年轻干部培养方案汇总(七篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

年轻干部培养方案汇总一

灌木长不成大树，庸才成不了大器。培养年轻干部就像培植林木，苗子没选好，再怎么辛苦也只能是徒劳无功。解决年轻干部违纪违法问题，首先应当从净化源头着手，精心择优“选苗”，选出新时代党和人民事业真正需要的接班人。考察选拔干部时，看工作更要看德操，不仅强调有文化、有本事、有闯劲，还要充分考虑他们的政治素养、生活作风、思想情趣和群众口碑等内容，注重民主评议。决不能把那些急功近利、投机取巧、见风使舵，搞自我包装、花拳绣腿的人选上来。以良好的用人导向，引导年轻干部强化自我修炼，正心明道。

选好苗，还要悉心育苗。对于年轻干部而言，扶上马还要送一程，才能保证他们的成长路线不跑偏。教育培训是首要任务，要通过政治教育、党性教育、警示教育，参加民主生活会、组织生活会等方式，引导年轻干部提高政治能力，进一步坚定理想信念、涵养为民情怀。需要注意的是，教育培训必须贴合年轻干部心理特征，只有让他们觉得喜闻乐见、解渴管用，才更容易入脑入心。如江西新余高新区纪工委就通过实地参观、微视频创作以及在微信平台开展党史知识竞赛等“六个一”理想信念教育“套餐”，让年轻干部爱上学习、主动学习，自觉补足精神之“钙”。

打虎要上山，擒龙要下海。年轻干部成长有其特定的规律，需要必要的台阶、递进式的历练和培养。因此，给鼓励也要多磨砺，才能帮助他们成熟心智、增强定力。对于那些敢想敢干、勇于担当、实绩突出的年轻干部，要及时大胆用起来；对于那些有潜力的年轻干部，要“铺路子”“搭台子”“压担子”，让他们多接“烫手的山芋”、多当“热锅上的蚂蚁”，多一些“磕磕绊绊”的历练和“惶恐不安”的挑战，在苦干、实干、巧干中增长干事智慧、练就过硬本领。同时，也要按照“三个区分开来”要求，对他们出现的失误进行评估、认定、纠正，帮助他们打消顾虑、扔掉包袱，全身心投入事业洪流。

好干部是选出来的，更是管出来的，必须加强和完善对年轻干部的监督制约。一方面要建立健全各项管理制度，织密权力运行之笼、压缩自由裁量空间，让年轻干部严格照章办事、秉公用权；另一方面要构建全覆盖的监督格局，对存在腐败和作风问题的严肃查处，对出现苗头性、倾向性问题的及时提醒纠正，防止成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。“冷脸管”也要“暖心帮”，必须加强对年轻干部的关心关怀，对思想上“有疙瘩”的及时帮助化解，对生活上有困难的及时伸出援手，让年轻干部在党的阳光雨露下健康茁壮成长。

考核评价是干部成长的“指挥棒”和“风向标”。科学合理的考核导向，重当下也要重长远，引导年轻干部树立正确政绩观，避免走上急功近利的邪路。要完善考评内容，使“考绩”与“评德”有机结合，推动年轻干部全面提升自身素质；创新考评模式，通过动态性、过程性和贴身式的考核，倒逼年轻干部苦干实干；做好考评结果的反馈工作，通过打分、排名等方式，激励年轻干部比学赶超，让青春在奋斗的正途上闪光。

年轻干部培养方案汇总二

为进一步培养年轻干部适应新形势、新任务的要求，促进和推动年轻干部快速、健康成长，努力打造一支思维敏捷、精力充沛、充满朝气的生力军，现就加强年轻干部培养锻炼制定青年干部培养计划，具体方案如下。

根据中共中央、国务院《中长期青年发展规划(xx-2025年)》要求，牢牢把握新形势下年轻干部培养工作的新要求、新趋势、新任务，按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准加大年轻干部培养力度，全方位提高年轻干部的政治素质和业务能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，业绩上有突破”的年轻干部队伍，为我局科学发展、和谐发展、率先发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

具有较好的马列主义理论修养，工作作风踏实，具有开拓精神，年龄在35周岁以下在编在岗的的年轻干部，干部名单依据年龄、培养、管理、考核情况，实施动态管理。

(一)思想政治教育

引导年轻干部打牢思想根基、补足精神之钙，提升党性修养和为民服务意识。

一是加强政治理论培训。把提升理论素养贯穿到年轻干部能力素质培养全过程，深入贯彻为民、务实、清廉的总要求，强化群众意识，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、无私奉献的精神，始终保持政治上的清醒和坚定。

二是加强职业道德教育。引导年轻干部自觉按照职业道德规范办事，时时处处保持良好的职业道德习惯，正确履行好自己的工作职责。对待工作认真负责，一丝不苟，同事之间相互配合，共同协作。

三是加强爱岗敬业教育。根据各部门工作实际，教育年轻干部充分认识自己所处岗位职责的重要性，培养珍惜所处岗位的意识，认识到社会竞争的压力，珍惜来之不易的工作机会，培养热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事事业的自觉性。

(二)专业技能培训

把年轻干部能力素质培训摆在重要位置，注重开展与本职岗位所需技能相关的业务知识培训，促进年轻干部不断更新知识储备、优化知识结构，尽快进入工作角色、适应岗位需要。

一是教育年轻干部正确摆正集中学习与个人自学的关系，珍惜集中学习机会，善于利用自学时间，在本职工作岗位上，认真钻研本职岗位所需本领，尽快熟悉服务技能和岗位要求。支持鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动。

二是加强学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，鼓励考取各类职业技能证书，以考促学，努力培养年轻干部按照职业需求和个人兴趣成为某一方面的行家里手。

三是创新教育培训机制，通过聘请专家学者为青年干部进行领导科学、政治、经济等高层次讲座，努力提高青年干部的综合素质;有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年干部进行脱产学习深造;组织青年干部“走出去”，学习经验、更新观念、开拓视野。

四是要积极组织年轻干部深入基层调查研究，撰写有深度、有价值的调研信息、理论文章，抓好学习成果的转化运用。

(三)工作实践锻炼

着重加强工作实践锻炼，促进年轻干部积累基层经验，丰富工作阅历，提高综合素质。

一是实施双向挂职。采取“上派下挂”工作措施，对考录的新入职年轻干部安排至基层所锻炼不低于1年，安排年轻干部到服务窗口、国土所等一线岗位锻炼，择优推荐年轻干部到上级挂职锻炼，达到“交流经验、取长补短、发挥才能”的目标。

二是参与重大项目建设。积极吸纳年轻干部参与到重大项目、重点工程建设中来，有目的地安排他们参与疑难复杂工作，提高他们攻坚克难的能力。

三是积极组织外派学习。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训，或上派跟班学习，对优秀年轻干部采取工作交流的方式加强培训，促使他们不断拓宽知识面，提高综合业务素质。

四是要抓好学习教育，增强理论素养。要求青年基层干部重点关注党报党刊，关注国家政策方针，每天读书看报一小时，每季度向青年基层干部推荐一本好书。组织开展多种形式的读书会，编撰读后感，通过读书计划，让青年基层干部养成爱读书看报好习惯的同时，切实培养青年基层干部关注大事、善于思考、理论积累的能力和意识。

五是利用各类传统节日与活动，根据青年干部的特点，开展丰富多彩的文化体育活动，发挥特长，挖掘潜力，增强青年干部的团队协作能力和集体荣誉感。引导青年干部了解党的方针政策，关注社会发展问题，结合自身能力与实际，投身各项社会公益活动，积极参加交通、环保等志愿者活动，开展捐资助学、扶贫帮困等活动，在提升国土形象、提高公众对国土机关认同感的同时，切实增强青年干部的社会责任感。

四、培养方式

(一)建立教育培训机制

注重加强对年轻干部的各类教育培训，针对年轻干部年龄特点，经常性开展读书会、交流会、研讨会、演讲赛等活动，以理论知识水平的提高，指导工作实践。建立局团支部和青年志愿者服务队，注重加强对年轻干部的革命传统教育，提高党性修养，同时深化个人修养和文明礼仪的学习与素质拓展，充分发挥年轻干部的个性特点。组织开展“年轻干部大讲堂”等活动，有计划地开展法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训，定期为优秀年轻干部定制学习必修课“菜单”，推荐年轻干部必读书目。要求每个年轻干部制定和落实学习计划，写好心得，做好调研，参加交流，开展学习笔记、调研文章评展活动，对优秀文章进行汇编、展示。

(二)建立“传帮带”工作机制

构建年轻干部培养“多帮一、师带徒”帮带机制，缩短年轻干部的适应期，助推年轻干部尽快成长成熟。局副科级干部与若干名年轻干部双向选择，通过谈心交流、点评文章、关心生活等形式掌握他们的思想动态，帮助和培养年轻同志尽快成长。安排部门负责人或工作责任心强、经验丰富、业务能力突出的老干部“一对一”负责结对事宜，通过工作示范、口头传教、实践指导等方式，快速提升工作能力。定期召开“帮带小组”会议，加强帮带成员之间的相互学习和交流，年轻干部要经常向结对领导和老干部汇报思想和工作，促进帮带导师了解年轻干部思想、学习、工作情况，做到政治上关心、思想上教育、工作上指导。

(三)建立实践锻炼机制

把实践锻炼作为培养与识别年轻干部的重要途径，结合全局的阶段性中心工作，有意识地安排年轻干部参与重点工程、重大项目，协助处理各类复杂的工作，强化实践锻炼。通过上挂下派锻炼年轻干部，积极为他们争取上派跟班学习机会，促使其解放思想、开阔视野、增长见识。选派优秀年轻干部到基层一线工作，培养年轻干部的服务意识和工作协调能力，为年轻干部熟悉一线情况、独立开展工作、锻炼成长搭建平台。定期梳理热点、发展难点及群众关注的焦点，筛选确定一批重点课题，根据部门性质及干部能力特长，分专题组织相关年轻干部开展蹲点调研、理论研讨和对策分析，培养年轻干部分析解决实际问题的能力。

