优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。在这里，小编为大家搜集了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
小学语文各类型（实用21篇）篇一
今天，老师发下的卷子，我一看此考了85啊！
下面就让我来给你分析分析吧！说多了都是马虎的错啊！我的第四题全错了哎！还有滥竽充数我居然不会写，真是眼高手低，还有错了两个诗句，可可坑坑要解释意思我也错了，不说了下次我一定考一个好成绩。
小学语文各类型（实用21篇）篇二
1、比喻象征类试题初看起来审题难度很大，其实我们只要把比喻类题目中所表达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来，然后从它的本体或象征意义出发进行构思写作，就可以了。
2、如《暖流》这一题目，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体去考虑——同学的帮助，老师的关爱，中心便一目了然。如《红叶》这一题目，真正要写的不是老树的红叶，而应该是老人的红心。树老叶红，人老心红，题目仅仅是象征而已，别无他意。
【佳作欣赏】。
我心中的太阳。
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。
【参考题目】。
“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。
请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
【范例】。
雨露。
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗?”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢?珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱!让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
小学语文各类型（实用21篇）篇三
我们将迎来祖**亲第xx个生日。在这秋意浓浓、心意浓浓的日子里，学校开展迎国庆活动，现通知如下：
一、活动主题。
秋意浓浓心意浓浓。
二、活动时间。
20xx年9月下旬——20xx年10月底。
三、活动内容。
1.“都有一颗感恩的心”国庆感恩行动。
五、六年级部分同学列举了身边需要感谢的人，利用国庆节8天小长假中进行拜访。
2．“祖国，我爱你”手抄报征集。
十一期间，拿起你们手中的画笔，让美丽的插图和工整的文字为祖**亲送上第65个生日的礼物，表达对伟大祖国的感恩之情。
3．“祖国，我爱你”黑板报评比。
各班在十月份出一期“祖国，我爱你”为主题的黑板报。
4.“祖国，我爱你”绘画比赛。
9月28日举行了“迎国庆”祝福祖国绘画比赛。
小学语文各类型（实用21篇）篇四
为了鼓励广大小学科学教师和教研员积极开展小学科学研究，促进广大小学科学教师的专业成长，推动小学科学教学的改革与发展，经研究决定，举办20xx年小学科学教学论文和教学案例竞赛。
一、教学论文类。
1．针对科学课教材、教法撰写的经验总结性文章。
2．成功的教研活动或教研工作的经验和体会．。
3．小学科学教学实验设计与改进、自制教具和学具等。
二、教学案例类。
1．课堂教学实录与评析、教学片段分析。
2．教学设计（一个单元、一个课或一个课中的活动设计与分析）。
3．科学教育案例分析。
三、评选办法。
1．分教学论文类和教学案例类设奖，每类设一等奖(lo%)、二等奖(30%)、三等奖(40%)。文章要求同绕自己的教学实践和教学研究，着力分析和解决课程改革中遇到的实际问题。对获奖的特别优秀的教学论文和教学案例，《科学课》杂志将择优发表。凡被证实抄袭的、教育观念严重错误的、空话套话连篇的文章不予评奖。
2．本次竞赛只接收电子稿件，欢迎各地教研室集中组织小学科学教师参赛，在初评的基础上推荐优秀作品参赛．每位科学教师限交1篇文章参赛，非小学科学教师或教研员的文章不能参赛。教学论文和教学案例竞赛投稿邮箱.
