触觉培训心得（优质14篇）

通过写培训心得可以帮助我们将所学知识和经验进行整理和巩固，提高学习效果。接下来，让我们一起来看看一些优秀的培训心得范文，相信可以给大家带来不少启发。

触觉培训心得（优质14篇）篇一

为了加强生产管理，提高生产一线的的生产计划与控制能力，xx年8月21日到8月22日，公司特别组织了为期两天的《生产计划与组织》培训课程，我很庆幸的参加了，从中，学会了诸多的专业知识：敏捷化的生产计划和排产管理。

一个敏捷化的生产计划和排产管理团队，会给企业赢得时间，赢得效益，赢得市场。

怎样才能做好生产计划，怎样排产才是合理?

要做好一个生产计划员或一个出色的生产计划管理者，首先要了解和掌握生产管理系统：生产全部工序的流程，各工序的生产能力，设备的生产特性，生产周期，切换时间和次数等等，根据这些统筹确立制定合理的生产预测与生产计划，协调内部资源，指导生产一线更加有效地进行生产。

生产计划大有年度计划，季度计划，月度计划，小到每天的生产计划，计划是落实下去了，可是其中只要一个环节执行不力，就会导致整个计划的延期或失败，所以，做计划管理必须要有维护计划严肃性的原则;生产计划是在生产能力的评估上设计的计划排产，实际在生产中会有很多不定的.难以预料的变更因素，这时候生产计划协调会很重要，所以，做计划管理应具备有计划变更应对能力和组织协调能力.

在一个企业里，各工序效率的不平衡，也是严重影响计划完成的一个瓶颈，我们可以拉近各工序的布局，可以培训多能员工，可以采取“分割”改善工序时间，可以拆分工序合并重排等方法提高工序的平衡率。

学到的不只是这些，还有很多很多。

我虽然是计划员，有很多不足的地方，通过两天全面的培训和与学习，让我掌握了更多的生产计划编制方法及技巧，学会了很多计划编制专业知识和实际操作能力。

课程中，很多人都坐不住悄悄的走了，可我还是怀着空杯的心态认真的听讲，笔记。

真是活到老，学到老。

生产计划与物料控制部门是制造业企业的“心脏”，掌控营运资金、物流、信息等动脉，其制度和流程直接决定企业能否有效统筹资源，能否实现高效有序生产!《生产计划与物料管理》课程将在短时间内彻底解决您在“生产计划和物料控制”方面的几个难题，协助您构建适合自己的生产计划与物料控制体系，实现高效生产!

在激烈的市场竞争中，市场需求和客户订单是企业运营必不可少的，然而怎样按期满足客人要求，完善精益生产，获取产品最大利润，提高资金周转则关系到生产计划与物料的管理.对于nrh以组装为主的物料驱动型工厂，应该注重产销排成，需求规划，外购管理和库存管制，要确保所需配套的原材料能同时且充分的供应生产活动。生产计划管理的关键要素在于5m1e,即人，机，料，法，测以及环境。

1操作员对质量的认识，技术熟练程度，身体状况：

2机器设备，工夹具的精度和维护保养：

3材料的成分，物理性能和化学性能：

4加工工艺，工装选择，操作规范;。

5测量仪器设备的校准和所采取的方法是否标准，正确;。

6生产车间的温度，湿度，照明和清洁。

生产计划的制定是根据订单的需求所编制的，需要将产，供和销紧密联系起来制定主计划，原材料采购计划，自制件生产计划，生产车间作业计划和生产划与实绩管理。物料管理包括从物料供应，保管和使用.

触觉培训心得（优质14篇）篇二

触觉是人类最原始、最基本的一种感觉。它的重要性不亚于视觉、听觉，是我们与外界交流的重要途径。而在日常生活中，我们往往忽略了这种感觉。最近参加了一个“触觉传递”实验，让我深刻意识到触觉的重要性，同时也让我从中受益匪浅。以下将探讨我的触觉传递心得体会。

在实验中，每位参与者都戴上眼罩，通过触摸、手指按压等方式，将简单的信息传递给下一个人。这过程中，我开始注意到我的手指，它们能够传递的信息非常多。柔软、粗糙、凉爽......这些简单的感觉信息在传递的过程中也可以变得更加丰富。不仅如此，我开始注意到其他身体的感觉——压缩、拉扯、柔软。这让我意识到，我身体上每一寸肌肉都可以传递信息。这种发现对我来说是一种启迪，让我更加深入地研究触觉的奥秘。

第三段：触觉的重要性。

随着人类文明的发展，我们在不断追求科技发明和现代化生活，同时我们越来越依赖于我们的视觉和听觉作为视觉的主要来源。但是，在日常生活中，我们经常忽略了触摸这种基本感觉的重要性。在现代医学中，触觉被证明是与身心健康紧密相关的因素之一。触摸的好处包括减轻焦虑、缓解压力、改善睡眠、降低心率和血压等。现实中，为了减压缓解疲劳，很多人会去按摩、扭曲自己的身体，以此来寻求身体与情绪上的放松。

触觉传递的实验让我认识到触觉对于社交的重要性。在现代社交中，我们往往忽视了真正的交流，可能是因为我们缺乏触摸的实践或者缺乏实践触摸技巧。通过和他人触摸和传递信号，基于触觉的交流可以增强人们之间的联系，这对于众多需要交流甚至治疗的人来说特别重要。

第五段：结论。

总结来说，触觉是我们与世界交流的一种锚定基础。参与触觉传递实验不仅让我了解到触觉的奥秘，而且让我意识到了触觉的重要性和它对人类难以想象的价值。在测试结束后，我想继续探索关于触觉的学问，并且让我的触觉意识投入到我的日常生活中去，以此促进我的身体和心理健康。因此，我的结论是，我们应该拥有触觉，尊重触觉，为自己和他人创造更好的交流方式。对于一个社会而言，有人为触觉的意义而努力，这个社会也会变得更加丰富和有意义。

触觉培训心得（优质14篇）篇三

在我们的日常生活中，利用视觉、听觉、嗅觉和味觉进行感知的时候很多，但是我们很少注重利用触觉进行感知。触觉训练是一种利用手指、手掌和皮肤进行感知的技能训练。在触觉训练中，我们可以感知到不同大小、形状和材料的物品，在训练中逐渐提高我们的触觉敏感度和准确性。那么通过参与触觉训练，我有了哪些心得和体会呢？接下来，我将分享我的触觉训练经历。

触觉训练是一种非常重要的技能训练，这对于我们的日常生活十分有帮助。我们会更好地区分物品之间的不同和差异，比如通过了解物体的硬度、质地和纹理等特殊特征，我们可以更好地辨别商品的质量，也可以正确而快速地辨认外形相似的物品。同时，触觉训练还可以帮助我们提升手掌和手指的灵敏度，适应和应对各种手部活动，包括书写、打字、制作手工和玩乐器等。

参加触觉训练可以通过很多方式，包括触摸不同的材料、形状、尺寸物体，以及完成类似拼图的任务等等。我每天会用不同的材质，如羽毛、布、木棒、沙子和玻璃球，进行训练，可以不断地体验不同的感受，训练我的触觉识别。我还会收集不同形状和尺寸的物品，用手指感知它们的形状和大小，通过自己的触感来辨别它们之间的不同。

参加触觉训练的价值在于提高我们的触觉识别能力，这对我们的日常生活起着不可替代的作用。一个优秀的触觉识别能力将使我们在选择质量更优的商品时有更高的把握，在使用工具时更加灵活、自如，在判断温度、湿度等方面也更有准确性。此外，触觉训练还对我们的大脑和神经系统有益，有助于我们提高记忆力，保持精神活力，提高抗压性。

第五段：结语。

总的来说，触觉训练对我们的日常生活非常重要，是我们注重培养的技能。随着现代生活的变化和发展，我们更应该借助触觉训练来改善我们的生活质量。适当的触觉训练不仅有助于我们提高身体素质，更能提高我们的认知能力和生活技能。尝试跨足触觉训练的领域，体验新的感知方式，你会在其中发现令人惊奇的发现和乐趣！

触觉培训心得（优质14篇）篇四

延安是革命的圣地，党中央、毛主席曾在这里度过了13个春秋，中国革命在这里从一个胜利走向另一个胜利。我们这一代是从历史书上接受红色新中国启蒙教育，知道巍巍宝塔山，清清延河水，知道黄土地上孕育了红色政权，然而，仅仅是知其然，不知其所以然。5月8日~12日，在公司党委的精心组织和安排下，我有幸参加了“东风车城物流公司党性教育延安培训班”第一期培训，一路奔波最后终于来到了这令我心驰神往的革命圣地——延安。

在延安短短三天的时间里，我们参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾大生产展览馆等重要党史发生地，瞻仰了中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经战斗了13个春秋的延安革命遗址。延安干部学院的教授和老师们在每到一处的革命旧址给我们现场讲授了一堂堂生动的党课。从真实的图片和原址中我们感悟到了革命前辈眼观天下、救国为民的伟大胸怀，感悟到了共产党人追求真理、善于斗争的智慧韬略，感悟到了历史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通过图片展曾长了见识，加深了认识，激发了思考。

我觉得这次延安之行收获最大的就是延安精神中的自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。

其次，这次延安之行更加坚定了我的信仰。我们党当时在那样艰苦的年代下，都能怀着崇高的理想和奋斗目标，赶走日本帝国主义，打倒蒋家王朝。那么在新的时期，我们更要坚定信仰，在党的领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风。弘扬广大伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为我们车城的改革与发展，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。

作为一名党员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作工作实践，奉献给党的事业，用忠诚、汗水、激情、创造，为人民多做贡献。

触觉培训心得（优质14篇）篇五

2016年5月我有幸参加了公司组织的户外拓展培训，在拓展培训期间，使我感悟很多。拓展训练是将一些抽象的道理通过做一些看似简单的小游戏来实际展现在大家面前，使大家明白这些品质的重要性；是通过一些我们平常不敢做的事情来激发我们的野性，明白恐惧是来源于想象，事情在真正做起来的时候并没有那么困难，只是我们对未知的恐惧。

