学校是教育的基石，它为社会培养了一代又一代的优秀人才。小编为大家精心挑选了一些经典学校总结范文，希望能够对大家有所帮助。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇一
思政教师在高校教学中有着重要的作用，他们不仅要让学生掌握知识，更要培养学生正确的世界观、人生观和价值观。为了不断提高思政教育工作水平，不久前我参加了一场思政教师教育培训，在此分享一下我对于此次教育培训的一些心得体会。
第二段：教育培训的主要内容。
此次思政教育培训涵盖了很多方面，包括教育心理学、教育方法、心理咨询、职业规划等。其中，教育心理学部分的内容对我印象深刻，尤其是学习理论、认知发展、社会认知等方面的知识让我加深了对于学生心理的理解，让我有更多的思考学生的学习过程和心路历程。
这次教育培训无疑是一次很好的学习、交流机会。从交流中，我更清楚地认识到思政教育的重要性，以及如何更好地传达正确的价值观。此外，参加培训也让我对教育方法的掌握更为全面。作为一名思政教师，在授课中融入更多有效的教育手段，可以让学生更好地接受和理解课程。
第四段：学以致用的推进。
教育培训中获得的知识和技能，并不是轻易就能切实应用到教学中去的。如何在教学中将新颖的思想传递给学生，这是我接下来需要思考的问题。我打算这次教育培训所得到的成果，结合上我平时在教学中积累的经验，不断地完善自己的教学体系，让学生真正受益。
第五段：总结。
这次思政教育培训让我深刻感受到了教育的重要性。它是对我们思政教师工作的一个启示，它不仅仅是增长我们知识库的一个手段，更是提高我们教学水平和促进我们教育事业发展的一个道路。我将始终秉持“学以致用”的精神，将积极将这些经验应用到课堂中去，成为一位更专业、更全面的思政教师。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇二
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇三
随着时代的发展，青少年的思想需要得到更好的引导，只有加强青少年的思想教育，才能让他们拥有正确的价值观和人生观。为此，教育局在学校推行了思想政治课，以培养学生国家意识和社会意识。为满足这一需要，教育局不断加强思政课的教学力度，同时也提高思政课教师的素质和能力。下面是教育局思政课教师的心得体会。
第一段：如何培养新时代的高素质人才。
教育是国家事业的支柱，也是人类社会进步的基石。在新时代，高素质人才的涌现已成为经济社会发展的关键所在。因此，思政课的开设极其重要。在学习思政课的过程中，我们要注重培养学生的爱国主义精神，让他们从小懂得国家对自己的重要性。我们还要加强学生的文化素养和道德修养，让他们在日常的学习生活中形成高尚的情操和品德。
第二段：思政课如何引导学生正确把握时代脉搏。
思政课的教学还应注重引导学生正确把握时代的脉搏。时代在变，我们的教育也要跟着发展。因此，我们要让学生了解历史的发展脉络和未来的发展方向。在学习课程的过程中，我们要注重学生的实践能力和创新能力，教会学生如何从自身的出发点出发，站在时代的发展潮流之上，做出自己的贡献。
第三段：思政课如何提高学生的政治素养。
思政课的教学应该注重提高学生的政治素养。政治素养是指政治意识、政治常识、政治能力和政治操守等方面的素养。在教学中，我们应该加强学生对国家现状、历史事件和国际问题等的了解，同时教授他们有关体制、政策和法律方面的知识，使学生对国家、政府和社会有更深刻的认识，提高他们的政治能力，让他们成为有为的公民。
第四段：如何营造积极健康的校园文化。
思政课的教学还应注重营造积极健康的校园文化。学校是学生学习生活的场所，一个好的校园文化有助于建立起和谐的师生关系。在教学中，我们应该让学生充分认识到学校的规章制度，加强对学生的教育和引导，让他们从小懂得规矩、懂得尊重他人，从而形成良好的行为习惯。同时，我们也要注重大力树立学校的品牌和形象，提高学生的归属感和荣誉感，让学校成为一个让学生自豪、愿意为之努力的地方。
第五段：如何提高思政课教师的水平和能力。
思政课的教学质量直接关系到培育高素质人才，因此，思政课教师的水平和能力也是至关重要的。要提高思政课教师的水平和能力，我们需要不断加强培训和实践，注重教师的素质、知识、能力三者的有机结合。教师还应该不断进修学习，提高自己的综合素质和教学能力，完善教学方法和手段，使思政课教师更加专业、更加精湛。
