在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
和小林一起篇一
1、我们一起唱歌，一起跳舞。
2、小明和小红一起玩游戏，一起种树！
3、 他们一起玩游戏，一起写作业。
4、他们一起克服困难，一起享受山珍海味！
5、中国人民应该齐心，一起过好日子，一起克服所有困难。
6、56个民族，56个家，我们一起笑，一起哭，一起拥抱幸福。
7、她和女朋友非常要好，常常一起上学，一起逛街。
8、小明和小宝是同学，他们一起上学，一起上课，是形影不离的好伙伴。
9、还记得那时候的我们，一起上学，一起放学，一起克服重重困难，一起迎接每一份喜悦。如今，都变成了难以忘怀的回忆。
10、小红和小明，一起玩游戏，一起做作业。是一对好朋友。
11、我和哥哥一起吃饭，一起上学。
12、爸爸和我在放学后一起做饭，一起洗碗，真好！
13、哥哥跟我说今天晚上要一起放学回家，一起去餐厅吃饭。
14、姐姐在早上与我一起上学，中午一起回家吃饭。
15、小红和小明准备在中考来临前一起奋斗一起学习！
16、我们应该一起上学，一起放学。
17、他们打算一起考大学，一起上同一所大学。
18、他问弟弟能不能一起放学后在外面吃晚饭，一起去玩。
19、走在一起是缘分，一起在走是幸福。
20、父母与孩子一起学习，一起成长。
和小林一起篇二
1、我们一起出生，一起上学，也一直生活在一起。
2、你的左手说，“我们一起，我们一起去踢英式足球，好吗？”
3、北京有近400万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
4、我们一起烹调，一起洗盘子。
5、幼儿园的小朋友每天都在一起吃饭，一起睡觉。
6、通过挤在一起并一起做一个协调的运动，这些企鹅可以在地球上最冷的环境中保持温暖。
7、和我们一起，我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
8、缘份要我们一起，一起让我们快乐，快乐令我们忘形。
9、我将和你一起欢笑，一起哭泣。
10、和他住一起或者一起工作。
11、在一起在一起其快乐无比。
12、我每天和她一起读书一起游戏。
13、我们两个老朋友，一起疯，一起闹，一起发呆，一起望天，享受眼前的快乐。
14、她俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
15、只要站在那里，一起呼气，一起吸气，就好像你们已经融为一体了。
16、每天上班的心情总是这的糟糕，麻烦事情一起接著一起，难道我真的这倒霉吗？
17、晚饭？你是说我们可以坐在一起甚至一起开车？
18、小红和小明,一起玩游戏,一起做作业.是一对好朋友。
19、他们一起吃一起玩。
20、我们会永远活在一起，一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
21、我们一起享乐，一起患难，走过了那么远的路。
和小林一起篇三
1、灾区的小朋友，让我们一起抬起头，看看高远的蓝天，那里有亲人们无尽的牵挂和思念；让我们一起睁开双眼，眼前有关心和爱护你们的朋友和老师们；让我们一起手牵手，在困难和挫折中前进！
2、和我们一起，我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
3、我将和你一起欢笑，一起哭泣。
4、只要站在那里，一起呼气，一起吸气，就好像你们已经融为一体了。
5、我每天和她一起读书一起游戏。
6、我们一起烹调，一起洗盘子。
7、通过挤在一起并一起做一个协调的运动，这些企鹅可以在地球上最冷的'环境中保持温暖。
8、缘份要我们一起，一起让我们快乐，快乐令我们忘形。
9、我们一起出生，一起上学，也一直生活在一起。
10、每天上班的心情总是这的糟糕，麻烦事情一起接著一起，难道我真的这倒霉吗？
11、从那以后，三只小猪一起工作一起玩。
12、我们必须一起努力一起？
13、喀布尔的官员担心这一事件会对代表团产生破坏性的负面影响，尽管代表团已经在一起又一起的灾难中举步维艰。
14、晚饭？你是说我们可以坐在一起甚至一起开车？
15、在一起在一起其快乐无比。
16、我们会永远活在一起，一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
17、北京有近400万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
18、赵扬独白：后来他约我，我们就像两个老朋友，一起疯，一起闹，一起发呆，一起望天，从来不问对方以前的事，只享受眼前的快乐。
19、你的左手说，“我们一起，我们一起去踢英式足球，好吗？”
20、和他住一起或者一起工作。
21、他们一起吃一起玩。
和小林一起篇四
1、仔细看才发现花瓣都是连在一起的。花瓣最底下点缀着姿色的斑点。最上面的花瓣呈深色的紫红，下面是粉色的，由花瓣把颜色过度的恰倒到好处。
2、那平静的水犹如一面镜子，将周围的景物都倒影在一起，形成了一副山水画。
3、大明湖是静的，如明镜一般；它是活的，跟我们一起跳跃；它又是硬的，像碧玉一样；它还是朦朦胧胧的，戴着一层轻纱。
4、成功需要跟成功者在一起。
5、缘份使我们走在一起，理解宽容信任与真诚让我们彼此相爱，划向幸福的港湾。爱的一笔一画是用你我的真诚勾勒！
6、一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。