(四)建立跟踪管理机制

建立健全跟踪管理机制，全方位了解年轻干部思想境界、政治素质、工作实绩、组织协调能力、群众公认度和发展潜力等，确保培养工作取得实效。采取日常考核与年终考核相结合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤与各类活动参与、完成工作情况为依据进行量化记分。年终考核采取组织机关干部、国土所干部等对培养对象进行民主测评和座谈，对考核结果备案，为评先评优、后备干部评选提供依据。建立年轻干部成长档案，将年轻干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等统一纳入人才管理。

(五)建立激励培养机制

建立量化考核指标制度(总分100分)，主要从工作业绩、创新能力、业务学习、文体志愿活动、信息宣传等方面对青年干部进行定量考核。在此基础上，县局每年组织青年岗位能手的评选，选出若干名优秀干部，在提拔任用上优先考虑并适当上调其年终目标考核奖奖金。同时对连续两年考核不合格(60分)的同志进行通报批评并下调其年终目标考核奖奖金。

1、工作业绩(50分)

指青年干部完成本职工作和领导交办的其他工作任务情况。根据各单位年初的工作安排，由各单位主要负责人对本单位青年干部完成的工作数量、质量、效率等情况进行综合评价。综合评价分为四个等次：优秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。对在年度考核中评为优秀等次的，另加2分。对于工作优异获得县级、市级、省级、国家级表彰的，一次分别加1、2、3、5分。本项最高得分50分。

2、创新与业务学习能力(30分)

指青年干部在工作中表现出来的分析问题、解决问题能力和撰写业务论文、经验材料、调研报告以及局内外学习、培训、考试等情况。青年干部承担县局调研课题的，完成得5分，若取得明显成果并获奖的，得10分，结合岗位实际每年至少撰写一篇论文，未完成扣5分。论文或1000字以上经验交流文章在县级及以上国土资源类刊物发表的，依县级、市级、省级、国家级分别加3、5、10、15分，同一论文就高加分，多部门多人合作完成的，加平均分。政务信息被录用的，每篇按县级、市级、省级、国家级分别加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。

鼓励青年干部要积极参加县局和上级部门组织的各种培训、等级考试、资格考试、业务能手竞赛等。具体加分如下：土地、矿产、测绘等相关的国家认可的中级以上资格证书每个加8分;国土资源相关专业学历晋升每个加10分;参加县局、市局和省厅组织的各类竞赛或系统外各级各类竞赛，取得县级一、二、三等奖及鼓励奖分别加4、3、2、1分;上一级别的加分在下一级别对应的基础上加2分。累计最高加10分。培训、考试、竞赛参加率应达到100%，不经批准无故缺考的，每少参加一次，扣2分。本项最高得分40分。

3、文体、志愿活动(20分)

指青年干部参加各级机关组织的文体、志愿等活动。青年干部在局内外参加文体活动、志愿服务的，每参加一次得2分。本项最高得分20分。

年终考核评比时，第1项内容由各部门、各所(分局)提供，第2-3项内容由干部个人申报后由人事科审核，最后由领导小组审定。

五、组织实施

(一)加强领导。局成立“青年干部培养计划”领导小组，由禹会成任组长，马兆栋任副组长，局机关各部门、各所(分局)负责人为成员，领导小组下设办公室，由邱菊任办公室主任，局党总支配合，苗广亮、徐上、侍晓磊、孙谦让为成员。办公室负责统筹安排“青年干部培养计划”的组织指导、综合协调和监察督促，引导青年干部队伍健康发展。领导小组办公室内设综合考核事务组、教育活动实践组、文化写作宣传组。

监察考核评比组，由徐上兼任组长，邱菊、沈向阳为成员，综合考评各青年干部的各项指标得分，依据跟踪管理机制，将日常考核与年终考核相结合，定期汇总排名一次，督促激发竞争意识与拼搏精神。

综合事务服务组由孙谦让兼任组长，周斌、尹璐为成员，负责干部培养计划相关综合事务，后勤配备等工作，保障干部培养计划顺利进行。

教育活动实践组，由侍晓磊兼任组长，吴春亚、马媛媛为成员，负责利用各类传统节日与活动开展丰富多彩的文化体育活动，积极鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动，同时在活动和实践开展过程中要注重培养青年干部树立正确的世界观、人生观和价值观，激发青年干部强烈的干事创业热情。

文化写作宣传组，由苗广亮兼任组长，张海滨、孙缜谋为成员，引导全体年轻干部关注党报党刊，关注国家政策方针，重点阅读宣传思想文化工作业务方面的书籍和报刊，同时强化他们的写作能力和水平，读写相结合。

加强年轻干部队伍建设，是我局实施人才战略的一项重要基础工程，事关大局，事关长远。各部门、各国土所(分局)要增强政治责任感，高度重视，不断创造条件，支持和鼓励年轻干部参加各类培训和实践锻炼，同时对本单位管理的年轻干部制定有效的培养教育计划和措施。

(二)健全制度。年轻干部能力素质培养是一个动态、持续、渐进的过程，各部门、各国土所(分局)要建立完善年轻干部培养目标责任制，建立个人培养档案，把年轻干部培养工作目标明晰化、责任具体化;要建立完善考核激励机制，把年轻干部的学习培训和必要的实践锻炼经历作为选拔任用的重要依据，把各单位年轻干部培养工作的成效作为争优评先的重要标准。

(三)强化责任。各部门、各国土所(分局)要切实增强加快年轻干部成长成才的责任感和使命感。每个年轻干部要珍惜培养机会，妥善处理好培训与工作、生活的关系，端正态度，积极参与，务求实效。

(四)资金保障。对年终考核优秀的年青干部要授予荣誉称号，积极支持年青干部开展的各类志愿活动和文体活动等，对年度刊发的各类论文、政务信息和获得的各类奖励，依据上级规定给予相应奖励。

年轻干部培养方案汇总三

我们需要一支什么样的年轻干部队伍 ——在第一期年轻干部成长工程培训班上的讲话 这是我们开办的第一期年轻干部成长工程的培训班，组织部和县委党校经过了非常认真充分的准备，体现了县委对年轻干部的重视，对培养年轻干部的重视。这次培训是开放式的，打破了很多固有的模式。从师资开始，从每一节课开始，应该说设计得很精细。我们提出要请最好的老师授课,是因为把大家集中起来，花费了不少时间和精力，如果课程安排不好，就是对各种资源的浪费。那么，既然是花了时间和精力，就要按照最高的标准来办学，这是一种理念的转变，也是党校培训模式转变的开始。

我刚才看了三位学员的笔记本，重点看了一下体会文章，能够看出大家的态度很端正、很认真。我建议，心得体会的文章用单独笔记本写，跟写日志一样每天一篇800字，标明年月日。刚才两位学员作了发言，我觉得讲得很好，认识非常到位，语言非常简单质朴，已经有了一个非常好的开端。按照这次培训要求，县委每个常委都要来讲课或者是座谈，今天是安排我来给大家讲课。在党校这个讲台上，我们不敢轻易说是讲课，跟大家在一起交流一下。

我们为什么要花大精力办这样的培训班？这个问题要从江陵发展现状来认识，江陵的发展不能只看江陵自己的 事情，要把江陵放在全省乃至全国的范围内去看，这样才能够看准自己的现状，才能够找准自己的方位，才能够明确自己的方向。如果我们关在家里面自己看自己，永远都是满意的，这里我用一组数据与大家一起看看江陵的现状。一个地方的经济发展，两个数据是核心指标，能够说明一个地方的发展状况。第一个是地区生产总值，这是一个地方经济总量的体现，规模、总量、结构都可以从地区生产总值中看出。

2014年江陵的地区生产总值是62.2亿元，荆州市是1480.5亿元，湖北省是27367亿元，全国是63万亿，准确说是636463亿元。把江陵放在全省全国的格局中看，我们是62.2亿元，全国有2800多个县，我们的经济总量却没有达到两千八百分之一；
全省103个县市区，我们也没有占到百分之一，也就是说我们的经济总量没有占到我们应该有的平均数。再来看人均地区生产总值，江陵是18711元，荆州是25774元，湖北省是47055元，全国是46531元，这就是我们的人均水平与全市、全省以及全国对比情况，荆州大约是湖北省的二分之一，我们大约是荆州的二分之一强。还有一个指标，更能说明一个地方的发展水平和质量，那就是地方一般公共预算收入，也就是我们过去所说的地方一般预算收入，江陵县的人均是734元，荆州市1535元，湖北省4414元，全国10261元，荆州占全省的三分之一多一点，我们占荆州的二分之一多一点。从这两个关键指标就能够看出，发展不够是我们最明显的特点。

看清江陵的现状，是不是为了让我们丧失信心呢？当然不是。一个地方、一个地区、一个民族的基本精神是什么？就是既不要自满也不要自卑，这就是我们的精神。我们自满的有，自卑的也有，而自满和自卑都不可取，看清自己就是要用客观理性的态度来对待我们的发展、对待我们的工作。

在当前这样的条件下，我们江陵的方向是什么？ 我觉得第一个是我们不要提不切实际的目标，必须脚踏实地一件事情一件事情地做起，做好打基础管长远的工作；

第二个是一定要有符合江陵实际发展的目标，一定要有目标而不能没有目标。

因为发展不够，所以我们才格外重视干部队伍建设，一个地方事业的发展是干部完成的，是由干部队伍决定的，我们的事业是干部队伍干出来的。征地拆迁没有干部能征能拆吗？招商引资没有干部能招能引吗？项目建设没有干部能建吗？一个地方的干部队伍具备什么样的素养，决定一个地方的发展具备什么样的水平，工作具备什么样的层次。干部队伍建设是具体的而不是抽象的，干部队伍是什么样的素养，这个地方一定是什么样的发展状态、发展层次，二者是吻合的。