总之，思政课是培育新时代高素质人才的重要途径之一，它不仅是学生思想教育的重要组成部分，也是教育局维护良好校园文化和培育优秀人才的重要措施之一。在思政课教学中，我们要坚持以学生为中心的教学理念，通过培育学生爱国主义精神、提高学生的素质、引导学生正确把握时代脉搏、提高学生的政治素养和营造积极健康的校园文化，来实现一流的教学质量和世界领先的人才培养。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇四
教育局思政课教师是社会主义核心价值观的传播者和引导者，具有极其重要的职责和使命。作为一名教师，不仅要具备过硬的专业知识和教学能力，更需要在思想上有高度的自觉和不断的进步。在参加教育局思政课培训后，我深刻感受到了思政课教学的重要性和深刻内涵，同时也受到了启发和启示，今天，我将通过本文，与大家分享一下我的思政课教学心得体会。
在思政课教学中，教师需要具备丰富的社会主义核心价值观知识和审美品味，注重结合生活实际和时事热点，从而更好地引导学生掌握社会主义核心价值观。同时，教师需要不断学习，不断提高自己的能力，掌握新的教学方法，打造更加高效的教育教学模式。比如，课堂教学中，可采用多种媒介手段，如PPT、视频等，使得学生对思政课的学习更具有趣味性和互动性。
第三段：教学方法的探索和实践。
教师可通过多渠道获取学生的意见和反馈，探索并实践创新的教学方式。例如，利用网络平台创建思政课微信群，通过精心设计微信朋友圈海报等方式吸引学生加入，进行思想交流与传播，邀请社会名人、专家学者等为学生讲授知识和进行答疑。这些方法不仅拓宽了学生的思维空间，激发了阅读兴趣，还有益于提升学生的社交能力和实践能力，培养学生在社会实践中履行职责和肩负使命的观念。
第四段：思政教育的现实意义和学生启示。
思政教育是广大青年成长成才的根本保证，也是推动中国特色社会主义事业发展和民族复兴的必要条件。条件。作为思政课教师，我们的任务不仅仅是将书本中的知识传授给学生，更重要的是要激发学生的思考和探索，培养学生的道德情操，提升学生的人文素质。只有这样，才能更好地引导学生健康成长，使得他们对国家、对民族、对人民有更深层次的理解和认识，具备更强的爱国情怀和社会责任感。
第五段：结尾与反思。
作为一名教师，在思政教育中，我们需要增强责任感和使命感，坚持为学生服务，树立正确的人生观、价值观，用积极向上的言行引导学生。同时，我们还需要认真学习和参与思政课教学研究，探索新的教学方法，营造良好的教育教学环境，不断提高我们的教学水平和业务能力，为推进中国特色社会主义事业作出自己的贡献。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇五
开展“五比五看”思想教育和作风整改活动，是为进一步加强卫生员干部职工思想作风建设，提高基层卫生队伍整体素质，努力营造健康和谐的基层卫生发展环境，更好地为人民身体健康和经济社会发展服务。为做好此项工作，我院组织开展了“五比五看”思想教育和作风整改活动。
作为卫生系统工作人员，我认为学习、贯彻、落实好“五比五看”教育活动，就要立足本职岗位，紧密联系思想和工作实际，深刻领会“五比五看”教育活动主要内容和精神实质，“比发展看变化，比学习看本领、比工作看贡献、比服务看形象”。通过学习提升业务能力、提升履职能力、提升服务能力、提升创新能力、提升协作能力、端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识。
在教育活动开展中，严格按照“五比五看”教育活动要求的内容逐条逐项认真查看，确保落实。在学习工作中不断加强业务知识和思想政治学习，积极履行岗位职责，提高服务水平和履岗尽职能力;在思想上，以全心全意为人民服务作为工作的出发点，认真做好本职工作;纪律上，严格遵守医院纪律，树立卫生工作人员的良好形象。
通过自我查摆问题和分析，落实整改措施。
一是积极参与“五比五看”思想教育和作风整改活动以及信仰、信念、信心教育活动，认真学习相关业务知识，积极参加政策理论法规的学习培训活动，提高业务技能。
二是认真履行岗位职责，努力完成领导交办的各项工作任务，通过规范日常行为，提升履职能力。
三是加强思想认识，提高廉洁自律意识、服务意识、大局意识，真正把“五比五看”活动的要求落到实处。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇六
学校教育是实现素质教育的主渠道，而教师是素质教育的主要实施者。为深化教育改革，全面深入推进素质教育，培养“面向未来，面向世界，面向现代化”的合格人才，促进学生全面发展，教师的教育观念必须从以教师为中心，重知识，轻能力的传统教学观念中转变，培养学生的能力，挖掘个性潜能，教会学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新能力，才能适应时代的要求。通过本书学习，使我成长了不少。现将学习情况总结如下：