毕业多年，经历了很多事情。时间已经慢慢腐蚀掉了很多东西，比如野性、激情、信任、感恩和协作……通过这次培训，我觉得我又回到了刚参加工作时的样子，有足够的勇气去面对任何事情。其实我们每个人都有很多能力在工作中未曾发挥出来，因为有安逸的环境导致没有了积极拼搏的态度，所以只要激发了野性、信心、激情，无论在什么情况下，都可以迎难而上。

在培训过程中，有两个活动让我印象深刻。第一个是小游戏“挑战150”，游戏内容是让全体成员在150秒内完成六个挑战项目，这六个挑战项目都是需要相互配合的。老师提前给我们半个小时的时间练习，然后进行比赛，比赛结果是我们用时164秒完成，期间在挑战能源运输项目时失误一次。后来老师告诉我们，在挑战当中只要有失误想完成挑战就会很困难。另一个是“赤足走火”挑战项目，赤脚走完8米长的火道，这个项目平常给我的感觉这些是需要经过专业训练才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老师充分调动大家的积极性，让我们做大幅动作，他说肢体动作是可以影响人的心情，在到了篝火面前，我们听着音乐围着篝火跑，当时我心中是有些胆怯的。当红彤彤的火炭铺成火道时，我知道这一关是一定要过了，在培训的时候，陈老师说过一句话——反正死不了。是啊，反正死不了，为何不拼一拼，人生中有多少次机会就在犹豫的瞬间被我们错过了、放弃了，连一条火道都不敢走，拿拼搏未来。于是我就站在了第一个，走完以后回头想想，虽然脚底烫起了几个泡，其实也没那么可怕。

在平常工作中，我不善与人沟通；不敢尝试新的事物；在思想上存在惯性思维，创新意识不够活跃；工作没有激情，像是为了生活而工作，而不是在为自己的未来拼搏。今后我会逐渐改正这些问题，努力让自己变得更优秀。

在带领团队时，我会尽量让大家放下心中的恐惧，尝试没有干过的事情，让大家明白事情在做的时候其实并没有想象的那么难；让大家感受到付出时收货成功带来的快乐，只有这样才可以让大家不断的付出，不断的收货快乐；培养大家的工匠精神，工匠精神主要体现在以下五个方面：执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新，我公司是一个生产运行公司，工匠精神必不可少，大国工匠为国铸剑，有了工匠精神才可以让一个企业、一个国家的技艺有效的传承下去。

游戏玩不好可以重来，走火烫起泡过几天就会好了。可是人生却没有重来，所以我们需要把握好每一次机会。通过这次训练，我体会到了野性的重要性，无论做什么事都要敢于尝试，尝试了就有机会成功，可是不尝试就什么结果都没有了；我体会到了团队协作的重要性，团队合作是可以将个人力量发挥到最大的一种方法，最后的结果会是一加一大于二；我体会到了信任的重要性，我们只有信任自己的队友，才可以互相将后背托付给对方，从而两个人一起向前走；我体会到了激情的重要性，在同一个岗位工作多年，代表的不应该是沉默，而是充满激情的工作和提出解决的方法；我体会到了感恩的重要性，在我们向上爬的时候，不要忘了拉我们一把和把我们托上去的人，他们才是最伟大的。

2016年5月22日。

触觉培训心得（优质14篇）篇六

触觉是人体感知外界的一种重要方式，而且在日常生活中也占据了很大的比例。每个人的触感不同，也就决定了我们看待这个世界的方式和认知的差异。因此，在交流中加入触觉元素，可以让人们更好地理解彼此的想法和情绪，从而提高交流的效率和质量。本文将结合自身经验，探讨触觉传递的心得体会。

第二段：理论基础。

首先，我们需要了解一些关于触觉感受的理论基础。触觉通过我们的皮肤将外界的物质刺激转换为神经电信号，再由神经系统传递到大脑。触觉的刺激不仅包括力度大小、位置、形状等感知属性，还涉及到热量、湿度、震动、压力等多种感觉。这些刺激会激发大脑的某些区域，产生相应的感觉和情绪。因此，我们通过触感传递的不仅是实际的物理信息，还包括了内心的感受和情感。理解这些基本原理，可以帮助我们更好地理解触觉传递的方式和效果。

在交流中，触觉传递的方式很多。我们可以通过握手、拥抱、轻拍等方式来传达友好和关心；也可以通过抚摸、拍打等方式来传达喜悦和激动。此外，还有一些特殊的触觉传递方式，如按摩、针灸等，可以有效地缓解压力和疼痛。在特定的场合中，触觉传递还可以用作特殊的信号，如用手轻拍一下某个人的肩膀，表示需要他暂时停止说话等。

第四段：触觉对交流的影响。

可以说，触觉是非常重要的交流方式之一。触觉传递可以直接作用于大脑的情绪控制区域，产生强烈的情感体验。在交流中添加触觉元素可以帮助我们更好地传达情感，增强沟通的效果。例如，一个温暖的拥抱可以让人感受到亲情和友情的真挚；在工作中，轻拍同事的肩膀可以传达关心和支持的信息。同时，触觉传递也可以随时通过信号来进行，避免了在某些情况下口头语言不太方便的尴尬。