四、活动安排。
1．本次竞赛的起止日期为20xx年3月10日至20xx年ii月30日，以收到邮件的时间为准。请务必在文题前注明“教学论文”或“教学案例”、文章所涉及的教材版本、册数，注明姓名、详细通讯地址和邮政编码，并附上作者手机号码和电子信箱。
2．教学论文或教学案例每篇交评审费50元，评审费寄至：湖北省武汉市洪山区桂元路67号科学课编辑部陈文斌收（邮编：430079）。
中国教育学会科学教育分会。
小学语文各类型（实用21篇）篇五
机关各部门：
为深入查找20xx年机关各部门工作不足，便于安排布署20xx年机关各项工作，经研究决定，我局将于近期召开机关各部门20xx年工作、20xx年工作打算汇报会。现将有关事项通知如下：
一、会议内容。
机关各部门负责人汇报20xx年各项工作任务完成情况和20xx年具体工作打算。
二、参加人员。
局领导、专员、监事会，机关各部门（含机关附属部门）全体工作人员。
时间地点。
（一）会议时间：
（二）会议地点：
小学语文各类型（实用21篇）篇六
(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。
(2)审清题材(人、物、事、景)。
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。
(4)审清主题(中心思想)。
(5)审清其他要求(附加要求)。
2、确定主题：四要。
(1)主题要正确(反应生活实际)。
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。
(4)主题要深刻(深挖内涵思想)。
3、选择材料：四要。
(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。
(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)。
(3)选择新颖的材料(新人新事)。
(4)选择独有的材料(具有创新性)。
4、编写提纲五点：
(1)拟好题目。
(2)确定主题。
(3)段落安排。
(4)每段的主要意思。
(5)重点段落的层次安排和内容。
5、修改文章五看：
(1)是否切题。
(2)主题、思想是否明确、突出。
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。
(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字。
(5)看标点是否正确。
小学语文各类型（实用21篇）篇七
今天，我们进行了期中测试。我数学考了100分，语文考了97分。
我分析了语文考97的原因――粗心大意。老师讲了“的”“得”“地”的用法。可是，我还是用错了。动词前面土也地，我却用成了白勺的。剩下的就是生字掌握得不熟练。该写对的没写对。丢了2分，太可恨了！
对于这次考试成绩我感到很贵人憾。以后我一定要仔细看清楚是动词还是名词，再决定使用哪个de。然后就是把字练熟，不要一再因为写错字而丢分。
妈妈的话：儿子，你因为这个de的用法问题扣了几次分了，真是太不应该了！下次注意吧！
小学语文各类型（实用21篇）篇八
1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
1、成分残缺：
句子里缺少了某些必要的`成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
2、用词不当：
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3、词语搭配不当：
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
4、词序颠倒：
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
5、前后矛盾：
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
6、重复罗嗦：
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7、不合逻辑不合事理：
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
8、概念不清：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
9、指代不明：
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
小学语文各类型（实用21篇）篇九
1、作为学生，与书息息相关，课本、课外书;消遣类书籍、名家经典类图书。这些读书的经历都可以写入我们的作文中去。
2、从历年中考作文题来看，大部分作文都可以从书中寻找到扣题的材料。
【佳作欣赏】。
我和你。
风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你，则令我沉醉。你总是用你独有的清香撩起我心中层层的恋意。在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你才是我的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我和你携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地翻看着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。当看到白雪公主苏醒，与王子过上幸福的生活时，我会吃吃地笑出声来。在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了嫩绿的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我和你相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次地嘱咐我关灯睡觉，命令我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打开手电与你相约。在一本本书流成的海洋中，我的初中生活丰富而多彩。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我和你厮守。
再过几个月，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我，纺织的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数次的痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将昂首走向未来，拥抱明天。
书——我的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的又眸，愿邀一弯新月，照亮你的颊;愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂。
书，我和你今生今世，都将是的朋友。
【参考题目】。
1、品味。
2、我的另一片天地。
【优秀范例】。
品味书香。
找一个静谧的角落，泡一杯清茶，捧一本好书，让这浓浓的茶香、书香充溢四周，你就可以享受到一种无与伦比的乐趣了。
书就像一位无声的导游，带我周游世界：它带我去法国的首都巴黎，使我领略到了艾菲尔铁塔的雄伟壮观，巴黎圣母院的宁静肃穆;它带我去英国的伦敦，使我感受到了大都市的去雾飘渺，格林威治天文台的庄严与神秘;它带我去巴西，使我体会到了巴西人民对足球的热爱……是书让我领略到了异域风情，是书让我捕捉到了人文气息。