传统教育教学模式是以教师为中心，对学生在教学中的主体重视不够，实行“填鸭式”教学，以应试为指挥棒，注意学生的基础知识和应试能力。但忽视了学生的能力和个性的培养，忽视了学生的主观能动性，使学生自身潜能得不到发挥，个性特长得不到发展。要培养高素质人才，我们必须打破传统教育观念的束缚，积极探索符合时代潮流的教学之路。
过去考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力，这种能力是机械式重复记忆的结果。根本不反映学生的创造能力。创造能力才是出成果的源动力，对于我国的教育现状，我们应该实事求是，多一点危机感的好，更应该多一些启发式教育，注意学生的个性、思维、想象力的发挥，目的是培养创新能力。创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上激发和培养全体学生的创新精神和创新能力，启发学生创造性地学知识，创造性地运用知识，而不是让学生被动地接受知识，消极地存贮知识。因此，素质教育的今天，教师除具备优秀的品格、过硬的业务水平和扎实的语言基本功外，教师更要端正教育观念，转化教育思想，正确认识素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，才能全面推进素质教育。
二、创新教育需要创新型教师。
创新教育从形式方面来说，创新教育要打破传统的教育格局，对传统教育要取其精华，创造出一种全新的教育模式，是以培养学生能力，提高学生综合素质，挖掘人的内在潜能为宗旨，弘扬人的主体精神，尊重学生的主体地位，可以说创新教育是素质教育的核心。从教育内容方面来说，要求教育工作者在施教过程中，注意培养受教育者的创新意识，创新精神，从而形成创新能力。实施创新教育，首先要解决教育观念，其次教师必须有创新能力和创新意识，再次教师本身要有创造性的素质。创造型的教师在教育活动中，往往喜欢使用灵活，更有实践性和创造性的方法，倾向于采取“建设性的行为”来发展学生的创造力，在各学科尤其是实验教学中，教师采取“建设性的行为”后如何培养学生的创新思维，创新能力其实施空间很大。注意培养受教育者的创新意识，创新精神，从而形成创新的实践能力，应培养学生从想说、想问、想做，发展到敢说、敢问、敢做，最后达到会说、会问、会做。这个过程要求教师要采取多种有效途径和方法，激发学生兴趣，引导学生独立思考，培养创新精神，提高实践能力，才能不断推动素质教育向纵深发展。
三、树立“发挥潜能，全面育人”思想。
素质教育是以全面提高学生的基本素质为目的，它要求学生在各个方面都能得到全面发展。同时，素质教育的性质不是一种选择性、淘汰性的教育。它面向全体学生，是一种使每个人都得到发展的教育。其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。也只有这样，才能充分发挥学生的学习积极性，拉近师生距离，使每个学生特长都能得到发挥，真正体现发挥潜能，全面育人的教育思想。
四、营造和谐的教学氛围。
情感因素在学习过程中的作用已经越来越被人们重视。教育的过程本是教师和学生不同生命体之间的信息交流，这信息不仅有知识的内容，更有情感的蕴涵，我们常会发现学生因喜欢某一位教师而努力学习他的课，这说明融洽的师生关系是调动学生积极参与课堂教学活动的保证。正如心理学家罗杰斯所说：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件，而这种良好的教学气氛的创设又是以良好的教学气氛的人际关系为基础或前提的。”教师关爱学生，满腔热忱，耐心细致地对待每个学生是营造良好的教学气氛的关键，特别是对传统教育中被称作“后进生”的学生，教师更应想到“尺有所短，寸有所长”的道理，竭力地发现他们的优点并加以表扬。“爱人者人恒爱之”，只有在这种情况下，学生才会以更大的热情和信心投入学习，在课堂上也才能踊跃思考，勇于争辩，勤于动手。
五、培养自学能力，为终身教育打好基础。
在现代社会中，知识的飞速发展和个人领会吸收之间存在矛盾，学校教育不能保证学生在校期间所学的知识一辈子够用。因此，终身教育是未来教育的基本思想，所以，教师十分重要的任务是教会学生获取知识和信息，培养他们在综合、分析、研究过程中进行创造能力，使学生在自学中“自我完善，造就自我”，只要教师持之以恒，循序渐进地狠下功夫，学生的自学能力是一定能够培养和提高的。
素质教育是一个系统工程，也是一项长期的工作，需要教师的不懈努力。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇七
近年来，思政教育在高校越来越受到重视，而思政教师也成为了学校中不可或缺的重要角色。为了更好地履行自己的职责，发挥深刻的思想引领和道德引导作用，我参加了一次关于思政教师教育培训的活动。通过学习和交流，我受益良多，有了许多新的心得体会。
第一段：了解指导思想，准确把握任务。
在参加思政教师教育培训之前，我还停留在表面认识思政教育的层面，没有形成自己的深刻理解。但是在培训中，我们首先被要求了解思政教育的指导思想，如何将哲学、政治、文化融入教育教学中。这使我逐渐把握了思政教育任务的确切含义，并意识到自己作为思政教师需要面对的是什么。
第二段：规范自己的教育教学行为。
规范自己的教育教学行为，标准自己的语言、行为和思维方式，是思政教师应该具备的品质之一。在培训中，我发现这是非常重要的，因为我们的行为时时刻刻会影响到学生的思想和行为。如果我们能够将自己的行为作为示范，那么学生在学习知识的同时也能够更好地学习一种美好的品质。
第三段：深化自己的思想理论。
思政教育是讲究理论和实践相结合的。在培训中，我不仅学习了一些新的课程内容，还参加了一些讲座和研讨会，深化了自己关于思政教育理论的认识。同时，我也注意到了日常学习中的不足之处，并积极加修补。这样，我才能保持一直学习和进步的状态，才能真正的为学生做出足够的贡献。
第四段：建立与学生的有效的沟通渠道。
作为一名思政教师，我认为建立与学生的有效的沟通渠道非常重要。因为关于思想政治的教育教学，如果不能与学生进行有效地交流，那么就不会产生实际的效果。通过培训，我学习了一些技巧和表达方式，可以使我更好的倾听学生的想法和观点，并对学生的疑问进行耐心的解答。这样，我就能够充分发挥自己的职责，以尽我所能为学生们提供更好的思政教育。
第五段：始终保持敬畏之心。
思政教育是非常严谨和严肃的，作为思政教师，必须时刻保持敬畏之心。在培训中，也存在一些略带庸俗或者个人观点的观点。因此，我们在获得新知识的同时也要保持清醒的头脑，保持敬畏之心，坚守自己的原则和职责，做一名有良好的职业道德和思想品质的思政教师。
总之，此次思政教育培训让我收获颇丰，不仅让我更好地认识自己的职责和使命，还让我从多个角度认识了思政教育的复杂性和学问性。我相信这些收获将会在我后来的教育教学工作中发挥出更大的作用，起到更好的引导和示范作用。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇八
曾子有句话，“吾日三省其身”。“三省”而后知道所得所失，如果有得，心中不胜欣慰，如有所失，必当明日加倍努力以弥补所失。每日“三省”而每日都有所裨益，有所进步。在这里，我对自己的教学进行深刻的反思，以求明日的进步。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇九
安全是一切工作的首要条件，我们要时刻把安全工作放在首位，牢记安全的重要性。它牵动着每个孩子、每个家长、每个教师的心。尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
通过学习，我认为校内安全安全教育要制度化、常规化，要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。由于小学生的年龄年龄太小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强，所以必须时时、事事进行安全教育。据此学校也建立了文化窗、校园黑板报，让学生自己制作班级黑板报及小学生手抄报等，从各方面加强安全知识的教育。
我觉得学校安全，要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
另外，老师们在带领学生进行安全演练时，一定要严肃、认真，不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是为了养成良好的安全习惯而演练的。再有，教师要以身作则：老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。
孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任重大!有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。学生在学校的一切活动都可能造成安全隐，因此我们应该加强工作责任感，努力为创建平安校园而奋斗。
学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能做好!
总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，不能将安全责任推卸给某位领导，单纯的'认为安全和自己没关系，自己的责任只是上好每一节课，只有做到人人重视安全，把安全责任放在首位。这样，学校的安全工作才能做好。
学习了寝室安全教育，我才知道在平常的生活中有这么多的细节要注意。寝室作为我们休息的地方，是大家的公共区域，我们应该积极保护好自己，保护寝室安全，给我们大家一个健康安全的生活环境。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十
在校园内，思政教育是学生全面发展的重要组成部分。作为培养合格公民的重要环节，思政教育被赋予了重要的使命。而学校思政教育基地就是学生接受思政教育的重要场所之一。参观学校思政教育基地，我深刻体会到了其中蕴含的思政教育的独特魅力。
首先，思政教育基地展示了党的光辉历程和伟大成就。在参观中，我们看到了一幅幅图文并茂的展板，介绍了党的创立和发展历程、中国革命的历史，以及党的伟大成就和中国特色社会主义的道路。通过这些展板，我更加深入地了解到党的光辉历程和伟大成就，以及中国特色社会主义的理论与实践。这让我对党的领导和社会主义制度有了更为深刻的认识，并增强了我对社会主义道路的信心。
其次，思政教育基地强调了爱国主义和社会主义核心价值观的教育。在参观过程中，我们了解到了许多为国家独立、人民解放和国家繁荣做出巨大贡献的英雄人物和英勇群体，他们的奋斗精神和无私奉献使我深感敬佩。同时，基地中还有许多反映社会主义核心价值观的展示和教育活动，深化了我们对社会主义核心价值观的理解和认同。这些都使我深刻感受到了作为一个中国人的骄傲和自豪感，明确了作为一名中国公民应该具备的道德标准和行为准则。
再次，思政教育基地培养了我国历史文化和优秀传统的传承意识。通过参观基地中的文化展览和历史遗迹，我们不仅了解了中华民族的优秀传统和历史文化，还感受到了中华民族五千年历史的延续和繁荣。这种传承意识让我更加珍惜中华民族的文化遗产，并意识到我有责任传承和弘扬优秀的中华文化。同时，基地中的一些传统文化教育活动，如传统手工艺制作和文化体验，也激发了我们对传统文化的兴趣和热爱，增强了我们的文化自信。
最后，思政教育基地还强调了全面发展和自主学习的重要性。通过参观基地中的各类展览和教育活动，我们不仅了解到自己的学科领域和报考志愿，还学习到了一些实用的技能和知识，如公民素质教育、实践能力培养等。这让我深刻认识到作为一名合格的公民，我们要具备丰富的知识和技能，要有全面的发展和自主学习的能力。只有不断地学习和积累，我们才能为国家和社会的发展做出更大的贡献。
通过参观学校思政教育基地，我深刻体会到了其中蕴含的思政教育的独特魅力。展示了党的光辉历程、强调了爱国主义和社会主义核心价值观、培养了我们的传承意识以及强调了全面发展和自主学习。这些内容让我更加深刻地认识到了思政教育的重要性和必要性，同时也激发了我为国家繁荣和人民幸福而努力奋斗的激情。通过每一次思政教育基地的参观学习，我相信我会越来越坚定我的信仰和追求，成为一个对国家和人民有用的人。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十一
走进洋思中学，给我的首因效应是非常好的，因为我看到了这样的宣传表语——“没有教不好的学生”。短短的一句话，道出了洋思人科学的教育观念。言外之意很明确，做教师的，应该多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质提高的教育。这样的理念为洋思的发展奠定了坚实的基础，走上改革之路。
1、相信每一个学生。
对于洋思人来说，他们认为学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以他们大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
2、因人施教，不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。洋思对后进生的安排给我留下了很深的印象。和观察，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，教师巡视的重点还是后进生，留的课堂作业也照顾后进生（作业有必做题和选做题），在不失大局的.前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。由此可见，当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。这应该是洋思的高明之处。
（一）在洋思了解到这样一条制度：学生放学后，当保安人员发现班级的门没锁时，就会立即报告，学校将对班主任进行一定的处罚，如果值班领导发现班级的门没锁，而保安人员没有报告，将对保安人员和班主任同时进行处罚。而且从来没有袒护与卖人情的事情发生。对此，我深有体会。
1、一条简单的制度，看起来很容易制定，但是关键在于执行。在洋思人看来，发现问题及时举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，他们的思想在根本上有了改变，在工作中已经彻底冲破了人情网与关系网。拥有高层次的觉悟才是真正的财富。这是成功管理的基石。
2、由上一实例可以看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理，环环相扣，窥豹一斑，整个学校的管理应该具有相当高的系统性、科学性、严密性。这是成功管理的根本保证。
（二）进入洋思中学，发现地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌椅没有一点伤痕。后来才知到，他们常年保持“七无”，真是令我吃惊不小，为此，特别对他们的德育工作进行了考察。
1、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
2、注重活动的质量。教育学生是开展活动的目的之一。在洋思从不比活动的次数，不搞形式主义，特别注重活动的质量，使学生真正地受到了前移默化的教育。踏踏实实工作，注重活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。
3、在德育工作上，洋思中学有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二：一是说明什么该做，什么不该做；二是约束作用。离开制度的管理终究是要失败的。
此次考察，感受最大的莫过于他们的教学模式了。洋思采取了先学后教，当堂训练的教学模式，这是改革成功的关键。
1、这样的教学模式注重学生能力的培养，使学生能真正地成为课堂的主人，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
2、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验的学习的乐趣。
“洋思经验”是非常先进的，其中很多内容适合我们农村教育改革，我们会认真学习，结合我校的工作慎重选择，从思想工作入手，积极探索，努力形成系统的、科学的、行之有效的管理办法，寻找出一条能够大面积提高教学质量的校改之路。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十二
继万达投资有限公司在广州白云万达广场工程进行安全教育培训后，本人通过认真学习后，现将几点体会总结如下：近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
一、施工人员素质低。
二、建筑市场不规范。
三、违反安全操作规程，野蛮施工。
四、材料机具质量不合格。
五、防护设施不全针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施。
一、建立健全安全组织机构施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。
二、规范建筑业分包及完善安全法加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制度化轨道。
2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;。
3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;。
4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;。
5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。
四、加强安全技术管理与协调工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。
五、加强现场安全监督企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管-理-员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖等进行监督和控制。施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十三
中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，(请你继续关注：)培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。
在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小学公共安全教育指导纲要》，这既是贯彻落实国家有关法律规定，加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。
通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。
加强学校安全教育是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防”的方针，要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上，将加强安全教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识，获得安全知识，学会在生活实践中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。
学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。
儿童、青少年是祖国的未来，的希望。青少年正值人生的春天，对小学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。我们学校是一所农村小学。学校的学生大部分都是农村。父母常年在外打工。他们大部分都是和爷爷、奶奶生活在一块。根据他们年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。为了加强安全教育进行安全教育，学校建立了文化窗、校园黑板报，让学生自己制作班级黑板报及小学生手抄报等，都进行了安全知识的.教育。但是，很多地方的安全隐患并没有解决。我认为，应该从以下方面进行教育。
1、要注意选择安全的场所。远离公路，铁路，建筑工地，工厂的生产区，不要进入枯井，地窖，防空设施；要避开变压器，高压电线，不要攀爬水塔，电杆，屋顶，高墙，不要靠近深河、坑、水井，粪坑，沼气池等，这些地方非常容易发生危险，稍有不慎就回发生伤亡事故。
2、要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影，电视中的危险镜头例如，扒乘车辆，攀爬高的建筑物，用刀棍等互相打斗，用砖石等互相投掷，点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
3、游戏要选择合适的时间。游戏的时间不能太久，这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，容易发生危险。
二、安全在雾，雨天，最好穿着颜色鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。小学生外出可以头戴小黄帽，便于机动车及时发现，避让。
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。对此应从以下方面教育学生。
1不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易造成火灾。2了解火灾发生时，自救的方法。
天热时，不要单独到河里游泳。不到河里或塌陷坑里去捉鱼虾。
五、在学校里要注意的安全1、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。
2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成严重伤害。
3、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
4、严禁在学校里追逐打闹。
1、喝汤也要小心，慢一点去尝一尝、试一试。
2、大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。
3、还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。
4、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。
5、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下压着人。
6、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。
7、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。
8、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。
9、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
总之，开展中小学生安全教育是造福下一代的“造福工作”，是利在当今，功在千秋的“利民工程”。学生的安全关系着家庭的幸福，关系着社会的和谐稳定。加强学生的安全教育是我们应尽的义务和责任。
今年，学校狠抓责任落实、管理措施，尤其是投入大量资金进行安全基础设施的改建和维修。在此基础上，坚持本着“齐抓共管，安全第一”的原则，继续开展创建“平安校园”活动，在日常活动和教育教学中始终贯穿“安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础”这条主线，在人力、物力、财力上科学合理配置，达到人防、物防、技防，特别是人防和技防，将作为xx年安全工作的重点，做到全员启动，人人关注，人人参与，确保新一年度安全工作顺利完成任务。
1、各班要专设安全教育课，可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。
2、定期开展学生的安全宣传活动，除学校集中活动外，各班要开展丰富多彩、直观有效的活动，并达到学校与家庭的互动。
3、利用警民共建、军民共建的有利时机，将法制教育、消防教育、交通安全教育贯穿于各项活动中，对于大型活动，学生要有活动心得和体会。
4、利用安全月、安全周开展宣传教育活动，各班设专题板报。
5、广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座，家长学校、等教育活动，各班有计划、有记录，创造性地开展工作。
总之，我们的安全意识时刻不可放松，说得好，不如做得好；说得严，不如管得严。我们要向管理要安全，向道德要安全，快快乐乐生活每一天。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十四
5月22日一大早，我奉命驱车向罗田县三里畈镇宜林小学进发，参加全县教学点数字教学资源全覆盖项目应用说课比赛。一路上，我小心翼翼，因为起得太早(5:30分就出发了)，一个人骑着摩托车长途跋涉，一定要注意安全才能回家。说实在话，45岁是步入老龄的分界线，所以本次教学点项目资源应用说课赛分a、b两组进行角逐。45岁以上的教师有13人参加，45岁以下的11人参加;比赛抽签进行，包括自我介绍、说课、评委提问三个环节。按照常规的推理，我绝不会再去凑那些热闹的，因为我不再年轻。然而，“家有老，是块宝。”别小看老年教师，他们身体变老，精神不老。虽然国家在慢慢改变着爷爷奶奶教小学的历史，但是老年教师们凭着一颗爱岗敬业的责任心，凭着多年教书生涯积淀下来的丰富经验依然在扛着学校的大梁。有这样一种说法，不得不让我们老年教师也“风流”起来，因为姜还是老的辣。
有人说，如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上;而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀缘了半步，但您已经站在平地的高处了。我以一个老教师的身份，以一个农村教学点教师的身份，带着一个创造激情生活的教育梦想，带着对教育事业的无限热爱的感情，带着渴望成为一名有理想的小学教师的豪情，坚定而执着地踏入了这次全县教学点教师说课大比武的征程。我从事农村小学教育事业31年了，但是我觉得自己还很年轻，纵老也不能卖老。遇事要积极参与才是，结果如何不重要，重在参与，在参与中长见识，在见识之中磨砺自己。这一次说课赛场上，当然看到了很多年轻代表的火辣、靓丽、青春，但也见证了老教师们那种朴实、执着、老道的情怀。50岁以上的老龄教师能登“大雅之堂”者居然占据着竞赛的半壁江山，实在难能可贵。在这里，我看到了老年教师们“日出而作，日落而息”那种黄牛般苦干而不知疲倦吃苦耐劳精神;看到了老年教师们也看到了青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。
在充满艰辛和坎坷的31年中，我在学校领导的带领下改变着学校的环境。如今校园景致幽雅、设备不断翻新，教育改革新路子层出不穷，我们正意气风发地迈向一个又一个更高的目标!在这里，我看到的是大批的老教师们一颗颗纯洁不老的心。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面对孩子的失误、缺点，我们这些战斗在一线的老教师们选择了平静与理智，和孩子们共同营造成长的温馨家园。这一切，我已经记不清了，但我知道，踏踏实实的教育人在用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名老人民教师对教育事业的忠诚。
生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。一切为了孩子，为了孩子的一切。校长如是说，全体教师如是做。当我身临其境，透过一幕幕感人的事迹,走进它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一粟,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下。很多教师退休后依然牵挂着昔日的三尺讲台，眷恋着她曾经工作过的地方。教师的确是这样清贫、洁白，没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。
朋友们，多少动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。初春的迎春花艳丽无比，但它却以淡雅清香默默传递着春的气息;夏天的荷花妖艳逼人，但它却以亭亭玉立的姿态，展示着正直的气韵;秋日的菊花极尽张扬，但它却在秋露霜冻中更显得高雅清新;傲雪盛开的梅花灿烂绚丽，但它却让你在不经意中感受到清香幽幽，沁人心脾。老年教师教师们正如这些花朵，是那样的平凡普通、朴实无华，然而却以自己独特的魅力，在教育园地书写着无限的风流!