7、交子鸟的尾巴像个小鸡毛掸，毛盘在一起向外伸出。
8、多烟花一起放出去，又像一片片发财树的叶子，美丽极了。
9、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。
10、菊花的品种繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它们或仰或倾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的`，在风中似歌似舞，看得人都眼花缭乱了！
11、不要总和做设计的人搞在一起，除非你只想做个设计师。
12、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一快乐的土地。
14、阳台的花盆里栽着一株牵牛花。它长着心形的叶子，开着喇叭形的花，那花朵有紫的粉的白的黄的，还有几种颜色夹在一起的花的，真是五颜六色，好看极了！
15、泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！
16、观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。
17、五月呀，更应该放声高歌一场，站在山岳之巅高歌，让这歌声连接神与人，天与地。然后，从山巅与蜜蜂一起畅想在百花之中，共品花蜜之悠扬。
18、秋天，高粱像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起；绽开的棉桃儿，像簇簇雪团的银海。
19、我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。
20、小水珠落在树叶上，发出“嘀答”的声音；小水珠落在窗户的玻璃上，发出“嘀嘀”的声音；小水珠落在池塘里，发出“扑通”的声音……这么多种奇特美妙的声音混合在一起，就像是一首春雨的交响曲。
22、远看满树的金黄花朵，好像似满树结满了金子；近看，树枝节间四周包围的花朵，好像一家几十人，紧紧怀抱在一起，谁也不想分离。
23、迎面扑来的是粘粘的海风，和着丝丝的腥味。我赤着脚丫踩在沙滩上行走，一起一落的海水将我的足迹无情的抹去，冰冷的我无暇叹息。
24、太阳渐渐从西方落下，天边出现了彩霞，色彩斑斓的霞光映在了湖面上。从远处和天边接在了一起，水天一色，这时的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染，而不用墨线勾勒的风景画那样。
25、感谢天空，给我提供了个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量；感谢太阳，给我提供光和热；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢我爱的人和。
26、这一辆装甲车还是遥控器控制的，狗和它比赛速度都没有它快，我和它一起玩，只要按一下最左边的键，它的火箭炮就发出轰隆隆的声音，并左右摇晃，如果按一下右边的键，车上的人就会发出“敌人逼近，敌人逼近”的声音。
27、我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。
28、灿烂的阳光照射着无边的大地，也照射着美丽的桃花，桃花又美丽又迷人。风儿也和它一起快乐地做有趣的游戏，这时便花影摇曳，粉红的花瓣飘洒在蔚蓝的天空，让世界变成桃花的天地，更让我们的生活充满生机。
29、冬天，槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层。这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。到明年，大槐树一定会长得更茂盛，更美丽。
30、春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
和小林一起篇五
31、灾区的小朋友，让我们一起抬起头，看看高远的蓝天，那里有亲人们无尽的牵挂和思念；让我们一起睁开双眼，眼前有关心和爱护你们的朋友和老师们；让我们一起手牵手，在困难和挫折中前进！
32、和我们一起，我们一起讲述关于巧克力的历史和它又是如何产生的。
33、我将和你一起欢笑，一起哭泣。
34、只要站在那里，一起呼气，一起吸气，就好像你们已经融为一体了。
35、我每天和她一起读书一起游戏。
36、我们一起烹调，一起洗盘子。
37、通过挤在一起并一起做一个协调的运动，这些企鹅可以在地球上最冷的环境中保持温暖。
38、缘份要我们一起，一起让我们快乐，快乐令我们忘形。
39、我们一起出生，一起上学，也一直生活在一起。
40、每天上班的心情总是这的糟糕，麻烦事情一起接著一起，难道我真的这倒霉吗？()
41、从那以后，三只小猪一起工作一起玩。
42、我们必须一起努力一起？
43、喀布尔的官员担心这一事件会对代表团产生破坏性的负面影响，尽管代表团已经在一起又一起的灾难中举步维艰。
44、晚饭？你是说我们可以坐在一起甚至一起开车？
45、在一起在一起其快乐无比。
46、我们会永远活在一起，一起了解我们为爱的荣耀所做的一切。
47、北京有近万外地人他们和北京人一起生活一起建设首都。
48、赵扬独白：后来他约我，我们就像两个老朋友，一起疯，一起闹，一起发呆，一起望天，从来不问对方以前的事，只享受眼前的快乐。