第五段：结论。

总体而言，触觉传递的作用非常重要，加入触觉元素的交流方式可以帮助我们更好地理解彼此，增强沟通效果。但是，我们需要根据自身和对方的习惯和意愿，避免过于亲密或有不适感的触摸。在实际交流中，应该逐渐了解彼此的触感接受程度和情绪状态，这样才能更好地应用触觉传递的方式。最后，希望大家可以掌握这种交流方式，让交流更加和谐愉悦。

触觉培训心得（优质14篇）篇七

作为一个普通人来说，每个人都需要借助大脑中的五种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，去感知周围的世界。当这五种感觉中的任何一种缺失时，就需要另外一种感觉去弥补这种缺失。特别是触觉，它是人体五种感官中最为普遍和重要的感觉之一。通过触觉，人们可以感知物体的形状、大小、硬度、温度等信息，而这些信息对于生存和生活中都有着不可或缺的作用。因此，日常生活中适当地进行触觉训练，有助于保持身体健康和提高个人的掌握力、适应能力和协调性。下面，我将从不同角度展开谈论触觉训练的体会和感受。

触觉训练是通过手指、手掌、脚趾和身体其他部位的触感来提高感觉和协调性的方法。具体的方法包括：用手摸不同形状的球、棱柱、立方体和圆柱等器具；用手抓、挤、折、拉不同形状的泡沫、海绵和塑料泥等材料；利用跳绳、打牌、弹吉他等活动，增强手眼协调和反应能力。在训练过程中，一些小难题和挑战也可以让训练更重要的意义。

通过触觉训练，人们可以迅速提高视觉和听觉等其他感官的感知，促进大脑的记忆、分析和判断能力的提高。同时，触觉训练还可以促进身体协调性和反应能力的提高，增强了手指和手掌的力量和敏感性，为很多人提升日常生活中使用器械或操作电脑等技能奠定基础。

我曾经参加过一次触觉训练班，我的最初目的只是想锻炼手指的力量。但是班里的训练内容丰富多彩，从单纯的手指训练，到整个手掌和脚趾的锻炼；从形状简单的球训练到模拟器材和机器人的操作，训练的过程和方式也让我意犹未尽。这种训练方法不仅提高了我的触觉感知能力，更增强了我在其他领域的自信心。这种感觉就像是给大脑增加一组器官，让我感觉更全面，更触类旁通。

触觉训练最好的时机是在青春期，当然这种训练在任何年龄段都可以进行。此外，关键是选择合适的训练场所，可以去体育馆、健身房、公园和博物馆等地进行触觉训练。训练场所需要有足够的空间和器材，有专业的教练来指导训练，而且还要有周详的保护措施，以确保训练者的身体安全。

五、进一步的思考。

通过个人的触觉训练和经历，我们可以看到训练在个人、社会和教育上的意义。在个人方面，我们可以通过更好的触觉训练来提高听觉、视觉等感官能力，促进协调性和反应能力的提高。在社会方面，我们可以通过触觉训练来增强工作热情和生命质量，促进更好的工作效率和创造力。在教育方面，我们可以为我们的教育体系出新方向，在教育领域内新建培训机构，并为教育创新做出贡献。

在总结我个人的触觉训练体验之后，我更加清晰地意识到身体健康和教育创新的重要性。同时，此类训练需要大量的勤恳和耐心，而不是短暂的参与和浅尝即止。这种训练的成果是需要长期的努力和持之以恒的坚持。我还会在以后的生活中不断锻炼自己的触觉感知能力，体验更多有趣的触觉训练，为日常生活增添更多的乐趣和掌握力。

触觉培训心得（优质14篇）篇八

曹素仙。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，又是一年中最美的春季，我怀揣着求知的希冀，来到了句容实验小学，参加了在这里举办的为期两天的江苏省第十四届“蓝天杯”语文会课观摩暨学术交流活动。在这两天里，来自全省各地的参赛老师和句容实小的孩子们为我们奉献了一场场语文教学的盛宴，他们的课堂或活泼灵动，或娓娓道来，或深沉睿智，或幽默机智，真可谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

此次会课活动分六个会场举行，因为我所教的是六年级，所以我选择了第三会场。令人欣喜的是，在这一会场中既有六年级的课，也有二三年级的课。课文的体裁也不一样，六年级的是说明文，二年级的是童话故事，三年级的是文包诗，年级不同，体裁不同，如此全面的语文课堂的观摩，我还是第一次，这不能不说是一种幸运吧！由此我才真真切切切的感受到了不同阶段，不同体裁的语文教学的区别，也由此产生了一些感受。

一、语文教学一定要基于学段的重点。

这次会课，参赛老师上的都是第一课时，但是不同的学段，学习的要求和重点是不一样的，低学段主要是培养学生学习语文的兴趣，训练学生听说读写思的习惯，扎扎实实的进行识字写字的教学，特别是培养学生自主识字的兴趣，为顺利的进入中高年段学习语文打下良好的基础。另外词语教学也是低学段的重点。当学生第一次接触到一个词语时，老师一定要让学生透彻的理解，准确的运用，而不是在孩子的头脑中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近义词来理解词语，否则，在以后使用词语的时候就不够精确，最终会影响学生表情达意的准确性。