书，你告诉我人生的哲理，你使我明白：在困难面前要不屈不挠，做一个顽强的人;在思想放松的时候要克制自己，做一个严格自律的人;在有所成就的时候要谦虚，做一个自谦的人。
小学语文各类型（实用21篇）篇十
机关各部门：
为深入查找机关各部门工作不足，便于安排布署机关各项工作，经研究决定，我局将于近期召开机关各部门20工作总结、20工作打算汇报会。现将有关事项通知如下：
一、会议内容。
机关各部门负责人汇报各项工作任务完成情况和具体工作打算。
二、参加人员。
局领导、专员、监事会，机关各部门(含机关附属部门)全体工作人员。
三、时间地点。
(一)会议时间：
(二)会议地点：
四、有关事项。
小学语文各类型（实用21篇）篇十一
1、 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
2、 战士们冒着雨和泥泞继续前进。
3、 春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。
4、 小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。
5、 来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。
6、 大家高兴地唱起了歌儿和舞蹈。
7、 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
8、 我国男子足球了队在世界杯赛中，不仅没有进球，但是得到了很大的.提高。
1、 数学对他特别感兴趣。
2、 通过复习，同学们普遍的成绩提高了。
3、 两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
4、 老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。
5、 博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
1、 从早到晚忙着工作，真够辛苦。
2、 我们必须早晚都刷牙的习惯。
3、 我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。
4、 这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。
5、 我们从小就要艰苦朴素的作风。
1、 他在外国语学院工作，会说三四国英语。
2、 漫山遍野到处都是菊花。
3、 一切任何困难都吓不倒我们。
4、 今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。
5、 小明一贯经常为班上做好事。
6、 我家的书橱里摆满了许许多多的书。
1、 这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。
2、 一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。
3、 李明的语文没有考好，心情十分繁重。
4、 蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。
5、 解放军战士消灭了一批顽强的敌人。
6、 通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。
1、 这首诗的内容我断定大概是写春日郊游的。
2、 你的建议基本上是完全可行的。
3、 伯父逝世已整整十年多了。
4、 儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。
5、 除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
6、 雪下得这么大，我断定他大概不会来了。
小学语文各类型（实用21篇）篇十二
语文卷纸终于发下来了，我看着鲜红的'86.5分，心里不由自主的问自己为什么考这么低！。下面就是我分析的错误。
有一道（）记把我给难住了，后来我写成了冥王星的冥。这一道题是不会的，还有一道题，我看到一半时就写了，哎！马虎了，直接丢了4分，还有一道题用收获造句还要根据意思写，我不懂题意，又丢了4分。
真可惜！这一次考试就是一个启示，下一次一定能考好！
小学语文各类型（实用21篇）篇十三
其中成语是一个有趣的学习知识，与成语的学习，不仅仅能提高成绩，还可以丰富孩子的课外知识和内涵。孩子小的时候适时的给孩子讲一些成语故事或者是教他们一些成语知识是相当不错的教育方式。
今天与大家分享关于小学生需要掌握大量的词汇，对孩子的成绩是有帮助的。
小学语文各类型（实用21篇）篇十四
1、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
2、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
3、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。
4、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。
5、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。
二、【搭配不当专项训练】。
1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
三、【成分残缺或赘余专项训练】。
下列句子有的成分残缺，有的成分赘余。指出错处并改正。
1.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。
2.崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。
3.比赛的这一天，下起了小雨，可热情的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。
4.审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。
5.这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
四、【表意不明专项训练】下列句子都有表意不明的毛病。指出错处并改正。
1.作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。
2.今年一年到杭州观光旅游的人数现在就差点不到九十万零六千人，而去年一年到这里看钱塘潮的总人数仅为十六万八千人。
3.处在明末那种内忧外患、风雨飘摇的局势，有人认为是崇祯皇帝朱由俭刚愎自用，气狭量小所致--这也是过分苛求。
5.生长在含金量较多的土壤里的玉米或慕容草，将其根、茎烧成灰，每吨灰内竟可提取出10克黄金。
五、【结构混乱(句式杂糅)专项训练】。
1、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。
2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
六、【不合逻辑专项训练】下列句子都有不合逻辑的毛病。指出错处并改正。
1.朱熔基此次率团访美，受到美国朝野和广大侨胞的热烈欢迎，这不仅因为他是中国，而是他本人对中国改革开放的重大贡献。
2.参加广交会的中国公司经理们得到共识：在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。
3.禁止在铁路线路两则二十米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承担赔偿责任。