49、你的左手说，“我们一起，我们一起去踢英式足球，好吗？”
50、和他住一起或者一起工作。
和小林一起篇六
1) 一条铁路，把边疆和内地紧紧联系在一起。
2) 春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。
3) 同学们围坐在一起，畅想美好的未来。
4) 每天早晨，我都跟爷爷一起去锻炼身体。
5) 教师节这天，我和妈妈一起去拜访老师。
6) 我经常和小明在一起探讨数学难题。
7) 洪水把我们的心连接在一起了。
8) 同学们三三两两地聚拢在一起做游戏。
9) 民族的深情像一条纽带，把海峡两岸人民的心紧紧连在一起。
10) 公司成员欢聚在一起庆祝业务的大幅度上长。
11) 春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。
12) 他把芝麻与大米混同在一起。
13) 这两个人一高一矮，站在一起不搭配。
14) 我们跟老师在一起闲聊，可随便了。
15) 小花和小章很亲昵地走在一起。
16) 夏天的夜晚，老人们凑合在一起聊天，孩子们凑合在一起做游戏。
17) 班长把同学们的意见归并在了一起。
18) 他把那些玉米秆子捆扎在一起。
19) 登山时，全班同学要一起上，不准任意行动。
20) 中秋之夜，海峡两岸的亲人团聚在一起共赏明月。
21) 毕业时，我们全班同学在一起合影留念。
22) 我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
23) 一家三代人团聚在一起，欢欢喜喜过春节。
24) 共同的理想把我们的心紧紧联结在一起。
25) 老师经常和我们一起商量班级的工作。
26) 我常常回忆起儿时跟小伙伴一起玩耍的情景。
27) 和他一起去看电影也许是个错误。
28) 小刚和小明的笔体相似，放在一起很难区分。
29) 时值国庆，秋高气爽，我们一家人一起去香山旅游。
和小林一起篇七
那段浸透了阳光般浓浓色彩的时光里，幸好，我们一起走过。
曾记否，三年前，我们相逢在那葱茏的大树下，在绿树成荫的盛夏时节，年少时的第一次回眸，是那天真无邪的初见。
于是——驻足，停留，回望……
校园里的那片蓝天，见证了我们的汗水。在那椭圆形的跑道上，我们相互鼓励，相互扶持，毫不吝啬地挥洒着泪水与汗水。也会在同学们快要放弃时，拍拍他的肩膀，说声加油。我也会努力跑完全程，即使大汗淋漓，但也有你们陪我共度风雨。
阳光泼洒在窗户上，印在了有着鲜红叉号的试卷上。“这道题你会做吗？给我讲讲吧！我算了好几次都不对！”她点点头，毫不保留的把方法传授给我，她仔细地讲着，我认真地听着。“会了吗？”“这里是怎么求出来的？”她并没有不耐烦，而是又很仔细的给我讲了一遍……终于，当我恍然大悟而露出尴尬的笑容时，她也心满意足地笑了，舒展了眉毛，眼神中流露出快乐与骄傲。我曾迷茫过，但有你们陪我走过歧路。
最终，我们一起走到了那个充满爱的班级。后黑板鲜明的励志便条，教室前门门口的那一小片照片墙，那记载成长的照片；那橱子上绿色的盆栽，像是披着绿衣的天使，安静的、尽职的帮我们净化空气。在这个地方，我们收获了太多，墙上满壁的奖状是我们引以为傲的荣耀，这一切都为本有些枯燥的学习生活增添了许多不一样的乐趣，为我们的成长画下了鲜明的记号。
青春，是一座从幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，豆蔻年华，尽是追求，尽是拼搏。
青春岁月，我们一起走过，感受这奋进昂扬的美好时光。
和小林一起篇八
1、初步掌握分类方法，知道把同类物品归放在一起；
2、能够运用不同方法对物品进行分类；
3、积极参与互动，感受数学游戏的快乐。
二、活动重难点
1、活动重点：物品的不同分法
2、活动难点：物品的二维分类
三、活动过程
（一）开始部分
1、今天，老师请来一位新朋友（p2，点人，“大家好，我叫嘟嘟”），和他打个招呼吧！
2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你们看看他的房间，他的房间怎么样啊？
3、他的房间乱七八糟，衣服到处都是。
（二）基本部分
1、嘟嘟把这些东西收集出来，可是他不知道该怎么，你们愿意帮帮他吗？
4、你想怎么？（p5衣服标记淡入）剩下来的东西呢？（重复幼儿回答“鞋子和鞋子放在一起”，鞋子标记淡入）（教案：）我们把爸爸的剃须刀、妈妈的.发卡、嘟嘟的水壶放在一起，它们都是用品。
帮助妈妈―按照功能、用途（方法一）
5、你还有什么别的方法吗？还可以怎么分？
（p6引导：这件西装是谁的？这件裙子是谁的？这件球衫是谁的？）帮助妈妈―按照所属（方法二）
6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗？
二维分类
7、（p8）完房间，嘟嘟来到小区的公园里，他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排，可以怎么分？（教案：）（p9弟弟妹妹分）还有什么好办法？可以用你喜欢的方法来分一分。
（引导：这些小朋友的衣服有什么不一样的呢？还有哪里不一样？）集体操作
（三）结束部分你们真棒，都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队，我们回到教室里，把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧！