最新小班好吃的水果教案语言 好吃的水果小班教案(优秀5篇)

时间:2024-11-01 作者:QJ墨客

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

小班好吃的水果教案语言篇一

1.学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。

2.初步认识数的不变性。

1.物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套:主题活动《摆一摆 数一数》。

出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。

将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。

出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。

介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一样,但数量是一样的。

幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。

小班好吃的水果教案语言篇二

1、知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

2、体验用多种水果组合在一起产生的美。

1、幼儿有在家做过沙拉的经验。

2、教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

3、沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。

4、幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

1、讨论如何制作水果沙拉。

提问:你吃过的'水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

了解做沙拉的一些准备工作,教师逐一出示所用材料和工具,说明注意事项。

2、制作水果沙拉。

选择自己所需的水果,能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

完成后请同伴互相观赏、品尝。

1、教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不弄伤自己。

2、幼儿可以回家亲自动手做,请家人品尝。

1、亲自动手试一试,积极性很高。

2、愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

小班好吃的水果教案语言篇三

1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能,表现出常见

的水果特征。

2、鼓励幼儿积极动手动脑,捏出自己喜爱的水果。

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的图片。

一、教师提问,导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:夏天来了,水果也多了起来,小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)

教师小结:夏天有西瓜,李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等,那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答,教师根据幼儿的回答进行小结)

二、引导幼儿观察图片,说出水果的特征。

1、引导幼儿说出水果的.特征。

教师:今天,胡老师带来了许多水果的图片,小朋友们仔细看一看,图片上的水果是什么样子的?(教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达)

2、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。

教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的,可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下,把它变成椭圆形。

教师:小朋友还可以再想一想,你还吃过或看过什么水果,它们是什么形状,可以用什么方法来做。可以自己试一试,和你的好朋友商量商量,看看应该怎么做。

三、幼儿自主操作,教师巡回指导。

四、评价幼儿作品。

1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果,是怎么样做成的,并展示自己的作品。

五、收拾教具,结束活动。

和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。教师:刚刚我们看见了那么多的水果,今天,胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果,好吗?教师:苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆,再在橡皮泥的上下压按。

小班好吃的水果教案语言篇四

1、感知不同种类的水果,学习制作水果拼盘,尝尝水果的味道。

2、提高幼儿触觉、嗅觉、味觉的.能力。

3、体会秋天水果成熟的快乐心情。

1、参观果园。

2、苹果、香蕉、橘子、石榴等水果。

3、果盘,幼儿每人一把塑料小刀。

1、出示水果,引起幼儿兴趣

老师:今天,我们这里有好多水果呀,我们一起看一看都有哪些水果?

2、感知水果

(1)请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,来感受水果的色、香,并请幼儿仔细观察水果。

(2)幼儿自由讨论,把自己看到、摸到、闻到的感受用语言表达出来。

3、制作水果拼盘

(1)先请幼儿相互讨论,如何制作水果拼盘。

(2)幼儿分组制作水果拼盘。(老师可以帮助幼儿切水果)

(3)欣赏、评价各组的水果拼盘。

4、品尝水果

幼儿尝一尝自己做的水果拼盘,谈一谈味道如何,有什么样的感受。

5、做游戏:运水果。

小班好吃的水果教案语言篇五

1、体验和同伴一起分享食物的快乐,感知水果的明显特征。

2、尝试自己动手剥果皮,丰富幼儿的生活经验。

1、课件:水果类

2、竹签、果盆、水果刀等,水果若干。

1、教师:我们班的小朋友身体都很棒的,老师想知道,你们的身体怎么会长的那么棒?

(幼儿自由回答:吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)

2、幻灯片:水果类

教师:原来小朋友都喜欢吃水果。

老师这里也有许多的水果,谁来说说,你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?

(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。

3、教师:这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。

有意识的把同一类水果按大小摆放成一排,或不同的水果有规律的排列,

引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。

4、老师:请小朋友仔细观察一下

这些水果,你发现了什么秘密?

(从小到大等)

有几个桔子?我们一起来数数,好吗?

(点指数数)

看看谁来了?苹果生梨间隔排列

(间隔排序)

最后出示一个香蕉,许多小番茄

(1和许多)

1、老师这里有一直会变魔术的金盒子,它能变成出许多好吃的水果。

2、游戏:变戏法

老师摸水果,告知小朋友水果的`主要特征。

(如:一个红红的,圆圆的,大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的,象小船一样的是什么水果?)

3、让小朋友猜猜是什么水果,当老师甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)

4、鼓励幼儿和同伴一起分享。

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