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十五
在有幸听得安监站资深安监员工的生动风趣的知识讲座后，在受益颇深的同时也感慨很深。
他针对现在武汉地区绝大部分建筑施工企业的建筑工地上常见的安全隐患和一些安全管理上的薄弱环节进行了深入浅出的讲评，而且还特别强调了业主在整个建设工程中对安全管理的责任和相关任务，并提出一些合理的规避风险的措施和方法。整个课程讲座生动风趣，对现场的安全管理很有具体指导性，在引用一些国家强制性条文的同时，也列举了一系列的工程实际案例，以一些铁的事实在感官上加强了各位听众的安全意识。
就我个人而言，除了对建筑工程中常见的安全隐患加深了了解，另外对于国家强制性安全条文有了一个整体的了解。会后结合本人所在的花郡项目做了一个思考和审查式的总结。
在安全生产规章制度的控制方面：特种作业人员能做到持证上岗;去年年底的深基坑开挖在开挖之前，也做了相应的安全技术交底，从初步设计开始，也多次在基坑的围护上做了安全验算;各总包单位班组进场也做了相应的安全教育和学习，虽然有些流于形式，但是毕竟还是起到了一定的效果;监理这一块儿也建立了相关的安全检查制度，每周有固定的巡检记录和整改记录，基本上能够对施工单位做到一个长期的提醒作用。
讲座中特别强调了一个施工安全紧急预案的策划，个人认为在花郡项目这一块儿做的不够好，虽然施工组织设计里面提到相关的预案措施，但是现场应急物资并不齐全，更不要说处于受控中，而且工人的应急意识也没有达到该有的标准，不具备应急情况的处理条件，当然这些管理人员是有相关的责任的。作为甲方，在尚建立起完善的相关的管理系统的基础上，应该最起码可以要求乙方完善相关的配套。
另外群塔施工是花郡项目早期一个比较大的安全隐患问题，虽然项目前期做了专家论证，但是实际到现场实施起来还是有一定的难度，需要各总包单位之间一个磨合过程，而在该磨合过程中，群塔的施工还是具有一定危险性，况且在200m*100m的施工场地范围内架立起6塔臂长在50m左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特别是在基础施工阶段，工期紧张，各总包单位都会尽力为自己的施工区域做考虑，塔吊的高效率运作和高密度的布置，造成花郡项目一个非常突出的安全隐患。经过我项目部多次与施工方安全管理人员的交底和技术交流，在群塔施工方案指导下，花郡项目部度过了一个相对危险的施工阶段，虽然过程中产生了一些小的摩擦和碰撞，但是没有出现重大的安全事故。
最热学校教师思政教育心得（汇总16篇）篇十六
人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。生命，是一种尊严，是一种权利：生命是宝贵的是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。珍爱生命，生命就会以最大值回报你;无视生命，践踏生命，生命便会将你的权力收回。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：我们每个人都要做到：珍爱生命，安全出行。
每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者我作为一个小学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小事做起，做一个遵守交通的人。为了自己，珍爱生命，才是你幸福生活的最好的标志。
随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯!
爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。
记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛天一广场。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了!可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了!
只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话!穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊?是你自己的责任，撞了也是白撞的!这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦!”我羞愧得无地自容，使劲地点点头!从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过马路。
在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命!只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望!