敬文君老师执教的二年级的《蜗牛的奖杯》这一课，在这几方面都做的很好。我印象最深刻的是她对于学生朗读习惯的培养，如:在指导学生朗读中间有轻声的词语时，教给学生“轻声轻短向前靠”的方法”，在指导学生朗读长句子时，用教给学生使用“停顿魔法棒”的方法来指导，生动有趣，训练扎实。

第二学段学要注重段落的教学。段落的内容，段落的表达方法，一些常用的修辞手法的表达效果等要让学生掌握。如胡巧云老师执教《李广射虎》，在教李广为什么要射虎这一段时，巧妙的引导学生去发现段落表达上的秘密，让学生去关注环境描写的词语，如“蒙蒙亮”等，虽然老师没有直接说明环境描写的作用，但在老师的引导下，学生已经感觉到了环境描写的词语的重要性。另外胡老师也关注了段落内容的表达顺序。如果一以贯之，相信学生对于如何写好一段话就水到渠成了。

高年段的语文教学重点是篇章教学，是整体上对全篇文章谋篇布局的把握。要避免一些零碎的，低龄化的教学内容，不能再纠结于词语和段落的教学，即使是段落的教学，也只是一个切入点。我听了吴芸老师执教的《海洋-——21世纪的希望》，这是一堂展示课，感觉的确非同寻常，吴芸老师带着学生们深刻感知海洋的魅力，一张张思维导图凝聚着学生对文本的解读，这是一节让孩子们充分自主发现，自主学习的语文课，注重对话，促进学生思维发展，真正立足于学生语文综合素养的发展。

二、语文教学一定要关注文体的特点。

老师们都知道，文体不一样，教学目标、教学方法、教学内容选取、教学的切入点也就不一样。关键是老师的教学要和文体契合，而不是“两张皮”。二年级的课是寓言故事，所以要让学生感到故事情节的有趣，进而能从故事的情节当中悟到一些道理这就够了，这就要求这节课要趣味十足；三年级的课是文包诗，它和单独的诗的教学肯定有所不同，关键是怎样把学文和学诗有机的融合起来，同时还要关注同类文章之间的区别，如，《李广射虎》和《每逢佳节倍思亲》，同样是文包诗，但是结构是不一样的，前者是由诗到人再到故事，后者是由人到故事再到一首诗，所以在关注文体的同时，每篇文章的特点也要把握好。再说说说明文，说明文的教学关键是要弄清说明事物的特点和怎样说明的。教学内容要相对集中，要有所取舍，如《海洋——21世纪的希望》，这篇文章的教学要抓住两点：

1、拟人化的表达；

2、从不同角度一节一意。同时要关注对重要信息的提取，抓住要点进行展示，最后再回归文本。

三、语文教学一定要让学生学会学习。

人，只有学会学习才能发展。每个人在学校的学习是有限度的，从语文学科的焦点出发，我们要关注学生的阅读表达和阅读中的思考。语文从表面上看是语言文字的训练，从内在看就是思维的训练。如果老师提出的问题，学生不经过思考在书上就能画出来，那么这个问题就没有提问的价值。如何训练学生的阅读表达和思考，有两点：

1、关注思辨性阅读。孩子在阅读中一定要有思维的参与，而且这种思维一定要有含金量，一定是学生在阅读中自主发现的问题，而不是为了迎合老师而提出一些假的问题，这就需要老师在平时的教学中加以训练。如，在六年级的语文课堂上，老师完全可以放手让学生自主学习，抛给学生一个主问题：“作者是怎样来说清楚海洋是二十一世纪的希望的呢？让学生讨论交流，而不是让学生在老师设计好的问题轨道上学习，这样不利于学生核心素养的形成。

2、关注连贯性表达。

连贯性表达是思维训练的有效途径。低年级学生的表达要求完整通畅，不要一个字一个字地说；有依据有条理的表达是中年级学生表达的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些经验让你产生了这样的想法和感受；高年级则要求有深度有创意的表达。有深度的表达一定是经过思维参与的，有创意的表达一定是孩子自我的发现，而不是人云亦云。学生如果做到了连贯性表达，那么他的思维一定是完善的，如果孩子说不清道不明，那他的思维也一定是混乱的，所以语言和思维永远是相辅相成的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，掌声的背后是磨练，成功的背后是汗水。“在语文教学的路上，我砥砺前行！”

触觉培训心得（优质14篇）篇九

此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活，不仅让我在心灵上得到震撼，知识上有收获，能力上有提高，观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义，而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面：

在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像，与残奥会火炬手孙长亭进行了交流，和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习，他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼，使我充分认识要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我，也让我重新审视自己，我做得如何？我能否做得更好。

2、明确了个人的发展方向和目标。

通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后，我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标，即在三年内成为管理培训领域的专家，打造一支积极主动、精简高效的培训团队，致力于将管理理论转化为实际执行力。

3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法，如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题，如不要推卸责任，、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理，对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。

4、了解了潜能的有关理论。

潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力，它在目标实现的过程中逐步显现成型，反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习，我更坚定了自己的信心，我一定能够完成我的目标，实现我的理想，我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。

5、提升了培训技能。

这次培训中对培训师的培训非常到位，既有培训师技能的讲解与示范，也有每日一练的教学安排，还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练，通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法，使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。