4.这是“咸与维新”的时候了，所以假洋鬼子和赵秀才便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，一起去静修庵革命。
答案。
1：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
2：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
分析：例1中定语与中心词错位，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。例2系谓语与定语错位，应将“充足”后加“的”，调至第二句首，成为“充足的国家外汇储备”，以和第一句结构相同。
3：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面，系多层定语修饰错位。
4：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。
分析：“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前”。
5：学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。
二、【搭配不当专项训练】。
1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”须改成“目光”。)。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。)。
3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。(应该分开说：“任务沉重，工期紧张。”)。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人，不能是“生活”。)。
5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)。
三、【成分残缺或赘余专项训练】。
1.去掉“的经过”
2.去掉“大约”或“左右的”
3.去掉“充满”
4.去掉“当中”
5.在句末加“的社会风气”
四、【表意不明专项训练】。
1.“……决定，擅自把……”或“……决定，没有把……”
2.“今年截止到现在到杭州观光旅游的人数差点不到九十万零六千人。去年……人数为……”
3.“有人认为处在……的局势，明朝灭亡是……”
4.“……和弟弟一起去……”或“……和弟弟一个人去……”
5.去掉“竟”
五、【结构混乱专项训练】。
1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。2、本句将“之所以取得……”和“是……取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。
3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”
4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”;或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。
5、本句把“大家有……感觉”和“(这种)既光荣又愉快……是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。
六、【不合逻辑专项训练】答案：
1.改“而是”为“而且因为”
2.去掉“能否”
3.“……事故，致使放牧者损失的，铁路……”
4.改“咸与维新”为“投机革命”
5.改“否认”为“认为”
小学语文各类型（实用21篇）篇十五
1、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。
有两处语病，一是“云层中的降雨”应改为“雨水”;二是语序不当，应改为“收集、冷冻、提炼、分析”。
2、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。
主客体颠倒，应改为“这些东西对我们来说”。
3、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。
主客体颠倒，应改为“某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯”。
4、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。
动宾不搭配，“开拓新产业”可以，开拓“高科技成果”不通。
5、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。
动宾不搭配，“采取……改革”不通。
6、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上”不可能“像离弦的箭一样”。
7、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。
逻辑不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉。
8、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。
9、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
或改“我校进行了建立和健全……工作”或去掉“等-系列工作”。
10、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。
“拙见”意为“谦词，自己的见解”，和“我的”重复。
11、近20xx年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
“堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复。
12、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。
应改为“并责令他赔偿……”。
13、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词，应改为“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术”。
14、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。
15、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。
缺结构助词“的”，应改为“制止了群众揭发的……”。
小学语文各类型（实用21篇）篇十六
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当：主干成绩是班级，去掉“一个班级”)。
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型h1n1流感不再扩散。(搭配不当：去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)。
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高)。
4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在“今年”后加“的阅兵”或将“是”改为“举行”)。
