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招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇一
高远______、__平远______、___深远_____。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是___达.芬奇_____。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师。
__。
约恩.乌松。
__。
设计的。
4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_造型。表现_、_设计。应用_、_欣赏。评述_、_综合。探索_四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米蒂_，儿子小米名叫_米友仁_。
6．画家。
__。
王式廓。
__。
的素描画《。
__。
血衣。
__。
》再现了土地改革运动中的斗争场面。
7.
__。
色彩构成。
__。
是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指。
__。
气韵，生动是也。
__。
__。
骨法，用笔是也。
__。
__。
随类，赋彩是也。
__。
__。
经营，位置是也。
__。
__。
传移，模写是也。
__。
散点。
__。
透视来表现。
10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在。
“_。
__。
似___”与。
“_。
__。
不似___”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：窑、窑、
__。
官窑______窑、___哥窑_____窑、___定窑_____窑。
12．《流水别墅》是。
__。
美国。
__。
建筑师。
__。
佛兰克.劳埃德.赖特。
__。
的代表作。
13．云南丽江纳西族创造的文字。
__。
东巴文。
__。
被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国_商周奴隶_制时代青铜器艺术的一个显著特点。
(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)。
1．色彩三要素指(c)。
a．光源色、环境色、固有色b．红、黄、兰。
c．色相、明度、纯度d．原色、问色、复色。
2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论(b)。
a．《画山水序》b．《林泉高致》c．《画山水赋》d．《历代名画记》。
3．李公麟创作的动物画珍品是(b)。
a．《牧马图》b．《五马图》c．《五牛图》d．《照夜白》。
4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是(d)。
a．哈尔斯b．蒙德里安c．鲁本斯d．伦勃朗。
1．色调。
色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。在不同颜色的物体上，笼罩着某一种色彩，使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向，这样的色彩现象就是色调。
2．美术。
美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术，一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。
3．后印象主义。
后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，该词由英国艺术评论家并曾任纽约大都会博物馆馆长福莱提出的。代表人物有塞尚、高更、及梵高等。
4．墨分六彩。
墨分六色，中国画技法名。指以水调节墨色多层次的浓淡干湿。语出唐代张彦远《历代名画记》：“运墨而五色具。”“五色”说法不一，或指焦、浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、湿、黑；也有加“白”，合称“六彩”的。实际乃指墨色运用上的丰富变化。清代林纾用等量的墨汁，放置在五个碗内分别加以不等量的清水，用以作画来区分浓淡，理解不免机械。
5.素描。
只强调明度而不强调色彩的绘画形式，通常用单色来完成的绘画。注重结构和明暗，并用明暗关系在二维平面上表现三维立体的艺术效果。
素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画，运用线条将块面铺出，再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部.高光等把对象立体地表现在纸张上面，这就是素描的特征。
1田横五百士6亨利·摩尔。
2掷铁饼者8波提切利。
3溪山行旅图7丢勒。
4创世纪壁画3范宽。
5赛纳河1徐悲鸿。
6国王与王后2米隆。
7四使徒4米开朗琪罗。
8春5马约尔。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇二
考试时间120分钟，满分100分。
(一）填空题（每空1分，共20分）。
1、选编徒手体操应注意要有目的性，要有科学性，要有鲜明的创造性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量。
3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参与、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、备教法（学法）、备教学媒体、备场地器材”
5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。
6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在希腊举行第一届现代奥运会，第二十七届在澳大利亚举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是罗格。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与起跳结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
9、速度素质包括反应速度、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的.训练是无效的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是立棒式。
二、选择题（每小题2分，共30分）。
1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：b。
a．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
b．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
c．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
d．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
a．迁移。b．同化。
c．顺应。d．模仿。
a．传授学生知识。b．发展学生能力。
c．培养学生个性。d．养成学生品德。
a．感知能力不成熟。b．注意能力不健全。
c．记忆能力不深刻。d．思维能力有欠缺。
a．基本道德知识的理解与掌握。
b．日常行为习惯的养成与实践。
c．道德理想信念的培养与指导。
d．人生观价值观的选择与确立。
a．《中华人民共和国教师法》。b．《中华人民共和国义务教育法》。
c．《中华人民共和国劳动法》。d．《中华人民共和国计划生育法》。
a．焦虑症。b．恐惧症。
c．强迫症。d．抑郁症。
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招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇三
1、道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。
答：错。道德情感。
2、以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。