如果说我们江陵这个地方的干部队伍思想观念都很前卫，那么就不会让领导操心解放思想的问题；
如果我们的干部知识都很丰富，那就不会让领导操心能力不够的问题；
如果我们的干部作风都很扎实，那么就不会让领导操心所安排工作的执行问题。大家可以想一想，一个地方的干部队伍，思想观念前卫、工作能力很强、作风很扎实，这个地方的事业还会干不好？这就是我们将花两三年时间系统化培训干部队伍的原因，就是要打造这样一支队伍。或许有人说，我们的思想观念很先进啊，知识水平也很高啊，能力也很强啊，作风也很扎实啊。同志们，没有最好、只有更好。一支干部队伍的素养提高是永恒的主题，还没有听说哪个地方的干部队伍素养已经不需要提高了，何况是江陵这种发展不够的地方。

我们需要一支什么样的年轻干部队伍呢？或者说这个时代需要什么样的年轻干部队伍呢？这是我今天跟大家交流的主要内容，谈我的一些切身体会，因为我也是从年轻干部中走过来的，我给大家讲六个“三”。

三观：世界观、人生观、价值观 关于“三观”问题，一般都是哲学研究的范围，我们常讲这个观那个观，其实归结成一句话就是：如何看待某某问题，就叫“某某观”。这种看待是内心深处的自觉认 识，不是人云亦云，更不是一时的观点或看法，这样它才能上升到“观”的层面。

我们作为党的干部，作为新时期的年轻干部，我们的“三观”应该是什么样的？ 第一，世界观。所谓世界观，就是我们如何看待世界。我们应该有什么样的世界观呢，我觉得马克思主义为我们做出了非常全面的诠释，辩证唯物主义、唯物辩证法、历史唯物主义就是马克思教给我们的世界观。大家不要认为这个是很“高大上”的经典哲学，其实我们从高中开始学辩证唯物主义，上大学、参加工作一直都有这方面的学习，它是人类看待世界的基本观点。

世界是物质的，物质决定意识，是“物质决定论”不是“意识决定论”；
物质是运动的、变化的，没有一成不变的东西，变化是绝对的，静止是相对的；
任何事物的变化是有规律的，都是有规律可循的；
所有事物的规律都是可以被人所认识的，是“可知论”而非“不可知论”，只要我们去研究和把握，它就可以被认识，有些东西现在没有认识到，并不标志着它不能被人类所认识。这些是人类看待世界的基本观点。

任何事物都充满矛盾，有主要矛盾和次要矛盾，矛盾有主要方面和次要方面，事物的发展变化是由主要矛盾决定的，是由矛盾的主要方面决定的。这对我们的工作有哪 些启示呢？把矛盾的观点延伸到我们的工作当中就叫“重点论”，要能够抓重点，抓那些牵一发而动全身的问题而非眉毛胡子一把抓。还有，我们要有一种辩证的观点，要辩证地去看待事物。什么是辩证的观点？就是考量任何一件事物，不能片面地认为它只是好或者坏，不要片面地认为它有利或者没有利。这样的辩证观点用在我们的工作中，就是“两点论”。如怎样面对困难，如果我们面对困难马上退却，就是缺乏辩证思维，因为你只看到困难中难的一面，而没看到困难也包含有利的一面；
只看到困难给我们带来的挑战，而没看到困难带给我们的机遇。

关于历史由谁创造的问题，马克思主义的历史唯物主义回答得非常清晰：人民创造了历史。这里面的一个经典问题是，英雄在历史中的地位和作用是什么？没有英雄，历史可能会改写。那只是表面层次的问题，的确很有可能，但哪怕是改写历史，历史仍然是靠人民创造的。这个问题应用到我们的工作中，我们怎样处理和同事之间的关系，怎样处理和基层之间的关系，是不是我一个人就可以把所有的事情完成？是不是我一个人就可以决定所有事情的发展方向？不是。它需要群策群力，需要大家共同努力，用现代管理学的观点叫“团队意识”，因为历史是人民创造的，不是某个人创造的。所以，要学会尊重领导、团结 同事，和大家一道工作，这也可以看出，马克思主义哲学离我们的工作生活并不遥远。

马克思主义哲学以生产实践为基础考察人与物的区别指出：人区别于动物的特点是，人具有主观能动性（当然还有劳动），主观能动性是人和其他动物间最大的区别。所谓主观能动性，就是有意识地自觉地想问题、办事情。我们常讲，事物的发展变化受内因和外因的双重影响，内因起决定性作用，外因起辅助和推动作用，但二者都受物质条件所影响，物质条件是决定因素。那为什么又讲主观能动性呢？人的主观能动性是可以在某种程度上改变和调整客观条件不具备的情况或状态，就是平常所说的“跳起来摘桃子”。桃子结在树上，伸手够不着，从物质条件上讲是办不到的，但是跳起来就能够拿到，这就发挥了主观能动性。大家都是年轻干部，你在每一件事情上都发挥自己的主观能动性了吗？你有没有千方百计想方法解决问题、克服困难，没有付出百分之一百二十的努力就不要说“不可能”，在我们的精神世界里不能有“不”这个字的存在。红金龙香烟的广告词“思想有多远，我们就能走多远”，李宁的广告词“一切皆有可能”，阿迪达斯的广告词“没有什么不可能”，毛主席说“人定胜天”，这些都是把主观能动性发挥到极致的理念。但这是不是就意味着成了唯心主义呢？答案当然是否定的，我们的主观能动 性一定是围绕客观物质条件来开展的。同样的物质条件，不同的主观能动性，会产生不同的结果。有的人用100块钱只能买80块钱的东西，有的人用100块钱能买100块钱的东西，有的人用100块钱却可以买1万块钱的东西，这就是区别，不是量的区别，而是质的区别。

马克思主义认为，世界是物质的，是由物质决定的而不是由意识决定的。那我们应不应该相信算命呢？应不应该信鬼神呢？应不应该去庙里拜菩萨呢？应不应该信“大师”王林呢？如果是马克思主义的世界观，你会信吗？会被它诱骗上当吗？断然不会。

第二，人生观。所谓人生观，就是对人生的态度和看法。不同的人有不同的人生观，人生观不是与生俱来或者一成不变的，人生观随着人的经历、阅历的增长会逐渐调整和完善，人生观在调整的过程中需要受到正面的引导。我们讲，人生是什么？人生为什么？怎样度过有意义的人生？这就是人生观的具体化。研究这个问题的哲学家中，培根有本专著叫《论人生》，叔本华有本专著叫《人生究竟有何不同》，罗素有本专著叫《什么是快乐的人生》，这些都是比较经典的论著，大家可以读一读。

对于我们这些国家公职人员来讲，是“人生在世，吃穿二字”还是“人生在世，贡献二字”呢？它不是抽象的问题，它与我们的工作和生活仍然是紧密联系的。有什么 样的人生观，就有什么样的人生态度，就会产生什么样的人生行为，就会凝结什么样的人生结果。假如说我们的领导干部心目中的人生观是追求钱、权、利，那就一定会以为非作歹的方式来行事，走上违法犯罪道路，以黯然谢幕而收场。

我们看犯案的官员写的忏悔录，有的人讲“是被金钱一时迷住了双眼”，我看到这句话后觉得不对，什么叫被金钱一时迷住了双眼？犯那么严重错误的人绝对不会是被金钱一时迷住了双眼，他是始终被金钱迷住了双眼。他追求的是钱、权、利，所以就会收别人的钱，就搞钱权交易，违法乱纪，最终自食其果。因此，有什么样的人生态度就有什么样的人生行为，有什么样的人生行为就有什么样的人生结局。

其实人生很短暂，就那么短短的几十年，如果用工龄算，22岁左右参加工作，60岁退休，总共就只有38年工作时间，可谓弹指一挥间。怎样让我们短暂的38年更有意义、更有价值，这是我们要研究的问题。既然走上了国家公务员的发展道路，我们的人生追求就不应该是钱、权、利。如果你追求的是钱，现在改行还来得及，你可以去办企业、去创业、去私营企业打工都比当公务员赚的钱多。公务员是一种职业，职业背后折射的是人生价值取向，如果你的价值取向不是为了社会大众生活得更好，为社会做 贡献，就会导致你要么工作得很痛苦，要么会走向歧途。最近网上老是在说工资低，公务员工资低不低呢？也确实低，如果嫌工资低而要追求高工资，可以选择不当公务员，为什么又要当公务员又嫌工资低呢？这是我一向的观点，再者说工资其实也不低，我们的科级干部每个月也有三千多了。

我去星星村走访贫困户，有一户人家，他的儿子得了白血病，家庭原本条件非常不错，去年一年各种医疗、看护等费用花了近62万元，他们这户人家因此成了贫困户，而且连累他的舅舅、姑妈也跟着成了贫困户。假如是我们生病躺在床上，则是另外一种结果，他们躺在床上，不仅要花医疗费而且立马就没有收入了，他们靠天天参加体力劳动才能够有收入，可我们要是躺在病床上，工资不会停发。因此，大家要珍惜，不要让对公务员职业叫苦叫难的情绪弥漫在我们的身上，弥漫在江陵的大地上。

人生追求什么呢？我的人生观是追求三个方面。

第一个，自由。为什么要自由？没有自由活着将毫无意义。我们多少革命前辈为了自由而牺牲，为了得到自由，他们甚至连生命都可以不要。在当前这么好的形势下，贪污受贿的人是自己将自由葬送了。我看过黑龙江检察院的一位副检察长写的一篇文章，他当时参加胡长清案子的办理。

文章讲到，书法家副省长胡长清最后跟组织提了三点要求：
第一条，晚上睡觉的时候不要让灯光照着我的眼睛；

第二条，放风的时候让我随着太阳一起走；

第三条，上厕所的时候不要让两个武警跟着我。

就提了这三条要求，大家可以想一下，这三条要求对于我们来讲是要求吗？你如果这个时候受不了的话可以出去吹一阵风了再进来，谁都不会说你，但是对于他来讲，就成了奢求，为什么？他丧失了自由。

第二个，健康。徒有自由，行动是自由的，思想是自由的，但你却躺在病床上，那也是很痛苦的，所以要健康。健康不仅仅指身体健康，还有心理健康，对公务员来讲，心理健康也至关重要。领导把你批评了一顿，你就恨不得去跳楼，是心理上的不健康；
同事做了点让你不高兴的事，就耿耿于怀，是心理上的不健康；
总是有很多超越于自己客观条件的要求，也是心理上的不健康。