5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(搭配不当：主语和谓语。在“过敏性鼻炎”后加“患者”)。
6、随着秦兵马俑在沉寂20xx年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(成份残缺：缺主语，删掉“随着”)。
7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。(成份残缺：缺主语，将“经过”和“的”删去)。
8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语“学生是学校”)9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(搭配不当：意识不能培养，应删去“和培养”)。
10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(一面对两面：应把“是否”删掉)。
11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。(语意重复：“由衷”与“在心里”重复)。
12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(多重否定造成语意混淆：应将“不再”改为“再次”)。
13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(成份残缺：缺宾语中心词，应在“不合理”后加“的现象”)。
14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾：)。
15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(前后不搭配：应改为“昆明的三月”)。
小学语文各类型（实用21篇）篇十七
1.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
2.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
3.在会上，纷纷发表自己的意见。
4.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
5.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
6.你怎么能这样做？
7.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
9.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
10.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人xxx。
11.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
12.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）。
13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。
15.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）。
16.我们是学生，应该遵守学校的纪律。
17.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
18.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）。
19.陈述句与“把”“被”字句。
20.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
21.经过老师的教育，终于认识了错误。
22.我认真完成了各科作业和语文作业。
23.李明学习很刻苦，因为成绩优良。
24.蟋蟀在平台上弹琴。（）。
25.缩句：去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。例：“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。”缩句为“天上飘着白云。”缩句要注意以下几点：
26.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
27.句式变换。
28.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
29.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
30.山风梳理着他蓬乱的头发。（）。
小学语文各类型（实用21篇）篇十八
1、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。
关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。“反而”应改为“马上”。
2、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
关联词位置不当，应改为“人们如果连续”。
3、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。
介词运用错误，应把“对”改为“把”。
4、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
关联词位置不当，应改为“虽然群众怀念他”。
5、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。
改“尽管”为“不管”
6、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
应改为“勤奋学习的主动性”、“遵守纪律的自觉性”。应把“自觉性”和“主动性”对调一下。
7、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。
应改为“用先进的科学技术把我国国民经济搞上去”。
8、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。
应改为“也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名”。
9、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。
应改为“希望引起广大消费者注意”。
10、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
应改为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著”。
小学语文各类型（实用21篇）篇十九
常见的病句主要有以下几种：
（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。
（3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
（4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。
（5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。应删去“能否”。
（6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应在“研究问题”之前。
（7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。
（8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较陌生。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词――”
（9）句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”
（10）、关联词误用。要注意关联词的使用。如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才能改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才改成”“就”。
（11）不合事理。即现实生活中不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。
小学语文各类型（实用21篇）篇二十
(1)表领属性的或时间、处所的;(2)指称或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
2、多层状语语序不当。
(1)表目的或原因的介宾短语;(2)表时间或处所的;(3)表语气(副词)或对象的(介宾短语);(4)表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
(1)副词的位置不对。
(2)介词位置不当。
(3)是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边;主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。
4、分句语序不当。
5、主语与关联词语或并列词语语序不当。
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小学语文各类型（实用21篇）篇二十一
1、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
2、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。古人常用“精骛八极，心游万仞”，“思接千载，视通万里”来形容一个人的想象力。
3、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐……。
4、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：(1)童话，如《海的女儿》等。(2)神话，如《愚公移山》等。(3)寓言，如《刻舟求剑》等。(4)故事新编。
5、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。
【佳作欣赏】。
让我们拥有一颗彩色的心。
自盘古开天辟地之后，便有了世间万物，有波澜壮阔的海，有巍峨挺拔的山，有粉红的花，有翠绿的草，却没有万物之首——人类。
近日，女娲娘娘闲来无聊，便来到这个由盘古用生命换来的世间游玩。这里风景优美，景色宜人。虽然偶尔有几声鸟叫声，却没有一点生机。为什么呢?原因很简单，因为这里没有生机勃勃的人类。于是女娲娘娘眉头一皱，计上心来，便决定来造人。说干就干，女娲娘娘回到天庭之后，便到处收集五彩神泥，然后把它们一个一个地捏成人形，她不辞辛劳，一夜之间竟捏了上万个泥人，最后，她对着小泥人吹了一口仙气，只见那些泥人有的变成了年轻人，有的变成了老人，有的变成了小孩。之后，女娲娘娘又用手指轻轻一点，便有了男女之分。接着女娲娘娘衣袖一摆，这些人儿“刷”的一声，便坠入人间，开始了他们的人间生活。可女娲娘娘却忘了给他们安心，这下可有好戏看了。
这天，女娲娘娘一时兴起，便想去看看那些由她制造的人们，不看还好，一看吓一跳，这里烽烟四起，到处一片狼藉，美好的世间万物被他们糟蹋得不成模样了。女娲娘娘的本意是要把这里变成人间天堂的，可现在却背道而驰，变成了人间地狱。女娲娘娘懊悔极了，可她只有造就人的本事，却没有收回人的本事，怎么办呢?她看着这些人每天都勾心斗角，(哦，对了，好像不能用心这个字眼，因为他们根本就没有心)非法地悲伤，她想尽了一切办法来弥补，可都无济于事。最后女娲娘娘终于发现了这是由于他们没有心的缘故。于是女娲娘娘又给他们每人捏了一颗跳动的心，并派使者在夜晚悄悄安放，一个也不准漏掉。女娲娘娘以为大功告成，人类从此便会和平共处。
可安心之后，人类的争战更为频繁，这到底是什么原因呢?噢!原来是粗心的女娲娘娘又忘了给他们的心添加色彩了，人们身体里的心只有单调的泥土色，你说“黑心”能干什么好事吗?女娲娘娘本想放弃，可为了实现她的梦想，把地球变成人间天堂，她不得不到处去搜集材料。刚开始，女娲娘娘找的材料是“自私”“虚伪”“骄傲”，这些材料表面上看起来很漂亮，可最后融合成的却是黑色，她把这种色彩放入人们心里，只会使人们更加凶暴、残忍。女娲娘娘无奈，只得重新寻找材料，这次她费尽千辛万苦找来了“理解”“沟通”“诚实”“谦虚”等材料，这些材料虽然极不好看，其融合结果却使人在为惊讶，居然是如彩虹般绚丽的颜色。当女娲娘娘小心翼翼地把这种色彩撒向人间时，人间瞬时发生了巨大的变化：战争停止了，吵闹结束了，大家都握手言和，亲如一家人，彼此相互帮助，相互理解，和睦相处，其乐融融。
女娲娘娘看到这，心里高兴极了，非常地开心，她终于知道人们心里需要什么了，人间地狱霎时变成了人间天堂。
一颗彩色的心拯救了一个世界，我们有什么理由去拒绝呢?我们得好好感谢女娲娘娘这番良苦用心!
【佳作欣赏】我心无悔。
回车避“辱”
邯郸古都，街衢纵横，商贾如云，游人如织。我端坐在车中，将赴同僚府中商讨国策。边患未止，忧心如焚，无暇欣赏如画的风景。御手长鞭挥扬，马蹄奏起急风聚雨样的旋律，车行似离弦之箭。忽然有人飞马来报：廉将军率人守候在十字路口，扬言要当众辱您。我急命御手勒马，举目眺望，果见一彪人马簇拥着廉颇威风八面地当街而立。一场剧烈的冲突就要发生。进，将流血五步;退，则遗笑世人!廉将军，你比秦王如何?对于秦王，我相如尚且能入其虎穴，厉声怒斥，辱其群臣，难道还怕你吗?如今秦兵不敢蹂躏赵国疆土，只因为你我戮力同心啊!倘若两虎相斗，必有一死……我不敢相，毅然决断：“回车!”在廉将军虎视眈眈的望眼里，在市井百姓鄙夷嘲讽的笑声里，我的车转向了归途。我深深明白，我失去了庙堂上卿的赫赫威严，但是，赵国却得到了御敌的万里长城。我心无悔。得失当前，应先国家之急而后私怨啊!
挥泪斩谡。
西蜀大营，旌旗半卷，愁云惨淡，怨气弥漫。出师败绩，大家的情绪跌入冰点。“传罪将马谡进帐!”我一声令下。他牢牢自缚着跪于我的案前。不忍看，那蓬松的鬓发，蒙垢的脸庞，褴褛的战袍，浴血的铁甲。我的心中一阵阵凄楚，往事的浪花翻涌在记忆的大海——十多年来，你随我南征北讨，出生入死，呕心沥血，肝胆相照，戎马生涯，我们义同兄弟啊!而今你却损兵折将，失守街亭，使北伐大计，化为泡影……我压抑着剧烈的哀痛，拍案责问：“你自幼饱读兵书，熟谙战法，为何不听王平之言，失地陷城?军令状在此，复有何言?”他泣不成声：“丞相视我如子，我视丞相如你，我之死罪，实已难逃，愿丞相思舜帝杀鲧用禹之义。”我涕泗滂沱，心乱如麻：斩，手足之情难舍：赦，将士之心不服。帐内外一片啜泣声。蓦然，我仿佛看见孙武站立面前，一脸严肃地嘱告：制胜天下，须严明军纪，你不可一叶障目!于是我猛省，断然挥手：“斩!”须臾，武士献马谡的头于帐下，我失声痛哭。我深深明白：我失去了至亲至爱的心腹将领，但是三军却得到了克敌整肃阵容。我心无悔，得失当前，应先公众之意而后私情啊!
题诗拒诱。
上饶监牢，高墙森严，五步一岗，十步一哨。蒙受奇冤，铁窗里，我怒火中烧。饥饿，已使我瘦骨嵝峋;拷问，已使我遍体鳞伤，拖着沉重的铁镣，我步履蹒跚，铿锵似催征的战鼓;眺望窗外的世界，我热血沸腾，囚禁如困锁的雄鹰。我企盼着驰骋沙场，梦想着高翔蓝天……铁门大开，进来一群狱犬，狰狞的面目，阴险的谄笑。“叶将军，只要写下自白，就立即自由。”为首者惺惺媚态令人作呕。一张洁白的纸和一去崭新的笔呈于我的面前，将我推到人生的十字路口：写，就是自由;拒，就是杀头!我凝眉一瞥，嗤之一鼻。古人说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”我有堂堂的躯，不是匍匐爬行的蝼蚁;我有铮铮的傲骨，不是摇尾乞怜的奴狗;我有煌煌的赤胆，不是贪得无厌的豺狼。于是我奋笔挥洒：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由。我渴望自由，但也深知，人的躯体怎能从狗的洞口爬出?……”我掷笔于地，仰天大笑。我深深明白：我失去了花前月下的生活自由，但是人民却得到了坚贞的铁血战士。我心无悔。得失当前，应先人民之利而后私欲啊!
东去，浪淘尽千古风流人物。然而一幅幅史墨丹青光彩永恒。前贤们无声的诉说令我豁然开朗：直面得失，先天下之忧而忧，才能“我心无悔”。
【参考题目】。
当我面对的时候。
【作文范例】。
当我面对月光的时候。
我，是一只雪狼。我浑身雪白，体格健壮，生活在一望无际的大雪原上。雪原心头有一片茂密的森林，那里就是我的家。
我是一个孤儿。在我刚生下来时母亲丢下了我。我躲藏在森林中，白天不敢出来，只有晚上吃些烂树叶。这时，我抬头仰望月亮，冷冷的月光倾洒在我身上，使我感到生存的困难。慢慢地，我长大了，我第一次发现肥美的野鸡无战斗力。接着，我意识到烂树叶只是猪吃的东西。最后，我斗败了森林——老虎，成了森林的主宰者。望着暗红的血液从老虎的生命中逝去，我冷峻地笑了。竞争，就这么简单。这时我看到的月亮，又大又圆，散发出耀眼的光辉，但似乎有一些阴影。
我臣民们很惧怕我。理所当然，我也不介意。有一天，我在森林中散步，忽然从四面八方拥出了许多猎人，他们拿来枪对着我，而我的臣民们早躲得远远的了。我仇恨地盯着他们。有人开了一枪，我的腿中弹了，鲜血往外冒。这时，一位老猎人一声口哨，把所有人都召集在一起。我趁机溜走。我感谢老猎人。晚上，我忽然闻到人的气味。一看，正是那位老猎人。他走近我，用他的手抚摸我的头，很舒服的感觉。他替我治了腿。随后告诉我，他年轻时有一次遭老虎袭击，险些送了命，是一只雪狼救了他。他感谢雪狼，发誓要报答它。我知道他说是我的父亲或母亲。他把我带到他家。此时的月光，温暖而柔和。从此，老猎人的身边总有一只雪狼。我像儿子一样照顾他，直到他生命的最后一刻。
村里的人把他埋了，我也回到了雪原。我想：竞争是残酷的，但不要因为竞争而麻木。要正视竞争。物况天择，适者生存，是大自然的普遍规律。但谁都需要爱，需要朋友。也包括我——一只雪狼。
月光下，我站在雪原上，向着月亮大声喊：“我是王——”然后，飞快地消失在雪原。