心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心得体会李时珍的事迹篇一
李时珍，明代著名医学家，中医药学的集大成者，他的著作《本草纲目》为中医药发展作出了巨大贡献，并被誉为中国医学的百科全书。李时珍对于医学事业有着独特的见解和深刻的体悟，他的心得体会不仅在医学领域对后人产生了巨大影响，也对生活中的我们有很大的启示，值得我们深入思考和学习。
第二段：名医背后的艰辛
李时珍心中有信仰，他对于医学的热爱和追求是无法被动的。在当时，医药学并不被社会完全认可，很多时候都受到质疑和嘲笑。然而，李时珍却毫不气馁，他坚信医学的价值和意义，默默地踏上了他一生的医学之路。他牺牲了亲情和友情，放弃了丰厚的待遇去寻求医学的真理，成为一名为患者生活的医者。
第三段：对医学知识的研究与积累
李时珍是一位卓越的医学家和学者，他用心研究中草药，通过对中草药的采集，研究，各种材料的混合与应用，提出了许多医学上的妙方。《本草纲目》是他花费二十多年心血所写的医学巨著，他深知中草药对人体的作用，根据中医学原理，他将中草药进行了分类、整理、归纳，并总结出了许多经典的医学理论和实践经验，为后世的医学致力奠定了坚实的基础。
第四段：推动中医药学科的发展
李时珍除了对中医药进行了深入的研究外，他还通过各种宣讲、教育和医疗手段，推动了中医药学科的发展。他将自己的心得与所学知识无私地传授给学生和医学爱好者，他深知只有不断推广和普及中医药知识，才能使更多的患者受到真正的帮助。他在医学实践中造诣颇高，通过自身的经验不断丰富和完善中医药的理论，提出了许多独到的医学观点，为后人所推崇。
李时珍通过医学的实践和研究，我们可以从中受到很多启示，将其应用到自己的生活中。首先，他对待事业的执着精神告诫我们，只有在坚持不懈的努力下，才能获得成功。其次，他的无私奉献精神让我们明白，只有把自己的知识、经验与他人分享，才能造福更多人。再次，他对于生活的热爱和追求鼓励着我们，在追求事业的同时不能忽视对于生活美好的追求，要珍惜身边的人和事，用心感受生命的意义。
结尾段：总结
名人李时珍对于医学的热爱和对待事业的执着精神令人钦佩，他的心得体会不仅为医学事业做出了巨大贡献，也对普通人生活中也有很大的启示作用。通过其一生的学术探索和实践，他所取得的成果和经验，不仅丰富和完善了中医药学科，也为后人树立了榜样，他的名字将永远地被铭记在中医药事业的历史长河中。我们要向他学习，坚持不懈地追求自己的事业，以及帮助他人，为社会的进步贡献自己的力量。
心得体会李时珍的事迹篇二
请双击页面，看看发生什么：-)
李 时 珍 (第一课时)
一、导言
（板书）李时珍。
二、出示像片、介绍人物
你们见过李时珍的像片吗？请看。（提示像片）
师：谁能用黑板上的词语说说李时珍是怎样的人？
出示小黑板（1）
湖北蕲春 《本草纲目》 药物学家 医学家
生：我国著名的医学家和药物学家李时珍是湖北蕲春人，他写了一本书叫《本草纲目》。
生：出生在湖北蕲春的我国著名的医学家和药物学家李时珍，他写了一本书叫《本草纲目》。
生：李时珍是出生在湖北蕲春的我国著名的医学家和药物学家，写了一本书叫《本草纲目》。
生：《本草纲目》是由出生在湖北蕲春的我国著名的医学家和药物学家李时珍编写的。
一、检查预习
1、指名分节读课文。
要求：读准音，不添漏字。
思考：课文主要写李时珍什么事？
2、出示小黑板（2）
那时候，行（ xing hang）医是受人鄙视的行(xing hang)业。
师：多音字读哪个音？是第一个击一下掌，是第二个击两下掌。
（学生选择击掌，教师划去错误的拼音。）
师：“行医”是从事医生的职业或做医生的意思，“行业”指职业。“世代行医”指什么？“世代行医”指世世代代，一代一代都做医生。
师：“鄙视”是什么意思？
生：“鄙视”是轻视、瞧不起的意思。
师：出示小黑板（3）：
有一回，父亲遇到个疑难病症，一时想不出有效的药方，李时珍轻声地说了一个古方，父亲一听，正是对症良方。
师：三个带点词相同在哪里？不同在哪里？
生：都有“方”，都是药方。
生：“古方”指古老的药方。
生：“对症良方”的“良方”指好的药方。
师：“对症良方”的“症”指什么？
生：这个“症”指疑难病症。
师：“疑难病症”是什么意思？
生：难治的病，难以判断的病。
师：这两段话在哪一小节？
生：第二小节。
师：请一位同学读第二小节，大家思考：
生：因为他学医时处处留心，暗自记下许多药方。
（处处留心，暗自记下）
师：正因为如此，父亲同意他学医，这一节写他学医。
（板书：学医）
师：本文主要写了李时珍什么事？
生；这篇文章主要写李时珍立志学医，写《本草纲目》。
四、分节读课文，说出各节意思
师：两大组读一、二节，想想第一节讲什么。
师；第三大组读第三小节，想想第三小节讲什么。
师：第四大组读第四小节，想想第四小节讲什么。
师：齐读最后一节， 说说这一节讲什么。
师：哪几节同编书有关？可合并为一段，课文重点写编书。
五、讲读重点段
师：请一位同学读第三节。
思考：这一小节共有几句话，每句话讲什么？
（读后提问）
师：这一节共几句话？
生：共有四句话。
师：分小组读四句话，再思考提问。
师：现在教师先讲第一句，另外三句话等会儿请同学上讲台讲。
这一句说了李时珍在行医的同时研究药物。用上“一面----一面——-”连接“行医”承接上文研究“药物引起下文，起过渡作用。
另三句证讲什么？（请三位同学上么讲）
生：第二句讲了李时珍发现的药物收有缺点。
生：第三句讲他想病人吃错了药多危险。说明他时时想着病人。
生：第四句，讲他决心编一本比较完善的药物书。
师：“完善”指什么？
师；李时珍为什么要编一本比较完善的药物书？
生：为了病人不吃错药。
生：因为旧的药物书有许多缺点。
生：因为李时珍处处想着病人，他有高度的事业心、责任感，不愿见到病人因吃错药而治不好病甚至危及生命，所以决心编一部比较完善的药物书。
六、练习
1、组词接龙。
3、出示小黑板（4）
（1\\——4组)说“药”，（5—8组）说“方”，每人说一个，先说书上的，再扩展书外，小组讨论。
第 二 教 时
一、复习检查
师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，注意记忆方法。
救死扶伤
师：请同学互相批改。（出示小黑板）
师：请填对8个以上的举手。请填对最多的报。
师：请最多的同学介绍经验。（怎么记忆的）
生：我是用的归类法。先记有“药”字的词：药方、药材、药性、药效；再记有“方”字的词。
生：我是记每个词的开头第一个字。
师：谁来说说我们学习第3节的方法？
生：读课文思考这一小节几句话。每句话讲什么。
师：用学习第三节的方法学习第四节，小小班讨论交流。
师：这一节共几句话？（5）
（出示小黑板）
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他走了上万万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。
师：李时珍为写书作准备，做了三件事，只要两句话就行了，你们读一启遍。
（学生读时教师圈：积累经验；采药；拜访）
师：中间三句话不写可以吗？为什么要写这三句话？
生：这三句话不能不写，这样写具体。
生；这样写突出李时珍在采药过程中不怕艰苦，不怕危险，踏实工作，对人民高度负责的精神。这三句话一定要写。
师：课文具体地写了李时珍在采药过程中不怕困难、不畏艰险的动人事迹。赞扬了他的可贵精神，突出了人物形象。这三句话不能不写。让我们以赞美的语气读这三句话。
师；再请同学们插图，想想：这是李时珍在向谁请教？从何见得？
生：这是李时珍在向樵夫请教。我从图上画的樵夫背上的柴禾看出来。
师：讲得对，李时珍不耻下问，向各行各业的人学习请教，为的是编写好《本草纲目》。
三、导读第五节
（指名读第五节）
师：为什么说《本草纲目》是伟在的著作？
生：因为写这本书用了27年的时间。（板书：时间长）
生：因为这本书字数多，有一百多万字。（板书：字数多）
生：这本书内容丰富，记下了一千八九种药物。（板书：内容丰富）
生：这本书流传广，已译成几国文字。（板书：流传广）
四、总结
1、梳理内容
师：这篇课文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，作了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
师：请大家读全文，提出不懂的问题。
（出示小黑板）
因为李时珍＿＿＿＿＿所以立下为穷人治病的志愿。
因为李时珍＿＿＿＿＿所以他父亲同意他学医了。
因为李时珍＿＿＿＿＿所以他决心重新编写一部比较完善的药物书。
因为《本草纲目》这部书＿＿＿＿＿所以说是一部伟大的著作。
师：请同学们在小小组进行说话练习，等会儿由一个小小组的四个人上台讲。
五、扩展
就可知道这里有许多故事，同学们一定还想知道，教师向大家推荐课后阅读――《扩展阅读》。
心得体会李时珍的事迹篇三
《本草纲目》是中国历史上一部非常著名的中药学典籍，被誉为中医药学领域的百科全书。其中的作者李时珍是一位非常著名的医学家和药物学家。读完李时珍的书，《本草纲目》，我对中药学有了更加深刻的认识，收获颇丰。
二、体验
在读李时珍《本草纲目》中，一开始让我感觉到距离有点远，因为大部分都是汉字，其中许多生僻字，有时候我只好查字典才能理解其含义。但是，逐渐地，我开始习惯这样的读句，渐渐地感受到其中包含的历史，文化和医疗学上的深刻涵义。 每一条药材都有其特点和功效， 如何使用也各有讲究。经过阅读，对于中药的功效、应用方法和炮制方法已经有了一定的初步认识。 李时珍深入浅出地诠释中药的各种性质及其配伍关系，使我更加了解这门古老而深奥的医学文化。
三、感悟
我深感“本草纲目”之那份宝贵，因为它是几千年中药文化的总结，包含了知识和文化的宝藏。此书的体系非常完整，内容十分丰富，这大大拓宽了我的视野，让我更加了解中医药学的内涵。这对我的日常健康管理产生了很大的影响。不管是对于感冒、头痛、甚至年限各种疾病都有其独特的中药治疗方法，这种方法更加安全，没有副作用，经济可行，因此是一种寻找健康和最小副作用的方法。
四、启示
五、总结
《本草纲目》是文化的传承之书，也是中药学领域的经典之作，它讲述了中草药的分类、来源、特点、药性、功效、炮制方法等信息。通过读这本书，我明确了中草药治疗疾病的理论，更加知道了药物与人体之间的关系，这让我更加坚信传统中医学的安全有效这一观点。文化历久弥新，中医文化深沉博大，让我们研读《本草纲目》，从中获取更多的药物知识，让我们更好地保护自己的健康，也是延续中华传统文化精髓的一份努力。
心得体会李时珍的事迹篇四
中国医药举世闻名，扁鹊、张仲景、孙思邈等一大批医药学家标榜千秋，明代又出现了一位杰出的医药学家，这就是李时珍。
李时珍，生于1518年，字东壁，晚年号濒湖山人，湖北蕲州人。他的祖父和父亲都是医生，从小就受到了医药方面知识的熏陶。李时珍幼时多病，每次大病都经他父亲精心调治才转危为安，因此他对病人的痛苦和医药的重要，有着深刻的体会，14岁时李时珍考中秀才，但其后三次乡试都未中举。在心灰意冷中，李时珍同科举仕途告别，投身于先辈的行业，并把毕生精力花费在药物学研究上，他的勤奋和天才，使他成为一代名医，和中国古代最伟大的药物学家。嘉靖三十一年，即公元1552年，34岁的李时珍开始着手编写《本草纲目》。为了写好这部书，尽量减少错误，李时珍特别注意深入实际考察，除了走遍自己的家乡外，还到过湖北的武当山，江西的庐山，江苏的茅山，南京的牛首山以及安徽、河南、河北等地，采集标本，搜罗单方，有时还进行类似药理学的试验。
李时珍还参阅有关图书八百多种，经过二十多年的辛勤劳动，三易其稿，《本草纲目》终于在1578年全部脱稿，晚年的李时珍，非常关心《本草纲目》的出版，但他没有等到这一刻，1593年李时珍去世，享年75岁，三年后，《本草纲目》终于在南京出版。
其考释性理，实吾儒格物之学，可裨《尔雅》、《诗疏》之缺。”
《本草纲目》190多万字，共五十二卷，十六部，记载了1892种药物，分成60类，绘图1100多幅，并附着11000多个药方，以正名为纲，举纲张目，分述各药的释名、集解、气味、主治、修治、发明、正误等。
心得体会李时珍的事迹篇五
李时珍，明代著名医学家、药学家，他的巨著《本草纲目》被誉为中国古代药学的百科全书。从他悉心研究药物并为人民谋福的医疗事迹中，我们可以得到许多启示和感悟。在我看来，李时珍的医疗事迹给予了我灵感和信心，深刻展示了医学的伟大以及医者的责任和担当。
二、实践治疗的坚持和努力
李时珍在医学事业中取得成功，正是因为他对实践治疗的坚持和努力。他深刻理解到医学只有在实践中才能不断进步。在他的医疗实践中，他自己亲自种草药，用心研究药物的药理作用，并且不断验证和实践。正是因为这种实践治疗的努力，才使他对于各种疾病的治疗方法、药物的用途有了更深入的了解和领悟。
三、关注民众的需要和艰苦奋斗
李时珍工作的背景是嘉靖年间，“再平定郑贼之役”中，民众生活凋敝，瘟疫多发。在这种背景下，李时珍全身心地投入到医疗工作中。他深入贫苦的人家，了解患者的需求，帮助他们克服疾病。他对病症的研究不拘一格，包括了疟疾、痢疾和癌症等多种疾病，他的艰苦奋斗成为了他研究医学的动力。