答：对。
3、美国心理学家霍尔认为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。
答：错。德国心理学家格罗斯。
4、在德育过程的四要素中道德认识是关键。
答：错。道德行为。
5、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
答：对。
6、投形盒、套盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。
答：错。智力游戏。
7、活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
答：对。
8、1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园。
答：对。
9、速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。
答：错。身体素质。
10、教育目标分为长期目标和短期目标。
答：对。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇四
1、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）。
2、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（）。
3、“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。（）。
4、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（）。
5、孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。（）。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇五
2017幼儿教师招聘模拟考试卷（附答案）
1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )
a.张汉良
b.张之洞
c.张宗麟
d.张雪门
2.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是( )
a.调查法
b.实验法
c.个案研究法
d.观察法
3.以感知过的事物形象为内容的记忆是( )
a.机械识记
b.形象记忆
c.意义识记
d.语词逻辑记忆
4.以稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是( )
a.粘液质
b.多血质
c.胆汁质
d.抑郁质
5.皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即( )
a.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
b.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
c.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
d.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是( )
a.卢梭
b.裴斯泰洛奇
c.蒙台梭利
d.福禄贝尔
7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的( )
a.性格
b.能力
c.个性
d.气质
8.直观行动思维活动的典型方式是( )
a.认知地图
b.探试搜索
c.尝试错误
d.顿悟
9.下列哪种做法适合学前班的教育?( )
a.应该开始学习汉语拼音
b.每天至少上课三节以适应小学教学
c.可以用考试对学生进行评价
d.与幼儿园大班没有根本的区别
10.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )
a.规则游戏
b.结构游戏
c.角色游戏
d.表演游戏
11.艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为( )
a.先慢后快
b.先快后慢
c.时快时慢
d.均匀递减
12.从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是( )
a.抽象逻辑思维
b.理论思维
c.发散思维
d.分析思维
13. 亲子关系是一种( )
a.血缘关系
b.心理关系
c.情感关系
d.家庭关系
14. 3~4岁的幼儿处于( )
a.幼儿初期
b.幼儿中期
c.幼儿晚期
d.学龄期
15.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是( )
a.思维
b.想象
c.注意
d.联想
16.下列说法错误的是( )
a.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
b.儿童从出生起就有触觉反应
c.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
d.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
17.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为( )
a.规则游戏
b.结构游戏
c.角色游戏
d.表演游戏
18.1904年1月，清政府颁布( )，规定学前教育机构为“蒙养院”。
a.《学校系统改革案》
b.《蒙养堂章程》
c.《钦定学堂章程》
d.《奏定学堂章程》
19.注意是一种( )
a.独立的心理过程
b.心理现象
c.认识风格
d.个性特征
20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是( )
a.简单句
b.复杂句
c.单词句
d.电报句
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇六
1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型?
2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。
3. 幼儿园课程有哪些特点?
4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。
1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。
2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。
最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。
请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。
一、单项选择题
1.a【解析】教育最基本的职能???是培养人，这是教育质的规定性。
2.c【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的 教育。
3.c【解析】 《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。
4.b【解析】3 岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的 80%。
5.a【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
6.c【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
7.b【解析】在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。
8.b【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。
9.a【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。
10.d【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背 了综合性教育原则。