第三个，有所作为。在一个岗位上，无论这个岗位是大或小、能做大事还是小事，都理应无可非议地有所作为，这就是有意义的人生。人生最重要的，是过程而不是结果，如果看结果，我们就会逐渐迷失自我。比如企业家，把是什么量级的富翁当做结果的话，那么终有一天他会无所适从。我绝不是危言耸听，有很多这样的典型例子，开始追 求十万，十万之后追求百万，百万之后追求千万，千万之后追求亿，亿之后呢？对于他来讲已经没追求了，所以他觉得活着没意义。为什么有的企业家身价十亿百亿甚至千亿，依然能够做得很好？因为他始终没有或者逐渐没有把钱当做追求，而是把办企业当做他的事业。对公务员也是如此，如果我们追求当科级领导，然后当县级领导，然后又追求当个厅级领导，这是没有止境的。为什么有的人四五十岁的时候容易犯错误呢？最近中央处理的那些高官要员，有不少是属于跑官、买官、卖官，这是为什么？因为他把当官当作了他的目的，他当了这个官还想当更大的官，而自身又不具备那样的条件，所以就去找关系、花钱，政治生态遭到严重破坏。他本身就不具备那样的能力和素养，也不具备那样的资格，通过非正常手段达到目的，他的人生下场注定是悲惨的。如果我们把过程看得更重要，大家想一想，会不会花钱去买？会不会去找关系？会不会天天把酒喝得很难受？不会，只会扎扎实实做事，大家应该要有这方面的思考，不要被社会上的错误观念所左右。

关于人生观的探究，中国的古典哲学，尤其是春秋战国时期的哲学，建议大家多看一些。比如道家的“黄老哲学”，代表人物是老子庄子，不要简单地认为知道“道可道，非常道”就可以了，能背诵并不能说明什么问题，关键是要领悟。道者，规律也，道家遵循的道，就是顺应规 律、顺其自然。道家讲“无为而治”，不要认为是消极被动，如果你认为道家讲的这些是消极被动，那么说明你对道家、“黄老哲学”不懂。还有儒家，以孔孟为代表，特别强调人的修炼，“格物致知，正心诚意，修身齐家治国平天下”，层次像楼梯一样一层层往上爬，你的内修达不到，外在格局也肯定不行。还有法家，以韩非为代表，讲法治，是中国历史上主张法治第一人。

我给大家推荐一套小说，叫《大秦帝国》，讲的是从春秋战国到秦统一天下，直至秦二世灭亡的大秦兴衰史。里面有几个典型人物：商鞅，堪称中国改革派第一人；
张仪、苏秦是“纵横家”的代表人物，讲究合纵连横，实际上就是我们现在的外交抱团现象，东盟、欧盟、上合组织、“金砖五国”是一样的道理。常说的“三教九流”，“儒、释、道”就是三教，儒家、道家、纵横家、墨家（主张“非攻兼爱”）、名家（名家就是以空谈为主的辩论，“白马非马论”是经典论断）、阴阳家、法家、杂家、农家就是“九流”。那时候的学术充满了哲理，我们都要认真去学习。

第三，价值观。所谓价值观，就是探究生命的价值、人的价值、自我价值是什么的问题。我觉得，人不能白活着，除了满足自身需要以外，还要能够给他人创造价值；
除了满足自家的需求以外，还要给社会创造价值，这样的人生才是有价值的人生。如果借用马克思的剩余价值理论来讲，就是一个人一定要有剩余价值，你不能认为人只是为了让自己活着，满足了自身需要就是价值。没有剩余价值是不够的，如果奉献的剩余价值越多， 那就标志着我们对社会、对他人的贡献越大。共产主义的最终目标是解放全人类，这是《共产党宣言》里写的目标。这个“解放”不是过去所讲被地主压迫的农民翻身得解放，不是这个意思。共产党员的价值观要求我们全心全意为人民服务，为党分忧、为民解难，这是我们应有的价值观。一个人，在单位也好，在家里也好，多一点对人生的思考，就不会计较小事、计较眼前、计较名利，就会活得潇洒自如，就会有更广阔的人生舞台。要学会站在他人的立场上考虑问题，现在有人专门研究情商，我看了一些研究情商的书，最后归纳成一句话：情商就是一个人考虑别人感受的灵敏度的能力。我这个人情商比较低，批评人不讲场合，没有考虑别人的感受。所以说，多一些这样的人生思考，是有好处的。

三念：信念、观念、理念 第一，信念。所谓信念，就是心中有坚定的目标，盯着目标不放手就是信念。信念可大可小，可抽象也可具体，对于共产党员来讲，理想信念就是实现共产主义，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。在我们的具体工作当中，这件事情不完成誓不罢休，那件事情不完成誓不罢休，这些都叫信念。在体育运动中，定的目标是绕着 400米的操场跑20圈，20圈不跑完就不停下来就是信念。不要以为信念很抽象、不可捉摸，它也是很具体的，这一次培训学习，当优秀学员也是信念。信念对人生是一种精神支撑，是一种精神力量，它支撑我们的意志，激发我们的斗志。一个人如果信念坚定，他就会坚如磐石、稳如泰山。

第二，观念。对于观念，大家都太熟悉了，就是对事物认识的外在表现，它是意识形态层面上的问题，就是你怎么看问题，它不光有理论特色，也有实践特色。观念问题至关重要，尤其是对于我们年轻干部，观念陈旧、观念保守、观念落后、观念封闭都是我们的天敌，既是事业发展的天敌，也是人生发展的天敌。观念的核心是开放，就是内心不要受固定模式的主宰，要永不停息地接纳新东西、发现新东西。比如说有一种城市开发投资的模式，叫做“土地开发权融资模式”，江陵没有搞过。而且听说哪个地方搞过但出现了问题，所以认为不能搞，这就是封闭观念，而不是开放观念。试想，如果只有过去搞过的事情才能搞，人类社会还能进步吗？我们的祖宗是原始人，从进化论来讲，从类人猿站起来之后第一件事是干啥？是把树叶摘下来围在身上，如果我们不改变，只有过去做过的事情才能做，那我们现在不也只能穿树叶吗？这个道理很简单。在开会讨论问题的时候，很容易出现这样一种观点“我们过去怎么搞的，现在怎么搞”，这是极 为落后的观念，你不敢创造，还不敢用别人创造的东西，这个地方是不会进步的。

有个成语叫“老气横秋”，二三十岁的人老气横秋，就是思想上长了霉，观念封闭了，没有接受新东西。观念和精神状态密切相关，观念落后、封闭，精神状态就差，总是为自己的懒惰和无所作为找借口，总认为这个事情搞不成那个事情搞不成，根子在哪里？在观念，需要调整，这个东西很致命。

再比如说民主，我们讨论问题，民主一点，多一些民主环节，有一种观点“管他同不同意，先搞”，这个观念也是落后的，如果决策不走民主程序，那么执行起来就会很艰难。人民是历史的创造者，新一代的干部要有这些观念。民主真正的目的是过程，它让大家心情舒畅，它让大家畅所欲言，这些都是观念。还有我经常说的发文件，一个十几页的文件发出去，谁看呢？我们上面很多写文件的人，心血白费了都不知道，在办公室一写几个月才把那一二十页写完，最后发下来大家只看标题，有什么意义呢？我跟朱常委交代过的，县委发的文件，除了比较正式的非长不可的以外，一般都两三页、三四页完成。是不是每个文件的第一条都要写指导思想呢？不一定。有人会说，你这个话是政治上不成熟，我觉得恰恰是政治上成熟，不要以为人云亦云像传声筒一样就是政治上成熟。

是不是每个文件都要写指导思想？是不是每个文件都要写三大块？是不是每个文件都要写重要性、紧迫性、责任感、使命感？不是，这些都是观念。干部要出去观摩学习，有的说这方面现在管得严，管得严是第一个困难；
第二，干部走出去风险大，路上来来去去、乘车乘船的，去了之后还要参观考察，晚上还要管理；
第三要花时间；
第四要花钱。有四项困难摆在面前，最明智的选择是这件事情不做了，这个观念是正确的吗？这个观念是错误的。以上这些都是观念问题，大家要学会敞开胸怀接纳新东西。

第三，理念。理念和观念有区别，比如说要亲民，新时期的领导同志要亲民，过去老百姓来了，很多人以“吼”方式对待，而且觉得很正常。新一代的同志们如果对百姓用吼、用骂的方式，说明你的思想里杂草丛生，你没有接收新观念，没有理解什么东西叫政策，没有理解什么是公权，没有理解什么是公职，没有理解我们的权力来自哪里、对谁负责，没有理解谁养活了我们。所以，对待老百姓的一言一行，最能体现你内心深处的素养，看文章、听演讲都不行，要看对待老百姓是什么态度。有的人，对领导态度好得很，腰都弯到90度以下，极尽阿谀奉承之能事，对老百姓横眉冷对，这样的干部是不行的，是走不远的。

比如大家都要联系村，你准备为所联系的村做几件事情，去了之后就是找几个村干部一商量，够不够？显然不够。我为什么强调同志们到联系村要去走访群众呢？就是要让大家学会走访群众，学会从走访群众中了解群众最需要的是什么，学会评判群众提出的要求和村干部提出的要求，谁的更合理，谁更紧迫。这不是简单的群众工作问题，这是执政理念的问题，别说我们几个干部说了算，群众没有发言权，哪怕你做的几件事情就是群众想要做的事情，你的工作理念也是很落后的，这是一个亲民理念。

还有一个是公开，不要搞暗箱操作，要公开。比如有的单位发奖金，是用信封装好的，每个人都不一样。不一样可以，我历来主张要不一样，因为工作表现不一样，奖金当然应该不一样啊，但是要公开，哪个是一万，哪个是八千，哪个是六千，哪个是两千，要公开。

