很好地突出景物的特点，春天，从单个小芽的细节刻画，到整片山坡的面的描写，由点及面，点面结合，让春天的梅园之美从两方面展现在读者的眼前，很不错!其他季节的展现也颇为亮眼，优爸不多赘述，期待小作者接下来有更好的发挥!
小作者：于书畅
公众号：优页作文选