11.d【解析】教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。
12.b【解析】伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
13.b【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不 同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如 2～4 岁是幼儿的最佳口 语训练期。
14.a【解析】2、3 岁的儿童能辨别上下。
15.c【解析】应激是对突发事件的一种反应。
16.d【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
17.d【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。
18.a【解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。
19.b【解析】 “最近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种儿童无法依靠自己来完成， 但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。
20.d【解析】发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现 问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
二、名词解释
1.概念是反映事物本质属性的一种思维形式。
2. 心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外， 其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正常且平衡的状态下，使 得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能， 进而获得快乐、 满足以及产生 合乎社会文化要求的行为。
3. 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务 关系，是一种特殊的社会关系。
4. 习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的.现象。
5.集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定的答案。
6.记忆是人 对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。
三、简答题(答案要点)
1.(1)言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的 学习; (2)智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习; (3)认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习; (4)态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态; (5)动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。
2.(1)从对话语逐渐过渡到独白语; (2)从情境性言语过渡到连贯性言语; (3)讲述的逻辑性逐渐提高; (4)逐渐掌握言语表达技巧。
(3)以幼儿的直接经验为基础。
4.(1)观察力; (2)沟通的能力; (3)组织分组活动的能力; (4)创设与利用环境的能力; (5)开展家长工作与社区工作的能力; (6)自我发展的能力。
四、论述题(答案要点)
1.(1)从概括性质的演变来看，从动作概括向表象概括，再向概念概括发展; (2)从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质 发展，从反映当前事物到反映未来事物发展; (3)从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象思维，最后 发展起来的是抽象逻辑思维。
2.(1)建立完善的教育法规体系; (2)建立严格公正的教育执法制度; (3)建立全面的教育法律监督机制; (4)增强法制观念，宣传、普及教育法规; (5)加强学校的规范管理; (6)增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生; (7)加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识; (8)加大安全教育力度。
五、案例分析(答案要点)
幼儿的口吃现象常常出现在 2~4 岁。2~3 岁，一般是口吃开始发生的年龄;3~4 岁是口吃的 常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种： (1)生理原因; (2)心理原因; (3)模仿。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇七
1、语文素养。
2、平等对话、主人组织者、引导者。
3、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能。
4、学生自学。
二、判断题。
1、错【解析】新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
2、错【解析】校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
3、对【解析】略。
4、错【解析】教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
5、对【解析】略。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇八
一、填空题（2×20，共40分）。
三、判断题：（2×5，共10分）。
1、《松花江上》是解放以后的作品。（）。
2、《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段。（）。
3、舞剧《天鹅湖》的曲作者是德国的柴柯夫斯基。（）。
4、《小白菜》是河北民歌。（）。
2、中国近代著名的芭蕾舞剧有________和________。
3、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲________、________、________。
4、《二泉映月》的作者是________，又名________。其主奏乐器是________。
5、所有中外乐器可以分为________和________两大类。
6、曲艺音乐又叫________，包括________和________两部分。
7、咏叹调是一种________体裁，通常指歌剧中________的独唱部分。
8、写出下列音乐作品的作者：《玫瑰三愿》________，《红旗颂》________，歌剧《卡门》________。
二、单项选择题（2×5，共10分）。
3、《梁山伯与祝英台》属于（）a、琵琶协奏曲b、小提琴协奏曲c、管弦乐电子音乐。
4、《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（）乐章。a、二b、四c、六d、三。
5、歌剧《五洲人民齐欢笑》选自（）。
5、《春节序曲》的曲作者是李焕之，作品有《社会主义好》等。
四、简答题（10×2，共20分）。
1、写出c调的大小三和弦。
2、常见的声乐体裁有哪些？
五、论述题（20分）。
你认为音乐教师应具备哪些素质？
（）。
一、填空题。
1、音高关系、音高距离。
2、《红色娘子军》、《丝路花雨》。
3、《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》。
4、华彦钧、阿炳、二胡。
5、西注管弦乐器、民族管弦乐器。
6、说唱音乐、唱腔、器乐。
7、声乐、抒发情感。
8、黄自、吕其明、比才。
二、单项选择题。
1、c2、b3、b4、b5、a。
三、判断题。
1、×。
2、×。
3、×。
4、√。
5、√。
四、简答题。
五、论述题：略。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇九
1.幼儿园的基本活动是()。
a.娱乐