有人说，我这事搞得很公平，又何须公开呢？这个理念也是落后的。每个人都有知情权，每个单位的每一分子都有知情权，你为什么要剥夺他们的知情权呢？包括我们县委研究干部也要公开，要经得起检查，干部是怎么用的要公开，不能封闭运行，大家不晓得都定了，这是不应该的，它体现的是一种执政理念。政府机关用了三十万公款干了什么，是用来修车、加油，还是搞了接待，如果抱有“为什么要让老百姓知道呢”这种观念，也是落后的，因为这些钱的真正所有者是人民大众，并不是几个公职人员所拥有的。

人民大众把这些钱用公共财政的方式拿出来供养我们行政机关，目的是为他们服务，所以这个钱是怎么用的，钱的主人应该知道，这也是我们搞财务政务公开的原因。再比如，为群众办事，很多人说“我给群众帮了个忙”，真是帮了个忙吗，你的工资就是用老百姓的钱发的。为什么老百姓要用财政的形式拿这么多钱养公务员？是因为公共服务没有企业愿意提供，这些事是没有钱可赚的、无偿的，无偿的服务必须是由政府提供。有些人当个公务员就高高在上，没有搞清楚是谁把你养着、应该为谁服务，这是理念问题。你知道这个为什么之后，行政服务还会为难别人吗？不会的，那是你的职责，不做就是失职。还有平等，我所说的平等，是人与人交往的平等，要有平等的姿态和心态。任何人都是平等的，不能说我是书记，你们是副镇长，我就高你们几等，错！你是副镇长，别人是办公室的办事员，你就高他一等，错！人，生而平等。

这句话是古今中外的哲学家研究人权的经典理论依据。它是平等姿态，平等姿态有什么好处呢？可以让人际关系非常和谐，而不是很复杂、很繁琐、很令人沮丧的人际关系，不是很令人提防、耗尽心机的人际关系，大家都平等相待，这是人与人之间的平等。对于一个领导来讲，你是一把手，对待几个副职要平等，不能因这个人跟我关系好、听我话，我就对他好些，那个人喜欢跟我犟，我就对他差些，这也是错误的，是落后理念，这样的领导干部的格局就低了。对老百姓要平等，你看那个上访的群众，拍桌子闹啊，就要对他另眼相看吗？他违反了法律是违反法律的问题，但他应有的待遇都应该给。不能说他是老上访户，粮食直补不给他发，有临时救灾的补助，他喜欢扯皮，就不给他发。这些观点是错误的，你对老百姓就是不平等的。

三种精神：实干精神、奉献精神、担当精神 第一，实干精神。就是脚踏实地干事，这个大家都懂。我们不妨换位思考，假如你是领导，你需要什么样的办事员，肯定是脚踏实地干事的人。那么反过来，你现在是办事员，怎样让领导对你满意呢，还是要脚踏实地干事，只有这样领导才会认可你。实干精神决定一个人在单位有没有价值，不干实事，就什么价值都没有。有没有实干精神决定着一个地方发展速度的快慢，如果一个地方到处充满了实干精神，那么这个地方就一定能发展好。如果一个地方，大家都是虚无缥缈、口若悬河，那么这个地方不可能有快的进步。大家都是夸夸其谈的，那怎么进步呢？肯定进步不了，因为事业是干出来的，只有把事情一件又一件地干成，才可能发展和进步。街不修，城市化能完成吗？没有自来水，民生问题算解决了吗？修街、通自来水等都是事情，需要实实在在地干，不是坐在办公室说几句话、写几篇文章就可以出来的，是干出来的，所以要有实干精神。实干精神决定一个国家的强盛与否。习总书记上任之后，重申了一个重要的精神，叫做“空谈误国，实干兴邦”。实干对一个国家和民族来讲，是十分重要的。我希望，我们的每一个干部都能够踏踏实实地干事。

拿征地拆迁来说，在座的王礼东同志就在搞征地拆迁，而且开展得很好，假如你不逐家逐户去做工作，你不去宣传政策，你不去讨价还价，那房子能拆吗？我们天天就坐在那里开几个会，夸夸其谈地讲几句，讲点认识，那房子能拆吗？拆不了。所以，需要有实干精神。

第二，奉献精神。前面讲的人生观、价值观里面也讲到了这个，要有奉献精神。我们在年轻的时候，很容易把自己的付出和自己的待遇放在一起来对照，结果总是气呼呼的。“我一年到头做了这么多事，领导在这次提拔中却不推荐我”，“这么重要的学习，安排他去而不安排我”，“休假也不同意”，总把自己的待遇和自己所做的事情对照起来看，这从内心上讲缺了什么？缺了奉献精神。

我们每做一件事情，当你真正是从内心深处怀着不求回报的态度去做，得到的所有东西都是意外惊喜。比如说，女生过生日，前几天就在想，我的哪位朋友要给我送花，我的哪位朋友应该给我送戒指，我的哪个闺蜜又应该给我送个什么。前几天就在筹划，结果过生日那天，啥都没有收到，连电话都没有接到一个，短信都没有收到一个，你是不是非常郁闷啊？如果换一个思路，前几天想都没想这个事情，今天过生日，没有电话，没有短信，你是不是觉得很正常啊？如果突然收到一朵鲜花，你是不是觉得很惊喜？ 同样的事情，调整一个姿态，调整一下心态，就会有截然不同的感受。我们要有奉献精神，年轻干部要有两个“吃得”：吃得苦、吃得亏，吃不得苦、吃不得亏肯定不行。两个人一起参加工作，过了若干年，一个人当了局长，另一个人连副局长都不是，没有当上副局长的那个人就到杨部长办公室扯皮，为什么他当局长而我不能当？杨部长就会跟你说，他为什么当呢，他在某一天，那么吃亏的事情，他搞了你没搞，叫你去你不去；
安排你联系最乱的村，你不去而他去了，条件都不讲；
春节的时候要安排你值班，你讨价还价，安排他值班，欣然同意。这就是人与人之间的区别。有两个人是大学同学，毕业后在同一家公司工作，工作若干个月后，一个同学当了副总，另一个同学气呼呼地去找董事长理论，我跟他一起进的单位、同时当的科长，为什么他当副总我不能当？董事长当即给他们两个人安排了一件事情，让他们到农贸市场上看看有没有土豆卖。两个人就去了，然后是不同的时间回来的。那个没有当副总的先回来，董事长问他，有卖土豆的吗？他说有。董事长再问，有多少？他说不知道，多少钱一斤？不知道，有没有内蒙古的土豆？不知道，这就是他的表现。过了一阵子，那个当了副总的人回来了，一五一十地向领导报告，菜市场有多少个土豆商贩，有多少斤土豆在卖，平均价多少，最高价多少，最低价多少， 有哪些是内蒙古的，有哪些是东北的，都说得一清二楚。董事长问了一句话，你现在服气了吗？这是我在书上看到的一个故事，希望对大家能有所启示。不要说我们都是科长，为什么他当副局长，不要说这个话，一定要从点点滴滴中去找原因。我刚才讲，安排你加个班，虽然你加了班，但是你发牢骚，他加班不发牢骚；
安排值班他欣然同意，你讨价还价；
安排你下个村，你找理由要选最好的，他选最差的。同志们，一件事不能说明问题，一百件事足以说明问题，这就是差别。你不要懵懂地跑到杨部长那里说为什么是他不是我，不要这样简单地问，一点益处都没有。如果你还气呼呼的，还对组织抱有怨恨情绪，那么你就犯了糊涂；
如果你去检视自己、检讨自己，说明你还有救。要有奉献精神，要吃得苦、吃得亏。有一句话叫“不让老实人吃亏”，我们坚决不让老实人吃亏。我这么优秀，部长也不认得，书记也不认得，我找领导、亲戚、朋友去打个招呼，带着我到部长、书记那里坐一下，这样好吗？不好。凡是这样的人，我都会给他减分，但是我不会告诉他，本准备重用的人，出现这种情况，也要暂且放着。我们一定不会让老实人吃亏，脚踏实地干事，丰富和完善自己、提高自己是你们自己的事情，发现干部、使用干部、重用干部是组织的事情。如 果说，你是很优秀的干部，但是组织发现不了你，需要熟人把你带过来才能发现你，那说明我们水平很低，办法太少。

第三，担当精神。担当这个词，说起来很容易，而且一度成为流行词，“勇于担当”到实践层面，就太难，因为每件事情都需要有人担当。把大家组织到苏州去学习，就是杨部长对你们的担当。不要以为只有国难当头才需要担当，不是的，每件事情都要有担当。比如说，有的上访人不讲道理，做一些违法的事情，让公安机关带走教育一下，发这个命令的人需不需要担当？有的人敢发，有的人不敢发。敢发，那个地方的秩序就好一些；
不敢发，那个地方的秩序就差一些。但是敢发的人，担了风险；
不敢发的人，一点风险都没有。对敢发这个命令的人来说，他在自己遭受风险和秩序遭受挑战之间，他选择的是前者。对于不敢发命令的人来说，他选择的是后者，选择后者的人，当领导干部有意义吗？没有意义，还要他干什么。

我以这个为例子，不是说要把上访的人都抓起来，不是这个意思，但确实有这样的案例。征地拆迁中，评估价格为40万的房子，政府承诺可以给他赔190万了，他说要赔 250万才行。遇到这样的问题该怎么办？需要我们采取一些强制措施，谁来发这个命令啊？不发，丢在那儿不拆了，路不修了，让它成断头路或者绕道修，这种取舍、选择，对于领导者来说，一点风险都没有，也许还可以得到有些片面的赞扬，“多考虑老百姓的利益啊”。