职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位，是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展，来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。

2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构。

职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事：“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点，作为心理合同，必须先要激发个人愿望，再制定个人目标，并通过系统的分析方法确定好实施方案，通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。

3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法。

开展职业生涯开发与管理，首先应进行理念宣贯，明确潜能的作用和激发方法，引入职业化和内外职业生涯概念，提出“要”和“给”的理念，人生发展周期的概念，通过案例分析和概念阐述，利用价值观念激发个人愿望，再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理，最后对职场经验和有效工作方法进行介绍，提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点：个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。

1、团队管理。

培训班采取团队管理模式，充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队，在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。

此次培训组织非常严密，每一个环节都紧张有序，从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密，通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力，培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力，对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。

3、心理引导。

在培训班中大量运用了心理引导的技巧，用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为，让学员逐步打开心灵的壁垒，融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用，让学员们感受到我们的真诚，使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。

4、注重细节。

此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊，是一次心灵之旅，也是自我价值的极大提高，让我更有勇气做我自己，为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。

触觉培训心得（优质14篇）篇十

触觉统合，顾名思义，是将来自身体各个部位的触觉信息进行整合和处理的过程。它是一种神经系统的功能，通过整合多通道的触觉刺激，使我们能够感知和理解外界的事物。触觉统合对于我们的日常生活至关重要，它帮助我们感受到触摸和压力的强度、方向和位置，并使我们能够准确地完成一系列的日常活动，例如抓握物体、坐立不稳等。然而，对于一些儿童来说，触觉统合可能会受到各种因素的影响，导致他们对触觉刺激的反应异常或困难，这就需要我们对触觉统合进行更深入的了解和研究。

第二段：触觉统合的发展和意义。

触觉统合的发展是一个渐进的过程。在婴儿期，孩子们对触觉刺激的反应较为简单，主要是对触摸和压力的感知。随着年龄的增长，孩子的触觉统合能力也逐渐提高，他们能够更好地感知和理解来自不同部位的触觉刺激。这对于孩子们的日常生活和学习极为重要，因为良好的触觉统合能力可以帮助他们更好地完成书写、交流和运动等各项任务。

然而，一些儿童在触觉统合过程中面临困难。他们可能会对触摸或压力刺激过于敏感或不敏感，导致他们对触觉刺激的反应异常。这种问题有时可以影响孩子们的学习和生活质量，他们可能会有困难集中精力、完成作业、参与社交活动等。因此，对于这些孩子来说，提高触觉统合能力非常重要，可以通过专门的训练和活动来改善他们的触觉统合功能。

触觉统合训练是一种帮助儿童提高触觉统合能力的方法。这些训练活动可以帮助孩子更好地感知和理解触觉刺激，从而提高他们的触觉统合能力。常见的触觉统合训练方法包括触觉游戏、触觉环境刺激和物理疗法等。

触觉游戏可以通过提供不同触觉刺激来培养孩子们对多通道触觉刺激的整合能力。例如，将孩子放置在一个多种材质的儿童游乐场中，让他们用手触摸不同材料的表面，感受不同的质地和温度。

触觉环境刺激可以通过改变环境中的触觉刺激来帮助孩子们提高触觉统合能力。例如，将不同的触觉刺激物置于孩子所处的环境中，让他们接触和感知这些刺激，并与其他刺激进行比较。

物理疗法是一种通过物理手段来刺激孩子的触觉系统，帮助他们提高触觉统合能力的方法。例如，可以使用滚动式按摩器或海绵球等物理刺激工具，通过按摩和挤压的方式刺激孩子的触觉系统，以促进触觉刺激的整合和处理。

第四段：触觉统合训练的效果和应用。

触觉统合训练对于提高孩子们的触觉统合能力非常有效。通过训练，孩子们可以更好地感知和理解来自不同部位的触觉刺激，提高他们的触觉统合能力。这有助于改善他们的学习和生活质量，使他们更好地适应日常活动和学习任务。

触觉统合训练可以广泛应用于不同的群体和场景中。除了儿童外，一些成人群体，如自闭症患者和脑损伤患者，也可从触觉统合训练中获益。此外，触觉统合训练还可以应用于不同领域，如学校、康复中心和特殊教育机构等。

第五段：总结触觉统合的重要性。

触觉统合是我们感知和理解外界事物的一个重要环节。它对于我们的日常生活和学习极为重要，能够帮助我们更好地感知和理解来自不同部位的触觉刺激。然而，对于一些儿童来说，触觉统合可能会受到各种因素的影响，导致他们对触觉刺激的反应异常或困难。因此，对于这些孩子来说，提高触觉统合能力非常重要，可以通过触觉统合训练来改善。触觉统合训练的方法多种多样，而且非常有效，可以通过改变环境刺激、进行触觉游戏和物理疗法等方式来提高触觉统合能力。通过触觉统合训练，孩子们可以提高他们的触觉统合能力，从而改善他们的学习和生活质量，更好地适应日常活动和学习任务。