b.游戏
c.运动
d.玩耍
2.《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()。
a.20
b.25
c.30
d.35
3.《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括()。
a.儿童最大利益原则
b.尊重儿童权利与尊严原则
c.无歧视原则
d.尊重家长观点原则
4.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
a.好奇心和创造力
b.认识兴趣和探究欲望
c.对规律性的初步认知
d.对科学神奇的兴趣
5.在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于()小时。
a.2
b.3
c.3.5
d.2.5
6.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。
a.工作态度
b.工作热情
c.工作效率
d.工作质量
7.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。
a.爱岗敬业的职业道德
b.依法执教的职业道德
c.严谨治学的职业道德
d.廉洁从教的职业道德
8.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有****范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是()。
a.《儿童权利公约》
b.《未成年人保护法》
c.《预防未成年人犯罪法》
d.《国际儿童法》
9.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。
a.发挥一日生活的整体功能原则
b.尊重幼儿原则
c.重视年龄特点和个体差异原则
d.实践性原则
10.贾老师刚从名牌大学毕业，他自认为自己能力强，专业功底扎实，于是不认真备课上课。这种行为()。
a.可以，不影响教学即可
b.贾老师能力强，不必认真备课
c.贾老师是刚毕业的大学生，不必强求
d.不可以，每位教师都应认真备课上课
11.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
a.无差别原则
b.尊重儿童权利原则
c.无歧视原则
d.儿童利益最佳原则
12.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应()。
a.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
b.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
c.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯’
d.联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯
13.吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点( )。
a.对，多媒体教学不能滥用
b.不对，教师应专注自身学习，有利于升职
c.不对，教师应树立终身学习理念
d.对，吴老师用习惯了传统教学方式，不必用多媒体
14.李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
a.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决
b.不予理睬，继续教学
c.批评训斥幼儿
d.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾
15.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究新课程，潜心研究教学方法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )。
a.有终身学习理念
b.专注自身学习，将来能考研究生
c.关爱学生
d.志存高远，乐于奉献
16.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。
a.教学水平高超
b.学科知识丰富
c.身体素质良好
d.职业心理健康
17.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )。
a.专门职业
b.非独立的社会职业
c.独立的社会职业
d.职业
18.西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。
a.亚里士多德
b.阿基米德
c.伽利略
d.开普勒
19.1970年4月24日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是( )。
a.神州一号
b.东方红一号
c.银河一号
d.黄河一号
20.下列不属于辩证逻辑的特点的是()。
a.注重人的能动性
b.主要运用归纳演绎的方法
c.重视经验的价值
d.要求人始终参与其中
21.下列选项中与其他三项不是同一类的是()。
a.王有制
b.均田制
c.井田制
d.分封制
22.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是()。
a.男角
b.女角
c.儿童
d.男女均可
23.冰心(1900～1999年)，原名谢婉莹，文学研究会代表作家。1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》()《关于女人》等。
a.《寄小读者》
b.《狂人日记》
c.《寒灰集》
d.《亲爱的丈夫》
24.印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的()。
a.《飞鸟集》
b.《园丁集》
c.《新月集》
d.《吉檀迦利》
25.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
a.《人间喜剧》
b.《玩偶之家》
c.《复活》
d.《老人与海》
26.下列作家与作品对应正确的是()。
a.《白杨礼赞》——朱自清
b.《分马》——赵树理
c.《水孩子》——金斯利
d.《木偶奇遇记》——格林兄弟
27.从“这本书是小说书”假，能断定命题()。
a.“这本书不是小说书”真
b.“这本书是英文词典”真
c.“这本书是中文词典”真
d.“这本书是历史书”假
28.从命题“没有一个同学会游泳”真，能推知()。
a.“没有一个同学不会游泳”真
b.“每一个同学都会游泳”真假不定
c.“并非没有一个同学不会游泳”真
d.“至少有一个同学会游泳”真
29.“凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”，据此，我们可以推出()。
a.不公开审理的案件都是有关国家机密的案件
b.公开审理的案件都不是有关国家机密的案件
c.有关国家机密的某些案件可以公开审理
d.凡不涉及国家机密的某些案件都可以公开审理
30.阅读下面材料，回答问题。
某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生，并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。
结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
31.阅读下面材料，回答问题。
近日，徐州曝出了一名两岁半的小女孩在幼儿园遭老师暴打十多分钟的新闻，引起了社会广泛关注。最近又有一名家长也向南京警方报警，称其年仅2岁儿子前天下午在幼儿园遭到老师虐打，腹部有七八处用东西抽打的伤痕，现在小孩已经蒙上了心理阴影，一看到陌生人，就放声大哭。昨天，孩子所在幼儿园的老师和园领导接受采访时均不承认打孩子一事。
请从教育法律法规和教师职业道德的角度谈谈你对此事的看法。
32.阅读下面材料，回答问题。
月夜
韩少功
月亮是别在乡村的一枚徽章。
城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的'，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。
我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。
(1)怎样理解“月亮是别在乡村的一枚徽章”在文中的含意?