四、医者的责任和担当
李时珍作为一名医生，深刻理解医者的责任和担当。他认为医生的首要职责是救死扶伤，他相信每个疾病都是可以治愈的，只要医生不放弃希望和努力。他在治疗过程中，一直以患者的利益为重，绝不会因为个人得失而放弃患者。他强调组合疗法，灵活运用各种治疗手段，使得患者获得最大的康复机会。
五、对现代医学的启示
李时珍的医疗事迹给予了我们对于现代医学的启示。首先，实践是医学进步的基石，只有通过不断地实践和试验，才能发现和验证医学的真理。其次，医者的责任和担当是不可或缺的，医生应该以患者利益为重，不断探索和创新，为了患者的健康努力奋斗。最后，我们应该关注民众的需要，尤其是贫困人群，用我们的专业知识和技能为他们提供帮助和支持。
总结：
通过了解和学习李时珍的医疗事迹，我们可以看到他对医学的热爱和执着，以及他为了患者的坚持和奋斗。这些对于我们现代人来说，依然有着深远的意义和价值。在今天的医学领域，我们应该从李时珍身上汲取智慧，不断推进医学的发展，为实现人类的健康福祉贡献自己的力量。
心得体会李时珍的事迹篇六
师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，注意记忆方法。
本草纲目
医学家
药物学家
药方
世代行医
古方
疑难病症
对症
良方
药材
药性
药效
完善
救死扶伤
师：请同学互相批改。（出示小黑板）
师：请填对8个以上的举手。请填对最多的报。
师：请最多的同学介绍经验。（怎么记忆的）
生：我是用的归类法。先记有“药”字的词：药方、药材、药性、药效；再记有“方”字的词。
生：我是记每个词的开头第一个字。
师：谁来说说我们学习第3节的方法？
生：读课文思考这一小节几句话。每句话讲什么。
师：用学习第三节的方法学习第四节，小小班讨论交流。
师：这一节共几句话？（5）
（出示小黑板）
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他走了上万万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。
师：李时珍为写书作准备，做了三件事，只要两句话就行了，你们读一启遍。
（学生读时教师圈：积累经验；采药；拜访）
师：中间三句话不写可以吗？为什么要写这三句话？
生：这三句话不能不写，这样写具体。
生；这样写突出李时珍在采药过程中不怕艰苦，不怕危险，踏实工作，对人民高度负责的精神。
这三句话一定要写。
师：课文具体地写了李时珍在采药过程中不怕困难、不畏艰险的动人事迹。赞扬了他的可贵精神，突出了人物形象。这三句话不能不写。让我们以赞美的语气读这三句话。
师；再请同学们插图，想想：这是李时珍在向谁请教？从何见得？
生：这是李时珍在向樵夫请教。我从图上画的樵夫背上的柴禾看出来。
师：讲得对，李时珍不耻下问，向各行各业的人学习请教，为的是编写好《本草纲目》。
（指名读第五节）
师：为什么说《本草纲目》是伟在的著作？
生：因为写这本书用了２７年的时间。（板书：时间长）
生：因为这本书字数多，有一百多万字。（板书：字数多）
生：这本书内容丰富，记下了一千八九种药物。（板书：内容丰富）
生：这本书流传广，已译成几国文字。（板书：流传广）
１、梳理内容
师：这篇课文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，作了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
师：请大家读全文，提出不懂的问题。
（出示小黑板）
因为李时珍＿＿＿＿＿所以立下为穷人治病的志愿．
因为李时珍＿＿＿＿＿所以他父亲同意他学医了．
因为李时珍＿＿＿＿＿所以他决心重新编写一部比较完善的药物书．
因为《本草纲目》这部书＿＿＿＿＿所以说是一部伟大的著作。
师：请同学们在小小组进行说话练习，等会儿由一个小小组的四个人上台讲。
师：李时珍刻苦钻研、潜心研究的事迹很多，就拿书上讲他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民就可知道这里有许多故事，同学们一定还想知道，教师向大家推荐课后阅读――《扩展阅读》。
1、依据大纲，紧扣教材，突出自主训练。
2、读、说、想、看并举，培养了动口，动脑，动手能力，激发学生主动学习的兴趣。
3、文道结合，教书育人，是语文课的工具性和思想性得到统一。