触觉培训心得（优质14篇）篇十一

第一段：介绍触觉统合的概念和重要性（200字）。

触觉统合是指大脑将各种触觉信息整合起来，使我们能够感受到周围环境和自身的身体感觉。触觉统合对日常生活具有重要意义，它影响着我们的行为、情绪和认知能力。对于儿童教育来说，触觉统合极为重要，它直接关系到孩子的学习、运动以及社交能力的发展。在触觉统合不良的情况下，孩子可能表现出注意力不集中、过度活跃或过度敏感等问题，因此触觉统合的培养和训练至关重要。

第二段：描写自身触觉统合体验和感受（300字）。

在我的个人体验中，我发现触觉统合对我的日常生活有着重要的影响。当我在公共场合或拥挤的人群中时，触觉统合的运作非常重要。例如，当有人碰到我时，我的皮肤会感受到轻微的触摸，脑袋会立即与其他身体部位的信息联系起来，我能够明确感受到触摸的来源和力度。这种触觉统合的帮助使我能够更好地适应环境，在人群中保持平衡和不受干扰。

第三段：触觉统合对儿童发展的重要性（300字）。

触觉统合对儿童的发展至关重要。当孩子处于生长发育的早期阶段时，他们的大脑正在建立触觉统合的能力。通过触摸不同的材质、感受体育活动中的身体变化，儿童能够逐渐建立触觉统合的能力。触觉统合的发展对儿童的学习至关重要，它使他们能够更好地理解和获取学习材料，并将其应用到实际生活中。此外，触觉统合也对儿童的社交互动能力有着重要的影响。通过触摸和体验，儿童能够更好地感受到他人和环境的存在，建立起与他人之间的良好关系。

第四段：触觉统合的培养方法（200字）。

为了帮助儿童发展良好的触觉统合能力，家长和教育者可以采取一系列的培养方法。例如，在家庭中，可以提供多种不同材质的玩具，并鼓励儿童去触摸、玩耍。在学校中，教师可以设计一些触觉统合活动，例如让儿童通过触摸不同的材质、模仿动物的感觉等。同时，儿童参与体育运动、音乐和美术等活动也有助于触觉统合的培养。通过这些方法，儿童能够发展良好的触觉统合能力，并将其与其他感觉和认知进行整合。

第五段：总结触觉统合的重要性和培养方法（200字）。

综上所述，触觉统合对于个体发展和日常生活具有重要意义。它影响着我们对世界的感知和理解，并且对学习、社交和运动能力都起到重要的支持作用。而通过提供多样化的触觉体验和培养方法，我们可以帮助儿童发展良好的触觉统合能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。因此，我们应该重视触觉统合的培养和训练，注重儿童在触觉体验和各类活动中的参与，使其能够获得更好的发展和成长。

触觉培训心得（优质14篇）篇十二

自入司以来，一直从事培训工作，我也在如何做一名优秀的讲师与如何更好的提升培训效果的道路上不断的探索与学习。很有幸在4月19日参加了时代光华组织的《师培训》，作为一名培训工作者，这是我第一次参加专业的培训师培训。

从一天的培训中我学到了很多，其中最重要的是培训观念的改变，以前一直以为一名合格的讲师就是带好班、讲好课，其实不然。通过一天的培训，渐渐的发现培训工作是一个系统化工程，带班、讲课只是系统中的一部分，在培训的道路上我还需要加倍努力学习，下面是我对这次培训的心得体会。

作为一个培训讲师，首先要具备一定的`在人前讲话的胆量，避免站上讲台之后的紧张和慌张，也要避免不切实际的夸张和嚣张，这就需要通过无数次的锻炼和不断的实践来培养，在培训过程中我也听到了很多有经验的讲师将自己不紧张的方法和大家共享，我从中也找到了很多合适自己的。

作为一个培训讲师，要善于编写相关的培训教材和资料，对于培训内容自己本身要具备一定的专业能力，在培训之前首先对培训的内容要进行反复的推敲和琢磨，避免讲课时候的跑题，或者因为自己对内容的不专业而词不达意，并且所有的内容要有逻辑性，保证课件内容的通惯性。

培训不仅仅是讲师的个人表演，而是全员的积极互动参与，所以，作为培训讲师，需要掌握号自己和学员之间的配合互动，要通过培训的各种技巧来酝酿培训的效果，比如讲师和学员的眼神交流，语言交流，肢体交流，议题互动，小组讨论等都是培训过程中需要运用和注意的环节。并且要有哦现场的突发事情的解决能力。

保险市场不断在变化，公司不断在发展，我觉得提升自身的培训意识、思想尤为重要，并且还要提高自身营销意识及对保险市场的认识。我会在日后的工作中，消化和吸收本次培训所学内容，并通过不断的实践与学习，提升自身的培训业务能力，做一名合格的培训师。

最后，感谢公司和领导为我提供这样一个培训的机会，总结的内容只是培训所学的一小部分，希望领导能给予指导和建议，也希望在日后培训工作上得到公司和领导的支持与鼓励。

触觉培训心得（优质14篇）篇十三

触觉统合是人体获取世界信息最基本的感觉之一，它不仅能够让我们感知物体的形状、质地和温度等属性，还能够影响我们的情绪和行为反应。通过参加触觉统合培训课程，我深刻体会到了触觉统合对人类发展的重要性。在本文中，我将从触觉统合的基本概念、影响因素、培训课程的内容、个人体验以及触觉统合对我日常生活的影响等方面展开论述。