(2)请概括说明“城里的月亮”与“乡村的月亮”之间的差别。
(3)作者认为，“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”。结合全文，请分析、评价作者的观点。
33.师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十
10.《春之歌》是()独奏曲是()国作曲家()所写.作品有《》《》。
1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自()。
a.《江姐》b《白毛女》c《红珊瑚》d《刘胡兰》。
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于()。
a琵琶协奏曲b.小提琴协奏曲c管弦乐d.电子音乐。
3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首()。
a.钢琴独奏b小提琴独奏c.箫独奏d.巴扬独奏。
a.一.b.二c.三.d.四。
8.《赫哲人的春天》是()独奏曲.a.箫b.筝c.琵琶d.笛子。
1.《告别》是《长征组歌》曲二.()。
2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品().3.《松花江上》是解放以后的作品().4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.().5.《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段().四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)。
《看天下劳苦人民都解放》音乐剧《音乐之声》选曲罗西尼德国。
《猎人合唱》歌剧《塞维尔的理发师》选曲韦伯意大利。
《山间小路》歌剧《自由射手》选曲罗杰斯美国。
《我是城里的大忙人》歌剧《洪湖赤卫队》选曲格罗非中国。
《孤独的牧羊人》管弦乐组曲《大峡谷》之三张敬安欧阳谦。
叔
五.问答题:(共5分)。
1.写出c调的大小三和弦.参考答案。
一.1.安波山东人。
2.俄国《天鹅湖》《胡桃夹子》《鱼美人》《场景音乐》等。
3.河北无伴奏。
4.德国复调十二平均律《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》《十二平均律钢琴曲集》。
等
5.李焕之《社会主义好》《民主建国进行曲》《.春节序曲》。
6.俄国鲍罗丁7.越剧《红楼梦》。
7.意大利《茶花女》威尔第8.芭蕾《红色娘子军》。
三..判断题1.×2.√3.×4.√5.×。
四.连线题:。
《看天下劳苦人民都解放》歌剧《洪湖赤卫队》选曲张敬安欧阳谦叔中国。
《猎人合唱》歌剧《自由射手》选曲韦伯德国。
《山间小路》管弦乐组曲《大峡谷》之三格罗非美国。
《我是城里的大忙人》歌剧《塞维尔的理发师》选曲罗西尼意大利。
《孤独的牧羊人》音乐剧《音乐之声》选曲罗杰斯美国。
五.问答题:大三和弦:135.小三和弦:246。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十一
1.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的()。
a.指向性
b.集中性
c.稳定性
d.分配
2.看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为()。
a.习惯
b.定势
c.功能固着
d.定向
3.学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于()。
a.原型启发
b.定势
c.迁移作用
d.功能固着
4.()强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。
a.有意义的接受学习论8.建构主义的学习理论
c.信息加工的学习理论
d.联结主义学习理论
5.桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()
a.黑猩猩问题解决实验
b.饿猫“迷笼”实验
c.小白鼠走迷津实验
d.白鼠“迷箱”实验
6.当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
a.准备律
b.练习律
c.效果律
d.动机律
7.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是()。
a.刺激的分化
b.刺激的泛化
c.条件反射
d.记忆术策略
8.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为()。
a.正强化
b.负强化
c.惩罚
d.消退
9.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于()。
a.安全的需要
b.归属与爱的需要
c.尊重的需要
d.自我实现的需要
10.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于()。
a.稳定的外在的归因
b.不稳定的内在的归因
c.稳定的可控归因
d.不稳定的可控归因
11.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()
a.运气好坏
b.能力高低
c.身体状况
d.外界环境
12.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于()。
a.直接强化
b.替代性强化
c.自我强化
d.负强化
13.“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()
a.同化性迁移
b.顺应性迁移
c.重组性迁移
d.具体迁移
14.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是()。
a.桑代克
b.贾德
c.奥苏伯尔
d.安德森
15.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为()。
a.水平迁移和垂直迁移
b.正迁移与负迁移
c.一般迁移与具体迁移
d.同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移
16.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术?()
a.缩简
b.谐音联想法
c.关键词法
d.语义联想法
17.将“青蛙桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?()
a.缩简
b.谐音联想法
c.关键词法
d.视觉想象法
18.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
a.组织策略
b.精细加工策略
c.复述策略
d.元认知策略
19.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。无论是正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
20.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
21.简述知觉的特性。
22.根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
23.迁移的作用是什么?
