人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
春天树春天的小学篇一
春天像一位高明的魔法师，把草儿、树儿变绿，把冰儿融化，把曾飞向南方的鸟儿又唤回来。瞧！春天是多么的神奇。
日光微醺，暖风袭人，行走于校园中，花红柳绿，举目之间春光无限！灰喜鹊欢快的唱着，女学生披肩的长发在春风中飘着，甚至于手中攥着的淌下汁液的菠萝，都让人愈发觉得，满世界都要沉醉于这四月天中。
在鲜花绽放斗艳的时光里，尽可能柔软自己日渐钝化的感觉。南校区有一种名字极为拗口的灌木植物，叫做小檗（b）。花开得幼小，花瓣却十分厚实。初秋时节，小檗会结出红珊瑚一样明艳的果子，这种遍布欧亚、喜马拉雅山系生长的植物，有着“善与恶”的花语，恰如这四月的天气，无端的闷热亦或骤然阴冷，令人心生怜爱却又有些怨念。
春日赏花，绿杨烟外，红杏枝头，渐觉风光正好。北校区6号楼前的绿藤早就攀爬到亭台的顶端，那些逶迤的藤蔓架起了空中的彩虹，开着紫色白色的花，微风吹过，一阵阵花香沁人肺腑，好似紫色、绿色、白色的瀑布般，倾泻了一地的秘密。而留在枝桠间的，则凝结成一株株的少女心事。花期愈长，色泽愈浓，在绿色的藤蔓间躲藏，遮掩，最后消失在不为人知的月色里。
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。西电的樱花是校园极精致的风景，傍晚天色渐浓，北校区的樱花静静开放，五片花瓣簇拥着粉色花蕊，一簇簇荼白色山樱花在枝头伸展。南校区樱花更是大团大团地缀满枝头，远远地望着，谁都会被眼前细密却又浩大的樱花林所震撼。内心被一种凝结成的极其细微却又巨大的粉色力量击中，长久以来被冬日禁锢的双眼，此刻也得到了最大程度的满足。
该用什么词语来形容春天呢？鸟语花香？莺歌燕舞？寸草春晖？杏雨梨云？还是春暖花开？都对，但都不完全。春天的美让人找不到合适的词语来描摹，它不象夏日那般热烈，不像秋日那般萧条，也不像冬日那般冷清，它是世间所有美好词藻的统一体，我被春日的美所折服。
像热爱音乐的人提起贝多芬，像钟爱绘画的人谈及凡高，我只要提及春天，就兴奋得不能自已，但有一个时刻我会安静下来，那就是春日将逝之时，因为我要感受春的气息，倾听春来的脚步。
仔细留意生活，总会发现一份难得的惊喜，收获一次“于我心有戚戚焉”的感动。静静地行走于校园，池中水影灼灼，屋里衣香不如花。说到底，寻觅的不过是一份怡然自乐的幸福。
春天树春天的小学篇二
春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
春姑娘是一位花仙子。一到春天，月季花、迎春花、百合花、蝴蝶花、太阳花……都争先恐后地开放着，散发出阵阵诱人的芳香。
春姑娘上一位杰出的画家。她手里拿着那神奇的水彩笔，在那光秃秃的树枝上点了无数个粉红色的圆点。咦，真是太神奇了，粉红色的小圆点竟然变成了一朵朵美丽的花朵。那花朵红里透白，给人以一种通明感。伸手去摸一摸，非常细腻，光滑。再加上那绿叶，就显得更美丽了。春姑娘又在大地上画了许多小草，你看，小草是那样翠绿欲滴。在绿油油的小草上面还点缀着引人注目的小野花。它们的颜色各种各样。有红的、黄的、白的、蓝的、紫的……真像一幅美丽画卷。
春姑娘是一位慈祥的守护神。她用她那甜美的声音唤醒了大地万物，使大地变得生机勃勃。你看，那活泼可爱的小燕子，在天空中掠过，“唧”的一声已由这边的稻田上飞到那边的柳树下了；那美丽的蝴蝶在百花丛中飞来飞去，远远望去，多么像一位美丽的少女在翩翩起舞啊！
啊，我爱春天，她能把大地变得万紫千红，她能把沉睡的大地变得万物复苏，生机勃勃。
春天树春天的小学篇三
熬过一个白雪的冬天，盼来了今朝的万物复苏，冰雪消逝的春天。四季的更替让我们心中颇有感受，而对于春，我想更是爱的深切。一年之计在于春，农民开始了播种，小草悄悄替上了绿衣，可以想象着秋天收获的美好，小学生踩着生机勃勃的小草开开心心去上学，南来北往的生意人脸上也增添了笑容，我也踏入学习的旅程中，虽然有苦有甜，但是在学习后能够走出教室，呼吸一口新鲜空气，我感受到了春天的美好。接受春的信息。充满希望的春，颇具诗情画意。