另外一种选择是什么？下命令拆，让这条路打通，这当然有风险，拆的时候，要是人受到伤害怎么办？要是城管队员受了伤害怎么办？要是老百姓受到伤害怎么办？出现突发情况怎么办？一系列的问题会摆在面前，一个地方要发展、要进步，就必须担这个风险。一个好项目入驻江陵，提出了非常苛刻的条件，但这个好项目在今后十年、二十年后将会给江陵带来产业革命性的升级，你说这个项目要不要？要。但是他的要求很苛刻啊，谁来拍这个板？拍板的人要担当啊，你可以不拍板，一点风险都没有，他可以到别处去，我们宁愿不要这个项目，也可以啊。但得不到这个项目的话，这个地方的发展是要受影响的。拍板，则是另一种选择，那么这个项目就落户江陵了。但是拍板了之后，假设有一天纪委来查你呢，你为什么拍这个板，是不是得到了利益，为什么答应这么苛刻的条件去换这个项目，如果纪委要审查你呢？这就是风险。面对这样的问题怎么办？敢于担当的人就是拍板，纪委会不会双规你啊？不会啊。没拿一分钱的好处，自己干净利索，怎么会双规你呢？充其量受一顿批评，怕什么 ?中国有句古话“为官避事平生耻”，干部要有担当精神，要敢作敢为。担当这个事，写文章、讲话都好写好讲。包括我在内，一件事情摆在面前，有时也需要咬咬牙才敢去担当，我是很能体会担当这个问题的。

三力：学习力、执行力、创新力 第一，学习力。所谓学习力，不是学习，是学习的能力。一个人学习能力强，他就会有更丰富的知识和能力，同样是学习，有的人学习能力强有的人学习能力弱。比如说我们出去参观考察，有的人回来后，收获很大，能应用到自己的工作当中，这是学习能力很强的表现。有的人学习回来，弄不蛮清楚，这就是学习能力很差。

首先要爱学习。只有爱学习的人才能培养出较强的学习力，要读万卷书、行万里路，读万卷书和行万里路同等重要。读万卷书是理论层面的问题，行万里路是实践层面的问题；
读万卷书是理性认识，行万里路是感性认识，两者同等重要。

其次要会学习。会学习才能谈得上学习力，是一种学习的能力。我们处处都有学习的机会、时时都有学习的机会，就看你能不能把握，能把握的就是会学习。关键是要做有心人，你是有心人，会研究、会琢磨，这样就会时时处处在学习；
你不是有心人，麻木不仁、视而不见、充耳不闻，再好的声音，再好的歌声你听不见，再美妙的文字你看不见，再震撼的事情你感受不到， 那你学习什么？所以要做有心人，别人看不见的你能看见，别人听不见的你能听见，我觉得这就叫有心人。要克服自己固有的心智模式，也可以简称为习惯思维，也就是说所有的事情都是同样去对待，这实际上是不对的。我们有时候听到反对意见，第一反应是排斥，这是我们固有的心智模式在作怪，要克服自己的惯性思维。谁走过了这一道坎，如同武林中的修炼一样，就达到了比较高的层次，那不是一个简单的听不听得进去反对意见的问题，而是我们一个心智模式的调整问题。

有一本书叫《第五项修炼》，如果大家有兴趣可以读一读，这本书很难从头到尾安心、静心地读完，我是反复地克服了困难才把这本书读完，然后读了第二遍，把里面的关键问题作了摘录写在笔记本上，后来才觉得收获巨大。书中讲的学习型团队、学习型组织、学习型人的建设，有些阶段是必须攻克的，如果突破不了自己固有的心智模式，便很难再往前进步。武林中在练功夫的时候有“大周天”“小周天”的通关，要是武林高手练气功的时候通了“大周天”也就差不多修炼成功了，而这本书就是教我们通“大周天”的。我觉得，年轻干部平时每天要坚持读书一小时，在党校学习期间还要加码。有人会说，哪来那么多时间？那你就要问一下，你的时间去哪儿了？为什么就不 能抽一小时来读书。人生有很多事情是需要取舍的，取了这个就要舍那个，你选择每天读书一小时，你就要放弃一些诸如上网、看电视、逛街、朋友聚会、打游戏这些休闲娱乐活动。你想玩“英雄联盟”，又怎会去读一小时书呢？ 人的精力是有限的，每个人每天都是24小时，为什么过了一生之后，人与人之间的差别会这么大呢，真正的区别在哪里？区别在于业余时间你在干什么。比如说老师，八小时以内都在上课、备课、改作业、找学生谈心，如果是比八小时之内那大家都是差不多的，真正的区别在在八小时之外。同样是老师，同样是教语文的，我业余时间在研究唐诗、宋词、元曲，你业余时间在研究“清一色”“清七对”，那能跟研究唐诗宋词的人比吗？你晚上的时候陪朋友喝酒，喝醉了回家就睡，他晚上回家又读了两小时的书；
你业余时间逛街、泡吧，他业余时间在房间写论文。一天，你们没差别；
一年，你们可能小有差别；
十年，你们差别非常明显；
三十年，将会是天壤之别。“人生的成就是由业余时间决定的”，我非常赞同这句话。读书，每天读书一小时；
思考，每天写下自己的感悟。我看了很多小说家的传记，其实小说家并没有什么巧，他们基本上是每天写800字，我也是要求你们每天写800字日记，把你们当作家来培养。不要以为作家每天写得很多，他们每天也就 800字，大家不妨算下，365乘以800是多少，365乘以40再乘以800又是多少。

金庸是新时代最有名的武侠小说家，算是一代宗师，金庸写的几十套武侠小说，也是每天在报纸上连载后形成的。跟他同一时期的另一个作家叫梁羽生，和他是一个办公室的，他们两个都是报社的，后来梁羽生也写了很多小说。《天龙八部》里面有个小姑娘叫阿紫，阿紫其实是金庸非常喜欢的一个角色，但是梁羽生很讨厌她，趁金庸出差，在替他写的时候把她的眼睛给写瞎了。金庸回来发现阿紫的眼睛给写瞎了，很不高兴，你看他慢慢写慢慢写，又把她眼睛也写好了。小说就是这么写出来的，每天800字。

第三要研究问题。研究问题要养成习惯，就是我们发表一个观点也好，开党委会就一个事情表态也好，都不是信口开河，都是说的内行话，都是对这个事情有研究的，这个习惯仍然来自于日常。假如说我停下来，请两年假去研究一下，那能研究出什么来？真正的研究在随时随地，它是积累的过程。

第四是考察。外出考察，学别人的先进经验。哲学上有一对概念叫直接经验和间接经验，直接经验是我们自己积累的，间接经验是借鉴别人的。哲学的观点要求我们既要积累自己的直接经验，也要借鉴别人的间接经验。因为人的精力是有限的，不可能去经历所有的事情。那么，外地那些先进的经验，从哲学层面来讲，那是间接经验，江陵拿来用，叫“拿来主义”。

我觉得，一个干部特别是我们党政干部，还有三个问题很重要。

第一个是口才。大家不要以为口才就是滔滔不绝地讲，能够用最简单的语言把最复杂的问题讲清楚，那就是口才。你跟领导汇报，昨天晚上下雨受灾的情况，你会不会这样汇报：尊敬的领导，昨天下午日近黄昏的时候狂风大作，大雨倾盆。会这样汇报吗？这个文采很好，但是口才很差，没有抓住关键问题，没有用最简单的语言把它描述清楚。再比如，哪天总理到你那里去，你有和总理五分钟对话的机会，你能在五分钟内跟总理把问题讲清楚吗？如果讲不清楚，那这个重大历史机遇就浪费了。

第二个是文采。就是会写文章，自己写、天天写、坚持写，你不写，不可能有文采。我们有的同志是不是有这种感觉，领导安排你写个材料，你好像觉得心中有千言万语，纸上就是落不了几个字，是不是有这种感觉？这种感觉的症结就是缺乏把思维转化成文字的技术，差技术。这个技术为什么差了？因为你不练，你不练就没有这个技术，所以要天天写，坚持写。我们看现在的文章都很特别，每个领导的讲话都是三点，每件事情都是讲三点意见，每一篇文章都是三个方面，每一个方面都是三小点。什么是八股文？这就是八股文，什么是官样文章？这就是官样文章。我认为一篇文章，可以只有一点，也可以有十点，为什么文章都是三点呢？不要有官样文章，要有自己的认识和观点。你们天天写体会文章，网上一下载略加修改就完事了，那又有什么用呢？你不如去打球，还可以锻炼身体。你花这个功夫干啥呢？要你写这 800字的体会文章，就是要你动脑筋去思考问题 第三个是思想。就是有自己的思想，不人云亦云，不当传声筒，不做模仿秀。一个人的成熟，思想成熟是最难的。我们讲这个人很成熟，不是讲他会做事，光会做事那不叫成熟，真正的成熟是思想很成熟。思想成熟是对很多观点、很多问题的判断和观察有自己的认识，有自己的感悟，那就是思想成熟。中国的古话讲，“三十而立，四十不惑”，“不惑”就是不迷茫。为什么叫“不惑”呢？因为你经历过的事情多了，积累了经验，有了自己的判断和认识。为什么是“四十不惑”呢，而不是“二十不惑”呢？因为要经过必要的人生历练。

第二，执行力。就是抓落实的能力，就是变战略为战术、变理想为现实的能力。一个执行力很强的干部是所有领导都喜欢的干部，如果领导问我喜欢什么样的干部？我喜欢执行力强的干部，什么叫执行力强？事情做得到位。有一本书叫做《执行重在到位》。我觉得写得很好，我推荐你们去读一读。执行重在到位，有极强的执行意识，有极好的执行习惯。所谓执行意识，就是领导把事情一安排，你就知道该怎办办，就开始行动。极好的执行习惯，就是这个事情不做完决不放手。关键因素有哪些呢？ 一是解码能力。大家都会玩电脑，下载的东西不解码显示不出来。下载的文件包是战略，解码之后是战术，它才是具体的。我们的工作也是一样的，领导把这个事情安排了，你要学会解码，你要把它分解成若干具体任务，才能完成这项工作，这就是解码能力。

二是时间观念。你要什么时间到什么时间把什么事情做完，时间到了事情没做完怎么办？加班也要把它做完，这叫日清月结。如果今天的事情没做完，放到明天，明天还有明天的事，那么明天的事情又放到后天，时间长了你就永远忙不赢。为什么我们有的同志一年四季都忙不过来呢？就是因为他没有做到日清月结。今日事今日毕，对年轻人来讲，必须是这样才能锻炼出执行力来。我们以八小时上班下班时间为标准，这个观念是错误的，要以任务为标准，以任务完成为标准。作为领导同志，跟下级安排任务要有时间观念。比如说，你让小王去把这个事情做一下，三天以内做完，三天以后把结果告诉你。这个安排才是全的。如果你只说“小王你去把这个事情做一下”。他可能三个星期没做，可能三个月也没做，可能三年也没做，甚至可能这辈子都没做这件事情，而你也可能忘了，这是一个残缺不全的安排。