24.简述问题解决与创造力的关系。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十二
一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。
a.初创时期b.成熟时期c.发展时期d.完善时期。
2、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）。
a.阶段性b.顺序性。
c.不平衡性d.差异性。
a.感知运动阶段b.前运算阶段c.具体运算阶段d.形式运算阶段。
5、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）。
a.认知的内驱力b.自我提高的内驱力c.附属内驱力d.外部学习动机。
6、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）。
a、水平迁移b、垂直迁移c、一般迁移d、负迁移。
8、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）。
a.派生类属学习b.相关类属学习c.上位学习d.并列结合学习。
d.命题学习。
10、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）。
a.原型定向。
b.原型操作c.原型整合d.原型内化。
11、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。
a.复述策略。
b.元认知策略c.精细加工策略d.组织策略。
12、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）。
a.建筑设计b.剧本创作c.技术革新d.演员根据剧本表演角色。
13、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）。
a.前习俗水平b.习俗水平c.后习俗水平d.普遍伦理水平。
15、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（）。
a.行为塑造法b.系统脱敏法c.代币奖励法d.自我控制法。
16、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）。
a.弗洛伊德b.布卢姆c.皮亚杰d.杜威。
17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。
a.教师促成的纪律b.自我促成的纪律c.任务促成的纪律d.集体促成的纪律。
20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。
a.表达能力b.知识水平c.诊断学生学习困难的意识d.组织能力。
二、填空题。
1、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的________，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习是对知觉的重新组织，是形成一种________。
2、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的________原则。
3、根据问题的新颖性不同，问题解决可分为________和创造性问题解决。
4、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________、________、________。
5、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。
三、简单题。
1、简述认知发展与教学的关系。
2、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。
历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。
3、操作技能的培训要求有哪些？
4、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。
四、论述题。
1、如何有效地进行知识概括？
参考解答。
一、单选题。
1、【育萃专家解析】b。
2、【育萃专家解析】c。表现为不同心理发展速度不同，也表现为同一心理在不同时期发展速度不一样。
3、【育萃专家解析】d。
4、【育萃专家解析】c。
5、【育萃专家解析】a。
6、【育萃专家解析】a。加涅认为，概念或原理的简单运用属于水平迁移，一般不涉及解决新问题。
7、【育萃专家解析】（a．顺向迁移；）c．水平迁移。
8、【育萃专家解析】b。相关类属学习。只是一种相互关联的类属关系。
9、【育萃专家解析】b。总括学习，也叫上位学习。
10、【育萃专家解析】d。
11、【育萃专家解析】d。
12、【育萃专家解析】d。演员根据剧本表演角色。其它的属于创造发明之类，是结构不良的问题或无结构的问题。
13、【育萃专家解析】b。习俗。习俗水平包括寻求大众认可和遵守法规阶段。
14、【育萃专家解析】c。
15、【育萃专家解析】c。
16、【育萃专家解析】b。
17、【育萃专家解析】a。
18、【育萃专家解析】d。
19、【育萃专家解析】a。专家教师的课时计划不考虑细节。
20、【育萃专家解析】c。
二、填空题。
1、【育萃专家解析】顿悟、完形。
2、【育萃专家解析】内化性原则。
3、【育萃专家解析】常规性问题解决。
4、【育萃专家解析】情感目标、动作技能目标；知识、应用、综合；接受、反应、形成价值观念；知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
5、【育萃专家解析】标准化成就测验。
三、简单题。
1、【育萃专家解析】一方面，认知发展制约教学的内容和方法。皮亚杰认为，儿童的认知发展必须先于教学，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平，即儿童只有处于特定的阶段，才能掌握某些概念。
另一方面，教学促进认知发展。通过适当的教育训练来加快各个认知发展转化的速度是可能的。只要教学内容和方法安排得当，系统的学校教学就可以起到加速认知发展的作用。维果斯基的最近发展区阐明了这种可能性。
2、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。
形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。
在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。
3、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。
4、【育萃专家解析】创设问题情境；学生利用材料提出假设；学生检验自己的假设；根据实验材料或结果在仔细评价的基础上引出结论。
5、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十三
1. ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
a.夸美纽斯的《大教学论》
b.洛克的《教育漫话》
c.卢梭的《爱弥尔》
d.赫尔巴特的《普通教育学
2. 我国教育目的的理论基础是( )。
a.素质教育
b.马克思主义关于人的全面发展学说
c.应试教育
d.著名学者的学说
3. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地t
a.教育哲学
b.教育心理学
c.教育学
d.教学论
4. 学校的中心工作是( )。
a.教学工作
b.公共关系
c.行政工作
d.总务工作
5. 普通教育学的研究对象主要是( )。
a.幼儿教育
b.中小学教育
c.高等教育
d.职业技术教育
6. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
a.学生只有机械记忆的能力
b.教师的知识、能力是不一样的
c.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
d.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
7. “活到老.学到老”是现代教育( )特点的要求。