触觉统合是指大脑利用皮肤、肌肉和关节等感觉器官接收外部刺激，产生触觉感知的能力。感觉系统的神经元网络非常复杂，它们将身体的感觉信号传递到大脑的皮层，经过处理和整合，最终形成我们对外部世界的感知和认知。触觉统合的基本过程包括:接收刺激节，传递刺激，整合刺激和产生感知。触觉统合对人类正常发展非常重要，它不仅可以帮助提高身体协调性，还能够影响智力、情绪和社会技能的发展。

触觉统合的发展受到许多影响因素的调节。先天因素、遗传因素、环境刺激等都会影响触觉统合的发展。在日常生活中，我们往往会遇到过敏、注意力不集中、问题解决能力差等问题，这一切都可能与触觉统合发展异常有关。因此，通过对触觉统合的培训和训练，可以提高个体的触觉整合能力，促进整体发展。

参加触觉统合培训课程是我理解和学习触觉统合的一个重要途径。在课程中，我学到了许多关于触觉统合的理论知识和实践技巧。课程内容包括了理论讲座、触觉练习和情境模拟等，通过这些综合性的训练，我逐渐提高了自己的触觉整合能力。

个人体验是我对触觉统合认识的重要来源。在课程中，我不仅仅是一个被触觉刺激物的接受者，还成为了一名主动、积极参与的学习者。通过与其他学员互动，我发现自己在触觉整合方面存在一些困难，比如对温度的感知较为敏感，容易产生不适感。通过课程的练习和指导，我逐渐克服了这些问题，提高了自己的触觉整合能力。

触觉统合对我的日常生活产生了积极的影响。首先，在处理日常任务时我更加注重触觉感知，比如在操控机械设备、开车以及繁忙的人际交往中，触觉对我跟随步伐和掌握节奏有很大帮助。其次，在提高情绪管理方面触觉统合也发挥了重要作用，通过触觉练习，我能更好地控制自己的情绪，减少压力和焦虑。最后，触觉统合还帮助我更好地理解和联结感知和认知，提高了我的学习和解决问题的能力。

综上所述，触觉统合在人类发展中起着至关重要的作用。通过触觉统合的培训和训练，我们可以提高自身的触觉整合能力，促进整体发展。而我的个人体验也证明了触觉统合对日常生活的积极影响。因此，我们应该重视触觉统合的培养和训练，进一步挖掘和发展它在人类发展中的潜力。

触觉培训心得（优质14篇）篇十四

第一段：培训的重要性（200字）。

培训是每个人职业生涯中的重要组成部分。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，成为更好的自己。我认为培训是获取成功的关键之一，它不仅能够给我们带来新的机会，还能够提高我们在工作中的表现。培训可以帮助我们了解现实世界的需求，并为我们提供实际解决问题的工具。因此，我对培训持有积极的态度，并且时刻准备接受新的挑战。

第二段：培训经历（300字）。

最近我参加了一次关于人际沟通的培训课程。在这个培训中，我学到了许多关于与他人有效沟通的策略和技巧。这些技能对我在工作和个人生活中都非常有用。通过这个培训，我明白了沟通不仅仅是简单地传递信息，更重要的是理解对方的意图和情感。我学会了倾听和表达自己的观点，而不仅仅是争论和争夺权力。这样的技能让我在团队中更加合作，在与客户和同事的交流中更加顺畅。

第三段：培训心得（300字）。

在培训中，我发现了一些改进自己的方式。首先，我已经意识到沟通的重要性。以前，我常常在与他人进行对话时急于表达自己的观点，而忽略了对方的感受和需要。现在，我更加注重倾听，尊重对方的观点，并且运用开放性问题来更好地理解别人的需求。其次，我学会了控制自己的情绪。在培训中，我认识到情绪对沟通的影响，过度的情绪会阻碍对话的正常进行。因此，我现在会尽量保持冷静和理智，即使在紧张或挑衅的情况下。这种改变不仅有助于我的工作，还改善了我的个人生活质量。

第四段：应用成果（200字）。

这次培训让我十分受益，我迫切希望将所学应用到实际中去。为此，在我回到工作岗位后，我和同事们分享了我在培训中学到的沟通技巧。我帮助他们改进了他们的表达方式，并营造出更加积极的工作氛围。我还积极参与团队会议，并尝试充分发挥培训中学到的沟通技巧。通过这些实践，我发现与团队成员的互动更加顺畅，冲突较少，并且我们更加高效地达成了共识。

第五段：未来计划（200字）。

尽管培训已经结束，但我明白学习是一个永无止境的过程。未来，我计划继续提升自己的技能和知识，参加更多的培训机会。我还希望将所学应用于不同的领域，并进一步了解跨文化沟通的技巧。通过继续学习和实践，我希望能够成为一个更好的沟通者，并在工作和生活中取得更大的成功。

总结：

通过这次培训，我不仅学到了许多有关沟通的知识和技巧，而且改变了自己的思维方式。我意识到沟通是成功的关键之一，在工作和生活中，良好的沟通能够极大地改善人际关系和工作质量。我将继续努力学习和应用所学，并将新的技能分享给他人，实现自我的成长和职业发展。