一个全面的完整的安排，一定是有时间、地点、人物、事件，跟写记叙文一样，必须要有这四要素，没有这四要素的安排都是残缺不全的。

三是要学会排先后顺序。要分清轻重缓急，比如说你是办公室的工作人员，朱常委交代了一个事，我给你交代了一个事，杨部长又跟你交代了一个事，汪书记也跟你交代了一个事，一大早你就接到了四件事，怎么办呢？这就需要分清轻重缓急。事物性质有两类，第一类重要，这个事情很重要；
第二类紧急，这个事情很急。根据这两个分类，进而可以把事情分成四类：既重要又紧急、紧急但不重要、重要但不紧急、既不紧急也不重要。根据这四类把我们四人安排的四件事情分类，既重要又紧急的第一个完成，紧急但不重要的第二个完成，重要但不紧急的第三个完成，不重要也不紧急的第四个完成。这是相对概念，不是绝对的，不是说我们四个人给你交代任务都肯定是大事，那是相对概念。你们每天是不是都有区分工作轻重缓急的习惯呢？不仅办事员每天都要有这种习惯，领导每天也都要有这种习惯。我和几个领导每周日晚上八点钟有一次碰头会，在碰头会上挑出来的那些事情就是既重要又紧急的事情。每个星期一都有一张县委本周工作任务安排表，那就是既重要又紧急的事情。这都不是空话，希望每个人都要有这种意识和习惯，包括你们在党校学习，每天的任务有哪些？要上课、读书、写体会文章、讨论、发言、在网上搞宣传、参加体育活动，都是一样的。四是要有任务清单。要学会给自己理任务清单。我的笔记本上，隔几页都会有一页是任务清单，完成了的就用红笔划掉，只有这样才不会忘记。领导给你交代的任务，不记在本子上很容易忘了，领导 问的时候还莫名其妙，所以要有把任务记在本子上，有列任务清单的习惯。最后一个，日清月结。

如何成为一个执行力强的人，我觉得有这么几个因素，可以概括为这样几句话。

第一句话，“不问为什么，只想怎么办”。比如说安排你去把古汉语词典找来，你说，领导，为什么去把古汉语词典找来啊？领导，为什么要我去不要小张去？领导，为什么要现在去，我明天去行不行？如果总是用这种为什么的态度去对待的话，你不可能成为一个执行力强的人。我派你去把古汉语词典拿来，你就去找，江陵没有到荆州，荆州没有到武汉，武汉没有到北京，北京没有到纽约。你不能说江陵的所有书店都找完了，结果没有古汉语词典，那是不是标志着世界上没有古汉语词典呢？我有一次出门招商，要在第二天下午三点半赶到北京，我就安排一位同志去买机票。过了半个小时，他打电话告诉我，没有从武汉 到北京的机票，我问是不是没有别的办法了？能不能换成火车呢？高铁不也是一晚上就可以到北京么？无非是今天晚上就要出发。他又查，然后告诉我，高铁没有票了，说那只能不去了。我问他有没有其他办法，他说没有了。我又启发他，能不能从长沙坐飞机到北京呢？他又查，说长沙到北京也没有票了。我说能不能从长沙转成都，再从成都转飞北京呢？在这样的启发之下，终于买到了一张从武汉到青岛再到北京的机票，保证下午三点钟到达北京。很多事情都是这样，只要一条路走不通，很多人就不去寻找第二条路了。所以，我开场就讲，如果没有经过百分之一百二十的努力，你就不要轻易说“不可能”，在我们的人生字典中，不要有“不”这个字，不要有“不可能”这个词。

第二句话，“不找借口，只找办法”。让你把这个事情完成，说这个条件不行那个条件不行，那就是在找借口，为自己回避困难、无所作为找借口，你看到的只是问题，而不是解决问题的办法，有什么用呢？《致加西亚的信》的主人公叫罗文，将军把信交给他，要他把信送给加西亚，只告诉他加西亚在某处大山深处。“路那么远，脚都会走出泡来”，“那么远，肯定会有危险”，“那么大的山，上哪里去找他”，可以找出一百条理由不去，但是罗文毫不犹豫接受任务就走 了，最终把信交给加西亚了，我们是不是也应该有这种精神。

第三句话，“不怕困难，只破困难”。有困难不要紧，没有什么事情没有困难：大地方有大地方的困难，小地方有小地方的困难；
大事情有大事情的难，小事情有小事情的难；
单位有单位的难，家庭有家庭的难，没有哪个事情没有难处。家庭困难是怎么对待的？绝大多数人对待家庭的困难是一件一件去克服，而单位上的困难是怎么对待的？对待单位的困难是不是绕着困难、放下困难，我们为什么不能像对待家庭困难一样对待工作中的困难呢？ 第四句话，“不回避矛盾，只化解矛盾”。遇到困难，绕着矛盾走是一种选择；
化解矛盾、破解矛盾是另一种选择。要破解矛盾，不要绕着矛盾、回避矛盾。在一个地方、一个单位工作，临走的时候没有什么矛盾，那是高手，第一年搞得蛮好，第二年有些矛盾，第三年矛盾积压太多搞不下去了，向领导申请要调走，这样不行，这样的水平就低了。造成这种状况的主要的问题就是回避矛盾，不解决矛盾，造成矛盾积压。我不喜欢让办公桌上堆满了问题，今天有问题，今天就要解决，不能把今天的问题放到明天。在对办公桌上堆满问题的这个问题上，一定要做减法，不能做加法。今天是两个问题，你化解了就等于零，是做减法；
今天是两个问题不处理，明天增加一个问题，就成了三个问题，就是在做加法。

我们要做问题猎手，不要做问题猎物。

第三，创新力。就是创新的能力。什么是创新呢？我的理解，创新就是发现新问题、研究新问题、解决新问题，解决别人解决不了的问题，破解别人破解不了的难题。比如交通工具，远古时期人们是靠脚走，然后学会了用动物，骑马、骑牛、骑驴，从步行到骑马，这是一次创新。慢慢地发明了车，那马怎么办呢？用四匹马拉车，形成了马车。后来发明了自行车，再后来发明了摩托车、汽车、火车，这些都是创新。但是这些创新都离不开轮子、离不开地面。在人类历史上，交通工具最突破性的创新是什么？是发明了飞机这个交通工具，能飞到天上去了。但飞机它是有速度限制的，还有一个重大创新，就是发明了宇宙飞船，可以离开地球了。发明新技术、新工艺、新设备是技术创新；
创造一种新模式、新机制、新方法是工作创新。我们经常讲创新，创新不是标新立异，不是一个旧事情搞个新说法就是创新了。创新不是量变，创新是质变；
创新不是标新立异，而是真正的破旧立新；
创新不是观念，也不是理论，是实践。一个地方的发展进步，实干精神很重要，创新精神也很重要。比如征地拆迁，已经开展若干年的一项工作了，是不是征地拆迁只有唯一的一个办法呢？不是，恰恰征地拆迁当中无时不刻都需要创新，解决问题就是创新。一个地方的干部有创新精神，这个地方的发展就既好又快。我在仙桃工作过，仙桃的干部创新精神很强，值得我们学习。仙桃什么资源都没有，但仙桃的经济总量是天潜沔三个地方的第一名，远远甩开了天门，他们都是直管市。创新精神对年轻干部来讲更是至关重要的，你每年都要创新，每件事情都要研究创新，要有这种创新思维。比如说办公室接电话需要创新吗？当然需要。电话响几声就要接？响三声就要接，做到了吗。

为什么要响三声后再接？因为电话一响就接可能会吓着对方，响了五声还没接，就让别人等得太长了。电话拿起来第一句话“您好”，如果接电话就问“哪一位啊？”这会产生截然不同的效果。在办公室办文件要不要创新呢？要啊。是不是经常出现送文件到领导办公室去之后，领导长时间都不签，有这样的情况吧？那么你要想办法解决这些问题。用什么办法解决这些问题？把文件分类，最急件用红色文件夹，告诉领导看到红色文件夹，就放下手中的工作，把文件签了再做，急事就不会被耽误了。如果领导老不签字，你拿文件追着他跑，他一定会抽空把字签了，所以无时不刻都存在创新。有的同志说，我工作已经十多年了，对这个岗位已经有职业倦怠了。我不认可这个观点，那只能说明你没有创新精神，同样一件事情，每年都有不同的做法，一生做一件事情都可以始终做出新意来，不要以为这个事情就这样定格、定局了。这次年轻干部成长工程第一期培训班，我们在培训方式上创新，是不是这个创新就到顶了呢？我相信没有，也许明年就会改变。任何事情都有创新的空间，要研究它，不研究不可能创新。创新一定是在对这件事充分把握的基础上，一知半解、不求甚解是创新不了的，即使有创新也是搞花架子。《叶问》这部电影大家都看过吧？里面有种拳法叫“咏春拳”，叶问的“咏春拳”和他的师傅很不一样，和他师 叔们那一辈人更不一样，以至于很多人对他不服气。叶问的“咏春拳”是不是一开始就是这样呢？不是。他打木桩打了很多年，是在把“咏春拳”完全消化并与其他武林门派贯通之后，吸取各家之长而形成的。前提是什么？前提是把这个事情吃透，不吃透情况，就创新不了。