暖暖的春风吹在我脸上，仿佛我活得新生的能量，心中有千言万语要感慨，却不料我才疏学浅，不知道该怎么歌颂，我掏空脑袋去想，却不能文思泉涌，所以我只能在春光的照耀下去疯狂，去寻找属于春的赞美。
听不到小时候哼哼会唱的歌曲“春天在哪里呀，春天在哪里”再也听不到这么优美打动人旋律的歌曲，我却不知道自己为什么要思念春的没一点好，我会用我最真的感情，用心体会上天赐予我这么美的春。
仿佛现在我看到路边忙碌的行人停止住了脚步，悉心去观察春的色彩，背着书包的小同学蹲下身子看一看这一朵美丽的小红花它有什么美丽的故事，我也想奔跑在田野上大声呼喊，我要去寻找春的足迹。
春天树春天的小学篇四
夏天的热烈奔放是成熟之美；秋天的硕果累累是丰满之美；冬天的白雪皑皑是纯洁之美；而春天的美在于它的坚强与不屈。
漫长而寒冷的冬天总是在春天不断的进攻中妥协；阴沉厚重的天空也总是在春天的感化中展开笑颜。春天并不是最强硬的，但它却始终坚持，以柔克刚，迎来属于自己的时代。
我想，万物复苏，百花斗艳，草长莺飞便是春用其坚强与不屈换来的最好回馈。我们是不是也应该向春吸取些什么呢？一份坚持抑或一份不屈。
人生也时常遭遇冬天，那将是一段最难熬的艰苦时光。可能你会萌生放弃的念头，那么你就想一想美好的春天吧！它或许会带给你力量与希望。
你应该知道人生之路本来就是不平坦的，否则反而觉得索然无味。遇见一些困难算什么呢？鼓起勇气走下去，你将迎来自己的春天。大家都很喜欢的乒乓球运动员王楠也曾在自己的冬天中不断徘徊，不停摸索。记得雅典奥运会上作为种子选取手的她却止步前八，回国后更是一度状态低迷，许多质疑的声音包围着她。很多人都说，算了吧，你已经老了，技术跟体力都不是年轻运动员的对手了，该退役了。可是王楠只是默默努力着。在那段难熬的冬季中，她始终不曾放弃。鲜花越来越少了，掌声越来越少了，梦似乎也离她越来越远了。她却一直坚持。不知何时，她有了巨大的进步，不应该是一直都在进步，只是借着零八年这个完美的舞台迸发出来了！她在四年后的赛场上又一次疯狂地展示着自己的潜能，曾经低迷过又怎样？曾经病魔缠身又怎样？那个可恶的冬天已被她彻底征服，她用一金一银再一次赢得了期盼已久的春天。这一次，春天更加美丽可爱。
是的，不抛弃，不放弃，即使身处严冬也要奋力拼搏，即使遭受严寒也要坚定不移，因为春天告诉我们：坚持就会有奇迹！
春天带给我们的已不仅仅是姹紫嫣红，也不仅仅是百鸟争鸣，它以一位巨人的口吻告诉我们：每一个人都是强大的，只要你坚持一下，再坚持一下！
春天树春天的小学篇五
（1）通过欣赏图片，激发幼儿热爱大自然的情感；
（2）鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景；
（3）培养幼儿的观察力、想象力、创造力；
组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。
1、《美丽的春天》的课件，背景音乐《春天在哪里》；
2、电视机、dcd、彩笔、纸、
通过幼儿课前对春天的寻找与发现，让幼儿亲身体验美丽的春天，再通过课件的播放配上背景音乐，激发幼儿创作的热情和创作的成就感。兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用《美丽的春天》课件来吸引孩子们的'注意力，调动他们的学习兴趣，幼儿看到了春天的美景。新《纲要》指出："老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练"。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变"范例--示范--临摹"为"观察体验--语言引导-表现创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验，孩子们也成为了学习的主人。
1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣
2、观察与体验（完整观看一遍）
今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。
3、分段观察与引导
播放课件，引导幼儿细致地观察：
（2）第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。
（4）第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。
（5）第五组图片：观察山村风景图片：说一说其特征。
4、幼儿作画、教师巡回指导
教师鼓励幼儿大胆作画，巡视观看幼儿作画情况，尤其是要启发、引导有困难的幼儿进行作画。
5、作品讲述
幼儿互相欣赏，幼儿讲述自己的作品，教师讲评幼儿的作品。
6、课堂小结：这节课每个小朋友都画出了自己所喜欢的美丽的春天，并在画面的安排、颜色的选择与搭配都有了很大的进步，希望小朋友继续努力。
7、活动延伸：
（1）课后，将自己的画涂上漂亮的颜色。
（2）双休放假时与爸爸妈妈一起去郊游，亲自感受一下春天的美景。
本次活动，我认为首先打破了传统的"依葫芦画瓢"的单一教学模式。通过课件，引导孩子观察与体验，然后鼓励孩子大胆自由的绘画与表现，最终作品内容丰富多样，富有童趣.。同时，在活动中培养了孩子的语言表达、观察、想像、创造等能力的发展。另外，我也充分意识到教师在主题活动中的角色更多是引导者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度，提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。
春天树春天的小学篇六
春天总会在冬风爷爷的催促下，迈着轻盈的步子来到人间。春天的阳光格外温暖，春天的空气格外清新，走进春天，仿佛走进了一幅美丽的童话世界。
人们也经常说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”春天是万物复苏的季节，也是有许多童话故事在此刻诞生的季节。可是今年的春天却怎么也迟迟来不到人间，你看，虽然是立春了，可是这里草儿枯黄，大地冻结。
原来春风姐姐和太阳公公他们出来比本领，都说自己是世界上能耐最大的，他们俩争论着，没有分出胜负，并且越吵越凶，最后谁也不理会谁了。太阳公公不理春风姐姐了，春风姐姐也不理太阳公公了。她们不说话，相互不理不睬，只顾着睡觉。
直到有一天，春风姐姐面黄肌瘦，生病了，独自在漆黑的大地上寸步难行，太阳公公也因为心情不好，不出去上班。大地上一片漆黑，一片乌烟瘴气。
这时候，春姑娘摸索着来到了他们俩的身边，了解到了事情的真相，她把太阳公公和春风姐姐的手放到一起，语重心长地说：“你们都是这个世界上能耐最大的，我们万事万物都离不开你们，缺了谁也不行。我们大家要学会谦让，学会相互合作，相互帮忙，也要懂得相互照顾呀！”听了春姑娘的话，太阳公公和春风姐姐惭愧地低下了头。
太阳公公洗漱一番高高兴兴地上班了，他依旧每天还是早早起床上班，把温暖洒向大地。春风姐姐也变得更加勤快了，她轻轻地吹着，温情地抚摸着山川、河流、大地。
温暖的阳光照耀着大地，一些红色的花，开的就像一团火，让人们感到无比温暖和美好。她们长得这么美，一定想在这个春天举办一场选美大赛，友谊第一，比赛第二。
大地开心地笑了，小草兴致勃勃地生长着。
满山遍野都是绿油油的一片，草木吐露出来一片片绿色的叶子，桃花开了，杏花开了，梨花白了，一大片连着一大片。一簇簇连着一簇簇，散发出了扑鼻的香味。太阳抚摸着大地，让大地生出一片绿芽。
风姐姐悄悄地吹着，唤醒了大地，大地上的动物们被吵醒了，它们你追我赶，一个又一个蹦蹦跳跳地出来，一起游戏、找食物。
不知不觉，大地在这个时候已经变成了一片绿色的海洋。人们高兴地走着，谁也不知道太阳公公和春风姐姐之间发生过争吵的事情，一切好像都没有发生变化，阳光明媚，风儿轻柔，到处都能听到鸟儿快乐的歌声：“春天来了。”大地上回响着同一个声音：春天来了。