a.大众性
b.公平性
c.终身性
d.未来性
8. 广泛意义上的教育包含( )活动。
a.家庭教育
b.社会教育
c.学校教育
d.一切教育
9. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。
a.教育超前于政治经济发展
b.教育滞后于政治经济发展
c.教育常常与社会政治经济的发展不平衡
d.政治经济制度决定教育发展状况
10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。
a.发展性功能
b.个体性功能
c.教育性功能
d.社会性功能
11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
a.劳动起源论
b.生物起源论
c.心理起源论
d.生物进化论
12.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( )
a.观察力
b.想象力
c.思维力
d.创造力
13.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
a.巩固性原则
b.直观性原则
c.理论联系实际原则
d.因材施教原则
14.( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
a.教育制度
b.学校教育制度
c.教育体制
d.学校领导制度
15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
a.顺序性
b.不平衡性
c.阶段性
d.个别差异性
16.( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
a.课堂教学
b.复式教学
c.开放教学
d.电化教学
17.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
a.顺序性和阶段性
b.不均衡性
c.稳定性和可变性
d.个别差异性
18.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?( )
a.性格
b.情绪
c.人格
d.气质
19.视听觉的反射中枢位于( )。
a.后脑
b.中脑
c.前脑
d.延脑
20.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )
a.感觉适应
b.同时对比
c.继时对比
d.感觉转换
21.小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。
a.无意想象
b.有意想象
c.再造想象
d.幻想
22.俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种( )。
a.激情
b.心境
c.应激
d.热情
23.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是( )。
a.安全需要
b.归属和爱的需要
c.生理需要
d.认识和理解需要
24.一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于( )。
a.智力正常儿童
b.智力超常儿童
c.弱智儿童
d.品德良好儿童
25.“尽信书。则不如无书”出自( )。
a.《论语》
b.《荀子》
c.《孟子》
d.《学记》
26.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一 种( )。
a.替代强化
b.直接强化
c.自我强化
d.负强化
27.先行组织策略的代表人是( )。
a.加涅
b.布鲁纳
c.奥苏贝尔
d.托尔曼
28.个体道德的核心部分是( )。
a.道德认知
b.道德观念
c.道德情感
d.道德行为
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十四
1、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的（动力作用），而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
2、学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（有组织、有计划、高效率）的再生产。
3、学校物质文化有两种表达方式：一是（环境文化），二是（设施文化）。
4、学校精神文化可分为如下四种基本成分：一是认知成分，二是情感成分，三是价值成分，四是理想成分。
5、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。
6、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：基因复制。
7、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种：外铄论观点。
8、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：自身的内在需要。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。
21、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校：教区学校。
22、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。
23、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。
汕头中公教育。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十五
大家上午(下午)好!(鞠躬)我是xx号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。
一、说教材。
首先我想先谈一谈对教材的理解：
《大海啊，故乡》是选自人音版音乐教材八年级上册第一单元。这是一节歌唱课，通过学唱音乐作品，感受三拍子的强弱变化在歌曲中的运用、掌握切分音和十六分音符的正确唱法，学生能够领会进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。
学生在学唱音乐作品的同时扩充了知识储备，提高了自身的音乐审美能力，从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。相信通过这节课的学习，学生能够理解并进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。
二、说学情。
那么作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。
初中生的认知能力由感性逐渐上升到理性，他们不再满足于音乐的好听与否，渴望更深一层的了解音乐的内涵，这时教师对音乐元素的讲解，音乐作品的分析就显得尤为重要。教师可以通过反复聆听、直观演示以及音乐实践，找到切入口，着重让学生感受音乐、体验音乐，开阔音乐视野，并积极参与音乐实践活动。同时，这时期的学生正值变声期，教师要讲通过教授歌唱知识，提醒学生注意嗓音的保护。
三、说教学目标。
新课标指出，教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，因此我设计的三维目标如下：
情感态度与价值观：学唱歌曲，体会歌曲传达的温馨亲情，进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱。
过程与方法：通过讲解、示范、小组讨论演唱等教学方式，提高音乐表现力。知识与技能：感受三拍子的起伏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。
四、说教学重难点。
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的教学重点，是用自然和谐的声音演唱歌曲;难点是理解重复使用歌词的作用，体会歌曲所要表达的思乡的情感。
五、说教法、学法。
为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。1.教法：讲授法、创设情境法、直观演示法。2.学法：视听结合法、小组合作探究法。