三心：进取心、宽容心、平常心 第一，进取心。进取是一种精神状态，是积极人生态度的体现，要做一个锐意进取的人，不做不思进取的人。锐意进取就是指这个人身上充满着锐气，是无坚不攻、无坚不克、无坚不摧的锐气，碰到墙就回来、碰到门槛就回来、碰到阻碍就回来不叫锐意进取。我们每个人身上要充满正能量，进取就是一种正能量。“正能量”这个词在前几年也是很时兴的，写正能量的书有好多种，但又有多少人能够真正充满了正能量呢？关于正能量的书，我也看了其中的几本，谈一下我的体会。什么是正能量？就是一个人身上总是充满正面情绪不是负面情绪，或总是正面情绪占主导，这就是正能量。碰到熟人就埋怨、抱怨，这也不好、那也不好，这也不满意、那也不满意，那是正能量吗？那是负面情绪，是负能量。天长日久后，别人会怕跟你在一起，在后面看到你，都悄悄地绕道走，不碰你面。为什么？因为跟一个负面情绪的人在一起是痛苦的，好朋友之间 的倾诉是必要的，因为倾诉可以消化负面情绪。我说的这个不是倾诉，而是埋怨、是抱怨。一个人碰到人就说“领导不关心我”，明年碰到了还是说“领导老是不关心我”，这样的人在单位是没有人愿意跟他在一起的。还有畏难情绪，工作遇到困难就畏难，“这只怕搞不好”，“这不可能搞好”，别人也不喜欢和这样的人在一起，领导也不喜欢这样的人，你是负能量，不是正能量。再就是成天闷闷不乐、心事重重，也是负面情绪。我们讲的正能量是正面情绪，情绪是可以感染人的。希特勒发动的法西斯战争是反面的，是反人类的，但为什么那么多德国人拥护他，帮助他打这场反人类的法西斯战争？这就是希特勒太会鼓动人，非常善于感染人。情绪是可以感染人的，你身上的负面情绪也是可以感染人的，让别人也弥漫着负面情绪，让单位也弥漫着负面情绪。反之，你身上的正面情绪也是可以感染人，让你的单位充满正面情绪。一个单位的主要领导如果情绪负面化很严重，这个单位的工作状态一定很差，单位一把手的状态和情绪至关重要。三国演义中，有一个故事叫“望梅止渴”。曹操行军路上打了败仗，疲惫不堪，没有粮草，没水喝，军心有所动摇，曹操坐在马上吟诗作赋，马鞭一指，“前面有梅子”，就把队伍带回去了。如果曹操也满是负面情 绪，心想只能渴死，那就完了，所以要正面情绪、正能量。正能量是一种习惯，习惯之后成自然，一个人的情绪也是一种习惯，习惯之后成自然，老是负面情绪是习惯使然，总是正面情绪也是习惯养成的。有的人一直不怕困难，谈都不谈困难，有的人开口就是困难，这都是习惯，跟客观条件和事情本身的走向没有关系，只是一种习惯反应。有的困难只是我们的假想敌。以前我在乡镇工作的时候，有个干部到村里去开群众会，那个时候要收“三提五统”，有个老百姓闹事，就把灯关了，还把他给打了。他知道这个人是谁，回去之后就跟我说了，我们讨论怎么处理那个人，想了若干种可能，还要请公安局支持，多带点警察和干部，要不然弄出大事怎么办？最终，我和派出所所长两个人去了，既没打也没闹，之前分析的所有可能性都是假想敌。我们的工作中有多少这样的情况？都是被自己的假想敌吓住了。所以，它是一种心理习惯，并不标志着客观现实。

第二，宽容心。房龙写的一本书《最伟大的精神：宽容》，说的就是宽容。宽容对我们年轻人至关重要，年轻的时候不懂得宽容，结果给人生的道路设下了很多绊脚石。有很多人意识不到这点，认为搞赢了就好，却不知道一时的赢为以后的输埋下了伏笔，心中有大

年轻干部培养方案汇总四

在我委领导的关心指导下，在所有同志的积极配合下。我委年轻干部培训班按照教学计划的要求，顺利完成了各项学习任务。我委历来注重干部队伍的建设，尤其对优秀青年干部综合素质的培养。这次培训的主要目的是：通过综合素质与能力提升专题培训，使每个同志了解掌握自我认识和评价的方法，找出不足，解决问题，在提升谋划发展的能力、统筹协调的能力、改革创新的能力、依法行政的能力和抓好落实的能力方面有一个新的突破。现将学习情况简要汇报如下：

一、学习、考察及研讨交流情况

培训班内容丰富，形式活泼多样，安排科学有序。我委精心安排了各项课程，特别邀请了纪委和党校老师做了专题演讲。市纪委书记来我委为“年轻干部培训班”主讲了“加强机关党风廉政建设”专题讲座，介绍了反腐倡廉的形势以及全市纪检监察工作重点和主要任务。并且重点解读了最新出台的三部重要法规：《行政机关公务员处分条例》、《党政领导干部问责》和《廉政准则》。市委党校校长为我委“年轻干部培训班”做了精彩讲座。通过这一系列生动讲座，令所有的同志都受益匪浅。在理论学习的同时，又开展了丰富多彩的班级活动、小组讨论，还前往开发区进行了实地的考察学习。在外出考察活动中，学员们认真学习先进的新思想新观念和创业精神及经验，在学习中思考，在思考中学习，使自己不仅娱悦了身心，开阔了眼界，更重要的是学习到了解放思想勇于改革的创新精神，立足实际敢争一流的创业精神。

二、我的收获

1、加强学习，提高业务能力，不断加强自身建设。作为一个参加工作一年半的新同志来说，已经逐渐适应机关生活，机关工作沉闷繁琐，所以要增强自己的责任心，积极性和主动性。要在自己的岗位上尽职尽责，努力工作。要不断学习，提高学习能力，要及时解读相关政策，向书本学，向实践学，向领导学，向同事学，通过一切手段来提高自己的业务素养和业务水平。

2、加强自律按章办事，机关工作严肃认真。需要进一步增强时间观念、效率观念，树立说干就干，干就干好，有事办事，无事学习的风气。这次培训活动中，大家都能严格遵守班级的各项规章制度，有特殊的事要办时，都能认真履行请假制度，在学习期间能坐得住、听得进、记得牢、想得深、写得出，真正把这次培训班作为一个提高自己的好机会来对待。当然这次由于我自己的私事而缺席最后的总结大会，这些不足需要在今后的工作和学习中努力克服，严格要求自己，树立良好的纪律观念，以保证圆满完成组织安排的各项工作任务。

3、努力工作，认真完成本职工作和领导交给的每一项任务。从小事做起，从身边做起，放下架子，扎实苦干，谦虚谨慎，遇事多向领导汇报，多征求同志们的意见，认真履行好自己的职责，切实完成领导交给的每一项工作，在自己的职责范围内，多动脑子，开拓进取，多开展一些创造性的活动，争取以优异的工作实绩来回报社会。

4、固树立廉洁自律的意识，坚决远离和杜绝违法违纪行为。一是要加强学习教育，筑牢思想防线;二是要坚持按章办事，自觉接收监督;三是要注重自身修养，树好部门形象。他要求大家常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉遵守党纪法规，切实做到廉洁从政。

通过这次青年干部培训班的系统学习，使我开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，我非常感谢组织给我安排的一次又一次的锻炼机会，我也非常喜欢这些锻炼方式。我相信今后的锻炼方式一定会更加灵活多样，组织调研也会更加严密到位。我会以此次培训为契机，老老实实做人，踏踏实实工作，干干净净干事，努力把学习所获运用到各自的工作实践中去，以卓越的工作成绩和良好的气质形象检验学习成果，赢得社会承认，不负组织期望。

年轻干部培养方案汇总五

年轻干部培养方案汇总六

中国组织人事报昭苏讯 （通讯员 赵志浩）今年以来，新疆昭苏县实施年轻干部“百炼成钢”计划，选派年轻干部到重点领域、重大工作等吃劲岗位锻炼。

该县采取分层递进、层层筛选的方式，全覆盖开展机关企事业单位、国有企业等领域优秀年轻干部调研工作，及时将党群、经济、旅游、环保等9大领域有岗位经验、有业务特长、有能力优势的335名优秀年轻干部纳入组织视野。坚持实岗锻炼，在全县各领域筛选出一批重要岗位，分期选派优秀年轻干部跟岗锻炼，“一人一档”如实记录年轻干部日常表现和工作实绩，作为提拔使用的重要依据。用好用活乡镇、村（社区）一线练兵场，选派百名年轻干部任乡镇科技副职、村党支部书记、扶贫专干、边境党建指导员等。

通过“百炼成钢”计划，该县发现选拔使用了一大批优秀年轻干部，其中，提拔“85后”正科级干部6名、“90后”副科级干部19名，4名表现突出的年轻干部被破格提拔。

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年轻干部培养方案汇总七

年轻干部要提高“政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”

10月10日，总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，用提高“七种能力”为广大中青年干部干事创业提供了思想指引和行动指南。(来源：人民日报 2020年10月10日)

年轻干部必须要全面武装自己，提高解决实际问题的能力力，当好祖国的生力军和后备力量。

干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实更要以上率下、真抓实干。

信息时代，年轻干部不能时时刻刻待在办公室靠手机、靠电脑大数据了解民情，要积极主动深入基层，到人民群众之中去，与人民群众保持密切联系，虚心从前辈、老党员，老干部、技术能手等身上学习工作方法、积累工作经验。要有一颗对党的初心，肩负使命的决心!

敢于直面矛盾问题，正视问题，想方设法，解决问题，化解矛盾。

对党的初心不改，肩负的使命永不忘!年轻干部是祖国的希望，是祖国未来发展的接班人，要不断提高思想水平，不断提高工作能力，强化为人民服务意识，用党的政策理论不断武装头脑、指导实践，到人民群众中去，与百姓打成一片，做群众贴心人，实干、敢干、能干，干出让百姓看得见、让群众摸得着的成果!

党员干部是群众的风向标，要做好表率，起到先锋模范带头作用，敢于勇挑重担，善做思想动员，理清思路，制定好工作方案，办事要沉稳、效率必须高。

基层工作繁杂、条件艰苦，年轻干部要坚守政治信仰，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”、勇于担当作为、以求真务实作风把党中央决策部署落到实处。

年轻干部综合能力素质是加强党的执政能力建设的需要，也是干部胜任本职工作的重要基础。不断提高年轻干部“七种能力”是建设高素质干部队伍的关键，更是年轻干部的职责和担当。