六、说教学用具。
为了辅助课堂更好的展开，我采用以下的教学用具：钢琴、多媒体。
七、说教学过程。
本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为六个环节：新课导入——初步感知——探究学习——扩展延伸——小结作业。下面，我将分别来介绍这六个环节：
第一环节是新课导入环节好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。
上课伊始，我会用师生问答的方式，提问学生见过得大海是什么样的?学生思考说出自己心中大海的样子，并总结每个人心中大海的样子都是不一样的，由此顺势引入本课课题。这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。
接下来是组织教学，根据歌曲3/4拍的特点，组织学生进行发声练习。这样既关注了学生初中阶段生理发展、嗓音变化的特点，又丰富了课程的设置。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十六
1、加强政治理论、教育法规学习。
2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。
3、树立严谨教风，培养良好学风。
4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。
5、严守社会公德，真正为人师表。
6、注重仪表，容貌整洁，服装得体。
7、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。
8、为人朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
9、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
招聘教师考试真题试卷及答案（精选17篇）篇十七
一、单选题。
2、教育学的研究对象是（）。
a．教育规律b．教育现象c．教育问题d．教育经验。
6、个体身心发展的不均衡性要求（）。
a.教育教学工作要抓关键期b.教育工作要循序渐进。
c.因材施教、有的放矢d.教育工作要根据不同年龄阶段进行。
7、确定教育目的的客观依据是（）。
a.制定教育目的者的哲学观念b.制定教育目的者的人性假设。
c.制定教育目的者的理想人格d.特定的社会政治、经济、文化背景。
9、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
a.学科专业素养b.教育专业素养c.品德专业素养d.职业道德素养。
13、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）。
a.可读性b.启发性c.内容的基础性d.趣味性e.科学性。
15、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。
a.启发性原则b.循序渐进原则c.直观性原则d.因材施教原则。
16、[2010年真题]教学的首要任务是（）。
a.促进学生的全面发展b.发展学生的智力、体力和创造力。
c.培养学生的品德和审美情趣d.引导学生掌握系统的知识和技能。
19、德育过程的矛盾包括()a.教育者与受教育者的矛盾b．德育与智育的矛盾。
二、填空题。
1、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。
2、[2010年真题]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。
3、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。
4、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。
5、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______和______。
三、简单题1、20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
2、古代社会教育特征是什么？
3、上好一堂课的要求是什么？
4、简述运用谈话法应注意的事项。
5、简述运用练习法应注意的事项。
四、论述题。
1、简述思想性和科学性统一的教学原则的贯彻要求。
五、案例分析题。
1、简述思想性和科学性统一的教学原则的贯彻要求。
参考解答。
一、单选题。
1、【育萃专家解析】a。中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
2、【育萃专家解析】bc。
3、【育萃专家解析】a。
4、【育萃专家解析】b。
5、【育萃专家解析】bcde。洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”
7、【育萃专家解析】d。
8、【育萃专家解析】b。
9、【育萃专家解析】a。
10、【育萃专家解析】d。教师处于教育和教学的主导地位。
11、【育萃专家解析】abd。
12、【育萃专家解析】d。
13、【育萃专家解析】abce。
14、【育萃专家解析】abd。
15、【育萃专家解析】a。
16、【育萃专家解析】d。
17、【育萃专家解析】acd。
18、【育萃专家解析】d。不同的教学目标、不同的学生，需要使用不同的教学策略。
19、【育萃专家解析】ade。
20、【育萃专家解析】b。
二、填空题。
1、【育萃专家解析】畅快教育教育思想。
2、【育萃专家解析】评价。
3、【育萃专家解析】授受。
4、【育萃专家解析】测验法。
5、【育萃专家解析】斯巴达教育雅典教育。
三、简单题。
1、【育萃专家解析】（1）教育的终身化。现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。它是对过去将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。
（2）教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都能进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。（3）教育的民主化。否定教育的等级化、特权化和专制性。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。
（4）教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。（5）教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
2、【育萃专家解析】它包括奴隶社会及其教育和封建社会及其教育。特点是教育基本与生产相脱离，学校教育具有很强的阶级性，基本被奴隶主阶级和封建主阶级所垄断，其主要内容是古典人文学科和治人之术，采用个别教学，具有封闭性与社会生活相脱离。
3、【育萃专家解析】（1）目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等。（2）内容正确。是指教帅教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
（3）方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
（4）表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。（5）组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
（6）气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
4、【育萃专家解析】。
1、做好充分的准备；
2、谈话要面向全体学生；
3、在谈话结束时要进行总结。
5、【育萃专家解析】。
1、提出明确要求；
2、选择恰当的方式；
3、做好事后的检查。
四、论述题。
1、【育萃专家解析】。
1、坚持正确的方向；
2、严格遵守职业道德；
3、实事求是；
4、讲究教学艺术。
五、案例分析题。
1、【育萃专家解析】1确定班集体的发展目标。
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。